21 |
Missbrukens diskurs : En diskursanalys kring narkotikamissbrukRosén, Jimmy January 2007 (has links)
<p>I denna uppsats undersöks diskursartikulationer kring narkotikamissbruk för att ta reda på hur de konstrueras i medietexter, vilka som får komma till tal samt vilka roller dessa artikulationer tar och deras förhållande till varandra. Teorin som använts är Faircloughs kritiska diskursanalys och som komplement till den har Laclau & Mouffes kritiska diskursteori använts. I studien synliggörs tre olika artikulationstrender beroende på vilken ideologisk utgångspunkt skribenten kunde antas ha baserat på sin position. Dessa positioner diskuteras sedan med hänsyn till drogernas historiskt kulturella kontext.</p>
|
22 |
Smartast vinner : En studie av hur historiens vetenskapliga tankar återkommer i modern pseudovetenskap / Victory to the intelligent : A study of how prior scientific thoughts returns in modern pseudoscienceEkman, Frida, Ekelund, Hanna January 2007 (has links)
<p>A study of how pseudoscience is used in modern science as a method for dividing people into groups depending on their extraction with focus on the book The Bell Curve written by Charles Murray and Richard J. Herrstein.</p> / <p>En studie av hur man fortfarande idag legitimerar uppdelningen av människor med hjälp av pseudovetenskap med fokus på boken The Bell Curve av Charles Murray och Richard J. Herrnstein.</p>
|
23 |
Rethinking Field Studies for Design : An Argument for Using Longer Field Studies within DesignSegelström, Fabian January 2008 (has links)
<p>This case study aims at showing how longer field studies can influence the design process. The design case is a redesign of the GUI of software for cell phone network simulation. The study explores the potential of a long field study, presenting it in a way that makes it possible for the reader to follow every step of the process and thus evaluate the merits of this long fieldstudy, and of longer field studies, in general.</p><p>Data for the study was collected and an initial analysis performed during a four weeks field study. Participant observation was the primary method, but other methods were also used. After the field study was completed, further analysis led to the formation of a design rationale, sorted according to three identified usage groups and one general category.</p><p>This study argues that a long field study, with design measurements, informs the design significantly. Week one was needed for creating the necessary rapport with the users/informants, while new information decreased during week four. This confirms the argument of earlier studies that the time span of field studies for focused design cases may be shorter than for more wide-aiming social research. However, one main finding is that the most significant data for the design rationale was unevenly collected, mainly in weeks two and three. Thus, the study argues that design cases may benefit from longer fieldstudies than is the standard within the design community of today.</p>
|
24 |
Hållbar utveckling - vad får grundskoleeleven lära?Dahné, Hans January 2007 (has links)
<p>Studiens syfte är att undersöka om, och i så fall hur dagens elever i grundskolan undervisas om hållbar utveckling enligt riktlinjerna i Baltic 21E.</p><p>Studien är av kvalitativ karaktär och bygger på intervjuer av skolledning samt undervisande lärare i NO- och SO-ämnen vid två högstadieskolor i två kommuner i nordöstra Skåne.</p><p>Baltic 21E:s övergripande mål gäller alla utbildningsnivåer, men anger speciellt för grundskolan att eleverna skall ha ”kompetens, värderingar och färdigheter för att kunna vara aktiva, demokratiska och ansvarsfulla medborgare och för att kunna fatta egna beslut”, samt kunna delta i beslut inom olika nivåer i samhället för att skapa ett hållbart samhälle. Eleverna ska också ha färdigheter, kompetens och relevant yrkesutbildning för sitt framtida arbetsliv.</p><p>Resultatet visar att eleverna når likvärdiga kunskapsmål trots att de två skolorna bedriver undervisningen olika. Läromedlen är samma eller i vart fall likartade och innehåller de punkter Baltic 21E pekar på.</p><p>De använda läromedlen uppfyller de normer Baltic 21E anger, varför alla grundskolor har möjligheten att bereda sina elever en tillfredsställande undervisning om hållbar utveckling, men ämnena bör samordnas bättre. Begreppet hållbar utveckling bör markeras med en ”flagga”, så att den ämnesövergripande kopplingen blir tydligare, och lättare att förstå för eleverna.</p>
|
25 |
Green Public Procurement (GPP) : How widespread is Green Public Procurement in Norway, and what factors are seen as drivers and barriers to a greener procurement practice?Dolva, Christiane January 2008 (has links)
<p>The public sector in Norway purchases products and services for more then 300 billion NOK per year.</p><p>This purchasing power can play an important role in leveraging the market share of environmentally</p><p>sound products by increasing the level of environmental requirements in public contracts.</p><p>Environmental considerations in public procurement have been on the international agenda since</p><p>the 1992 conference in Rio, and the OECD, the EU and the Nordic Council of Ministers have also</p><p>placed Green Public Procurement (GPP) on their agendas. Together with statements from the 2002</p><p>World Summit on Sustainable Development in Johannesburg, they all underline GPP as a tool for</p><p>making a shift to more sustainable production and consumption practices.</p><p>In Norway, the Government launched a Norwegian Action Plan on Environmental and Social</p><p>Responsibility in Public Procurement in 2007. The aim of the plan was to encourage the public sector</p><p>to demand environmentally sound products and services. However, several previous studies that</p><p>have assessed the status of GPP show that, despite efforts to promote environmental considerations,</p><p>there is a long way to go before these are fully integrated into public procurement practice</p><p>The aim of this study was to produce information about how widespread the use of environmental</p><p>criteria are in Norway, and to identify what drivers and barriers are seen to influence the GPP status.</p><p>Based on experiences from other studies, the method design chosen was an analysis of tender</p><p>documents complemented by case studies with interviews. Using both methods provided a way of</p><p>balancing the results so as to get the most objective status scores on GPP together with more</p><p>detailed answers on perceived drivers and barriers.</p><p>The results revealed that almost 60% of all tender documents included some kind of environmental</p><p>criteria, but 1/3 of these were so unclear that it was doubtful as to whether or not they would result</p><p>in any green procurement. Of the product groups that were in focus, the one that included paper and</p><p>print was by far the “greenest” of the groups, with the others both containing less GPP and more</p><p>unclear criteria. Compared to other studies this puts Norway at the same level as Sweden, and shows</p><p>a slight improvement in total GPP compared to previous assessments. Still, taking the high amount of</p><p>unclear criteria into account may lower the overall GPP score.</p><p>The interview results indicated that lack of knowledge, focus on economic considerations and</p><p>product functionality, lack of support and management focus and work pressure were the five main</p><p>barriers preventing GPP. Increased co-operation, increased focus from management, simplification of</p><p>criteria and more available products with environmental labels were identified as drivers. The drivers</p><p>and barriers identified correspond to those of previous studies, with some new finding such as</p><p>identifying the lack of product specific knowledge, where previous studies have focused more on lack</p><p>of procurement knowledge.</p><p>The findings are all important when it comes to working out a strategy to follow up the Norwegian</p><p>Action Plan. They give information about the needs identified by the procurement officers</p><p>themselves, thus giving an indication of what initiatives to prioritise.</p>
|
26 |
Upplevelser av budskap : Fallstudier av hur användare upplever och förstår information i användargränssnitt / Experiences of messages : Case Studies of How Users Experience and Understand User Interface InformationAndersson, Carina January 2007 (has links)
<p>När användbarheten studeras av den information som presenteras i ett användargränssnitt på en datorskärm kan det framkomma vad som fungerar effektivt och korrekt. I sådana sammanhang förs sällan någon diskussion om hur den information som presenteras kommunicerar med en användare.</p><p>Syftet med detta forskningsprojekt är att på ett generellt plan öka kunskapen om olika analytiska perspektiv för att studera den information som presenteras i ett användargränssnitt på en datorskärm, som ett led till att skapa begriplig information för människor. Mer preciserat är syftet att få en djupare förståelse för hur en informationslämnare kan kommunicera med en informationsanvändare genom den information som presenteras i ett användargränssnitt. Målet med forskningsprojektet är att presentera ett antal relevanta analytiska perspektiv som kan användas för att beskriva hur presenterad information i ett användargränssnitt kan kommunicera med en användare. Forskningsresultatet bidrar med ett ramverk som kan ligga till grund för ett analysstöd. Forskningsresultatet bidrar även med en ansats för framtida forskning inom området.</p><p>Forskningsprojektet bygger på fyra fallstudier. Analysobjekten i fallstudierna utgörs av fyra olika användargränssnitt på datorskärm, vilka används inom olika myndigheter, organisationer och företag. Vartdera användargränssnittet och dess informationsdesign studeras med hänsyn till: informationslämnarnas önskemål och intentioner, informationsanvändarnas upplevelse och förståelse av information och kontexters påverkan.</p><p>De slutsatser som dras är bland annat att informationsdesign i ett användargränssnitt på datorskärm upplevs och förstås av användare i samklang med inre, när och yttre kontext. Dessa kontexter kan studeras utifrån tre olika perspektiv, ett semiotiskt, ett retoriskt och ett narrativt perspektiv. En sådan analys kan framhäva den kommunikation som sker mellan de budskap som informationslämnaren vill berätta, hur den presenterade informationen i användargränssnittet arrangeras och komponeras och hur olika kontexter påverkar användarnas upplevelse och förståelse av den information som presenteras.</p>
|
27 |
Innovation- och säkerhetsvetenskap : En fruktbar syntesTorsne, Tommy January 2008 (has links)
<p>The foundation for the thesis is a literature study within two areas: safety and innovation science. In the thesis safety science will revolve around how different methods and various models are used to identify and reduce risks, i.e. to secure the functionality within limited systems. Theories of innovation will among other things revolve around the process of creating ideas and bring them to market. The intention is to present central thoughts and conceptions within these two disciplines. In relation to this stage, theories from innovation will be taken into consideration in order to supplement the general working order of how risks in technical system are handled. The purpose is to enrich the area of safety with inspiration from theory of innovation and to generate hypothesis for continuous research.</p><p>Theory of innovation has a tradition of bringing ideas or changes forward while theory of risk mainly revolves on identifying and acting on problems. This will be expressed as a tendency within risk and safety not to take particular parts developed within theory of innovation into consideration, and therefore you may miss valuable knowledge around the ability to bring change to a successful close. This can for example be expressed as theory of innovation has more detailed knowledge surrounding development of a solution, selection of a solution, and how these solutions are best implemented. The study has shown that theory of innovation can supplement the area of risk and safety and that these two areas, in a collected form, can improve the requirement for working with the reduction of risks. The result can from an organizational perspective be about improved conditions for long term survival by an increased awareness into different work strategies strengths’ and weaknesses’.</p>
|
28 |
Morgondagens skola : En studie av det uråldriga sättet att arbetaFolkesson, Maria, Pettersson, Hanna January 2008 (has links)
No description available.
|
29 |
En skyltserie om Mälsåkers slott : - text, bild och layout ur ett informationsdesignsperspektivHjelm, Anna, Möller, Johanna January 2007 (has links)
<p>Mälsåkers slott utanför Strängnäs saknar information för sina spontana besökare som kommer när slottet är stängt. Riksantikvarieämbetet som förvaltar slottet efterlyste fem informationsskyltar med text och bild som skulle placeras ut i slottets park. Texterna skulle bygga på slottets forna ägare och göra avstamp i fem olika tidsepoker. Vi har utifrån litteratur, undersökningar och egna erfarenheter konstaterat att många utställningstexter inte blir lästa. Genom detta examensarbete har vi försökt förändra detta och skapa texter som inte bara blir lästa utan även upplevs som intressanta och spännande. Skyltarnas bild och layout skulle passa väl in i slottets miljö och anpassas efter en given målgrupp. Våra metoder har bestått av litteraturstudier, studiebesök, intervjuer och utprovning med fokusgrupp för att få en tydlig bild av målgruppens önskemål. Under utprovningen visade det sig att konceptet med fokus på människor och vår skönlitterära stil fångade läsaren och gjorde texterna lättsmälta och intressanta. Vårt arbete bygger inte på någon förundersökning av målgruppen eller någon föranalys av utställningstexter utan grundar sig på litteratur och fältstudier. Vi har inte heller utfört någon utvärdering av slutresultatet då skyltarna vid examensarbetets deadline ännu inte placerats ut i sin miljö.</p>
|
30 |
Lost in consumption? En antologi om konsumtion och identitetsskapandeAlsander, Henrik, Dalberg, Ida, Karlsson, Karin, Boija, Paulina January 2005 (has links)
<p>Konsumtion kan vara allt från ditt köp av tuggummi, ett par nya skor, en gammal päls från 70-talet, en resa till Indien, till en kebabrulle nere på hörnet. Samtidigt innebär detta att du betalar för smaker, utseende, åsikter, upplevelser, känslor och kulturer. Detta är att leva i ett konsumtionssamhälle. Det du konsumerar speglar vem du är och hur du vill att andra ska uppfatta dig – alltså din identitet. Konsumtion och identitet är det vår antologi handlar om.Den här antologin består av fyra olika delar som alla belyser några olika typer av konsumtion. Det första bidraget belyser hur några unga kvinnor har klädkonsumtion som ett sätt att umgås. Den andra delen handlar om hur en grupp killar och tjejer uppfattar reklam och trender vad gäller mode och kläder. I del tre kan du läsa om hur några unga kvinnor tänker kring sitt val att handla kläder i second-handaffärer. Till sist kan du läsa om några människor som handlar i butiker som säljer utländska varor och hur dessa människor på detta sätt väljer att konsumera det som de upplever som annorlunda. Gemensamt för delarna är att fokus ligger på identitetsskapande genom konsumtion i dagens postmoderna samhälle.</p>
|
Page generated in 0.0333 seconds