Made available in DSpace on 2014-06-12T18:34:47Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo7634_1.pdf: 608983 bytes, checksum: b1be65dbfa9e414c3695b5da081d98ea (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2002 / Este trabalho analisa o contexto, fundamentos, processo de formulação e influência dos Parâmetros Curriculares Nacionais PCN, junto aos professores de História, que trabalham com os terceiro e quarto ciclos antigas 5a a 8a séries, do Ensino Fundamental, em duas escolas, da Rede Pública Estadual, na cidade de Paulista, no Grande Recife. A questão central que se apresentou como problema para a pesquisa é, pois, de que forma a implantação dos PCN, repercutiu na prática pedagógica do professor de História? Por outro lado, as concepções de História e de Educação, são as principais variáveis que orientam a nossa investigação sendo desenvolvida uma análise da trajetória da História como disciplina do currículo, em consonância com a reorganização do Estado Nacional brasileiro e com os fundamentos teórico-metodológicos que acompanharam os avanços na produção historiográfica. No encaminhamento das respostas ao problema, derivaram-se elementos que consideraram o contato, dos profissionais de História com os PCN e sua utilização, ou não, no planejamento e nas atividades desenvolvidas no espaço da sala de aula. Ficou evidenciado que os professores conhecem os documentos dos PCN de sua área de atuação - no caso História-. Porém, alguns desses, explicaram que não tiveram oportunidade nem condições de estudá-los, seja individualmente ou de forma coletiva. Outros professores alegaram que ainda não receberam os exemplares do documento, mas têm acesso aos mesmos através de resumos, apostilas ou cópias disponíveis nas escolas. Um outro grupo, por sua vez, tem discutido as novas diretrizes dos PCN e, por meio de Projetos Pedagógicos, organizam idéias, que são vivenciadas em conjunto com a escola e a comunidade. No entanto, a conclusão mais incisiva deste trabalho, é que as discussões sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN, sejam recolocadas, assegurando condições para um debate mais amplo, plural e democrático

Orientador: Newton A. Paciulli Bryan / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-24T16:10:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CastellaniFilho_Lino_D.pdf: 1429316 bytes, checksum: 5eddc2a506ad1784950d5aea9d75e2c6 (MD5) Previous issue date: 1999 / Doutorado

Orientador: Thomas Patrick Dwyer / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-07-14T17:22:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Faria_MariadaGracaDruckde_M.pdf: 6460419 bytes, checksum: fc32151db97acb3d0ac3a337ba49c35a (MD5) Previous issue date: 1989 / Resumo: Não informado / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Ciência Política

Made available in DSpace on 2014-06-12T23:13:50Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo300_1.pdf: 1934598 bytes, checksum: ce9ab6292351a3144dab5082bdf7533d (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2009 / Universidade Federal da Paraíba / A Tese apresentada compreende a análise do Processo de Implementação da Política Municipal para Mulheres em João Pessoa PB e o papel do Estado brasileiro no atendimento às demandas de gênero. Nosso interesse foi apreender as configurações do Estado em sua chamada conformação pós-moderna , atravessada pelo projeto neoliberal e pelos caminhos das contra-reformas continuadas no governo Lula. Também analisar a categoria gênero, a trajetória do Movimento Feminista no Brasil e a questão da violência contra mulher enquanto umas das principais expressões da questão social . A presente investigação aborda a participação do movimento feminista na construção de uma política pública, inserida no campo das responsabilidades do Estado brasileiro. O nosso estudo perpassa pela apreensão do projeto de criação da Secretaria Especial de Políticas Públicas para as Mulheres (SPM) e, em específico, a implementação da Coordenadoria de Políticas Públicas para Mulheres no município de João Pessoa - Pb, através da análise documental e bibliográfica e de observações sobre a realidade local. Propusemo-nos analisar a Coordenadoria desde o período da sua criação em 2004, verificar os possíveis avanços e limites na promoção de políticas de gênero, no enfrentamento à violência contra a mulher e na garantia de igualdade dos direitos humanos das mulheres

Made available in DSpace on 2014-06-12T23:15:06Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo3785_1.pdf: 6273716 bytes, checksum: 4115e7836bccf272f85dde1b2ca092a5 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2009 / Este estudo reflete a consciência da necessidade de um debruçar-se sócio-científico aprofundado sobre diversos aspectos que mediam a fragilidade da implementação das políticas estatais de assistência social frente às demandas de segurança alimentar. O Capital criou um sistema onde seria necessário a expropriação do homem dos instrumentos do seu trabalho, a apropriação privada dos meios de produção, a necessidade de venda da força-de-trabalho como única alternativa de reprodução da vida. No entanto, gradativamente vem limitando a chance de sobrevivência dos que precisam vender sua força-de-trabalho, com a impossibilidade de absorção dessa população sobrante. Cada vez mais, aumenta-se não apenas a pobreza relativa e absoluta, aumenta-se também o fenômeno da fome. A violência da fome apresenta-se ora silenciosa , ora escancarada no dia-adia da população pobre e miserável, seja das periferias das grandes cidades, seja das áreas rurais. Apesar de estar presente em quase todas as regiões, a fome está localizada geograficamente. Em escala mundial, evidencia-se no hemisfério sul do nosso planeta, e no nosso país podemos observar que as zonas mais vulneráveis localizam-se nas regiões Norte e Nordeste. Atualmente, no Brasil, apesar da existência de uma Política Nacional de Assistência Social- PNAS, do Sistema Único da Assistência Social-SUAS e mesmo diante de uma maior abrangência de programas de transferência de renda como o Bolsa-Família, e de políticas e programas direcionados para o seu enfrentamento como o Programa Fome Zero, a problemática da fome é persistente. Tivemos como objetivo analisar as causas da fragilidade da implementação das políticas estatais de assistência social frente às demandas de segurança alimentar colocadas especificamente aos programas de segurança alimentar da Cidade do Recife. O nosso método de estudo apoiou-se no materialismo histórico, que tem como eixo estruturante a concepção materialista da história e a dialética. Na elaboração do nosso trabalho recorremos à consulta bibliográfica, aos documentos institucionais disponíveis,dentre outras fontes de dados complementares. Observamos que há muito a ser investigado diante do descaso frente à necessidade de implementação de uma política social de segurança alimentar. Uma vez que, mediações referentes à atual política agrária nacional e internacional não podem passar desapercebidas, visto que, essas precisam ser discutidas e redirecionadas no intuito de serem encontradas as reais soluções para a problemática em tela. Assim não podemos deixar de considerar que a redistribuição de terras e rendas, associada a uma política de mudança estrutural para o campo brasileiro, seria um caminho interessante a ser trilhado

Submitted by Felipe Lapenda (felipe.lapenda@ufpe.br) on 2015-03-04T12:43:50Z No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO Daniela Torres Barros.pdf: 3244257 bytes, checksum: 701e6df60b175e72a8cc61b42a0e1680 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-04T12:43:50Z (GMT). No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO Daniela Torres Barros.pdf: 3244257 bytes, checksum: 701e6df60b175e72a8cc61b42a0e1680 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2014-02-26 / Nossa pesquisa almejou compreender as experiências das travestis no contexto escolar, residentes no município de Cabo de Santo Agostinho/PE. Para tanto, investigamos como se deu o acolhimento das travestis na escola, considerando os aspectos que favoreciam e desfavoreciam sua permanência. Além do mais, analisamos as políticas públicas atuais, no campo da educação, voltadas para a problemática do gênero e da sexualidade, mais especificamente, “Saúde e prevenção nas escolas”, por tratar-se de uma iniciativa implementada em várias escolas brasileiras. Podemos afirmar que esse estudo caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa de cunho interventivo e analítico inspirado em Michel Foucault e em Judith Butler. Assim, foram aplicados questionários sócio demográficos e realizadas oficinas com grupo de travestis, ancoradas na perspectiva de pesquisa participante em Paulo Freire (1984) e permeadas pela noção de cuidado de si e de práticas de liberdade em Foucault (2010). A realização das oficinas permitiu a troca de saberes entre si, com as pesquisadoras, como também, a expansão de rede de solidariedade entre as mesmas. Com isso, percebemos diferentes experiências escolares (positivas e negativas) e diversas estratégias de sobrevivência, porém, constatamos o uso do nome social e do banheiro como gargalos/crivos que cerceavam suas existências. Por fim, consideramos que a presença das travestis pode ser uma excelente oportunidade de rever antigas práticas na área educacional brasileira, tradicionalmente comprometida com a reprodução da heteronormatividade.

En nuestro país, la década del noventa se caracterizó en lo político por el regreso a la Democracia, siendo el 11 de Marzo de 1990 la fecha en que asume el primer gobierno electo después de casi dos décadas de una Dictadura militar. El paso desde una Dictadura a una Democracia, a veces institucional, rupturista o negociado, y que en Chile se representa con el fin del Gobierno Militar y la instalación del primer Gobierno de la Concertación de Partidos por la Democracia, grafica lo que la ciencia política contemporánea ha denominado “Proceso de Transición a la Democracia”.

Magíster en Gestión y Políticas Públicas / En el marco de las políticas de Facilitación de Comercio impulsadas por la Organización Mundial del Comercio (OMC) junto a otros organismos internacionales, el establecimiento e implementación de las Ventanillas Únicas de Comercio Exterior han tomado gran importancia, ya que contribuyen a mejorar sustantivamente aspectos relacionados con la simplificación y agilización de trámites, la reducción de costos, el uso de tecnologías de información y comunicación, la integración y coordinación de agencias de gobierno y del sector privado que participan en las operaciones de comercio exterior. En ese contexto, el presente estudio tiene como propósito analizar el proceso de implementación del Sistema Integrado de Comercio Exterior en Chile, a fin de identificar los principales avances y desafíos para una exitosa implementación, así como determinar otras iniciativas y/o políticas complementarias vinculadas a la Facilitación del Comercio. El Estudio de Caso se basa en un enfoque cualitativo-descriptivo que incluye el uso de fuentes secundarias y entrevistas semi-estructuradas realizadas a los principales actores involucrados en el proceso de implementación. Asimismo el estudio se divide en tres etapas: revisión bibliográfica sobre el contexto actual del comercio internacional y la relación con las VUCE; descripción y análisis del proceso de implementación de SICEX; identificación de avances y compromisos adquiridos de cara al Acuerdo sobre Facilitación de Comercio, así como de algunas iniciativas orientadas a mejorar y promover la interoperabilidad de las Ventanillas Únicas entre países. De la Investigación se constata que el Sistema Integrado de Comercio Exterior en Chile, ha logrado avances importantes en su establecimiento e implementación, debido principalmente al respaldo político, el establecimiento de marcos normativos que han permitido la integración y colaboración de diferentes actores así como la incorporación de tecnologías de información. Por otra parte se identifica el cumplimiento de compromisos incluidos en el Acuerdo sobre Facilitación de Comercio (AFC) en cuanto al establecimiento de las VUCE; así como avances coordinados entre países para lograr la interoperabilidad de las VUCE a nivel regional. Finalmente, se determinan los principales desafíos para concretar la implementación del sistema, se plantean algunas recomendaciones para la creación de un marco legal propio que garantice la gobernanza y sostenibilidad de SICEX; mejorar los mecanismos de coordinación interinstitucional y avanzar en el desarrollo de la plataforma informática, garantizando la integración tanto de los servicios públicos como de actores privados, a fin de garantizar la funcionalidad total del sistema y brindar finalmente beneficios concretos a todos los usuarios del comercio exterior.

Conferencia realizada en el marco de la Semana del Acceso Abierto Perú, llevada a cabo del 24 al 26 de Octubre de 2016 en Lima, Peru. Las instituciones organizadoras: Universidad Peruana de Ciencias aplciadasd (UPC), Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) y Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH) / Conferencia que aborda los desafíos del acceso abierto en Perú.

La presente tesis se centra en la ejecución de políticas contables gubernamentales; los cuales se aplican correctamente en la elaboración y presentación de los Estados Financieros de una entidad pública; para el desarrollo de la presente investigación se emplea como unidad de análisis a los Estados Financieros del año 2015 de la Municipalidad Provincial de Chupaca. Para la respectiva evaluación, diagnóstico, interpretación e implementación de las políticas contables de la entidad en estudio se utiliza los lineamientos contables establecidos por las Normas Internacionales de Contabilidad - SP. / Tesis