O sistema de pós-graduação trouxe contribuições para as universidades, principalmente no âmbito da melhoria da qualidade do ensino e da produção de conhecimento. Implantada na década de 60, com o propósito de qualificar profissionais, maioria docentes da própria universidade, visava a ampliar sua formação para a pesquisa e, consequentemente, incentivar a produção de conhecimento. Neste movimento, docência e pesquisa foram fortalecidos. Ao final da década de 90, a CAPES reconhece o Mestrado Profissional - stricto senso - como modalidade de pós-graduação. Com foco nos profissionais atuantes no mercado de trabalho, propõe sua aproximação com a pesquisa, com o compromisso de alcançar e modificar o ambiente de trabalho. Paralelamente, em 1990, é fundado o Hemocentro do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Com proposta inicial de assistência e atendimento ao público, este centro de saúde conviveu com a pesquisa realizada na academia, possibilitando conciliar a produção de conhecimento com a prática desenvolvida em sua rotina. Em 2012, inaugura o mestrado profissional em Hemoterapia e Biotecnologia, com o objetivo de formar e qualificar profissionais desta área. Neste trabalho, objetivou-se estudar este programa, com a proposta de investigar os mecanismos de interação estabelecidos entre o centro de pesquisa e as unidades de trabalho parceiras, a partir da perspectiva dos egressos (1ª e 2ª turmas). Por ter um caráter exploratório e inicial, buscou-se trabalhar com indicadores exclusivos da modalidade profissional, permitindo fortalecer o acompanhamento e avaliação do programa oferecido, principalmente àqueles relacionados à aplicabilidade dos projetos e o impacto do curso realizado para a atuação profissional do egresso. Dessa forma, o presente trabalho é um estudo exploratório-descritivo com abordagens quantitativas e qualitativas, com seis tópicos principais de investigação: o programa oferecido; os projetos de pesquisa realizados; as produções intelectuais; os desdobramentos da convivência em grupo de profissionais de diferentes estados brasileiros; as contribuições do orientador para o desenvolvimento dos projetos de pesquisa e as contribuições decorrentes da aproximação dos alunos com a pesquisa. Com característica de formação específica e direcionada, com possibilidade de reunir profissionais da área da Hemoterapia de nove regiões do Brasil, o programa tem permitido alcançar objetivos previstos na modalidade profissional (stricto sensu) e almejados pelo projeto de criação de 2011. Parte destes resultados deve-se principalmente à três mecanismos de interação identificados: o projeto de pesquisa, a convivência em grupo de profissionais e o orientador, cada um com contribuições específicas para o processo de formação e aprendizagem dos alunos, permitindo alcançar mudanças nas unidades de trabalho e nas condutas e competências profissionais. Essa primeira caracterização da proposta permite criar um ponto de comparação para o programa recém implantando e que passará por sua primeira avaliação quadrienal em 2017. Dificuldades e limitações também foram diagnosticadas e necessitam ser revistas, reestruturadas e trabalhadas, como o conteúdo prático do curso, o quadro de profissionais técnico-administrativos e o tempo de titulação, com média de 35,4 meses, que exige reflexão. O acompanhamento regular dos egressos e a criação de uma plataforma contínua de construção de dados, permitirá intervir e ajustar o programa, possibilitando perceber fases de amadurecimento e crescimento, com especial atenção aos indicadores relacionados à modalidade profissional. / The postgraduate system brought contributions to universities, mainly for the improvement in the quality of education and knowledge production. Established in the decade of 1960s, with the purpose of qualifying professionals, mostly professors of the university itself, it aimed at expanding their training in research and, as a result, encouraging knowledge production. In this sense, teaching and research have been strengthened. By the end of the decade of 1990, CAPES recognized the Professional Master - stricto sensu - as a postgraduate modality. Focusing on the professionals in business, it proposes an approach to research, with the commitment of reaching and modifying work environment. In parallel, in 1990, the Blood Center of the Clinical Hospital of the Ribeirão Preto Medical School of the University of São Paulo was founded. With the initial proposal of providing assistance and care to the population, this health center has lived with the research carried out in the academy, what enabled to reconcile knowledge production with the practice developed in its daily routine. In 2012, it launched the professional master in Hemotherapy and Biotechnology, with the aim of training and qualifying professionals in this field. In this work, the objective was to study this program, proposing to investigate the mechanisms of interaction established between the research center and partner work units, from the perspective of egress students (1st and 2nd classes). Because it has an exploratory and initial character, we planned to work with indicators exclusive to the professional modality, allowing to strengthen the follow-up and evaluation of the program offered, mainly those indicators related to the applicability of projects and to the impact of the course done on the professional act of the egress student. Therefore, the present work is an exploratory-descriptive study using quantitative and qualitative approaches, with six major investigation topics: the program offered; the research project developed; intellectual production; the unfolding of the experience of groups of professionals from different states of Brazil; the contribution of the supervisor for the development of research projects; and the contribution resulting from the approach of students to research. With the features of specific training and possibility of gathering professionals of the area of Hemotherapy from the nine regions of Brazil, the program has enabled to accomplish the objectives expected in the professional modality (stricto sensu) and established in the project creation in 2011. Part of these results is owed primarily to three mechanisms of interaction identified: the research project, experience of living as a group, and supervisor, each one with specific contributions to the process of students\' training and learning, enabling to achieve changes in work units and in professional conduct and competences. This first characterization of the proposal allows to create a comparison point for the recently implemented program, which will go through its first four-yearly assessment in 2017. Difficulties and limitations have also been diagnosed and must to be reviewed, restructured and managed, such as the practical content of the course, the chart of technical administrative professionals and the time for titling, with an average of 35.4 months, what demands some thoughts. The regular follow-up of egress students and creation of a continuous platform for data construction will allow to intervene and adjust the program, making possible to notice maturation and growth phases, with special attention to indicators related to the professional modality.

A tendência em ampliar o uso das tecnologias com aproveitamento da energia solar no setor residencial traz para os profissionais da área de projeto novos desafios que é o de reestruturar seus modelos de concepção e desenvolvimento de projetos a fim de garantir o comportamento em uso e a eficiência dos sistemas construtivos seguros. O Modelo conceitual de identificação e qualificação de risco proposto foi elaborado a partir da pesquisa de investigação e de desenvolvimento experimental. Foram considerados aspectos relativos às demandas de segurança em uso, construção do conhecimento a partir da sistemografia e a forma de integração desses saberes em um único sistema. O desenvolvimento experimental ocorreu durante o processo de projeto, produção, montagem, uso e operação de um protótipo denominado Ekó House. A metodologia aplicada envolveu quatro fases: Fase 1 - Exploratória - com pesquisas bibliográficas (as tecnologias, normas e práticas de projeto; Fase 2 - Definições - com a escolha da base teórica de apoio ao modelo; Fase 3 - Desenvolvimento - proposições e experimentos e Fase 4 - Teste e consolidação. Para validar o modelo aplicou-se a validação por generalização analítica, ou seja, expandir e generalizar a teoria. O modelo proposto, inovador no âmbito da sistemografia, apoiou-se na Teoria do Sistema Geral: teoria da modelização proposta por LE MOIGNE. Essa teoria trabalha com sistemas complexos e se apoia em processadores, são eles: de operação, informação e decisão que condicionam a integração sistêmica do projeto. Verificou-se durante a aplicação do modelo que ele estimula o aprofundamento das análises das soluções de projeto, quando: a)Identifica e formaliza conceitos que suportam o desenvolvimento das soluções nos diversos sistemas; xv b)Facilita a compreensão e síntese das múltiplas informações que precisam ser compatibilizadas no projeto; c)Formaliza um único principio \"segurança do usuário\" para a lógica de concepção e desenvolvimento de projeto; d)Organiza e permite que se priorizem as informações técnicas [fabricantes e normas];e)Facilita o entendimento por meio de informações as ações de organização e coordenação dos sistemas no espaço e de sua relação com as funcionalidades, uso e estética; e f)Fomenta a busca de soluções mais adequadas a segurança do usuário. Sendo assim, o teste do modelo validou a hipótese. Ele contribui como ferramenta guia de aprimoramento do processo de projeto. / The increasing use of solar energy technologies in the residential sector brings new challenges to professionals who work in the field of design, such as the need to restructure their mindset regarding to the conception and to the development of design, in order to ensure the performance and the efficiency of safe building systems. In this context, this thesis main goal is to propose a conceptual model for the identification and qualification of risk within residential architecture that uses solar energy technologies based on systemography. It\'s an investigative and experimental research, considering aspects related to: meet the demands of safety in use, the knowledge construction and how those could be managed. The experimental development was carried out during the process of design, production, assembly, use and operation of a prototype named Ekó House. The applied method has encompassed four stages: 1) Exploratory - bibliographic research about technologies, codes, rules and design practices; 2) Definitions - the choice of the theoretical basis to ground the model; 3) Development - propositions and experiments and 4) Proofing and consolidation. In order to verify the model it was carried out a test wherewith is possible to perform a validation by analytical generalization, that is, expand and generalize the theory. The proposed model, which represents an innovation in sistemography field, was based on LE MOIGNES\'s Systemic Theory. This Theory enabled the implementation in complex systems, using information, decision and operating processors which condition the design systemic integration. The results obtained by the research show that the model: a) incorporates knowledge, thus, being helpful along the decision-making process; b) eases the understanding and the overview of the diverse information needed by the design; c) formalizes a logic of design conception and development; d) xvii organizes and prioritizes the design technical recommendations [rules and manufacturers]; e) is able to promote an interference in the system\'s organization and coordination in space and also in its relation to functionality and aesthetics; it also f) guides the use of more suitable configurations to the design development. The model presents itself as a tool that is capable of reducing misuse of standards, conflicts between building systems, Technologies and architecture, as well as design failures that compromise safety in use.

Made available in DSpace on 2015-03-05T19:13:44Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 18 / Nenhuma / O objetivo deste estudo foi identificar possíveis determinantes do custo de capital implícito nas empresas brasileiras de capital aberto, no período de 2001 a 2005. Primeiramente foi calculado o custo de capital implícito para cada empresa da amostra, procedendo-se após esta etapa, à escolha e à verificação dos possíveis determinantes (características de empresas) com poder de explicar esse custo de capital implícito. Define-se por custo de capital implícito, a taxa de retorno que faz os fluxos de caixas projetados igual ao valor corrente da ação. Para este cálculo foi utilizado o modelo de avaliação pelo lucro residual, também conhecido como modelo de Edwards-Bell-Ohlson (EBO) e a previsão dos lucros fornecida pelos analistas de mercado (I/B/E/S) como forma de estimar os fluxos de caixa projetados. Os determinantes constituem-se nas variáveis indicadas pela literatura financeira e que demonstraram relação explicativa com o custo de capital ou o retorno das ações. Foram selecionadas 15 variáveis, dividas em c / The purpose of this study was to identify the possible determining factors of the implied cost of capital in Brazilian listed companies from 2001-2005. First, the implied cost of capital for each company within the sample was calculated, after which the possible determining factors (company characteristics) with the predicting power to explain this implied cost of capital were selected. The implied cost of capital is defined as a return rate that makes discounted cash flow equal to the stock current value. For this calculation, the residual income model was used, also known as Edwards-Bell-Ohlson (EBO) model along with the earnings forecast given by market analysts (I/B/E/S) as a way to estimate the discounted cash flow. The determining factors are variables indicated by financial literature and demonstrate the explainable relationship with capital cost or the stocks return. Fifteen (15) variables were selected and then divided into five groups: volatility, leverage, information environment, earnings variabil

A tendência em ampliar o uso das tecnologias com aproveitamento da energia solar no setor residencial traz para os profissionais da área de projeto novos desafios que é o de reestruturar seus modelos de concepção e desenvolvimento de projetos a fim de garantir o comportamento em uso e a eficiência dos sistemas construtivos seguros. O Modelo conceitual de identificação e qualificação de risco proposto foi elaborado a partir da pesquisa de investigação e de desenvolvimento experimental. Foram considerados aspectos relativos às demandas de segurança em uso, construção do conhecimento a partir da sistemografia e a forma de integração desses saberes em um único sistema. O desenvolvimento experimental ocorreu durante o processo de projeto, produção, montagem, uso e operação de um protótipo denominado Ekó House. A metodologia aplicada envolveu quatro fases: Fase 1 - Exploratória - com pesquisas bibliográficas (as tecnologias, normas e práticas de projeto; Fase 2 - Definições - com a escolha da base teórica de apoio ao modelo; Fase 3 - Desenvolvimento - proposições e experimentos e Fase 4 - Teste e consolidação. Para validar o modelo aplicou-se a validação por generalização analítica, ou seja, expandir e generalizar a teoria. O modelo proposto, inovador no âmbito da sistemografia, apoiou-se na Teoria do Sistema Geral: teoria da modelização proposta por LE MOIGNE. Essa teoria trabalha com sistemas complexos e se apoia em processadores, são eles: de operação, informação e decisão que condicionam a integração sistêmica do projeto. Verificou-se durante a aplicação do modelo que ele estimula o aprofundamento das análises das soluções de projeto, quando: a)Identifica e formaliza conceitos que suportam o desenvolvimento das soluções nos diversos sistemas; xv b)Facilita a compreensão e síntese das múltiplas informações que precisam ser compatibilizadas no projeto; c)Formaliza um único principio \"segurança do usuário\" para a lógica de concepção e desenvolvimento de projeto; d)Organiza e permite que se priorizem as informações técnicas [fabricantes e normas];e)Facilita o entendimento por meio de informações as ações de organização e coordenação dos sistemas no espaço e de sua relação com as funcionalidades, uso e estética; e f)Fomenta a busca de soluções mais adequadas a segurança do usuário. Sendo assim, o teste do modelo validou a hipótese. Ele contribui como ferramenta guia de aprimoramento do processo de projeto. / The increasing use of solar energy technologies in the residential sector brings new challenges to professionals who work in the field of design, such as the need to restructure their mindset regarding to the conception and to the development of design, in order to ensure the performance and the efficiency of safe building systems. In this context, this thesis main goal is to propose a conceptual model for the identification and qualification of risk within residential architecture that uses solar energy technologies based on systemography. It\'s an investigative and experimental research, considering aspects related to: meet the demands of safety in use, the knowledge construction and how those could be managed. The experimental development was carried out during the process of design, production, assembly, use and operation of a prototype named Ekó House. The applied method has encompassed four stages: 1) Exploratory - bibliographic research about technologies, codes, rules and design practices; 2) Definitions - the choice of the theoretical basis to ground the model; 3) Development - propositions and experiments and 4) Proofing and consolidation. In order to verify the model it was carried out a test wherewith is possible to perform a validation by analytical generalization, that is, expand and generalize the theory. The proposed model, which represents an innovation in sistemography field, was based on LE MOIGNES\'s Systemic Theory. This Theory enabled the implementation in complex systems, using information, decision and operating processors which condition the design systemic integration. The results obtained by the research show that the model: a) incorporates knowledge, thus, being helpful along the decision-making process; b) eases the understanding and the overview of the diverse information needed by the design; c) formalizes a logic of design conception and development; d) xvii organizes and prioritizes the design technical recommendations [rules and manufacturers]; e) is able to promote an interference in the system\'s organization and coordination in space and also in its relation to functionality and aesthetics; it also f) guides the use of more suitable configurations to the design development. The model presents itself as a tool that is capable of reducing misuse of standards, conflicts between building systems, Technologies and architecture, as well as design failures that compromise safety in use.

Made available in DSpace on 2010-04-20T20:20:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 129707.pdf: 13779695 bytes, checksum: 46556262df0871aa08d9eac2d7e18db9 (MD5) Previous issue date: 2006-04-17T00:00:00Z / Foram selecionados três modelos de apreçamento dos warrtants implícitos nas debêntures conversíveis que foram usados nos estudos de quatro casos selecionados de emissão de debêntures conversíveis neste período. Os modelos de apreçamento usados para a verificação do valor justo de lançamento das debêntures selecionadas foram: Modelo de projeção de resultados futuros, Modelo de Black-Scholes e Modelo de Avaliação Binomial

The demand for more Legality, Impersonality, Morality, Publicity and Efficiency (LIMPE) in governmental actions, especially in the municipalities, is directly related to the question of the development of cities. However the limits arise when the actors involved in public governance do not appropriate these concepts enough, resulting in negative impacts on the lives of all citizens. The present study using descriptive statistics analyzes corporate governance in the city halls of the 31 municipalities that make up the western center mesoregion of Rio Grande do Sul, presenting the perceptions of public managers regarding LIMPE and its applicability in managerial governance practices. The analysis characterizes the essential elements that tangibilize the constitutional guiding principles of the Brazilian Public Administration, and presents the theoretical-conceptual model built for the evaluation of the corporate governance of the analyzed city halls. The application of the proposed model can be replicated in the 5,564 Brazilian municipalities, considering that it is rooted in the very foundations of the legal management (conditioned to LIMPE) and in contemporary management practices applicable specifically to the nature of Direct Administration (as is the case of city halls). As for the results obtained from the application of the proposed instruments, empirical data show that Center Western mesoregion of Rio Grande do Sul has a corporate governance classified as median. Also, we alert also to the evidence that the Learning and Growth perspective exactly as defined in the instrument obtained in Center Western mesoregion of Rio Grande do Sul the lowest average among the factors and is below the sufficiency parameter defined in the study. Finally, propositions able to contribute and alleviate the reality found are presented. / A demanda por mais Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade e Eficiência - LIMPE, nas ações governamentais, sobretudo, nos municípios está diretamente relacionada à questão do desenvolvimento das cidades. Todavia os limites surgem quando os atores envolvidos na governança pública não estão suficientemente apropriados destes conceitos, resultando em impactos negativos na vida de todos os cidadãos. O presente estudo analisa a governança corporativa das prefeituras dos 31 municípios que compõem a mesorregião centro ocidental Riograndense. Apresentando as percepções dos gestores públicos quanto ao LIMPE e suas aplicabilidades nas práticas gerenciais de governança. A análise caracteriza os elementos essenciais que tangibilizam os princípios constitucionais direcionadores da Administração Pública Brasileira, e apresenta o modelo teórico-conceitual construído para avaliação da governança corporativa das prefeituras analisadas. A aplicação do modelo proposto pode ser replicada nos 5.564 municípios brasileiros, considerando que é alicerçado em fundamentos próprios da gestão legal (condicionados ao LIMPE) e nas práticas gerenciais contemporâneas aplicáveis especificamente a natureza da Administração Direta (como é o caso das prefeituras). Quanto aos resultados obtidos a partir da aplicação dos instrumentos propostos, os dados empíricos revelam que a Mesorregião Centro Ocidental Riograndense possui uma governança corporativa classificada como mediana. Além disso, alerta-se, também para a evidência de que a perspectiva de Aprendizagem e Crescimento tal qual como definida no instrumento obteve na Mesorregião Centro Ocidental Riograndense a menor média entre os fatores e está abaixo do parâmetro de suficiência definido no estudo. Por fim, são apresentadas proposições capazes de contribuir e atenuar a realidade encontrada.

Submitted by Franciele Moreira (francielemoreyra@gmail.com) on 2018-06-15T12:36:39Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Bruno Lobão Lopes - 2018.pdf: 2107926 bytes, checksum: f36c8696db36f6479ebad03397d2766b (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-06-15T14:58:27Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Bruno Lobão Lopes - 2018.pdf: 2107926 bytes, checksum: f36c8696db36f6479ebad03397d2766b (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-15T14:58:27Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Bruno Lobão Lopes - 2018.pdf: 2107926 bytes, checksum: f36c8696db36f6479ebad03397d2766b (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2018-06-07 / The compulsory nature of the linked account in the outsourcing contracts inserted the Federal Public Administration in an arena in which several interests are presented: Rights of outsourced workers, companies that provide outsourced services, needs of managers and tax inspectors, and the public interest, their primary objective. In the expectation of aligning such interests, we sought to apply a performance evaluation model, based on Stakeholder Theory and Performance Prism, to the management of the linked account of outsourcing contracts of the Federal University of Goiás - UFG. The methodology used promoted the confrontation of perspectives of the UFG and its stakeholders related to the management of the related account. An evaluation of managerial performance was proposed, based on the aspects presented by Neely, Adams and Crowe (2001) in his Performance Prism theory, namely: a) Stakeholder satisfaction; b) Contribution of Stakeholders; c) Strategies; d) Processes; and, e) capacities. The results, in general, pointed out that the management of the linked account has brought benefits both to the UFG and its stakeholders, mainly regarding the feelings of greater legal certainty and reduction in the appeals, but they showed the need for actions that improve the capacities available. / A obrigatoriedade da conta vinculada nos contratos de terceirização inseriu a Administração Pública Federal numa arena em que se apresentam diversos interesses. Devendo preocupar- se com os direitos do trabalhador terceirizado, das empresas fornecedoras de serviços terceirizados, com as necessidades de Gestores e Fiscais de contratos, e com o interesse público, seu objetivo primaz. Na expectativa de alinhar tais interesses, buscou-se neste trabalho aplicar na gestão da conta vinculada dos contratos de terceirização da Universidade Federal de Goiás – UFG um modelo de avaliação de desempenho, inspirado na Teoria do Stakeholder e no Performance Prism. A metodologia utilizada visou a promover o confronto de perspectivas da UFG e dos seus stakeholders relacionados à gestão da conta vinculada. Para tanto, foram avaliados os cinco aspectos de desempenho do modelo Performance Prism, apresentados por Neely, Adams e Crowe (2001): a) Satisfação dos Stakeholders; b) Contribuição dos Stakeholders; c) Estratégias; d) Processos; e, e) Capacidades. Os resultados, de forma geral, apontaram que a gestão da conta vinculada tem trazido benefícios tanto à UFG, quanto aos seus stakeholders, principalmente quanto às sensações de maior segurança jurídica e redução nos ajuizamentos, porém, mostraram a necessidade de ações que melhorem as capacidades disponibilizadas.

A gerência de configuração vem sendo estudada desde os anos sessenta. Inicialmente, era aplicada da mesma forma para software e hardware, sendo que no final dos anos setenta já havia padrões de gerência de configuração específicos para software. Com a crescente demanda por qualidade de software, as práticas de gerência de configuração vem sendo cada vez mais utilizadas no desenvolvimento de software, uma vez que a gerência de configuração de software é um dos processos fundamentais para se ter qualidade no desenvolvimento e manutenção de software. Embora cada vez mais amplamente utilizado, não existe um consenso de práticas e nomenclaturas sobre as práticas de gerência de configuração. Dessa forma, o objetivo deste trabalho é elaborar um modelo de avaliação do processo de Gerência de Configuração, que permite avaliar as práticas e processos fundamentais para a implantação da gerência de configuração, levando em consideração as práticas e processos descritos nas principais normas internacionais de desenvolvimento de software. Esse modelo de avaliação também permite que as ferramentas disponíveis para gerência de configuração sejam avaliadas, identificando quais práticas e processos elas auxiliam na execução. / The Configuration Management has been studied since the 70’s. In the beginning it was applied in the same way for software and hardware, but in the late 70’s there were some specific configuration management patterns defined for software. The demand for software quality has increased recently, this way the configuration management practices have been more used in software development, because the software configuration management is one of the most important processes to assess quality during software development or maintenance. Although its use is increasing, there is no consensus about the configuration management practices and the names applied to them. The objective of this work is to elaborate an evaluation model for configuration management process, to evaluate the practices and the fundamental processes to perform configuration management, based on the most important software development standards. This evaluation model can also be used to evaluate configuration management tools, identifying what practices and process it help to execute.

A gerência de configuração vem sendo estudada desde os anos sessenta. Inicialmente, era aplicada da mesma forma para software e hardware, sendo que no final dos anos setenta já havia padrões de gerência de configuração específicos para software. Com a crescente demanda por qualidade de software, as práticas de gerência de configuração vem sendo cada vez mais utilizadas no desenvolvimento de software, uma vez que a gerência de configuração de software é um dos processos fundamentais para se ter qualidade no desenvolvimento e manutenção de software. Embora cada vez mais amplamente utilizado, não existe um consenso de práticas e nomenclaturas sobre as práticas de gerência de configuração. Dessa forma, o objetivo deste trabalho é elaborar um modelo de avaliação do processo de Gerência de Configuração, que permite avaliar as práticas e processos fundamentais para a implantação da gerência de configuração, levando em consideração as práticas e processos descritos nas principais normas internacionais de desenvolvimento de software. Esse modelo de avaliação também permite que as ferramentas disponíveis para gerência de configuração sejam avaliadas, identificando quais práticas e processos elas auxiliam na execução. / The Configuration Management has been studied since the 70’s. In the beginning it was applied in the same way for software and hardware, but in the late 70’s there were some specific configuration management patterns defined for software. The demand for software quality has increased recently, this way the configuration management practices have been more used in software development, because the software configuration management is one of the most important processes to assess quality during software development or maintenance. Although its use is increasing, there is no consensus about the configuration management practices and the names applied to them. The objective of this work is to elaborate an evaluation model for configuration management process, to evaluate the practices and the fundamental processes to perform configuration management, based on the most important software development standards. This evaluation model can also be used to evaluate configuration management tools, identifying what practices and process it help to execute.

Submitted by Cristhiane Guerra (cristhiane.guerra@gmail.com) on 2017-01-24T14:14:04Z No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 5643399 bytes, checksum: c12d0f083374b25c8ed4ecb008d701dc (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-24T14:14:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 5643399 bytes, checksum: c12d0f083374b25c8ed4ecb008d701dc (MD5) Previous issue date: 2016-10-05 / This thesis aims to investigate the CAPES evaluation model for Brazilian post-graduation, degree, accomplishing an interlocution with the teachers of post-graduation programs both in Education and Production Engineering areas, so as to hear their opinions, longings, anxieties and difficulties in the contexts of the influence, practice and results of the evaluation politics. Under a hypothetical-deductive approach, a qualitative, documental, exploratory and exploratory research was carried, considering ten post-graduation programs in both knowledge areas spread in south, southeast and northeast regions of Brazil. Thus, it was possible to hear the voices of 120 teachers, with a representativeness of 67% for Education and 33% for Production Engineering. Conclusions point that teachers of Education programs express widespread dissatisfaction regarding the quantitative criteria, the low attention given to the contribution of research to Basic Education, the inattention given to the specificities of the area and, mainly, the short-sightedness of the system, when not qualifying books the same way newspapers are qualified, which causes the pedagogic function to lose sense. Teachers of Production Engineering also point out that the evaluation ignores the participations in newsstands and events as well as the involvement with the extension that, to them, it´s invisible in the evaluation. They also tell about gravity of the mistaken placement of Production Engineering in the area Engineering III, which causes countless difficulties when publishing in the papers/magazines of that area, once they are not adapted to Production Engineering. The influence context shows that the politics that have been generated along time have caused a historical difficulty to distinguish among what it is an investment to guarantee knowledge autonomy from what has been a mere mirror for neo-liberal politics - and that has been making the programs bend to the market logic and putting aside the emancipatory aspect of knowledge production. Results context show that, in all three studied arenas there are conflicts and criticism about social, political and economic purposes for the post-graduation while it should not be regarded as a factory production system but as a support for knowledge building and spreading as well as lose its punitive aspect and open for the multiplicity of speeches and specificities of each knowledge area, thus guaranteeing a fair evaluation process for all the Programs and in all areas. / La presente tesis tuvo como objetivo general investigar el modelo CAPES de evaluación del posgrado brasileño, realizando una interlocução con los docentes de los Programas de posgrado en las áreas de Educación e Ingeniería de Producción , a fin de oír sus opiniones, anhelos, ansiedads y dificultads en los contextos de la influencia, práctica y resultados de las políticas de evaluación. Bajo un ordenamiento hipotético-deductivo, fue realizada una investigación cualitativa, de cuño documental, exploratório y explicativo, yunto a diez programas de posgrado en ambas áreas y en las regiones sur, sudeste y nordeste del Brasil, contemplando las voces de 120 profesores, con representatividad de 67,% en la Educación y 33% en Ingeniería de Producción. En el contexto de la influencia, se concluye que las políticas que permearam el posgrado desde su inicio viviran dificultads para distinguirse si el foco es garantizar la autonomía del conocimiento o perpetuar la mera replicación de las políticas neoliberales - y esa dúbia interpretacción ha hecho los programas de posgrado curvarse a la lógica del mercado y alejarse de su sentido emancipatório de producción de conocimiento. A CAPES alineó sus PNPG´s y su evaluación a esa misma tendencia neoliberal, priorizando el arqueo de resultados imediatamente palpáveis y eso oscurece la identificación de la calidad académica y científica real de los Programas. En el contexto de la práctica, los docentes entienden la evaluación de la CAPES como no distinctiva para la aplicabilidade de la investigación, ya que ignora las contribuciones para las clases y para los problemas educacionales y, también, las contribuciones de métodos y modelos aplicables al mercado. Los profesores de la Educación expresan fuerte insatisfacción con: los criterios fuertemente cuantitativos; baja atención dada a la contribución de la investigación en la Educación Básica; ; desconsideração de las especificidads de la área y miopia de un sistema que califica libros y periódicos de igual manera, haciendo la función pedagógica perder su sentido. Los docentes de la Ingeniería de Producción perciben una evaluación para la cual son invisibles las participaciones en bancas, eventos y la implicación con la extensión. Y relatan el grande equívoco del posicionamiento de la Ingeniería de Producción en el área de Ingenierías III, lo que dificulta las publicaciones y perjudica los cursos. En el contexto de los resultados y efectos, se dan la sobrecarga de trabajo de los docentes; el aumento de exijencias por publicaciones calificadas e impactos directos sobre la calidad de la enseñanza y el tiempo de dedicación a la investigación y más los riesgos para la calidad de la formación de nuevos investigadores. En todas las tres arenas estudiadas ocurren conflictos y críticas sobre los propósitos sociales, políticos y económicos de la evaluación de lo posgrado, que no debe ser pensado como un sistema de producción fabril y sí como un coadyuvante para la construcción y diseminación del conocimiento. Y que necesita perder su aspecto punitivo, abriendo espacio para la multiplicidad de discursos y especificidades de las áreas de conocimiento, para asegurar un proceso avaliativo más justo para todos los Programas de Posgrado en todas las áreas de conocimiento. / A presente tese teve como objetivo geral investigar o modelo CAPES de avaliação da pós-graduação brasileira, realizando uma interlocução com os docentes dos Programas de pós-graduação nas áreas de Educação e Engenharia de Produção, a fim de ouvir suas opiniões, anseios, ansiedades e dificuldades nos contextos da influência, prática e resultados das políticas de avaliação. Foi realizada uma pesquisa qualitativa, de cunho documental, exploratório e explicativo, junto a dez programas de pós-graduação em ambas as áreas e nas regiões sul, sudeste e nordeste do Brasil, contemplando as vozes de 120 docentes, com representatividade de 67% na Educação e 33% em Engenharia de Produção. Conclui-se que, no contexto da influência, as políticas que permearam a pós-graduação, desde o início tiveram dificuldades para distinguir se o foco seria garantir a autonomia do conhecimento ou meramente replicar as políticas neoliberais - e essa dúbia interpretação tem levado a pós-graduação a curvar-se à lógica do mercado e afastar-se de seu sentido emancipatório de produção de conhecimento. A CAPES alinhou seus Programas Nacionais de Pós Graduação e sua avaliação a essa mesma tendência neoliberal, priorizando a aferição de resultados imediatamente palpáveis – o que obscurece a identificação da qualidade acadêmica e científica real dos Programas. No contexto da prática, os docentes entendem a avaliação da CAPES como não distintiva para a aplicabilidade da pesquisa – pois ignora as contribuições para a sala de aula e para os problemas educacionais e, também, as contribuições de métodos e modelos aplicáveis ao mercado. Os docentes da Educação expressam forte insatisfação com: os critérios predominantemente quantitativos; baixa atenção dada à contribuição da pesquisa na Educação Básica; desconsideração das especificidades da área e miopia de um sistema que qualifica livros e periódicos do mesmo modo, fazendo a função pedagógica perder sentido. Os docentes da Engenharia de Produção percebem uma avaliação para a qual são invisíveis as participações em bancas, eventos e o envolvimento com a extensão. E relatam o grande equívoco do posicionamento da Engenharia de Produção na área de Engenharias III, o que causa dificulta as publicações e prejudica os cursos. No contexto dos resultados e efeitos, dão-se: a sobrecarga de trabalho dos docentes; o aumento de exigências por publicações qualificadas e impactos diretos sobre a qualidade do ensino e o tempo de dedicação à pesquisa – com riscos para a qualidade da formação de novos pesquisadores. Em todas as três arenas estudadas ocorrem conflitos e críticas sobre os propósitos sociais, políticos e econômicos da avaliação da pós-graduação, que não deve ser pensada como um sistema de produção fabril e sim como um coadjuvante para a construção e disseminação de conhecimento. E que precisa perder seu aspecto punitivo, abrindo espaço para a multiplicidade de discursos e especificidades das áreas de conhecimento, a fim de garantir um processo avaliativo mais justo para todos os Programas de Pós-Graduação, em todas as áreas de conhecimento.