Esta pesquisa parte da sistematização de um processo de trabalho no âmbito do Teatro Vocacional na experiência de duas funções por mim exercidas: artista-orientadora (2004-2006) e coordenadora de equipe (2007-2008), a partir de três dimensões: o uso do território, a descentralização cultural e a criação de redes, como aspectos da formação contínua dos artistas-orientadores envolvidos no Projeto. São estabelecidas relações especialmente com conceitos discutidos na Geografia Humana e presentes na obra do geógrafo Milton Santos, visando a provar que a formação continuada dos artistas envolvidos no Projeto a partir das três dimensões citadas delineia diretrizes básicas para a constituição de políticas públicas culturais sólidas na área de teatro na cidade de São Paulo. / This research starts from the systematization of a work process within the Vocational Theatre based on two tasks performed by the author: orienting artist ( 2004-2006) and team coordinator ( 2007-2008), from three dimensions: use of territory, cultural descentralization and creation of networks, as aspects of the continuous formation of the orienting artists involved in the project. Relations mainly with concepts discussed in Human Geography and present in geographer Milton Santos\' work are established aiming to prove the continuous formation of the artists involved in the project from the three dimensions mentioned outlines basic guidelines to the constitution of solid public cultural policies in the theater area in the city of São Paulo.

El presente trabajo es un estudio de la campaña "Representantes de lo nuestro" de Marca Perú, en el que se problematiza la manera en que los agentes del estado -de la mano de consultores publicitarios- utilizan los saberes, herramientas y técnicas del marketing comercial como nuevos instrumentos de gobernanza. Dichos instrumentos -legitimados desde las teorías del nation branding- son utilizados con el propósito de modelar las subjetividades de los ciudadanos, gestionar sus comportamientos y enunciar una serie de discursos con los cuales justificar la implementación de medidas políticas y económicas neoliberales. Asimismo, a lo largo del presente estudio, se analiza en qué medida los participantes de esta campaña efectivamente se adhieren, resisten, re interpretan y/o negocian los imperativos performativos y modelos de subjetividad impulsados desde el estado. / Tesis

La investigación tiene como objetivo; identificar los factores que afectan el nivel de avance en la coordinación, de las entidades públicas en la implementación de la Ley del Servicio Civil promovida por SERVIR entre el período 2014-2015. Cabe precisar que, se justifica la elección del período (2014-2015) toda vez que la Ley entró en vigencia el 13 de junio de 2014, después de la aprobación de tres reglamentos pendientes. / Tesis

El presente trabajo está orientado al análisis de la ejecución de una política pública de seguridad ciudadana de prevención del delito juvenil denominada “Programa Jóvenes Líderes”, cuyo objetivo es evitar que los jóvenes en riesgo cometan algún delito y que quienes cometieron alguna infracción reincidan. Para ello he analizado los procesos de implementación de la política pública a fin de identificar los mecanismos que permitan conocer de qué manera las acciones del Programa Jóvenes Líderes se convirtieron en resultados y el papel que jugaron los actores implicados. Asimismo, analicé los procesos de la administración pública como una estructura organizada y jerarquizada para determinar los cambios organizacionales que pudieron o no generarse. / Tesis

Uno de los factores para el desarrollo sostenible de un país es la provisión de servicios públicos a sus ciudadanos. La carencia de la infraestructura necesaria imposibilita el desenvolvimiento normal de un país. Incluso, la provisión de servicios públicos combate directamente los niveles de pobreza de sus poblaciones. Sin embargo, una de las prestaciones de servicios de las que adolece nuestra población es la del suministro eléctrico. Tal es así que en los Censos Nacionales del 2007, el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), registra que sólo un 74,1% de la población peruana tiene cobertura del suministro eléctrico. Es decir, de una población total de 27’057,199 de personas que residen en Perú, 6’464,886 no cuentan con el suministro eléctrico. Esta realidad es una de las grandes limitantes que no permite un desarrollo sostenible de nuestro país. / Tesis

Made available in DSpace on 2017-07-21T18:15:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Juliana Carla MUTERLLE.pdf: 2340421 bytes, checksum: e1fef174bd868344e88ed4cc5953c320 (MD5) Previous issue date: 2012-12-18 / The aim of this dissertation is to analyze the Agroecology territorialization among family farmers in Vale do Ribeira region, Paraná State. For this, it was considered the implementation of Rural Territory , proposed as public policy by the Ministério de Desenvolvimento Agrário (MDA). Development and territory concepts were discussed, supporting the understanding of the Rural Areas formation, in addition to performing analysis of documents provided by MDA. At the same time, semi-structured interviews with farmers, Managing Council of the territory’s members, CRESOL and AOPA’s members were conducted, confronting the lines with one of the objectives listed in this public policy. In other words, the objective to promote the sustainable development of Rural areas, raising the level of wealth and quality of population’s life.Moreover, discussed Agroecology as a contributing element for sustainable development. It was demonstrated how the incentive to transpose a conventional property to a agroecological property considering its principles is intensified by the activities of some ONGs as a AOPA and by Pronaf-Agroecology activities. As a result of the research, the difficulties in materialization of this policy and the difficulties faced by farmers in vale do Ribeira, Paraná State of Paraná were observed. The Agroecology territorialization occurs slowly, because time of transposing from a conventional property to an Agroecological one is relatively long, demanding knowledge and long working / O objetivo desta dissertação é analisar a territorialização da agroecologia entre os agricultores familiares na região do Vale do Ribeira, Estado do Paraná. Para isso, considerou-se a implementação do Território Rural, proposto como política pública pelo Ministério de Desenvolvimento Agrário (MDA). Foram discutidos os conceitos de desenvolvimento e território, subsidiando a compreensão da formação dos Territórios Rurais, além da realização de análises dos documentos disponibilizados pelo MDA. Paralelamente a essas análises, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com agricultores, agricultoras, membros do Conselho Gestor do território, membros da CRESOL e da AOPA, confrontando as falas com um dos os objetivos elencados nessa política pública que é o de promover o desenvolvimento sustentável do Território Rural, elevando o nível de riqueza e da qualidade de vida da população. Além disso, discutiu-se a agroecologia como um elemento colaborador para o desenvolvimento sustentável. Demonstrou-se como o incentivo para a transposição de uma propriedade convencional para uma propriedade dentro dos princípios agroecológicos é intensificada pela atuação de algumas ONGs, como a AOPA e com o Pronaf-Agroecologia. Como resultado da pesquisa, foram observadas as dificuldades na materialização dessa política e as dificuldades enfrentadas pelos agricultores do Vale do Ribeira, Estado do Paraná. A territorialização da agroecologia ocorre de forma lenta, pois o tempo de transposição da agricultura convencional para uma agricultura dentro dos princípios agroecológicos é relativamente longo, exigindo conhecimento e muito tempo de trabalho.

Made available in DSpace on 2017-07-21T20:32:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JACQUELINE MACHADO.pdf: 927889 bytes, checksum: 94b0fa3acd3edcbefd1a6b56e835244a (MD5) Previous issue date: 2012-09-26 / This work approaches the offer of PROEJA (National Programme for the Integration between Professional Education and Basic Education in the form of Youth and Adult Education) in the Paraná coast, Brazil. Its general aim is to revisit the historical and political principles of a social practice that unveils a theoretical perspective in defence of social fights within the field of Youth and Adult Education (YAE). Its specific aims are: to reflect on education-work relationships and human education; to observe the contradictory aspects in the discourse of PROEJA Base Document and how they are related to the development of courses; to relate PROEJA to the approaches present in the documents published by the state of Paraná with respect to both Youth and Adult Education and Professional Education (PE); and to survey data on the development of PROEJA as a public policy for education, pointing out the contradictions of its documents, conceptions and principles with school reality. The research problem is the investigation of how the federal government and the state of Paraná have been approaching the pedagogical principles of PROEJA, YAE and PE, taking into account the development and implementation of the programme in a scenario marked by the contradiction between the theory expressed in the document and the actual daily school practice. The object of this study was chosen as a result of the author’s work as a pedagogue in the state education network, being able to follow the resurgence of PE in Paraná and notice that the related documents depict a reality in disagreement with the development of public policies both for PE and YAP. This research is qualitative and quantitative-based and started with a review of the literature on work, Integrated Secondary Education, AYP, and PE, in order to provide a support for the addressed issues. The Curriculum Guidelines for Youth and Adult Education, the Curriculum Guidelines for Professional Education, and the works on PROEJA by the Department of Education and Culture and Paraná State Board of Education were also taken as references. By presenting the voice of students, a school manager and a course director who are experiencing the process whereby PROEJA is being developed and put into effect, this research contributes to reflecting on and understanding that process. / Este trabalho aborda a oferta do PROEJA (Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos) no litoral paranaense e tem como objetivo geral retomar os princípios históricos e políticos de uma prática social que revela uma perspectiva teórica de defesa das lutas sociais no campo restrito da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Os objetivos específicos do trabalho são: refletir sobre as relações educação-trabalho e a formação humana; observar os aspectos contraditórios no discurso do Documento-Base do PROEJA e suas relações com o desenvolvimento dos cursos; relacionar o PROEJA com as abordagens dos documentos publicados pelo estado do Paraná quanto às modalidades Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional (EP) e levantar dados sobre o desenvolvimento do PROEJA como política pública para a educação, apresentando as contradições dos seus documentos, concepções e princípios com a realidade da escola. O problema da pesquisa consiste em investigar como a União e o estado do Paraná vêm abordando os princípios pedagógicos do PROEJA, da EP e da EJA, considerando-se o desenvolvimento e implantação desse programa numa realidade marcada pela contradição entre a teoria expressa no documento e a prática do cotidiano escolar. A escolha do objeto de estudo partiu da trajetória da autora, que, enquanto pedagoga da rede estadual de ensino, acompanhou toda a retomada da EP no estado do Paraná e observou nos documentos uma realidade contraditória com o desenvolvimento de políticas públicas tanto para a EP quanto para a EJA. A pesquisa é de natureza quantitativa e qualitativa e teve início com uma revisão da literatura sobre trabalho, Ensino Médio Integrado, EJA e EP, de modo a fundamentar as questões abordadas. As Diretrizes Curriculares da Educação de Jovens e Adultos, as Diretrizes Curriculares da Educação Profissional e as publicações do Ministério da Educação e Cultura e da Secretaria de Estado da Educação do Paraná sobre o PROEJA também foram tomadas como referências. A pesquisa apresenta a voz de alunos,gestão escolar (direção) e coordenação de curso que estão vivenciando o processo de desenvolvimento e efetivação do PROEJA, contribuindo assim para a reflexão e o entendimento sobre esse processo.

Submitted by Angela Maria de Oliveira (amolivei@uepg.br) on 2017-10-31T15:59:12Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Moreira, Ana Paula.pdf: 3268084 bytes, checksum: 670b9ef2239cdd9008f6ec298afecc97 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-31T15:59:13Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Moreira, Ana Paula.pdf: 3268084 bytes, checksum: 670b9ef2239cdd9008f6ec298afecc97 (MD5) Previous issue date: 2017-08-24 / O PAA como uma política pública tem como finalidade fomentar a agricultura familiar por meio da produção de alimentos e sua distribuição em quantidade, qualidade e regularidade necessárias às populações em situação de insegurança alimentar e nutricional. Sendo o primeiro programa de compras públicas destinado exclusivamente à agricultura familiar e tendo como uma das metas a geração de renda para os agricultores familiares por meio da comercialização de seus produtos, esta pesquisa buscou avaliar a eficácia do PAA agroecológico, investigando o seu impacto no fortalecimento da agricultura familiar a partir da averiguação dos motivos da adesão, permanência e/ou desistência dos agricultores familiares no PAA agroecológico, verificando se o mesmo pode desencadear um avanço no desenvolvimento rural e na sustentabilidade da agricultura familiar. Para cumprir este objetivo, foi realizado um estudo de caso na Associação de Agricultura Ecológica Familiar Conchas Velhas, no município de Ponta Grossa – PR, mediante a realização de entrevistas semiestruturadas e aplicação das ferramentas de DRP – Diagnóstico Rural Participativo [análise swot (fofa), matriz de priorização de problemas e matriz de prioridade] aos agricultores familiares. A partir da pesquisa empírica, ficou evidente a importância que as políticas públicas podem assumir no contexto da agricultura familiar, em especial, utilizando-se da avaliação da eficácia do PAA agroecológico, que, na ótica dos agricultores familiares da Associação de Agricultura Ecológica Familiar Conchas Velhas, promoveu o fortalecimento dos agricultores familiares, no que tange à garantia de renda, maior diversificação da produção, acesso e ampliação do mercado. / The PAA - Programa de Aquisição de Alimentos (Food Acquisition Program), as a public policy, aims to foster family farming through the production of food and its distribution in the necessary quantity, quality and regularity to populations exposed to malnutrition and food insecurity. This work seeks to investigate the effectiveness of the PAA in light of its role as the first program of public acquisition destined exclusively to family farming, having at its core the goal of promoting income generation to small farmers through the commercialization of their products. This study is done through an analysis of the reasons given by farmers for their adherence, permanence and/or withdrawal from the PAA, in order to verify if the program is capable of triggering the development of family farming. A case study was carried out in the Associação de Agricultura Ecológica Familiar Conchas Velhas (Conchas Velhas Association for Ecological Family Farming), in the vicinity of Ponta Grossa, Paraná, through the implementation of semi-structured interviews and participatory rural appraisal - PRA tools (swot analysis, prioritization matrix) to farmers. The empirical research highlights the importance of public policies regarding family farming, with the clear impact of the PAA which, according to the members of the Associação de Agricultura Ecológica Familiar Conchas Velhas, promoted the strengthening of family farming with respect to income, expansion, diversification of production and access to markets.

Submitted by JOSIANE SANTOS DE OLIVEIRA (josianeso) on 2017-12-14T13:20:22Z No. of bitstreams: 1 Bruno Gomes de Assumpção_.pdf: 1366294 bytes, checksum: d6f72a0485f925632d89ecf2f65f6876 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-12-14T13:20:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bruno Gomes de Assumpção_.pdf: 1366294 bytes, checksum: d6f72a0485f925632d89ecf2f65f6876 (MD5) Previous issue date: 2017-10-26 / Nenhuma / A Constituição brasileira de 1988 foi o primeiro texto constitucional pátrio a consagrar o direito à saúde como direito fundamental, estabelecendo que, além de ser direito de todos e dever do Estado, a assistência à saúde é livre à iniciativa privada. A novidade trazida foi a adoção de um sistema universal de acesso aos serviços públicos de saúde, acentuando a solidariedade entre as pessoas jurídicas de direito público interno, estabelecendo a igualdade da assistência à saúde. Diante disso, tem-se que a política pública de saúde suplementar é um desdobramento da política de saúde, pois as instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde e segundo as diretrizes deste. Sendo assim, verificase uma forte influência social e econômica na regulação da política pública de saúde suplementar, o que é materializado nas obrigações impostas às Operadoras de Planos de Saúde, gerando importante discussão socioeconômica acerca do aumento de obrigações repassadas ao setor privado. À vista disso, destaca-se que a função estatal de proteção do interesse público diante das estratégias econômicas dos agentes privados é atribuição da Agência Nacional de Saúde Suplementar – ANS, tendo por base a concepção de um Estado regulador epor missão, a promoção da defesa do interesse público na assistência suplementar à saúde. Relevante ainda se faz salientar que o processo de regulação está inserido num cenário de disputas de interesses conflitantes que especificam o seu formato e extensão.Diante dessa realidade, a articulação entre os setores público e privado na assistência à saúde é um tema relevante para o sistema de saúde no Brasil, eis que a saúde coletiva constituiu-se fundamentalmente da análise das relações entre a medicina como prática social, e a estrutura das sociedades concretas em que ela cresce. A saúde não pode ser compreendida fora de seu contexto, pois fatores sociais, econômicos, políticos, culturais, comportamentais e ambientais causam influência tanto na ocorrência de problemas de saúde, quanto na concepção e estrutura da política e dos serviços ofertados.Nessa perspectiva, compreende-se o Sistema Cooperativo Unimed, que consiste na maior rede de assistência médica do Brasil e no maior sistema cooperativista de trabalho médico do mundo, além das tensões que surgem nas relações entre operadoras de planos de saúde, beneficiários e Agência Nacional de Saúde Suplementar.Há dificuldades de diálogo entre os setores público e privado para o desdobramento de uma eficiente política de saúde suplementar.Na busca da prestação dos serviços assistenciais, por sua vez, observa-se a necessidade da ampliação dos espaços de diálogo entre a ANS e as operadoras de plano de saúde, com o fito de aprimorar o entendimento sobre o ideário da promoção da saúde e sobre as possíveis estratégias de implantação de práticas sustentadas nos princípios norteadores e que dizem respeito à concepção holística, equidade, intersetorialidade, participação social e sustentabilidade. / Brazilian Constitution of 1988 was the first constitutional text to recognize the right to health as a fundamental right, establishing that, besides being the right of everyone and the duty of the State, health care is free to private initiative. The novelty was the adoption of a universal system of access to public health services, intensifying solidarity among legal entities under domestic public law, establishing equality of health care. Supplementary public health policy is an unfolding of health policy, since private institutions may participate in a complementary way to the single health system and according to their latter's guidelines. There is a strong social and economic influence in the regulation of the supplementary public health policy, which is materialized in the obligations imposed on the Health Plan Operators, causing an important socioeconomic discussion about the increase of obligations passed on to the private sector. The State function of protecting public interest before economic strategies of private agents is attributed by the National Agency of Supplementary Health (ANS), based on the conception of a regulatory State and, by mission, the promotion of public interest defense in supplementary health care. The regulatory process is embedded in a scenario of conflicting interests disputes that specify its shape and extension. The articulation between the public and private sectors in health care is a relevant theme for the health system in Brazil, since collective health was constituted fundamentally by analyzing the relations between medicine as a social practice, and the structure of concrete societies in which it grows. Health can not be understood outside its context, since social, economic, political, cultural, behavioral and environmental factors influence both the occurrence of health problems and the design and structure of policy and services offered. The Unimed Cooperative System consists of Brazil's largest healthcare network and the largest cooperative medical work system in the world. There are tensions in the relations between health plan operators, beneficiaries and the National Supplementary Health Agency. There are difficulties in dialogue between the public and private sectors to unfold an efficient supplementary health policy. In the search to provide healthcare services, it is necessary to expand the spaces for dialogue between ANS and health plan operators, in order to improve the understanding of health promotion ideals and possible strategies of practices implementation based on guiding principles that are related to the holistic conception, equity, intersectoriality, social participation and sustainability.

Submitted by Maicon Juliano Schmidt (maicons) on 2015-05-19T19:19:26Z No. of bitstreams: 1 2015 - LEVI NAUTER DE MIRA.pdf: 849696 bytes, checksum: 6853c51ae22a65b9eb8b8f8b481ed125 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-05-19T19:19:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015 - LEVI NAUTER DE MIRA.pdf: 849696 bytes, checksum: 6853c51ae22a65b9eb8b8f8b481ed125 (MD5) Previous issue date: 2015-02-24 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / PROEX - Programa de Excelência Acadêmica / Esta dissertação tem como objetivo verificar as políticas públicas, bem como as práticas pedagógicas desenvolvidas em três escolas municipais de Gravataí, no Rio Grande do Sul. A modalidade escolhida foi a educação de jovens e adultos e o projeto CEREJA (Centro Regional de Educação de Jovens e Adultos) que, durante onze anos, intentou uma diferenciação a partir dos pressupostos freireanos. Nesse exercício também se buscou entender se houve algum tipo de participação popular no processo de implementação dessa modalidade de estudos. Em termos teóricos, junto com Paulo Freire, foram eleitos autores que trabalham com a educação popular, com a educação de jovens e adultos, além de alguns autores cujo trabalho se destaca na área da formação de professores. Metodologicamente foram feitas entrevistas compreensivas, observações participantes e analisaram-se os conteúdos daí advindos. Os resultados apresentam uma densa caracterização do Projeto CEREJA, revelando possibilidades, limites e contradições na implementação de um projeto baseado em pressupostos freireanos. / This thesis aims to determine public policy and pedagogical practices developed in three public schools in Gravataí, Rio Grande do Sul. The chosen modality was youth and adult education and the CEREJA (Regional Center of Youth and Adult Education) Project which, for eleven years, intended a differentiation based on Freire's assumptions. It is also sought to be understood if there was some kind of popular participation in the implementation process of this type of studies. In theoretical terms, besides Paulo Freire, authors were elected who work with popular education, the education of youth and adults, and some authors whose work stands out in the area of teacher education. Methodologically, interviews (named comprehensive) were made, participant observations were also made, and a content analysis was performed. The results show a dense characterization of the CEREJA Project, revealing the possibilities, limits and contradictions of a project based on Freirean assumptions.