Orientador: Norberto Morales / Banca: Yociteru Hasui / Banca: Maurício Borges / Banca: Mário Etcheberre / Banca: Clauzionor Silva / Resumo: Este trabalho aborda os aspectos tectono-estruturais e geomorfológicos dos sedimentos miocênicos na região de Marabá, no Estado do Pará. As unidades geomofológicas desenvolveram-se, predominantemente, sobre os sedimentos areno-argilosos e mal consolidados da Formação Barreiras. Essa formação repousa de forma discordante, de oeste para leste, sobre o embasamento cristalino (Província Transamazonas) e sobre as rochas metamórficas do Cinturão Araguaia, depositados na extensão sul da Sub-bacia de Mocajuba. A partir de interpretações de imagens SAR e SRTM, dados de campo, análises de perfis topográficos, da integração e interpretação das informações obtidas, pode-se concluir que as reativações tectônicas pós-cretácicas constituem o fator mais importante na configuração geomorfológica da área de estudo. Essas reativações foram responsáveis por soerguimentos distintos e basculamentos de superfícies geomorfológicas, além de criar inúmeros e importantes falhamentos que orientaram entalhes e dissecações, definindo a compartimentação e a configuração atual dos terraços fluviais e das principais anomalias de drenagem na área de estudo: o Paleo-Canal do Tocantins (bacia romboédrica) e o Bico do Papagaio (encontro dos rios Tocantins e Araguaia). Portanto, a interpretação mostra uma importante movimentação neotectônica controlando o relevo e a drenagem atual com ajuste ao quadro regional, ou seja, um sistema distensivo com falhas NNE - SSW a NS, seguido pela sedimentação da Formação Barreiras (Mioceno), e notável distensão ENE-SSW a EW / Abstract: The geomorphological units developed predominantly on sandy clay sediments and poorly consolidated of Barreiras Formation. This formation rests in discordant form, from west to east, on the crystalline basement (Transamazonas Province) and on the metamorphic rocks of the Araguaia Belt, deposited in the southern extension of the Mocajuba Sub-basin. From interpretations of SAR images and SRTM, field observations, analysis of topographic profiles, integration and interpretation of information obtained, it can be concluded that the post-Cretaceous tectonic reactivations are the most important factor in morphological configuration of the study area. These reactivations were responsible for uplifts and slant distinct geomorphic surfaces, and create numerous and general faulting that supported cuts and guided dissections, defining the partitioning and the current configuration of the river terraces and major drainage anomalies in the study area: the Paleo-channel Tocantins (romboedric basin) and the Bico do Papagaio (confluence of Tocantins and Araguaia rivers). Therefore, the data shows a significant neotectonic movement controlling the relief and current drainage, in adjustment with the regional framework, a system with extensional faults NNE - SSW to NS, followed by sedimentation of Barreiras Formation (Miocene), and noticeable distension ENE- SSW to EW / Doutor

Submitted by Rose Suellen (rosesuellen@ufpa.br) on 2018-03-06T14:28:21Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_FormacaoDocenteUso.pdf: 1464469 bytes, checksum: c94a863668b7d0e9483e9c8304fcdeed (MD5) / Approved for entry into archive by Rose Suellen (rosesuellen@ufpa.br) on 2018-03-06T14:28:35Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_FormacaoDocenteUso.pdf: 1464469 bytes, checksum: c94a863668b7d0e9483e9c8304fcdeed (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-06T14:28:35Z (GMT). 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Neste sentido os objetivos da pesquisa em questão são analisar: na perspectiva dos professores a importância da formação continuada para o uso pedagógico das NTIC ao processo de socialização e produção de conhecimentos sistematizados; que concepção ou concepções pedagógicas orientam as formações ofertadas pelo NTM e as condições de incorporação das NTIC à prática pedagógica. O referencial teórico que orienta e fundamenta as análises do objeto da pesquisa em questão, é a pedagogia histórico-crítica. A opção por essa pedagogia decorre de que a mesma compreende a educação como processo de humanização do indivíduo pela apropriação dos elementos culturais produzidos historicamente pela humanidade. A formação de professores nesta perspectiva deve contribuir para que esse sujeito possa apropriar-se dos conhecimentos produzidos pela humanidade nas formas mais desenvolvidas, o que inclui à apropriação das NTIC, que devem ser incorporadas à prática pedagógica na relação dialética entre fins e meios, superando, portanto, o determinismo tecnológico presente no discurso hegemônico. Desta forma, partindo dos princípios da pedagogia histórico-crítica, a pesquisa adota o método de investigação materialista histórico dialético, cujo fundamento básico é a apreensão do real em sua essência, a partir de suas contradições e determinações históricas. A coleta de dados foi realizada através de questionários e entrevistas semiestruturadas. A pesquisa foi realizada em 7 (sete) escolas da rede municipal de ensino e no NTM e foram entrevistados 20 (vinte) professores. A investigação nos permitiu compreender as contradições do discurso hegemônico sobre a importância do uso das NTIC na educação escolar. / The present research has the objective of researching the continuing education of the teachers of the municipal education network of Marabá offered by the Nucleus of Municipal Technology - NTM for the pedagogical use of the New Information and Communication Technologies - NICT. It is therefore necessary to understand to what extent this training has contributed to the process of socialization and production of systematized knowledge, starting with the appropriation of NICT as an articulated means for the purposes of education that has as fundamental presupposition the process of humanization of the individual. Thus, it is sought to analyze in what perspective has occurred the training of teachers for the pedagogical use of ICTs, as well as the process of insertion of these technologies in school education in its entirety. In this sense the objectives of the research in question are to analyze: from the perspective of the teachers the importance of the continuous training for the pedagogical use of the NICT to the process of socialization and production of systematized knowledge; Which conception or pedagogical conceptions guide the formations offered by the NTM and the conditions of incorporation of the NICT into the pedagogical practice. The theoretical framework that guides and supports the analysis of the object of the research in question is historical-critical pedagogy. The option for this pedagogy stems from the fact that it understands education as a process of humanization of the individual by appropriating the cultural elements produced historically by humanity. The training of teachers in this perspective should contribute to the ability of this subject to appropriate the knowledge produced by humanity in more developed forms, which includes the appropriation of ICTs, which should be incorporated into pedagogical practice in the dialectical relationship between ends and means, Therefore, the technological determinism present in the hegemonic discourse. In this way, starting from the principles of historical-critical pedagogy, the research adopts the method of dialectical historical materialistic investigation, whose basic foundation is the apprehension of the real in its essence, from its contradictions and historical determinations. Data were collected through questionnaires and semi-structured interviews. The research was carried out in 7 (seven) municipal schools and NTM schools and 20 (twenty) teachers were interviewed. The research allowed us to understand the contradictions of the hegemonic discourse on the importance of the use of ICT in school education.

Submitted by Cristiane Moraes (crikapj@gmail.com) on 2018-09-18T19:45:06Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_EmpoderamentoMulheresSindicalismo.pdf: 4405824 bytes, checksum: 528d6eeb4c78c5e1797bc6d46e41e255 (MD5) / Approved for entry into archive by Naiara Lima (naiara@ufpa.br) on 2018-09-19T12:20:01Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_EmpoderamentoMulheresSindicalismo.pdf: 4405824 bytes, checksum: 528d6eeb4c78c5e1797bc6d46e41e255 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-19T12:20:01Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_EmpoderamentoMulheresSindicalismo.pdf: 4405824 bytes, checksum: 528d6eeb4c78c5e1797bc6d46e41e255 (MD5) Previous issue date: 2018-03-14 / O objetivo da dissertação foi analisar o processo de empoderamento das mulheres dirigentes do Sindicato dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais de Marabá. Para essa pesquisa, o empoderamento foi considerado como ampliação do poder, nas dimensões econômica, pessoal, social e política. A pesquisa é um estudo de caso do Sindicato dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais de Marabá (PA), com abordagem qualitativa. A metodologia abrangeu pesquisa bibliográfica, pesquisa documental e pesquisa de campo. A coleta de dados ocorreu através de: a) pesquisa documental no acervo do sindicato pesquisado e no acervo da Comissão Pastoral da Terra; b) pesquisa de campo, através de entrevista não-diretiva com 18 pessoas, sendo 11 mulheres e 07 homens. Com o desenvolvimento da pesquisa, identificou-se que as mulheres do STTR de Marabá participaram de lutas e embora obtivessem conquistas, foram vítimas de discriminação e violência doméstica no âmbito e decorrer da militância sindical. Isso é reflexo do caráter processual do empoderamento, sendo esse processo complexo e marcado por contradições, avanços e recuos. O combate à violência doméstica foi um dos indicadores de empoderamento mais citados nas entrevistas realizadas, em todas as suas formas: física, psicológica, sexual, patrimonial e moral. O principal desafio das mulheres é continuar lutando, através de uma agenda permanente, para superar a violência doméstica e a discriminação, garantindo que prevaleça um trabalho de parceria e respeito entre as mulheres e homens do sindicato pesquisado. / The goal of this paper was to analyze the empowerment process of the leader‟s women of the rural workers (masculine and female) from Marabá. For this research, the empowerment was considered as an implication of power on the economic, personal, social and political dimensions. The methodology covered bibliographic and documental research and camp research. The data collected occurred by: a) Documental research on the collection of the union researched and of the collection of the Pastoral Land Commission (CPT). b) Camp research, through non-directed interview with 18 people; 11 women and 07 men. With the development of the research, was identified that the women of the STTR from Marabá partipated of struggles and although they achieved achievements, were victims of discrimination and domestic violence in the scope and course of the union militancy. This is a reflex of the processual character of the empowerment, being this process complex and marked by contradictions, advances and retries. The fight against the domestically violence was one of the most cited indicators of empowerment on the interviews realized in all its forms: physical, psychological, sexual, patrimonial and moral. The principal challenge of the women is to continue fighting through a permanent agenda for overcome the domestic violence and the discrimination, ensuring that a partnership and respect between the women and men of the union surveyed.

Made available in DSpace on 2015-12-10T14:24:47Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015. Added 1 bitstream(s) on 2015-12-10T14:31:03Z : No. of bitstreams: 1 000854577.pdf: 13586740 bytes, checksum: 91abb7157d69c6feef465ab53226a1fa (MD5) / Rèsumé: La ville et le milieu urbain amazonien, au début du XXIe siècle, subissent des grosses transformations associées à des déterminations inhérentes à la reproduction du capital dans l'espace urbain-régional, au développement de nouveaux agents économiques, à l'urbanisation territorialement sélective, ainsi qu'à des processus de « restructuration urbaine et restructuration de la ville », des éléments qui contribuent pour la production des inégalités socio-spatiales. Dans l'interprétation de ces processus il est indispensable de considérer que l'urbanisation, générée par l'État, s'est constituée la condition pour l'expansion de la « frontière économique du capital » dans le territoire brésilien et amazonien. Dans l'échelle locale, les villes moyennes de Santarém et Marabá, à partir des années 1990, ont souffert des changements profonds et accélérés dans leurs structures urbaines, comme produit de l'agrandissement et intensification du rythme des processus de « restructuration urbaine et restructuration de la ville », pas toujours concomitant, comme moyen pour l'expansion des fluxes de réalisation du captal dans le territoire et comme condition pour la reproduction amplifiée du capital dans l'échelle local. En tenant compte les éléments susmentionnés, cette thèse a pour objectif comprendre, comparativement, la manière par laquelle se caractérise la production des inégalités socio-spatiales dans les villes de Santarém et Marabá, au début du XXIe siècle. Sur le plan des particularités, relatif à la situation des villes moyennes en Amazonie... / A cidade e o urbano amazônico, deste início do século XXI, vêm passando por profundas transformações, associadas a determinações inerentes à reprodução do capital no espaço urbano-regional, ao avanço de novos agentes econômicos, à urbanização territorialmente seletiva, assim como a processos de reestruturação urbana e reestruturação da cidade, elementos que têm contribuído para a produção das desigualdades socioespaciais. Na interpretação desses processos é imprescindível considerar que a urbanização, induzida pelo Estado, constituiu-se condição para a expansão da fronteira econômica do capital no território brasileiro e amazônico. Em escala local, as cidades médias de Santarém e Marabá, a partir dos anos de 1990, passaram a apresentar mudanças profundas e aceleradas nas suas estruturas urbanas, como produto da ampliação e intensificação no ritmo dos processos de reestruturação urbana e reestruturação da cidade, nem sempre concomitantes, como meio para a expansão dos fluxos de realização do capital no território e como condição para a reprodução do capital em escala local. Levando em consideração os elementos apresentados, esta tese objetiva entender, comparativamente, a maneira como vem se configurando a produção das desigualdades socioespaciais nas cidades de Santarém e Marabá, no início do século XXI. No plano das particularidades, que se refere à condição de cidades médias na Amazônia... / The city and Amazonian urban from this early twenty-first century are undergoing deep changes, associated with inherent determinations to the reproduction of capital in the urbanregional space, the advance of new economic agents, urbanization territorially selective, as well as the processes of urban restructuring and city restructuring, elements that have contributed to the production of socio-spatial inequalities. In the interpretation of these processes is essential to consider that urbanization induced by the state constitute condition for the expansion of economic frontier of capital in Brazilian and Amazon territory. At the local scale, medium-sized cities of Santarém and Marabá, from the 1990s, began to show deep and fast changes in their urban structures such as product expansion and intensification in the rhythm of the processes of urban restructuring and city restructuring, not always concomitant, as a mean for the expansion of the capital realization flows in the territory, and as a condition for reproduction of capital on a local scale. Taking into account the evidence presented, this thesis aims to understand, comparatively, how the production of socio-spatial inequalities in the cities of Santarém and Marabá in the early twenty-first century has been represented. In terms of features, as regards the medium-sized cities condition in the Amazon...

Orientador: Everaldo Santos Melazzo / Banca: Maria Encarnação Beltrão Sposito / Banca: Márcio José Catelan / Banca: João Márcio Palheta da Silva / Banca: Wagner Barbosa Batella / Resumo: A cidade e o urbano amazônico, deste início do século XXI, vêm passando por profundas transformações, associadas a determinações inerentes à reprodução do capital no espaço urbano-regional, ao avanço de novos agentes econômicos, à urbanização territorialmente seletiva, assim como a processos de "reestruturação urbana e reestruturação da cidade", elementos que têm contribuído para a produção das desigualdades socioespaciais. Na interpretação desses processos é imprescindível considerar que a urbanização, induzida pelo Estado, constituiu-se condição para a expansão da "fronteira econômica do capital" no território brasileiro e amazônico. Em escala local, as cidades médias de Santarém e Marabá, a partir dos anos de 1990, passaram a apresentar mudanças profundas e aceleradas nas suas estruturas urbanas, como produto da ampliação e intensificação no ritmo dos processos de "reestruturação urbana e reestruturação da cidade", nem sempre concomitantes, como meio para a expansão dos fluxos de realização do capital no território e como condição para a reprodução do capital em escala local. Levando em consideração os elementos apresentados, esta tese objetiva entender, comparativamente, a maneira como vem se configurando a produção das desigualdades socioespaciais nas cidades de Santarém e Marabá, no início do século XXI. No plano das particularidades, que se refere à condição de cidades médias na Amazônia... / Abstract: The city and Amazonian urban from this early twenty-first century are undergoing deep changes, associated with inherent determinations to the reproduction of capital in the urbanregional space, the advance of new economic agents, urbanization territorially selective, as well as the processes of "urban restructuring and city restructuring", elements that have contributed to the production of socio-spatial inequalities. In the interpretation of these processes is essential to consider that urbanization induced by the state constitute condition for the expansion of "economic frontier of capital" in Brazilian and Amazon territory. At the local scale, medium-sized cities of Santarém and Marabá, from the 1990s, began to show deep and fast changes in their urban structures such as product expansion and intensification in the rhythm of the processes of "urban restructuring and city restructuring", not always concomitant, as a mean for the expansion of the capital realization flows in the territory, and as a condition for reproduction of capital on a local scale. Taking into account the evidence presented, this thesis aims to understand, comparatively, how the production of socio-spatial inequalities in the cities of Santarém and Marabá in the early twenty-first century has been represented. In terms of features, as regards the medium-sized cities condition in the Amazon... / Rèsumé: La ville et le milieu urbain amazonien, au début du XXIe siècle, subissent des grosses transformations associées à des déterminations inhérentes à la reproduction du capital dans l'espace urbain-régional, au développement de nouveaux agents économiques, à l'urbanisation territorialement sélective, ainsi qu'à des processus de « restructuration urbaine et restructuration de la ville », des éléments qui contribuent pour la production des inégalités socio-spatiales. Dans l'interprétation de ces processus il est indispensable de considérer que l'urbanisation, générée par l'État, s'est constituée la condition pour l'expansion de la « frontière économique du capital » dans le territoire brésilien et amazonien. Dans l'échelle locale, les villes moyennes de Santarém et Marabá, à partir des années 1990, ont souffert des changements profonds et accélérés dans leurs structures urbaines, comme produit de l'agrandissement et intensification du rythme des processus de « restructuration urbaine et restructuration de la ville », pas toujours concomitant, comme moyen pour l'expansion des fluxes de réalisation du captal dans le territoire et comme condition pour la reproduction amplifiée du capital dans l'échelle local. En tenant compte les éléments susmentionnés, cette thèse a pour objectif comprendre, comparativement, la manière par laquelle se caractérise la production des inégalités socio-spatiales dans les villes de Santarém et Marabá, au début du XXIe siècle. Sur le plan des particularités, relatif à la situation des villes moyennes en Amazonie... / Doutor

Submitted by Rosana Moreira (rosanapsm@outlook.com) on 2018-08-24T17:48:32Z No. of bitstreams: 3 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_OlharSobreFormacao.pdf: 2271502 bytes, checksum: c172154904bb7b8e6c16bac626dc9dc5 (MD5) Produto_OlharSobreFormacao.pdf: 506875 bytes, checksum: e584191230c58f8c5ea86038b09db3ed (MD5) / Approved for entry into archive by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2019-01-08T14:28:52Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_OlharSobreFormacao.pdf: 2271502 bytes, checksum: c172154904bb7b8e6c16bac626dc9dc5 (MD5) Produto_OlharSobreFormacao.pdf: 506875 bytes, checksum: e584191230c58f8c5ea86038b09db3ed (MD5) / Made available in DSpace on 2019-01-08T14:28:52Z (GMT). No. of bitstreams: 3 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_OlharSobreFormacao.pdf: 2271502 bytes, checksum: c172154904bb7b8e6c16bac626dc9dc5 (MD5) Produto_OlharSobreFormacao.pdf: 506875 bytes, checksum: e584191230c58f8c5ea86038b09db3ed (MD5) Previous issue date: 2017-09-18 / A presente pesquisa de natureza qualitativa na modalidade pesquisa-ação aconteceu no âmbito dos anos iniciais do Ensino Fundamental, em três escolas do Campo no município de Marabá (PA). A investigação foi conduzida na linha de pesquisa Formação de Professores de Ciências e Matemática, vinculada ao Programa de Pós-graduação em Docência em Ciências e Matemática do Instituto Federal do Pará da Universidade Federal do Pará. Para essa investigação, buscou-se responder a seguinte questão. Em que termos uma proposta de formação continuada, em serviço, pode possibilitar a orientação do trabalho didáticopedagógico do professor ao ensinar Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental em escolas do Campo? A ideia foi investigar para compreender como uma proposta de formação continuada em serviço possibilita a orientação do trabalho didático-pedagógico do professor ao ensinar matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental em escolas do Campo. Durante a investigação, participaram cinco professores pedagogos dos anos iniciais de escolas do Campo, município de Marabá, Sudeste do Pará. A seleção desses professores que participaram da pesquisa foi feita com base nos seguintes critérios: i) Ser professor efetivo do município; ii) ter no mínimo dez anos de docência em escolas do Campo com os anos iniciais e iii) participar da formação continuada em rede. Os momentos formativos se articularam em 4 etapas com dois encontros cada. O produto desta pesquisa foi a elaboração de uma proposta de formação continuada, em serviço, destinada aos coordenadores pedagógicos das escolas do Campo. Os instrumentos investigativos utilizados foram: questionário; entrevista semiestruturada; observação e gravação de vídeo das aulas e intervenção direta do pesquisador na ação didático-pedagógica do professor, seguida do processo de reflexão sobre a ação. Para compreender o fenômeno investigado, foi utilizado a Análise Textual Discussiva, conforme preconizam Moraes e Galiazzi (2011); Contou-se com as contribuições teóricas de: Alarcão (2011); Fiorentini e Nacarato (2005); Freire (1987); Imbernón (2006, 2009); e Tardif (2014). A coleta e a organização do material empírico, bem como, a análise do material selecionado para compor a trama que buscou responder a questão de investigação deram origem a dois eixos de análises: i) compreensões dos professores sobre a formação continuada e suas práticas, ii) Saberes Docentes envolvidos na Prática Pedagógica: reflexões sobre a ação docente. A análise revelou que os professores atribuem as dificuldades ao ensinar matemática: a) ao processo de formação por eles vividos; b) que a formação continuada tem contribuído pouco na melhoria das práticas pedagógicas; e c) que os coordenadores pedagógicos não se envolvem nas ações docentes. Além disso, os professores revelaram que a proposta de formação continuada, em serviço, construída nessa pesquisa contribuiu, significativamente, pois, promoveu neles a percepção de que há outras maneiras de organizarem as práticas docentes de modo a envolver os saberes da experiência e da profissão. Outro aspecto relevante, segundo os professores, foi o da experiência formativa ter acontecido em contexto de trabalho e por proporcionar outro olhar sobre as ações em contexto da sala de aula, orientando o ato de ensinar e de aprender, não só dos professores ao ensinarem Matemática, mas dos alunos ao aprenderem Matemática. Contudo, os professores reconheceram que é preciso formar-se, continuamente, para atender às exigências do ensino. / The current research, that has nature qualitative in the research-action category, happened in the initial series of the Elementary School, in three schools of the rural area in Marabá (PA). The investigation was conducted in the line of research by Training of Science and Mathematics Teachers, linked to the Graduate Program in Science and Mathematics Teaching of the Instituto Federal do Pará, Universidade Federal Pará. For this investigation, we try to answer the following question: In what terms, a proposal for continued formation, in service, contributes to lead the didactic-pedagogical work of the teacher while teaching Mathematics in the initial series of the Elementary School in rural area schools? The idea was to do an investigation to understand how a proposal for continued formation in service can contribute to lead the didactic-pedagogical work of the teacher in the mathematics teaching in the initial series of the Elementary School in rural area schools. During the investigation, there were the participation of five educators from the initial series of the rural area schools of the city of Marabá, Southeastern of Pará State. The selection of those educator was based on the following criteria: i) To be an effective teacher of the city; ii) To have at least ten years of teaching in rural area schools on initial series and iii) To participate of the continued formation in the education network. The formative moments were articulated in 4 stages with two meetings each. The product of this research was the elaboration of a proposal of continued formation, in service, destined to the pedagogical coordinators of the rural area schools. The investigative instruments used were: questionnaire; semi-structured interview; observation and vídeo recording of the classes and direct intervention of the researcher in the didactic-pedagogical action of the teacher, followed by the process of reflection on the action. To understand the phenomenon investigated, it was used the Textual Analysis Discursive, according to Moraes and Galiazzi (2011); It were considered the theoretical contributions of: Alarcão (2011); Fiorentini and Nacarato (2005); Freire (1987); Imbernón (2006, 2009); and Tardif (2014). The collection and the organization of the empirical material, as well as the analysis of the selected material to compose the plot that answered the question of research gave rise to two axes of analysis: i) The teachers' comprehension about the continued formation and its practices, ii) The Teaching knowledge involved in the Pedagogical Practice: reflections about the teaching action. The analysis revealed that teachers attribute the difficulties in mathematics teaching to: a) the process of formation that they experienced; b) the continued formation has contributed little to improve the pedagogical practices; and c) the pedagogical coordinators who are not involved in teaching actions. In addition, teachers revealed that the proposal of the continued formation in service built on this research contributed significantly to the perception that there are other ways to organize the teaching practices to involve the experience knowledge and the profession. Another relevant aspect, according to the teachers, it was that formative experience happened in the work context and to provide another look about the actions related to the classroom, guiding the act of teaching and learning, not only the teachers when teaching Mathematics, but the students as they learn mathematics. However, the teachers recognized that it is necessary to train continuously to meet the demands of teaching.

Submitted by Ana Rosa Silva (arosa@ufpa.br) on 2012-05-07T14:59:29Z No. of bitstreams: 2 Dissertacao_MarabaCentralidadeUrbana.pdf: 12387928 bytes, checksum: 2639d8e0af17c4bdf5cfefb302ee1e74 (MD5) license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Rosa Silva(arosa@ufpa.br) on 2012-05-07T15:00:06Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertacao_MarabaCentralidadeUrbana.pdf: 12387928 bytes, checksum: 2639d8e0af17c4bdf5cfefb302ee1e74 (MD5) license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-05-07T15:00:06Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertacao_MarabaCentralidadeUrbana.pdf: 12387928 bytes, checksum: 2639d8e0af17c4bdf5cfefb302ee1e74 (MD5) license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Previous issue date: 2010 / CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / FASE - Federação de Órgão para Assistência Social e Educacional / A cidade de Marabá vem passando por um intenso processo de transformações, como resultado do avanço da urbanização, de forte atuação do Estado e de novas dinâmicas econômicas, demográficas e espaciais que contribuíram para a atual condição de Marabá, como “cidade média de fronteira”, na Amazônia Oriental brasileira. Tal condição se revela a partir de uma centralidade urbana desta cidade em relação ao sudeste paraense, como espaço funcional que tende a atender demandas por comércio e serviços, bem como, pela condição de espaço de decisão no que tange a estratégias governamentais, de agentes econômicos e contraestratégias dos movimentos sociais. Assim, o presente trabalho tem por objetivo analisar qual a importância da formação socioespacial para entender a centralidade atual de Marabá. Para tanto, optou-se por uma abordagem teórico-metodológica interescalar, levando em consideração as escalas intra-urbana e interurbana, bem como, as dimensões da realidade social. A opção por esta perspectiva teóricometodológica decorreu da necessidade de se conceber reflexões que levem em consideração o movimento de contradições inerentes ao processo de produção do espaço de Marabá. / The city of Maraba has experienced an intense process of transformation as a result of urbanization, the strong performance of the State and dynamics of new economic, demographic and spatial that contributed to the current condition of Maraba, as Middle-sized city frontier, in Eastern brasilian Amazônia. This condition is revealed from an urban centrality of this city over the southeast Pará, as functional space that tends to meet demands for trade and services, as well as the condition of space for a decision with respect to government strategies of economic agents and counter-strategies of social movements. Thus, this study aims to examine what is the importance of training to understand the social and special current centrality of Maraba. To this end, we opted for an 'inter theoretical and methodological approach, taking into account the scale intra-urban and interurban, and the dimensions of social reality. The choice of this theoretical and methodological perpectives resulted from the need for developing ideas that take into consideration the movement of contradictions inherent in the production process of the space of Maraba.

Submitted by Cleide Dantas (cleidedantas@ufpa.br) on 2014-03-07T12:35:04Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Dissertacao_HomicidioMarabaDesinformacao.pdf: 4350618 bytes, checksum: 8197cc730482630e629f146c236c00c2 (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Rosa Silva (arosa@ufpa.br) on 2014-03-26T13:50:23Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Dissertacao_HomicidioMarabaDesinformacao.pdf: 4350618 bytes, checksum: 8197cc730482630e629f146c236c00c2 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-03-26T13:50:23Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Dissertacao_HomicidioMarabaDesinformacao.pdf: 4350618 bytes, checksum: 8197cc730482630e629f146c236c00c2 (MD5) Previous issue date: 2013 / Visando investigar a real dimensão dos homicídios no município de Marabá, localizado a sudeste do estado do Pará, este trabalho teve como propósito construir e analisar o perfil do delito e da vítima de homicídio e mostrar como a desinformação da informação dos registros de homicídio em Marabá implica a construção desses perfis e não construção do perfil do agressor. Para tanto, utilizou-se os dados dos registros das ocorrências de homicídio notificados no município, no período de janeiro de 2010 a setembro de 2013. A técnica estatística descritiva foi utilizada para escrever o perfil da vítima e do delito e posteriormente, foi calculada a taxa de homicídio no município para se ter uma real dimensão do problema. Destaca-se que houve dificuldades na construção do perfil da vítima e a impossibilidade de construção do perfil do agressor, devido à precariedade do preenchimento do boletim de ocorrência policial. Existe uma predominância de ocorrência de homicídios com pessoas do sexo masculino e jovens, com idade de 18 a 24 anos. O município de Marabá apresenta taxas de homicídios alarmantes, sendo aproximadamente 5 vezes maiores que as taxas de homicídios da capital do estado, Belém. / In order to investigate the real dimension of homicides in the city of Marabá located southeast of Pará , this work aims to build and analyze the profile of crime and murder victim and show how misinformation information records of murder in Marabá implies in the construction of these profiles and not building the profile of the perpetrator. For this purpose, the data records of the occurrences of homicide reported in the city, from january 2010 to september 2013. The statistics technique of analyze descriptive were used to describe the profile of the victim and the crime was subsequently calculated the rate of homicide in the city to have a real dimension of the problem. It is noteworthy that there were difficulties in building the profile of the victim and the impossibility of building the profile of the offender, due to insecurity completing the police report. There is a predominance of occurrence of homicides with males and young people, aged 18-24 years. The municipality of Marabá presents alarming homicide rates being approximately 5 times higher than the homicide rates of the state capital, Belém.

Submitted by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2012-04-27T19:48:13Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao_EstagioSupervisionadoInfluencia.pdf: 577830 bytes, checksum: 9c6e00e1b4b8b9f1552e346a356aba3f (MD5) / Approved for entry into archive by Edisangela Bastos(edisangela@ufpa.br) on 2012-04-27T19:48:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao_EstagioSupervisionadoInfluencia.pdf: 577830 bytes, checksum: 9c6e00e1b4b8b9f1552e346a356aba3f (MD5) / Made available in DSpace on 2012-04-27T19:48:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao_EstagioSupervisionadoInfluencia.pdf: 577830 bytes, checksum: 9c6e00e1b4b8b9f1552e346a356aba3f (MD5) Previous issue date: 2010 / Este estudo teve por objetivo principal investigar o Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Matemática da UFPa, cuja hipótese se baseou na ideia de que o estágio supervisionado quando ocorre de maneira colaborativa, proporciona significados positivos aos sujeitos que se constituem professores. Metodologicamente, esta pesquisa se caracteriza por ser de abordagem qualitativa, e que tem como foco de observação, as atividades curriculares correspondentes ao Estágio Supervisionado e os elementos formativos que emergem da parceria professor escolar e estagiário no decorrer dessas atividades. O estudo envolveu três alunos do curso de Licenciatura em Matemática da referida Universidade, especificamente do Campus de Marabá (CAMAR), durante as atividades de estágio. O material para análise foi coletado por meio de entrevistas semi-estruturadas e de relatórios de estágio resultantes das ações realizadas durante o estágio no Campus de Marabá (CAMAR) e nas escolas da rede pública de ensino. O estudo enfatizou os elementos formativos que emergem das atividades de estágio, especialmente, da relação colaborativa entre professor escolar e estagiário, os quais podem contribuir com a formação inicial e com o desenvolvimento profissional do sujeito que está se constituindo professor, tendo em vista a formação de um professor de matemática diferenciado. Os resultados da pesquisa mostraram que o estágio quando bem direcionado e quando os professores escolares são colaborativos nas ações pedagógicas dos estagiários no contexto escolar, reforça ou faz emergir nos estagiários o desejo de assumir a profissão professor, com práticas pedagógicas diferenciadas. / The purpose of this Project is to look for and identify the initial math masters’ formation. It’s a qualitative research that has as principal point the curriculum activities that corresponds to the Supervised Stage and the forming elements that returns from School masters and Trainees partner during those activities. This study has evolved three students from UFPA’s Mathematics Degree (PARÁ’s Federal University) at Marabá’s Campus (CAMAR), during those Training Activities. The material that’s going to be analyzed has been collected by semi-structured interviews, from Trainee Report and actions that have been realized during the training at Marabá’s Campus (CAMAR) and at Public Schools. The study gives emphasis to those formation elements that belong from the trainee activities, especially the partner’s activities between School Masters and Trainees, which can contribute with the initial formation and the professional development of the one that’s increasing to be a Master, having as point the formation of a different math Master. The results from the research shows that the Training, when well directed and, when school masters are partners on pedagogic acts of trainees at school context, reinforces or makes appear on Trainees the desire to go on a Masters profession, with different kinds of pedagogical practices. / SEDUC/PA - Secretaria de Estado de Educação

Submitted by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2015-01-26T18:38:29Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22974 bytes, checksum: 99c771d9f0b9c46790009b9874d49253 (MD5) Dissertacao_ViolenciaHomicidaPolitica.pdf: 1097763 bytes, checksum: e57b08c642388e7863fdf48737f1a343 (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Rosa Silva (arosa@ufpa.br) on 2015-01-27T16:59:18Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22974 bytes, checksum: 99c771d9f0b9c46790009b9874d49253 (MD5) Dissertacao_ViolenciaHomicidaPolitica.pdf: 1097763 bytes, checksum: e57b08c642388e7863fdf48737f1a343 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-01-27T16:59:18Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22974 bytes, checksum: 99c771d9f0b9c46790009b9874d49253 (MD5) Dissertacao_ViolenciaHomicidaPolitica.pdf: 1097763 bytes, checksum: e57b08c642388e7863fdf48737f1a343 (MD5) Previous issue date: 2014 / Esta dissertação de mestrado tem como objetivo refletir sobre o crescimento da Violência Homicida em Marabá e a Política de Segurança Pública, a partir de sujeitos que atuam em instituições de segurança pública, assim como, representantes da sociedade civil que atuam na defesa de direitos em Marabá, sudeste do Estado do Pará. Utilizando-se do método da teoria crítica realizou-se um panorama geral do quadro de violência homicida partindo do geral (Brasil) para o particular (Marabá), assim como, um panorama histórico da política de segurança implantada no Brasil do período ditatorial (violência e barbárie) até a pós- democracia, enfatizando os planos, projetos e ações que se efetivaram a partir da década de 90. Além disso, a pesquisa de campo, que enfatiza a fala de sujeitos que atuam na área de segurança pública e/ou em instituições de defesa de direitos no município, possibilitou compreensões acerca da violência homicida e da política de segurança em Marabá. O percurso metodológico utilizado realizou-se por pesquisa qualitativa, norteada por pesquisas bibliográficas, documentais e pesquisa de campo. Para apreender a realidade vivenciada por Marabá realizou-se sete (7) entrevistas, com os sujeitos que atuam na área de segurança e com os sujeitos representantes da sociedade civil que atuam direta ou indiretamente na defesa de direitos da pessoa humana no município. A partir desse estudo infere-se que o processo democrático rompeu com práticas utilizadas no regime ditatorial pelos agentes do Estado, porém até hoje existem práticas cristalizadas de cunho coercitivo, repressivo e punitivo herdados da ditadura. / This dissertation aims to reflect on the growth of Homicidal Violence in Marabá and the Politics of Public Safety, from individuals working in public security institutions, as well as representatives of civil society working in advocacy in Maraba , southeast of Pará State. Using the critical theory held a general overview of the framework of homicidal violence starting from the general (Brazil) to the particular (Marabá), as well as a historical overview of the security policy implemented method the dictatorial period in Brazil (violence and barbarism) to post-democracy, emphasizing the plans, projects and actions that they conducted from the 90s Moreover, field research, which emphasizes the speech of individuals who work in area and / or public institutions in advocacy in the city, security enabled understandings about homicidal violence and security policy in Maraba. The methodological approach used was performed by qualitative research, guided by bibliographic, documentary and field research studies. To grasp the reality experienced by Maraba held seven (7) interviews with the subjects working in the area of security and the subject civil society representatives who work directly or indirectly in advocacy of the human person in the county. From this study it appears that the democratic process has broken with the dictatorial regime practices by agents of the state, but even today there are candied practices coercive, repressive and punitive nature inherited from the dictatorship.