Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 1985. / Made available in DSpace on 2013-12-05T19:51:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 321373.pdf: 2807758 bytes, checksum: fb8b6acaab298cc635399d2ca77f5ac5 (MD5)

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Made available in DSpace on 2014-06-11T19:25:38Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013-04-26Bitstream added on 2014-06-13T19:12:40Z : No. of bitstreams: 1 carvalho_m_me_arafcl.pdf: 3575039 bytes, checksum: 73125dd5b49eaaaf9ca9069dbcb4e3d4 (MD5) / O objetivo desta dissertação de mestrado é estudar alguns aspectos da correlação entre dados acústicos e dados obtidos através de modelos de análise auditiva da entoação, a fim de verificar se a análise acústica se distancia ou não do reconhecimento auditivo. Para isso, investigamos, através de alguns dos principais métodos de descrição da entoação, do ponto de vista perceptivo (fonologia funcional) e do ponto de vista acústico (modelo autossegmental), qual a relação entre a percepção e a realidade física do som na análise do fenômeno da entoação. Nossa intenção é provar que essa correlação é tanto possível quanto viável. Para alcançar esse resultado, fizemos, primeiramente, uma descrição individual das duas abordagens eleitas para essa comparação. Uma das abordagens diz respeito ao estudo auditivo desenvolvido por Halliday (1970) e adaptado por Cagliari (1982/2007) para a análise dos dados do português brasileiro. A outra é de base acústica e segue o modelo de análise autossegmental, desenvolvido por Pierrehumbert (1980). Feito isso, propomos uma comparação entre os dois modelos, trazendo à baila suas semelhanças e diferenças, com o intuito de chegarmos a um possível paralelo entre eles. O resultado foi satisfatório e mostrou que, apesar de formalmente diferentes, é possível constatar semelhanças entre eles. Partindo desse princípio, fizemos uma detalhada análise acústica por meio do programa computacional PRAAT e, auditiva, (seguindo a metodologia de Halliday e Cagliari). A análise descreve a estrutura fonológica da entoação de um pequeno trecho do livro História sem fim (sd). A gravação foi feita por um informante adulto da cidade de Araraquara. O resultado mostrou, mais uma vez, uma correspondência entre... / The aim of this dissertation is the analysis of the correlation between acoustic and auditory data, in order to verify whether the acoustic analysis follows or not the auditory recognition. For this, we investigated, with some of main methods of description of intonation, the perception (functional phonology) and the acoustics (autossegmental model), what is the relation between perception and physical reality in the analysis of intonation. Our intention is to prove that this correlation is as much possible as feasible. We started with the description of the two approaches chosen for our comparison. One of them is concerned with the auditory approach. This theory was developed by Halliday (1970), according to Cagliari (1982/2007), who adapted Halliday‟s model to describe the intonation of Brazilian Portuguese. The other, is the acoustic approach developed by Pierrehumbert (1980) autossegmental approach. We propose a comparison between the two theories, bringing up their similarities and differences in order to reach a possible comparative parallel between them. The results showed that, despite the formal differences, similarities between the two approaches. Based on this idea, we made a detailed acoustic analysis of our data with the software PRAAT and an auditory analysis of the same data (following the Halliday‟s and Cagliari‟s methodology). The analyses describe the phonological structure of intonation of a short passage from the book História sem fim (The Neverending Story) (sd). The recording was performed by an adult informant from the city of Araraquara. Once more, the results showed a good correspondence between the phonological forms merged from the acoustic and auditory analyses. In addition, our goal was to show that the correlation between the two approachs (acoustic and auditory) allows a better explanation... (Complete abstract click electronic access below)

Orientador : Profª. Drª. Adelaide Hercília Pescatori Silva / Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Letras. Defesa: Curitiba, 29/07/2016 / Inclui referências : f. 70-74 / Resumo: Em posição intervocálica no português brasileiro, relatam-se a ocorrência de lateral alveolar, de lateral palatal (CÂMARA JÚNIOR, 2000; CALLOU E LEITE, 2009; HORA, 2009) e a possível ocorrência de lateral palatalizada como uma variante (CRISTÓFARO-SILVA, 2003). Algumas observações de Câmara Júnior (2000) apontam para indistinção entre a lateral alveolar e a lateral palatal em certos contextos sonoros. Além disso, alguns estudos experimentais relatam baixa ocorrência da lateral palatal e maior ocorrência da lateral palatalizada, reportada como um som com caraterísticas intermediárias entre a lateral alveolar e a lateral palatal (COLLISCHONN e SILVA, 2012; FURTADO, 2014). A partir disso, esta pesquisa investigou características de laterais intervocálicas no português brasileiro e sua organização na língua. A concepção de linguagem assumida tem uma perspectiva evolucionista, que considera a atuação das habilidades motoras no desenvolvimento do intelecto humano. O modelo teórico de fonologia adotado, a Fonologia Gestual, que é consoante com essa perspectiva, considera a realização física ponto de partida para a representação dos sons. O embasamento teórico selecionado discute informações sobre características acústicas e articulatórias envolvidas em processos de palatalização, informações sobre laterais em diversas línguas e compara a descrição da distribuição das laterais no português brasileiro à dados experimentais. As hipóteses levantadas tratam de caraterísticas e contextos sonoros que favorecem a ocorrência da lateral palatalizada e o desdobramento da organização das laterais após a interação com a morfologia, especificamente com adição do sufixo "inho (a)". A adição deste sufixo leva a mudança de posição acentual e a presença de vogal [i] adjacente. O experimento proposto contém um corpus com laterais em palavras primitivas, como "vela" e "velha", e laterais em palavras derivadas, como "velinha" e "velhinha". Dois informantes masculinos curitibanos leram as palavras do corpus inseridas em sentenças-veículo. Os parâmetros considerados para a análise acústica foram: a qualidade das transições entre a vogal antecedente e a seguinte à lateral (classificadas em rápidas ou longas); valores de frequência dos três primeiros formantes (F1, F2 e F3) e a duração relativa dos sons laterais. Além destes, o parâmetro F2-F1, adotado por estudos acústico-articulatórios que investigam diferentes graus de velarização da lateral alveolar (SPROAT & FUJIMURA, 1993; RECASENS, 1996, 2012), foi também observado. A previsão é que quanto mais alto o valor de F2-F1, maior o grau de palatalização. Considerando as relações acústico-articulatórias estabelecidas por Fant (1970) na Teoria Acústica de Produção da Fala, uma distância crescente entre F1 e F2 indica crescente elevação de mandíbula e fronteamento da oclusão da lateral. Os resultados obtidos apontam para a presença de dois grandes grupos: o primeiro, com valores médios de F2-F1 em torno de 650 Hz e com caraterísticas mencionadas na literatura condizentes com as da lateral alveolar; e o segundo com valores médios de F2-F1 crescendo de 1300 Hz a 1600 Hz, interpretados como laterais palatalizadas. Notou-se também que a interação com a morfologia leva à perda da distinção entre os sons laterais do português, causada pela palatalização destes sons. Palavras-chave: laterais, descrição acústica, palatalização, Fonologia Gestual. / Abstract: In intervocalic position in Brazilian Portuguese, there are reports of the occurrence of alveolar lateral, palatal lateral (CÂMARA JÚNIOR, 2000; CALLOU E LEITE, 2009; HORA, 2009) and a possible occurrence of palatalized lateral as a variant (CRISTÓFARO-SILVA, 2003). Some observations made by Câmara Júnior (2000) point out to lack of distinction between the alveolar lateral and the palatal lateral in certain sound contexts. In addition to this, some experimental studies have reported low occurrence of the palatal lateral and higher occurrence of the palatalized lateral, reported as a sound showing intermediate characteristics from the alveolar lateral and the palatal lateral (COLLISCHONN and SILVA, 2012; FURTADO, 2014). Based on this, the present research investigated characteristics of intervocalic laterals in Brazilian Portuguese and its organization in the language. The concept of language adopted has an evolutionary perspective, which takes into account the performance of motor skills in the development of the human intellect. The phonological theory employed, Gestural Phonology, which is in line with the evolutionary perspective, considers physical realization the starting point for sounds representation. The theoretical foundation selected discusses information on acoustic and articulatory characteristics involved in palatalization processes, information about laterals in various languages and it compares the description of the distribution of laterals in Brazilian Portuguese to experimental data. The hypotheses deal with characteristics and sound contexts that favor the occurrence of palatalized lateral and with the lateral reorganization in the language after interaction with morphology, specifically by adding the suffix [i??]. The addition of this suffix leads to change of stress position and to insertion of the adjacent vowel [i]. The corpus of the proposed experiment has laterals in base-form words, such ['v?.l?] 'candle' and ['v?.??] 'old lady', and derived words, such [v?.'li.??] 'little candle' and [v?.'?i.??] 'little old lady'. Two male speakers from Curitiba read the words in the corpus in career sentences. The acoustic parameters under analysis were: the quality of the transitions (considered rapid or long); F1, F2 and F3 frequencies; from the preceding and the following vowel to the lateral; and the relative durations of the lateral sounds. Besides these, the parameter F2-F1, adopted by acoustic-articulatory studies that investigate the velarization of laterals (SPROAT & FUJIMURA, 1993; RECASENS, 1996, 2012), was also observed. The prediction is that the higher the value of F2-F1, the greater the degree of palatalization. Considering the relations established by Fant (1970) in the Acoustic Theory of Speech Production, an increasing distance between F1 and F2 indicates increasing raising of the jaw and fronting of the occlusion of lateral. The results are organized into two major groups: the first one, with average values of F2-F1 around 650 Hz and with characteristics consistent with descriptions of alveolar lateral found in literature; the second one, with average values of F2-F1 ranging from 1300 Hz up to 1600 Hz, showing more distance from F1 and F2, which was interpreted as a palatalized lateral. The interaction with morphology seems to lead to loss of distinction between the lateral sounds in Brazilian Portuguese, caused by their palatalization. Key words: laterals, acoustic description, palatalization, Gestural Phonology.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia / Made available in DSpace on 2012-10-22T06:00:29Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / O presente estudo verificou se o ensino de habilidades de consciência fonológica facilita a aprendizagem das relações de discriminação condicional de letras que representam fonemas que se opõem pelo traço de sonoridade. Para tanto, foi realizado um procedimento de exclusão, com alunos de séries iniciais que trocavam letras na leitura e escrita. Após uma triagem inicial, habilidades de consciência fonológica foram ensinadas aos participantes e, na seqüência, os mesmos foram avaliados através de sondas das relações AC. Em uma avaliação final, a porcentagem de acertos aumentou, em especial para os dois alunos que mais trocaram letras na triagem inicial. Na cópia de texto, nenhum aluno apresentou troca de letras. Na leitura em voz alta, todos os alunos apresentaram melhora na fluência de leitura, e, na escrita espontânea, quatro alunos melhoraram o número de acertos. No teste de consciência fonológica, os alunos demonstraram que aprenderam as relações ensinadas. Nas sondas de síntese, segmentação, manipulação e transposição de sílabas, a porcentagem de acertos foi maior que na de fonemas, assim como houve aumento na porcentagem de acertos nas sondas finais. Pode-se afirmar, portanto, que o ensino de habilidades de consciência fonológica funcionou como facilitador da escrita para alunos que apresentavam troca de letras.

Resumo: A Língua de Sinais Brasileira e a ferramenta necessária aos membros das comunidades de surdos no Brasil para a comunicação, a educação e o acesso á informação, processos imprescindíveis para efetivar a sua inclusão na sociedade. Embora a Língua de Sinais Brasileira seja oficializada por lei, os surdos ainda encontram dificuldades em relação ao seu uso em diferentes contextos tais como na educação, na produção e registro do conhecimento e na comunicação entre si e com a sociedade em geral. Os sistemas de informação são de grande valia para minimizar estas dificuldades, mas, muitas vezes, impõem barreiras de acesso e uso ás pessoas surdas. Uma das limitações nestes artefatos é que a interação não é natural aos surdos, pois a comunicação via interface não é mediada pela Língua de Sinais, considerada a sua primeira língua pelos estudiosos. A partir de um entendimento claro das constantes dificuldades vivenciadas pelas pessoas surdas, este trabalho tem o intuito de propor uma base capaz de permitir usar a tecnologia para construir artefatos que auxiliem estes indivíduos no exercício da cidadania plena. Neste sentido, o trabalho apresenta o desenvolvimento de um modelo para a descrição computacional dos aspectos fonológicos dos sinais, que agrega flexibilidade e um nível de detalhamento capazes de proporcionar alternativas para um tratamento computacional robusto e para auxiliar ás diferentes necessidades de aplicação. Este modelo e fundamental, pois atuar á como um dos pilares de sustentação na construção de artefatos tecnológicos que considerem as necessidades deste perfil de usuário e tornem a comunicação usuário sistema natural para ele. Com este objetivo, foram estudados diversos modelos da literatura que descrevem os aspectos articulatórios que constituem os sinais. O modelo proposto foi validado por um especialista em Língua de Sinais Brasileira e por meio da descríção de sinais da língua. Além disso, as reuniões realizadas com membros da omunidade de surdos proporcionaram resultados adicionais importantes para o desenvolvimento de trabalhos futuros.

Orientador: Maria Irma Hadler Coudry / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-23T01:49:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Freitas_MargarethdeSouza_D.pdf: 8196236 bytes, checksum: a5656251ea41970b354df42b1a11f450 (MD5) Previous issue date: 1997 / Resumo: Inserido no Projeto Integrado em Neurolingüística, intitulado Contribuições da pesquisa neurolinguística para a avaliação do discurso verbal e mental, cf processo n° 52.1773/95 - CNPq, coordenado pela profa Dra. Maria Irma Hadler Coudry, este trabalho contempla aspectos fonético-fonológicos das afasias, discutindo o papel da apraxia buco facial e o estatuto da chamada apraxia da fala na constituição das alterações fono-articulatórias e buscando uma descrição mais precisa tanto dos aspectos neurolingüísticos quanto lingüísticos envolvidos nesses quadros. Levando em conta a constelação semiológica vigente nos estudos dessa natureza, faz-se um levantamento do estado da arte da literatura neuropsicológica sobre as afasias motoras, apresentando as controvérsias dos vários autores no que se refere à descrição dos problemas fonético-fonológicos que acompanham essas afasias, enfatizando-se a contribuição do neuropsicólogo russo AR. Luria, cuja proposta de distinção entre Afasia Motora Aferente e Afasia Motora Eferente, a despeito de representar um fato fisiológico inquestionável, parece não ser condição nem necessária nem suficiente para a compreensão dos problemas fono-articulatórios presentes nas afasias. A contraparte lingüística da proposta de base fisiológica de Luria, dada pela classificação (funcionalista) do lingüista Roman Jakobson (através do cruzamento dos eixos Sintagmático e Paradigmático), embora demasiadamente generalizante, já constitui um avanço, fornecendo uma base lingüística para a reflexão neurolingüística que os problemas fonético-fonológicos suscitam. A inclusão do caso EV, uma afasia posterior, entre os casos de afasia motora permite uma quebra na rígida demarcação de áreas existente entre afasias posteriores e anteriores, deslocando a antinomia compreensão/produção para a análise integrada do processamento léxico-fonológico. Assim, considerando a localização da lesão apenas um indicativo do estado cognitivo geral do sujeito, busca-se avaliar, à luz de modelos fonológicos de base acústica e articulatória (a proposta de Jakobson et al. (1952) e de Clements & Hume (1993), respectivamente), o déficit lingüístico dos sujeitos, a fim de poder contribuir para o diagnóstico diferencial, fornecendo subsídios para a conduta clínica de recuperação / Abstract: Within the Integrated Project in Neurolinguistics, untitled Contribuições da pesquisa neurolinguistica para a avaliação do discurso verbal e mental, process 52.1773/95 - CNPq, under the coordination of prof. Dr. Maria Irma Hadler Coudry, this work deals with phonetic and phonological aspects of aphasia, discussing the role of apraxia involving the coordination of the phonatory muscles and the status of the so called apraxia of speech in the constitution of the phono-articulatory impairments, and searching for a more precise description of both neurolinguistic and linguistic aspects involved in these cases. Considering the current semiological proposals in this research field, it is given the state of the art of the neuropsychological literature concerning motor aphasias, presenting the controversies of the various authors in relation to the description of the phoneticphonological problems that this kind of aphasia entails. Besides, it is emphasized the contribution of the Russian neuropsychologist A. R. Luria, whose proposal of distinction between Efferent Motor Aphasia and Afferent Motor Aphasia, despite of representing an unquestionable physiological fact, seems not to be a necessary nor a sufficient condition in order to understand the phono-articulatory problems of aphasia. The linguistic counterpart of the physiologically based proposal of Luria, given by the (functionalist) classification proposed by the linguist Roman Jakobson (through the crossing ofthe axes of Syntagmatic and Paradigmatic organization), although too much generalizing, is already considered a better approach by providing a linguistic framework to the neurolinguistic reflection brought about by the phonetic-phonological problems. The inclusion of the EV case, a posterior aphasia, among the motor aphasic subjects, permits us to break the rigid separation of areas between the posterior and the anterior aphasias, changing the antinomy comprehension/production into the integrated analysis of the lexical-phonological processing. Then, considering the lesion localization just as an indication ofthe subject's general cognitive state, the aim of the present work is to start an evaluation, through the phonological models with an acoustical and articulatory basis (the Jakobson et al.'s proposal (1952) and the Clements & Hume's one (1993)), ofthe subject's linguistic deficit, in order to contribute for a more precise differential diagnostic, providing elements for the clinical approach and treatment / Doutorado / Doutor em Linguística

Orientador: Armando Freitas da Rocha / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Biologia / Made available in DSpace on 2018-07-15T09:53:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Francozo_Edson_M.pdf: 2578320 bytes, checksum: 816fd3c2c48aa8198781e6046a90c4a0 (MD5) Previous issue date: 1979 / Resumo: A intonação pode representar papéis decisivos na interação conversacional. Entre eles está o de estabelecer a estrutura informacional de frases, isto é, marcar a oposição entre as informações dadas e novas no interior da sentença. Sabe-se, além disso que a intonação esta relacionada com o estabelicimento das unidades de percepção e produção da fala. Uma das técnicas fisiológicas para o estudo de funções lingüísticas tem sido a do registro de respostas evocadas pela estimulação lingüística no EEG. Como conseqüência desses fatos, o objetivo do presente trabalho é relatar a existência de correlatos eletroencefalográficos da intonação, indicar a natureza dessa correlação e sua relevância lingüística. Os sujeitos do presente experimento ouviram um conjunto de frases que variavam em função do padrão intonacional e em função de escolhas lexicais, sintáticas e semânticas. O conjunto de frases era ouvido pelos sujeitos duas vezes, a segunda trinta minutos após a primeira, e após cada frase, pedia-se que o sujeito a repetisse mentalmente. Em seguida a cada audição, um teste de desempenho lingüístico (marcar a palavra acentuada de cada frase) era executado pelo sujeito . As épocas do EEG correspondentes a cada ocorrência da frase e da frase e da palavra tônica eram estudadas levando-se em conta a amplitude, o padrão de onda, a duração e a latência da resposta evocada. Os resultadas obtidos podem ser assim sumarizados: i) a época do EEG corresponde a palavra acentuada é marcadamente diferente das épocas anteriores ou subseqüentes. ...Observação: O resumo, na íntegra, poderá ser visualizado no texto completo da tese digital / Abstract: Not informed. / Mestrado / Fisiologia / Mestre em Ciências Biológicas

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente. / Made available in DSpace on 2012-10-22T06:05:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 223480.pdf: 845944 bytes, checksum: 1aa615387a0fa48a7dcb15404d7edd52 (MD5) / Este estudo de transferência fonética de segunda língua em adultos falantes de português-brasileiro tenta fornecer uma descrição da influência que o sucesso na produção de VOT de segunda língua com valores próximos aos nativos exerce na produção de consoantes plosivas não aspiradas. Além disso, busca uma relação entre produção e percepção. Sua base teórica se fundamenta no Speech Learning Model de Flege (1995). Os dados do experimento de produção foram coletados com 10 usuários avançados de língua inglesa. As amostras foram coletadas de cada participante usando dois protocolos de elicitação. As respostas foram dadas dentro da frase: " I would say _(eu diria_)". O estímulo consistiu de três grupos de nove palavras, cada grupo com uma oclusiva surda precedendo vogais posteriores - três produções para cada. As medidas do VOT das amostras de fala foram gravadas Laboratório de Acústica da UFSC, usando o CSL e foram analisadas no Praat. No experimento de percepção, os participantes ouviram 120 produções aleatórias de três sílabas com valores de VOT condizentes aos do inglês e do português-brasileiro. Eles foram instruídos a identificar as oclusivas nas sílabas como o /t/ ou /d/ do inglês. Os resultados sugerem a transferência de valores de VOT de segunda língua para a língua nativa e um elo aparente entre produção e percepção.