Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 403089.pdf: 879455 bytes, checksum: 3f84b7f072265bc0b71a085cc4089d06 (MD5) Previous issue date: 2008-05-19 / A bio?tica como ?rea recente de estudos, tem se preocupado com as quest?es da vida e da sa?de, especialmente a humana. As discuss?es nesta tem?tica abordam temas relacionados com a biotecnologia, e s?o ainda escassos ainda estudos que a relacionem com a psicoterapia. Contudo, a bio?tica tem uma inser??o importante neste campo, se admitirmos que a psicoterapia trata-se de uma interven??o que visa a promo??o da sa?de e que possui caracter?sticas e quest?es ?ticas espec?ficas. Com esse objetivo, atrav?s de entrevistas semidirigidas com tr?s psicoterapeutas orientados pela teoria psicanal?tica e tr?s psicoterapeutas orientados pela psicologia cognitivo-comportamental, foi investigado como compreendem o conceito bio?tico de autonomia no atendimento cl?nico psicol?gico. Atrav?s das entrevistas realizadas verificou-se que os participantes apresentaram a autonomia como fundamental no processo psicoter?pico, embora esta autonomia pare?a ser invis?vel, subjacente ? pr?tica cl?nica. Mesmo havendo elementos comuns na vertente psicanal?tica e na cognitivocomportamental (como o reconhecimento da autonomia do paciente, e que esta ? conquistada atrav?s do processo psicoter?pico), h? diferen?as importantes na pr?tica e manifesta??o desta autonomia que s?o derivadas do modelo te?rico adotado;. Na psican?lise as informa??es sobre a psicoterapia s?o fornecidas se o paciente questiona, e na terapia cognitivo-comportamental as informa??es sobre o processo psicoter?pico s?o fornecidas mesmo que os pacientes n?o perguntem. Para a psican?lise, o questionar do paciente sobre o processo ? integrado ao processo anal?tico, auxiliando a construir o entendimento da din?mica ps?quica; na psicologia cognitivo-comportamental, a compreens?o objetiva do andamento da psicoterapia tamb?m ? terap?utica, constituindo-se num elemento que ajudar? o paciente na ades?o ao tratamento

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 409558.pdf: 822541 bytes, checksum: 9ec8f2f78db188da72e138fdd0a257cc (MD5) Previous issue date: 2008-12-12 / A presente disserta??o de Mestrado ? composta por dois estudos, seguindo as normas do programa de P?s-Gradua??o em Psicologia da PUCRS. O primeiro estudo ? uma revis?o de literatura intitulada Abandono de Tratamento na Psicoterapia Psicanal?tica: Em Busca de Defini??o, que teve por objetivos: 1) problematizar a dificuldade de definir abandono de tratamento nas diversas abordagens de psicoterapia; 2) refletir sobre os crit?rios utilizados nas diferentes defini??es encontradas na literatura nacional e internacional e 3) propor uma defini??o de abandono para a psicoterapia psicanal?tica. Foi realizada uma busca nas bases de dados SciELO, Lilacs, Medline e PsycINFO para verificar o n?mero de estudos sobre abandono de psicoterapia e obteve-se um total de 2.207 ocorr?ncias, o que indica possivelmente a relev?ncia do tema. Entretanto, pesquisas destinadas a entender o fen?meno mostram-se contradit?rias e de dif?cil generaliza??o, pois h? distintas defini??es de abandono de tratamento utilizadas pelos pesquisadores. Espera-se, com este artigo, dar um passo inicial na constru??o de uma defini??o ?til tanto para a pesquisa como para a pr?tica cl?nica. O segundo estudo, Preditores de Abandono de Tratamento na Psicoterapia Psicanal?tica de Crian?as, teve como objetivo verificar preditores de abandono de tratamento na psicoterapia psicanal?tica de crian?as. Os resultados demonstram que uma vari?vel s?cio-demogr?fica (sexo) e duas vari?veis cl?nicas (fonte de encaminhamento e tempo de tratamento) s?o preditoras de abandono. Os resultados s?o discutidos ? luz da literatura sobre g?nero, abandono de tratamento e crian?as em psicoterapia. Algumas hip?teses s?o levantadas para as associa??es e n?oassocia??es encontradas neste estudo. Conhecer preditores de abandono em psicoterapia possibilita que terapeutas possam identificar precocemente pacientes pertencentes ao grupo de risco para abandono, oportunizando-lhes trabalhar preventivamente e mais diretamente aspectos de resist?ncia e transfer?ncia negativa desses pacientes e seus familiares.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 411813.pdf: 1022910 bytes, checksum: 7221bb71771988e4912b1ca19dcb3f25 (MD5) Previous issue date: 2009-01-14 / A presente disserta??o de Mestrado ? composta por dois estudos, seguindo as normas do programa de P?s-Gradua??o em Psicologia da PUCRS. O primeiro estudo ? uma revis?o de literatura intitulada Caracter?sticas da clientela infantil em cl?nicas-escola: Revis?o da literatura ao longo do tempo, que teve como objetivo geral pesquisar artigos publicados sobre caracteriza??o da clientela na popula??o infantil em cl?nicas-escola, no Brasil. Foram encontrados 31 artigos. Para isto foi realizada uma busca nas bases de dados Bvs, Indexpsi, Lilacs, Pepsic e Scielo, a partir dos descritores cl?nicas-escola, caracteriza??o da clientela, psicoterapia infantil e nas bibliotecas da PUCRS e UFRGS. A partir deste levantamento, as vari?veis: sexo, idade, encaminhamento e queixas, que os artigos abordaram, foram analisadas e categorizadas em um grande quadro resumo. Desta forma, as conclus?es e as contribui??es de cada artigo foram examinadas, verificando se existiam modifica??es nestas quest?es, ao longo do tempo, na literatura brasileira. Concluiu-se com este estudo, que existe um perfil da clientela infantil que busca psicoterapia em cl?nica-escola e que n?o houve modifica??es significativas ao longo do tempo, na literatura: s?o meninos, na faixa et?ria de seis a nove anos, apresentando queixas de comportamento e aprendizagem. Os resultados emp?ricos n?o apresentam evid?ncias com base em rigorosa an?lise estat?sticas e poucos trazem estrat?gias de mudan?a efetivas. O segundo estudo, Caracteriza??o da clientela infantil em cl?nica-escola: As queixas mudaram em 30 anos?, teve como objetivo geral identificar as diferen?as entre queixas atuais e passadas na busca de atendimento psicoterap?utico para crian?as, ao longo de tr?s d?cadas. Para isto, identificou-se as caracter?sticas da clientela infantil que procurou por atendimento psicol?gico em duas cl?nicas-escola em Porto Alegre em rela??o ?s seguintes vari?veis: sexo, faixa et?ria, escolaridade, fonte de encaminhamento para psicoterapia e as queixas desta clientela. Por ?ltimo, verificou-se a rela??o entre estas vari?veis. Os resultados encontrados indicam que em 30 anos observa-se que existe um padr?o na popula??o infantil e n?o houve mudan?a significativa nos motivos que trazem a crian?a a tratamento. Conhecer este perfil possibilita a melhora dos atendimentos em cl?nica-escola e a implanta??o de projetos de preven??o.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 429853.pdf: 398303 bytes, checksum: aa166a4beae947d2f80b26892e9964cb (MD5) Previous issue date: 2011-01-25 / A presente disserta??o de Mestrado ? composta por dois estudos, seguindo as normas do programa de P?s-Gradua??o em Psicologia da PUCRS. O primeiro estudo ? uma revis?o da literatura intitulada Ado??o e Queixas na Psicoterapia Psicanal?tica de Crian?as: revis?o da literatura, que teve como objetivos: 1) examinar estudos que abordam a rela??o da ado??o com queixas apresentadas pelas crian?as adotadas, 2) analisar fatores que podem resultar em preju?zo no processo de ado??o e, consequentemente, nas queixas apresentadas pelas crian?as adotadas, 3) refletir sobre aspectos que possam contribuir na preven??o de problemas nos casos de ado??o. Para este estudo, foram realizadas buscas nas bases de dados Bvs, Webofscience, Lilacs e SciELO, a partir dos descritores ado??o, psicoterapia, crian?a(s), para verificar estudos sobre este tema e obteve-se quarenta ocorr?ncias. Destas, apenas sete est?o relacionadas diretamente com o foco do estudo em quest?o, ou seja, as crian?as adotadas, sendo necess?rio, ent?o, ampliar a busca para o tema da ado??o, de forma geral, buscando, al?m de artigos, livros e cap?tulos de livros, mesmo que em busca manual em bibliotecas universit?rias (PUCRS e UFRGS). Constatou-se que a maioria dos estudos relacionados ao tema ado??o aborda as quest?es sociais. As pesquisas destinadas a discutir a rela??o da ado??o com as queixas apresentadas pelas crian?as adotadas, em rela??o ?quelas n?o adotadas, na busca de atendimento psicoter?pico, mostram-se, no entanto, contradit?rias e de dif?cil generaliza??o, uma vez que existem in?meras vari?veis neste processo. O segundo estudo - Existe diferen?a nas queixas apresentadas pelas crian?as adotadas e nas n?o adotadas no momento da busca de atendimento psicoter?pico? - teve como objetivo identificar as queixas que trazem crian?as adotadas a tratamento psicoter?pico verificando se estas queixas diferem das queixas das crian?as n?o adotadas. Para tal, classificaram-se as queixas das crian?as adotadas que buscaram atendimento psicol?gico, em duas cl?nicas-escola em Porto Alegre, e foram analisadas as vari?veis sociodemogr?ficas (idade, sexo, configura??o familiar, escolaridade, idade da ado??o) e vari?veis cl?nicas (fonte de encaminhamento e queixas). Buscou-se examinar a rela??o entre queixas e o fato de ser ou n?o adotado e, ainda, a rela??o entre queixas e idade da ado??o. Os resultados mostram que, n?o existem diferen?as significativas, do ponto de vista estat?stico, entre as queixas referidas pelas crian?as adotadas e pelas crian?as n?o adotadas (χ2 = 11,890; df = 8; p = 0,156), assim como em rela??o ?s queixas e ? idade da ado??o (x? = 13, 563; df= 24; p = 0,956). Tais resultados s?o discutidos ? luz da literatura sobre ado??o com enfoque psicanal?tico. Conhecer as queixas apresentadas pelas crian?as adotadas oportuniza a melhoria dos atendimentos em cl?nicas-escola e a implanta??o de projetos de preven??o.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:22:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 437808.pdf: 452873 bytes, checksum: 885bb4a30a265fe1b64620509a0b0e29 (MD5) Previous issue date: 2012-03-05 / Introduction: Panic Disorder (PD) is a chronic condition that leads to reduction of quality of life and intense suffering. Although cognitive behavior therapies (CBTs) are vastly studied treatments for panic disorder (PD), reviews on the subject usually don t discriminate between individual and group settings. This study aims to evaluate, through systematic review of literature, the effectiveness of group CBTs for PD and to synthesize matters of group structure and process. Method: Two systematic reviews were made. We conducted a literature search on LILACS, PsycINFO, ISI Web of Knowledge and Pubmed. The selection criteria were different for each review. In the first review, intra-group Hedges (g) effect size calculations with data from randomized clinical trials were made. Publication bias and heterogeneity were assessed. In the second, data analysis was made through theory-guided thematic analysis of empiric studies. Results: In the meta-analysis, summary effect sizes were large for symptoms of panic and anxiety (g=1,39), moderate for symptoms of depression (g=0,79) and large for agoraphobic symptoms (g=0,92). Nevertheless, the data from the agoraphobic symptoms were heterogeneous (p<0,001). In the review of empiric studies, most used two therapists, one and a half hour or longer sessions (totaling 18 or more hours of treatment) and 4 to 8 subjects per group. Few studies investigated matters related to group process. Conclusions: It was possible to outline the basic structure used in empirical studies of group CBTs for PD. Our results suggest that group CBTs are effective for PD and constitute an interesting alternative of treatment. Future studies should investigate and consider group process. / Introdu??o: O transtorno de p?nico (TP) ? uma condi??o cr?nica que est? associada ? redu??o em qualidade de vida e intenso sofrimento. Ainda que as terapias cognitivocomportamentais (TCCs) sejam bastante estudadas para o TP, geralmente as revis?es sobre o assunto agrupam indiscriminadamente modalidades individuais e em grupo. O presente estudo objetivou avaliar, atrav?s de revis?o sistem?tica da literatura, a efetividade das TCCs em grupo para o TP, bem como sintetizar os dados sobre estrutura dos grupos e de processo grupal. M?todo: Duas revis?es sistem?ticas foram conduzidas. As buscas bibliogr?ficas foram feitas na LILACS, PsycINFO, ISI Web of Knowledge e Pubmed. A estrat?gia de busca inicial foi ? mesma para as duas revis?es, mas os crit?rios de inclus?o foram diferentes. Na primeira, foram empregadas t?cnicas de meta-an?lise com os dados de ensaios cl?nicos randomizados. Vi?s de publica??o e heterogeneidade dos dados tamb?m foram avaliados. Na segunda, foi utilizada uma an?lise tem?tica guiada pela teoria para lidar com os dados de qualquer estudo emp?rico sobre o assunto. Resultados: Na meta-an?lise, foram encontrados tamanhos de efeito sum?rio intra-grupos grande para sintomas de p?nico e ansiedade (g=1,39), moderado para sintomas depressivos (g= 0,79) e grande para sintomas agoraf?bicos (g=0,92). Houve heterogeneidade dos dados para sintomas agoraf?bicos (p<0,001). Na revis?o de artigos emp?ricos, a maioria dos tratamentos utilizou dois terapeutas, sess?es de uma hora e meia ou maiores (perfazendo um total de 18 ou mais horas de tratamento) e grupos de 4 a 8 sujeitos. Poucos estudos investigaram quest?es relativas a processo grupal. Conclus?es: Foi poss?vel delinear a estrutura b?sica que tem sido utilizada em estudos emp?ricos de TCCG para o TP. Os resultados sugerem que as TCCs em grupo s?o efetivas para o TP e se constituem em uma alternativa interessante para o tratamento desta psicopatologia. ? importante que estudos futuros n?o desconsiderem quest?es relativas a processo grupal.

O objetivo desta investigação foi avaliar a eficácia de uma estratégia de psicoterapia breve e grupal baseada em exercícios de fantasia dirigida, e se tal eficácia estava relacionada à atitude das pessoas atendidas frente à imaginação, à vivacidade de suas imagens mentais e ao controle que tinham sobre estas. Os exercícios imagéticos foram realizados com o intuito de promover estados levemente alterados de consciência que, por sua vez, permitissem a ativação de potenciais psicológicos supraconscientes. Isso com o propósito de auxiliar estudantes universitários a superarem problemas de ansiedade em situações de prova e exame. As medidas de um grupo experimental (n=32) em escalas de ansiedade e atitude frente à imaginação, bem como de vivacidade e controle de imagens mentais, tomadas antes e após a realização do tratamento psicoterápico, foram comparadas às de um grupo de controle (n=50). E a análise estatística dos resultados obtidos forneceu indícios claros do sucesso da terapêutica empregada, mas não da relação entre esse sucesso e as variáveis ligadas a imagens mentais que foram levadas em conta. / This investigation\'s purpose was to evaluate the efficacy of brief group psychotherapy based on guided imagery, and if this efficacy was related to clients\' attitude toward imagination and clients\' imagery vividness and control. Guided imagery, aimed to promote slightly altered states of consciousness, were used with the purpose of activating supra conscious psychological potentials to help undergraduates with test anxiety problems. Measures of an experimental group (n=32) on test anxiety, attitude toward imagination, imagery vividness and control scales, taken before and after the therapeutic strategy\'s implementation, were compared with measures of a control group (n=50). Statistical analysis indicated the success of the therapeutic method employed but no clear connections between this success and the imagery related variables considered.

Ensaios clínicos comparativos e estudos de meta-análise têm sugerido a equivalência de resultados das psicoterapias baseadas em teorias e técnicas distintas. Uma das possíveis explicações para este paradoxo é a de que resultados diferentes ocorrem, mas não são detectados pelas estratégias atuais de pesquisa. Portanto, considerando a importância do desenvolvimento de instrumentos de pesquisa que sejam capazes de mensurar os efeitos específicos das terapias humanistas, que vão além da redução de sintomas e da melhora do funcionamento global, este estudo visou desenvolver e testar a validade de um instrumento de avaliação de resultados de psicoterapia baseado na teoria da mudança terapêutica de Carl Rogers, denominado ‘Inventário Strathclyde’. O instrumento consiste de 51 ítens desenvolvidos de acordo com a descrição de Rogers da ‘pessoa em funcionamento pleno’. O inventário foi respondido por 122 participantes juntamente com uma bateria de outros instrumentos a fim de testar sua validade. A validade discriminante foi avaliada através da comparação com Clinical Outcome and Routine Evaluation Outcome Measure (CORE-OM) e com a Escala Marlowe-Crowne de Desejo de Aceitação Social. A validade convergente foi avaliada através da comparação com Scales for Experiencing Emotions e com a Escala de Auto-Estima de Rosenberg. O instrumento apresentou excelente consistência interna e boa convergência com constructos relacionados. Ele não está substancialmente associado com desejo de aceitação social, mas apresentou uma sobreposição maior do que a desejada com o fator de ‘sofrimento psíquico’. Uma análise fatorial exploratória sugeriu dois componentes, identificados como Congruência/Fluidez Experiencial e Incongruência/Constrição Experiencial.

Introdução: O estabelecimento de uma aliança terapêutica de boa qualidade em uma psicoterapia psicanalítica é fundamental para o processo terapêutico. Este estudo avaliou a influência do nível de funcionamento defensivo do paciente na qualidade da aliança terapêutica estabelecida durante a psicoterapia. Método: Pacientes em psicoterapia psicanalítica e seus respectivos terapeutas responderam ao Helping Alliance Questionary (HAq II). Os sintomas dos pacientes foram avaliados através do Symptom Checklist- 90-R (SCL 90), e seu o nível defensivo através da Escala de Funcionamento Defensivo do DSM-IV-TR. Resultados: Não houve associação entre o estabelecimento de uma aliança terapêutica de boa qualidade e o nível defensivo do paciente. No entanto houve diferença significativa quando a versão do terapeuta foi comparada com a respondida pelo paciente: os pacientes estabeleceram uma aliança terapêutica de melhor qualidade em relação a seus terapeutas do que o inverso. Discussão: O fato da aliança terapêutica de boa qualidade ter se estabelecido independentemente do nível defensivo do paciente sugere que o treinamento e as características pessoais dos terapeutas podem levar a uma capacidade de conectar-se com o paciente, apesar do grau de comprometimento do seu funcionamento psíquico. / Backgroud: The establishment of a therapeutic alliance of good quality in analytic psychotherapy is crucial for the process an results. This study evaluated the relashionship between level of defense mechanisms and the quality of the therapeutic alliance established during the psychotherapy. Methods: Patients in psychotherapy and their respective therapists answered the Helping Alliance Questionnaire (HAq II – patient version and HAQ II therapist version respectively). The symptoms were accessed by means of SCL-90, and the level of defenses through the Defensive Style Questionnaire of DSM-IV-TR. Results: There were no association between the quality of the therapeutic alliance and the patient level of defense mechanisms in this sample. On the other hand, it was found a significant difference when the HAqII answered by patients and therapist versions were compared: patients established a stronger therapeutic alliance in relation to their therapists. Discussion: The independence of levels of defense mechanisms used by the patients in relation to the quality of the established therapeutic alliance leads to the idea that training and personal characteristics of the therapists may lead to the development of an ability to connect well with patients in spite of their psychic functioning.

MIRANDA, Carmen Silvia Nunes de. Ética radical e psicoterapia centrada na pessoa: uma investigação acerca da abertura à alteridade radical na relação terapêutica a partir de discursos de psicoterapeutas sobre o inusitado em sua prática clínica. 2012. 129f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Psicologia, Fortaleza (CE), 2012. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2013-11-26T11:29:24Z No. of bitstreams: 1 2012-DIS-CSNMIRANDA.pdf: 1067246 bytes, checksum: 70313fc650d77dcb1a38b6929249161b (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2013-11-26T14:17:24Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012-DIS-CSNMIRANDA.pdf: 1067246 bytes, checksum: 70313fc650d77dcb1a38b6929249161b (MD5) / Made available in DSpace on 2013-11-26T14:17:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012-DIS-CSNMIRANDA.pdf: 1067246 bytes, checksum: 70313fc650d77dcb1a38b6929249161b (MD5) Previous issue date: 2012 / This study constitutes of a qualitative research with a descriptive and exploratory character. It intends to contribute to a discussion of ethics in clinical practice, with reference to the radical ethics of Emmanuel Levinas and the Person-Centered Psychotherapy. The overall goal is to understand the possibilities of opening to radical alterity in the therapeutic relationship from discourses of person-centered psychotherapists about their clinical practice. Thus, we performed semi-structured interviews with five psychotherapists about the unexpected experiences in their clinical practice. The interpretation of the discourses was inspired in Derrida's hermeneutics, focusing on how the idea of deconstruction was proposed, allowing the arising of the difference in speech itself. In the deconstruction of the discourses we get closer to potential areas of openness to otherness in the therapeutic relationship, talking about the therapist vulnerability and responsibility against the unexpected. In a welcoming position the therapist would have to allow the use of his sensitivity and the intuition in their attendance, being with the client in its suffering, from the facilitative attitudes as enablers of a understanding of the client as an enigma. / Este estudo se constitui numa pesquisa de natureza qualitativa, de caráter descritivo e exploratório. Intenta contribuir para uma discussão ética no campo da prática clínica, tendo como referências a ética radical de Emannuel Lévinas e a Psicoterapia Centrada na Pessoa. O objetivo geral é compreender as possibilidades de abertura à alteridade radical na relação terapêutica a partir de discursos de psicoterapeutas centrados na pessoa sobre sua prática clínica. Para tanto, realizamos entrevistas semiestruturadas com cinco psicoterapeutas acerca de experiências com o inusitado em sua prática clínica. A interpretação dos discursos teve inspiração na hermenêutica derridiana, focalizando como proposta a ideia de desconstrução, por permitir a emergência da diferença advinda do próprio discurso. Na desconstrução dos discursos, pudemos nos aproximar de possíveis espaços de abertura à alteridade na relação terapêutica, discorrendo sobre a vulnerabilidade e responsabilidade do terapeuta frente ao inusitado. Numa postura de acolhimento, o terapeuta deveria permitir-se a utilização da sensibilidade e da intuição nos atendimentos, estando com o cliente em seu sofrimento a partir das atitudes facilitadoras como possibilitadoras de uma compreensão do cliente como enigma.

Ensaios clínicos comparativos e estudos de meta-análise têm sugerido a equivalência de resultados das psicoterapias baseadas em teorias e técnicas distintas. Uma das possíveis explicações para este paradoxo é a de que resultados diferentes ocorrem, mas não são detectados pelas estratégias atuais de pesquisa. Portanto, considerando a importância do desenvolvimento de instrumentos de pesquisa que sejam capazes de mensurar os efeitos específicos das terapias humanistas, que vão além da redução de sintomas e da melhora do funcionamento global, este estudo visou desenvolver e testar a validade de um instrumento de avaliação de resultados de psicoterapia baseado na teoria da mudança terapêutica de Carl Rogers, denominado ‘Inventário Strathclyde’. O instrumento consiste de 51 ítens desenvolvidos de acordo com a descrição de Rogers da ‘pessoa em funcionamento pleno’. O inventário foi respondido por 122 participantes juntamente com uma bateria de outros instrumentos a fim de testar sua validade. A validade discriminante foi avaliada através da comparação com Clinical Outcome and Routine Evaluation Outcome Measure (CORE-OM) e com a Escala Marlowe-Crowne de Desejo de Aceitação Social. A validade convergente foi avaliada através da comparação com Scales for Experiencing Emotions e com a Escala de Auto-Estima de Rosenberg. O instrumento apresentou excelente consistência interna e boa convergência com constructos relacionados. Ele não está substancialmente associado com desejo de aceitação social, mas apresentou uma sobreposição maior do que a desejada com o fator de ‘sofrimento psíquico’. Uma análise fatorial exploratória sugeriu dois componentes, identificados como Congruência/Fluidez Experiencial e Incongruência/Constrição Experiencial.