Naujausi psichologiniai tyrimai vis dažniau nagrinėja ne rizikos veiksnių pasekmes vaikų raidai, bet apsaugančių veiksnių įtaką. Šio darbo dėmesio centre - pakankamai nauja psichologinė sąvoka - vaikų atsparumas (angl. resilience), reiškianti teigiamą prisitaikymą nepaisant nepalankių raidos sąlygų. Darbe atskleidžiama atsparumo konstrukto samprata, reikšmingi jo formavimuisi veiksniai. Aprašomi pagrindiniai rizikos veiksniai, mažinantys vaikų atsparumą, ir pagrindiniai apsauginiai veiksniai, didinantys ir palaikantys vaikų atsparumą. Dauguma tyrimų, nagrinėjančių šią temą, buvo atlikti su vaikais, kurių tėvai išsiskyrę, kurių tėvai priklauso nuo alkoholio ar narkotikų. Dažni tyrimai apie vaikus iš skurdžių šeimų, apie vaikus, patyrusius tėvų netektį katastrofų metu. Modernėjančioje visuomenėje tenka stebėti nuolat didėjantį ne tik netekčių, skyrybų, bet ir vienišų mamų skaičių. Pastaroji šeimos situacija atsparumo tyrimų kontekste stokoja įsigilinimo ir galimų pagalbos būdų, didinančių vaikų atsparumą, identifikavimo. Taigi šiame tyrime kalbama apie vaikų, augančių nepilnose šeimose, atsparumą. Vaikai, augantys tik su biologine mama ir neturintys tėvo ar patėvio, dažniau nei vaikai iš pilnų šeimų susiduria su nepalankiomis raidos sąlygomis. Remiantis įvairių autorių patirtimi, buvo atliktas tyrimas, kuriame dalyvavo 12 – 14 metų vaikai (viso 60 tyrimo dalyvių), augantys be tėvo, ir vaikai, augantys pilnose šeimose (kontrolinė grupė). Papildomą informaciją suteikė vaikų mamos... [toliau žr. visą tekstą] / The psychological researches more often analyze not the risk factors, but protective factors for children development. The essence of this study is quite new psychological statement –resilience of children. Resilience is the ability to respond actively and positively to life conditions, stress, and trauma in such a way that we are able to bounce back and continue to approach life with positive actions. This job reveals resilience construct concept including main factors for its formation. Here we can find main risk factors lowering children resilience with main defensive factors, supporting and developing resilience of children. Lots of researches, studying this theme, were created with children from divorced families or parents addicted to alcohol or drugs. Also there are made lots of researches with poor families or about children lost their parents in catastrophes. In modern society we more often find not only divorces, loss, but especially only - mother families. Meant family situation in resilience researches context has lack deeper attention and possible ways of supporting growing children resilience, there is also problem of identification. Children from only - mother families, growing without father or step father, more often than in two parent families face negative development factors. Considering experience of various authors was created a research of 12-14 y.o. children (60 members total) from mother only families and two parent families (control group).It’s not... [to full text]

Violeta Chiumakova. Theme of the Master of Science work: “Incomplete families 5-7 years old child education and competence peculiarity.” The research adviser of the work is – doc. dr. V. Glebuviene. The pedagogical university of Vilnius, The department of childhood studies, 2005. The empiric research of education and competence peculiarity, took place in Vilnius, Zarasai and Shalchininkai cities between 5-7 years old children from complete and incomplete families.155 children from incomplete families (ostensible group) and 247 children from complete families (control group) took part in the research. The aim of the research was to find out whether children from incomplete families competence abilities level differs from the children with complete family. Also was looking forward to find out how the family structure influences children’s education and competence abilities. Pedagogical, psychological, science literature analyzes were used for the Master of Science work; interview (conversation with child), collision situation, problem situation, observation, experiment, questionnaire for parents, questionnaire for pedagogues, processing methods for statistic information. While analyzing literature had become clear that because the lack of researches, it is very hard to answer the question, how does the child should be educated in school and kindergarten, if he lives in incomplete family. Neither educational standard, neither other recommendations can’t be generalized in this... [to full text]

Tyrimo tikslas - Nustatyti dvyliktokių, augančių nepilnose šeimose, savigarbos bei požiūrio į lytinius santykius ypatumus. Tyrime dalyvavo 246 dvyliktokės iš Kauno, Kaišiadorių, Kėdainių, Panevėžio apskričių. Respondenčių amžius 17-19 metų. Tiriamųjų savigarbai įvertinti buvo naudojamas daugiasluoksnis savęs vertinimo klausimynas sukurtas D.L.DuBois ir kolegų (1996), išverstas Lauros Šeibokaitės bei Gintarės Skukauskaitės bei Rosenberg (1965) savigarbos klausimynas. Požiūriui į lytinius santykius naudotas semantinio diferencialo metodas bei tyrėjos sudaryti klausimai. Savigarba tai teigiamas arba neigiamas požiūris į save (Rosenberg 1965), jos formavimasis priklauso nuo socialinės aplinkos, kurioje asmuo auga. Paauglės savigarbos formavimuisi svarbiausią vaidmenį atlieka šeima. Ankstesniuose psichologų tyrimuose pastebėti ryšiai tarp savigarbos lygio ir paauglių lytinio aktyvumo. Gauti rezultatai šių ryšių nepatvirtina. Merginos augančios nepilnose ir pilnose šeimose save vertina panašiai. Nepastebėti skirtumai tarp merginų požiūrio į lytinius santykius ir šeimos sudėties, kurioje jos auga. Gauti rezultatai patvirtina, jog lytinio gyvenimo aktyvumas glaudžiai siejasi su šeimos sudėtimi, kurioje auga merginos. Lytiškai aktyvios, pilnose šeimose augančios dvyliktokės malonia lytinio gyvenimo priežastimi įvardino intymumo poreikį :“myliu ir esu mylima“. / The aim of the study was to find the peculiarities of self-esteem and attitude toward sexual intercourse of 12th grade females, who live in one-parent family. Methods: self-esteem was measured by multidimensional Self-Esteem Questionnaire (SEQ) designed by D.L.DuBois et al. (1996), translated by L.Šeibokaitė and G. Skukauskaitė. Self-esteem questionnaire by Rosenberg (1965) was also used. Osgood's semantic differential method was used to evaluate the attitude toward the sexual intercourse. Self-esteem is positive or negative attitude to yourself (Rosenberg, 1965). The formation of the self-esteem depends on the social sphere where the person develops. The family plays the main role in the teenager’s self-esteem formation. In the former psychological researches, connections between self-esteem and teenagers sexual activity were noted. But received results don’t confirm such connections. The girls from the one-parent families or from the nuclear families assess themselves similarly. Differences between girls’ attitude toward sexual intercourse and family composition were not found too. The results proved that sexual activity is close connected with family composition. Senior sexual active females, growing in the nuclear families, named the requirement of the intimacy as the main reason of their sexual life: “I love and I am beloved”.

Lietuvai atgavus nepriklausomybę, prasidėjo įvairūs pokyčiai tiek ekonominėje, tiek socialinėje srityje. Vienas iš daugelio naujų reiškinių yra skyrybų skaičių augimas, kuris pradėjo gerokai didėti paskutiniame XX a. ketvirtyje. Lietuva yra priskirtina prie tų Europos šalių, kuriose ištuokų lygis yra aukštas.Ispanijoje skyrybos ėmė dažnėti nuo 1981 m. įsigaliojus 1981 liepos 7 d. įstatymui, kai pakeitus civilinį kodeksą, sutuoktiniams buvo leidžiama santuoką nutraukti skyrybomis. Tačiau įstatyme buvo numatyta sutuoktinių gyvenimo skyrium iki skyrybų sąlyga, kaip privalomas apmąstymų laikotarpis prieš priimant galutinį sprendimą. Tačiau 2005 m. liepos 8 d. įsigaliojęs įstatymas šią sąlygą panaikino, keliais naujais pakeitimais papildydamas skyrybų eigą. Tai turėjo didelę įtaką sparčiam skyrybų augimui Ispanijoje. / When Lithuania recovered its independence many changes took place both on the economic and social fronts. One of these changes was the increase in the number of divorces which grew rapidly in he last quarter of the twentieth century. Currently, Lithuania is regarded as one of the EU countries with the largest number of divorces. In Spain divorces started in 1981 after the Law from July 7th 1981 came into force. This law reformed the existing civil code and allowed for the possibility of ending a marriage by means of a divorce. Notwithstanding this, the very same law also included the possibility of using the legal figure of marital separation. This legal figure was actually considered a compulsory step prior to applying for divorce giving the spouses some time for careful thinking. However, on July 8th 2005 with the approval of the new law reforming the civil code this prerequisite was eliminated. This had a great impact in the growth of divorces in Spain. / Cuando Lituania recuperó su independencia,tuvieron lugar diversos cambios en el terreno económico y social. Uno de de esos nuevos fenómenos fue el crecimienro de divorcios, que experimentaron una importante subida en el último cuarto del siglo veinte. Lituania es uno de los países europeos con nivel alto de divorcios. En España los divorcios comenzarón a crecer desde 1981, cuando entró en vigor la ley de 7 de julio de 1981, reformadora del código civil. Desde entonces, se permitió el divorcio. Sin embargo, en la ley también se contemplaba la figura de la separación matrimonial, como requisito indispensable, antes de acudir al divorcio. De este modo, se estableció un periodo de reflexión necesario. Sin embargo, cuando entró en vigor la ley de 8 de julio del 2005, se eliminó el periodo de reflexión, introduciéndose cambios en la regulación del proceso de divorcio.Esto tuvo una gran influencia en el repentino crecimiento de divorcios en España.