Magíster en Psicología mención Psicología Comunitaria / La presente investigación de carácter cualitativo se propuso como objeto de estudio comprender los sentidos atribuidos al quehacer como Asesor Laboral en el marco del Programa Ingreso Ético Familiar (IEF). A partir de las narrativas de los profesionales que desempeñan esta labor, se indagan las prácticas cotidianas que sustentan la intervención y de qué forma estas son producidas y/o apropiadas por los mismos profesionales. Desde un plano metodológico se utilizan las Producciones Narrativas (PN), posibilitando un espacio en que los profesionales a través de sus narrativas definen cómo se posicionan frente a sus prácticas, cómo se representan en ellas y cómo se construyen como participantes de esta investigación. Por último, dentro de los resultados y conclusiones se destacan las complejidades y tensiones que se suscitan entre los planos declarativos y metodológicos del programa y los ejes más subjetivos y tácticos de los profesionales

Objetivos: Identificar las prácticas de crianza que realizan los padres de preescolares del Centro de Salud Nueva Esperanza en la dimensiones “Apoyo/afectivo” y “Regulación del comportamiento”. Método: Investigación de tipo cuantitativo, aplicativo, diseño descriptivo de corte transversal. La muestra se obtuvo mediante muestreo no probabilístico, conformada por 60 padres que asistieron al control de Crecimiento y Desarrollo durante los meses de Agosto a Octubre del 2014. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento un cuestionario; los datos fueron procesados en el programa de Excel. Resultados: Respecto a las prácticas de crianza de padres de preescolares que asisten al control de Crecimiento y Desarrollo se obtuvo que del 100% (60) padres encuestados, el 57% (34) realizan prácticas de crianza adecuadas, mientras que el 43% (26) realizan prácticas de crianza inadecuadas. En cuanto a la dimensión Apoyo/afectivo, el 57% (34) realizan prácticas de crianza adecuadas y el 43% (26) realizan prácticas de crianza inadecuadas; en la dimensión Regulación del Comportamiento; el 57% (34) realizan prácticas de crianza inadecuadas y el 43% (26) realizan prácticas de crianza adecuadas. Conclusiones: Una mayoría significativa de padres realizan prácticas de crianza adecuadas. En cuanto a la dimensión Apoyo/afectivo la mayoría de los padres realizan prácticas de crianza adecuadas y en la dimensión Regulación del Comportamiento las practicas de crianza realizadas por la mayoría de los padres son inadecuadas. / Tesis

Aprende cómo convalidar tus prácticas preprofesionales a través de Mi UPC, dirigido a las Facultades de Negocios, Economía, Ingeniería, Arquitectura, Hotelería y Turismo, Derecho y Comunicación.

Sandra Cardenas (Perú)- Expositora / Gerente de RR.HH de Alicorp nos compartirá una hoja de ruta para iniciar las prácticas pre profesionales y los tips en cada una de las etapas.

Actualmente se ha demostrado que la Estimulación Temprana tiene grandes beneficios para el niño si se realiza de manera constante por la madre ya que desarrolla las capacidades físicas, intelectuales y afectivas del mismo. Por ende la madre necesita de capacitación para contribuir en el logro del buen crecimiento y desarrollo del niño. En este sentido el presente trabajo tiene como Objetivo: Determinar la efectividad de un Programa Educativo en el mejoramiento de las prácticas de Estimulación Temprana que realizan las madres de niños de 4 a 6 meses en el Centro de Salud Materno Infantil “Tablada de Lurín”. Material y Método: Estudio de tipo cuantitativo, nivel aplicativo, método cuasi experimental de un solo diseño. La población estuvo conformada por madres de niños de 4 a 5 meses que asistían al C. S. M. I Tablada de Lurín; la muestra estuvo conformada por 20 madres que cumplían los criterios de inclusión. La técnica que se utilizó fue la entrevista y el instrumento fue un cuestionario aplicado antes y después del Programa Educativo. Resultados: Del 100% (20) de madres encuestadas, antes de participar del Programa Educativo, el 100% (20) no realizaban la prácticas de estimulación temprana, Después de participar en el Programa Educativo el 100% (20) realizan la prácticas. Conclusiones: El Programa educativo fue efectivo en el mejoramiento de las practicas de Estimulación Temprana que realizan las madres de niños de 4 a 6 meses, el cual fue demostrado a través de la prueba t de student, obteniéndose un tcalc -16.143, con un nivel de significancia de α: 0.05, por lo que se acepta la hipótesis de estudio y se comprueba la efectividad del Programa Educativo. / Tesis

En los últimos treinta años, el sector agropecuario del sudeste bonaerense ha sufrido grandes transformaciones producto de la adopción masiva y generalizada de paquetes tecnológicos vinculados con el modelo denominado agronegocios. Estos cambios generan una mayor dependencia de insumos y servicios externos a la explotación agropecuaria. Los actores proveedores de estos insumos y servicios adquieren relevancia como articuladores entre las lógicas globales y las cotidianeidades locales en las denominadas agrociudades. El objetivo de esta tesis es analizar a las empresas prestadoras de estos bienes y servicios a través de sus lógicas de territorialización y su rol en la construcción y reconstrucción del territorio de Balcarce durante los años 1990 y 2021. Desde sus orígenes, el partido de Balcarce prácticamente no ha cambiado de trayectoria de desarrollo. Los intereses y las acciones de los actores dominantes siempre estuvieron orientados a la producción agropecuaria (principalmente de cereales, oleaginosas, ganadería vacuna y de hortalizas como la papa). En los años 1990, la ciudad cabecera del partido, San José de Balcarce acrecienta su rol como centro de servicios al sector agropecuario y agroindustrial, y en la década de 2000 se convierte en una de las 20 ciudades de la Argentina con mayor cantidad de sucursales de empresas transnacionales de agroinsumos. Para analizar las lógicas de territorialización de las empresas de agroinsumos, esta tesis se basa en la sociología crítica del desarrollo. Se utilizan nociones como interfaz para estudiar los momentos de encuentro entre individuos con diferentes intereses, visiones y conocimientos. En este espacio es donde se manifiesta la capacidad de agencia, conocimiento y relaciones de poder entre la multiplicidad de actores vinculados con este territorio-lugar. Esta tesis también interpreta las lógicas de territorialización/desterritorialización de las empresas oferentes de bienes y servicios al agro desde la geografía crítica. La investigación se sustenta en un diseño metodológico cualitativo, de carácter exploratorio y descriptivo. Con información secundaria y primaria se construye una base de datos ad hoc a partir de la cual se seleccionan las empresas orientadas a la comercialización de agroinsumos (agronomías, acopios, venta de maquinaria, fabricantes de implementos y talleres de reparación y venta de equipos de riego) y se implementan entrevistas semiestructuradas a sus responsables durante 2017-2021, elegidos por la técnica bola de nieve o conveniencia. A partir de la teoría fundamentada en los datos, se analiza el trabajo de campo, teniendo en cuenta la voz de los protagonistas. En función del análisis de la prácticas sociales y espaciales en interacción con proveedores, clientes y otros actores del territorio se reconocen tres tipos de territorialidades: globalizadas, locales dinámicas y en la incertidumbre. Estas son definidas a partir del perfil de las empresas, el grado de especialidad de la actividad y el tipo de vínculo que establecen en interacción con otros actores sociales. En los territorios globalizados, los actores extralocales o neolocales se territorializan a partir de las marcas líderes. Estos actores mantienen un fuerte vínculo con la filial de las empresas transnacionales y con sus equipos técnicos, mediante las relaciones de exclusividad (establecimiento de objetivos, implementación de software, capacitaciones, etc.). Las territorialidades locales dinámicas son construidas por actores locales que han logrado subsistir a la crisis de 2001, y de nuevos actores que emergen en plena expansión de la agricultura. Se territorializan principalmente en el plano simbólico, gracias a la identidad construida a lo largo del tiempo y el reconocimiento y valorización entre los locales. Tienen la capacidad de interactuar con empresas transnacionales de agroinsumos y agroalimentarias exportadoras, sin perder la autonomía de la gestión de sus firmas y mediante la diversificación de sus ingresos. Por último, los territorios en la incertidumbre reflejan el vestigio de actores que tuvieron sus épocas de apogeo décadas atrás y que no logran reterritorializarse diversificando actividades o incorporando innovaciones. Estos actores se encuentran amenazados ante la expansión de marcas líderes a nivel mundial que compiten en el mismo mercado. De todas maneras, siguen formando parte del paisaje de la ciudad. En síntesis, se observa un territorio construido por múltiples territorialidades en situación de copresencia y en algunas ocasiones emergen situaciones de la complementariedad, siendo bajas las posibilidades de coexistencia. / In the last thirty years, the agricultural sector in south-eastern Buenos Aires has undergone great transformations because of the massive and generalized adoption of technological packages linked to agribusiness model. These changes generate a greater dependence on supplies and services external to the agricultural exploitation. The providers of these inputs and services become relevant as articulators between global logics and local daily life in the so-called agro-cities. The aim of this research is to analyse the companies that provide these goods and services through their territorialization logics and their role in the construction and reconstruction of the Balcarce territory during the years 1990 and 2021. Since its origins, the Balcarce district has practically not changed its development trajectory. The interests and actions of the dominant actors were always oriented towards agricultural production (mainly cereals, oilseeds, cattle and vegetables such as potatoes). In the 1990s, the head town of the district, San José de Balcarce, increased its role as a service center for the agricultural and agro-industrial sector. In the 2000s it became one of the 20 cities in Argentina with the largest number of branches of transnational agro-input companies. To analyse the logics of territorialization of agro-input companies, this thesis is based on the critical sociology of development. The notion of interface is used to study the moments of encounter between individuals with different interests, visions, and knowledge. It is in this space that the capacity for agency, knowledge, and power relations between the multiplicity of actors linked to this territory- place is manifested. This thesis also interprets the logics of territorialization/deterritorialization of companies offering goods and services to agriculture from critical geography. The research is based on a qualitative methodological design, of an exploratory and descriptive nature. A database was built on the companies that provide goods and services to the agricultural sector in Balcarce using secondary and primary information. Then, the companies oriented to the commercialization of agro-inputs (agronomies, stockpiles, machinery sales, implement manufacturers and repair workshops and irrigation equipment sales) were selected by directed sampling and semi- structured interviews were implemented between 2017 and 2021. The information is processed and analysed using grounded theory in the data. Based on the analysis of social and spatial practices in interaction with suppliers, customers and other actors in the territory, three types of territorialities are recognized: globalized, local dynamic and in uncertainty. These are defined based on the profile of the companies, the degree of specialization of the activity and the type of link they establish in interaction with other social actors. In globalized territories, extra-local or neo-local actors are territorialized based on leading brands. These actors maintain a strong link with the subsidiary of the transnational companies and with their technical teams, through exclusive relationships (goal setting, software implementation, training, etc.). Dynamic local territorialities are built by local actors that have managed to survive the 2001 crisis, and by new actors that emerge in full expansion of agriculture. They are territorialized mainly from the symbolic plane, the identity built over time and the recognition among local actors. These actors interact with transnational agri-input and agri-food exporting companies, without losing autonomy in the management of the company. The territories in uncertainty correspond to those actors who had their time of splendour in past decades, but currently have not managed to reterritorialize. These actors do not diversify in activities, nor do they incorporate innovations. These actors are threatened by the expansion of leading global brands that compete in the same market. In any case, they are still part of the city's landscape. In short, the territory is built by multiple territorialities in co-presence and, in some situations, the territorialities complement each other, the possibilities of coexistence being very low.

Este Trabajo de Campo, correspondiente a la Carrera de Especialización en Escritura y Alfabetización, propone la puesta en aula y análisis de una secuencia didáctica correspondiente al área de “Prácticas del Lenguaje” en un tercer año de escuela primaria y destinada a la producción de afiches de manera colaborativa, la misma se corresponde con una campaña de Educación Vial que realiza la escuela. Se elige esta temática para la producción de afiches teniendo en cuenta como contexto de interés la cercanía que posee la escuela respecto de una ruta provincial, hecho que condiciona el acceso y circulación de los alumnos . La elaboración de afiches significa una oportunidad de tratar la lengua escrita como un objeto social y cultural, además estamos en un mundo donde la imagen tiene una relevancia enorme en la vida cotidiana: logos de publicidades, ilustraciones en los textos, señales de tránsito se imponen a nuestra vista mediante distintos recursos esperando ser “leídas”, es necesario trabajar con los niños tanto su interpretación como su producción en situaciones comunicativas adecuadas, lo mismo sucede con el texto escrito que acompañe a esa imagen. Si se tiene en cuenta que la escuela es el primer espacio público en que los niños hacen uso de las prácticas de lectura, escritura y oralidad, mediante ellas pueden expresar su punto de vista, confrontar con otros, acordar o disentir, entonces es dable pensar que la propuesta de una escritura colaborativa propicia la posibilidad de descentración del punto de vista personal al considerar el de los demás. Intervenir leyendo, escribiendo, discutiendo y/o planteando ideas va construyendo una incipiente participación en la vida ciudadana, las Prácticas del Lenguaje son un vehículo apropiado para esta construcción.

En la presente investigación, se estudió la presencia de una serie de variables que podrían estar asociadas con el rendimiento de los alumnos en el PPU Para esto, se entrevistó a las autoridades de los colegios que lograron obtener un puntaje alto en el PPU en los últimos cinco años y se les preguntó acerca de sus prácticas educativas De esta manera, se pudo recoger información que fue comparada entre todos los colegios para buscar coincidencias entre ellos

Programa de Doctorado: Antropología Biológica y de la Salud, 2001-2003

La tesis aborda como problema de investigación el estado actual de los factores organizacionales y las prácticas gerenciales según el modelo de Organizaciones Inteligentes en empresas de la ciudad de Lima. Para responder a esta interrogante se ha efectuado una investigación descriptiva con análisis cuantitativo y método comparativo para contrastar los resultados según el tipo de organización empresarial a que pertenecen el grupo de empresas estudiadas. Para la evaluación de las organizaciones inteligentes y sus factores y prácticas se utilizó el “Estudio de la Organización Inteligente” resultante de la traducción del propuesto por Osterhaus; traducido y adaptado por el autor de la tesis. La población de estudio comprende a un grupo de organizaciones de la ciudad de Lima que están en dependencia a los centros laborales de maestristas en la especialidad de Administración de Negocios y Comportamiento Organizacional y Recursos Humanos de la Escuela de Posgrado de la Universidad Ricardo Palma. El diseño muestral utilizado es de tipo no probabilístico – intencional, ya que la muestra de las organizaciones investigadas estuvo determinada por informantes claves de un grupo de empresas de la ciudad de Lima. El estudio encontró que la empresa grande obtuvo el más alto índice total para la organización inteligente y comparando las siete categorías o factores organizacionales y prácticas gerenciales de la organización inteligente, la empresa grande marcó el más alto puntaje en cuatro de ellas, siendo éstas: misión y visión compartida, modelos mentales y cultura organizacional, pensamiento sistémico, y dominio personal y liderazgo. La MYPE obtuvo el más alto puntaje en tres categorías: competencias y habilidades del personal, cultura organizacional, conocimiento compartido, y trabajo y aprendizaje en equipo. La mediana empresa obtuvo los más bajos puntajes de todo el sector empresarial.