El presente trabajo de investigación lleva por título “Estrategias metodológicas para el desarrollo del enfoque ambiental. Estudio de caso de una docente del área de Ciencia Tecnología y Ambiente de una Institución Educativa Pública”, el cual nos permitirá conocer cómo las estrategias metodológicas constituyen un elemento importante dentro de la práctica del docente, para el desarrollo de un enfoque ambiental en la formación de estudiantes con conciencia ambiental. Para ello, se ha considerado a una docente del área de Ciencia, tecnología y ambiente – CTA, quien a través de toda su experiencia docente ha venido desarrollando en su quehacer educativo la competencia relacionada a la conservación del ambiente. Los objetivos que se han planteado en esta investigación son: analizar las estrategias metodológicas que aplica un docente del área de ciencia, tecnología y ambiente, para el desarrollo del enfoque ambiental en una institución educativa y explicar las estrategias metodológicas para la identificación y análisis de los problemas ambientales, la realización de proyectos ambientales, así como el desarrollo de actitudes ambientales. La metodología de investigación corresponde a un enfoque cualitativo y nivel descriptivo. El método utilizado es un estudio de caso: una docente del área de ciencia, tecnología y ambiente nos brinda información de cómo viene desarrollando las estrategias metodológicas en el aula para formar estudiantes con conciencia ambiental. Para ello, las técnicas utilizadas fueron la entrevista estructurada y la observación. La información organizada nos permitió analizar los resultados obtenidos, así como también la presencia de categorías emergentes. Los resultados obtenidos nos permitieron conocer que las estrategias metodológicas que viene utilizando la docente, tanto para la identificación, análisis y elaboración de proyectos ambientales, no se realizan iv adecuadamente. Se evidencian vacíos en los procesos seguidos y eso puede dificultar el desarrollo de actitudes ambientales en los estudiantes. En conclusión, el desarrollo del enfoque ambiental que promueve el área de CTA, no se desarrolla en su totalidad. Las estrategias mínimas que se enmarcan dentro de la indagación y experimentación, tampoco son las adecuadas. Básicamente todo gira en torno al desarrollo de las habilidades: observación y registro de datos; quedando inconcluso aquellos procesos que si permiten que el estudiante analice el problema y a partir de ahí pueda actuar proponiendo alternativas viables. Entonces, se puede ver en la docente, poco conocimiento de cómo desarrollar adecuadamente cada estrategia y además asumir que son los estudiantes, quienes deben involucrarse en su totalidad para formar auténticos ciudadanos ambientales. / Tesis

La presente investigación busca analizar la problemática ambiental-social del distrito de la Victoria en cuanto a la generación y gestión de residuos sólidos urbanos; teniendo como objetivo la implementación de un equipamiento destinado al reciclaje de los residuos inorgánicos y a fomentar la educación ambiental como alternativa para contrarrestar las nuevas necesidades del consumismo excesivo. Así pues se realizó un estudio exhaustivo de la situación actual del distrito donde se recogió datos como ubicación de los puntos de acumulación de basura, el estudio de caracterización de residuos, la condición actual de los recicladores, entre otros; los cuales son puntos primordiales para plantear estrategias ambientales y de diseño del proyecto. De la misma manera se indago sobre los procesos industriales de tratamiento de residuos inorgánicos para poder seleccionar el método adecuado según la realidad del distrito y ofrecer una propuesta integral basada en la sostenibilidad y el reciclaje. / Tesis

El material proporciona conceptos básicos sobre la gestión de las áreas naturales protegidas por el Estado y la importancia de la conservación de la biodiversidad en ellas para el aprovechamiento sostenible, de tal manera que la actividad turística, involucrada con la conservación del patrimonio natural y cultural, se constituya en una herramienta clave para el adecuado manejo de las áreas protegidas

El documento digital no refiere un asesor / Publicación a texto completo no autorizada por el autor / Determina la manera en que la formación de grupos cooperativos influye en el desarrollo del comportamiento higiénico de los alumnos de 5to y 6to grado de primaria de la Institución Educativa Nº00508 Rogelia Izquierdo Olórtegui de Moyobamba, 2015. Las hipótesis planteadas son que la formación de los grupos cooperativos influye significativamente en el comportamiento higiénico de los alumnos, tanto en la dimensión de higiene escolar, como en la de higiene familiar y comunitaria de los alumnos. El diseño de la investigación es de tipo cuasi-experimental con pruebas de pre y pos test, grupo control y experimental, la muestra corresponde a 43 alumnos, 22 alumnos de la sección del 5to grado “A” o grupo experimental, y 21 alumnos de la sección del 6to grado “A” considerado como grupo control. Los instrumentos que se aplican son una ficha de observación y un cuestionario para recoger los datos respecto al comportamiento higiénico escolar, familiar y comunitario de los alumnos de ambos grupos de trabajo. Además se elabora una lista de cotejo para evaluar la aplicación de la formación de los grupos cooperativos en el grupo experimental. Los principales hallazgos de la investigación, permiten concluir que la formación de grupos cooperativos sí tiene influencia en el comportamiento higiénico escolar, familiar y comunitario de los alumnos de la Institución Educativa Nº00508 Rogelia Izquierdo Olórtegui de Moyobamba. Y como principal recomendación se propone capacitación constante sobre estrategias similares a la formación de grupos cooperativos para los docentes de la institución con la finalidad de brindarles mayores herramientas y conocimientos. / Tesis

El emplazamiento propuesto para el Observatorio del Piedemonte Andino (OPA) se fundamenta sobre el reconocimiento de un “proyecto natural” preexistente, cuya estructura espacial se encuentra definida por un orden geográfico de escala cordillerana (Faldeos del cerro Ramón) y por los sistemas ecológicos de la quebrada El Litre y el bosque esclerófilo de copa continua. Transformar el acto de situarse frente al paisaje en arquitectura es la definición de aquello que es propio para la continuidad de la naturaleza y el reconocimiento de aquello que constituye un valor para el hombre. La concepción de ambas posturas se encuentra determinada por la capacidad que tiene el ser humano, mediante la configuración de un orden, de diferenciarse frente al medio natural. El Observatorio del Piedemonte Andino (OPA) establece un contraste entre hombre y naturaleza, busca emerger y desarrollar el germen oculto en el útero de una naturaleza casi intocada, proyectando un orden sobre el espacio natural que define como principal vínculo el acto de observar. Con la finalidad de poner en valor el espacio configurado por la quebrada y el bosque esclerófilo, el proyecto plantea un acto de exclusión, donde la arquitectura se abstrae otorgándole el protagonismo al medio natural. Este desfase producido por la identificación de un eje de acción propio de la estructura espacial de la quebrada propone una arquitectura de contemplación, cuya lejanía constituye una invitación para salir a descubrir el espectáculo cambiante de la montaña. La posibilidad de situar la arquitectura entre hombre y paisaje es la posibilidad de transformar el espacio en un relato, un continuo contraste entre proximidad y lejanía, que hace del proyecto un mirador dinámico de la naturaleza. Comprendiendo el predio San Luis de Peñalolén como un lugar de naturaleza y rastros humanos, donde la ciudad irrigó parte de su historia sobre un paisaje dominado por un bosque y una quebrada. El proyecto propone, además, la reutilización de los polvorines militares y las caballerizas cordilleranas como un testimonio de la cercanía de Santiago y una manera de valorar la noción del tiempo comprendida entre el hombre y la naturaleza.

La búsqueda del tema nace por la exploración de las potencialidades del país en búsqueda del fomento turístico. Este en sí representa no solo un aporte económico importante por ser una actividad comercial sino además una estrategia para la definición de la identidad territorial. Esta identidad hoy en día se define principalmente por aquello en lo cual se nos reconoce, no por las ciudades o por las costumbres locales sino más por el territorio y paisaje al cual nos circunscribimos. Chile en este caso se ha identificado mucho con el paisaje natural propio. Desde la literatura Nicanor Parra ya advierte que Chile más que un país es un paisaje. Desde la institución se utilizan las frases como “Chile, Naturaleza que conmueve” o en el imaginario colectivo asociamos a los lugares más por sus características climáticas y geomorfológicas que por su gente. De cualquier manera el paisaje natural está presente en nuestra identidad local, más aún, nos define no de manera descriptiva sino en las relaciones culturales e interacciones que hacemos con él. El siguiente proyecto busca encontrar en el quehacer arquitectónico y urbano un equilibrio entre las necesidades de la ciudad y la naturaleza. Proponer una planificación territorial que posibilite una mejor relación entre las áreas naturales y urbanas. Poder involucrar al proyecto arquitectónico en la resolución de problemáticas urbanas haciendo de éste parte de la ciudad. Entendiendo que el edificio debe ser parte del paisaje urbano o natural, se deberá proyectar de manera de que la edificación no se transforme en una barrera ecológica. A través del proyecto arquitectónico proponer una relación programática y funcional entre la naturaleza y lo urbano. Entregar a la ciudad mayores espacios para disfrutar de la naturaleza propia del lugar sin que ésta se vea violentada por un exceso de uso. Utilizar tecnología que permita al edificio bajar el consumo energético tanto en elementos pasivos como activos para así disminuir el impacto que éste tenga durante su funcionamiento.

Conciencia ambiental significa saber usar racionalmente los recursos naturales. Un claro ejemplo en nuestras escuelas es el uso inadecuado del agua en los baños, incorrecto uso de los contenedores de residuos sólidos, quema de plásticos y material orgánico, áreas abandonadas, contaminación del suelo y ambientes de su entorno. Después de hacer un análisis hemos llegado a la conclusión de plantear el siguiente problema: Enfoque ambiental en la escuela, no permite generar aprendizajes significativos y entornos saludables en I.E 10006 de Chongoyape,y es nuestro desafío superar el problema, trabajando con los docentes, a través del conocimiento del enfoque ambiental y manejo de estrategias para mejorar generar aprendizajes significativos y entornos saludables. Teniendo en cuenta la política nacional de modernización de la gestión pública al 2021, considera al planeamiento estratégico como un proceso en el que cada institución, debe reflexionar rigurosamente sobre los temas del entorno con un modelo de organización por procesos. El presente, está estructurado de la siguiente manera: Identificación y formulación del problema. Encontramos la descripción del problema fundamentado en los enfoques y paradigmas de liderazgo pedagógico. Identificación de causas y efectos del problema, a partir del árbol de problemas se refiere las causas que determinan el problema y sus efectos. Propuestas o alternativas de solución, se enfatiza los desafíos, alternativas de solución, planteamiento de objetivos y la descripción del mapa de procesos. Aspectos a conocer, fuentes de información y técnicas e instrumentos utilizados. Contextualización del problema a nivel internacional, nacional e institucional, las categorías a investigar, técnicas e instrumentos de recojo de información. El presente producto es resultado del trabajo participativo. Aquí se esboza aspectos y desafíos que nos comprometen a seguir desarrollando estrategias en enfoque ambiental permitiendo integrar áreas curriculares y contribuir en la mejora del entorno ambiental. Desde mi rol como directivo, ha permitido poner en práctica mi liderazgo para generar espacios de reflexión, plantear soluciones a los problemas ambientales y contribuir de manera vivencial, práctica y significativa al logro de aprendizajes. De igual modo, me ha servido para mejorar el trato y coordinación con los padres de familia a fin de involucrarlo en el proceso educativo, asegurado la sostenibilidad del plan de acción hacia una buena práctica. / Trabajo académico

Memoria para optar al Título Profesional de: Ingeniero en Recursos Naturales Renovables

Memoria para optar al Título Profesional de Ingeniera en Recursos Naturales Renovables / La utilización desmedida de los recursos naturales, la escasa disponibilidad de los terrenos para emplazar un sitio de disposición final y los altos costos económicos que significa la gestión de los Residuos Sólidos Domiciliarios (RSD) para los municipios, son las principales razones por las que hoy en día tanto en la Región Metropolitana como en resto del país se han comenzado a implementar programas y acciones educativas en la dirección de disminuir los RSD enviados a algún sitio de disposición final. Por ello, este estudio presenta como objetivo general proponer las bases y fundamentos para el diseño de material educativo, de carácter informativo, de los procesos de reciclaje de RSD y sus beneficios ambientales en Chile. Los objetivos específicos fueron: analizar la situación actual de las empresas que reciclan RSD en la Región Metropolitana y cómo es la gestión de éstos en el Área Metropolitana de Santiago (AMS), para el diseño de un protocolo que sirva de ayuda a los docentes de quinto a octavo año de educación básica para elaborar un material educativo para este fin. Para dar cumplimiento a los objetivos se entrevistó a 13 empresas del rubro del reciclaje, registradas por CONAMA RM, para obtener información, datos generales de la empresa, descripción de los procesos productivos, área geográfica que abarcaban, datos de mercado, entre otros. Posteriormente se realizó un análisis comparativo, considerando las variables mencionadas. De los resultados se concluye que los RSD secos reciclados o recuperados por las empresas en orden descendente (de mayor a menor) según su participación en el mercado del reciclaje son los siguientes: papel y cartón, metales, vidrios, y plásticos. Además, se analizó la gestión ambiental de RSD en el AMS, teniendo como base las etapas e involucrados del sistema, poniendo énfasis en la función que cumplen los municipios al interior del mismo. Los resultados muestran que el mercado del reciclaje en Chile se encuentra en vías de desarrollo, dado que existe gran cantidad de empresas recicladoras, tanto en la Región Metropolitana como en el resto del país. Asociado a esto, se presenta un desconocimiento por parte de la población, acerca de cuáles son estas empresas y qué proceso involucran. Por consiguiente, resulta determinante el manejo de la información y su disponibilidad a nivel del ciudadano para que tome decisiones sustentables en el manejo de los RSD. Esto debe ser integrado en el diseño de planes, políticas o estrategias públicas a nivel nacional, regional o comunal. Finalmente, se diseñó el protocolo para la elaboración de un material educativo por parte de los docentes, con el objetivo de integrar la temática ambiental en las actividades a nivel escolar, en este caso el “reciclaje de RSD secos”. Así, se mejorará la situación existente en cuanto a la educación ambiental en los establecimientos del país, fomentando hábitos de reciclaje y desarrollando conciencia respecto al cuidado del ambiente. / The excessive use of natural resources, the reduction of land for sitting a final disposal site and the high economic costs that the management of Domestic Solid Waste (DSW) means for the Municipalities are the main reasons why today both in the Metropolitan area as in the rest of the country have begun implementing measures in relation to DSW. With this purpose the study presents as the main objective to propose the bases and foundations for the design of educative material, in an informative way, of the recycling processes of the Domestic Solid Waste (DSW) and its environmental benefits in Chile. The specific objectives were to analyze the current situation of the companies that now recycle DSW in the Metropolitan area and how is their management in the Metropolitan Area of Santiago (MAS), for the design of a useful Protocol for teachers from fifth to eighth grade of basic education, to develop educational material that addresses recycling. To accomplish the objectives, we interviewed 13 companies from recycling field, registered by CONAMA RM, for information, general company data, description of production processes, geographic area covered, market information, among others. Later, a comparative analysis was made, considering the variables just mentioned. From the results, we conclude that the dry recycled or recovered DSW by the companies in descending order (highest to lowest) according to their participation in the recycling market are: paper and cardboard, metals, glass, and finally plastics. On the other hand, the environmental management of DSW in the MAS was analyzed having as a basis the stages and implications of the system, emphasizing the role of the Municipalities within it. The results show that the recycling market in Chile is in a developing phase, as there are many recycling companies, both in the Metropolitan region as in the rest of the country. The population has presented a lack of knowledge about which are these companies; hence the information is crucial when designing plans, policies and government strategies at national, regional or communal level. Finally, the protocol was designed to elaborate an educative material from teachers, having as a goal to position the environmental theme in a school level, being the “recycling of dry DSW” able in this case to improve the existing situation regarding the environmental education in institutions of the country, promoting recycling habits and building awareness for the care of the environment.

Memoria para optar al Título Profesional de Ingeniero en Recursos Naturales Renovables / El aislamiento es la principal característica geográfica del poblado de Inio, localidad ubicada en el extremo sur de la isla grande del archipiélago de Chiloé, comuna de Quellón. El viaje desde la ciudad de Quellón hacia Inio se realiza sólo por vía marítima, con una duración de cinco a seis horas, dependiendo de las condiciones del tiempo. Es en ese lugar donde la creación de un parque ecológico dejó al descubierto la existencia de este pueblo donde conviven alrededor de 40 familias. Si bien la población tiene ‘resuelto’ el problema de la basura, este escapa a la normativa sanitaria actual y si a esto se le suma la creación de un parque ecológico que atraerá turistas y visitantes, se traducirá en el aumento de la población flotante, por lo que se hace necesario un plan de manejo que considere soluciones a corto, mediano y largo plazo. Se comenzó por identificar y cuantificar los residuos sólidos domiciliarios (RSD), lo que dio como resultado una generación de 780 grs./hab. durante la temporada primavera-verano y 250 grs./hab. en otoño-invierno. De la identificación de los RSD se obtuvieron datos que colaboraron en la tarea de reconocer sus hábitos de consumo y eliminación, lo que permitió buscar soluciones de manejo y gestión para los dos grupos propuestos: Residuos y Desechos, vinculando siempre la educación y la concientización ambiental enfocadas al cambio de hábitos. En proyectos de beneficio social es muy importante contar con la colaboración de la población, es por esto que se llevó a cabo una encuesta al total de la población la que permitió diagnosticar la situación actual de eliminación en el contexto de sus necesidades e intereses. Esta encuesta reveló que existen las motivaciones iniciales necesarias para comenzar un trabajo en conjunto, es por lo que las opciones de manejo de residuos se elaboraron contando con su cooperación. Junto con hacer propuestas a la población y contar con su apoyo, debe existir también entrega de información relevante a la población respecto a la trascendencia de sus actos, es por lo que, mediante un FODA sistémico se enfrentaron factores de importancia lo que permitió obtener información del enfoque que deberían tener posibles jornadas de educación ambiental. Si bien se sigue a la espera de la apertura del relleno sanitario presupuestado para la comuna de Quellón, este aún no pasa la etapa de los permisos ambientales y legales necesarios para el inicio de construcción, por lo que para la localidad de Inio se le propone seguir eliminando los desechos que esperan una disposición final mediante su quema. Para realizar esta actividad debe existir apoyo hacia la comunidad para que esta quema se desarrolle de manera controlada y aislada del exterior, así evitar accidentes y un aspecto descuidado de cada terreno. / Isolation is the main geographical feature of Inio, town in the south of the main island Chiloé archipelago, Quellon commune. The trip from Quellón city to Inio is done only by sea, lasting five to six hours depending on weather conditions. It’s in that place where the creation of an ecological park revealed the existence of this village where about 40 families live. Although the population has 'solved' the problem of garbage, this is beyond the current health legislation and, if is added to this the creation of an ecological park that will attract tourists and visitors, will result in an increase of floating population, so it requires a management plan that considers solutions in the short, medium and long term. Began to identify and quantify the household solid waste (RSD), which resulted in generation of 780 gr./hab. during the spring-summer and 250 gr./hab. autumn-winter. From identification of the RSD were get data which collaborating in the task of recognizing their patterns of consumption and disposal, allowing management solutions and management for the two proposed groups: Usable Waste and Waste, always linking education and environmental awareness focused on behavior change. In social welfare projects is very important to have the population cooperation, which is why was conducted a survey to the total population that allowed diagnosing the current situation of elimination in the context of their needs and interests. This survey revealed that exist initial motivations necessary to begin working together, what were waste management options were developed counting their cooperation. Along with making proposals to the population and have their support, there must also deliver relevant information regarding the significance of their actions, is why, through a SWOT systems face important factors allowing focus information they should have on possible class environmental education. While still waiting for the opening of the landfill budget Quellón commune, this has not yet passed the stage of legal and environmental permission required for starting construction, so for the town of Inio it intends to continue removing debris awaiting final disposition by burning these. For this activity should exist support to the community so these burnings were conducted in a controlled manner and isolated from the outside these avoid accidents and a neglected aspect of each field.