Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. / Made available in DSpace on 2012-10-17T23:56:30Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T18:42:35Z : No. of bitstreams: 1 176082.pdf: 7599927 bytes, checksum: e079b439823ad3b70ce81d62758a2388 (MD5) / A busca da compreensão de um estilo estético de enfermagem dentro de um hospital universitário, apreendidas através das falas, de cenas, ações e imagens à luz do enfoque teórico da Microssociologia proposta por Michel Maffesoli. O trabalho ressalta a importância da integração, da sensibilidade, do afeto, da emoção e da imaginação nas relações em grupo.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. / Made available in DSpace on 2012-10-18T00:43:05Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T16:32:00Z : No. of bitstreams: 1 175579.pdf: 12802878 bytes, checksum: 0e6cb6fcd22b0126e17d5476fc8b1c25 (MD5) / Este estudo teve como objetivo identificar os fatores geradores de prazer e sofrimento no cotidiano do trabalho da enfermagem. Os resultados foram apresentados através de dados sócio-demográficos e categorias centrais como: as manifestações do prazer no processo de trabalho da enfermagem em que se sobressai a recuperação do sujeito hospitalizado, a realização das técnicas (cuidados) de enfermagem, o reconhecimento pelo trabalho realizado e a harmonia no ambiente de trabalho. As manifestações do sofrimento e desprazer no trabalho emergem das seguintes categorias: relacionamento interpessoal conflituoso, morte e a dor física do sujeito hospitalizado, sofrimento dos familiares, falta ou escassez de materiais e a mecanização de trabalho.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Saude / Made available in DSpace on 2012-10-17T04:14:18Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-09T00:39:18Z : No. of bitstreams: 1 149275.pdf: 8036084 bytes, checksum: 41481a08ed152a3d953f60af6837aa1a (MD5) / Este estudo foi desenvolvido buscando compreender o sentido de um trabalho em equipe, segundo o desvelamento do modo de ser e fazer na enfermagem experienciado numa prática assistencial com um grupo de enfermeiros e auxiliares de enfermagem do HU de Santa Maria-RS. A metodologia utilizada na coleta e análise dos dados foram distintas, apontando para uma proposta que difere da usual, na fenomenologia.: os dados foram coletados durante a prática assistencial, usando um referencial teórico de uma teoria de enfermagem (de Paterson e Zderad) e a análise destes, foi realizada a partir de um referencial fenomenológico, à luz do pensamente filosófico de Martin Heidegger. Essa modalidade metodológica permitiu-me desvelar o fenômeno na sua essência, livre de noções preconceituosas e pressupostos interpretativos, possibilitando compreender melhor esse cotidiano da enfermagem no que se refere a intersubjetividade das suas relações de trabalho. A partir destes elementos, o presente estudo propiciou tecer algumas análises interpretativas acerca do modo de ser e fazer na enfermagem na perspectiva de vislumbrar a compreensão de um trabalho em equipe, onde o ser-com-o-outro se mostra como seu constitutivo essencial.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. / Made available in DSpace on 2012-10-17T16:04:50Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T19:30:51Z : No. of bitstreams: 1 51299.pdf: 2780675 bytes, checksum: 4b0675af988a62ce83a49e5ac42567c5 (MD5) / Este estudo teve como objetivo construir com um grupo de enfermeiros de uma instituição hospitalar um processo educativo para problematização dos direitos do cliente tendo em vista a sua conscientização como profissional de enfermagem. O referencial teórico foi elaborado baseando-se na proposta educativa de Paulo Freire. A partir das discussões coletivas emergiram três grandes temas: o desrespeito ao direitos dos trabalhadores, o desrespeito aos direitos dos clientes e as perspectivas de avanços a partir da prática educativa.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. / Made available in DSpace on 2012-10-17T16:07:52Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T18:16:45Z : No. of bitstreams: 1 173157.pdf: 5598910 bytes, checksum: ef42f7d889799d7b2889f435addba68d (MD5) / Redimensionar a prática assistencial da enfermagem, mediante a construção de um novo modo de cuidar, fundamentada na teoria de Jean Watson. A metodologia utilizada para o desenvolvimento do trabalho foi a modalidade convergente-assistencial, que enfatiza o pensar e o fazer, buscando a construção e a reconstrução do conhecimento teórico articulada com a prática.

Made available in DSpace on 2016-08-29T15:35:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_3561_ROSANGELA DA CONCEICAO LOYOLA.pdf: 486520 bytes, checksum: d2b91fe5090a7128e82b3ad7624f737a (MD5) Previous issue date: 2009-04-24 / Este estudo tem como objetivo compreender de que maneira as experiências profissionais singularizam a disciplina Educação Física no contexto escolar. A pesquisa foi desenvolvida em uma escola do município de Vitória-ES e focou os espaços de interação nos quais ocorria um maior número de experiências produzidas pelos sujeitos profissionais. A aproximação com o problema e as interpretações fundamentaram-se na teoria da ação. Opta por uma metodologia de abordagem qualitativa, pelo estudo etnográfico e pela observação participante. Para tanto, utiliza, como instrumento de coleta de dados os diálogos estabelecidos com os profissionais, a observação de espaços-tempos de interação, a análise dos documentos produzidos pela escola. Os sujeitos da pesquisa foram: a diretora, as pedagogas, as professoras regentes e as professoras de Educação Física. Como resultado, identifica quatro categorias fundamentais. A Educação Física aparece como curinga, disciplina menor, centro das festividades e lugar de acirrada tensão entre profissionalização e desprofissionalização. A legitimidade da Educação Física na instituição advém não do reconhecimento de seus conteúdos, mas do potencial de suporte às demais disciplinas, seus conteúdos e organização institucional. As representações construídas em torno da Educação Física nessa escola não podem ser abstraídas do seu reconhecimento específico, fato que às veses parece passar despercebido pelos profissionais. Nesse jogo conflituoso, a Educação Física é significada ora de forma a ser valorizada, ora a ser desvalorizada. A desvalorização tende a perpassar o universo da escola enquanto que um certo significado de valorização da disciplina ocorreu em alguns momentos pontuais e , às vezes, frágeis.

Tese (doutorado) - Universidade de São Paulo. Departamento de Biologia / Made available in DSpace on 2016-01-08T18:08:08Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 1993

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico / Made available in DSpace on 2012-10-18T05:41:12Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T23:30:31Z : No. of bitstreams: 1 179225.pdf: 12887547 bytes, checksum: af7c92890df0ae4ffb80800ccf474de0 (MD5) / Este trabalho foi desenvolvido no sentido de identificar, na visão dos profissionais da contabilidade, registrados no Conselho Regional de Contabilidade do Rio Grande do Sul desde o ano de 1991 a 2000, na qual a realidade e perspectivas sobre competências necessárias para o atual e futuro desempenho de suas atribuições. Inicialmente desenvolveu-se uma revisão da literatura acerca da origem e aspectos legais da profissão do Contador para a seguir descrever-se as perspectivas de mudanças e transformações sociais e empresariais a nível mundial buscando fundamentar-se as noas tendências da profissão Contador inseridas no contexto de um mundo globalizado, com vistas ao avanço tecnológico na intenção de mostrar a contabilidade como fator de geração de produtividade. Como metodologia o trabalho caracteriza-se como uma pesquisa social, exploratória e descritiva, onde o objetivo maior é o de investigar, comprovar ou rejeitar hipóteses sugeridas pelos modelos teóricos. Para o levantamento dos dados, o instrumento utilizado foi um questionário elaborado a partir de pressupostos levantados na literatura. Para a análise dos dados coletados utilizou-se a tabela de freqüência, testes de confiabilidade e gráficos. Conclui-se basicamente que os profissionais da contabilidade pesquisados ratificaram o estado da arte atual e futuro da profissão, na busca da melhor qualificação dos serviços e valorização do profissional enquanto indivíduo, objetivando a melhoria da qualidade de vida

Tese (Doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. / Made available in DSpace on 2012-10-18T22:11:53Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-09T02:06:40Z : No. of bitstreams: 1 142751.pdf: 34227896 bytes, checksum: 4ab5985fec7801165dc96d61bba6d83c (MD5)

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-19T13:50:55Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2013-07-16T18:49:22Z : No. of bitstreams: 1 197381.pdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Esta dissertação tem por objetivo analisar a adequação ao mercado do perfil do profissional da contabilidade no contexto empresarial e educacional da cidade de Cacoal, com a preocupação de oferecer sugestões para a melhoria do ensino de contabilidade, da educação continuada e atender à demanda do mercado.O trabalho está fundamentado em pesquisa, envolvendo treze contabilistas, sócios e/ou proprietários das empresas de serviços contábeis desta cidade e as Instituições de Ensino Superior da Cidade de Cacoal. A redação deste trabalho foi concebida fundamentada em alguns comentários teóricos que buscam identificar o que sejam as empresas de serviços contábeis.Discute-se, ainda, a questão da formação acadêmica dos profissionais da contabilidade e também sobre as competências organizacionais. Finalmente, o último capítulo refere-se a uma série de recomendações e sugestões para que se consiga, de fato, utilizar a contabilidade como instrumento de registro das operações realizadas por uma entidade econômica, também como instrumento gerencial global, fornecendo informações estratégicas e confiáveis para tomadas de decisões.