CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / Como se constrÃi socialmente um deputado estadual? Este trabalho discute o processo de formaÃÃo sÃcio-histÃrica de 1 (um) deputado estadual da 27 Legislatura (2007-2010) no Cearà atravÃs do relato biogrÃfico, da anÃlise documental e da observaÃÃo direta do trabalho desse parlamentar, a fim de compreender como se deu o seu aprendizado polÃtico. Quais sÃo as influÃncias sociais que o posicionaram no campo polÃtico e como essas influÃncias se manifestam em suas aÃÃes polÃticas? Essas sÃo as principais perguntas a que busco responder nesta pesquisa. As bases desse trabalho estÃo na descriÃÃo e anÃlise das disposiÃÃes adquiridas pelo pesquisado em sua trajetÃria de socializaÃÃo. Portanto, essa pesquisa tem como objetivo analisar os mecanismos de formaÃÃo do habitus polÃtico e da relaÃÃo do binÃmio indivÃduo/sociedade. / How is socially constructed a state deputy?This study discusses the process of social formation of a state deputy of the 27th Legislature (2007-2010) in Cearà through biographic account, documental analysis and direct observation of the work of parliamentary to understand how he gave his political apprenticeship. What are the social influences that have positioned in the political field and how these influences manifested themselves in his political actions?These are the principal questions i seek to answer in this research. The groundwork of this study are the description and analysis of the provisions acquired by the researching in his trajectory as socialization. Therefore, this research intends to analyze the mechanisms of formation of the habitus and political relationship of the binomial individual / society.

nÃo hà / As formas de atuaÃÃo de jovens moradores de uma localidade conhecida como Lagamar serÃo analisadas nesse trabalho tendo em vista os entendimentos sobre o âtrabalho socialâ e os argumentos que fundamentam esse tipo de atuaÃÃo. Tendo como ponto de partida os integrantes de trÃs organizaÃÃes locais, foram levados em conta os aprendizados vivenciados e os projetos aos quais os jovens interlocutores aderiram durante suas trajetÃrias. Os objetivos das organizaÃÃes estudadas colocam em questÃo a superaÃÃo de diferentes problemÃticas sociais. Os significados em torno dos conceitos de juventude assim como os entendimentos sobre a polÃtica se apresentam neste trabalho como elementos chave para a anÃlise da atuaÃÃo âno socialâ. A partir de uma perspectiva etnogrÃfica, foram feitas sistemÃticas visitas em campo nas quais conversas informais, entrevistas, participaÃÃo em atividades promovidas pelas organizaÃÃes e a convivÃncia com os jovens resultaram no material que originou a anÃlise proposta. No envolvimento dos jovens pesquisados com projetos voltados para uma coletividade sÃo acionadas memÃrias, projetos, construÃÃes de sentido e disputas que nos possibilitam interessante anÃlise da polÃtica vivida no cotidiano. / The types of action of young residents from a place known as Lagamar will be analyzed in this paper in order to understand the "social work" and arguments that support this kind of activity. Taking as starting point the members of three local organizations that were taken into consideration the lessons learned and experienced the projects to which the young actors joined during their careers. The objectives of the organizations studied take in consideration the overcoming of different social issues. The meanings around the youth concept as well as understandings of the politics are presented in this work as key elements for the analysis of performance "inside the society." From an ethnographic perspective, systematic visits were made in the field in which informal conversations, interviews, participation in activities sponsored by organizations and young people living with resulted in the material that led the proposed analysis. Related to the Involvement of young people surveyed, in a community-oriented projects, there are triggered memories, projects, constructions of meaning and disputes that enable us to have an interesting analysis of politics in everyday living.

CoordenaÃÃo de AperfeÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / A pesquisa tem como objetivo compreender a polÃtica cearense contemporÃnea, enfatizando as estratÃgias acionadas pelo governador Cid Ferreira Gomes e seu grupo para construir e manter alianÃas polÃticas no estado do CearÃ, de 2007 a 2014. A tese divide-se em trÃs partes. Inicialmente, na parte I, destacam-se as prÃticas do grupo dos Ferreira Gomes e suas estratÃgias nas eleiÃÃes de 2006, 2010 e 2014, constituindo um novo e controverso ciclo polÃtico. Dialogando com a tese do âpresidencialismo de coalizÃoâ, na parte II, analisa-se a construÃÃo da base aliada dos governos Cid Gomes na Assembleia Legislativa do Estado do CearÃ, abordando: os lÃderes e indicadores da coalizÃo, o processo orÃamentÃrio e as articulaÃÃes da oposiÃÃo. Na parte III, sÃo discutidas as aÃÃes administrativas dos governos Cid Gomes, traÃando paralelos com as gramÃticas polÃticas da Era das MudanÃas e do lulismo e apresentando o nÃcleo decisÃrio, as marcas de governo, os escÃndalos e a relaÃÃo com a sociedade civil. O grupo em questÃo ganhou forÃa e autonomia durante os governos de Cid Gomes, conquistou o apoio de uma ampla e heterogÃnea base aliada, aliou-se a importantes lideranÃas polÃticas, ligando-se ao fenÃmeno do lulismo. Esse leque de alianÃas teve inÃcio com as articulaÃÃes para as eleiÃÃes de 2006, ganhou forÃa ao compartilhar espaÃos com os aliados e trazer novos nomes para a composiÃÃo do governo, fortaleceu-se em 2010 e comeÃou a se fragmentar no pleito de 2014, sinalizando o desgaste desse ciclo polÃtico. Apesar da eclosÃo de vÃrios escÃndalos polÃticos, nÃo sofreu pressÃes significativas por parte do Legislativo e colocou em aÃÃo um grande e polÃmico programa de investimentos. O percurso metodolÃgico da pesquisa envolve a utilizaÃÃo da anÃlise de conjuntura, entrevistas, anÃlise documental e observaÃÃo sistemÃtica do cenÃrio polÃtico cearense. Acredita-se que, ao seguir os caminhos do poder de um grupo polÃtico, discute-se, na verdade, os percursos e impasses da democracia representativa. / The research aims to understand contemporary Cearà politics, emphasizing the strategies triggered by governor Cid Ferreira Gomes and his group to build and maintain political alliances in the state of Cearà from 2007 to 2014. The thesis is divided into three parts. Initially, part I highlights the practices of the Ferreira Gomes group and their strategies in the 2006, 2010 and 2014 elections, constituting a new and controversial political cycle. Speaking with the thesis of "coalition presidentialism", part II analyzes the construction of the allied base in the Cid Gomes governments in the Legislative Assembly of the State of CearÃ, addressing: the leaders and indicators of the coalition, the budget process and the articulations of the opposition. In part III, the administrative actions of the governments of Cid Gomes, drawing parallels with the political grammars of the Age of Changes and lulism, are discussed: the decision-making nucleus, the government marks, the scandals and the relation with civil society. The group in question gained strength and autonomy during the governments of Cid Gomes, won the support of a broad and heterogeneous allied base, allied with important political leaders, linking to the phenomenon of lulism. This range of alliances began with the articulations for the 2006 elections, gained strength by sharing spaces with allies and bringing new names to the composition of the government, strengthened in 2010 and began to fragment in the 2014 election, signaling the wear and tear of this political cycle. Despite the outbreak of several political scandals, it did not suffer significant pressure from the Legislature and put into action a large and controversial investment program. The methodological course of the research involves the use of conjuncture analysis, interviews, documentary analysis and systematic observation of the Cearà political scenario. It is believed that in following the paths of the power of a political group, the paths and impasses of representative democracy are in fact discussed.

CoordenaÃÃo de AperfeÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / A presente dissertaÃÃo investiga o conceito de coletivo a partir de uma investigaÃÃo sobre a atuaÃÃo de trÃs grupos artÃsticos em Fortaleza na primeira dÃcada do sÃculo XX, sÃo eles: TransiÃÃo Listrada, Balbucio e Alumbramento. Fundada na hipÃtese de que o fazer coletivo transborda para as obras, a dissertaÃÃo nÃo se limita a investigar as obras isoladamente e aceita o convite para analisar os processos que Ãs originam. O conceito de igualdade (RANCIÃRE), amizade polÃtica (AGAMBEN) e aÃÃo (ARENDT), regem nossa dissertaÃÃo que entende o fazer coletivo como algo da ordem polÃtica, do agir e da coexistÃncia e que por isso atua como um modo de resistÃncia ao sistema atual. / This dissertation investigates the concept of collective from an investigation into the actions of three artistic groups in Fortaleza in the first decade of the twentieth century , they are: TransiÃÃo Listrada, Balbucio and Alumbramento. Founded on the assumption that the collective to overflowing for the works , the dissertation is not limited to investigating the works alone and accepts the invitation to analyze the processes that give rise to . The concept of equality (RANCIÃRE), political friendship (AGAMBEN) and action (ARENDT), guide our thesis that understands the collective as something of the political order, of action and of co-existence and therefore as a resistance so the current system.

nÃo hà / A dissertaÃÃo investiga o processo de tomadas de decisÃes nos Governos do Estado do Cearà que se seguiram à derrocada dos âcoronÃisâ, a tradicional elite do poder que governara durante o regime militar. As decisÃes de construir uma refinaria (Refinaria do Nordeste â Renor) e um porto localizado em um distrito industrial (Complexo Industrial e PortuÃrio do PecÃm â CIPP) foram utilizadas como estudos de caso para interpretar o processo. O CIPP à uma obra cujos recursos sÃo em sua maior parte de responsabilidade da UniÃo e a Renor, nele localizada, serà construÃda com capital privado. Apesar disso, em ambos os empreendimentos tem sido determinante a participaÃÃo do Governo Estadual, ocorrendo durante o segundo mandato do governador Tasso Jereissati (1995-98) a resoluÃÃo de encaminhar a construÃÃo dos dois empreendimentos. A revisÃo de literatura sobre processo decisÃrio revelou uma polarizaÃÃo entre uma visÃo pluralista do poder, defensora da idÃia de encontrarem-se os interesses dos eleitores representados nas decisÃes polÃticas dos governantes, e uma concepÃÃo elitista, para a qual uma elite dominante concentra o poder de decisÃo. A pesquisa traÃou um perfil da estrutura de poder no Governo do Estado do Cearà e investigou a origem das idÃias que levaram à construÃÃo do CIPP e à busca por investimentos privados para construÃÃo de uma refinaria. Procurou-se identificar mudanÃas nas idÃias sobre desenvolvimento que guiaram o processo decisÃrio. O Governo do Cearà espera que a infra-estrutura do CIPP, juntamente com a refinaria e uma siderÃrgica, tambÃm em construÃÃo, sejam um atrativo para a instalaÃÃo de pÃlos petroquÃmico e metal-mecÃnico, ampliando e diversificando a pauta de exportaÃÃes e aumentando a participaÃÃo do Cearà no PIB brasileiro. Os instrumentos de coleta de dados mais importantes foram entrevistas com os atores sociais envolvidos no processo decisÃrio e a leitura de diversas entrevistas jà publicadas, documentos oficiais e artigos de jornais.

nÃo hà / A pesquisa, recorrendo a jornais, livros didÃticos, legislaÃÃo e documentaÃÃo escolar, acervo do governador VirgÃlio TÃvora e discursos do Presidente MÃdici, analisa dois projetos educacionais para as escolas cearenses, o âLivro da Professoraâ, de 1963, e o currÃculo escolar de 1Â. grau, de 1973, observando as diversas contradiÃÃes polÃticas, pedagÃgicas e sobre a concepÃÃo do ensino de HistÃria que envolvia esses projetos. O âLivro da Professoraâ foi elaborado numa Ãpoca de intensos debates polÃticos e educacionais e expressa uma contradiÃÃo entre o governador coronel VirgÃlio TÃvora, interessado em um plano de governo de modernizaÃÃo conservadora para o Estado do CearÃ, e seus elaboradores do projeto educacional, influenciados por prÃticas de educaÃÃo popular inspiradas na pedagogia freireana, em Piaget e no solidarismo cristÃo. O golpe de 1964 abortou o âLivro da Professoraâ e seus elaboradores foram perseguidos, enquanto teve inÃcio a elaboraÃÃo de um projeto educacional baseado na Ideologia da SeguranÃa Nacional e do desenvolvimento. No CearÃ, somente no governo de CÃsar Cals, foi elaborado um novo currÃculo sob a influÃncia da EducaÃÃo Moral e CÃvica e dos Estudos Sociais impostos pela Lei 5692/71 e das festividades de comemoraÃÃo do SesquicentenÃrio da IndependÃncia. Apesar das imposiÃÃes curriculares e das festas e rituais cÃvicos realizados, dentro e fora das escolas, a cultura escolar constantemente conflitava com o imposto.

A presente tese trata do processo de regulamentaÃÃo do trabalho docente no Estado do CearÃ, no perÃodo de 1942 a 1962, em escolas primÃrias e secundÃrias das redes pÃblica e particular. As anÃlises tÃm como foco principal a constituiÃÃo do trabalho docente no Ãmbito da esfera pÃblica, ou seja, indagamos como a docÃncia foi se constituindo publicamente como uma profissÃo em face das reformas educacionais de nacionalizaÃÃo do sistema de ensino brasileiro. Desse modo, abordamos questÃes relacionadas à profissionalizaÃÃo da atividade docente sob o Ãngulo das relaÃÃes pÃblico/privado. Foram utilizadas, como fontes principais, a legislaÃÃo educacional estadual e federal, os jornais locais e as entrevistas com professores que exerceram o magistÃrio no perÃodo aqui investigado. Dentre as conclusÃes, destacamos o fato de que a regulamentaÃÃo do trabalho docente, por meio de decretos, leis etc., apresentava, nÃo raras vezes, ambigÃidades e contradiÃÃes diversas, as quais tinham origem nas influÃncias do mundo privado (de parentes prÃximos, polÃticos e amigos). Nesse sentido, tais polÃticas educacionais apresentavam, na prÃtica, uma cara mais privada do que pÃblica, cujos interesses econÃmicos e polÃtico-eleitorais, com grande participaÃÃo da Igreja CatÃlica, penetravam a esfera pÃblica, a exemplo do financiamento oficial das escolas particulares, do clientelismo e do favoritismo polÃtico no magistÃrio. / The present thesis concerns the process of regulation of the teaching work in the State of CearÃ, during the period from 1942 through 1962, in primary and secondary schools of both public and private network. The analysis has as the main focus the constitution of teaching in the ambit of the public sphere, that is, we investigated the way teaching constitutes itself publicly as a profession concerning the new educational reforms of nationalization of the Brazilian teaching system. Thus, we have approached questions related to the professionalism of the teaching activity under the angle of the public/private relations. It was used, as main sources, the educational legislation both federal and from the state, local newspapers and interviews with teachers who have worked in this area in the period investigated in this project. Among the conclusions, we have noted the foot that the regulation of the teaching work, by means of decrees, laws etc, has presented, occasionally, ambiguities and various contradictions, which had their origin in the influences of the private world (of close relatives, politicians and friends). In this sense, the educational politics presented, a more private than public face, whose economic and politic-electoral interests, with a great participation of the Catholic Church, penetrated the public sphere, as the example of the official financing of private schools, the customer activity and the politic favoritism in the magistrate.

FundaÃÃo Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Cientifico e TecnolÃgico / O presente trabalho tem por objetivo discutir a personalizaÃÃo da polÃtica por parte dos representantes ao longo do mandato. Analisa-se como a utilizaÃÃo de media digitais tem participaÃÃo nesse fenÃmeno. Explora-se como agentes do campo acabam se apropriando dessas redes digitais para aumentar sua visibilidade, atravÃs da promoÃÃo da prÃpria imagem, a fim de influenciar favoravelmente a opiniÃo pÃblica. Esses meios sÃo frequentemente encarados com o potencial de aproximar a polÃtica dos cidadÃos, aumentando o engajamento da esfera civil. Examinando os perfis pessoais de dois deputados federais no Twitter â Marco Feliciano (PSC-SP) e Jean Wyllys (PSOL-RJ) â, busca-se estudar o uso ―personalizado‖ dos media digitais por estes agentes polÃticos. Para isso, foram coletados e estudados os tweets publicados nos meses de setembro, outubro e novembro de 2013, a fim de contemplar os perfis dos dois parlamentares de maneira mais contÃnua, sem se restringir a um acontecimento especÃfico, enfatizando-se os perfis dos diÃlogos travados entre os parlamentares e os usuÃrios. Para classificaÃÃo dos tweets, utilizou-se anÃlise de conteÃdo das mensagens na tentativa de dimensionar a gestÃo de imagem dos deputados a partir do que foi publicado em seus perfis. A anÃlise das mensagens revelou uma composiÃÃo de uma imagem pÃblica de dois deputados bastante integrados com as novas tecnologias e que, pelo menos na aparÃncia, estÃo dispostos a manter um diÃlogo direto com os cidadÃos. Ao gerenciarem suas imagens pÃblicas, tÃm-se principalmente os deputados falando sobre as posiÃÃes detidas e realizaÃÃes pessoais, ligando, por vezes, a vÃrias remodelaÃÃes e compromissos que ocorrem no seu cotidiano. Portanto, trata-se de uma informaÃÃo pessoal, mas de natureza profissional e nÃo oferece a seus seguidores um senso do processo polÃtico interno para a tomada de certas decisÃes. PorÃm, Ã inegÃvel que a utilizaÃÃo de ferramentas digitais aproxima representantes e representados e, por consequÃncia, tambÃm aproxima o discurso polÃtico da sociedade, ainda que as trocas sejam limitadas.

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / O conceito de aparÃncia de Hannah Arendt possui carÃter central no conjunto de sua obra. LanÃada esta hipÃtese de trabalho, busca-se nesta dissertaÃÃo compreender como esta questÃo surge em diversos momentos do pensamento de Arendt. Partindo de sua Ãltima obra â A vida do espÃrito â, as definiÃÃes que versam sobre o valor da superfÃcie em seus diversos aspectos ganham destaque. Com a intenÃÃo de que seja possÃvel encontrar as referÃncias ao conceito de aparÃncia em seus diversos momentos, busca-se neste trabalho realizar uma dupla explanaÃÃo deste conceito mostrando suas dimensÃes bÃsicas: a filosÃfica e a polÃtica. O desmantelamento da metafÃsica de Arendt se mostra importante para fazer surgir a dignidade da aparÃncia; assim, conceitos como verdade, razÃo, pensamento, espÃrito, intelecto e cogniÃÃo tornam-se peÃas centrais. Em debate constante com a tradiÃÃo filosÃfica, esta dissertaÃÃo busca apontar como a aparÃncia à ressignificada por Arendt, de modo que termos como realidade, mundo, vida, pensamento e juÃzo mostram-se indispensÃveis para que se possa resgatar a dignidade da natureza fenomÃnica do mundo. A hipÃtese, todavia, far-se-ia incompleta se nÃo demonstrasse que esta dignidade està ineliminavelmente relacionada à dignidade do homem e da polÃtica. Faz-se, portanto, uma apreciaÃÃo de como a teoria polÃtica de Arendt â tendo como base teÃrica sua obra A condiÃÃo humana â està impregnada em todas as suas etapas pelo conceito de aparÃncia. Os conceitos desenvolvidos para este fim sÃo os de esfera pÃblica, aÃÃo, discurso, poder e liberdade. Por fim, elegeu-se o evento totalitÃrio como momento decisivo para se pensar a perda da aparÃncia para a polÃtica. Disto resultou o que chamamos de mundo de semblÃncias, isto Ã, a destruiÃÃo efetuada pelo totalitarismo do mundo comum e a criaÃÃo de um mundo fictÃcio. Esta anÃlise teve em seu desenvolvimento o conceito de semblÃncia tratado na primeira parte da dissertaÃÃo e a releitura, feita a partir disso, da terceira parte de Origens do totalitarismo, da qual despontam para a discussÃo a propaganda, a organizaÃÃo, a polÃcia secreta, os campos de extermÃnio, a ideologia e o terror. A pesquisa, portanto, traz uma interpretaÃÃo do conceito de aparÃncia em Arendt, de modo a mostrÃ-lo como central e imprescindÃvel seja na compreensÃo dos temas ligados Ãs atividades espirituais, seja Ãquilo relativo ao mundo e Ãs interaÃÃes humanas, revelando, por fim, que assim como a dignidade da aparÃncia leva à dignidade da polÃtica, a perda daquela tambÃm reflete na perda desta. / Hannah Arendtâs concept of appearance has a central importance in the entirety of her work. This is the hypothesis of our research and, based on it, the aim of this dissertation is to comprehend how this question arises in many moments of Arendtâs thought. From her last book â The life of the mind â, the definitions that refer to the value of the surface in its several aspects receive some notability. With intention that is possible to find the references on the concept of appearance in its very moments, this work tries to achieve a double explanation of this concept showing their basic dimensions: the philosophical and the political. Arendtâs dismantling of metaphysics shows itself important to raise the dignity of appearance; thus, some concepts like truth, reason, thought, mind, intellect and cognition become central pieces. In constant debate with philosophical tradition, this dissertation aims to indicate how appearance receive another mean by Hannah Arendt in such way that terms as reality/realness, world, thought and judgment shows itself indispensable for recover the dignity of worldâs phenomenal nature. Although, the hypothesis would be incomplete if it doesnât demonstrate this dignity as indispensably related to manâs and politicsâ dignities. Then, it makes an appreciation about how Arendtâs political theory â The human condition is the major theoretical bases here â is permeate in all its levels by the concept of appearance. The concepts developed to this purpose are: public sphere, action, speech, power and freedom. Lastly, the totalitarian event was elected as a crucial moment to think the appearanceâs loss for politics. From this, it resulted what we called world of semblances, that is, the destruction performed by totalitarianism of the common world and the creation of a fictional world. This analysis had in its development the concept of semblance treated in the first part of the dissertation and the read, made from this, of the third part of The origins of totalitarianism, whence rises to discussion the propaganda, the organization, the secret police, the extermination camps, the ideology and the terror. The research, thus, brings an interpretation on the concept of appearance to show it as central and indispensable for the comprehension of the themes related to the mind activities as such as to those things associated to the world and the human affairs, revealing, then, that the dignity of appearance brings to the dignity of politics as well as the loss of the appearance reverberate in the loss of the dignity of politics.

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de NÃvel Superior / Numa cama, numa greve, numa festa ou numa revoluÃÃo: era assim que Glauber Rocha imaginava que A Idade da Terra (1980), seu Ãltimo filme, poderia ser experimentado. A obra leva ao limite um processo de pesquisa que radicalizava o fazer cinema e inventava novos possÃveis para a experiÃncia estÃtica. à um trabalho que tento pensar junto a duas outras obras do realizador, Claro (1975), filmado durante o exÃlio em Roma, e Di Cavalcanti (1977), curta-metragem que ele produziu no impulso, ao saber da morte do amigo pintor. Cada um desses filmes desencadeia procedimentos singulares de ocupaÃÃo do mundo e de invenÃÃo de caminhos para o cinema. Eles sÃo entendidos aqui como bifurcaÃÃes em formas configuradas de sensibilidade, na medida em que embarcam na proliferaÃÃo de veredas para a fabricaÃÃo fÃlmica. Trata-se de uma preocupaÃÃo mais ampla em discutir as polÃticas dos filmes, maneiras singulares pelas quais o cinema pode inscrever no mundo uma operaÃÃo de rotura estÃtica que à jà uma polÃtica. Nesse sentido, cabe pensar com as obras algumas figuras que afirmam o cinema como campo de resistÃncias. Uma das questÃes que norteiam as discussÃes deste trabalho à a dimensÃo de um devir minoritÃrio, pensado a partir de Deleuze e Guattari, um movimento no qual o cinema pode se engajar para tensionar com um visÃvel e um audÃvel que se apresentam como fatos majoritÃrios. Nesse processo, à a prÃpria vida em comum que està em jogo. Essas operaÃÃes de invenÃÃo se dÃo em um emaranhado de temporalidades, o que leva a uma abordagem metodolÃgica que se coloca como assumidamente anacrÃnica, na medida em que tenta pensar o que uma obra faz agitar no tempo e como ela pode fazer esse tempo se abrir, numa articulaÃÃo que tento fazer com os pensamentos de Benjamin, Warburg, Didi-Huberman e Agamben. Dessa maneira, cabe investigar a dimensÃo de uma contemporaneidade desse cinema de Glauber, na medida em que as proliferaÃÃes buscadas pelas formas fÃlmicas nÃo estÃo circunscritas a um instante de uma cronologia de eventos sucessivos, mas se espalham rizomaticamente pelos tempos, em movimento proliferante e diferenciante. A polÃtica e a estÃtica seriam questÃes de como fazemos pontes nas temporalidades, de quais traÃados sÃo arrancados como possÃveis. Ou de como os engajamentos no tempo podem suscitar acontecimentos e instaurar resistÃncias em devir. / In a bed, a strike, a party or a revolution: that was how Glauber Rocha once thought that his last film, A Idade da Terra (1980), could be experienced. The work takes to the limit a research that turns making cinema a process more radical. It also invents news possibilities to aesthetic experience. Itâs a film that I try to think with two others works from Glauber: Claro (1975), shot when he was in exile in Rome, and Di Cavalcanti (1977), a short film that he produced on an impulse, when he heard that his painter friend had died. Each of these films triggers singular procedures on occupying the world and on inventing paths to the cinema. They are taken here as bifurcations on configured forms of sensibility, as they try to proliferate ways of making a film. This is a broader concern in discussing the politics of films, singular ways in which cinema can inscribe in the world an operation of aesthetic fracture that is already political. In this sense, it is thinking with the works that we can propose some figures who claim cinema as field of resistances. One of the questions that guide the discussions of this work is the concept of a becoming minority, thought from Deleuze and Guattari, a movement in which cinema can engage to create tension with a visible and an audible that present themselves as major facts. In this process, it is common life that is at stake. Those operations of invention are taken in a entanglement of temporalities, which leads to an approach frankly anachronistic, on thinking what a work can shake in time and how it can open this time, in which I try to articulate with the thoughts of Benjamin, Warburg, Didi-Huberman and Agamben. Thus, the idea is to investigate how we could consider a contemporaneity in this cinema of Glauber, in that the proliferations researched by filmic forms are not restricted to a chronology of successive events, rather they spread in a rhizomatic way through temporalities, a proliferative and differentiating movement. Politics and aesthetics would be questions of how we bridge the temporalities, of which tracings are turn into possibilities. Or how the engagements in time can raise events and create resistances in becoming.