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Da exclusão aos direitos : dos direitos às garantias : um estudo sobre as garantias do direito ao trabalho das pessoas com deficiência

Souza, Luciana Gonçalves de 30 June 2006 (has links)
Dissertação (mestrado)—Universdade de Brasilia, Departamento de Serviço Social, 2006. / Submitted by Fernanda Weschenfelder (nandaweschenfelder@gmail.com) on 2009-11-06T12:53:17Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Luciana Gonçalves de Souza.pdf: 462414 bytes, checksum: 87ada2c28578b3b8db8da1c8e894490c (MD5) / Approved for entry into archive by Gomes Neide(nagomes2005@gmail.com) on 2010-12-20T13:44:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao Luciana Gonçalves de Souza.pdf: 462414 bytes, checksum: 87ada2c28578b3b8db8da1c8e894490c (MD5) / Made available in DSpace on 2010-12-20T13:44:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Luciana Gonçalves de Souza.pdf: 462414 bytes, checksum: 87ada2c28578b3b8db8da1c8e894490c (MD5) Previous issue date: 2006-06-30 / Tendo em vista a trajetória dos organismos internacionais somada à ação coletiva da sociedade civil brasileira que vem contribuindo para o avanço do aparato legal, as pessoas com deficiência hoje possuem um amplo arcabouço jurídico, que garante além dos direitos básicos de proteção social também o acesso ao mercado de trabalho. A Constituição Federal de 1988 foi um marco na história deste grupo social, por ter dado início a um processo de mudança da condição passiva de recebedor de políticas sociais, para a de cidadão detentor de direitos. A adoção de princípio de igualdade, onde as diferenças de grupos específicos passaram a ser considerado por meio das ações afirmativas, também fez parte desse processo de garantia de direito das pessoas com deficiência. Ao garantir cotas para este segmento social, o Decreto 3.298 de 1999 tem proporcionado a oportunidade de proteção no acesso do mercado de trabalho, diante de uma nova ordem capitalista que introduziu novas configurações na organização e nas relações de trabalho, além da qualificação profissional dos trabalhadores. Atualmente, são 24,6 milhões de pessoas com deficiência no Brasil. As mulheres representam mais da metade dessa população, com idade entre 20 e 59 anos, de cor branca e sobrevivendo a maioria com uma renda de até 1 salário mínimo. Quando conseguem se inserir no mercado de trabalho, pequena parte entra no mercado formal de trabalho, ocupando-se com atividades na área de serviços. A realidade do Distrito Federal é bem parecida com a do restante do Brasil, entretanto, ainda percebemos um aumento na faixa de renda dos segmentos de trabalhadores deficientes brasilienses. Essa situação poderia estar pior se o Ministério Público do Trabalho, na sua condição de responsável pela efetivação dos direitos das pessoas com deficiência, não estivesse, através de seus órgãos fiscalizadores fazendo cumprir a lei de cotas. Percebe-se por meio dos Termos de Ajuste de Conduta e das ações civis públicas, o cumprimento por parte das empresas na colocação de trabalhadores com deficiência em seus quadros de funcionários. Um retrato preliminar desse avanço são as convenções e acordos coletivos realizados em todo Brasil, que tem conseguido garantir direitos para os trabalhadores com deficiência e aqueles com dependentes nesta condição, por meio das negociações coletivas que se realizaram na esfera sindical. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / Tends in view the trajectory of the international organisms added to the collective action of the Brazilian civil society that comes contributing to the progress of the legal apparatus, the people with deficiency today possess a wide juridical protection that also guarantees besides the basic rights of social protection the access to the labor market. The Federal Constitution of 1988 went a mark in to history of this social group for having led off a process of change of receiver's of social politics passive condition, it trims the one of citizen detainer of rights. The adoption of the principle of equality, where the differences of specific groups became considered by means of the affirmative actions, it was also part of that process of warranty of the people's right with deficiency. When guaranteeing quotas for this social segment, the Ordinance 3.298 of 1999 has been providing the protection opportunity in the access of the labor market, before a new capitalist order that introduced new configurations in the organization and in the work relationships, besides the workers' professional qualification. Now, they are 24,6 million people with deficiency in Brazil. The women represent more of the half of that population, with age between 20 and 59 years, of white color and surviving most with an income of up to 1 minimum wage. When they are gotten to insert in the labor market, small part enters in the formal market of work, being in charge of with activities in the area of services. The reality of Distrito Federal is very similar with the one of the remaining of Brazil, however we still noticed an increase in the strip of income. That situation could be worse if the Labor Public Ministry in its responsible person condition for the execute of the people's rights with deficiency was not, through its organs take care, making to execute the law of quotas. It is noticed by means of the Terms of Adjustment of Conduct and of the public civil actions the execution on the part of the companies in the workers' placement with deficiency in its pictures of employees. A preliminary picture of that progress is the conventions and collective agreements accomplished in whole Brazil, that has been getting to guarantee rights for the workers with deficiency and those with dependents in this condition by means of the collective negotiations that took place in the syndical sphere.
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Deste corpo que dança ... : o significado da dança para o individuo portadoer de lesão medular

Vieira, Arabel Issa 22 July 2018 (has links)
Orientador: Maria da Consolação Gomes Cunha Fernandes Tavares / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes / Made available in DSpace on 2018-07-22T19:35:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Vieira_ArabelIssa_M.pdf: 4716698 bytes, checksum: 7a574741a136b080ac25d3407ddaa37a (MD5) Previous issue date: 1997 / Resumo: O objetivo desta pesquisa é buscar compreender o significado da dança para os indivíduos portadores de lesão medular que dançam. Abordamos os dois universos em questão, discorrendo sobre os indivíduos e as características da lesão; as transformações sofridas pela dança e seus corpos dançantes; bem como alguns aspectos da ação educacional e artística da dança desenvolvida com estes indivíduos. Realizamos uma pesquisa qualitativa na perspectiva da abordagem fenomenológica, utilizando a Análise da Estrutura do Fenômeno Situado. Refletimos sobre o fenômeno a partir dos discursos obtidos em entrevistas individuais, através da seguinte questão interrogadora: "0 que é estar dançando para você?" As análises ideográfica e nomotética convergiram para a reflexão sobre as transformações ocorridas no seu ser e na sua relação com o que o cerca. Desta forma, dividimos a discussão dos dados em: O desvelar do corpo, Entre corpos e Abrindo as cortinas / Abstract: The aim of this study is trying to understand the significance of dancing for individuals with medullar injury who are dancing. We approached the two referred universes, discussing the individuals and the characteristics of the injury; the transformations they suffered through dancing and their dancing bodies, as well as some aspects of the educational and artistic action of dancing we developed with these individuais. A qualitative study was carried out, under the perspective of a phenomenological approach, using the Situated Phenomenon Structure Analysis. The phenomenon was discussed based on the discourses obtained through individual interviews. The following question was being asked: "What does it mean to you, to be dancing?". The ideographic and nomotetic analysis converged into the discussion about the transformations occurred in their being, and in their relationship with what surrounds them. Therefore, we the discussion of the results was divided into: The unveiling of the body, Between bodies, and Opening the curtains / Mestrado / Mestre em Artes
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Barreiras socio-culturais e lazer das pessoas portadoras de deficiencia fisica : um estudo do grupo Fraternidade Cristã de Doença e Deficiencia de Campinas, SP

Cantarelli, Edila Maria Bisognin 29 May 1998 (has links)
Orientador: Julio Romero Ferreira / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica / Made available in DSpace on 2018-07-25T16:49:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cantarelli_EdilaMariaBisognin_M.pdf: 9386311 bytes, checksum: 3dd458be20af1fe9bb74933b5975c978 (MD5) Previous issue date: 1998 / Resumo: Neste trabalho, propusemo-nos a estudar as barreiras sócio-culturais que interferem no lazer das "pessoas portadoras de deficiência física-. (PPDF).Para isso acreditamos, necessário diagnosticar os conteúdos culturais (atividades) mais vivenciados nos momentos de lazer, com que freqüência (tempo) e em que locais (espaços) acontecem,bem como perceber as formas de participação e organização das atividades (atitudes) de Jazer. Por buscarmos esses dados no ambiente natural onde se encontram essas PPDF, e por termos como principal instrumento de pesquisa o próprio pesquisador, caracterizamos essa pesquisa como qualitativa. A abordagem etnográfica norteou o presente estudo à medida que este serviu para descrever um sistema de significados culturais de um determinado grupo, o grupo "Fraternidade Cristã de doença e deficiência"(FCD) de Campinas SP. Após freqüentarmos as reuniões mensais do grupo, no período compreendido entre Julho de 1995 a Dezembro de 1997, bem como participarmos de vários eventos juntamente com o grupo (passeios, manifestações, festas de confraternização), entrevistamos oito (8) membros que participam regularmente do grupo, a fim de detectar as dificuldades que eles encontram para ter acesso ao lazer. Através das respostas às nossas indagações, foi possível chegar a algumas conclusões, que podemos assim resumir: existem importantes barreiras para o Jazer da PPDF que podem ser consideradas como "arquitetônicas ou físicas". Nesse caso, incluímos o problema de deslocamento (transporte). Ao lado dessas, também apresentam-se as barreiras "atitudinais" (que se referem às atitudes da sociedade em geral para com as PPDF). Ainda outras barreiras apontadas referem-se à auto-aceitação da PPDF que enfrenta dificuldades em lidar com sua própria deficiência. Constatamos que muitas dessas barreiras podem ser amenizadas se a PPDF não perceber-se de forma individual, mas, sim, inserida em um grupo que também compartilha de problemas semelhantes. É nesse sentido que resgatamos o grande papel que desempenha o grupo FCD no lazer da PPDF. De forma indireta, o grupo fortalece a espiritualidade e a auto- estima da pessoa, fazendo com que essa sinta-se "capaz" de lutar, de reagir à deficiência, de forma direta. Através dos eventos que organiza e participa, o grupo facilita a socialização de seus membros com a família e outros grupos, mobiliza para diferentes atividades sócioculturais, estimula a participação de todos, manifesta-se publicamente em várias situações e, enfim, tenta retirar a PPDF do isolamento que a deficiência provoca. Ao realizar um estudo acerca das barreiras que interferem no lazer das PPDF pretendemos que este possa contribuir para o embasamento de futuras políticas municipais que venham a promover o lazer das PPDF. Acreditamos que esses dados possam servir como um diagnóstico inicial, de fundamental importância para que o planejamento das atividades de lazer nessa área seja realmente eficaz e efetivo. Com isso, pensamos ter dado um "primeiro passo" ou, como disse um dos entrevistados, o primeiro impulso" no sentido de que, através do lazer, as PPDF possam superar algumas de suas limitações, seja de ordem física, pessoal ou social / Abstract: A study about the group "Fraternidade cristã de doença e deficiência (FCDCampinas, SP.)". In this work we proposed to study the social cultural barrier that interfere in the leisure of people physically deficient (PPDF). For that we believe it is necessary diagnose cultural contents (activities) more practiced in the leisure moments, what frequency (time) and which places (spaces) they happen as well as to perceive the ways of participation and organization of leisure activities. By searching for these data in the natural environment where those people live and have as main research instrument the own researcher, we characterize this research as the quality research. A ethnography approach led the present study while it was useful to describe a system of cultural meanings of a determinate group, the group "Fraternidade cristã de doença e deficiência (FCD-Campinas, SP.)". After attending the meetings of the group between July/95 and /december/97 and h.ad participated of several events with the group (walks, manifestations, parties) we interviewed eight members who participate regularly of the group in order to find out the difficulties that they usually find to have access in leisure. Through the answers founcLit was possible to come to some conclusions: there are important obstacles for leisure of people physically deficient that can be considered as "physical". In this case we included the problem of transportation. There are also attitude obstacles (that refers to the attitudes of society with the people physically deficient. The others obstacles refers to the self acceptance of the PPDF that faces difficulties with his own deficiency . We carne to the conclusion that many of those obstacles can be decreased ifthe PPDF doesn't consider he is alone but inserted in a ,group that also shares similar problems. 1n this way we emphasize the contribution that performs the FCD group in the leisure of the PPDF. By an indirect way the group gives a reinforcement the spirituality of the person, so that he feels able to fight and react to deficiency by a direct way. Through the events that they organize and participate the group facilitates the socialization of jts members with their families and other groups, mobilizes different social-cultural activities, stimulates the participation of everyone, manifests itself public in several situatio~s and the group tries to take the PPDF off the isolation that the deficiency causes. By achieving a study about the obstacles that interfere in leisure of the PPDF we intend that it can contribute to found new municipal policies that will promote the leisure of the PPDF. We believe that those data can be usefuI as an initial diagnosis of fundamental importance so that the planning of leisure activities. in this area will be real and effective. With that, we think to have given the first step, or as one of the interviewed said "the first impulsion" to the effect that the PPDF's can overcome some oftheir limitations through the leisure / Mestrado / Mestre em Educação Física
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Violência intrafamiliar contra pessoas com deficiência : discutindo vulnerabilidade, exclusão social e as contribuições da psicologia

Wanderer, Aline 08 November 2012 (has links)
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2012. / Submitted by Elna Araújo (elna@bce.unb.br) on 2013-03-05T20:40:10Z No. of bitstreams: 1 2012_AlineWanderer.pdf: 989341 bytes, checksum: 5ac28a3a20349ca032cd3346bc567fbd (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2013-03-06T12:01:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_AlineWanderer.pdf: 989341 bytes, checksum: 5ac28a3a20349ca032cd3346bc567fbd (MD5) / Made available in DSpace on 2013-03-06T12:01:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012_AlineWanderer.pdf: 989341 bytes, checksum: 5ac28a3a20349ca032cd3346bc567fbd (MD5) / Este trabalho surgiu a partir da experiência profissional da pesquisadora com a temática da violência intrafamiliar, no Serviço de Assessoramento aos Juízos Criminais (SERAV), vinculado ao Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios (TJDFT), bem como de seu interesse pela inclusão social de pessoas com deficiência e de sua vivência subjetiva com a deficiência visual. Pretende oferecer uma produção em psicologia que traga elementos para a elaboração de políticas públicas tendentes à minoração da ocorrência de violência contra pessoas com deficiência, concebendo que a concretização de uma sociedade inclusiva constitui requisito para tal. Parte de revisão crítica da literatura acerca da deficiência, da violência e de suas possíveis conexões, abordando importantes temas transversais, como a dimensão política presente no processo de produção do conhecimento, os direitos humanos, as relações familiares, a pobreza e o papel do Estado. A pesquisa é qualitativa e fundamenta-se na concepção materialista dialética de Psicologia de Vigotski, considerando a contínua interlocução entre pesquisador e objeto na construção da metodologia e nos demais momentos do processo. Foram analisados 10 casos atendidos pela equipe psicossocial do SERAV/TJDFT que se referiam a circunstâncias de violência contra pessoas com deficiência. As categorias de análise incluíram a discussão das modalidades de deficiência e de violência presentes; a problematização da origem das denúncias, que foram, majoritariamente, efetivadas por terceiros; as complexas relações entre deficiência, violência e pobreza; as especificidades presentes na violência dirigida a pessoas com diagnóstico de deficiência intelectual; a dimensão da sexualidade de pessoas com deficiência e suas inter-relações com a violência; e a avaliação do alcance e dos limites do poder Judiciário diante do fenômeno, enfatizando a importância de um trabalho em rede. Ficou evidenciado o caráter processual e complexo do fenômeno, que se vincula a elementos de estigmatização, quebra do direito ao pleno desenvolvimento e consequente exclusão social das pessoas com deficiência. Desse modo, problematizamos a concepção de uma vulnerabilidade necessariamente aumentada desses sujeitos a sofrerem violência em função de uma condição inerente a eles, para localizar a temática no âmbito das relações interpessoais, familiares, comunitárias e institucionais. Ressaltamos ser essencial considerar o caráter de violência simbólica presente nos modos de socialização permitidos às pessoas com deficiência, cujas consequências incluem prejuízos ao desenvolvimento de suas funções psicológicas superiores, bases para habilidades tais como a autonomia e a autoproteção. Nossas considerações finais apontam como o olhar da psicologia pode contribuir para a construção de políticas públicas que atuem no enfrentamento à violência contra pessoas com deficiência, a partir da concepção de seu desenvolvimento como processo contínuo, dinâmico, não delimitado a priori e qualitativamente diferenciado, em que exercem papel ativo. Ressaltam, ainda, a importância de uma educação para os direitos e a cidadania e o papel do Estado na criação de instâncias de cuidado, entendido em sentido amplo, bem como de mecanismos de acesso efetivo a elas pelos sujeitos com deficiência e suas famílias. Possibilidades de estudos futuros são sugeridas, considerando que a produção teórica e empírica acerca do tema ainda é bastante incipiente no Brasil. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / This work arose from the researcher’s experience with the issue of domestic violence in the Service of Assistance to the Criminal Judgeships (SERAV), linked to the Court of Justice of the Federal District and the Territories (TJDFT), as well as her interest in social inclusion of people with disability and her subjective experience with visual impairment. It intends to contribute to Psychology by bringing elements for the development of public policies aimed at decreasing the occurrence of violence against people with disability. We understand that in order for this to occur, the achievement of an inclusive society is required. It starts from a critical review of the literature about disability, violence and their possible connections, addressing important intersecting issues, such as the political dimension in the process of knowledge production, human rights, family relationships, poverty and the role of the State. The research is qualitative and based on the Vygotskian dialectical materialist approach to Psychology, considering the continuous interlocution between the researcher and the subject in the construction of the methodology and the other moments of the process. Ten cases of violence against people with disability served by the psychosocial team of the SERAV / TJDFT were analysed. The categories of analysis included the discussion about the modalities of disability and violence which were present; the questioning about the origin of complaints, which were mostly made by third parties; the complex relationships between disability, poverty and violence; the specificities present in violence against people diagnosed with intellectual disability; the dimension of sexuality of people with disability and its interrelations with violence; and the evaluation of the scope and limits of the judiciary system facing the phenomenon, emphasizing the importance of a network approach. The procedural nature and complex character of the phenomenon were evidenced. These are linked to elements of stigmatization, hindering the right to full development and consequent social exclusion of people with disability. Thus, we problematize the concept of a necessarily increased vulnerability of these individuals to suffer violence because of a condition which is inherent to them, to locate the issue in the context of interpersonal, familiar, communitarian and institutional relationships. We emphasize it is essential to consider the nature of the symbolic violence which is present in the socialization modes allowed for persons with disability, which produce consequences that include damages to the development of their higher psychological functions, which are the bases for skills such as autonomy and self-protection. Our final considerations point how Psychology can contribute to the development of public policies that deal with violence against people with disability, considering its development as a continuous, dynamic, and qualitatively different process, which is not limited a priori and in which people perform an active role. We also emphasize the importance of an education for rights and citizenship and the State’s role in creating instances of care, understood in a broad sense, as well as mechanisms for effective access to them by individuals with disability and their families. Possibilities for future studies are suggested, considering that theoretical and empirical production about the issue are still incipient in Brazil.
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Contribuições da telenovela à inclusão de alunos com deficiência : um estudo de caso a partir da telenovela América .

Linhares, Rosimary Maria 02 1900 (has links)
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2008. / Submitted by Loiana Noronha (loiaunb@hotmail.com) on 2010-03-18T15:16:05Z No. of bitstreams: 1 2008_RosimaryMariaLinhares.pdf: 1324196 bytes, checksum: c2859f24cca9d5ac184ded707353a830 (MD5) / Approved for entry into archive by Lucila Saraiva(lucilasaraiva1@gmail.com) on 2010-04-15T17:05:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_RosimaryMariaLinhares.pdf: 1324196 bytes, checksum: c2859f24cca9d5ac184ded707353a830 (MD5) / Made available in DSpace on 2010-04-15T17:05:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_RosimaryMariaLinhares.pdf: 1324196 bytes, checksum: c2859f24cca9d5ac184ded707353a830 (MD5) Previous issue date: 2008-02 / A presente pesquisa objetiva refletir como a mídia audiovisual, especificamente a televisão, pode contribuir na inclusão social de Alunos com Deficiência a partir da recepção de uma telenovela?Procuraremos, desta forma, identificar as possibilidades de contribuição de telenovelas à inclusão social de Alunos com Deficiência num estudo de caso da telenovela América por estudantes de uma escola pública de Ceilândia (cidade satélite do Distrito Federal).Dentro desse objetivo geral que norteará toda a problemática da pesquisa de campo, buscaremos como objetivos mais específicos: analisar a representação social que a telenovela veicula sobre a inclusão social; analisar as representações sociais dos alunos sobre os personagens com deficiência. __________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / The present research aims to reflect as the audiovisual media, specifically the television, can contribute in social inclusion of pupils with disabilities from the reception of a soap opera - America - for students of a public school of Ceilândia (satellite city of Federal District). Within that general objective that guides the whole issue of the search field, we intend to analyze as more specific goals: to examine the social representation that conveys the soap opera on social inclusion; to analyze the social representations of the students on the characters with disabilities.
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Protótipo de sistema automotor para cadeira de rodas /

Alves, Júlio Oliveto. January 2011 (has links)
Orientador: Victor Orlando Gamarra Rosado / Banca: João Alberto de Oliveira / Banca: Mauricio Guimarães da Silva / Resumo: O presente trabalho de pesquisa consiste no desenvolvimento, projeto e construção de um protótipo de equipamento assistivo motorizado disponibilizado em forma de acessório, capaz de proporcionar ao cadeirante maior liberdade de movimentação sem desgastes físicos. Trata-se de um equipamento eletro-mecânico com estrutura física simplificada e alta tecnologia eletrônica aplicada. É realizada uma pesquisa aprofundada sobre os diferentes modelos de equipamentos assistivos disponibilizados no mercado nacional, entre eles cadeira de rodas mecanomanuais e eletromecânicas e sistemas de tração para cadeira de rodas. Uma abordagem sobre tipos de motorização de corrente contínua se faz presente neste trabalho visando direcionar a escolha da melhor opção. O dimensionamento estrutural, assim como as opções de motorização analisadas durante o decorrer das pesquisas é apresentado de forma clara e objetiva. Por fim, a criação do protótipo em escala real e os testes realizados com o mesmo fornecem ao leitor as características dinâmicas do equipamento assistivo / Abstract: The present research consists to develop, project and construct a prototype of a power assistive equipment available in the form of accessory, able to provide the wheelchair user more freedom of movement without physical exhaustion. This is an electromechanical equipment with simplified physical structure and high-tech electronics applied. It made a deep research into the different models of assistive devices available in the national business, including manual's wheelchair and eletric's wheelchair and electromechanical drive systems for wheelchairs. An approach on types of DC motor drive is present in this paper aiming to direct the choice of the best option. The structural design, as well as engine options examined during the course of the research is presented clearly and objectively. Finally, the creation of the prototype in full scale and the test drive provide the dynamic characteristics of the assistive equipament to the reader / Mestre
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Corpo e deficiência: espaços do desejo : reflexões sob(re) a perspectiva feminina / Not informed

Paula, Ana Rita de 23 April 1993 (has links)
Busca compreender a inter-relacao dos significados sociais e individuais da deficiencia e, particularmente, da articulacao entre as representacoes sociais de mulher e de deficiente, para alem das visoes estritamente clinicas, organicistas ou funcionais e, mesmo, masculinas. Analisa o conceito de deficiencia nas diversas praticas sociais e em diferentes abordagens psicologicas. Entrevista dois homens e 3 mulheres, entre 25 e 35 anos, de nivel socio-cultural medio e baixo, portadores de deficiencia fisica congenita ou adquirida, coletando suas historias de vida. Verifica que a deficiencia e significada como ruptura da integralidade do corpo, gerando bloqueios no fluxo da propria historia e um distanciamento dos espacos do mundo. Na relacao entre feminilidade e deficiencia, constata a sobredeterminacao de papaeis desvalorizados, contradicoes e mesmo a simultaneidade de sentidos diversos, ate opostos, a nivel da vida intrapsiquica do sujeito. Conclui que o caminho para a realizacao pessoal dos individuos com deficiencia e a ampliacao da capacidade de se auto-representarem de diferentes maneiras em um todo articulado, pelo desvelamento destes sentidos / Over and above the strictly functional organic and even male views, this work looks for understanding of the disability in the individual and social meaning inter-relationship and mainly the woman and deficient social representations articulation inter-relationship. Thus we conducted analysis on deficiency concept in various social practices and on different psychological approaches. Disabled women and men life histories were selected in order to provide understanding on how disability, sexuality, social conditions and other characteristics are linked among themselves and with the other aspects of these persons\' life contexts. From the report of the interviewed we noted that the disability is significative as a rupture of the body integrality generating obstructions in their history flow and a retirement from the world spaces. About possible relations between deficiency and femininity we can asseverate that they depend on the adopted analysis perspectives. So it appears in this work over determination relationship of undervalued social roles contradiction about friendship that are linked to these conditions and even the simultaneity of different senses even antagonistic at these persons intrapsychic life level. We believe that the way for personal realization for handicapped is the enlargement of their capacity of self-representation in different ways within ways an articulated entirety through disclosing these senses
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Fluxo de trabalho de interoperabilidade entre modelagem, materialização e reutilização aplicado em detalhe projetual de acessibilidade

Arcari, Etiene do Amaral January 2016 (has links)
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Urbanismo, História e Arquitetura da Cidade, Florianópolis, 2016 / Made available in DSpace on 2016-09-20T04:49:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 339499.pdf: 2924101 bytes, checksum: e549eb71ae1d33fd8d5d48d1fa0db7fa (MD5) Previous issue date: 2016 / Atualmente o processo de projeto arquitetônico vem sofrendo diversas transformações advindas da utilização de ferramentas aliadas a tecnologia. Contudo, a atualização da grade curricular nos cursos de arquitetura ainda não acompanha a velocidade destas evoluções. A tecnologia BIM (Building Information Modeling), ou seja, a Modelagem da Informação da Construção apresentou-se como a viabilização de um método avançado de projetar que integra várias áreas relacionadas ao projeto de arquitetura. Esta pesquisa pretende identificar um fluxo de trabalho eficiente dentro de processos de desenvolvimento de componentes tridimensionais para modelagem de detalhes projetuais de forma que estes possam ser interoperáveis e passíveis de materialização através da parametrização e da fabricação digital. A partir deste contexto, a pesquisa foi organizada em três fases - Fase Informativa, Fase de Instrumentação e Fase de Produção. Nesta última fase foram realizadas experiências didáticas com alunos, a fim de dar início a inserção deste processo de atualização. Com o intuito de aplicar o fluxo de trabalho, foi realizado um estudo na área de acessibilidade, onde se pode levantar dados, experienciar atividades propostas para o desenvolvimento do objetivo de pesquisa. Este fluxo foi testado e definido, assim como resultou na criação de componentes dinâmicos (parametrizados) relativos a acessibilidade, os quais estarão disponíveis em uma Biblioteca Digital junto com tutoriais que devem servir como recursos de aprendizagem para reutilização. A pesquisa abrange atividades práticas em laboratórios da Universidade como: o Hiperlab (Laboratório de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem) e o Pronto 3D (Laboratório de Prototipagem e Novas Tecnologias Orientadas ao 3D. Espera-se contribuir com o processo de atualização do ensino e aprendizagem de arquitetura e que os dados obtidos resultem em novas propostas de atividades de detalhamento e processos de materialização de projeto para o curso de Arquitetura e Urbanismo. <br> / Abstract : Currently the architectural design process has undergone several transformations arising from the use of tools combined with technology. However, updating the curriculum in architecture courses doesn't follow these developments yet. The BIM technology (Building Information Modeling) introduced himself as the viabilization of an advanced method of design that integrates several areas related to architectural design. This research aims to identify an efficient work flow within three-dimensional component development processes for modeling projective details so that they can be reusable, interoperable and capable of materializing through parametrization and digital manufacturing. From this context, the research was organized in three phases - Informational, Instrumentation and Production Phase. In this last phase were carried out experiments with students in order to initiate the inclusion of this upgrade process. In order to apply the work flow, a study was conducted on accessibility, where was collected data, experience activities proposed for the development of research goal. This flow has been tested and defined, and resulted in the creation of dynamic components (parameterised) relative to accessibility, which will be available in a digital library with tutorials that should serve as learning resources for reuse. The survey covers practical activities in the University laboratories as the Hiperlab (Hypermedia Environments Laboratory for Learning) and Pronto 3D (Prototyping Laboratory and New Oriented Technology to 3D). Is expected to contribute to the updating process of teaching and learning architecture and the data result in new proposals detailing activities and project materialization processes for the Architecture and Urbanism course.
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Percepção de pais e professores acerca do desempenho de crianças com deficiência física em atividades do contexto escolar

Zafani, Mariana Dutra [UNESP] 27 February 2013 (has links) (PDF)
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:56Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013-02-27Bitstream added on 2014-06-13T20:13:25Z : No. of bitstreams: 1 zafani_md_me_mar.pdf: 1180918 bytes, checksum: 9cd4fa03ff7170e3687821efa96cd8cc (MD5) / A possibilidade de refletir sobre o desempenho escolar do aluno com deficiência física a partir da percepção de segmentos importantes para a efetivação da educação inclusiva é especialmente interessante. O percepto formado a respeito da criança com deficiência retrata, em alguma extensão, também o percebedor, e fornece indícios que possibilitam compreender a natureza da interação entre eles. Nesse sentido, o objetivo geral desse estudo foi investigar a percepção dos pais e dos professores, em relação ao desempenho de crianças com deficiência física em uma atividade habitualmente realizada no contexto escolar. Para a consecução dessa meta, foram delineados dois estudos. O estudo 1 teve como um dos objetivos construir um instrumento que permita aos pais e professores expressarem suas percepções acerca de dois aspectos do desempenho de crianças com deficiência física em uma atividade habitualmente realizada no contexto escolar: (1) capacidade ou incapacidade para realizá-la e (2) independência ou dependência na sua realização. Uma série de procedimentos foi realizada até alcançar a versão final do instrumento. Este permite avaliar a percepção que pais e professores têm de crianças com idade entre 4 a 9 anos. O outro objetivo do estudo 1 foi elaborar a atividade a ser realizada pelas crianças. Foram elaboradas atividades de pintura e colagem, as quais deveriam ser propostas de acordo com a faixa etária de cada criança. Foi sistematizado como seria a aplicação dessas atividades, bem como do instrumento. Convencionou-se que seria fornecido para os pais e professores, separadamente, uma filmagem da criança desempenhando a atividade de pintura e colagem e, a partir desta filmagem, eles teriam como tarefa assinalar no instrumento a alternativa de resposta que se enquadra ao seu julgamento em relação a este desempenho... / The possibility of reflecting on the educational performance of a student with physical disability, from the perception of important segments, to the effectiveness of inclusive education is particularly interesting. The percept formed about the disabled child shows, in some extent, also the perceiver, and it provides clues which enable to understand the nature of interaction between them. Accordingly, the general goal of this study has been to investigate the parents and teachers perceptions, related to the performance of disabled children in an activity which is normally performed in the school context. Two studies have been outlined in order to achieve this goal. Study 1 has had as one of the objectives to build a tool that allows parents and teachers to express their perceptions about two aspects of the performance of children with disability, in an activity which is normally performed on a school context: (1) capability or incapability of performing it and (2) dependence or independence in its performance. A series of procedures was performed until reaching the final version of the instrument. This allows us to evaluate the perception that both parents and teachers have with 4 to 9-year-old children. Another goal of study 1 was to elaborate an activity that could be performed by the children. Painting and collage activities were elaborated and they should be proposed according to the children’s age. The way how these activities would be applied, as well as the instrument, was systematized. It was agreed that it would be provided to parents and teachers, separately, footage of children performing painting and collage activity, and from this shoot, they would have as a task to mark on the tool, the alternative response that fits their trial in regarding this performance. The pilot study performed on study 1 signalized the appropriateness... (Complete abstract click electronic access below)
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Deficiência como iatrogênese : a medicina, a família e a escola como cúplices no processo de adoecimento

Raad, Ingrid Lilian Fuhr 29 May 2007 (has links)
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2007. / Submitted by Aline Jacob (alinesjacob@hotmail.com) on 2010-01-26T14:13:58Z No. of bitstreams: 1 2007_IngridLilianFuhrRaad.pdf: 648101 bytes, checksum: 56fbea079abb7ce77ecb9edf954ee4c1 (MD5) / Approved for entry into archive by Carolina Campos(carolinacamposmaia@gmail.com) on 2010-01-26T19:06:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2007_IngridLilianFuhrRaad.pdf: 648101 bytes, checksum: 56fbea079abb7ce77ecb9edf954ee4c1 (MD5) / Made available in DSpace on 2010-01-26T19:06:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2007_IngridLilianFuhrRaad.pdf: 648101 bytes, checksum: 56fbea079abb7ce77ecb9edf954ee4c1 (MD5) Previous issue date: 2007-05-29 / O presente trabalho teve como objetivo analisar o modo como o rótulo da deficiência provoca o adoecimento do humano, em uma sociedade medicalizada, ao estigmatizar a pessoa, fazendo com que ela seja vista como objeto de conhecimento científico. Examina-se a vida medicalizada orientada pelo racionalismo científico e a conseqüente transformação dos problemas sociais em patologias. Examina-se ainda o uso do diagnóstico pela medicina, que desenvolve o poder de categorizar, de normalizar e de normatizar a vida e que, juntamente com suas parcerias institucionais - escola e família -, atua na fabricação de deficiências. Os efeitos provocados pela medicalização geram uma doença epidêmica, a iatrogênese, que implica a perda da autonomia e do controle da própria vida. A intenção foi examinar se o fenômeno da deficiência pode ser caracterizado como um efeito iatrogênico social e estrutural do conhecimento e da prática médica. Para tanto, a reflexão foi realizada com base em um cenário da narrativa de vida de duas jovens rotuladas como deficientes mentais. O estudo está estruturado em três capítulos intercalados com as histórias. O primeiro historiza a medicina clínica e discute as bases da medicalização da sociedade, com referência à expropriação da saúde e ao desenvolvimento da iatrogenia. O segundo aborda o poder do diagnóstico, o rótulo que tece mentes deficientes. O terceiro analisa o conceito de deficiência na perspectiva histórico-cultural e examina o efeito do princípio do embrutecimento em relação à ratificação da homogeneização e da mesmidade. Finalmente, este estudo propõe-se a contribuir para a reflexão sobre a presença das ciências médicas e psicológicas no cotidiano, as quais criam realidades ficcionais, uma vez que não estão vinculadas às necessidades da vida pautada na ética do humano. _________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This study aimed an analysis as to deficiency in a medicalized society makes the human being become ill, while stigmatizing a person and making her to be seen as an object of scientific knowledge. It was also studied how a medicalized life guided by scientific rationalism changes social problems into pathology, as well as Medicine uses diagnosis in order to get a power enough to categorize, to normalize to normatilize a life and, together with school and family institution, to act producing deficiencies. Effects caused by medicalization breed an epidemic disease-Iatrogenesis, because of which a person may lose her own life control and autonomy. The intention was to examine whether the phenomenon deficiency may be characterized as an iatrogenic effect. A reflection was made having as scenery the stories of two young girls named as mental deficient. The stories are in three chapters. The first, tells the story of Clinic Medicine and discusses the basis of medicalization in a society while expropriating and improving Iatrogenesis. The second speaks of diagnosis power and deficient minds. The third analyses deficiency concept in a historical-cultural view and examines how brutalization ratifies homogenization and sameness. Finally, this study proposes to contribute to a reflection on a daily medical and psychological sciences presence, which creates fictional realities for being attached to the necessities of a life regulated by human ethics.

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