Lovén, Jonas (2023). Specialpedagog eller intraprenör? Specialpedagogprogrammet, Institutionen för skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö universitet, 90 hp. Förväntat kunskapsbidrag Målet med studien är att få mer kunskap för att belysa specialpedagogers komplexa situation vid förändringsarbete och hur den kan förbättras. Min hypotes är att skickliga specialpedagoger besitter en stor mängd tyst kunskap och ett kvalitativt annorlunda sätt att reflektera över hur arbetet kan gå till. En förhoppning är därför att dessa röster kan hjälpa till att belysa rollen ytterligare. Syfte och frågeställningar Studiens syfte är att undersöka hur specialpedagoger upplever sin roll vid förändringsarbete i skolan.  Syftet förväntas uppnås genom följande frågeställningar: -          Hur beskriver specialpedagogerna sin roll vid förändringsarbeten? -          Hur kan specialpedagogens roll vid förändringsarbeten förstås? Teori Studien baseras på Bronfenbrenners ekologiska systemteori (1979) men tolkas genom Daughty och Moore (2021). Syftet med teorin är kunna spegla specialpedagogens roll på olika nivåer i skolsystemet. Utifrån teorins begränsningar har jag tagit in ytterligare begrepp för att kunna göra fördjupade tolkningar. Dessa är begrepp är maskin- och professionsbyråkrati samt intraprenörskap  Metod Studien har en kvalitativ ansats med inspiration av hermeneutisk ansats. Insamlandet av empirin har skett på olika skolor under samma huvudman genom semi-strukturerade intervjuer med fyra stycken specialpedagoger. Urvalskriteriet för deltagandet var yrkesverksam specialpedagog med erkänd skicklighet och längre erfarenhet. Empirin analyserades genom en innehållsanalys med stöd från Maguire och Delahunt (2017) Resultat Denna studie förväntas bidra med ökad kunskap kring den specialpedagogiska rollen vid förändringsarbete. Studien bidrar med ett förslag kring hur den specialpedagogiska rollen och kompetenser kan omtolkas med syftet att förbättra förutsättningarna för att skolor ska lyckas vid förändringsarbete. Resultaten visar att samarbetet mellan de intervjuade specialpedagogerna och rektorn vid förändringsarbete är viktigt. Rektorn såväl som förstelärare beskrivs sakna kompetens för att driva förändringsarbete. De beskriver ett behov av att få påverka men i stället för beslutsmandat uttrycks ett behov av tillit och förtroende i uppdraget. Specialpedagogerna beskriver sig som verksamhetsnära och initierar förändringsarbeten baserat på behov från verksamheten och värderar delaktighet från medarbetare högt. Specialpedagogerna ger uttryck för flera olika strategier för hur påverkansarbete vid förändringsarbeten går till och att i flertalet fall är dessa dolda. Specialpedagogiska implikationer Studien redovisar hur specialpedagogerna hanterar en omfattande komplexitet vid förändringsarbeten. Komplexiteten kan förstås med stöd av begreppet intraprenörskap som kan liknas vid den specialpedagogiska kompetensen vid förändringsarbete.

Entreprenörer har egenskaper och förmågor som är attraktiva för många företag, bland annat har de ofta en kreativ sida som kan utveckla mycket innovativa produkter och tjänster. Samtidigt är entreprenörer drivstarka, kundorienterade, har ett uttalat affärssinne och ser oftast möjligheter istället för problem. Detta arbete gjordes för att undersöka hur entreprenörer skulle kunna påverka företag och om de skulle vara intresserade av att anlita en entreprenörkonsult. Man skulle alltså kunna placera en entreprenör i en konsultroll, för att sedan hjälpa företag att utveckla nya, innovativa produkter och tjänster. Undersökningen har gjorts genom en blandning av litteraturstudier och intervjuer, där personer från företag som Atlas Copco, Electrolux, Ericsson och Oracle har fått ge sin syn på området. Arbetet har utförts med hjälp av Semcon AB, där även intervjuer har gjorts med konsulter för att undersöka problemet från olika vinklar. Resultatet definierar hur en entreprenör kan användas som konsult och vilka egenskaper som är attraktiva för företag att ta till vara på. Dessutom berörs begrepp som intraprenörskap och innovation, där kopplingar görs till hur dessa förstärker företagens konkurrenskraft samtidigt som det underbygger entreprenörkonsultens möjligheter. / Entrepreneurs have characteristics that are extremely attractive for many companies, amongother things; they often have a very creative side which can produce innovative products and services. Meanwhile, entrepreneurs are driven to succeed, customer-oriented and do usually see possibilities instead of problems. This study was done to investigate how entrepreneurs could affect companies and if they would be interested in hiring an entrepreneur-consultant. The study was conducted through a combination of literature studies and interviews, where people from companies such as AtlasCopco, Electrolux, Ericsson, and Oracle have given their view of the subject. The study  has been performed with help from Semcon AB, where interviews were conducted with consultants to examine the problem from different angles. The results define how an entrepreneur can be used as a consultant and the skills that are attractive for companies to take advantage of. In addition, terms like intrapreneurship and innovation are analyzed. Connections are made between these two and how they enhance  he competitiveness of firms at the same time as it enhance the possibilities of the  entrepreneurconsultant

Intraprenörskap är ett relativt okänt begrepp i jämförelse sin motsvarighet entreprenörskap. Intraprenören kan stå för förnyelse och mervärdesskapande inom en redan etablerad organisation. För att besvara problemformuleringen “Vilken inverkan samt betydelse kan individen och den organisatoriska kontexten ha för intraprenörskap?” besvarades forskningsfrågorna Finns det några gemensamma egenskaper att identifiera bland intraprenörer som kan kopplas till dess innovativa arbete? Går det att identifiera några särskilda kontextuella förutsättningar som krävs för att intraprenörskap ska uppstå? Vem, vad eller vilka kan vara skapare av den intraprenöriella organisatoriska kontexten? Studien utfördes genom en kvalitativ metod med hermeneutiskt synsätt samt tolkning. Urvalet utgjordes av sex anställda intraprenörer inom olika organisationer, vilka belönats med bemanningsföretaget Talentia ABs pris för intraprenöriellt arbete. Dessa intervjuades genom semistrukturerad intervju. Den teoretiska referensramen som upprättats applicerades sedan på empiri. Behandlingen av empiri skedde först genom tematisk analys, för att sedan använda teoritriangulering. Resultatet visade att intraprenören i undersökta fall behöver stöd från en överordnad för att lyckas, men att det ej krävdes en ursprungligen intraprenöriell organisatorisk kontext för framgången. Ingen enskild skapare av kontexten har kunnat urskiljas. Vidare uppdagades att en intraprenör kan skapa en gynnsam intraprenöriell kontext i sin omgivning, för att på så vis lyckas genomföra sin handling vilket utgjorde studiens forskningsbidrag. Detta kontextskapande kan ge upphov till att medarbetare börjar agera intraprenöriellt. Intraprenören kan således, efter att stöd givits från en överordnad, främja ytterligare intraprenörskap inom organisationen. / The word intrapreneur is not as well-known as its counterpart entrepreneur. Intrapreneurship can contribute to renewal and added value within the organization. To answer the question of this study “Which impact and meaning can the individual and the organizational context have for intrapreneurship?” three research questions where formed: Can any personal attributes between the intrapreneurs be distinguished which has affected their work? Can any contextual prerequisites be identified as necessary for intrapreneurship to develop? Can there be a creator of the intrapreneurial organizational context? The study was conducted through a qualitative approach with hermeneutic interpretation, where interviews were performed with a few respondents, in this paper referred to as cases. This sample consisted of six employed individuals within different organizations who have been awarded with award for intrapreneurship by the recruitment company Talentia AB. Interviews were conducted with the award winners, and these were conducted in a semi-structured fashion. The empirical findings were processed through a theoretical framework, and divided into three separate themes for further analysis via theory triangulation. The results showed that the intrapreneur needed a superior sponsor to succeed in all studied cases, but he does not need a foregoing intraprenerial context to be successful. No sole creator of the intraprenerial context could be identified, in the study. However the authors did discover that the intrapreneur is able to create an intraprenerial context within the work group after the intraprenerial process has started. This type of context has given rise to intrapreneurial action from other employees within the organization. Accordingly the intrapreneur can, with the support from a superior, encourage further intrapreneurial action.