A profissão farmacêutica vive momento de busca de novas práticas baseadas na atenção farmacêutica. O objetivo deste estudo foi conhecer a prática profissional de farmacêuticos que atuavam em farmácias com ênfase em atividades relacionadas à prática da atenção farmacêutica. Material e métodos. Trata-se de um estudo descritivo tipo survey transversal; os dados foram coletados em entrevistas com farmacêuticos do município de Jundiaí/SP. Resultados. Entrevistou-se 93 farmacêuticos, sendo a maioria jovem (31,7 anos em média), do sexo feminino (62,4%), graduada em instituições privadas (90,1%) e não proprietária do estabelecimento (86,0%); desenvolviam na farmácia atividades administrativas, técnicas e de atenção ao usuário, em especial, orientações e dispensação de medicamentos; 67,7% acompanhavam o tratamento farmacoterapêutico dos usuários, mas sem registro de informações, e 77,8% já haviam detectado algum problema com a medicação. Muitos farmacêuticos (91,4%) consideravam necessário realizar um trabalho de maior proximidade com os usuários, porém apontaram como principais dificuldades a falta de: tempo, apoio dos proprietários, interesse dos usuários e conhecimento. A compreensão que 62,3% tinha sobre atenção farmacêutica estava relacionada à orientação e ao atendimento dispensados. Conclusões. A prática da atenção farmacêutica, como preconizada na literatura, não foi observada entre os entrevistados. Estudos futuros para conhecer como os farmacêuticos realizam suas atividades são importantes ao aprimoramento dos serviços farmacêuticos e melhorar a compreensão sobre atenção farmacêutica poderá ajudar na sua implementação. / The pharmaceutical profession is searching for new practices based on pharmaceutical care. The purpose of this study was to get to know the professional practice of the pharmacists who worked in pharmacies, with emphasis placed on the activities related to the pharmaceutical care practice. Material and methods. This is a transversal survey descriptive study; the data were collected among pharmacists of the municipality of Jundiaí/SP. Results. In total, 93 pharmacists were interviewed, most of whom were young (31.7 years of age on average), female (62.4%), private institution graduates (90.1%), and were not pharmacy owners (86.0%); at the pharmacy, they carried out administrative, technical, and attention to patient activities, particularly providing guidance and dispensing medications; 67.7% followed-up on their patient's pharmacotherapeutic treatment, but did not record any information regarding it, while 77.8% had already detected some type of problem with medications. Many pharmacists (91.4%) considered it necessary to work more closely with their patients; however, the main difficulties they mentioned to in order to do so included the lack of time, pharmacy owner support, patient interest, and knowledge. The understanding 62.3% had about pharmaceutical care was related to providing guidance and customer service. Conclusions. The pharmaceutical care practice among the interviewees was not observed as in the literature. Future studies aimed at getting to know how the pharmacists perform their activities are important in order to improve the pharmaceutical services and to improve the understanding about pharmaceutical care can help implanting.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. / Made available in DSpace on 2012-10-17T20:58:38Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T16:54:56Z : No. of bitstreams: 1 170663.pdf: 20414227 bytes, checksum: 8a57241b8b7bc31dc1b3fedd326a9e5e (MD5) / Este estudo teve como objetivo desenvolver um processo de cuidado com trabalhadoras de Enfermagem, com vistas a construir um conhecimento acerca do processo de ser e viver destas trabalhadoras. O referencial teórico, deste estudo, foi construído com base em algumas concepções do Cuidado Transdimensional de Silva, da Teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner e, da Inteligência Emocional de Goleman, bem como em idéias próprias da autora, visando o desenvolvimento das capacidades intra/interpessoais das trabalhadoras de Enfermagem. Este estudo foi desenvolvido com oito trabalhadoras de Enfermagem do Hospital Infantil Joana de Gusmão de Florianópolis/SC, no período de julho a agosto de 1999,utilizando o referencial metodológico de Silva. A dinâmica do processo de cuidado foi efetivada através de nove oficinas, entendidas como espaços vivenciais de cuidado. Neste sentido, o estudo visa contribuir para mudanças e transformações na Enfermagem, ampliando seu saber através de práticas inovadoras de cuidado.

Tese (Doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. / Made available in DSpace on 2012-10-17T23:32:27Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T19:07:03Z : No. of bitstreams: 1 161228.pdf: 50201210 bytes, checksum: 370b02f6cf098a4abde01b78e38b7200 (MD5) / Neste estudo, objetivou-se identificar os significados atribuídos pela enfermeira às experiências de vivenciar o cuidado domiciliar e, com eles, construir um modelo teórico sobre as ações e interações respectivas. Empregaram-se os referenciais teórico e metodológico - Interacionismo simbólico, e a Teoria fundamentada no Dados (Grounded Theory) - respectivamente. Com a análise comparativa dos dados, obtidos por entrevista, foi possível depreender o significado da experiência da enfermeira no cuidado domiciliar. Identificaram-se dois fenômenos componentes dessa experiência. O fenômeno Determinando-se a cuidar em domicílio de forma profissional representa o início do processo vir-a-ser profissional em cuidado domiciliar, representa preparação à enfermeira para desenvolver o cuidado no contexto domiciliar. O segundo fenômeno Experienciando-se como profissional no cuidado domiciliar configura ações e interações entre enfermeira e atores do cuidado domiciliar - clientes, familiares, componentes da equipe de saúde e o próprio contexto da casa. Os dois fenômenos integrados e em interação constituíram um processo que originou o tema Tornando-se profissional no contexto domiciliar- vivência de cuidado da enfermeira, ponto de partida da proposta do modelo teórico explicativo da experiência.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Saude / Made available in DSpace on 2012-10-17T07:21:22Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2013-07-16T17:35:05Z : No. of bitstreams: 1 149129.pdf: 7391776 bytes, checksum: 8cd87bf1cc828f46916bfcf5dde395ec (MD5) / A partir da suposta existência de um mito que confere subalternidade do trabalho da enfermagem à medicina, foi realizada uma pesquisa, por meio da observação das atuações de enfermeiros em seus respectivos locais e turnos de trabalho, com os objetivos de reunir elementos para servirem à sua desmitificação e apresentar argumentos ao enfermeiro para perceber-se, desejar e assumir a função de administrador da assistência global de saúde, no microespaço onde exerce suas atividades profissionais, no âmbito intra- e/ou extra-hospitalar. As categorizações e análises das anotações de campo, apoiadas no pensamento filosófico de Félix Guattari, possibilitaram identificar determinadas características presentes nas funções que o enfermeiro desenvolve que conferem centralidade ao seu trabalho, nos contextos organizacional e assistencial, configurando-o como o elemento de referência para os demais profissionais, representando os aspectos mais genéricos da assistência e qualificando-o como o profissional mais indicado a realizar a administração da assistência global de saúde, no âmbito de sua área de influência, onde exerce sua prática e desenvolve suas atividades. Entretanto, existem impedimentos ao exercício pleno dessa função: elementos de produção de subjetividade, tanto do enfermeiro como do médico, e as precariedades quali-quantitativas dos recursos materiais e humanos presentes no trabalho.

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. / Made available in DSpace on 2012-10-17T10:58:28Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T19:08:13Z : No. of bitstreams: 1 161290.pdf: 17952384 bytes, checksum: 5a696a822dcaad2964b1766ebcaf865e (MD5) / Neste estudo, desenvolvo um processo de cuidado com educandas de Enfermagem, tendo como base a Teoria do Cuidado Transpessoal de Jean Watson e idéias próprias, com vistas a criar um "espaço vivencial" para o cuidado de si e do outro e construir um conhecimento acerca do processo de ser e viver da educanda de Enfermagem. Este estudo foi desenvolvido com oito educandas de Enfermagem da Fundação Universidade Federal do Rio Grande, no período de 30 de maio a 30 de julho de 1999, utilizando o referencial metodológico de Silva. A dinâmica do processo de cuidado foi efetivada através de doze oficinas, entendidas como processos vivenciais de cuidado, utilizando a arte para a educação do ser. Cada oficina compreendeu quatro momentos intimamente ligados entre si, constituídos por sensibilizações de abertura; vivências com expressão plástica, dramática e musical; reflexão e; avaliação, relacionada aos temas e questões norteadores. A partir da análise das informações obtidas no processo de cuidado, emergiram cinco categorias: o ser e o vir-a-ser; a difícil escolha profissional; as relações e o impacto na educação profissional; os paradoxos na educação profissional e; o cuidado como modo de ser. Estas categorias compuseram um tema mais abrangente, que denominei de "Processo de Ser e Viver de Educandas de Enfermagem, cuja elaboração textual apoiou-se na multiplicidade de vozes das participantes e na literatura nacional e internacional de diferentes áreas do conhecimento. O ser e o vir-a-ser é um processo que se desenvolve e se aperfeiçoa durante toda a vida humana, na busca do auto-conhecimento, através da sensibilidade, expressividade e amorosidade no cuidado de si, o qual é fundamental para efetivarmos o cuidado do outro. A escolha pela profissão de Enfermagem é vista pelas educandas como difícil, repleta de ansiedades e conflitos devido à falta de conhecimento das famílias e da sociedade em geral sobre à profissão. As relações e o impacto da imagem social relacionada a profissão em nossa sociedade e em nossa cultura reforçam a baixa auto-estima das educandas e dos/as profissionais que desejam e buscam transformações significativas para afirmar a Enfermagem enquanto profissão do cuidado. Os paradoxos na educação profissional revelam as contradições de nosso ensino, ainda baseado nos modelos tradicionais, contrastado pela busca de alternativas criativas e expressivas no processo educacional, com vistas a uma prática inovadora. O cuidado como modo de ser expressa e congrega a arte da sensibilidade, afetividade e amorosidade dos seres humanos. É um modo de ser autêntico e genuíno que permite atenção e solidariedade. Espero que este estudo possa contribuir para as mudanças requeridas na Enfermagem, revitalizando seu saber através de práticas inovadoras de cuidado de si e dos outros seres.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, Florianópolis, 2010 / Made available in DSpace on 2012-10-25T07:03:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 286097.pdf: 3811215 bytes, checksum: aade75a24f7d5d2aa6a179875485f5f5 (MD5) / A sociedade passa por transformações constantes de cunho social, político e econômico em virtude do processo de globalização em que estamos inseridos. A preocupação com a profissão do arquiteto leva à investigação sobre os quatro elementos que compõem a sua estrutura profissional: (1) formação, (2) prática, (3) economia e (4) política. Entretanto, devido à dimensão do desafio, esta dissertação propõe-se a abordar somente a questão econômica, embora se entenda que, somente atuando sobre todos esses elementos em seu conjunto, será possível chegar a dias melhores para a profissão no Brasil, motivo pelo qual se espera que outros estudos sejam realizados. Nesse sentido, as cooperativas de crédito avançam na conquista de novos espaços que não são propiciados pelas condições de funcionamento do sistema financeiro convencional. A partir de um estudo e caso, buscou-se, por meio da cooperativa de crédito Arquia, analisar a situação econômica e administrativa dos arquitetos espanhóis, bem como programas próprios deles. Esse esforço de pesquisa tem por objetivo retratar a influência da ideologia cooperativista no desenvolvimento geral da profissão do arquiteto e do seu crescimento pessoal. Tudo começa com o conhecimento, o qual tem assumido um importante e decisivo papel em prol do crescimento das organizações de um modo geral. Entende-se que o dinamismo que tem caracterizado os mercados contribui de forma relevante para que o conhecimento passe a ser compreendido como fator essencial em qualquer setor ou empresa que pretende perpetuar-se em uma posição de destaque na sua área de atuação. A situação real em que vive a geração mais nova de arquitetos e muitos integrantes das outras gerações é a de subemprego, desemprego ou pelo menos de grande dificuldade para inserirse, em condições dignas, na vida produtiva. Ainda para tornar a estrutura de capitalismo completa, é necessário introduzir outro tipo de empresa que reconheça a natureza multidimensional dos seres humanos. / The society goes through constant changes of social, political and economic role in the globalization process in which we operate. The concern with the architect#s profession takes us to research on the four elements that make up its professional structure: (a) formation, (2) practice (3) economy and (4) policy. However, given the scale of the challenge, this dissertation proposes to address only the economic issue, one of four elements, although it was understood that only by acting on all these elements together, you can get to better days for the profession in Brazil, which is why it is expected that other researches be realized. Thus, credit unions move to conquer new spaces that are enabled to be conquered by operating conditions of the conventional financial system. From a case study aimed to analyze the economic, administrative and programs specific from the Spanish Architects by the credit union Arquia. This research effort aims to portray the influence of cooperative ideology in the overall development of the architect#s profession and his personal growth. It all begins with knowledge, which has assumed an important and decisive role in contributing to the growth of organizations in general. It is understood that the dynamism that has characterized the market contributes significantly to pass that knowledge to be understood as a key factor in any industry or company that wants to perpetuate itself in a position of prominence in your area. The real situation in which lives the younger generation of architects and many members of other generations is underemployment, unemployment or at least, very difficult to be inserted, in decent, productive life. Yet to make the structure of capitalism complete, it is necessary to introduce another type of company that recognizes the multidimensional nature of human beings.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Serviço Social / Made available in DSpace on 2012-10-25T17:58:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 289306.pdf: 1045966 bytes, checksum: cfd193f6b64dcaeee16eaf4f12475a7b (MD5) / Nessa dissertação elaboraram-se reflexões acerca das transformações no mundo do trabalho que a partir da sua precarização implicou em importantes inflexões à classe trabalhadora. Bem como se construiu reflexões sobre a desregulamentação do Estado, com o seu processo de contrarreforma, resultando na fragilização das políticas sociais. Nessa pesquisa analisam-se as condições de trabalho dos assistentes sociais no âmbito da política de assistência social, utilizando-se como base do estudo as referidas transformações no mundo do trabalho e a desregulamentação do Estado, com sua contrarreforma. Para realizar a análise desenvolveu-se uma pesquisa de campo qualitativa com assistentes sociais que trabalham na política de assistência social em onze municípios do oeste de Santa Catarina. Nesse sentido desenvolveu-se esta pesquisa com base nas categorias de análise: mudanças no cotidiano profissional; avanços, desafios e limites ao exercício profissional; participação do assistente social no planejamento da política; articulação do projeto ético-político-profissional; autonomia profissional; precarização do trabalho e as políticas sociais no atendimento das demandas dos usuários. Assim buscou-se construir uma reflexão e análise sobre o exercício profissional dos assistentes sociais e as atuais condições de trabalho dos profissionais diante das transformações do mercado, do Estado e da Sociedade Civil. No campo da política de assistência social ocorreram importantes mudanças, as quais precisam ser apreendidas pelos profissionais. Dessa forma propõe-se que os assistentes sociais devem repensar seu exercício profissional instituindo o fortalecimento da intervenção profissional a partir do trabalho direcionado a defesa dos direitos e a ampliação da cidadania.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Serviço Social / Made available in DSpace on 2012-10-25T21:51:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 300357.pdf: 590605 bytes, checksum: 83464470343eacf5b8e328996d74ac1b (MD5) / Esta dissertação é resultado da investigação sobre a nossa intervenção como assistente social no Colégio Marista e Municipal São José no período de 1998 a 2008. O objetivo desta pesquisa é apresentar às demandas do serviço social neste espaço sócio ocupacional, e desvelar as respostas da profissão as mesmas. A metodologia de pesquisa utilizada foi do tipo documental com tratamento analítico sobre os Relatórios Sociais Descritivos que se encontram arquivados na instituição. O estudo bibliográfico destaca autores como: Bressan (2001), Almeida (2003) e Souza (2008) entre outros, que possuem conhecimento sobre a interface da educação e o serviço social, e contribuem na reflexão sobre o problema estudado. A pesquisa ressaltou a importância do papel do serviço social no espaço escolar, compreendendo a dinâmica deste espaço sócio-ocupacional na relação com os educandos, educadores, famílias, comunidade e rede sócio-assistencial. O processo de intervenção buscou entender o contexto escolar e a relação deste com a realidade social num processo que articulou a luta pelos direitos sociais e conquista da cidadania dos sujeitos envolvidos, como um componente estrutural / This dissertation is the result of our intervention research as a social worker at Marist College and San Jose City Council from 1998 to 2008. The objective of this research is to present the demands of social work in occupational social space, and reveal the answers of the same profession. The research methodology used was documentary with analytic treatment on the Social Descriptive Reports that are filed with the institution. The bibliographical study authors highlighted as: Bressan (2001), Almeida (2003) and Souza (2008) among others, who have knowledge about the interface of education and social services, and contribute to the reflection on the problem studied. The research highlighted the important role of social work in school, understanding the dynamics of the socio-occupational in relation to students, educators, families, community networks and social assistance. The process of intervention sought to understand the school context and its relation to social reality in a process that articulated the struggle for social rights of citizenship and achievement of the individuals involved, as a structural component

A constituição do espaço hospitalar como organização de trabalho mostra uma progressiva divisão sexual de tarefas e uma feminilização da Enfermagem, já que, em todo o mundo, são as mulheres que constituem o contingente mais numeroso de pessoas envolvidas em atividades de cuidado e atenção à saúde. Todavia, apesar de ser uma atividade majoritariamente feminina, tem aumentado o número de profissionais do sexo masculino que buscam essa área. Assim, este estudo teve como objetivo identificar as experiências e vivências dos auxiliares de enfermagem do sexo masculino em exercício num espaço de trabalho socialmente representado como feminino. Optou-se por uma abordagem qualitativa de pesquisa (Minayo, 1996), utilizando-se a entrevista semi-estruturada como técnica de coleta de dados, cujo conteúdo foi analisado de acordo com uma adaptação da proposta de Bardin (1988). Colheu-se o depoimento de 12 auxiliares de enfermagem do sexo masculino que trabalham em unidades de um hospital geral cujo percentual de homens é menor do que 15%. Constatou-se que a escolha profissional se fez em função da estabilidade de emprego e, em alguns casos, representa uma ascensão social. Os auxiliares de enfermagem entrevistados procuram demonstrar comportamentos heterossexuais e exercer atividades associadas a atributos masculinos, como a força física. Identificam também, entre os pacientes, uma preferência pela divisão de tarefas segundo os atributos socialmente identificados como masculinos e femininos. Com base na teoria das minorias numéricas, proposta por Kanter (1977) e adaptada por Heikes (1991), verificou-se que ocorre uma maior visibilidade dos auxiliares masculinos, uma polarização entre dominados e dominantes nas relações sociais e uma certa assimilação do estereótipo do papel masculino associado a alguns atributos como a força física.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física / Made available in DSpace on 2013-07-16T02:03:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 226771.pdf: 493076 bytes, checksum: 17c9d78a812b44c1bbfe9437d47e1dfd (MD5)