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A primazia institucional no mundo e modelos de crescimento: revisitando a teoria institucional de Dani Rodrik / Institutions primacy over the world and growth model: revisiting Rodriks institutional theoryDolci, Renato de Carvalho 12 March 2015 (has links)
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Previous issue date: 2015-03-12 / From the study of empirical analysis based on article Institutions Rule: the Primacy of Institutions over Geography and Integration in Economic Development (2002) Dani Rodrik, Arvind Subramanian and Francesco Trebbi, this study seeks to empirically estimate more compliant institutional estimators with assistance from other indicators, classifying institutional estimators in four axes (legal, political, economic and social) and testing them on the model developed by the authors cited above. The result shows preponderance of legal apparatus in the adherence of institutional variable, excluding the economic quality (potential problems of reverse causality) and shows that more general variables such as force of law and government effectiveness have better performance than estimators very focused on institutionalities specific, such as political stability and governance system adopted by the country / A partir de estudo de análise empírica baseado no artigo Institutions Rule: the primacy of institutions over Geography and Integration in Economic Development (2002) de Dani Rodrik, Arvind Subramanian e Francesco Trebbi, este estudo busca estimar empiricamente estimadores institucionais mais aderentes com auxílio de outros indicadores, classificando estimadores institucionais em quatro eixos (legal, político, econômico e social) e testando-os em cima do modelo desenvolvido pelos autores acima citados. O resultado demonstra preponderância de aparatos legais na aderência da variável institucional, excluindo a qualidade econômica (por potenciais problemas de causalidade reversa) e demonstra que variáveis mais generalistas, como força da lei e efetividade do governo apresentam melhor performance do que estimadores muito focados em institucionalidades específicas, como estabilidade política e sistema de governo adotado pelo país
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Os determinantes da violência policial: uma análise dos homicídios causados por policiais no BrasilCastro, Luiza Moreira Arantes de 17 December 2013 (has links)
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Previous issue date: 2013-12-17 / O presente trabalho visa discutir os fatores que determinam a violência policial. Para tanto, são estudados os homicídios causados por policiais. A hipótese colocada é a de que há uma relação entre a orientação política dos Governadores dos Estados e a qualidade institucional das polícias e o número de homicídios causados anualmente por policiais em cada Estado. A base teórica visa definir um ciclo esquemático onde se relacionam os conceitos do monopólio do uso da força e a violência policial. A ideia é a de que esses dois conceitos são mantém uma relação de gênese e fonte de sustentação. No entanto, de forma a se aprofundar a discussão, são trabalhados conceitos intermediários que irão influir nessa relação, quais sejam, abordagem histórica, militarismo, direitos humanos, mandato policial, poder de polícia, relação entre polícia e sociedade e questões sociais. Como o estudo se foca em homicídios causados por policiais, é colocada como base do trabalho as polícias militares, por assumir-se que esse tipo de violência seja mais típico dessas corporações. Conforme é demonstrado na base teórica, as polícias civis tendem a recorrer à tortura quando extrapolam seus deveres legais. Para a pesquisa empírica são elaborados modelos estatísticos aos quais é aplicada a metodologia de dados em painel. Nos modelos são colocadas como variáveis independentes medidas de orientação política dos governadores de 20 Estados brasileiros e é analisado o período de 2003 a 2010. Para completar os modelos são controladas variáveis de sociodemográficas e são criadas duas variáveis para expressar a qualidade institucional das Polícias militares, sendo elas os anos de existência dos Cursos de Formação de Oficiais e anos médios de escolaridade das tropas. Como achado de pesquisa resta comprovado que são determinantes da violência policial: a orientação política do governador de Estado, a desigualdade de renda, o número de homicídios registrados e a escolaridade média da tropa da PM. Em seguida, para aprimorar a ideia da qualidade institucional, é elaborada uma comparação entre as Polícias Militares do Rio de Janeiro e de Minas Gerais, onde é aprofundado o tema levando-se em conta outras questões institucionais que vão além da formação dos policiais.
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Essays on industrial organizationBretan, Pedro Luis Accioli Nobre 23 December 2010 (has links)
Submitted by PEDRO BRETAN (pedrobretan@yahoo.com.br) on 2011-06-22T04:12:37Z
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Previous issue date: 2010-12-23 / This thesis is comprised of three essays with a common goal: expand the theories about what drives the shape of an industry and its consequences. All three are theoretical and applied, in the sense of being detailed studies about the inner workings of industries and their impact on the shape of the latter. In the first chapter I model how the interplay among institutional quality, trust and contract incompleteness affects firms' decisions about their international mode of organization. Second second chapter also concerns industries' ownership choices, but in a complete different perspective, focusing in information transmission between the different parts that constitute a supply chain. Finally, third chapter uses industrial organization modeling to show how the internal structure of an industry influence the risk of payroll-backed loans. / Esta tese compõe-se de três ensaios que versam sobre o formato, em termos de estrutura de governança, das indústrias e como a estrutura interna das mesmas influenciam esses formatos e seus produtos. O primeiro capítulo apresenta um modelo de como a qualidade institucional, confiança e incompleteza contratual afetam as decisiões das firmas sobre a melhor forma de se organizarem internacionalmente. O segundo capítulo vai na mesma direção de explicar a organização das indústrias, mas com foco no efeito da transmissão de informação entre as unidades constituintes das organizações sobre o formato ótimo das mesmas. Ambos trabalhos usam modelos dinâmicos. O terceiro capítulo se utiliza da modelagem de organização industrial para mostrar como a estrutura interna de uma indústria influencia no risco de crédito consignado.
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Avaliação institucional do processo construído à vivência do SINAES: a consolidação do "sujeito coletivo institucional" / Institutional evaluation from the constructed process to the SINAES experience: the consolidation of the "institutional collective subject"Tognarelli, Vanda Rutkowski 28 May 2010 (has links)
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Previous issue date: 2010-05-28 / This investigation, whose genesis arose from an intentional research-action planned
within the context of Brazilian Higher Education Evaluation, aims at suggesting
alternatives for differential practices in exercising the processes of Institutional
Evaluation. This study, conducted within the universe of Cruzeiro do Sul University, a
private institution of Higher Education in São Paulo city, reexamined the theoretical
discourse and the practice historically institutionalized along the implementation of
the self-evaluation processes and pointed out evidences to other possibilities of
thinking and acting within this knowledge area. Even being aware of the limits partial
experiences face in relation to a crystallized culture in the evaluation area, this study
insists on the importance of putting aside the same way of doing things, the repetition
of bureaucratic and alienated actions which are implicit in the majority of the
evaluation processes and, at the same time, it proposes critical and innovative
practices. For doing so, it was indispensable the exercise of participation and the
collective construction of the knowledge through proposals which had meaning and
significance for the involved people, making them subject of the processes in which
they took part. The evaluation process should have elements able to revealing what
is essential in the relations among the subjects and their professional identities in the
environment in which it is revealed. In the collaborative practice, the subjects, in this
thesis nominated as institutional collective subjects , have built up their own
knowledge and have opened up ways to deal with the effects of power which
permeates the policies which direct the Higher Education Evaluation. Building up
specific knowledge, based on an own methodology, made us able to identify in public
policies, in this case the implementation of the National System of Higher Education
Evaluation SINAES, some possibilities to consolidate a different proposal in selfevaluation
process. The results of the experience justified the usage of the
institutional evaluation space as a way for the acting of the subjects, promoting
actions of consolidation and visibility of the institutional quality / Esta investigação, cuja gênese surgiu de uma pesquisa-ação intencional e planejada
no contexto da Avaliação da Educação Superior Brasileira, objetiva sugerir
alternativas para práticas diferenciadas no exercício de processos de Avaliação
Institucional. Este estudo, inserido no universo da Universidade Cruzeiro do Sul, uma
instituição particular de ensino superior da cidade de São Paulo, reexaminou o
discurso teórico e a prática instituída historicamente na implantação de processos de
autoavaliação e deu evidência a outras possibilidades de se pensar e agir nesta área
do conhecimento. Mesmo ciente dos limites que as experiências parciais encontram
diante da cultura enraizada na área avaliativa, o estudo insiste sobre a importância
de se transpor a mesmice, a repetição do rosário burocrático e alienante implícito na
maioria dos processos avaliativos, bem como propõe práticas críticas e inovadoras.
Para tanto, mostrou ser imprescindível o exercício da participação, da construção
coletiva do conhecimento por meio de propostas que tenham sentido e significado
aos envolvidos tornando-os sujeitos dos processos em que se inserem. O processo
avaliativo deve ter elementos capazes de desvelar o que é essencial nas relações
entre os sujeitos e suas identidades profissionais no ambiente em que esta se
revela. Na prática participativa, os sujeitos, que nesta tese denomino sujeito coletivo
institucional , construíram seus próprios saberes e abriram caminhos para lidar com
os efeitos do poder que impera nas políticas que direcionam a Avaliação da
Educação Superior. Construir conhecimentos específicos, ancorados por uma
metodologia própria, capacitou-nos para identificar nas políticas públicas, no caso a
implantação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior SINAES,
aberturas para consolidar uma proposta diferenciada em processo autoavaliativo. Os
resultados da experiência justificaram a utilização do espaço da avaliação
institucional como meio para a atuação dos sujeitos, proporcionando ações de
consolidação e visibilidade da qualidade institucional
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