Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, 2007. / Submitted by Elna Araújo (elna@bce.unb.br) on 2011-06-06T19:09:19Z No. of bitstreams: 1 2007_ZeliaAparecidaMilaniParizotto.pdf: 7552650 bytes, checksum: 8c47b68c0eef5a06a5909cdd9c0e3d71 (MD5) / Approved for entry into archive by Patrícia Nunes da Silva(patricia@bce.unb.br) on 2011-06-14T16:58:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2007_ZeliaAparecidaMilaniParizotto.pdf: 7552650 bytes, checksum: 8c47b68c0eef5a06a5909cdd9c0e3d71 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-06-14T16:58:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2007_ZeliaAparecidaMilaniParizotto.pdf: 7552650 bytes, checksum: 8c47b68c0eef5a06a5909cdd9c0e3d71 (MD5) / O objetivo da pesquisa foi realizar um estudo sobre as atitudes posturais da população indígena da Reserva Francisco Horta Barbosa da cidade de Dourados/MS, devido à alta incidência de problemas posturais que existe na população de um modo geral. O estudo foi realizado com 246 jovens, de ambos os sexos, com idade entre 11 e 22 anos, de uma população de 583 adolescentes matriculados nas 5ª a 8ª séries das escolas municipais localizadas na própria Reserva. Utilizou-se para a avaliação postural o protocolo de Adams (1985) que pontua as alterações nos segmentos corporais com valores de 1 a 4, através do instrumento simetrógrafo, além da avaliação da impressão plantar na qual foi utilizada a metodologia de Corvo (1987) através do pedígrafo. Os resultados mostraram, através do exame dos pontos anatômicos, hipercifose (84,2%), hiperlordose (77,7%) e escoliose (83,7%). Quanto à avaliação plantar, a prevalência foi de pé cavo, tanto para o direito (62%) quanto para o esquerdo (65,3%). Em relação aos joelhos, na visão posterior detectaram-se 90,6% de joelhos valgos, 6,1% de joelhos varos para 3,3% normais, enquanto que na visão sagital detectaram-se 46,3% de joelhos hiperextendidos, 42,3% de joelhos flexionados para 11,4% normais. O estudo confirmou a hipótese levantada de que a população pesquisada apresentaria alterações posturais. Espera-se que esses dados forneçam subsídios para futuras intervenções junto à população, que permitam minimizar e reverter o quadro apresentado. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This research aimed to achieve a study about postural attitudes from the indigenous population in Francisco Horta Barbosa Reserve, in Dourados/ MS, due to a high incidence of postural disorders which this same group has in general. The study was performed with 246 teenagers, in both sexes, aged between 11 and 22, from a population of 583 adolescents enrolled in the 5th to 8th series at basic education from public schools, located in the Reserve. Adams’ protocol (1985) was used to evaluate posture, which showed the disorders in body segments with values from 1 to 4, through symmetrical device and the evaluation of plantar printing that used Hernadez – Corvo methodology (1987) with a Pedígrafo. The results were showed through anatomic point exams and it was diagnosed hyperkyphosis (84,2%), hyperlordosis (77,7%) and scoliosis (83,7%). Regarding plantar evaluation, it was prevailed cavus feet, in both right (62%) and left ones (65,3%). In relation to the knees, in a posterior sight, it was detected 90,6% of genu valgum, 6,1% of genu varum and 3,3% normal while in a saggital sight, it was detected 46,3% of hyper extended knees, 42,3% flexed and 11,4% normal. The study confirmed the suggested hypothesis that the investigated population presented postural disorders. It is expected these data supply some contributions for future interventions next to the population, and allow minimizing and reverting the presented picture.

Orientador: Antonia Dalla Pria Bankoff / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica / Made available in DSpace on 2018-07-28T18:56:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Brighetti_Valter_M.pdf: 2585661 bytes, checksum: bbeedead501619218358420fe8677b3a (MD5) Previous issue date: 1993 / Resumo: O presente estudo objetivou identificar utilizando-se um método de avaliação computadorizada, as principais assimetrias, desníveis e desvios posturais. Para a definição do universo da pesquisa foram escolhidas duas instituições escolares de primeiro grau, sendo uma da rede particular com localização em Campinas - SP, e outra da rede oficial de ensino do estado de São Paulo, localizada em São José do Rio Preto, neste caso a escola escolhida foi a que apresentava condições de estrutura, de funcionamento semelhantes as escolas estaduais da região de Campinas. Tal definição visou avaliar comparativamente a postura dos alunos de ambas as escolas através da análise dos desvios e desníveis assim como, as assimetrias procurando identificar fatos correlacionantes do perfil postural dos alunos visando analisar os principais atos posturais, tanto na escola como fora da mesma, mediante o preenchimento de um formulário específico. A metodologia utilizada constituiu-se na demarcação e registro fotográfico dos alunos em três planos: anterior, posterior e lateral, cujos resultados foram analisados através de slides, os quais foram projetados em uma mesa digitalizadora com software específico, que executou os cálculos das assimetrias desníveis e desvios posturais. Quanto aos resultados, foi encontrada uma incidência muito elevada de assimetrias e desvios posturais em boa parte dos alunos pesquisados, tanto na região superior do corpo como na inferior. Tais assimetrias e desvios foram mais acentuados do lado esquerdo do corpo quando comparados com o lado direito, enquanto, que em todas as faixas etárias estudadas houve uma tendência a instalação da cifose e lordose. Quantos as principais debilidades posturais, como as assimetrias desvios e desníveis em ambas as instituições de ensino houveram resultados semelhantes, indicando incidência elevada de problemas posturais / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Educação Física

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:16:53Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007-12-27 / The confrontation of challenges and uncertainties presents itself as an instrument to evaluate the complexity of educational actions in health. Without any doubt, there is a deep relationship between education and health awareness; they are responsible for men s quality of life, yet in some aspects, social structures continue to oppose themselves to public health, thus, preserving traditional and sometimes outdated clinical models. In order to promote and reach optimal health awareness, a disruption with the existing traditional patterns is essential, as is the pursuit that the necessary actions are taken on physical and social mediums. This study thus emerges, from the necessity of a deeper comprehension on how academic physical therapists develop self-awareness and physical perception, thus fundamental knowledge, since these professionals will routinely deal with with patients with physical disorders they need to be exceptionally familiar with possibilities and capabilities of human body. This field research has as general objective to evaluate in which level of college study Physical Therapy students are influenced by the physical conscience, addressing health awareness from self-perception and the focus on qualitative approaches, considering it is based in the comprehension of social phenomenon and the meaning attributed by society to the individuals involved. The collection of data includes a physical conscience questionnaire, a posture evaluation, and a self-portrait reflecting the student s self-image. Therefore, the data analysis is relative to the results obtained in the three phases of the research, comparing and confronting the student s self-perception with the student s real physical condition. The results offer great contribution to the argument of a new field in the study of Physical Therapy, characterizing immense progress. Consequently, breaking ground to the implementation and creation of specific aspects directed to the theoretical study of body and movement, not only in a biological perspective, but also with the advancement of Physical Therapy methods and techniques, in a historic and theoretic context. / O enfrentamento de desafios e incertezas se apresenta como instrumento para avaliar a complexidade das ações educativas em Saúde. Não há dúvida quanto a profunda relação existente entre Educação e Promoção em Saúde, sendo estas responsáveis pela qualidade de vida do ser humano. Mas, sob alguns aspectos, as estruturas sociais continuam adversas à saúde pública, conservando o tradicional modelo clínico, centrado na doença. Para alcançarmos à promoção da saúde, é necessário romper com esse padrão, buscando reconhecer a necessidade de ação sobre o meio físico e social. Este estudo surge, portanto, da busca da compreensão de como os acadêmicos de Fisioterapia desenvolvem o auto-conhecimento e a percepção corporal, conhecimento fundamental visto que este profissional lidará, em sua rotina laboral, com desordens corporais de seus pacientes, não devendo ser desconhecedor das possibilidades e capacidades do corpo humano. Esta pesquisa de campo tem como objetivos identificar a percepção do acadêmico de Fisioterapia acerca do equilíbrio do seu corpo; verificar a relação entre consciência corporal, percepção de esquema corporal e alteração postural, e, ainda, analisar em que dimensão o aprendizado formal sobre o corpo influencia a percepção que o acadêmico tem de si mesmo, tendo uma abordagem qualitativa. A coleta de dados abrange quatro instrumentos: questionário de consciência corporal, avaliação postural, autodesenho e autodescrição. A análise dos dados, relativa aos resultados obtidos nas fases da coleta, foi realizada a partir do confronto da percepção que o acadêmico tem de si com a sua real condição corporal. Nos resultados percebeu-se a alarmante igualdade de percepção corporal entre alunos ingressantes e concludentes do curso de Fisioterapia, sendo os alunos de primeiro semestres, em alguns momentos, até mais conscientes de seus próprios corpos do que os alunos de último semestre. Os resultados oferecem uma contribuição para a discussão de uma nova perspectiva na formação do profissional de Fisioterapia, o que caracteriza um avanço, permitindo, neste sentido, que seja feito um convite à incorporação, no currículo de aspectos específicos dirigidos ao estudo teórico e prático do corpo e do movimento, numa abordagem não só biológica, mas sim atreladas com o avanço dos métodos e técnicas da Fisioterapia, num contexto histórico e teórico.

A corporeidade na Escola Postural foi o tema escolhido para esta dissertação, na qual discutimos conceitos e percepções da postura corporal. O Programa de Escola Postural implementado na pesquisa foi elaborado a partir: [1] dos pressupostos do Método de Cadeias Musculares e Articulares e dos da Técnica de Alexander, coerentes com a Abordagem Somática; [2] da estrutura de programa sugerida por Souza. A revisão bibliográfica apontou autores que se referem a duas maneiras distintas de compreender a corporeidade e, por conseguinte, de abordar a reeducação da postura corporal: uma, associada à visão cartesiana, que compreende o corpo como algo distinto da mente; a outra, associada ao pensamento de Merleau-Ponty, que compreende o ser humano como unidade existencial. A visão de unidade existencial do ser humano foi utilizada como marco teórico para desenvolver este estudo. As informações obtidas junto aos participantes durante a pesquisa (através de entrevistas semi-estruturadas, memoriais descritivos, notas de campo e avaliações das amplitudes de movimento e da postura ortostática) foram descritas e interpretadas da seguinte maneira: [1] correlacionando as concepções e percepções de postura dos participantes do Programa àquelas apresentadas por autores e às da própria pesquisadora como profissional da área da saúde; [2] comentando as percepções dos participantes acerca das vivências propostas no Programa e as suas atitudes posturais. Os participantes utilizaram-se de um discurso dualístico para definir suas percepções, mas, subjacente a esse discurso, podemos identificar que, em geral, eles perceberam uma funcionalidade única. O Programa de Escola Postural possibilitou-lhes experenciar, pensar e agir diferentemente do habitual, servindo-lhes de incentivo à reflexão. Eles relataram tanto melhoras nas atividades de vida diária e na mobilidade articular, quanto diminuição de tensões musculares e de sensações álgicas, indicando, assim, o favorecimento do bem-estar. A identificação dos participantes com diferentes atividades reforça a idéia de que a diversificação das vivências facilita ao aluno encontrar algum caminho para refletir a corporeidade e sentir-se melhor. Nas considerações finais, a partir de reflexões sobre a compreensão do corpo humano, são salientadas a responsabilidade que temos ao difundir idéias a respeito da corporeidade e a necessidade de estarmos conscientes dos postulados que utilizamos em nossa prática profissional. / The corporeity at Back School is the subject of this work in which we discuss concepts and ideas of posture. The Back School program implemented in this work in based on: [1] the Muscular and Articulation Chains and Alexander Technique approaches (which are related to the Somatic approach) [2] the Souza's program. The literature review includes authors with two different views on the understanding of the corporeity. They point to different approaches to a re-education of the posture: one related to a cartesian view that separates body and mind the other related to the work of Merleau-Ponty that takes the human being as a existential unity. The data obtained during this research was described and interpreted as follows: [ 1] we correlated the participants' conceptions and perceptions ofthe posture to ideas described by the authors cited in this work and to the researcher's ideas as a professional dealing with health [2] we correlated the participants' perceptions about their own experience in the program's activities and their postura! attitudes. The participants adopt a dualistic discourse when defining their impressions, but we could also observe that they perceive a unique functionality. The Back School program enables them to experience, think and act diferently from what they are used to, serving as an incentive to reflection. The participants reported a gain in well-being on daily activities, better mobility, less tension and pain. The identification of the participants with different activities supports the idea that diversification of experiences is adequate to help them finding a way to get to know their corporeity and to feel better. In the final considerations, based on some reflection about human body, we emphasize the responsibility in sprating ideas about the understanding of the corporeity, as well as the necessity ofbeing aware of our professional practice's postulations.

Resumo não disponível.

Na prática do Ballet Clássico, diversos autores, como Tomes (1995), Guillot e Prudhommeau (1974), Bertoni (1992), Kostrovitskaya (1995), Vaganova (1941) e Baryshnikov (1976) priorizam a postura corporal através do alinhamento vertical do corpo, pressuposto este que é defendido por Kendall et al (1995). Contudo, esses pressupostos teóricos nem sempre são aceitos por outros estudiosos, como Solomon, Minton e Solomon (1990), Mckenzie (1985), Chaitow (1982), Denys Struyf (1995) e Malanga (2002), os quais não se fixam na premissa de que uma postura alinhada pode produzir menor gasto energético, ser mais confortável e prevenir lesões. Diante dessa controvérsia não encontrou-se um referencial teórico consistente que justificasse a postura adotada pelas bailarinas clássicas, mas sim apenas uma proposta postural defendida por maitres e/ou professores de Ballet Clássico utilizada no sentido de proporcionar às bailarinas aprimoramento técnico, benefícios estéticos e controle do número de lesões. Diante disso, este trabalho tem como objetivos: (1) verificar a coerência entre a postura solicitada pela maitre e/ou professor de Ballet Clássico e a postura adotada pelas bailarinas avaliadas; (2) descrever e analisar as características posturais específicas do grupo de bailarinas clássicas avaliadas, caso estas existam; (3) verificar a existência e o tipo de algias nas bailarinas clássicas avaliadas; (4) relacionar as características posturais específicas encontradas com os sintomas álgicos apresentados pelas bailarinas clássicas avaliadas; (5) verificar se as características posturais, adotadas pelas bailarinas clássicas avaliadas, lhes satisfazem. Para tal, a amostra foi dividida em um grupo formado por bailarinas clássicas (n=30; idade média=13,06 anos +1,98), um grupo de referência formado por não bailarinas clássicas (n=30; idade média=13,86 anos +1,61) e um grupo de maitres e/ou professores de Ballet Clássico (n=22). Foram aplicados os seguintes instrumentos: (1) questionário de aspectos posturais específicos em 3 versões - (1a) para o grupo de maitres e/ou professores de Ballet Clássico (r=1, p=0,0001), (1b) para o grupo de bailarinas clássicas (r=0,99, p=0,0001), (1c) para o grupo de não bailarinas (r=1, p=0,0001); (2) questionário de informações gerais; (3) questionário de dor (testado e adaptado por Souza e Krieger, 2000), (4) avaliação postural a partir de fotografia digitalizada, com três tomadas de intervalos de 2 horas, a uma distância de 3 metros. Os resultados mostraram que existem características posturais específicas para as bailarinas clássicas avaliadas e estas são coerentes com aquelas solicitadas por maitres e professores de Ballet Clássico; existem sintomas álgicos nas bailarinas, contudo estes não se relacionam com as suas características posturais específicas; o tipo de algias assinalado pelas participantes corresponde a algias leves esperadas na prática do Ballet Clássico; as bailarinas clássicas avaliadas encontram-se plenamente satisfeitas com a postura que adotam.

Este estudo consiste na análise das condições de trabalho e proposta de melhorias de um posto de trabalho, de uma linha de montagem, onde realiza-se a interligação elétrica de aparelhos de condicionadores de ar. Com base nos fatores de risco, capazes de influenciar na saúde dos trabalhadores, em postos de trabalho mal projetados e organização do trabalho, buscou-se a reestruturação do posto e execução da tarefa no que se refere ao processo de montagem, e adequação dos equipamentos e ferramentas. A metodologia deste estudo baseou-se em uma Intervenção Ergonômica Participativa e na aplicação de ferramentas específicas, pelas quais todas as questões levantadas foram discutidas entre os engenheiros de produção da empresa e os próprios operadores do posto. A abordagem mais aprofundada da análise ergonômica contemplou a penosidade na realização das tarefas, no que se refere às posturas inadequadas, desconfortos, movimentos repetitivos e carga de trabalho, com a possibilidade de um redimensionamento das práticas realizadas. As melhorias propostas foram implementadas e validadas em conjunto com os trabalhadores que consideraram as mudanças benéficas no que concerne a mudança no processo de montagem de alguns componentes internos das máquinas e às exigências posturais e ao redimensionamento do posto. Diante dos resultados satisfatórios, este trabalho indicou que é possível amenizar problemas nas empresas através da participação dos trabalhadores visando benefícios mútuos para os sistemas humano e produtivo.

O Objetivo deste estudo foi avaliar a carga postural dos operadores de duas ilhas de atendimento de uma rede de lojas de departamento de Porto Alegre, Rio Grande do Sul. A ilha velha exige trabalho de pé e manuseio de peso na operação de ensacolamento de produto e desmagnetização da sacola. A ilha nova foi desenhada para permitir alternância de postura e reduzir o manuseio de peso no ensacolamento, tendo eliminado a operação de desmagnetização da sacola. Com base em observações diretas e indiretas (filmagens gravadas em VHS) e num instrumento desenvolvido para a avaliação das posturas, foi feita análise postural de doze operadores de uma loja. Verificou-se que a ilha nova eliminou os esforços mais importantes que existiam na ilha velha: o esforço estático nos membros inferiores e o movimento de flexão e rotação do tronco associado ao manuseio de sacolas. Algumas operações que ainda geravam risco de desenvolvimento de distúrbios músculo-esqueléticos na ilha nova (rotação e flexão de tronco e flexão e abdução de membros superiores para manipulação de embalagens e colocação de cabides) foram identificados no estudo e serviram de embasamento para melhorias no protótipo final, as quais já foram implantadas e estão, em uma segunda fase do projeto, sendo testadas.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Agronomia e Medicina Veterinária, 2008. / Submitted by Jaqueline Oliveira (jaqueoliveiram@gmail.com) on 2008-11-17T16:15:35Z No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO_2008_ElianaMitikoNumazaki.pdf: 718225 bytes, checksum: 7eee7ae19dfcf31c67f761efd53784b0 (MD5) / Approved for entry into archive by Georgia Fernandes(georgia@bce.unb.br) on 2009-01-28T12:10:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO_2008_ElianaMitikoNumazaki.pdf: 718225 bytes, checksum: 7eee7ae19dfcf31c67f761efd53784b0 (MD5) / Made available in DSpace on 2009-01-28T12:10:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO_2008_ElianaMitikoNumazaki.pdf: 718225 bytes, checksum: 7eee7ae19dfcf31c67f761efd53784b0 (MD5) / Com o objetivo de avaliar o efeito da utilização de mananoligossacarídeo (MOS) e halquinol (HAL) como aditivos para aves de postura, foram utilizadas 550 poedeiras leves de linhagem Bovans White distribuídas em delineamento fatorial 3X3 em blocos casualizados com 2 controles, totalizando 11 tratamentos com 5 repetições de 10 aves cada, para que fossem avaliados os parâmetros produtivos, qualidade dos ovos, características morfológicas e morfométricas intestinais e níveis séricos de albumina e proteína total. Foram alojadas 2 aves por gaiola, com densidade de 500 cm² para cada uma, com dieta fornecida ad libitum em duas fases: Crescimento Fase I, de 12 a 16 semanas, e Postura Fase II, de 17 a 46 semanas de idade. Os 11 tratamentos avaliados foram: 1) Controle Negativo MOS; 2) Controle Negativo HAL; 3) 20ppm HAL + 0,5kg/ton MOS; 4) 20ppm HAL + 1,0kg/ton MOS; 5) 20ppm HAL + 1,5kg/ton MOS; 6) 30ppm HAL + 0,5kg/ton MOS; 7) 30ppm HAL + 1,0kg/ton MOS; 8) 30ppm HAL + 1,5kg/ton MOS; 9) 40ppm HAL + 0,5 kg/ton MOS; 10) 40ppm HAL + 1,0kg/ton MOS; 11) 40ppm HAL+ 1,5kg/ton MOS. As avaliações produtivas e qualitativas foram realizadas de 17 a 46 semanas de idade, considerando os seguintes períodos: 1) 17 a 22 semanas; 2) 23 a 26 semanas; 3) 27 a 30 semanas; 4) 31 a 34 semanas; 5) 35 a 38 semanas 6) 39 a 42 semanas e 7) 43 a 46 semanas. Não foram observadas diferenças significativas (P<0,05) para a produção de ovos (%), conversão alimentar por dúzia de ovos (kg/dz), peso dos ovos (g), peso relativo da casca, da gema e do albúmen (%), gravidade específica dos ovos e os níveis séricos de albumina e proteína total (g/100ml). Observou-se no Período 2 maior consumo de ração (g/ave/dia) no controle negativo de HAL (Trat 2), apontando-se ponto de menor consumo com a adição de 0,700kg/ton de MOS. A conversão alimentar (kg/kg) foi influenciada pelos aditivos nos períodos 4 e 6 e na média do período experimental, com indicação de mínima conversão alimentar com a inclusão de 0,600kg/ton e 0,725kg/ton de MOS no período 4 e na média do experimento, respectivamente. A adição de 19 a 28ppm de halquinol corresponderam, respectivamente, às maiores taxas de conversão alimentar (kg/kg) obtidas para o Período 6 e a média do experimento. A adição de 1,5kg/ton de MOS e 40ppm de halquinol resultaram nas maiores medidas de espessura da casca para o período 2. Nas aves sacrificadas com 36 e 46 semanas de idade, não se observou efeito dos aditivos sobre o peso do intestino, da moela, do fígado e do pâncreas. Entretanto, indicou-se menor profundidade das criptas (μm) associado à maior relação vilo:cripta para segmentos do duodeno e íleo com a adição de 1,5kg/ton de MOS e 40ppm de halquinol. Os resultados apontaram que HAL e MOS adicionados com níveis mais altos favorecem as características qualitativas dos ovos e os parâmetros intestinais, mas que o MOS em doses inferiores a 1,0kg/ton gerou melhores resultados produtivos. __________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / To evaluate the effect of the inclusion of mananoligosaccharyde (MOS) and halquinol (HAL) as additives in laying hens feed, 550 Bovans White pullets were allotted in a 3X3 factorial arrangement design with two negative controls, totalizing 11 treatments, with 5 replicates containing 10 hens each, for the evaluation of productive parameters, egg quality, intestinal morphologic and morphometric characteristics and total serum protein and albumin. Each cage contained 2 hens, considering the stocking density of 500cm², with feed provide ad libitum in two phases: Growth Phase I, from 12 to 16 week, and Production Phase II, from 17 to 46 week. The eleven evaluated treatments were: 1) MOS Negative Control; 2) HAL Negative Control; 3) 20ppm HAL + 0,2kg/ton; 4) 20ppm HAL + 1,0kg/ton MOS; 5) 20ppm HAL + 1,5kg/ton MOS; 6) 30ppm HAL + 0,5kg/ton MOS; 7) 30ppm HAL + 1,0kg/ton MOS; 8) 30ppm HAL + 1,5kg/ton MOS; 9) 40ppm HAL + 0,5 kg/ton MOS; 10) 40ppm HAL + 1,0kg/ton MOS; 11) 40ppm HAL+ 1,5kg/ton MOS. The results were appraised from 17 to 46 week age, considering the following productive periods (weeks): 1) 17 to 22 week; 2) 23 to 23 week; 3) 27 to 30 week; 4) 31 to 34 week; 5) 35 to 38 week; 6) 39 to 42 week; 7) 43 a 46 week. There were no significant effects (P<0,05) regarding to the results of egg production (%), feed conversion (kg/dz), egg specific gravity, egg weight (g), yolk, albumen and eggshell relative weight (%) and serum total protein and albumin. Feed intake (g/hen/day) was affected by dietary MOS in the 1 Period, with higher intake on the negative control and lower intake attained with the inclusion of 0.700kg/ton MOS. The feed conversion ratio (kg/kg) was affected by dietary treatments on the 4 and 6 Periods and also at the mean result of the Experimental Period, indicating minimum feed conversion ratio with the inclusion of 0.600kg/ton and 0.725kg/ton of MOS on the a Period and on the Experimetal Period, respectively. The inclusion of 19ppm and 28 ppm of HAL was associated to the higher feed conversion ratio obtained for the 6 Period and for the Experimental Period, respectively. The inclusion of 1,5kg/ton of MOS and 40ppm of HAL resulted in higher shell thickness measures for the 2 Period. Hens were slaughtered at 36 weeks of age and the evaluation of the intestinal parameters indicated no significant influence of the additives over the intestine, liver, gizzard and pancreas weight. However, there were indication of reduced measures in crypt depth associated with higher vili:crypth for duodenum and ileum sampleswith the inclusion of 1,5kg/ton MOS and 40ppm HAL. The results indicated that higher levels of MOS and HAL improve egg quality and intestinal parameters, but levels of MOS lower than 1,0kg/ton result in better production for the laying hens.

Made available in DSpace on 2015-07-22T20:50:06Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-10-27 / INTRODUÇÃO: Muitos autores sugerem, empiricamente, que a postura de cada indivíduo é um reflexo de suas emoções. Alguns ainda atestam que a alteração de um fator altera 0 outro. OBJETIVOS: 0 objetivo deste trabalho foi pesquisar a existência de relação entre postura corporal e auto-relatos subjetivos sobre 0 estado emocional. MATERIAL E MÉTODOS: 28 mulheres, de 20 a 39 anos, que não estavam no período menstrual. Apresentavam índice de massa corpórea normal ou abaixo do peso e não possuíam comprometimentos neuro1ógicos, psiquiátricos ou músculo-esqueléticos que poderiam influenciar a postura. A postura foi fotografada e avaliada por três fisioterapeutas com mais de dez anos de experiência em avaliação postural, e outra avaliação foi feita por computador. As emoções tiveram sua avaliação por meio dos inventários de ansiedade traço estado (ID ATE) e Beck depressão, e de escalas analógicas para emoções sentidas frequentemente (Usual) e no momento do teste (Atual), ambas demarcadas de zero a dez para tristeza, alegria, preocupação, medo, raiva., depressão e ansiedade. Toda a análise estatística foi realizada ao nível de significância p<0,05. As estruturas de correlação entre as avaliações foram estudadas baseadas na técnica de Regressão Linear. RESULTADOS: Foram encontradas relações significantes Alegria Atual e Inclinação de ombro (p=0,04) c Tornozelo Valgo (p=0,002); Alegria Usual e elevação de ombro em vista lateral (p=0,05); Ansiedade Atual e Cabeça Protrusa (p=0,03) e Rotação da Cabeça (p='0,02); Ansiedade Usual com a altura das mãos (p='0,02); IDATE Atual e Joelho valgo (p=0,04) e Tornozelo Valgo (p='0,0 1);IDATE Usual e Ângulo de Tales (p=0,05) e Altura das mãos (p='0,03) e Tornozelo Valgo (p=0,03); Beck De pressão e Angulo de Tales (p=0,01) e Tornozelo Valgo (p=0,01); Depressão Atual Inclinação de. Cabeça (p=0,05); Depressão Usual e Protrusão de Ombro (0,02); Medo Atual e Protrusão de Ombros (p=0,02) e Extensão de Joelhos (p=0,05); Pressão Arterial Diastólica e1 Tristeza Atual (p=0,03), Ansiedade Atual (0,008) e Elevação dos Ombros pela vista lateral (0,03): Pressão Arterial Sistólica e Elevação de Ombro vista Lateral (p=0,003): Batimentos cardíacos e Angulo de Tales (p=0,01) e Tornozelo Vulgo (p=0,02) e Protrusão de Cabeça (0,04); Preocupação Atual e Angulo de Tales (p='0,02) e Extensão dos joelhos (p='0,04): Preocupação Usual e Angulo d Tales (p=0,03); Raiva Atual e Inclinação de Ombros (p=0,03), e Cabeça Protrusa (p=0,05) e Extensão dos Joelhos (p=0,05) e Protrusão de Cabeça (p=0,03); Raiva Usual Elevaçã0 de Ombros (p=0,05) e Extensão de Joelhos (p=0,04); Tristeza Atual e Inclinação de Ombros (p=0,02): Tristeza Usual e Inclinação de Ombros (p=0,05) e Protrusão de Ombros (p='0.05). CONCLUSÃO: Foi possível concluir que diferentes emoções têm diferentes efeitos na postura.. / TEDE / BV UNIFESP: Teses e dissertações