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1	Was bleibt? Erinnerungen an die Volksschule Nader, Michael 27 January 2016 (has links) (PDF) Was bleibt? Erinnerungen an die Volksschule. Die vorliegende Arbeit ist eine Explorationsstudie, welche die Erinnerungen an die Volksschulzeit von ehemaligen Schülerinnen und Schülern in Niederösterreich von den 1930ern bis zu den 2000ern Jahren beschreibt. Auf Basis einer qualitativen und einer quantitativen empirischen Untersuchung werden diese Erinnerungen in Jahrzehntenkohorten anhand von neun Kategorien beschrieben und in quasizeitlichen Verläufen abgebildet. Den Abschluss der Arbeit bildet eine Theorie von Volksschulerinnerungen, wie diese auf individueller und auf systemischer Ebene rekonstruiert werden konnten. Erinnerungen Volksschule Grundschule Oral History Biografische Foschung Niederösterreich zeitliche Verläufe Kinder Hisorische Bildungsforschung Sozialisationsforschung Schule Österreich Wirkungen Lehrerprofessionalität Professionsforschung memories long term Austria Lower Austria School Education Oral History teacher professionality ddc:570 rvk:DV 2605
2	Was bleibt? Erinnerungen an die Volksschule: Eine empirische Studie zur Lehrprofessionalität Nader, Michael 25 January 2016 (has links) Was bleibt? Erinnerungen an die Volksschule. Die vorliegende Arbeit ist eine Explorationsstudie, welche die Erinnerungen an die Volksschulzeit von ehemaligen Schülerinnen und Schülern in Niederösterreich von den 1930ern bis zu den 2000ern Jahren beschreibt. Auf Basis einer qualitativen und einer quantitativen empirischen Untersuchung werden diese Erinnerungen in Jahrzehntenkohorten anhand von neun Kategorien beschrieben und in quasizeitlichen Verläufen abgebildet. Den Abschluss der Arbeit bildet eine Theorie von Volksschulerinnerungen, wie diese auf individueller und auf systemischer Ebene rekonstruiert werden konnten. info:eu-repo/classification/ddc/570 ddc:570

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Was bleibt? Erinnerungen an die Volksschule

Was bleibt? Erinnerungen an die Volksschule: Eine empirische Studie zur Lehrprofessionalität