The technology used in the development of web-applications is evolving at such rate that it has become more and more important to keep web-applications modern. If an application is based on a technical platform that is not renewed, the platform may over time develop into an obstacle in further development of the application. There may be compatibility issues and some of the code may be unnecessary due to abstraction, and therefore more time consuming to work with. Sometimes the reason may be that an application has been built to run, and is running on an application server that is no longer being maintained. The system can be large and modernization can cost a lot. In the study conducted and written about in the report, the task is to look at what possibilities there are to cost-effectively perform such a modernization. In the study two general modernization methods are identified, which define two different approaches that are studied. The different modernization approaches are tested in modernization of a web-based Java application to see advantages and disadvantages. The study results in two solutions, one more costly but that can have some benefits and another more cost-effective but that can be more short-sighted. / Utvecklingen går i rasande fart när det handlar om teknik och verktyg inom webb. Underhålls och förnyas inte den tekniska plattform en applikation bygger på, så kan den med tiden bli ett hinder i en framtida utveckling av produkten. Det kan vara kompatibilitetsproblem, eller att äldre tekniker används som är tidsödande och som idag har abstraherats bort. Orsaken kan vara att en applikation är utvecklad att köras på en viss applikationsserver som inte längre utvecklas, vilket kan ha hindrat applikationen från att följa med i utvecklingen. Om systemet då är stort kan en modernisering kosta mycket. I rapporten beskrivs en undersökning som har till uppgift att titta närmare på vad det finns för möjlighet att kostnadseffektivt utföra en sådan modernisering. Undersökningen i rapporten identifierar två generella moderniseringsmetoder som definierar två olika moderinseringsapproacher. Dessa används i två moderniseringsförsök på en webbaserad Java-applikation med mål att se fördelar och nackdelar. Undersökningen resulterar i två lösningar där en är mer kostsam men fullständigare, och en är snabbare men som i vissa fall kan vara kortsiktig.

Den digitala tidsåldern förändrar samhället. Ny teknik ger möjligheter att framställa och organisera kunskap på nya sätt. Tekniken som finns i skolan i dag, kan även utnyttjas till att optimera lästräningen till elever med lässvårigheter. Denna avhandling undersöker hur ett digitalt läromedel för läsinlärning för barn med lässvårigheter kan designas och implementeras, och visar att detta är möjligt att genomföra. Ett digitalt läromedel av bra kvalitet måste utgå ifrån en vetenskapligt vedertagen läsinlärningsmetod. Denna avhandling utgår ifrån Gunnel Wendicks modell, som redan används av många specialpedagoger. Modellen används dock i sin ursprungsform, med papperslistor med ord, utan datorer, surfplattor eller liknande. Vi analyserar Wendick-modellen, och tillämpar den på ett kreativt sätt för att designa en digital motsvarighet till det ursprungliga arbetssättet. Vårt mål är att skapa ett digitalt läromedel som implementerar Wendick-modellen, och på så sätt göra det möjligt att modellen används på olika smarta enheter. Med detta hoppas vi kunna underlätta arbetet både för specialpedagoger och barn med lässvårigheter, samt göra rutinerna mer tilltalande och kreativa. I vår studie undersöker vi olika tekniska möjligheter för att implementera Wendick-modellen. Vi väljer att skapa en prototyp av en webbapplikation, med passande funktionalitet för både administratörer, specialpedagoger och elever. Prototypens funktionalitet kan delas upp i två delar, den administrativa delen och övningsdelen. Den administrativa delen omfattar användargränssnitt och funktionalitet för hantering av elever och andra relevanta uppgifter. Övningsdelen omfattar övningsvyer och deras funktionalitet. Övningarnas funktionalitet är tänkt för att träna den auditiva kanalen, den fonologiska avkodningen - med målet att läsa rätt, samt den ortografiska avkodningen - med målet att eleven ska automatisera sin avkodning, d.v.s. att uppfatta orden som en bild. I utvecklandet av det digitala läromedlet används beprövade principer inom mjukvaruteknik och beprövade implementationstekniker. Man sammanställer högnivåkrav, modellerar domänen och definierar passande användningsfall. För att implementera applikationen används Java EE plattform, Web speech API, Primefaces specifikationer, och annat. Vår prototyp är en bra början som inspirerar till vidare utveckling, med förhoppning om att en fullständig webapplikation ska skapas, som ska förändra arbetssättet i våra skolor. / The digital age is changing society. New technology provides opportunities to produce and organize knowledge in new ways. The technology available in schools today can also be used to optimize literacy training for students with reading difficulties. This thesis examines how a digital teaching material for literacy training for children with reading difficulties can be designed and implemented, and shows that this is possible to achieve. A digital learning material of good quality should be based on a scientifically accepted method of literacy training. This thesis uses Gunnel Wendick’s training model which is already used by many special education teachers. The training model is used with word lists, without computers, tablets or the like. We analyze Wendick’s training model and employ it, in a creative way, to design a digital equivalent to the original model. Our goal is to create a digital learning material that implements Wendick’s training model, and thus make it possible to use in various smart devices. With this we hope to facilitate the work of both the special education teachers and children with reading difficulties and to make the procedures more appealing and creative. In our study, we examine various technical possibilities to implement Wendick’s training model. We choose to create a prototype of a web application, with suitable functionality for both administrators, special education teachers and students. The prototype’s functionality can be divided into two parts, the administrative part and the exercise part. The administrative part covers the user interface and functionality for handling students and other relevant data. The exercise part includes training views and their functionality. The functionality of the exercises is intended to train the auditory channel, the phonological awarenesswith the goal of reading accurately, and the orthographic decoding - with the goal that students should automate their decoding, that is, to perceive the words as an image. In the development of the digital teaching material, we used proven principles in software technologies and proven implementation techniques. It compiles high-level requirements, the domain model and defines the appropriate use cases. To implement the application, we used the Java EE platform, Web Speech API, Prime Faces specifications, and more. Our prototype is a good start to inspire further development, with the hope that a full web application will be created, that will transform the practices in our schools.

Nowadays, every single company needs to operate with large amount of data to support daily operation. Although there is pretty good market offer with information systems for managing various kinds of data, only small part of them is suitable for the company that does not deal with sale of goods but provides services, particularly marketing services or IT services (e.g. programming). This thesis describes the design and development of such a system which has a main goal to satisfy the needs of small to medium companies whose needs are still different than what currently marketed products can offer. Such a system will, apart from other functions, be able to manage projects and track work time of employees.

This paper takes a closer look and conducts a   comparison of two different approaches to generate interactivity of web   applications today, namely server or client side generation. The overall   purpose of the comparison is to help determine which approach is best suited   to generate maximum business advantage to least possible time cost. The   perspective used to measure this is usability seen from a developer's point   of view. The time it takes to acquaint oneself with a framework may vary on   several aspects and therefore a demarcated scenario has been set up and   individual parts have been evaluated side by side in the frameworks JSF and   Angular.io. Together with interviews of developer’s gathered experiences a   result has been possible to assemble. This result speaks neither for or   against either of the two approaches as both techniques have their own   advantages and disadvantages. What has been most prominent in the comparison   however is the introduction of the design pattern Model View Controller in a   framework for client side generation as Angular.io. This results in a similar   experience in usability as in a corresponding framework for server side   generation as JSF, which is good in an efficiency point of view. Still, the   lack of relevant error messages is experienced as a big problem in client   side frameworks and is an issue which stands out negatively in the   comparison. / Detta arbete avser titta närmare på och jämföra två   vanliga tillvägagångssätt för att skapa interaktivitet via webbsidor idag,   nämligen server- och klientsidegenerering. Det övergripande syftet med   undersökningen är att hjälpa till att utröna vilket tillvägagångssätt som är   bäst anpassat för att generera maximal affärsnytta till minsta möjliga   tidskostnad. Perspektivet som används för att mäta detta är usability ur   utvecklarsynpunkt. Tiden att sätta sig in i ett ramverk kan bero på ett   flertal aspekter och därför har en avgränsat scenario satts upp och   individuella delar har utvärderats sida vid sida i ramverken JSF och   Angular.io. Tillsammans med intervjuer av utvecklares samlade upplevelse har   ett resultat kunnat sammanställas. Detta resultat talar vare sig för eller   emot endera tillvägagångssätt då båda tekniker har sina för- och nackdelar.   Det som dock har varit mest framträdande i jämförelsen är att införandet av   designmönstret Model View Controller i ett ramverk för klientsidegenerering   så som Angular.io. Detta ger en likartad upplevelse i usability som ett   motsvarande för serversidegenererande så som JSF, vilket är bra ur   effektivitetssynpunkt. Dock upplevs bristen på relevanta felmeddelanden som   ett stort problem på klientsidegenererande ramverk och något som sticker ut   negativt i jämförelsen.

This thesis deals with the development of a client-server application for Red Hat company. Client participates in testing process of JBoss platform and gets user-defined performance data which sends during testing to the server application by platform independent communication. The server application allows to analyze the received data which can be also compared by several perspectives. These services for data analysis and comparison are accessible for server users using the web client. The server application supports the import of the performance data stored in the XML file and also their export for qVue portal. The client part of the application is implemented in Java and the server application is based on Java EE platform.