As últimas catástrofes ocorridas no Brasil e no mundo no início deste século, provocaram uma reavaliação na relação ser humano com a natureza. Cada vez mais os indivíduos estão percebendo que algo precisa ser feito para preservar o meio ambiente para as futuras gerações. Este estudo averigua a Percepção Ambiental no entorno do Parque Estadual do Utinga, mais precisamente na Comunidade Cajueirinho, área ocupada de proteção ambiental. Como seus ocupantes têm desenvolvidos os mecanismos cognitivos, motivação, necessidades e conhecimentos prévios, bem como a avaliação e tomadas de atitudes visando condições de equilíbrio com a natureza, que resultem na vivência sustentável na área. / The latest disasters in Brazil and the world at the beginning of this century, caused a reappraisal in human relationship with nature. More and more people are realizing that something must be done to preserve the environment for future generations. This study investigates the Environmental Perception in the surrounding Utinga State Park, specifically in the Cajueirinho Community, occupied area of environmental protection. As the occupants have developed the cognitive mechanisms, motivation, needs and prior knowledge, as well the evaluation and decision-seeking attitudes looking for the equilibrium conditions with nature, which result in sustainable living in the area.

Este trabalho constitui parte de uma proposta de sensibilização ambiental de educadores e alunos do entorno da Sub-bacia Hidrográfica do Ribeirão Grande, em Pindamonhangaba, SP, localizada em Área de Preservação Ambiental (APA) da Serra da Mantiqueira. Como etapa inicial, o presente estudo teve como objetivo investigar a percepção ambiental de professores e alunos de uma escola da rede municipal de Pindamonhangaba, localizada próxima à área em questão. A percepção ambiental foi investigada através da aplicação de um questionário a 11 professores e 91 alunos, de forma a avaliar o entendimento dos mesmos com relação aos problemas ambientais observados na região, como subsídio para elaboração de um projeto de educação ambiental a ser proposto aos gestores municipais. Foram realizadas, no período de março a outubro de 2008, atividades de sensibilização e conscientização, com conteúdos e práticas de Educação Ambiental, envolvendo os professores do ensino fundamental e da pré-escola, de forma a motivá-los a discutir e desenvolver, com os respectivos alunos, os temas ambientais abordados. As respostas ao questionário evidenciaram que a percepção de meio ambiente, de professores e alunos, está relacionada principalmente aos elementos naturais e muito pouco à interação entre estes e os aspectos sócioculturais. Este estudo sugere que os educadores e educandos possuem um bom entendimento da relação dos impactos das atividades humanas no ambiente em que vivem. Contudo esta percepção não é suficiente para levar a uma modificação do comportamento para um manejo adequado dos problemas ambientais observados no entorno da sub-bacia do Ribeirão Grande. A percepção, como processo dinâmico, mostrou uma evolução na visão de meio ambiente dos envolvidos, sendo imprescindível antes de qualquer intervenção na comunidade local. / This work is part of a proposal for raising environmental awareness of teachers and students around the Sub-Basin of the Ribeirão Grande, in Pindamonhangaba, SP, located in the Environmental Protection Area (EPA) of Mantiqueira Mountains. As initial stage, the objective of the present study was to investigate the environmental perception of the educators and students of a municipal school, located next to the described area. The perception of the environment was investigated through the application of a questionnaire to 11 teachers and 91 students, in order to evaluate their knowledge with regard to the environmental problems observed in the region, as subsidy for elaboration of an Environmental Education Project to be presented to the municipal managers. In 2008, from March to October, activities of sensitization and awareness were carried out, with content and practices of Environmental Education, involving teachers of elementary education and pre-school levels, in order to motivate them to argue and to develop the addressed environmental subjects with the respective pupils. The answers to the questionnaire showed that the environmental perception of the teachers and students is mainly related to the natural elements, and very little to the interaction between these and the socio-cultural aspects. This study suggests that the educators and students have a good understanding about the relation of some impacts of human activities in the environment where they live. However, this perception is not enough to lead to a modification of the behavior for an adjusted management of the environmental problems observed in the surroundings of the sub-basin of the Ribeirão Grande. The perception, as a dynamic process, showed an evolution of the vision related to the environment in the involved ones, being essential before any intervention in the local community.

Submitted by Elaine Lucia (lucia.elaine@live.com) on 2015-06-26T19:13:51Z No. of bitstreams: 1 Dissertação - Paula de Melo Bittencourt.pdf: 15164834 bytes, checksum: 1ed5eec59a509d3d7ceabda4bcc06b06 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2015-06-29T15:15:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação - Paula de Melo Bittencourt.pdf: 15164834 bytes, checksum: 1ed5eec59a509d3d7ceabda4bcc06b06 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2015-06-29T15:20:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação - Paula de Melo Bittencourt.pdf: 15164834 bytes, checksum: 1ed5eec59a509d3d7ceabda4bcc06b06 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-06-29T15:20:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação - Paula de Melo Bittencourt.pdf: 15164834 bytes, checksum: 1ed5eec59a509d3d7ceabda4bcc06b06 (MD5) Previous issue date: 2007-09-11 / CNPq / The objective of the work was to understand the production of the physical and social space for the inhabitants of the square of Adrianópolis (Manaus/AM). One searched more than in the representations of the inhabitants with ten years or more than of residence in the square, the content that induces the social production of that space. The participants had been chosen by the proper "legitimated" inhabitants and as "guardian of the square history". This fact determined the election of the 16 inhabitants classified topographical region of its residence (high/low Adrianópolis and slope of the street Paraíba). It worked hypothesis - that it was confirmed - that the production of the space, in its form and functions, is lead by the social representations of the inhabitants which are constructed by means of the purposes of the capitalist accumulation, determining the constituent ideas of the identity of the square and fomenting the exclusion partner-space of that they are not incased in the standards daily payestablished for the logic of the capital. The instruments for the field research had been: the semi-structured interview, with five subjects that had objectified to raise the proposals of the participants to about the identity and the meaning of the square, as well as, the form as they coexist occured the physical and social changes in the square; the technique of the narration of the life history, that allowed to establish a relation of the social representations of the citizen with its experience of life; the photographic technique, in which the participants had been displayed to photographs of the diverse identified places, when of the daily pay-test of the instruments, as representative of the square, the emitted opinion was grouped with the speech pronounced in the correlated interview and with the excellent information of the history of life of the citizen. Beyond the cited techniques, he was requested to the participants who represented the square of Adrianópolis by means of desenho(s) that they had been analyzed as complement of the data gotten in excessively the techniques. The strategy theoreticianmethodology of the research was developed on the basis of the system approach, considering the phenomenon in all its complexity; in the práxis of the materialism description-dialetic, coming close itself to the reality by means of the historical context of the social relations in the square, at the same time where it considered the manifestations of the lived one by means of the survey of the environmental perception, or either, the apprehended reality, that one presented to the conscience for the directions. The analysis of the data showed that not obstante the re-presentation that produces and molds the reality, is necessary a complex process that goes since the contact with a reality (socially constructed and reconstructed) and the sensorial perception that even distorts it, finally, to materialize itself in a group representation of that before it was presented them and apprehended. Thus being, environmental perception that confers identity and significação to the "place", in this in case that to the Adrianópolis, also is the base on which the social representations are constructed that will give form to this space. The perception of the reality of the inhabitants of Adrianópolis results in different representations on the space, as the joint of each social group with the purposes of the capitalist logic. The research demonstrated that the inhabitants of the low Adrianópolis, more syntonized with the new functions of the space molded for the capital, have social representations that they reproduce the purpose of the capitalist accumulation. While that the inhabitants of the high Adrianópolis and the slope represent the resistance to this process. / O objetivo do trabalho foi compreender a produção do espaço físico e social pelos moradores do bairro de Adrianópolis (Manaus/AM). Buscou-se nas representações dos moradores com dez anos ou mais de residência no bairro, o conteúdo que induz a produção social daquele espaço. Os participantes foram escolhidos pelos próprios moradores e “legitimados” como “guardiões da história do bairro”. Esse fato determinou a seleção dos 16 moradores classificados segundo a região topográfica de sua residência (Alto/Baixo Adrianópolis e Ladeira da rua Paraíba). Trabalhou-se a hipótese – que foi confirmada – de que a produção do espaço, em sua forma e funções, é conduzida pelas representações sociais dos moradores, as quais são construídas mediante as finalidades da acumulação capitalista, determinando as idéias constitutivas da identidade do bairro e fomentando a exclusão sócio-espacial daqueles que não se encaixam nos padrões pré-estabelecidos pela lógica do capital. Os instrumentos para a pesquisa de campo foram: a entrevista semi-estruturada, com cinco temas que objetivaram levantar as proposições dos participantes a cerca da identidade e do significado do bairro, bem como, a forma como convivem com as mudanças físicas e sociais ocorridas no bairro; a técnica da narração da história de vida, que permitiu estabelecer uma relação das representações sociais do sujeito com sua experiência de vida; a técnica fotográfica, na qual os participantes foram expostos a fotografias dos diversos locais identificados, quando do préteste dos instrumentos, como representativos do bairro. A opinião emitida foi agrupada com o discurso proferido na entrevista e correlacionada com as informações relevantes da história de vida do sujeito. Além das técnicas citadas, foi solicitado aos participantes que representassem o bairro de Adrianópolis por meio de desenho(s) que foram analisados como complemento dos dados obtidos nas demais técnicas. A estratégia teórico-metodológica da pesquisa foi desenvolvida com base na abordagem sistêmica, considerando o fenômeno em toda a sua complexidade; na práxis do materialismo histórico-dialético, aproximando-se da realidade por meio da contextualização histórica das relações sociais no bairro, ao mesmo tempo em que considerou as manifestações do vivido por meio do levantamento da percepção ambiental, ou seja, a realidade cognoscível, aquela apresentada à consciência pelos sentidos. A análise dos dados mostrou que, não obstante a re-apresentação que produz e molda a realidade, é necessário um complexo processo que vai desde o contato com uma realidade (socialmente construída e re-construída) e a percepção sensorial que a distorce até, finalmente, materializar-se em uma re-apresentação grupal do que lhes foi antes apresentado e apreendido. Assim sendo, percepção ambiental que confere identidade e significação ao “lugar”, neste caso ao Adrianópolis, também é a base sobre a qual constroem-se as representações sociais que darão forma a esse espaço. A percepção da realidade dos moradores de Adrianópolis resulta em diferentes representações sobre o espaço, conforme a articulação de cada grupo social com as finalidades da lógica capitalista. A pesquisa demonstrou que os moradores do Baixo Adrianópolis, mais sintonizados com as novas funções do espaço moldado pelo capital, têm representações sociais que re-produzem a finalidade da acumulação capitalista, enquanto que os moradores do Alto Adrianópolis e da Ladeira representam a resistência a esse processo.

Submitted by Geyciane Santos (geyciane_thamires@hotmail.com) on 2015-10-29T15:32:51Z No. of bitstreams: 1 Dissertação - Gracy Kelly Monteiro Dutra Teixeira.pdf: 7532196 bytes, checksum: 46d80c6830fd0c9f39aea6cb5ed90197 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2015-11-05T19:30:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação - Gracy Kelly Monteiro Dutra Teixeira.pdf: 7532196 bytes, checksum: 46d80c6830fd0c9f39aea6cb5ed90197 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2015-11-09T19:24:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação - Gracy Kelly Monteiro Dutra Teixeira.pdf: 7532196 bytes, checksum: 46d80c6830fd0c9f39aea6cb5ed90197 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-11-09T19:24:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação - Gracy Kelly Monteiro Dutra Teixeira.pdf: 7532196 bytes, checksum: 46d80c6830fd0c9f39aea6cb5ed90197 (MD5) Previous issue date: 2015-03-11 / CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / This paper starts from a social environmental reality very present in Brazilian cities and especially in Amazon. It means the water course degradation that water or surrounds the urban space. In these spaces, preserved areas before, today they seem more waste material area and all type of pollution. However the social life there still remains for a low resource population. The study is on The Lagoa da Francesa (LF) located in the central area in the town of Parintins/Am. Despite of the lamentable state of pollution, the LF is still the arrivals and departure areas of passengers and load from the rural zone of the municipality and from the state of Pará and even so the lake works as recreational place for children who reside in the surroundings. The incredulity of outside people seem don`t be compatible with those use the lake in many ways. From this constatation, this paper does a clipping to investigate the environmental perception of LF surrounding resident children. In particular, it has sought to characterize the physical environment of the LF, and to identify the way of it uses by the children as the attribution of meanings they give to this water resource. This qualitative approach research was developed from the use of drawings and Piagetian clinical interviews from the graphic representation. Participated 120 children (60 girls and 60 boys), from both genders, between 07 and 13 years old, regularly enrolled in two public schools in the Lagoa surroundings. From the analyses it has noticed that children perceive the LF of different ways that constitute six space categories: a) Pollution area; b) Commerce area; c) Residence area; d) Recreation area; e) Flooding area; f) Traffic area. These ways of thinking produced positive, negative and neutral valences, which mean either feeling of attachment and distance or apathy feelings. The data was quantified by the statistical Kruskal-Wallis test, which has sought to know if children have similarities among them or not, and in contrast, the average of valences to perceive the possible differences and similarities between the quantitative and qualitative data. These results display angles which remain in decisions of social use of the LF and alert us that some implicit environmental perceptions to certain uses of children, putting risk at their health, physical and social security. / Este estudo parte de uma realidade socioambiental muito presente nas cidades brasileiras e, de modo especial, na Amazônia. Trata-se da degradação dos cursos d’água que banham ou circundam o espaço urbano. Nestes espaços, outrora lugares preservados, hoje mais parecem lugares de despejo de resíduos e toda espécie de poluição. No entanto, a vida social lá ainda continua para uma população que poucos recursos possui. O estudo trata da Lagoa da Francesa (LF) localizada na região central da cidade de Parintins/AM. Apesar do estado lastimável de poluição, a LF continua a ser ponto de embarque e desembarque de passageiros e cargas vindos da zona rural do município e do estado do Pará e, ademais, lugar de recreação das crianças que residem no entorno. A incredulidade das pessoas de fora parece não ser compatível com aqueles que a usam das mais diversas formas. A partir dessa constatação, este estudo faz um recorte para investigar a percepção ambiental das crianças residentes no entorno da LF. De modo particular, procurou-se caracterizar o ambiente físico da LF, identificar as formas de uso pelas crianças e bem como a atribuição de significados dada pelas crianças a este recurso hídrico. A pesquisa de abordagem qualitativa foi desenvolvida a partir do uso do desenho e entrevista clínica piagetiana da representação gráfica. Participaram da pesquisa 120 crianças (60 meninas e 60 meninos), de ambos os gêneros, entre 07 e 13 anos de idade, regularmente matriculadas em duas escolas públicas do entorno da Lagoa. A partir das análises constatou-se que as crianças percebem a LF de diferentes formas, de modo a constituir seis categorias espaciais: a) Lugar de Poluição; b) Lugar de Comércio; c) Lugar de Moradia; d) Lugar de Recreação; e) Lugar de Inundação; f) Lugar de Trânsito. Estes modos de pensar produziram valências positiva, negativa e neutra que significam ora sentimentos de apego ou distanciamento ora sentimentos de apatia. Os dados foram quantificados através do teste estatístico Kruskal-Wallis, o qual buscou saber se as crianças têm similaridades entre si ou não e, em contraste, as médias das valências para perceber as possíveis diferenças e semelhanças entre os dados quantitativos e qualitativos. Tais resultados nos mostram focos que prevalecem nas decisões de uso social da LF e nos alertam que algumas percepções ambientais subjacentes a determinados usos das crianças, põem em risco sua saúde e sua segurança física e social.

Made available in DSpace on 2015-04-11T13:55:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JOZILMA.pdf: 8272113 bytes, checksum: 5f255ac86febcf5d235fa287f125665a (MD5) Previous issue date: 2008-04-01 / This paper emerges from the uneasiness of the socio-environmental problems that men and environment share, which cannot be understood separately because they are linked and are interdependent. Such uneasiness are evident in the urban environment of Manaus city, the topofilic link of the human love for the place between the researcher and the environment of the fair that becomes real in the investigation of complex themes, as the environmental perception, understood as the mental process of interaction of the individual person with the environment that is given through the perceptive and mainly cognitive mechanism (Del Rio, 1999). And the Corporal Image, proposed by Schilder (1999), which is the configuration of our body formed on our minds, with tridimentional focus: physiological, libidinal and social. Based on these theories we had as a goal to analyze the Corporal Image and Environmental Perception of the worker of the Manaus Moderna fair to constitute a list of possible improvements in this environment. We have chosen the method of study case (Yin, 2005) because it favors a deep study of the fifteen (15) selected interviewed workers in this investigation who granted us the knowledge on this environment and their experience and reality of every day work. For that, we used the techniques of documentation (Yin, 2005), direct observation (Yin, 2005), semi-structured interview (Yin, 2005) and the technique of photograph proposed by Ferrara (1999) as sources of evidence in the collection of data analyzed subsequently by the strategy of triangulation of qualitative and quantitative forms, which revealed the following results: a) in the environmental perception the workers at the fair realized that they have very bad conditions regarding air circulation (100%), first aids (80%), parking lot (73.3%), corridors (66.7%), and bad conditions regarding sewer (60%), cleanness (60%), roof protection (53.3%), a good location of the fair (53.3%), good location of their stands and water (53.3%); b) regarding the corporal image the workers at the fair are unsatisfied about their rest and sleep time (80%), the outfit (73.4%), the muscle resistance (73.4%), the flexibility (73.4%), the posture (66.7%), and the weight (66.7%), satisfied for being a worker at the fair (93.3%), for being popular (100%) and vocabulary while attending the customer (100%). Having as suggestions of improvement: necessity of maintenance and/or reform of the parking lot, corridor, ventilation and cleaning of the Manaus Moderna fair, as well as, the conditions of the producer s port, which is extremely important for the shipping and receiving of the products. And to offer health plans to the workers of the fair, capacitating courses, information about the social security and means of access to practice physical activities and/or leisure. We also point out in this paper the importance of thinking about the revealed points, when there is interest of actions of environmental management at the Manaus Moderna fair, because in this reality, it is latent the absence of the environment conservation, as well as, the intense working hours, which culminates with the absence of corporal rest and sedentary behavior, diminishing the possibilities of a better life quality and consequently causing a bad balance in the relation between men and urban environment, searching for a local sustainability. Therefore, it is necessary to think about public policies in this scenery, currently considered as the Supplying Center of the city, which is extremely relevant to the society as a whole / O presente estudo emerge das inquietações a respeito dos problemas sócio-ambientais que comungam as relações homem e ambiente, que não podem ser entendidos isoladamente, pois estão interligados e são interdependentes. Estas inquietações despertam no ambiente urbano da cidade de Manaus, o elo topofílico do amor humano pelo lugar entre a pesquisadora e o ambiente da feira que se concretiza na investigação de temas complexos como a Percepção Ambiental, entendida como processo mental de interação do indivíduo com o meio ambiente que se dá através de mecanismos perceptivos propriamente ditos e, principalmente cognitivos. (Del Rio, 1999). E a Imagem Corporal, proposta por Schilder (1999), que é a configuração de nosso corpo formado em nossa mente, com enfoque tridimensional: fisiológico, libidinal e social. Com base nestas teorias tivemos como propósito analisar a Imagem Corporal e Percepção Ambiental do trabalhador da feira Manaus Moderna para constituição de um quadro de possíveis melhorias neste ambiente. Escolhemos o método Estudo de Caso (Yin, 2005) por nos favorecer um estudo profundo dos quinze (15) entrevistados selecionados nesta investigação que nos permitiu o conhecimento sobre este ambiente à luz de sua experiência na realidade do cotidiano de trabalho. Para tanto, utilizamos as técnicas da documentação (Yin, 2005), observação direta (Yin, 2005), entrevista semi-estruturada (Yin, 2005) e a técnica da fotografiaN proposta por Ferrara (1999) como fontes de evidência na coleta dos dados posteriormente analisados pela estratégia da triangulação de forma qualitativa e quantitativa, que nos revelaram os seguintes resultados: a) na percepção ambiental os trabalhadores da feira perceberam um ambiente péssimo nos aspectos da circulação de ar (100%), do atendimento de primeiros socorros (80%), doM estacionamento (73,3%) e dos corredores (66,7%) e, ruim quanto ao esgoto (60%), limpeza (60%) e cobertura (53,3%), sendo percebida boa a localização (53,3%) de suas bancas e a água (53,3%); b) na imagem corporal os trabalhadores da feira se sentem insatisfeitos quanto ao seu descanso corporal e sono (80%), o uniforme (73,4%), a resistência muscular (73,4%), a flexibilidade (73,4%), a postura (66,7%) e o seu peso (66,7%), estando satisfeitos em ser trabalhador da feira (93,3%), popularidade (100%) e vocabulário no atendimento ao cliente (100%). Tendo como sugestões de melhorias: a necessidade de manutenção e /ou reforma quanto ao estacionamento, corredor, ventilação e limpeza da feira Manaus Moderna , bem como, as condições do porto do produtor de importância ímpar para a carga e descarga dos produtos. E, oportunizar aos trabalhadores da feira planos de saúde, cursos de capacitação, esclarecimento quanto à previdência e meios de acesso a prática de atividade física e/ ou lazer. Salientamos nesta pesquisa a importância de se pensar nos pontos revelados, quando houver interesses de ações de gestão ambiental no ambiente da feira Manaus Moderna , pois nesta realidade é latente a ausência de conservação do ambiente, bem como, a carga horária de trabalho intensa que culmina com a ausência de descanso corporal e o sedentarismo, diminuindo as possibilidades de melhor qualidade de vida e conseqüentemente um desequilíbrio nas relações homem e ambiente urbano na busca de sustentabilidade local. Portanto, há de se pensar em políticas públicas neste cenário, considerada atualmente como a Central de Abastecimento da cidade de extrema relevância à sociedade como um todo.

Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-10-17T14:51:56Z No. of bitstreams: 3 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação_DelsineiCosta_PROFCIAMB.pdf: 2242599 bytes, checksum: cf27f23aa91b4df8db1846fbe2ace81c (MD5) Prod.Educ._DelsineiCosta_PROFCIAMB.pdf: 2519541 bytes, checksum: ff636edb23689754301b2fa9da012239 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-10-17T14:52:09Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação_DelsineiCosta_PROFCIAMB.pdf: 2242599 bytes, checksum: cf27f23aa91b4df8db1846fbe2ace81c (MD5) Prod.Educ._DelsineiCosta_PROFCIAMB.pdf: 2519541 bytes, checksum: ff636edb23689754301b2fa9da012239 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-10-17T14:52:09Z (GMT). No. of bitstreams: 3 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação_DelsineiCosta_PROFCIAMB.pdf: 2242599 bytes, checksum: cf27f23aa91b4df8db1846fbe2ace81c (MD5) Prod.Educ._DelsineiCosta_PROFCIAMB.pdf: 2519541 bytes, checksum: ff636edb23689754301b2fa9da012239 (MD5) Previous issue date: 2018-08-10 / This dissertation based on the assumption of the education of language in England is ser contextualizated with a reality discent by midia of several aspects that permeiam sua cotidiana, among the various possibilities, we use the fruitful agrodiversity present both in the home-school and in the urban backyards of the city of Eirunepé-Am. Based on this understanding, this work sought to construct bilingual didactic material for the teaching of environmental sciences through the LI from the student's cognition. In order to reach the proposed objectives of the research, we identified the existing fruit trees of the urban backyards of the city of Eirunepé and the students' environmental perception about the fruitful diversity in the home-school path, with a view to elaborating a bilingual educational product on fruitful diversity as a tool for the teaching of environmental sciences. The object of study used in the development of this research was given at the Federal Institute of Education Science and Technology of Amazonas on the campus of Eirunepé. The research fits the typology of exploratory-descriptive research conducted through a case study, in focus consisted of a non-probabilistic sampling, in view of the choice of interviewees for participation in the first phase and, the study does not depend on probability but of the characteristics of the research. The research shows the contextualization of education through fruitful agrodiversity can be an important tool for curricular work, due to its motivational, challenging and constructive nature, and can be inserted as a pedagogical proposal in primary schools. / Esta dissertação se baseia no pressuposto de que o ensino de língua Inglesa pode ser contextualizado com a realidade discente por meio de vários aspectos que permeiam sua vida cotidiana, entre as diversas possibilidades, utilizamos a agrodiversidade frutífera presente tanto nos trajetos casa-escola quanto nos quintais urbanos da cidade de Eirunepé-Am. Partindo dessa compreensão este trabalho buscou construí material didático bilíngue para ensino de ciências ambientais por meio da LI a partir do etnoconhecimento discente. Para alcançar os objetivos propostos da pesquisa identificaram-se as frutíferas existentes dos quintais urbanos da cidade de Eirunepé e arrolou-se a percepção ambiental dos discentes sobre a diversidade frutífera no trajeto casa-escola, com vistas elaboração de produto educacional bilíngue sobre a diversidade frutífera como ferramenta para o ensino das ciências ambientais. O objeto de estudo utilizado no desenvolvimento desta pesquisa deu-se no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Amazonas no campus de Eirunepé. A pesquisa enquadra-se na tipologia de pesquisa exploratória-descritiva realizada por meio de um estudo de caso, em foco consistiu em uma amostragem não probabilística, tendo em vista a escolha de entrevistados para participação da primeira fase e, o estudo não depender de probabilidade e sim das características da pesquisa. A pesquisa mostra a contextualização do ensino por meio da agrodiversidade frutífera pode ser uma ferramenta importante para o trabalho curricular, devido ao seu caráter motivacional, desafiador e construtivo, podendo ser inserido como uma proposta pedagógica nas escolas de educação básica.

Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-01-16T13:09:01Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Adelson da Costa Ribeiro - 2017.pdf: 1805519 bytes, checksum: e95a672bd0ddea39de6dfa78a925565c (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-01-16T13:09:26Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Adelson da Costa Ribeiro - 2017.pdf: 1805519 bytes, checksum: e95a672bd0ddea39de6dfa78a925565c (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-16T13:09:26Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Adelson da Costa Ribeiro - 2017.pdf: 1805519 bytes, checksum: e95a672bd0ddea39de6dfa78a925565c (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-12-20 / Outro / The debate on Environmental Perception (EP) is important for the areas of knowledge related to the environment, as well as for Environmental Education (EE) within the Mato Grosso Federal Institute of Education, Science and Technology (IFMT), to go beyond the walls of this institution, helping the cultural training of young students on social and environmental issues. The present study aims to answer the question of the problem: what is the perception of students entering the IFMT integrated courses in 2016 regarding water? EP research usually deals with the environment in a broad way, which differs from the present study, in which the focus for Water, besides being an essential element for life on the planet, is explained by the need to verify if the results on perceptions of water are equated with the perception, of general scope, about the environment, based on other researches. The objective of this study was to verify the environmental perception of the students entering the Integrated High School of Buildings and Environment of the Cuiabá Octayde Campus Jorge da Silva and the Cuiabá Bela Vista Campus. The specific objectives are: (1) to identify the EP of school groups differentiated by courses, and; (2) outline the important aspects for the configuration of the most assertive strategies to the procedures of Environmental Education actions in the IFMT. Methodologically the research is descriptive, according to Triviños (1987). This research has a quantitative-qualitative nature (SÁNCHEZ GAMBOA; SANTOS FILHO, 2013), and the data obtained through a questionnaire applied to 22 students entering the Integrated Construction and Environment courses and enrolled in the 2016 school year, on the IFMT Campi in Cuiabá. When analyzing the data the results demonstrate that there is no difference between the environmental perception of the students of the evaluated courses. In addition, when the question of the different levels of categorization in relation to the environment was more specific, it was detected that the students present only what could be called environmental perception because this reflects at an inadequate depth level about environmental knowledge . Given the aspects observed in the research, it was possible to verify the fragilities in the structure of Environmental Education in the institution, making possible the suggestion of some preliminary proposals. When looking at the data and their confrontation with the literature it is possible to identify possible clues that lead to infer a probable need for a pedagogical reorganization of the EE to improve the development of the process of formation of the environmental culture of the students teacher training. The conclusion of the research presents the real need to carry out a re-reading of the environmental classification of the individuals' view, which is proposed as the main contribution of this study, changes in the perception study for the verification of the Level of Environmental Consciousness of the individuals, in order to help Transforming Environmental Education to act in their nature, so that there is in society the possibility of transforming the societal patterns of modernity. / O debate sobre a Percepção Ambiental (PA) revela-se importante para as áreas do conhecimento relativo ao meio ambiente, bem como para a Educação Ambiental (EA), dentro do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT), por ir além dos muros desta instituição, auxiliando a formação cultural dos jovens estudantes sobre as questões socioambientais. O presente estudo pretende buscar resposta à questão do problema que é: qual é a percepção que os alunos ingressantes nos cursos integrados do IFMT em 2016 têm a respeito da água? As pesquisas sobre PA normalmente tratam do meio ambiente de maneira ampla, o que difere do presente estudo, em que o foco para a Água, além de ser elemento imprescindível para a vida no planeta, se explica pela necessidade de verificar se os resultados sobre de percepção da água se equiparam com a percepção, de âmbito geral, sobre o meio ambiente, com base em outras pesquisas. O objetivo deste estudo realizado na linha de pesquisa em Cultura e Processos Educacionais do mestrado de educação da Universidade Federal de Goiás (UFG) é verificar a percepção ambiental dos discentes ingressos no Ensino Médio Integrado de Edificações e Meio Ambiente do Campus Cuiabá Octayde Jorge da Silva e do Campus Cuiabá Bela Vista. Os objetivos específicos se destacam: (1) identificar a PA de grupos escolares diferenciados por cursos, e; (2) delinear os aspectos importantes para a configuração das estratégias mais assertivas aos procedimentos das ações de Educação Ambiental no IFMT. Metodologicamente a pesquisa é descritiva, conforme Triviños (1987). Esta pesquisa apresenta natureza quanti-qualitativa (SÁNCHEZ GAMBOA; SANTOS FILHO, 2013), sendo os dados obtidos através de questionário aplicado a 22 alunos ingressantes nos cursos integrados de Edificações e de Meio Ambiente e matriculados no ano letivo de 2016, nos Campi do IFMT em Cuiabá. Ao se analisar os dados os resultados demonstram que não existe uma diferença entre a percepção ambiental dos alunos dos cursos avaliados. Além disso, ao se verificar de maneira mais específica a questão dos diferentes níveis de categorização em relação ao ambiente foi detectado que os alunos apresentam apenas o que poderia ser chamado de percepção ambiental por que isto reflete em nível de profundidade não adequado sobre o saber ambiental. Diante dos aspectos observados na pesquisa, foi possível verificar as fragilidades na estrutura da Educação Ambiental na instituição, possibilitando a sugestão de algumas propostas preliminares. Ao se olhar para os dados e o confronto deles com a literatura é possível identificar possíveis pistas que levam a inferir uma provável necessidade de uma reorganização pedagógica da EA para melhoria do desenvolvimento do processo de formação da cultura ambiental dos discentes, havendo a necessidade também de olhar para a formação continuada dos docentes. A conclusão da pesquisa apresenta a real necessidade de se realizar uma releitura na classificação ambiental da visão dos indivíduos, a qual se propõe como a principal contribuição deste estudo, mudanças no estudo de percepção para a verificação do Nível de Consciência Ambiental dos indivíduos, no intuito de auxiliar a Educação Ambiental Transformadora a agir na natureza desses, para que haja na sociedade, a possibilidade da transformação dos padrões societários da modernidade.

Submitted by Rosangela Silva (rosangela.silva3@unioeste.br) on 2018-02-20T13:49:38Z No. of bitstreams: 2 Tamara Pereira Zanella.pdf: 1912734 bytes, checksum: 8586cb669bf8bf61479bf206f884f4d0 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-02-20T13:49:38Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Tamara Pereira Zanella.pdf: 1912734 bytes, checksum: 8586cb669bf8bf61479bf206f884f4d0 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-09-01 / Family farming has fundamental relevance in the production of food for the national population, but still suffers from the need for sustainable practices. Given this scenario, organic production is a great alternative for family farmers. Thus, the objective of this work is to evaluate the perception of consumers regarding the production of organic vegetables for the Palotina-PR municipal fair. For the development of the study, the bibliographic research was carried out for theoretical basis, and questionnaires adapted from the Brandalise model (2006) were subsequently applied. The study is characterized as descriptive with a quantitative and qualitative approach. The data was obtained from the organic producer who markets the fair, as well as the application of questionnaires to 171 consumers of the Palotina municipal fair. From the results, the relevance of the fair was identified for the family income of the producers, representing between 25% and 40% of the same. The producers surveyed said they were satisfied with their organic production, but understood as necessary the greater disclosure of organic products and consumer awareness of its benefits. As for consumers, it has been found that there is environmental concern of consumers, especially in items that directly affect their pocket, such as water consumption and electricity. Regarding the stages of LCA, it was noticed that the major concern is the stages of use, post-use and disposal of the product, while the product has a strong environmental characteristic in all stages of the LCA to which it applies. From the research, the consumer allows the 5% increase in the price practiced, because vegetables are organic, low value if compared the benefits of organic, as well as per capita income of the Palotinense. / A agricultura familiar tem fundamental relevância na produção de alimentos para a população nacional, mas ainda sofre exigências quanto à necessidade de práticas sustentáveis. Diante desse cenário, a produção orgânica apresenta-se como grande alternativa para os agricultores familiares. Assim, o objetivo deste trabalho é avaliar a percepção dos consumidores quanto a produção de hortaliças orgânicas para a feira municipal de Palotina-PR. Para o desenvolvimento do estudo, realizou-se a pesquisa bibliográfica para embasamento teórico, e posteriormente foram aplicados questionários adaptado do modelo de Brandalise (2006). O estudo caracteriza-se como descritivo com abordagem quanti e qualitativa. Os dados foram obtidos junto ao produtor orgânico que comercializa na feira, bem como com a aplicação de questionários a 171 consumidores da feira municipal de Palotina. A partir dos resultados, identificou-se a relevância da feira para a renda familiar dos produtores, representando entre 25% a 40% da mesma. Os produtores pesquisados afirmaram estarem satisfeitos com sua produção orgânica, mas entendem como necessário a maior divulgação dos produtos orgânicos e conscientização dos consumidores quanto aos seus benefícios. Quanto aos consumidores, verificou-se que existe preocupação ambiental dos consumidores, especialmente em itens que afetem diretamente seu bolso, como consumo de água e energia elétrica. Quanto as etapas do ACV, percebeu-se que a maior preocupação concentra-se nas etapas de utilização, pós-utilização e descarte do produto, enquanto o produto apresenta forte característica ambiental em todas as etapas do ACV ao que se aplica. A partir da pesquisa, o consumidor permite o acréscimo de 5% ao preço praticado, devido às hortaliças serem orgânicas, valor baixo se comparado os benefícios dos orgânicos, bem como a renda per capita do palotinense.

A educação ambiental constitui um valioso meio de despertar nos cidadãos e cidadãs, a partir de reflexões sobre a ética da relação ser humano-ambiente, a compreensão da necessidade de se investir em um modelo de gestão ambiental integrada e participativa dos municípios, como um passo importante para a consolidação de um modelo mais sustentável e justo de sociedade. A área escolhida para o desenvolvimento deste trabalho pertence a microbacia do córrego da Água Quente (São Carlos, SP), e se destaca pela beleza da paisagem e pela sua importância ambiental, em contraste com seu adiantado estágio de degradação ambiental, decorrente da interferência antrópica mal planejada. Através da caracterização ambiental desta área verde (com ênfase na qualidade da água e na biodiversidade) e do estudo da percepção e dos saberes locais da comunidade do entorno e de estudantes do ensino médio de três escolas estaduais inseridas na microbacia em relação a esse ecossistema, objetivamos gerar subsídios para o desenvolvimento de projetos de EA escolar e comunitária que visem a recuperação e conservação da área verde. A caracterização ambiental confirmou a má qualidade dos corpos d’água e a presença de um número bastante significativo de espécies animais e vegetais (considerando-se que é uma área impactada). A análise da percepção ambiental e dos saberes locais revelou que a maioria das(os) participantes possui com a área uma relação de topofilia, baseada principalmente no sentimento de pertencimento e na valorização estética desta paisagem, o que reflete em uma consciência ecológica. Entre as pessoas da comunidade, a maioria indicou o poder público como o responsável pela gestão da área verde e pelo atual estágio de degradação, desconsiderando o papel da população local, enquanto que a maioria das(os) estudantes acredita que cabe à comunidade local decidir sobre o manejo da área. Finalmente, apesar da evidente falta de participação política no que diz respeito às decisões sobre o manejo da área verde, ficou evidente, através das sugestões de manejo, que a maioria entende a importância da recuperação e conservação da área e percebe o seu grande potencial como espaço de lazer para a população sendo unânime, nos dois grupos participantes, o desejo de participar desse processo / Environmental education with an ethic basis performs a valious way to help citizens comprehension of the importance to invest in integrated and participative municipal environmental management model as an important step to consolidate a fairy and sutainable society. The choosen area to develop this study is located in Água Quente stream watershed (São Carlos, SP) which is distinguished by its landscape and environmental attributes which oppose to the advanced degree of environmental degradation due an anthropic action not planned. Through landscape characterization (with emphasis to water quality and biodiversity) together with environmental perception plus knowledge about this ecossystem from inhabitants of the surround area and students of three public high school located into the watershed, we aim generate subsidies to environmental education programs and projects in schools and with community which seek landscape restoration. Limnological studies of Água Quente stream confirmed the low water quality of water bodies. Avian survey showed that in the region occur a significative number of species despite area impactation. Vegetation studies showed that the area has a high variety of plant species althought few cerrado and forest vegetation sites remained. Environmental perception and people knowledge showed that majority of local dwellers has a topophilic relation based mainly in a belonging feeling, in ecological conscienciounes and valorization of landscape aesthetic. Among community people was mainly indicated that public government is responsible for area management while students believe that community should decide about area destinations. Analysing environmental management sugestions pointed by community and students is clear that everyone understands the importance of restoration and conservation importance for the watershed and notice its great potencial as a laisure place

Através da percepção ambiental são estabelecidas as relações de afetividade do indivíduo para com o ambiente. A partir da formação de laços afetivos positivos pode acontecer a modificação dos valores atribuídos pelas pessoas para cada lugar em seu entorno. Esta pesquisa foi desenvolvida buscando levantar a percepção ambiental, o nível de informação dos moradores da cidade de São Carlos e seu grau de interesse em participar de ações para melhorar a qualidade ambiental de seu entorno, tendo como ponto focal a bacia hidrográfica do rio do Monjolinho e a gestão participativa dos recursos hídricos. A técnica empregada para a coleta de dados foi a entrevista estruturada, tendo como base um roteiro com 81 questões. Como resultado, esta pesquisa revelou que uma parte significativa dos entrevistados não apresenta relações afetivas com o entorno, o que prejudica a iniciativa de participar de ações em prol da melhoria da qualidade ambiental. Da mesma forma, a maioria dos entrevistados mostrou desconhecer a existência e as funções do Comitê de Bacia Hidrográfica e, conseqüentemente, não participam de nenhuma instância das decisões relacionadas à gestão dos recursos hídricos. Parte dos entrevistados informou que a falta de promoção e de divulgação de atividades ou campanhas relacionadas ao ambiente está entre os principais motivos para pequena participação pública em tais atividades e que a Educação Ambiental é um importante instrumento de sensibilização em busca da consciência ambiental da população, podendo levar a mudanças de atitude e à realização de ações em prol do ambiente, visando a preservação ou a conservação e buscando a melhoria da qualidade ambiental. Para que a Gestão Participativa da Água seja efetiva deve-se levar em consideração a opinião pública que pode ser apresentada através da presença de representantes da sociedade civil organizada nos fóruns adequados, como os Comitês de Bacia Hidrográfica, e a Educação Ambiental deve ser amplamente empregada na sensibilização da comunidade de forma direcionada e específica para cada público-alvo (escolares de diferentes níveis e comunidade em geral) ampliando a capacidade da população para participar da gestão pública dos bens naturais a que tem direito / Relationships of affection with the environment are established by the individual environmental perception. From the formation of positive affectiveness links, changes of the values assigned by people for each surrounding places may happen. This research was developed aiming the uptake of the environmental perception, the information level of the residents from São Carlos city and their degree of interest concerning their participation in actions to improve the environmental quality of their neighborhoods, focusing the hydrographic basin of the Monjolinho river and the participative management of the hydric resources. The technique applied for data collection was the Structured Interview; based on an 81 questions repertory. As a result, this research reveals that a significant portion of the interviewed have presented no affective relationship with their neighborhood, what spoils any initiative of participation in actions intending improvement of the environmental quality. In the same manner, the vast majority of the interviewed showed unknowledge about both existence and function of Basin Hydrographic Committee and consequently, taking no part in any instance of the decisions related to the water resources management. Some of the interviewed affirmed that the lack of promotion and divulgation of activities or actions related to the environment are part of reasons that explain the little public involvement in such activities, and that the Environmental Education is an important instrument sensibilizating the population towards environmental conscience, leading to an attitude change and to the realization of actions for the environment benefit, aiming the preservation or conservation and promoting the improvement of the environmental quality. Thus, the participative management of water resources to be effective should take into account the public opinion which may be represented by citizen organized society on the adequate forums, like the Basin Hydrographic Committees, and the Environmental Education must be applied in order to sensibilizate the community, on a focused and specific way for each public (scholastics of several degrees and general community) broadening the population capacity to participate in the public management of nature resources, their born rights.