Dans les années 2000, pour assurer son développement, le Rwanda revoit sa stratégie agricole en prenant un virage coopératif majeur. Parallèlement, les critiques internationales des pratiques « néocoloniales » de développement rural provoquent un changement vers des approches plus participatives. Ces deux bouleversements entraînent des changements considérables dans les communautés rurales rwandaises, où naissaient des centaines de coopératives agricoles. Le mouvement grassroots (développement par le bas) et la méthode ÉRP (évaluation rurale participative) favorisent le renforcement des capacités de la société civile et sa participation aux projets, comme l’ont voulu les organisations partenaires au projet Développement agricole coopératif au Rwanda. La littérature et l’expérience coopérative sur le terrain nous enseignent comment s’articule la participation locale, du point de vue des partenaires CCA (Association des coopératives du Canada) et UGAMA-CSC (Centre de service aux coopératives du Rwanda). Mais, qu’en est-il du point de vue de la population bénéficiaire? C’est en menant 27 entrevues semi-dirigées, individuelles et anonymes, auprès de membres réguliers ainsi que les chefs de zone et les professionnels impliqués dans les coopératives, que l’étudiante-chercheure a voulu répondre à la question de recherche suivante : dans le Rwanda agricole, où œuvrent différents acteurs de développement sur un même projet, comment s’articule le processus de participation locale aux yeux de la population bénéficiaire ? La recherche offre un regard rétrospectif sur la participation de la population ciblée par le projet, ainsi que le pouvoir qu’elle a exercé à travers les différentes étapes du dit projet. Son objectif secondaire est d’améliorer ce processus pour des projets futurs en tirant des apprentissages. La participation qui est présentée dans la théorie n’est pas toujours calquée intégralement dans la pratique et les processus de prises de décisions ne revêtent pas toujours le caractère démocratique prétendu. Dans un contexte culturel unique, la signification de la participation peut être interprétée de façon bien différente, dépendamment de la position que l’on occupe dans la hiérarchie locale. L’analyse des réponses permet de dégager des recommandations issues de ces acteurs qui sont souvent cloîtrés dans le bas de l’échelle, où la prise de parole n’est pas la plus facile d’accès.

Le processus d’extension des marchés financiers à la périphérie de l’économie politique globale, dans des endroits où ils étaient auparavant inexistants, est l’objet de la thèse. En prenant le cas exemplaire de la microfinance et de l’inclusion financière au Pérou, je m’interroge sur la manière dont se construisent ces marchés, sur les processus et sur les mécanismes qui s’activent pour les mettre en pratique. L’inclusion financière vise à ériger des espaces économiques centrés sur la finance dans des lieux vierges, en créant de nouvelles machines technico-sociales capables d’approfondir la pénétration des marchés financiers et d’y insérer les masses d’individus jusque-là laissés en marge. J’affirme qu’il est important de s’intéresser à ce processus créatif parce qu’il vise à enrôler dans l’économie capitaliste à dominance financière un immense réservoir de valeur, certainement périphérique, mais absolument pas accessoire: l’économie informelle. Ma thèse vise à comprendre les motifs, les moyens et les incidences de l’insertion de ce réservoir. Je soutiens que la logique de l’accumulation capitaliste de la finance et celle de la croissance inclusive du développement néolibéral président au projet d’inclusion financière en tant que motivation. J’explique que la microfinance s’étend moyennant une proximité grandissante avec la haute finance: les fournisseurs de services financiers et les clientèles s’alignent autour de son mode de fonctionnement. Je soutiens que l’inclusion financière articule un mécanisme central —la différenciation— pour étendre et rentabiliser la finance périphérique, et que c’est ce mécanisme qui porte à conséquences sur la forme de marché qui est créé: on admet certaines manières de faire la finance et on en rejette d’autres, on insère dans le marché les personnes potentiellement fonctionnelles alors qu’on rejette les plus récalcitrantes, et on applique aux inclus une tarification adaptée. En alliant des institutions, des produits financiers et des consommateurs différenciés, il devient possible d’activer l’inclusion de l’économie informelle dans les circuits financiers dominants, pour pouvoir ensuite s’approprier la valeur qui y est créée. En mobilisant des théories structuralistes et des outils de l’approche de Bourdieu, ma thèse cerne une impulsion, la croissance de la microfinance, qui provient des champs de la finance et du développement et qui est relayée vers les acteurs au moyen de l’habitus et des doxais. Ma thèse dépasse cependant les impératifs verticaux et leur mode de transmission en exploitant l’approche par agencements (assemblages) pour éclairer les moyens d’inclusion financière à l’échelle méso, pour exposer pleinement leurs conséquences et pour comprendre comment on arrive à rallier concrètement des impératifs logiques qui entrent en tension. La thèse analyse deux agencements en profondeur: l’agencement ‘BCP-Edyficar-Mibanco’ entre des institutions phares de microfinance et la plus grande banque commerciale péruvienne; et l’agencement d’une structure de coordination public-privé des pratiques d’extension des marchés financiers, la ‘Stratégie nationale d’inclusion financière’. Avec une approche de l’agencement, dont les tendances au délitement du social et à la négligence des macrocontextes politiques sont corrigées par l’articulation avec les impératifs structuraux et certains éléments de la théorie des champs, ma thèse expose ce qui fait courir les composantes de l’économie politique vers l’inclusion financière, ce qui les rends capables de s’aligner et d’être fonctionnelles autour du même projet et ce qui porte politiquement à conséquences pour l’inclusion et l’exclusion.

Cette thèse analyse les transformations de la conception de l’économie, et des pratiques qui y sont associées, en contexte acadien du nord-est du Nouveau-Brunswick. Le Nord-Est constitue en effet un terrain particulièrement intéressant pour explorer les luttes ontologiques (Escobar, 2013) qui ont construit l’économie, en ont dessiné les contours, les frontières, et par le fait même, ce qui en est exclu ou à la marge car, depuis les années 1960, cette région a été la cible de nombreux projets, programmes et efforts de « développement ». L’analyse s’appuie sur les approches théoriques de performation (Callon, 1998; Menuisa et Callon, 2008; Miller, 2011), qui met l’accent sur le rôle des sciences économiques dans la construction de l’économie, et de la sociologie des absences (Santos, 2011, 2004a, 2004b), qui explore les processus de dévalorisation et d’invisibilisation de certaines pratiques. En démontrant les luttes ontologiques qui ont contribué à construire l’économie dans ce contexte spatial, temporel et culturel, cette thèse argumente qu’une approche théorique de performation qui approfondie aussi la compréhension des pratiques dévalorisées a le potentiel de remettre en question certaines représentations économiques dominantes, tout en élargissant l’éventail des possibilités de revitalisation de régions considérées à la marge de l’économie. Dans le cas du nord-est du Nouveau-Brunswick, certaines pratiques, dont celles d’agriculture et de pêche de subsistance, sont encore présentes quoiqu’elles aient été largement exclues de l’économie. Cette marginalisation résulte des efforts de développement axés sur des discours encourageant des pratiques économiques en soutien à l’État-providence, tel que l’accent mis sur l’augmentation du travail salarié ainsi que la croissance des revenus et de la production. L’approche théorique proposée permet de mettre en évidence d’autres pratiques et conceptions économiques émergentes, principalement dans le domaine agroalimentaire, qui proposent de rebâtir les liens entre l’agroalimentaire et la communauté, articulé à une ontologie économique qui tient compte des impacts des pratiques économiques sur l’environnement et le milieu naturel.

Les présentes études ont comme but d’examiner les relations entre l’accentuation et la perception des contrastes consonantiques lors de l’apprentissage de nouveaux mots chez les nourrissons unilingues anglophones et bilingues de 17 et 20 mois. La tâche de choix visuel est utilisée à travers deux études afin d’explorer cette question de recherche. La première étude s’intéresse aux nourrissons unilingues, tandis que la seconde étude explore la performance des nourrissons bilingues. Nous prédisons que la sensibilité aux détails phonologiques s’améliore avec l’âge, que le contraste phonologique est mieux perçu lorsqu’il est accentué, que les nourrissons unilingues distinguent mieux les contrastes en syllabe initiale, que les nourrissons bilingues distinguent les contrastes consonantiques aussi bien en syllabe initiale qu’en syllabe finale et que les nourrissons unilingues et bilingues réussissent la tâche d’apprentissage lexical. Les résultats de la première étude suggèrent que les nourrissons anglophones de 20 mois distinguent particulièrement mieux le contraste consonantique lorsque le changement est accentué et situé en position syllabique initiale, comme démontré par un temps de fixation de l’objet cible plus élevé lorsque le mot est prononcé correctement que lorsqu’il est prononcé incorrectement. L’accentuation semble aider les nourrissons de 17 et 20 mois à mettre en relief le changement consonantique en position syllabique initiale dans les premières 2 000 ms des essais. Les résultats de la deuxième étude indiquent que les nourrissons bilingues de17 et 20 mois distinguent les prononciations incorrectes des prononciations correctes. La position de l’accentuation semble influencer la perception du changement phonétique chez les nourrissons bilingues, avec une meilleure discrimination des détails phonétiques dans les mots iambiques. Toutefois, l’accentuation du contraste phonétique ne semble pas influencer leurs réponses. En somme, des différences développementales et linguistiques sont notées et discutées à travers nos études avec un avantage développemental chez les nourrissons bilingues.

La présente thèse traite de l’impact d’un programme de microfinance et d’assistance technique (Programa Social Agropecuario ou PSA) mis en œuvre dans la province d’Entre Ríos, en Argentine. Cette thèse contribue à répondre à la question de l’impact de la microfinance sur le développement et des mécanismes pouvant maximiser cet impact en s’attardant principalement sur la perception des bénéficiaires. Pour ce faire, des entrevues et des groupes de discussions ont été menés dans 4 villages du département de Villaguay (Entre Ríos, Argentine) afin de dresser un portrait des interventions et des impacts de celles-ci sur leur vie. Les résultats ont été analysés depuis la perspective de l’approche des capabilités de Sen. Le PSA a permis à plusieurs individus de démarrer une activité productive mais les résultats sur le long terme sont mitigés. En effet, plusieurs ont abandonné depuis notamment en raison de vulnérabilités, nouvelles ou anciennes, qui n’ont pas été tenues en compte au moment du démarrage de l’activité productive. Par contre, la méthode de travail en groupe, les formations et les réunions ont permis des retombées intéressantes sur le plan du développement humain et particulièrement, pour les femmes.

Dans le sport, la communication, c’est-à-dire la transmission de messages, entre le joueur et l’entraineur 1 est primordiale. Encore très peu d’études portent sur le processus de communication entre le joueur et l’entraineur, processus pourtant essentiel à l’enseignementapprentissage, et très peu analysent l’incidence de cette communication sur les athlètes. La présente recherche a donc pour but de (a) comprendre ce qui fait qu’une communication est bonne aux yeux des entraineurs et des joueurs, (b) de comprendre le processus de communication lui-même et (c) de comprendre les répercussions de la communication sur le développement athlétique et personnel des joueurs. Une équipe de football scolaire composée de joueurs de 15 à 17 ans a été étudiée. Les données ont été recueillies au moyen d’observations sur le terrain et d’entrevues à des périodes déterminées avec quatre entraineurs et quatre joueurs. Une analyse thématique inductive révèle les perceptions d’une bonne communication selon les entraineurs et les joueurs. Les points similaires entre les points de vue des entraineurs et des athlètes sont la confiance, le respect, l’humour, et la connaissance de l’autre personne. Les différences sont que les entraineurs désirent une bonne relation basée sur la confiance sans être toutefois trop proche de l’athlète, tandis que les athlètes désirent une relation d’amitié et de support sans communication agressive. Les résultats font également ressortir les effets positifs qu’une bonne communication entre joueurs et entraineurs peut avoir sur les jeunes, dans le contexte du sport et dans la vie de tous les jours.

Cette thèse en quatre parties aborde différents aspects de la décentralisation dans les pays en développement. Après avoir introduit notre travail et passé en revue la littérature sur ce thème(chapitre 1), nous nous attachons à étudier l'existence et la nature des interactions horizontales entre les gouvernements locaux dans un contexte de faibles ressources budgétaires et d'absence de démocratie locale (respectivement, chapitres 2 et 3). Nous analysons ensuite les relations verticales entre le gouvernement central et les gouvernements locaux, plus précisément, les effets et les déterminants de l’allocation des transferts intergouvernementaux (respectivement,chapitres 4 et 5). Enfin, nous déterminons l’impact final de la décentralisation sur l’accès des populations locales aux services de base (chapitre 6). / To improve the efficiency of the public sector, a decentralization process has been engaged in a large number of developing countries. This thesis, in four parts, analyzes various aspects of decentralization in developing countries. Part 1, which consists in a review of literature, studies the expected theoretical effects of decentralization, examines their relevance in the particular context of developing countries and, draws up a critical assessment of empirical studies evaluating the existence of such effects (chapter 1). Part 2 focuses on the relevance of an essential argument in favor of decentralization, largely ignored in studies on developing countries: the "competition principle". More precisely, we analyze the existence of strategic interactions between local governments in a context of weak fiscal resources (case of Benin, chapter 2) and in the absence of local democracy (case of China, chapter 3). Part 3 relates to the vertical relationship between the central government and local governments. In particular, we focus on the effect of central fiscal transfers on the level of local own-Revenue in Benin (chapter 4) and on the determinants of the allocation of fiscal transfers between local governments in Senegal (chapter 5). Finally, in part 4, we determine the average and distributional impacts of decentralization on the access to basic services by local population (chapter 6).

Le syndrome de Waardenburg (WS) est une neurocristopathie englobant des anomalies auditives et pigmentaires et est due à l'absence de mélanocytes dans les cheveux, la peau, les yeux et la cochlée. D'autres signes cliniques comme les anomalies musculo-squelettiques ou craniofaciales, la maladie de Hirschsprung ou des anomalies neurologiques caractérisent les différents sous-types de ce syndrome (WS1-WS4).Depuis la mise en évidence de PAX3 en 1992, cinq gènes majeurs ont été liés au WS. Néanmoins, un grand nombre de cas restent inexpliqués, particulièrement dans le WS2 qui est le sous-type le plus difficile à diagnostiquer cliniquement, du fait de l’absence d’autre signe caractéristique. Les cinq principaux gènes, PAX3, MITF, SOX10, EDNRB et EDN3, semblent faire partie d'un réseau de régulation génique.Le but de mon projet de doctorat portait sur l’amélioration de la compréhension moléculaire et génétique du WS2. Ainsi, un séquençage d’exome a été réalisé sur des trios et des familles atteints de WS2.Après l'identification d'une mutation de EDNRB (précédemment impliqué dans le WS4) chez un patient présentant un WS2, le criblage d'autres cas a révélé des variations supplémentaires dans ce gène. Des investigations cliniques complémentaires, des études moléculaires et des tests fonctionnels in vitro ont révélé un mode d'hérédité dominant avec une pénétrance incomplète. Nous avons estimé que les mutations du gène EDNRB étaient responsables de 5-6% des cas de WS2. Cette découverte contribue à une meilleure compréhension des voies de signalisation moléculaires de ce syndrome et confirme sa complexité génétique. / Waardenburg Syndrome (WS) is a neurocristopathy that encompasses both auditory and pigmentary abnormalities and is usually due to an absence of melanocytes from the hair, skin, eyes and cochlea. Additional clinical findings such as musculoskeletal or craniofacial abnormalities, Hirschsprung disease or neurological deficiencies characterize the different subtypes of this syndrome (WS1-WS4).Starting with PAX3 in 1992, five major genes have been linked to WS. Nevertheless, a lot of cases remain unexplained, especially in WS2, which is the most difficult subtype to diagnose on the clinical point of view as it lacks any other feature. The five main genes; PAX3, MITF, SOX10, EDNRB and EDN3, seem to be part of a gene regulatory network.My PhD project was to enhance the molecular and genetic understanding of WS2. To do so, whole exome sequencing was performed on trios and families with WS2. After the identification of a mutation in EDNRB (previously involved in WS4) in a WS2 patient, screening of other cases revealed additional variations in this gene. Complementary clinical investigations, molecular studies and in vitro functional tests unraveled a dominant mode of inheritance with incomplete penetrance. We evaluated EDNRB mutations to be responsible for 5-6% of WS2 cases. This discovery helps in better understanding the molecular pathways of this syndrome and further confirms its genetic complexity.

Ethiopia being one of the countries in the world currently in the most need of help, has the support and financial aid of several countries, many who are part of the European Union. The objective of this essay is to examine the differences in development aid from two of these countries, France and Sweden, to Ethiopia. The compliance to the European Union’s policy for developmental aid is also considered and compared between the two concerning their development aid in Ethiopia. The subject is approached by studying firstly the European Union’s policy for developmental aid. We then examine the manner in which Sweden and France work with developmental aid, both generally in the world and specifically in Ethiopia. It was found that in the general developmental aid, France focused more on international stability and the elimination of poverty while Sweden focused on peace, free trade and democracy. Other than this they were found to have similar goals. We then continue by examining the nature of the projects that are executed by the two countries in Ethiopia and their compliance to the European Union’s policy. A comparison between the works of the two countries is performed throughout the essay to find any differences or similarities. It was found that while both France and Sweden had projects in the same fields of action, some were specific for their respective country as well. It was also found that France seemed to have fewer projects running in Ethiopia than Sweden. A possible cause to this is that the countries prioritize differently since Ethiopia is one of 19 focus countries for developmental aid in France and fourth on the list of countries receiving the most of Sweden’s developmental aid. Both of the two countries’ developmental aid in Ethiopia was largely in compliance with the EU policy.

Cette thèse de doctorat analyse les relations entre dépenses publiques d’éducation et de santé et niveau de développement humain dans les pays de l’UEMOA où des progrès limités ont été observés en matière de développement humain entre 1990 et 2015 et où peu d’études existent sur l’analyse de ces relations. Elle combine une analyse d’efficacité et d’efficience des dépenses d’éducation et de santé dans l’UEMOA avec une étude de cas sur le Bénin et le Togo. L’efficacité des dépenses a été analysée avec la méthode du common correlated effects pooled (CCEP) appliquée à un modèle à correction d’erreur (ECM). L’efficience est analysée à l’aide de la méthode DEA avec l’indice de Malmquist et une régression tronquée. Des données de dépenses publiques désagrégées (personnel, fonctionnement, transfert, et investissement) collectées auprès des institutions publiques au Bénin et au Togo sont utilisées dans l’analyse d’efficience. Les contributions de la thèse sont d’ordre méthodologique et empirique. Sur le plan méthodologique, il n’existe pas, à notre connaissance, d’étude ayant appliqué un modèle CCEP au modèle ECM pour estimer les effets de court et de long terme des dépenses d’éducation et de santé dans l’UEMOA. Aussi, la combination d’approches qualitative et quantitative dans l’analyse d’efficience des dépenses au Bénin et au Togo est une contribution, mettant en évidence les interdépendances entre les facteurs. Sur le plan empirique, la thèse met en évidence que les dépenses d’éducation et de santé par tête n’ont pas d’effet significatif dans les pays de l’UEMOA sur l’indice de développement humain, le taux brut de scolarisation primaire, de même que le taux de mortalité des moins de 5 ans, donc une absence de tendance régionale. Par contre, les dépenses de santé par tête ont un effet positif sur le PIB par tête dans l’UEMOA. Les facteurs comme le niveau de corruption, l’inflation, l’aide en pourcentage du PIB ont un effet négatif sur l’efficience des dépenses au Bénin et au Togo. L’étude comparative entre ces deux pays permet d’établir l’importance du ciblage de groupes en situation de vulnérabilité dont notamment les enfants, les filles et les femmes. Le ciblage, mais aussi l’ampleur des mesures de ciblage dans les politiques d’éducation et de santé sont des leviers importants dans l’amélioration des indicateurs de développement humain dans ces pays. Les résultats suggèrent aux décideurs politiques de ces pays de privilégier des mesures de ciblage, d’améliorer la qualité des institutions ainsi que la définition et la mise en œuvre des politiques dans l’éducation et la santé pour accélérer les progrès en matière de développement humain.