Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2007 / Inclui bibliografia / Em meio às diversas mudanças tecnológicas e sociais, a construção do conhecimento torna-se cada vez mais imprescindível. Com isso faz-se necessário refletir sobre as práticas pedagógicas tradicionais. Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), incentiva

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006 / Inclui bibliografia / O presente trabalho buscou investigar a relação pedagógica entre professores e alunos diante do uso da Internet em ambiente escolar. Partindo de um histórico da evolução dos meios de comunicação, fizemos referências à entrada do computador na escola, de c

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2007 / Bibliografia: f. 119-125 / A presente dissertação tem como objeto de estudo a formação continuada do professor por meio do planejamento do processo ensino-aprendizagem. Os aspectos investigados foram: os pontos frágeis e os pontos fortes encontrados nos planejamentos de ensino-apre

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006 / Bibliografia: f. 61-64 / Este estudo objetivou demonstrar a importância da educação continuada para professores mediante a formação de um grupo de estudos, articulando, por meio da aprendizagem colaborativa, a integração da tecnologia de computadores ao ensino. Parte-se da idéia / The objective of this study was to demonstrate the importance of the continued education for teachers through the arrangement of a group of studies, articulating, by means of the collaborative learning, the integration of computers technology to teaching.

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006 / Inclui bibliografia / Esta dissertação é resultado de um estudo de caso que investigou a contribuição dos Objetos de Aprendizagem sob o ponto de vista da Educação, sendo objeto deste estudo o #Conversa Virtual com Pasteur#. Neste trabalho, Objeto de Aprendizagem (OA) é conside

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2007 / Bibliografia: f. 136-147 / Para acompanhar as exigências da sociedade da informação, a educação lança mão de novas metodologias de ensino, entre elas aquelas proporcionadas pela informática em diferentes ambientes virtuais de aprendizagem. Diante disso, o ensino assumiu diferentes / In order for Educational Institutions to keep up with a society that is very demanding of information, use has to be made of new methods of teaching including different virtual learning environments as provided by computing technology. In Distance Educati

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2008 / Bibliografia: f. 100-108 / A presente dissertação está inserida no projeto de pesquisa EUREK@KIDS, cujo intuito foi a criação de um ambiente virtual de aprendizagem voltado para criança/adolescente em fase escolar e que se encontra hospitalizado. O projeto utiliza como base a plata / This dissertation is inserted in the research project EUREK@KIDS, whose aim was the creation of a virtual learning environment, dedicated to child/adolescent in school and hospitalized. The project uses the Eureka, the environment of PUCPR, as a platform

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006 / Inclui bibliografia / Esta dissertação apresenta o resultado de um estudo de caso que procurou investigar a metodologia dos professores no Projeto DP MATICE da PUCPR. Tal Projeto, que utiliza o ambiente virtual Eureka, foi desenvolvido para oferecer programas de aprendizagem a

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2004 / Inclui bibliografia / A aplicação das tecnologias de informação e comunicação baseadas na Internet abre novas possibilidades no campo da educação a distância, proporcionando novas atitudes de professores e alunos em sua relação ensino-aprendizagem. Surge então uma ampla área d / The employnient of Internet-based information and communication technologies opens new possibilities in the education field, providing attitude changes among professors and learncrs in their teaching-learning relationship. A broad exploration field appear

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006 / Inclui bibliografia / Este trabalho de pesquisa sugere o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na aprendizagem de Cálculo Diferencial e Integral ,nos cursos de graduação do Centro de Ciências Exatas e Tecnologias da Pontifícia Universidade Católica do Paraná.A justif