Esta pesquisa tem por objetivo compreender parte do processo de trânsito das audiências, onde receptores tornam-se emissores ao compartilharem suas percepções sobre telenovela no Twitter. Busca-se descobrir quais são as motivações e conteúdos envolvidos nesta prática. O enfoque teórico é construído a partir da mediação estrutural da tecnicidade, e é especificado a partir da convergência midiática e dos processos de midiatização de certas práticas sociais, por meio das forças de moldagem da mídia. O objeto empírico, cujos registros e recortes foram acompanhados de observação, é composto por Tweets que contemplam as hashtags #passione, #insensatocoração e #finaestampa, sobre os quais foi efetuada uma busca por palavras mais frequentes, a partir do software Nvivo, o que foi base para a investigação dos conteúdos e novas escrituras aí presentes. Além disso, foram realizadas duas etapas de entrevistas com os tuiteiros observados, a fim de investigar as motivações envolvidas na prática de tuitar sobre telenovela. Após a análise quantitativa e qualitativa das informações coletadas é possível descrever a caracterização de tais práticas. Os resultados apontam para três esferas principais de conteúdos nos Tweets: a que contempla assuntos diretamente ligados à trama; a visão de telenovela como um produto midiático; e ainda, a esfera na qual estão expostas as ações do cotidiano dos receptores. Já as motivações referem-se à relação com a telenovela, a partir da perspectiva da trama ou do produto midiático; como também à relação com o próprio Twitter, diante da possibilidade de expressão, interação e procura por popularidade. Além de ser o que aqui se denomina “recepção compartilhada na web”, esta é uma prática de sujeitos que, ao mesmo tempo em que são parte de uma audiência, buscam atender à sua própria “possível” audiência. Isso permite esmiuçar o trânsito das audiências para além da intercalação de papéis de receptor e emissor, tendo em vista o caráter crossmidiático dos informantes – enquanto emissores e receptores, a partir da apropriação tecnológica. Este cenário mostra ainda a ascensão de novas ritualidades e socialidades decorrentes da mediação estrutural da tecnicidade. / This research aims to comprehend part of the process of audience repositioning, where receptors become senders by sharing their perceptions about telenovelas on Twitter. It seeks to discover what are the motivations and contents involved in this practice. The theoretical focus is built on the structural mediation of technicity and ranks on the idea of media convergence and mediatization processes of certain social practices, through molding forces of the media. The empirical object, whose gathering and clipping was followed by observation, consists of Tweets that contemplate the hashtags #passione, #insensatocoração and #finaestampa, under which an analysis of the most frequent words was made, using Nvivo software as the basis for the content investigation and new scriptures present there. In addition, there were two stages of interviews with observed twitterers in order to investigate the motivations involved in the practice of tweeting about telenovela. After the quantitative and qualitative analysis of the collected information, it is possible to describe the characterization of such activities. The results point to three major spheres of content in Tweets: the one that contemplates subjects directly related to the plot; the vision of telenovela as a media product; and yet, the sphere in which the actions of the receptor's everyday are exposed. And, the motivations refer to the relationship with telenovela, from the perspective of the plot or the media product; as well as the relationship with Twitter itself, facing the possibility of expression, interaction and looking for popularity. Besides being here, what is called "reception shared via web", this is an action of subjects being part of an audience while seeking to please its 'own' possible audience. It allows to scrutinize the audience positioning beyond the intercalation of roles between receptor and sender, considering the informants' crossmedia character - as senders and receptors - from technological appropriation. This scenario also shows the rise of new ritualities and socialities arising from the structural mediation of the technicity.

A pesquisa tem como objetivo geral compreender as reconfigurações ocorridas no jornal em rela-ção à mobilidade, considerando as características do jornal nas múltiplas plataformas e as dimen-sões de mobilidade apreendidas desse produto no papel, no computador, no notebook, no celular, no kindle, no smartphone, no tablet e no relógio inteligente. Seus objetivos específicos são: (1) discutir as reconfigurações do jornalismo no cenário de convergência jornalística; (2) identificar as caracte-rísticas do jornal por meio da caracterização histórica desse produto nas múltiplas plataformas ana-lisadas; (3) mapear as dimensões de mobilidade que podem ser apreendidas a partir das caracterís-ticas identificadas dos jornais nas múltiplas plataformas analisadas; (4) refletir de que maneira as características identificadas no jornal nas múltiplas plataformas e as dimensões de mobilidade ma-peadas podem ser relacionadas às reconfigurações do jornalismo no contexto da convergência. O estudo é de abordagem qualitativa e os procedimentos metodológicos abrangem a pesquisa biblio-gráfica e a pesquisa documental. Adota-se o jornal Zero Hora como objeto empírico de caráter exemplar de modo a tensionar o que é debatido com base no quadro teórico construído. Tomando o jornal como dispositivo, avalia-se o jornal impresso, o ciberjornal e o jornal multiplataforma em relação às esferas da convergência jornalística (editorial, empresarial, profissional, público, tecnológica), tendo em vista especificidades dos suportes (constituição, configuração, aparência) e das plataformas (periodicidade, estrutura, camadas, superfície, recursos modais). Com base no que avaliou-se, foram propos-tas nove dimensões de mobilidade do dispositivo jornal: portabilidade, conexão, expansão, sensibilidade ao contexto, maleabilidade, atualização, customização, multimodalidade e ubiquidade. / This research aims to understand the reconfigurations of the newspaper related to mobility, con-sidering its characteristics on multiple platforms and the aspects of mobility perceived on this prod-uct on paper, desktop, notebook, mobile phone, kindle, smartphone, tablet and smart watch. Its specific objectives are: (1) to discuss the journalism reconfigurations on a journalistic convergence scenario; (2) to identify the newspaper characteristics through the historical characterization of this product on the analyzed multiple platforms; (3) to map the aspects of mobility which can be per-ceived through the identified characteristics of the newspapers on the analyzed multiple platforms; (4) to reflect on which way those characteristics of the newspapers identified on multiple platforms and the mapped mobility aspects can be related to the journalism reconfigurations on the context of convergence. The study has a qualitative approach and the methodological procedures involved bibliographical and documental research. We’ve adopted the Zero Hora newspaper as empirical ob-ject of exemplary character, so it was possible to tension what was discussed with the theoretical framework constructed. By taking the newspaper as a device, we’ve evaluated press, cyber and multi-platform papers in relation to the journalistic convergence sphere (corporative, professional, pub-lic, editorial, technological); considering the form specificities (constitution, configuration, appearance); and the platforms (periodicity, structure, layers, surface, modal resources). Summarizing our evaluation, nine aspects of mobility on the newspaper device were proposed: portability, connection, expansion, context sensitivity, flexibility, actualization, customization, multi-modality and ubiquity.

Submitted by Maria Auxiliadora da Silva Lopes (silopes@ufba.br) on 2014-06-06T15:37:32Z No. of bitstreams: 1 Sérgio Sganzerlla _ Dissertação.pdf: 2134933 bytes, checksum: 45447a245df9d3d662a22a3bbbae2393 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora da Silva Lopes (silopes@ufba.br) on 2014-06-06T15:38:55Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Sérgio Sganzerlla _ Dissertação.pdf: 2134933 bytes, checksum: 45447a245df9d3d662a22a3bbbae2393 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-06-06T15:38:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sérgio Sganzerlla _ Dissertação.pdf: 2134933 bytes, checksum: 45447a245df9d3d662a22a3bbbae2393 (MD5) / O crescente desenvolvimento de práticas de mídias-educativas na escola, especialmente voltadas à produção de áudios, vem gerando diversos estudos e pesquisas. Estas pesquisas são direcionadas, em sua maioria, para esse tipo de atividade e seus efeitos na formação dos alunos. Esta dissertação tem como objetivo analisar a educação por meio da percepção de como os meios de comunicação e a tecnologia têm uma forte interface na formação crítica do cidadão. A implantação das rádios web nas escolas é um desses instrumentos. A dissertação analisa a transição radiofônica do analógico para o digital e como esta mudança transforma a realidade da comunicação dentro e fora das escolas, mudando as linguagens, as formas de transmissão e os processos de armazenamento dos dados. Tais perspectivas privilegiam a relação de jovens espectadores com as diferentes mídias, como sujeitos ativos na produção de significados, tomando-os como atores críticos e criativos. Reflete sobre a convergência da mídia e como ela transforma a educação, abrindo uma discussão em relação aos meios e as mediações, tendo como foco o homem e sua existência, reconhecendo que a tecnologia digital fornece uma informação onde não há uma linearidade, adaptando-a a seu favor. Pondera que a educação, dentro da rádio web, transforma-se em um espaço aberto, rompendo com toda a hierarquização do saber dentro de uma escola, implantando ecossistemas educativos e criativos. E conclui que a implantação de rádios web na escola representa colaboração, liberdade e desenvolvimento de novas estratégias pedagógicas e cidadãs, possibilitando o desenvolvimento de idéias e práticas pedagógicas novas. Os resultados obtidos permitiram a identificação de contribuições próprias e originais de jovens envolvidos no estudo. Isso ratifica a necessidade de serem levadas em conta suas concepções, desejos e aspirações na proposição das diversas atividades que lhes são apresentadas na escola, bem como no desenvolvimento de políticas públicas voltadas para esse setor. / ABSTRACT The increasing development of educational-media practices in schools, especially aimed at producing audio, has generated several studies and research. These research are commonly about this type of activity and its effects on students learning. This dissertation aims to analyze the education through the perception of how the media and technology have a strong interface in the citizen critical formation. The deployment of web radios in the schools is one of these instruments. The dissertation examines the transition from analogic radio to digital and how this change makes the reality of communication within and outside of schools, changing languages, ways of transmission and storage processes the data. These perspectives emphasize the relationship of young viewers with different media, as active in the production of meanings, taking them as critical and creative actors. Reflects on the convergence of media and how it transforms education, opening a discussion on means and mediations, focusing on the man and his existence, recognizing that digital technology provides information with no linearity, adapting it in his favor. Ponder that the education within the web radio, turns into an open space, disrupting the entire hierarchy of knowledge within a school, implementing educational and creative ecosystems. It concludes that the deployment of web radio station in school results in collaboration, freedom and development of new teaching and citizen strategies, enabling the development of new ideas and teaching practices. The results obtained allowed the identification of own and unique contributions of young people involved in the study. This confirms the necessity of taking into account their views, wishes and aspirations of the various activities in the proposal presented to them at school as well as the development of public policies for this sector.

Made available in DSpace on 2016-12-23T14:00:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Victor Nunes Toscano.pdf: 1372273 bytes, checksum: b1225f480a9d20cfb441ba38b50536b9 (MD5) Previous issue date: 2011-03-31 / O presente trabalho busca estudar os efeitos da alocação de talento sobre o crescimento econômico dos estados brasileiros. As análises foram baseadas nas contribuições seminais de Murphy, Shleifer e Vishny (1991) sobre o tema, onde apresentam argumentos teóricos e empíricos de que a alocação de talentos em atividades empreendedoras afeta positivamente o crescimento econômico, ao passo que a alocação de talento em atividades rent seeking o afeta negativamente. Para verificar empiricamente essa hipótese, utilizamos dados anuais de 1999 a 2007, de crescimento do PIB per capita, bem como o número de engenheiros e advogados empregados formalmente em cada Unidade da Federação para representar as atividades empreendedoras e de rent seeking, respectivamente. Aplicamos os estimadores tradicionais de cross section, de painel empilhado (pooling) e o método proposto por Arellano e Bond para estimar a equação de convergência de renda para os estados brasileiros. Os resultados apresentados demonstram que há convergência de renda, a 1% de confiança, para os estados brasileiros com as estimativas utilizando dados em painel alcançando velocidades de convergência nitidamente superiores. Quando controlamos as estimativas pelas variáveis de número de engenheiros e advogados a cada 100 mil habitantes, há um aumento de três pontos percentuais na velocidade de convergência dos estados e uma estabilidade ao utilizar o método de Arellano e Bond. Importante ressaltar que os coeficientes estimados para a variável de engenheiros apresentou sinal positivo e estatisticamente significante indicando, à princípio uma relação positiva com o processo de crescimento econômico dos estados, ao passo que os coeficientes relacionados à variável de advogados não apresentaram resultados robustos / This work studies the effects of the allocation of talent on the economic growth of states. Analyses were based on the seminal contributions of Murphy, Shleifer and Vishny (1991) on the theme, where they present theoretical and empirical arguments that the allocation of talent in entrepreneurial activities affects positively the economic growth, while the allocation of talent in rent seeking activities affect it negatively. To empirically test this hypothesis, we used annual data from 1999 to 2007, GDP growth per capita and the number of engineers and lawyers formally employed in each state to represent the entrepreneurial activities and rent seeking, respectively. We apply the traditional estimators of cross section of pooling and the method proposed by Arellano and Bond s equation to estimate income convergence for the states. The results show that there is convergence of income, 1% confidence for the Brazilian states with the estimates using panel data reaching speeds of convergence significantly higher. When we control the estimates for the variables of the number of engineers and lawyers for each 100 thousand habitants, there is an increase of three percentage points in the convergence speed and stability of states using the method of Arellano and Bond. Importantly, the estimated coefficients for the variable of engineers showed statistically significant and positive sign indicating, at first a positive relationship with the process of economic growth of states, while the coefficients related to the variable of lawyers did not show robust results

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / A tese pesquisa a problemática da inserção da Escola na Sociedade do Conhecimento no contexto da Cibercultura, considerando o distanciamento que as práticas educativas escolares vêm apresentando em relação ao universo midiático da cultura social contemporânea na qual os alunos estão inseridos. Utiliza como referencial teórico os fundamentos da Teoria da Complexidade, a partir do que ficou conhecido como paradigma complexo de Edgar Morin. Neste contexto, visa refletir sobre a necessidade de ampliar o olhar sobre o conhecimento como forma de superação do paradigma fragmentador. Parte da hipótese de que as práticas educativas, permeadas pela tecnologia, quando fundamentadas em um paradigma complexo, podem abrir novas possibilidades de superação com a promoção de mudanças pedagógicas em direção a um novo paradigma educativo mais dinâmico, criativo e integrador. Investiga se o uso da Informática na Educação pode, de fato, contribuir com as reformas necessárias à Educação em tempos de complexidade. Tendo o Colégio Pedro II como espaço de investigação, a pesquisa desenvolveu-se em duas fases e objetivou compreender o movimento do Colégio para ajustar-se e atender as demandas educacionais da sociedade contemporânea em acelerado processo de transformação e imersa na Cultura da Convergência. Analisa a incorporação e apropriação das tecnologias no processo de escolarização pelo corpo docente do Colégio e como isto tem se dado na prática da instituição. A pesquisa qualitativa de caráter exploratório tem como cenário de investigação os laboratórios de Informática Educativa (espaços multimídia com conexão a Internet) nos diferentes CAMPI do 1 e 2 Segmentos do Ensino Fundamental e nas atividades desenvolvidas, através da atuação dos professores de Informática Educativa, em parceria ou não, com os professores de outras disciplinas. Para analise dos dados foram utilizados conceitos da Teoria da Complexidade, como por exemplo, as categorias provenientes do Tetragrama Organizacional e os Operadores da Complexidade. O material empírico extraído da análise documental e das entrevistas sobre as práticas realizadas nos laboratório do Colégio resulta em mapeamento das diferentes formas de estruturação do trabalho pedagógico dos laboratórios, análise do ciclo docente: planejamento, execução e avaliação. A pesquisa de campo exploratória, inicialmente de caráter descritivo, passa a enfatizar, progressivamente, o caráter qualitativo da pesquisa, objetivando assim, oferecer maior clareza e visibilidade ao real estado da Informática Educativa para o Colégio Pedro II. A pesquisa desenvolvida analisa a realidade escolar no ponto onde estamos, que é a prática da interdisciplinaridade em direção a transdisciplinaridade. A transdisciplinaridade, em vários aspectos, ainda representa uma utopia pedagógica no contexto formal do sistema educacional brasileiro que estrutura-se de modo visivelmente fragmentado. / The thesis research the issue of school insertion on the knowledge society in the context of cyberculture, due to the crescent distance between the school educative practices and the social media universe of contemporary culture in which students are placed. Using the theoretical references of the foundation of the Complexity Theory from what became known as the complex paradigm of Edgar Morin. From this context, aims to reflect on the need to broaden perspectives on the knowledge required to overcome the fragmenting paradigm. It comes from the hypothesis that the educational practices permeated by technology, when based upon a complex paradigm, may oper new possibilities for overcoming the promotion of pedagogic shift towards a new more dynamic, creative and integrative educational paradigm. Investigates the use of information technology in education can indeed contribute to the needed education reforms in times of complexity. Having the Colégio Pedro II as the space research, the research was developed in two phases, and aimed to understand the movement of the Colégio Pedro II to fit and meet the educational demands of contemporary society undergoing rapid transformation and immersed in the Convergence Culture. Analyzes the development and appropriation of technologies in the educational process by the docent body of the school and how this has occurred in the institution practices. A qualitative exploratory research in character, has as its scenario of investigation the educative technology of information laboratories (multimedia space with internet connection) in both 1st and 2nd levels of primary school and the activities developed through the performance of teachers on computers, in partnership or otherwise, with the teachers of other disciplines. For data analysis concepts of Complexity Theory, the Organizing Tetragrammaton and the Operators of Complexity were used. The empirical material extracted from document analysis and interviews on practices carried out in the Colégio Pedro II laboratory results in mapping the different ways of structuring the pedagogical work of the laboratories, analysis of teaching cycle: planning, implementation and evaluation. The exploratory field research, at first in descriptive character, shall emphasize progressively the qualitative character of the research, thus aiming to offer more visibility to the actual state of educational information technology for Colégio Pedro II. The research analyzes developed in the school reality where we are, which is the practice of interdisciplinarity towards the transdiciplinarity. Transdiciplinarity, in many ways, still represents a pedagogic utopia in the formal context of Brazilian system of education, which is clearly fragmented.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The Transmedia Storytelling (TS) is a story presentation form with integrated use of different types of platform. Each story telling in each platform represents one part of big narrative and shows a distinct perspective, giving to the public an additive compression. Furthermore, the TS has an audience active participation in the production and the circulation of media content. The present dissertation study how El País.com and Guardian.co.uk are appropriated of TS core principles to tell the story Cablegate US embassy cables. The documents were mailed anonymously to WikiLeaks site, responsibly to forward to journalistic organizations. Observes that the story tell by two journalistic groups was presented with use of multiple platform, different content form, audience active participation in interview elaboration and in the narrative parts recommendations. With this study, reflect about the TS singularity in journalism. / A narrativa transmídia (NT) é a forma de contar histórias com o uso combinado de diferentes tipos de plataformas. Cada história apresentada em uma plataforma representa um trecho da narrativa maior e mostra uma perspectiva distinta, fazendo com que se tenha compreensão adicional da obra. Além disso, a NT tem a participação ativa da audiência na produção e na ampliação do acesso aos conteúdos. A presente dissertação estuda como os sites El País e Guardian apropriam-se de princípios norteadores do modelo NT para contar a história Cablegate - documentos diplomáticos trocados entre as embaixadas norte-americanas e a Secretaria de Estado dos EUA. Os documentos foram encaminhados anonimamente ao site da organização ativista WikiLeaks, responsável por repassar às empresas jornalísticas. Observou-se que a história contada pelos dois grupos jornalísticos foi apresentada com o uso de múltiplas plataformas, diferentes formatos de conteúdos, participação ativa da audiência na elaboração de entrevistas e na recomendação de trechos da narrativa. Com base nesse estudo, reflete-se sobre as particularidades da NT no jornalismo.

Understanding the communication strategies adopted by U.S. television network HBO in the context of digital networks is the goal of this study. The case study contemplates the online and at a distance observation of an intentional sampling which covers multiple products and services of the network along its history. In the first part of the paper, HBO s strategic course is studied from the perspective of Reeves, Rogers and Epstein (1996, 2002, 2006, 2007) about the ages of TV I, II and III. HBO was the first U.S. cable network to offer exclusive content to its subscribers and, later, initiated the production of made for TV movies, series and miniseries among the subscription-based television networks. The second part of the research discusses the strategies used by HBO starting from the mid-2000s, when the network starts to consider the digital landscape in which the flow of content produced by television networks and the mutual exchanges by the public occur among multiple media platforms (Lotz, 2007; Gabriel 2010). The strategic actions of HBO point to some of the characteristics of the current television context, which includes strategies that encourage active participation and conversation among viewers in digital networks, the strengthening of the television network s own digital presence and the search for complementary platforms for content distribution and for additional sources of income in the context of the Long Tail (Anderson, 2006). The strategies adopted by HBO in the last decade allows us to identify the specific dynamics that rule television in the convergence culture (Jenkins, 2008), which characterize the fourth phase of American television proposed in this study, the age of TV IV. / Compreender as estratégias comunicacionais adotadas pela rede televisiva norteamericana HBO no contexto das redes digitais é o objetivo deste trabalho. O estudo de caso contempla a observação online e à distância de uma amostragem intencional que abrange múltiplos produtos e serviços da emissora ao longo de sua trajetória. Na primeira parte do trabalho, o percurso estratégico da HBO é estudado a partir da perspectiva de Reeves, Rogers e Epstein (1996, 2002, 2006, 2007) sobre as eras da TV I, II e III. A emissora foi a primeira rede a cabo norte-americana a oferecer conteúdo exclusivo para seus assinantes e, mais tarde, inaugurou a produção de filmes para a televisão, séries e minisséries entre as redes televisivas de acesso fechado. A segunda parte da pesquisa aborda as estratégias utilizadas pela HBO a partir de meados dos anos 2000, quando a emissora passa a considerar o cenário digital no qual o fluxo de conteúdos produzidos pelas redes de televisão e as trocas recíprocas por parte dos públicos ocorrem entre múltiplos suportes midiáticos (Lotz; 2007; Gabriel, 2010). As ações estratégicas da HBO apontam para algumas das características da presente configuração televisiva, as quais incluem as ações que incentivam a participação ativa e a conversação entre os espectadores em redes digitais, o fortalecimento da presença digital própria da rede de televisão e a busca por plataformas complementares de distribuição de conteúdo e por fontes adicionais de renda no contexto da Cauda Longa (Anderson, 2006). As estratégias adotadas pela HBO na última década permitem identificar as dinâmicas específicas que regem a televisão na cultura da convergência (Jenkins, 2008), as quais caracterizam a quarta fase televisiva norte-americana proposta neste trabalho, a era da TV IV.

This work, which adopts the dialectical method, sought in his two chapters address the integration and convergence of asylum and refuge in the Cartagena Declaration, and its regional advances. Asylum and refuge institutes consolidated on the global agenda, through the Universal Declaration of Human Rights of 1948 and the Convention of the High Commissioner of the United Nations for Refugees, 1951. This building process took place in the architecture of the nation-state model representing a view of Eurocentric colonialism. Thus, the modern system of nation-state interferes in the agenda of human protection, the coloniality and Eurocentric vision of treating the subject, which historically legitimize a process of human rights restrictions on the State's interests. The Cartagena Declaration of 1984 may represent a process of Decoloniality of thought and sense of State in the regional context of Latin America, it extends the definition of refugee and recognizes the massive violation of human rights as refuge hypotheses. Thus, the spirit of Cartagena is the main regional political document whose parameters establish more comprehensive protection to people in vulnerable situations in the context of international human mobility, and includes in its definition the causes of asylum. The integration and convergence of asylum and refuge in the Declaration of Cartagena provides understand Decoloniality the classic model of treating protection of human beings, victims of international human mobility, because the definition of both institutes is bonded on the broad concept of refugee. Therefore, the process of Cartagena is the Decoloniality the Eurocentric conception of the asylum and refuge, and makes it possible to expand the protection of the human person, whose achievements are conditional on political will of the Latin American states. / O tema central do presente trabalho é a análise da integração e da convergência dos institutos do asilo e do refúgio na Declaração de Cartagena. Os institutos do asilo e refúgio consolidaram-se na agenda global, por meio da Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 e a Convenção do Alto Comissariado das Nações Unidas para Refugiados de 1951, mas é na Declaração de Cartagena que eles adquirem uma maior relevância na perspectiva dos países latino-americanos. Esse processo demonstra a superação da visão eurocêntrica sobre o tema e a emergência de uma visão decolonial sobre o mesmo. Este avanço é fruto da maior preocupação da América Latina, após um longo e duro ciclo político autoritário, com a proteção dos direitos humanos para além dos Estados soberanos. É por isso, que a Declaração de Cartagena amplia a definição de refugiado e reconhece a sua possibilidade diante da ameaça de violação dos direitos humanos. Desta forma, é possível afirmar que o espírito de Cartagena impulsionou uma forma avançada de proteção das pessoas em situação de vulnerabilidade no contexto da mobilidade humana internacional, além de incluir na sua definição as causas do asilo. A integração e convergência do asilo e refúgio na Declaração de Cartagena possibilita, assim, a compreensão de como o pensamento decolonial pode impulsionar a formação de um novo parâmetro para a proteção da mobilidade humana internacional no caso conflito político e de ameaça aos direitos humanos. Portanto, a Declaração de Cartagena supera a concepção eurocêntrica sobre os institutos abordados e possibilita uma proteção mais ampla aos direitos humanos na situação de conflitos políticos. A análise do tema e suas implicações é feita utilizando-se o método dialético.

Submitted by Clebson Anjos (clebson.leandro54@gmail.com) on 2016-02-22T17:25:17Z No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 3500424 bytes, checksum: 5c3fb71a3f1fec456ee3ff69fb3c24b9 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-02-22T17:25:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 3500424 bytes, checksum: 5c3fb71a3f1fec456ee3ff69fb3c24b9 (MD5) Previous issue date: 2015-08-11 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The press, radio and television have historically occupied strategic places with regard to electoral propaganda, especially on the use of their language by the candidates. With the advent of internet and social networks, there are changes in techniques, languages and media narratives as well as new arrangements of participation and sociability, in particular the television context, because of the strength this vehicle has with the electorate. Among the changes in digital communication, we point out the processes "transmedia" (JENKINS, 2009), "interaction" (PRIMO, 2007) and "media convergence" (CASTRO & DUARTE, 2010), in which the languages of different media merge. This work includes the narratives used in the campaigns of candidates for mayor of the city of João Pessoa-PB and observes the processes of "transmediation" "interactivity" and "media convergence". This work also seeks to examine how social networks is becoming a propitious locus for the announcement of election messages, and the use of "transmedia storytelling" in the political environment. The media convergence imposes a new modus operandi in the work routine of professionals working in the political field, demanding that they recognize the power of network communication and adapt their language to the contingencies of this "new communication" (CHAREAUDAU, 2008). The communication shared through the network generates modes of interaction and sociability, encouraging citizens-voters to defend their interests, to make their choices and to take their own decisions, without prioritizing profitable ambitions of corporate communication (ANTOUN & MALINI, 2013). From this perspective, we proposed an analysis of the social networks Twitter and Facebook, considering the effectiveness of theiruse in the elections of 2012. / A imprensa, o rádio e a televisão historicamente têm ocupado lugares estratégicos no que diz respeito à propaganda eleitoral, principalmente, quanto ao uso de sua linguagem pelos candidatos. Com o advento da internet e redes sociais, verificam-se modificações nas técnicas, linguagens e narrativas midiáticas, assim como novos regimes de participação e sociabilidade, particularmente no contexto da televisão, devido à força deste veículo junto ao eleitorado. Dentre as mudanças ocorridas na comunicação digital, ressaltam-se os processos “transmídia” (JENKINS, 2009), “interação” (PRIMO, 2007) e “convergência midiática” (CASTRO & DUARTE, 2010), em que se fundem as linguagens das diferentes mídias. Neste sentido, o presente trabalho contempla as narrativas utilizadas nas campanhas dos candidatos a prefeito da cidade de João Pessoa-PB, observando os processos de “transmidiação” “interatividade” e “convergência midiática”. Para tanto, busca examinar como as redes sociais vêm se constituindo em locus propício para a divulgação das mensagens eleitorais e o uso da “narrativa transmidiática” no ambiente político. A convergência midiática impõe um novo modus operandi na rotina de trabalho dos profissionais atuantes na área política, exigindo que estes reconheçam o poder da comunicação em rede e adaptem sua linguagem às contingências dessa “nova comunicação” (CHAREAUDAU, 2008). A comunicação compartilhada das redes gera modos de interação e sociabilidade, estimulando os cidadãos-eleitores a defenderem os seus interesses, fazer suas escolhas e tomar suas próprias decisões, sem priorizar as ambições lucrativas da comunicação corporativa (ANTOUN & MALINI, 2013). Nesta perspectiva, propomos uma análise das redes sociais Twitter e o Facebook, considerando a eficácia de sua utilização no período eleitoral de 2012.

Submitted by Vasti Diniz (vastijpa@hotmail.com) on 2017-09-21T14:53:39Z No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 2914390 bytes, checksum: 72fc37944350772de4fe519584ed7732 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-09-21T14:53:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 2914390 bytes, checksum: 72fc37944350772de4fe519584ed7732 (MD5) Previous issue date: 2016-08-18 / This research explores the ambience of a post-industrial journalism and journalistic convergence and its impact on the media ecosystem, changing practices in use of newsrooms, with approach from the Jornal da Paraiba and Correio da Paraíba and press office of the Sebrae Paraíba. With methodological design that includes literature review, interviews and observation form, the research traces the journalism context. The survey results point to a scenario of transformations and changes within the press offices and newsrooms with the rise of player and convergence processes that change the work routines and production of these environments, in the process of a postindustrial journalism. / Esta pesquisa explora a ambiência de um jornalismo pós-industrial, de convergência jornalística e dos seus impactos para o ecossistema midiático, na mudança de práticas em uso das redações, com abordagem a partir do Jornal da Paraíba e Correio da Paraíba e da assessoria de imprensa do Sebrae da Paraíba. Com desenho metodológico que inclui revisão de literatura, entrevistas em profundidade e ficha de observação, a pesquisa traça o contexto do jornalismo. Os resultados da pesquisa apontam para um cenário de transformações e mudanças no âmbito das assessorias de imprensa e das redações com a ascensão do leitor e processos de convergência que alteram as rotinas de trabalho e produção destes ambientes, em vias de um jornalismo pós-industrial.