O presente trabalho estuda alguns aspectos epidemiológicos da tuberculose pulmonar na Casa de Detenção de São Paulo, Brasil, durante o período de 1976 a 1980. São analisados dados relativos à prevalência e incidência da infecção tuberculosa, busca de casos pelo método bacteriológico e taxa de transmissibilidade da infecção. Os resultados mostram elevadas taxas de prevalência e incidência de infecção e de casos de tuberculose naquele Estabelecimento Penal, caracterizando população exposta a um alto risco de infecção e de adoecimento por tuberculose. / This paper presents some epidemiological aspects of pulmonary tuberculosis in a state prision of S.Paulo, Brazi1, from 1976 to 1980. Data concerning both the prevalence and incidence of tuberculosis infection, case finding by the bacteriological method and infectivity rate are analysed. Results show high rates of prevalence and incidence of infection as well as of active cases in that institution, characterizing this population as one being exposed to a high risk of infection and of developing tuberculosis.

Orientador: Ivo Marcos Theis. / Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Humanas e da Comunicação, Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:31:29Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2018-06-08 / This study was a search for environmental perceptions from a penitentiary unit users: prison inmates and staff. The interest to identify and comprehend people environmental relations, from the Environmental Psychology studies, induced this research through multimethods investigation techniques: documentary survey, research field observation, exploratory interviews and narrative interviews. This research was at the Francisco Hélio Viana de Araújo Ceará State Prison, in Brazil, where the field data collection was accomplished from November to December, 2017, having as participants a total of 16 inmates and 15 agents. Content analyses were accomplished and their results evidenced that spatial and social crowding overlap prison environment nowadays, from the inmates complaints, when they expressed claims for space ¿ territoriality. Complaints also expressed by staff that, despite they are in supervision spot, they are submitted to exposure of themselves to the permanent observation from supposedly dangerous people. The research also evidenced that the environment acts over people state of mind and, indeed, over their behavior, indicating that working and educational activities leads to a positive meaning of sentences, because they permit a symbolic removal of the state of mind of imprisonment. Therefore, this work exposes that prison prosecute a complex social function, and it is a delation about the Brazilian social segregation that also presents from inside its penal institutions, promoting the detachment of sentences from the humanization and people social recovery reformative goals. The maintenance of this social isolation strategy by the imprisonment must be changed in many aspects. For such, it is necessary to rethink human activities in those places. Keywords: Environmental Psychology, perception, crowding, privacy, territoriality. / Este trabalho teve como objetivo apreender as percepções ambientais de uma prisão por parte dos usuários do lugar: presos e agentes penitenciários. O interesse pela identificação e compreensão das relações pessoa-ambiente, a partir dos estudos da Psicologia Ambiental, direcionou a investigação para multimétodos complementares entre si: levantamento documental, observação de campo, entrevistas exploratórias e entrevistas narrativas. A pesquisa foi realizada na Penitenciária Francisco Hélio Viana de Araújo, no Ceará, onde a coleta de campo aconteceu de novembro a dezembro de 2017, tendo como colaboradores 16 presos e 15 agentes. Realizou-se análise de conteúdo das entrevistas e os resultados evidenciaram que a aglomeração espacial e social são intrínsecas do ambiente penal da atualidade pelos incômodos demonstrados tanto pelos presos quanto pelos agentes, por sua sujeição forçada ao lugar. Além disso, a falta de privacidade foi evidenciada pelos internos em indicativos de reinvindicações de espaço ¿ territorialidade ¿, e pelos agentes que, apesar de estarem em posição de vigilância, se sujeitam a uma exposição de si ao constante olhar de pessoas supostamente perigosas. A pesquisa também evidenciou que o ambiente age sobre o estado da mente das pessoas e, com efeito, sobre seus comportamentos, indicando que atividades laborais e educacionais ajudam a dar significação positiva à pena, e permitem um afastamento simbólico do estado de aprisionamento. Portanto, este trabalho expõe que as prisões exercem uma função social complexa e denuncia que a segregação social brasileira também se apresenta dentro de suas instituições penais, promovendo a manutenção do distanciamento das penas privativas de liberdade dos alvos reformistas de humanização e recuperação de pessoas. A permanência dessa estratégia de isolamento social pelo aprisionamento deve ser alterada em vários aspectos, se fazendo necessário repensar as atividades humanas nesses lugares. Palavras-chave: Psicologia Ambiental, percepção, aglomeração, privacidade, territorialidade.

O presente trabalho estuda alguns aspectos epidemiológicos da tuberculose pulmonar na Casa de Detenção de São Paulo, Brasil, durante o período de 1976 a 1980. São analisados dados relativos à prevalência e incidência da infecção tuberculosa, busca de casos pelo método bacteriológico e taxa de transmissibilidade da infecção. Os resultados mostram elevadas taxas de prevalência e incidência de infecção e de casos de tuberculose naquele Estabelecimento Penal, caracterizando população exposta a um alto risco de infecção e de adoecimento por tuberculose. / This paper presents some epidemiological aspects of pulmonary tuberculosis in a state prision of S.Paulo, Brazi1, from 1976 to 1980. Data concerning both the prevalence and incidence of tuberculosis infection, case finding by the bacteriological method and infectivity rate are analysed. Results show high rates of prevalence and incidence of infection as well as of active cases in that institution, characterizing this population as one being exposed to a high risk of infection and of developing tuberculosis.

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. / Made available in DSpace on 2012-10-17T04:43:44Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T23:52:03Z : No. of bitstreams: 1 151078.pdf: 8996689 bytes, checksum: ade697ce165413348f81ff931d895eeb (MD5)

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. / Made available in DSpace on 2012-10-17T09:13:17Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-09T00:36:47Z : No. of bitstreams: 1 139737.pdf: 5878791 bytes, checksum: a46dbe76a1be615e7381b0227484a9bb (MD5)

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-graduação em Psicologia, Florianópolis, 2009 / Made available in DSpace on 2012-10-24T20:27:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 272107.pdf: 1682002 bytes, checksum: 62d5ae054fed1227a2719cd706666720 (MD5) / A emergência do monitoramento eletrônico no sistema prisional brasileiro é o objeto desta pesquisa. Partindo-se das análises históricas desenvolvidas por Michel Foucault acerca da vigilância panóptica e das precauções metodológicas que constam nas obras do autor, o objeto é analisado em termos de um dispositivo: uma composição múltipla de atravessamentos de discursos, de práticas de poder e de efeitos de sujeição. Foram selecionadas como fontes para coleta de dados documentos oficiais elaborados pelo Congresso Nacional entre 2006 e 2009, descrição das experiências com equipamentos eletrônicos em onze localidades brasileiras e seus respectivos suportes legais, reportagens e informações da internet acerca da implantação do dispositivo eletrônico no Brasil e artigos científicos que abordam a temática da vigilância eletrônica no sistema prisional. Pelo percurso feito neste trabalho, é possível entender que a emergência do monitoramento eletrônico tem a função de movimentar o sistema prisional brasileiro ao mesmo tempo em que é movimentado por ele, e que existem neste dispositivo forças da vigilância panóptica que estão reconfiguradas, afastando-se das disposições disciplinares e potencializando forças de controle para promoção da segurança pública.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Jurídicas. Programa de Pós-Graduação em Direito. / Made available in DSpace on 2012-10-22T10:09:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 234043.pdf: 2532211 bytes, checksum: b2974b2c57359e28d9a7cb4c4ae49462 (MD5) / Esta tese tem por objeto a pena privativa de liberdade, as funções que este tipo de punição vem exercendo ao longo do desenvolvimento do sistema de produção capitalista. Em um espaço-tempo necessariamente contextualizado a partir da utilização da primeira forma de privação da liberdade humana com fins econômicos, em meados do século XVI, até os presentes dias com a privatização/terceirização dos presídios, investigar-se-á quais, efetivamente, têm sido as funções desempenhadas pela pena de prisão, vez que se cotejando o que é declarado com aquilo que realmente se concretiza no âmbito carcerário - em todas as épocas, em todos os lugares - conclui-se por uma dissonância completa. O problema central enfrentado intenta perquirir quais as efetivas funções que a pena privativa de liberdade têm cumprido no âmbito do desenvolvimento e manutenção do sistema de produção capitalista. O objetivo geral perseguido, que se formulou como hipótese central da investigação, é demonstrar que a pena privativa de liberdade, longe de alcançar os objetivos oficialmente declarados, pelo contrário, é utilizada, isto sim, como principal instrumento a serviço do poder para manutenção das desigualdades sociais, não sendo suas efetivas funções a justa retribuição, a intimidação, a reafirmação do valor da norma, a ressocialização ou a neutralização de criminosos. Como conclusão final defendemos o entendimento de que a pena privativa de liberdade, ao longo de toda sua história, sempre desempenhou um papel voltado para implantação, desenvolvimento e manutenção do sistema econômico que a inventou, o capitalismo. This paper aims to consider the punishment which freedom as well as the functions which that kind of penalty has been carrying out along the development of the system of capitalist production. In a time-space necessarily contextualized from the use of the first form of privation of human freedom under economical goals until the middle of the XVI century reaching the present day with the privatization/tercerization of the jailhouses, this paper will investigate which, indeed, have been the function performed by the prison penalty. It also compares what is declared to that which, in fact, happens in the jailhouse ambience, - in every ages and in every places # it concludes that there is a complete dissonancy. The main problem which presents itself intends to perquire which the effective functions attributed to the lack of freedom under the development and maintenance of the system of capitalist production. The wished goal which is formulated with our central hypothesis of investigation is to demonstrate that the punishment cutting man#s liberty, far from to reach its declared officially goals, only is used, on the contrary, as a main instrument to the work of power in order to maintain the social inequalities. So, it is not its effective functions the correct retribution, the intimidation, the reaffirmation of the values of the norm, also the ressocialization or the neutralization of criminal people. As a final goal its defended the interpretation that the punishment cutting man#s freedom, along his history, always played a role directed to the implantation, developed and supporting of the economical system which created it # capitalism.

FREIRE, D. G. Fatores associados à testagem para o HIV e soroprevalência de HIV na população penitenciária feminina do Brasil: resultados de um inquérito nacional. 2017.139 f. Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Faculdade de Medicina, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2017. / Submitted by Saúde Coletiva (dscoletiva@ufc.br) on 2017-08-18T15:53:45Z No. of bitstreams: 1 2017_tese_dgfreire.pdf: 3828769 bytes, checksum: ae24868b737196fe01e7a397d9009666 (MD5) / Approved for entry into archive by Erika Fernandes (erikaleitefernandes@gmail.com) on 2017-08-21T11:34:51Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_tese_dgfreire.pdf: 3828769 bytes, checksum: ae24868b737196fe01e7a397d9009666 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-21T11:34:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017_tese_dgfreire.pdf: 3828769 bytes, checksum: ae24868b737196fe01e7a397d9009666 (MD5) Previous issue date: 2017-06-23 / This study aimed to evaluate testing for HIV in prison and the prevalence of HIV among the Brazilian female prison population. This is a cross-sectional study involving 1,327 women in 15 prisons for women in nine Brazilian states, selected through multi-stage sampling, conducted from January 2014 to December 2015. Descriptive analysis and the 95% confidence interval were performed using STATA® 11.0 and SPSS® 22.0. Analysis of associations with the event of interest was done by the Pearson's chi-squared test (χ2). The magnitude of the associations was estimated by calculating the weighted odds ratio, at 95% significance level. To assess the explanatory variables for testing in prison, the logistic regression model with multiple independent variables was used. The study was approved by the CEP n.188.211,31, financed by Ministry of Health in Brazil by Department of Strategic Programmatic Actions (DAPES), n. 32/2012, Coordination of Improvement of Higher Level Personnel - CAPES and National Council of Scientific and Technological Development - CNPq, n.71/2013. According to the results, the characteristics of women who presented a higher positive HIV seroprevalence (2.3%) included women who had low education (4.1%), women who had a partner (3,8%), women who had lived on the street (6.6%) and women who had been arrested 3 times or more (4.0%). Regarding HIV testing, the results indicate that prisoners at age 41 or older (OR = 1.891, 95% CI = 1.222 - 2.927), with a higher-level education (OR=1,878; 95%IC=1,269 - 2,780), who had been arrested 3 or more times (OR = 1.884, 95% CI = 1.286 - 2.758), who had received information about HIV and other STIs at some time in their lives (OR = 1.434, 95% CI = 1.079 - 1,906) and who thought they might have been infected with HIV before having been arrested (OR = 1.721; 95% CI = 1.185-2.498), have a higher chance to be tested for HIV in prison. On the contrary, being African American or mulatto (OR = 0.736; 95% CI = 0.544 to 0.997) and having a male sexual partner (OR = 0.635; 95% CI = 0.464 to 0.869) were factors that were shown to have reduced chances of performing the test for HIV in prison. Despite the national and international recommendations to effectively carry out HIV testing in prison, the deficiency of a nationwide study that assesses the status of HIV testing and HIV seroprevalence in the Brazilian female prison population is still observed. This situation may interfere with the planning and implementation of existing public policies. Therefore, the results of this study may contribute to subsidize the implementation of these public policies, and define actions aimed at controlling and reducing health problems related to HIV infection. / Esta pesquisa teve como objetivo identificar a testagem para o HIV no ambiente prisional e a soroprevalência de HIV entre a população penitenciária feminina brasileira. Estudo transversal, realizado com 1.327 mulheres em 15 penitenciárias femininas em 9 estados brasileiros, selecionadas através de amostragem em múltiplos estágios, realizada no período de janeiro de 2014 a dezembro de 2015. A análise foi realizada através do STATA® 11.0 e SPSS® 22.0. Análise de associações com o evento de interesse foi feita pelo teste do qui-quadrado de Pearson utilizando o delineamento de amostragem complexa. A magnitude das associações foi estimada pelo cálculo de OR ponderado, com IC de 95%. Para avaliar as variáveis explicativas para a testagem na prisão, foi utilizado o modelo de regressão logística com múltiplas variáveis independentes. Estudo aprovado pelo CEP nº188.211,31, financiado pelo Ministério da Saúde - Departamento de Ações Estratégicas Programáticas (DAPES), nº 32/2012, Coordenação de aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES e Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq, nº 71/2013. De acordo com os dados, em relação as características das mulheres que apresentaram soroprevelência positiva para o HIV (2,3%), foi encontrada uma maior prevalência do HIV em mulheres com baixa escolaridade (4,1%), com parceiro fixo (3,8%), ter morado na rua (6,6%) e ter sido presa 3 vezes ou mais (4,0%). Em relação a testagem para o HIV na prisão, os resultados apontam que as presidiárias com idade maior ou igual a 41 anos (OR=1,891; 95%IC=1,222 - 2,927), com nível de escolaridade mais elevado (OR=1,878; 95%IC=1,269 - 2,780), ter sido presa 3 ou mais vezes (OR=1,884; 95%IC= 1,286 - 2,758), ter recebido informação sobre HIV e outras IST alguma vez na vida (OR=1,434; 95%IC=1,079 - 1,906), achar que tinha pouca chance de se infectar com o HIV antes de ser presa (OR=1,721; 95%IC=1,185 - 2,498), tiveram maior chance de ter feito o teste para o HIV na prisão. Todavia, ser da raça negra ou parda (OR=0,736; 95%IC= 0,544 - 0,997) e ter parceiro sexual masculino (OR=0,635; 95%IC=0,464 - 0,869), foram fatores que mostraram ter reduzido as chances de realizar o teste para o HIV na prisão. Apesar das recomendações nacionais e internacionais a realização de forma efetiva da testagem para HIV na prisão, ainda se observa a deficiência de estudo de abrangência nacional que avaliem a situação do teste para o HIV e soroprevalência de HIV na população penitenciária feminina brasileira. Essa situação pode interferir no planejamento e a execução das políticas públicas existentes. Portanto, os resultados deste estudo poderão contribuir para subsidiar a implementação de referidas políticas públicas, e definição de ações visando ao controle e redução dos agravos à saúde relacionadas a infecção pelo HIV no ambiente prisional.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2014 / Made available in DSpace on 2015-02-05T21:04:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 329172.pdf: 1264295 bytes, checksum: 394802db087ade1da6646d2f10221adf (MD5) Previous issue date: 2014 / Este trabalho tem o objetivo de analisar quais são os sentidos das experiências escolares vividas por mulheres em privação de liberdade em suas trajetórias de vida. Para tal, buscam-se compreender como se inserem as práticas educativas em espaços prisionais, como se desenvolvem as trajetórias de vida dos sujeitos desta pesquisa e, de que forma se inserem as experiências escolares nesses trajetos. Esta pesquisa tenta responder ao seguinte problema: quais os sentidos das experiências escolares vividas por mulheres em privação de liberdade nos diferentes momentos de suas trajetórias de vidas? O lócus de investigação foi o Presídio Feminino de Florianópolis e os sujeitos desta pesquisa foram mulheres, em diferentes faixas etárias, estudantes das turmas do Centro de Educação de Jovens e Adultos do Complexo Penitenciário de Florianópolis. A pesquisa empírica foi realizada entre os meses de fevereiro a novembro de 2012. Este estudo se orientou a um trabalho quanti-qualitativo e teve como instrumentos de coleta de dados: análises documentais, observações participantes, aplicação de questionários e entrevistas com professores e estudantes. Como principais referenciais teóricos tem-se: Julião (2007/2009); Onofre(2007) e Ireland (2010/2011), para o debate sobre a educação em espaços prisionais; Charlot (2000), para compreensão da categoria "sentido"; Bourdieu (1998), Dubet e Martuccelli (1997) para aprofundamento nos processos de socialização e experiências escolares; Margulis (1996); Sposito (2005), Durand (2001) Pais (1993), para o entendimento das condições juvenis. A análise dos dados coletados permitiu perceber a juventude como um momento da trajetória de vida em que houve um distanciamento da escola, uma tentativa de inserção no mercado de trabalho, o envolvimento em atividades ilícitas e a tentativa frustrada de retorno à escolarização. Destacando-se como fase importante, nota-se também, que as situações de gênero, de classe social, de origem urbana ou do campo que atravessaram as condições de juventude dos sujeitos da pesquisa apontaram para diferentes maneiras de experimentar esse momento da vida: uma juventude usurpada; uma juventude vivida e uma juventude tardia. A pesquisa aponta para alguns sentidos das experiências escolares nos diferentes momentos das trajetórias de vida: 1) para as mulheres adultas, que tiveram suas trajetórias escolares interrompidas durante a infância, as experiências escolares ganhavam o sentido de assegurarem um "estatuto de criança", negado pelas condições de existência; 2) para as estudantes jovens, que apresentaram uma trajetória escolar mais longa, as experiências escolares anteriores à prisão ocupavam um lugar secundário diante das demais experiências vividas relacionadas ao exercício da condição de juventude; 3) as experiências escolares tecidas no espaço prisional recebiam novos sentidos e, talvez, isso se vincule à dinâmica de aula e de relações tecidas entre professores e estudantes na escola do presídio. Sendo assim, parecia ser naquele espaço que uma prática educativa que problematizasse as condições de existência possibilitava constituir aprendizagens significativas que oportunizassem elaboração de projetos de vida.<br> / Abstract: The objective of this study is to analyze how incarcerated women make sense of their school experiences in the course of their lives. In order todo so, I sought to understand how educational practices are included inprisons, how the lives of the participants of this study develop, and how their schooling experiences are included in their development. The present study attempts to answer the following question: how do incarcerated women make sense of the schooling experiences that they go through in the course of their lives? The study was conducted in the Presídio Feminino de Florianópolis (Women's Prison of Florianópolis) and the participants were women of different ages who were students in the Centro de Educação de Jovens e Adultos do Complexo Penitenciário de Florianópolis (Educational Center for Youth and Adults in the Florianópolis Prison Complex). The data collection was conducted between the months of February and November of 2012. The data collected for this mixed methods study included: analysis of documents, observations, the administration of questionnaires, and interviews with teachers and students. The main theoretical references were the following: Julião (2007/2009); Onofre (2007) and Ireland (2010/2011) for the debate regarding education in prison contexts; Charlot (2000) for the comprehension of the category "meaning"; Bourdieu (1998), Dubet and Martuccelli (1997) for more in-depth understanding of the process of socialization and educational experiences; Margulis (1996); Sposito (2005), Durand (2001); Pais (1993) for the understanding of the conditions of the youth. The results of the study point to some of the ways in which the women make sense of their schooling experiences in the different moments of their lives: 1) for the adult women, who had their schooling trajectories interrupted during childhood, the schooling experiences had the meaning to secure the "statute of children", denied to them due to their living conditions; 2) for the younger students, who had a longer schooling trajectory, the schooling experiences prior to prison seemed to take on a secondary place in relation to the other experiences related to their youth; 3) the schooling experiences woven in the prison context seemed to receive new meanings, and perhaps this is related to the class dynamics and the relationships between the teachers and the students in the school prison. It seems that it was an educational practice that was problematic for their living conditions that allowed for meaningful learning to take place, which further allowed for the creation of life projects.