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La tesis aborda como problema de investigación si existe relación entre los estilos de liderazgo y el compromiso organizacional en una institución educativa privada. Para responder a esta interrogante se ha efectuado una investigación estudio de tipo aplicada con método descriptivo correlacional y diseño transversal. Para la evaluación de los estilos de liderazgo se utilizo el cuestionario de Liderazgo de Kurt Lewin, y para evaluar el compromiso organizacional el Cuestionario de Compromiso Organizacional Allen y Meyer (1990), Meyer, Allen y Smith (1993) La población de estudio estuvo conformada por los 100 docentes pertenecientes a una Institución Educativa privada. El estudio encontró que existe relación significativa entre la percepción de los estilos de liderazgo con el compromiso organizacional en los docentes de la Institución Educativa Privada.

La tesis aborda como problema de investigación si existe relación entre los estilos de liderazgo y la satisfacción laboral según grupos ocupacionales en los trabajadores de una entidad bancaria del Estado. Para responder a esta interrogante se ha efectuado una investigación de tipo aplicada con método descriptivo correlacional, con un diseño no experimental de tipo transversal. Para la evaluación de los estilos de liderazgo se utilizó la Escala General de Satisfacción Laboral de Warr, Cook y Wall que reporta una validez de constructo, criterio y contenido y una confiabilidad al 0.63 y para la evaluación de la satisfacción laboral se utilizó el Test de Liderazgo de Kurt Lewin que también reporta todos los criterios de validez y una confiabilidad al 0.80. La población estuvo constituida por 2010 trabajadores de una entidad bancaria del Estado – Banco de la Nación, ubicada en Lima, distribuida en cuatro (04) grupos ocupacionales y muestra estuvo conformada por 278 trabajadores determinado mediante el procedimiento y fórmula de Cochrane. El estudio encontró que si existe relación significativa entre los estilos de liderazgo autocrático, democrático y laizzes faire y la satisfacción laboral general, según grupos ocupacionales en los trabajadores de una entidad bancaria del Estado - Banco de la Nación.

La tesis aborda como problema de investigación de la medida en que se relacionan personalidad, actitud hacia gestión de la diversidad laboral y estilo de liderazgo en profesionales vinculados a los Recursos Humanos en un programa de posgrado de una universidad privada de Lima. Para responder a esta interrogante se ha efectuado una investigación no experimental y correlacional con diseño transeccional. Para la evaluación de la personalidad se utilizó el cuestionario de personalidad BF5 de Paul Costa y Robert McCrae, reportando una validez concurrente con el NEO-PI-R r=.60 a .90. y una confiabilidad de 0,536 . Para la evaluación de actitud hacia la gestión de la diversidad laboral el cuestionario de la actitud hacia diversidad en la fuerza laboral de Kenneth P. De Meuse y Todd J. Hostager obteniéndose una validez de constructo de 0.91 y una Confiabilidad de .880 en el presente estudio. Para evaluar liderazgo el cuestionario de estilos de liderazgo de B. Bass y B. Avolio adaptado por Morales y Molero encontrándose en este estudio una validez de constructo 0.47; y una Confiabilidad de 0 .718 La muestra estuvo constituida por 113 profesionales vinculados a los Recursos Humanos en un programa de posgrado de una universidad privada de Lima, dentro de un diseño muestral no probabilístico de tipo intencional o de conveniencia. El estudio encontró que no existe una relación estadísticamente significativa entre la personalidad de un sujeto, y su actitud hacia la gestión de la diversidad cultural con el estilo de liderazgo y que existe una relación inversa entre el estilo de liderazgo transaccional, el estilo de liderazgo Laissez faire y la actitud hacia la gestión de la diversidad laboral, por lo que se considera que cuando los sujetos poseen uno de estos dos estilos de liderazgo poseen una actitud predominantemente negativa hacia la diversidad laboral.

El presente trabajo pretende demostrar la relación que existe entre el proyecto educativo y las formas de liderar que tiene la unidad directiva del Colegio en estudio. Tomando en consideración que este equipo ha desarrollado esta tarea durante dos años en una institución educativa que se vio afectada por una fuerte crisis, estando a punto de provocar el cese de su funcionamiento.

La tesis aborda como problema de investigación la relación entre los estilos de liderazgo y el apoyo organizacional percibido en los colaboradores de producción de una empresa avícola de Lima. Para responder a esta interrogante se ha efectuado una investigación aplicada con método correlacional y diseño transversal. Para la evaluación de liderazgo se empleó el cuestionario de Estilos de liderazgo de Lewin, White y Lippit que arroja en la presente investigación una validez de constructo con coeficientes que oscilan entre .64 y .77 según Alfa de Cronbach, y una confiabilidad con coeficientes de consistencia interna de Cronbach que van de 0.70 hasta 0.75, y para la evaluación de cuestionario de apoyo organizacional percibido de Robert Eisenberger, Robert Huntington, Steven Hutchinson y Debora Sowa (1986) con una validez de constructo de .81 en la presente investigación y una confiabilidad mediante el método de la consistencia de Cronbach, de 0.797. La muestra de estudio estuvo conformada por 115 colaboradores de producción de una empresa avícola, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico de tipo intencional El estudio encontró que existe una relación significativa entre todos los estilos de liderazgo (autocrático, democrático y laissez-faire) y el apoyo organizacional percibido. Dichos resultados son interpretados y sustentados a partir de tres perspectivas: el contraste existente entre el trato de la organización y su realidad social; el perfil laboral de la muestra y el sentimiento de retribución existente de tener un trabajo estable, y la existencia de políticas y procedimientos claros y equitativos para todos.

Esta investigación tiene como finalidad determinar la correlación del estilo de liderazgo de los Directores en el clima laboral y desempeño de los funcionarios públicos del Ministerio del Interior. Se realizó una investigación cualitativa y cuantitativa con una muestra de 263 colaboradores distribuidos en las modalidades CAS y D.L. 276 que laboran en el Ministerio del Interior. El estudio estadístico ha sido utilizado para mostrar la correlación entre el liderazgo y las variables de clima y desempeño de los funcionarios públicos. Según las respuestas brindadas de los funcionarios públicos, el liderazgo predominante fue el transformacional seguido del transaccional con una media general de 3,948 y 3,873 respectivamente. Los resultados rechazan la hipótesis, es decir, si existe correlación entre el estilo de liderazgo, el clima laboral y el desempeño de los funcionarios públicos. Finalmente, se discuten las implicaciones para la práctica, y se sugiere mayor investigación para determinar la causalidad de la correlación entre el liderazgo, los objetivos del Plan Operativo Institucional del Ministerio del Interior, el clima laboral y el desempeño de los funcionarios públicos. / This research aimed to determine the correlation of the leadership style of Directors in the work environment and the performance of government officials from the Ministry of Interior. A qualitative and quantitative research was carried out with a sample of 263 employees that work in the Ministry of Interior divided over the CAS and D.L 276 modes. The statistical study has been used to show the correlation of the leadership with regards to the climate and performance variables of the government officials. According to the answers given by government officials, the prevailing leadership was the transformational one followed by the transactional one with an overall average of 3,948 and 3,873 respectively. The results reject the hypothesis, it means that there is a correlation between the leadership style, the work environment and the performance of public officials. And last but not least, the implications for the practice are discussed, and further research is suggested to determine the causality of the relationship among leadership, objectives of the Institutional Operational Plan of the Ministry of Interior, work climate and performance of government officials. / Tesis

[ES] Este estudio plantea la relación y el posible efecto cruzado de las redes sociales online, los estilos de liderazgo y la capacidad de aprendizaje organizativo en las empresas turísticas, que forman parte de un sector clave para la economía española. La revisión de la literatura describe cómo el uso de las redes sociales online permite a las empresas dialogar con sus clientes, pero también facilita a los empleados participar en la gestión del conocimiento conversacional y colaborativo, modelos que por su parte enriquecen sus procesos cognitivos y creativos. Los resultados muestran la importancia de que el líder incorpore no sólo las herramientas sino la filosofía de las redes sociales dentro de la cultura de su empresa como herramienta de comunicación, colaboración y gestión del conocimiento para los miembros de su empresa, para él mismo y para el nuevo consumidor: el turista 3.0, un usuario digital activo que se ha convertido en productor de contenidos y de tendencias, al compartir sus impresiones de viaje y sus recomendaciones sobre empresas, productos y servicios. / [CAT] Aquest estudi planteja la relació i el possible efecte creuat de les xarxes socials en línia, els estils de lideratge i la capacitat d'aprenentatge organitzatiu en les empreses turístiques, que formen part d'un sector clau per a l'economia espanyola. La revisió de la literatura descriu com l'ús de les xarxes socials en línia permet a les empreses dialogar amb els seus clients, però també facilita als empleats participar en la gestió del coneixement conversacional i col·laboratiu, models que per la seua banda enriqueixen els seus processos cognitius i creatius. Els resultats mostren la importància que el líder incorpori no només les eines sinó la filosofia de les xarxes socials dins de la cultura de la seua empresa com a eina de comunicació, col·laboració i gestió del coneixement per als membres de la seva empresa, per a ell mateix i per el nou consumidor: el turista 3.0, un usuari digital actiu que s'ha convertit en productor de continguts i de tendències, en compartir les seues impressions de viatge i les seues recomanacions sobre empreses, productes i serveis. / [EN] This study raises the relationship and the possible cross effect of online social networks, leadership styles and organizational learning capacity in tourism companies, which are part of a key sector for the Spanish economy. The review of the literature describes how the use of online social networks allows companies to dialogue with their clients, but also facilitates employees to participate in their knowledge management in a conversational and collaborative way, models that in turn enrich their cognitive and creative processes. The results show the importance of the leader incorporating not only the tools, but also the philosophy of the social networks within the culture of his company as a tool of communication, collaboration and knowledge management for the members of his company, for himself and for the new consumer: the tourist 3.0, an active digital user who has become a producer of content and trends, by sharing his impressions of travel and his recommendations on companies, products and services. / Juan Jordán, H. (2019). MODELO DE RELACIÓN ENTRE REDES SOCIALES ONLINE, ESTILOS DE LIDERAZGO Y CAPACIDAD DE APRENDIZAJE ORGANZATIVO EN EMPRESAS DEL SECTOR TURÍSTICO [Tesis doctoral no publicada]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/121146 / TESIS

A lo largo de las últimas décadas se ha escrito mucho acerca de los estilos de liderazgo que tienen tanto hombres como mujeres y el cómo estos van adquiriendo distintos matices con el pasar de los años y las nuevas generaciones. En este documento se realizará una breve descripción de los conceptos relacionados a los roles de género y liderazgo, así como los estereotipos vinculados a ellos. Además se abordará acerca de la brecha de género que se presenta en el liderazgo organizacional y las iniciativas o medidas que se están adoptando en los últimos años para contrarrestar aquellas desigualdades. Asimismo, en el presente trabajo se conocerán de manera sintetizada las posiciones que sostienen que el estilo de liderazgo está influenciado por el género, como aquellas que afirman que son variables independientes. No hay acuerdo respecto a que exista un estilo definido de liderazgo según el género de procedencia. Incluso, de acuerdo a investigaciones de los últimos años ha surgido una manera de liderar que adopta rasgos estereotipados de ambos géneros: el liderazgo andrógino. Sin embargo, la influencia del género en el estilo de liderazgo podría estar dada por los estereotipos de género, que aún persisten, los cuales regularían la conducta y el estilo de gestión de los líderes. / Over the last few decades much has been written about the leadership styles of both men and women and how they acquire different nuances over the years and with the passing of new generations. This document will briefly describe the concepts related to gender and leadership roles, as well as the stereotypes associated with them. It will also address the gender gap in organizational leadership and the initiatives or measures that have been taken in recent years to counter those inequalities. Likewise, in this paper we will synthesize the positions that maintain that leadership style is influenced by gender, as well as those that affirm that they are independent variables. There is no agreement that there is a defined style of leadership according to the gender of origin. In fact, according to research in recent years, a way of leading has emerged that adopts stereotypical features of both genders: androgynous leadership. However, the influence of gender on leadership style could be given by gender stereotypes, which still persist, which would regulate the behaviour and management style of leaders. / Trabajo de Suficiencia Profesional

Although personality, leadership, and critical thinking have been widely studied over the years, as well as the relationships between two of those variables, few studies have addressed the relationship between all three variables. This study was aimed at determining the mediating effect of critical thinking on the relationship between personality and leadership by conducting a correlational study to test four hypotheses. The first hypothesis was related to personality and leadership style, the second was related to personality and critical thinking, the third was related to critical thinking and leadership style, and the fourth placed critical thinking as a mediator between personality and leadership style. Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) was applied, using SmartPLS 3 software, on a sample of 139 middle managers from Colombia, Ecuador, and Peru. The subjects completed standardized assessments to determine personality (NEO-PI test), leadership style (MLQ test), and critical thinking (WGCTA test). Only the hypotheses that related personality and transformational leadership, personality and passive-avoidant leadership, and personality and critical thinking, were accepted. The study determined that there is no mediation effect of critical thinking on the relationship between personality and any of the leadership styles, thus calling into question the generalized idea that leaders should be critical thinkers. This study reveals the relevant academic and practical implications, and provides recommendations for practice and future research involving the relationships between personality, leadership, and critical thinking. / Aunque la personalidad, el liderazgo y el pensamiento crítico se han estudiado ampliamente a lo largo de los años, así como las relaciones entre pares de esas variables, pocos estudios han abordado la relación entre las tres variables. Este estudio tuvo como objetivo determinar el efecto mediador del pensamiento crítico sobre la relación entre personalidad y liderazgo mediante la realización de un estudio correlacional para probar cuatro hipótesis. La primera hipótesis se relacionó con la personalidad y el estilo de liderazgo, la segunda se relacionó con la personalidad y el pensamiento crítico, la tercera se relacionó con el pensamiento crítico y el estilo de liderazgo y la cuarta situó el pensamiento crítico como mediador entre la personalidad y el estilo de liderazgo. Se aplicó el Modelo de Ecuación Estructural de Mínimos Cuadrados Parciales (PLS-SEM), utilizando el software SmartPLS 3, en una muestra de 139 mandos intermedios de Colombia, Ecuador y Perú. Los sujetos completaron evaluaciones estandarizadas para determinar personalidad (prueba NEO-PI), estilo de liderazgo (prueba MLQ) y pensamiento crítico (prueba WGCTA). Solo se aceptaron las hipótesis que relacionaron la personalidad y el liderazgo transformacional, la personalidad y el liderazgo pasivo-evitativo, y la personalidad y el pensamiento crítico. El estudio determinó que no existe un efecto mediador del pensamiento crítico en la relación entre la personalidad y ninguno de los estilos de liderazgo, cuestionando así la idea generalizada de que los líderes deben ser pensadores críticos. Este estudio revela las implicaciones académicas y prácticas relevantes, y proporciona recomendaciones para la práctica y la investigación futura que involucran las relaciones entre personalidad, liderazgo y pensamiento crítico.