Orientador: André Luiz Fraga Briso / Banca: Renato Herman Sundfeld / Banca: Paulo Henrique dos Santos / Banca: Carlos Eduardo Francci / Banca: Fabiano Carlos Marson / Resumo: Depois de reconhecido como uma terapia esteticamente eficaz, o clareamento dental tem sido comumente procurado pela maioria dos pacientes na busca por um sorriso mais harmonioso e agradável. No entanto, o surgimento da sensibilidade dentária em decorrência do uso de peróxidos faz com que muito pacientes tornem-se insatisfeitos com o tratamento clareador. Neste contexto, estudos relacionados a essa sintomatologia são frequentes, porém, baseados em metodologias limitadas e imprecisas. Por isso, torna-se necessário empregar um método recente no campo odontológico a fim de enriquecer cientificamente as análises de sensibilidade dentária. Objetivos: Assim, o presente estudo objetivou analisar e quantificar a ocorrência de sensibilidade dentária por meio do Teste Sensorial Quantitativo (QST) com a utilização de um equipamento de análise neurosensorial em diferentes momentos do tratamento clareador e mesmo após o uso de dessensibilizantes. Além disso, relacionar o limiar de sensação dos pacientes com tal ocorrência para que se estabeleça um protocolo de indicação individual adequado. Materiais e Métodos: Inicialmente, sessenta voluntários foram divididos em 4 grupos de acordo com o limiar de sensação da pele (baixo - GI e GIII e alto - GII e GIV), classificado por meio do QST, e o tratamento clareador (peróxido de hidrogênio - GI e GII e placebo - GIII e GIV). A sensibilidade dental mensurada por meio do QST, em 10 tempos de estudo. Como estudo complementar, foi realizada a segunda etapa desta pesquisa, onde os dez pacientes restantes receberam o tratamento clareador com peróxido de hidrogênio a 35% (Whiteness HP Maxx) e após a sessão clareadora foi realizada a aplicação de um dessensibilizante tópico no hemiarco esquerdo da maxila. No hemiarco direito foi aplicada uma solução salina a temperatura ambiente (controle). O QST foi realizado... / Abstract: After being considered as an esthetically efficient technique, dental bleaching has been frequently sought by patients that look forward to a harmonious and pleasant smile. Nevertheless, dental sensitivity due to the use of peroxides makes patients become very unsatisfied with the bleaching treatment. In this context, studies related to this issue are very common, but based on limited and inaccurate methodologies. Therefore, we improved a recent method in dentistry in order to contribute to the enrichment of these scientific analyses. Objectives: Hence, the present study aimed to perform a Quantitative Sensory Testing (QST), using a neurosensory analyzer to verify and quantify the occurrence of dental sensitivity, in different periods of evaluation, during bleaching treatment and after the use of a desensitizer agent. Additionally, we related the patients' sensation threshold with this occurrence in order to establish an appropriate personal protocol statement. Materials and Methods: Seventy volunteers were criteriously selected and sixty from them were divided into 4 study groups according to the skin cold sensation threshold (low - GI and GIII and high - GII and GIV), obtained using QST, and the bleaching treatment (hydrogen peroxide - GI and GII and placebo - GIII e GIV). After the classification according to the skin cold sensation threshold, bleaching treatment was performed and dental cold sensation threshold was measured using QST in 10 different times. As a complementary study, we conducted the second part of this research. Ten patients underwent bleaching treatment using 35% hydrogen peroxide (Whiteness HP Maxx). After the bleaching session, a topical desensitizer was applied to the teeth of the left maxillary hemi-arch. A saline solution at ... / Doutor

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:07Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013-06-06Bitstream added on 2014-06-13T20:51:28Z : No. of bitstreams: 1 000736839.pdf: 1049771 bytes, checksum: 9858fba3c31dbf716c0c467d78663174 (MD5) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / Depois de reconhecido como uma terapia esteticamente eficaz, o clareamento dental tem sido comumente procurado pela maioria dos pacientes na busca por um sorriso mais harmonioso e agradável. No entanto, o surgimento da sensibilidade dentária em decorrência do uso de peróxidos faz com que muito pacientes tornem-se insatisfeitos com o tratamento clareador. Neste contexto, estudos relacionados a essa sintomatologia são frequentes, porém, baseados em metodologias limitadas e imprecisas. Por isso, torna-se necessário empregar um método recente no campo odontológico a fim de enriquecer cientificamente as análises de sensibilidade dentária. Objetivos: Assim, o presente estudo objetivou analisar e quantificar a ocorrência de sensibilidade dentária por meio do Teste Sensorial Quantitativo (QST) com a utilização de um equipamento de análise neurosensorial em diferentes momentos do tratamento clareador e mesmo após o uso de dessensibilizantes. Além disso, relacionar o limiar de sensação dos pacientes com tal ocorrência para que se estabeleça um protocolo de indicação individual adequado. Materiais e Métodos: Inicialmente, sessenta voluntários foram divididos em 4 grupos de acordo com o limiar de sensação da pele (baixo - GI e GIII e alto - GII e GIV), classificado por meio do QST, e o tratamento clareador (peróxido de hidrogênio - GI e GII e placebo - GIII e GIV). A sensibilidade dental mensurada por meio do QST, em 10 tempos de estudo. Como estudo complementar, foi realizada a segunda etapa desta pesquisa, onde os dez pacientes restantes receberam o tratamento clareador com peróxido de hidrogênio a 35% (Whiteness HP Maxx) e após a sessão clareadora foi realizada a aplicação de um dessensibilizante tópico no hemiarco esquerdo da maxila. No hemiarco direito foi aplicada uma solução salina a temperatura ambiente (controle). O QST foi realizado... / After being considered as an esthetically efficient technique, dental bleaching has been frequently sought by patients that look forward to a harmonious and pleasant smile. Nevertheless, dental sensitivity due to the use of peroxides makes patients become very unsatisfied with the bleaching treatment. In this context, studies related to this issue are very common, but based on limited and inaccurate methodologies. Therefore, we improved a recent method in dentistry in order to contribute to the enrichment of these scientific analyses. Objectives: Hence, the present study aimed to perform a Quantitative Sensory Testing (QST), using a neurosensory analyzer to verify and quantify the occurrence of dental sensitivity, in different periods of evaluation, during bleaching treatment and after the use of a desensitizer agent. Additionally, we related the patients' sensation threshold with this occurrence in order to establish an appropriate personal protocol statement. Materials and Methods: Seventy volunteers were criteriously selected and sixty from them were divided into 4 study groups according to the skin cold sensation threshold (low - GI and GIII and high - GII and GIV), obtained using QST, and the bleaching treatment (hydrogen peroxide - GI and GII and placebo - GIII e GIV). After the classification according to the skin cold sensation threshold, bleaching treatment was performed and dental cold sensation threshold was measured using QST in 10 different times. As a complementary study, we conducted the second part of this research. Ten patients underwent bleaching treatment using 35% hydrogen peroxide (Whiteness HP Maxx). After the bleaching session, a topical desensitizer was applied to the teeth of the left maxillary hemi-arch. A saline solution at ...

This paper aims to propose a reflection about the production process of reading the text in advertising textbook Portuguese Languages William Robert Cherry and Thereza strand Magellan, the first year of high school and analyze the functionality of these texts in the formation of subject-reader, since reading the advertising copy used to enlarge the repertoire of the learner beyond the purely verbal text, greatly expanding the discursive competence. Furthermore, advertising is part of the everyday student, is a text of great social movement and therefore, according to the guidelines of Curriculum Proposal of Santa Catarina and the National Curriculum, should be part of the Portuguese language classes to a production job read. The research is guided by the concepts of Discourse Analysis of French orientation, as Pecheux and Orlandi, who brings the historical framework as the constitution of the subject, ideology as a determinant in the production of meaning and reading as the critical moment in the relationship between author / text / reader. And, within this perspective of reading as a discursive practice, in which the reader is challenged by the subject-position that affects (dis) builds the text read and gives directions that are not always as expected by the author. The research investigates the posture of the textbook on the recommendations of working with textual diversity and increase the capacity of the student reader through new readings, besides those common to textbooks, namely the advertising text. / Submitted by Jovina Laurentino Raimundo (jovina.raimundo@unisul.br) on 2017-10-23T16:45:49Z No. of bitstreams: 1 106783_Jucirlei.pdf: 2706949 bytes, checksum: 140215411c38a166a88e986431aac08b (MD5) / Approved for entry into archive by Fabiane dos Santos (fabiane.santos3@unisul.br) on 2017-10-23T16:46:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 106783_Jucirlei.pdf: 2706949 bytes, checksum: 140215411c38a166a88e986431aac08b (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-23T16:46:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 106783_Jucirlei.pdf: 2706949 bytes, checksum: 140215411c38a166a88e986431aac08b (MD5) Previous issue date: 2012-07-13 / O presente trabalho tem por objetivo apresentar uma proposta de reflexão acerca do processo de produção de leitura do texto publicitário no livro didático Português Linguagens de William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães, do primeiro ano do Ensino Médio e analisar a funcionalidade desses textos na formação do sujeito-leitor, uma vez que a leitura do texto publicitário permite ampliar o repertório do aluno para além do texto puramente verbal, ampliando sobremaneira a competência discursiva. Além disso, a publicidade faz parte do cotidiano do aluno, é um texto de grande circulação social e por isso, segundo as orientações da Proposta Curricular de Santa Catarina e dos Parâmetros Curriculares Nacionais, deve fazer parte das aulas de língua portuguesa a fim de um trabalho de produção de leitura. A pesquisa está pautada pelos conceitos da Análise do Discurso de orientação francesa, conforme Pêcheux e Orlandi, que traz como arcabouço a historicidade na constituição do sujeito, a ideologia como determinante na produção de sentidos e a leitura como o momento crítico da relação entre autor/texto/leitor. E, dentro dessa perspectiva de leitura como prática discursiva, em que o leitor é interpelado pela posição-sujeito que o afeta, (des) constrói o texto lido e atribui-lhe sentidos que nem sempre são os esperados pelo autor. A pesquisa busca investigar postura do livro didático diante das recomendações do trabalho com a diversidade textual e da ampliação da capacidade leitora do aluno por meio de novas leituras, além daquelas comuns aos livros didáticos, a saber, o texto publicitário.

The comics drawing, done to stimulate the people’s laughing, can hide the ideology of its core message due to the different possibilities of being interpreted. The production of this material is fed by the up to date political and social happenings. It uses a discursive format which allows the manifestation of ideological formation. The comics drawing provide the basics representation of the facts in order to show the world. In the process of presenting the news, it cans, at the same time, present the information a different way and, also, it may hide some meanings which characterize it as polyphonic discourse and dialogue. In its essence, comics drawing use preknown information written previously in somewhere else. Playing with meanings, the comic drawing discourse, builds a mosaic of said words which provides different interpretation of the facts. The objective of this study is to understand how the discursive formation of the released comic drawing of Cao Hering at Jornal de Santa Catarina can constitute a relation with inter-discourse. This study has been done in the perspective of inter-discursive and the dialogism way. It was adopted the idea that the comic drawings discourse manages to put together the artistic, political and journalistic discourse / Submitted by Jovina Laurentino Raimundo (jovina.raimundo@unisul.br) on 2018-01-17T16:30:26Z No. of bitstreams: 1 94950_Cynthia.pdf: 13106433 bytes, checksum: 97106f6159d873b7106ed516a77260db (MD5) / Approved for entry into archive by Gheovana Figueiredo (gheovana.figueiredo@unisul.br) on 2018-01-17T17:09:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 94950_Cynthia.pdf: 13106433 bytes, checksum: 97106f6159d873b7106ed516a77260db (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-17T17:09:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 94950_Cynthia.pdf: 13106433 bytes, checksum: 97106f6159d873b7106ed516a77260db (MD5) Previous issue date: 2008 / As charges circulam num palco de infinitas possibilidades de interpretação e muitas vezes mascaram a intenção ideológica com o estímulo ao riso. A produção de material chargístico se alimenta dos últimos acontecimentos políticos e sociais e se pauta em formações discursivas que permitem a manifestação de formações ideológicas que fornecem as representações necessárias para ver e dizer o mundo. Ao proporcionar uma releitura das notícias, ao mesmo tempo em que sugere, a charge esconde significados, constituindo-se como um discurso polifônico e dialógico. Nele, a memória discursiva restabelece saberes pré-construídos, trazendo consigo um percurso de leitura já escrito discursivamente em outro lugar. É neste jogo de sentidos que o discurso chargístico se constrói como um mosaico de já- ditos, como uma trama tecida a partir de inscrições históricas, sociais e ideológicas que reclamam novos significados. O objetivo desta análise é compreender como a formação discursiva de charges produzidas pelo chargista Cao Hering e publicadas pelo Jornal de Santa Catarina se constitui na relação com o interdiscurso – a memória do dizer, sentidos do que é dizível e circula na sociedade. Desenvolvo este trabalho na perspectiva da interdiscursidade e do dialogismo, partindo da idéia de que o discurso da charge se inscreve num espaço de negociação entre os discursos artístico, político e jornalístico

In this work, from a study in a public school Guarapuava-Pr, we sought to understand the reading from two different environments: the school, and reading in the park, which is called "reading project park. For this, we analyze some excerpts from the speech of students in the classroom and discourse on the reading out of school, ie the project "Reading in the Park". At the theoretical grounding of this research, we used the theoretical framework of discourse analysis French oriented, also listed other relevant theoretical aspects on reading and their views. In order to check the constitution of the senses of reading in and out of school, this research introduces the reading of novels, including support in the understanding of reading as a process / Submitted by Rogele Pinheiro (rogele.pinheiro@unisul.br) on 2018-01-17T16:40:54Z No. of bitstreams: 1 98492_Adriana.pdf: 1185232 bytes, checksum: 84390973772cdeb2fa993b7301970d5b (MD5) / Approved for entry into archive by Gheovana Figueiredo (gheovana.figueiredo@unisul.br) on 2018-01-17T17:16:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 98492_Adriana.pdf: 1185232 bytes, checksum: 84390973772cdeb2fa993b7301970d5b (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-17T17:16:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 98492_Adriana.pdf: 1185232 bytes, checksum: 84390973772cdeb2fa993b7301970d5b (MD5) Previous issue date: 2009 / Neste trabalho, a partir de um estudo realizado em uma escola pública da cidade de Guarapuava-Pr, buscou-se compreender a leitura a partir de dois ambientes distintos: a escola, e a leitura no parque, o qual se denominou “projeto de leitura no parque”. Para isso, analisamos alguns recortes do discurso do aluno em sala de aula e do discurso referente à leitura fora da escola, ou seja, no projeto “Leitura no Parque”. Ao fundamentarmos teoricamente esta pesquisa, recorremos ao aporte teórico da Análise do Discurso de orientação francesa,também elencamos outros aspectos teóricos relevantes quanto à leitura e suas concepções. A fim de se buscar a constituição dos sentidos da leitura dentro e fora da escola, a presente pesquisa instaurou a leitura de histórias em quadrinhos como amparo na compreensão desta leitura enquanto processo.

Orientador: Luiz Carlos Marques Vanderlei / Banca: Roselene Modolo Regueiro Lorençoni / Banca: Francis Lopes Paganelli / Resumo: O Diabetes Mellitus tipo 1 (DM Tipo 1) pode promover alterações autonômicas que podem ser avaliadas pela variabilidade da frequência cardíaca (VFC), entretanto não são do nosso conhecimento o poder diagnóstico dessa ferramenta e a associação de características clínicas e físicas com os índices da VFC no DM tipo 1. OBJETIVO: 1) Verificar o uso da VFC como ferramenta para avaliação diagnóstica em diabéticos, assim como se existem pontos de corte gerados a partir da utilização dessa ferramenta nesses indivíduos; 2) Comparar os índices da VFC e avaliar o valor prognóstico destes índices por meio da sensibilidade, especificidade e valores preditivos em jovens com DM tipo 1 e saudáveis; 3) Avaliar a existência de associações entre índices de VFC e níveis de atividade física, composição corporal, parâmetros metabólicos e cardiovasculares em indivíduos com DM tipo 1. MÉTODOS: Para atingir o primeiro objetivo, realizou-se busca em bases eletrônicas partindo dos registros mais antigos até abril de 2014 para buscar na literatura o que havia sobre o tema. Posteriormente, para atingir os objetivos 2 e 3, foram avaliados 39 jovens com DM tipo 1 e 43 jovens saudáveis, os quais tiveram seus parâmetros cardiovasculares, composição corporal, nível de atividade física e glicemia casual mensurados, seguido da captação da frequência cardíaca batimento a batimento com os voluntários em decúbito dorsal, para posterior análise da VFC... / Abstract: Type 1 diabetes mellitus (T1DM) can promote autonomic alterations, and this can be assessed by heart rate variability (HRV). However the power diagnosis of this tool and the association between clinics and physics characteristics and HRV index in T1DM is unknowledge for us. Objective: to evaluate the HRV prognostic value on literature and in T1DM by sensibility, specificity and predict values. And assess the association existence between HRV index and physic activity levels, corporal composition and metabolic and cardiovascular parameters in this population. Methods: we perform a search at electronics bases of older records to April 2014 searching on literature what they have about the theme. After this, we evaluated 43 young people‟s health and 39 T1DM people which had measured their cardiovascular parameters, corporal composition, physical activity level, and their casual glycemic, followed by an autonomic evaluation by HRV that was obtained with a heart rate monitor to have the HRV index. The data were analyzed as normality (Shapiro-wilk) to determinate the HRV diagnosis accuracy, cutoff point was obtained for Receiver Operating characteristic (ROC) curve... / Mestre

Made available in DSpace on 2015-05-14T13:27:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1675083 bytes, checksum: 005b0a46a5c0bff5e6658594fbe29a86 (MD5) Previous issue date: 2013-08-30 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The theme of this thesis is Adolescent Sexuality, and has as main objective to understand the meanings that adolescents employ their practices affective / sexual, with the locus of research the city of Campina Grande, located in the state of Paraíba. The method I used face interviews, focus group worked with, texts sent by e-mail, and virtual interviews (by Facebook). As theoretical axes, broke the concepts of individual and society worked by Simmel (2006) and ELIAS (1994), in which individual characteristics are as relevant as the collective, and are in a constant process of interaction. Used the concept of adolescence as a concept is not widespread at a given time, or as a transition phase, but considering its procedural nature (Aries, 1981; ALTMANN, 2007; Featherstone, 1994; ABRAMO, 1997). Sexuality is analyzed according to the social constructivist approach (VANCE, 1995 and WEEKS, 2007), in their interaction with socialization with learning the subject (HEILBORN, 2004). Based on the understanding that sexual activity with a partner, with all the learning involved, begins in adolescence, parti understanding that this practice should be considered as a "marker" of this phase of the social life of individuals (MEINERZ, 2004 ), as a mediator of social relations among young people (Brandão, 2009). Sexuality is also focused on the theory of sexual scripting (GAGNON, 2006), which links the links between individual behavior and social influences more extensive. / O tema desta tese é Sexualidade na Adolescência, e tem como objetivo principal compreender os sentidos que os adolescentes empregam as suas práticas afetivas/sexuais, tendo como lócus de pesquisa a cidade de Campina Grande, situada no estado da Paraíba. Como método, utilizei entrevistas presenciais, trabalhei com grupo focal, textos enviados por e-mail, e entrevistas virtuais (pelo Facebook). Como eixos teóricos, parti dos conceitos de indivíduo e sociedade trabalhados por SIMMEL (2006) e ELIAS (1994), em que as particularidades individuais são tão relevantes quanto o coletivo, e que estão em constante processo de interação. Utilizei a concepção de adolescência como um conceito não generalizado a uma determinada época, nem como uma fase de transição, mas considerando o seu caráter processual (ARIÈS, 1981; ALTMANN, 2007; FEATHERSTONE, 1994; ABRAMO, 1997). A sexualidade é analisada segundo o enfoque sócio construtivista (VANCE, 1995 e WEEKS, 2007), na sua interação com a socialização, com a aprendizagem dos sujeitos (HEILBORN, 2004). Com base no entendimento de que o exercício da sexualidade com parceiro, com todo o aprendizado envolvido, se inicia na adolescência, parti do entendimento de que essa prática deve ser considerada como um marcador social dessa fase da vida dos indivíduos (MEINERZ, 2004), como mediadora das relações sociais entre os jovens (BRANDÃO, 2009). A sexualidade também é enfocada com base na teoria da roteirização sexual (GAGNON, 2006), que vincula as ligações entre o comportamento individual e as influências sociais mais extensas.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, 2006. / Submitted by Alaíde Gonçalves dos Santos (alaide@unb.br) on 2013-05-24T13:26:17Z No. of bitstreams: 1 2006_LuizEduardodeFigueiredo.pdf: 2822278 bytes, checksum: 1c2541e5a98b9759af82298b275e98cc (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2013-05-24T13:39:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2006_LuizEduardodeFigueiredo.pdf: 2822278 bytes, checksum: 1c2541e5a98b9759af82298b275e98cc (MD5) / Made available in DSpace on 2013-05-24T13:39:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2006_LuizEduardodeFigueiredo.pdf: 2822278 bytes, checksum: 1c2541e5a98b9759af82298b275e98cc (MD5) / O presente estudo investigou o efeito das operações motivadoras condicionadas transitivas sobre a primeira resposta de uma cadeia comportamental de dois elos em uma tarefa de computador com participantes atletas de alto rendimento. Na cadeia comportamental, o comportamento de pressionar a tecla vermelha sob um esquema de razão variável 14, produzia a apresentação de 5 segundos do reforçador condicionado maçã, na presença do qual, pressionar a tecla azul resultava em 1 ponto verde trocável pela conseqüência primária remota: solução isotônica de carboidrato. Além do treino da cadeia comportamental, o procedimento era composto por mais 4 fases: (1) a fase 1 consistia do estabelecimento da operação motivadora. Os 12 participantes eram divididos em três grupos de acordo com a conseqüência reforçadora condicionada do segundo elo comportamental. Nas condições de operação estabelecedora condicionada transitiva e de operação abolidora condicionada transitiva, os participantes obtinham, respectivamente: um ponto verde trocável pelo isotônico e nenhum ponto no grupo 1; 1 ponto verde trocável por isotônico e um ponto amarelo não trocável no grupo 2; e um ponto amarelo não trocável por isotônico e nenhum ponto no grupo 3. Utilizou-se nessa fase de dois estímulos antecedentes diferentes para o estabelecimento das operações estabelecedora e abolidora condicionadas transitivas, que alteravam a eficácia do reforçador condicionado maçã e a probabilidade comportamental das respostas do primeiro elo comportamental. Para os dois primeiros participantes de cada grupo, o estímulo composto de som e movimento (tremor de neve) foi utilizado como operação estabelecedora e para os outros dois participantes como operação abolidora condicionada transitiva; (2) a fase 2 caracterizou-se pela remoção do reforçador condicionado do primeiro elo comportamental a fim de verificar o controle da operação motivadora; (3) a fase 3 consistiu da reapresentação do reforçador condicionado do primeiro elo comportamental; (4) Na fase 4, os estímulos antecedentes tinham suas propriedades estruturais invertidas, de forma que os participantes que iniciassem a fase 1 com o tremor como operação estabelecedora condicionada transitiva, iniciavam a fase 4 com o tremor como operação abolidora condicionada transitiva e, de modo recíproco, invertiam-se os estímulos antecedentes para os participantes que iniciavam a fase 1 com o não tremor como operação estabelecedora condicionada transitiva. Os resultados mostraram que para 10 participantes foi possível estabelecer o controle das variáveis motivacionais sobre o padrão comportamental. Para os participantes A4 e B1 os estímulos antecedentes parecem ter funcionado como variáveis discriminativas. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACT / The present study investigated the transitive motivating operation`s control over the two-link behavioral chain`s first response on a computer task with high performance athletes. In the behavioral chain the red key press response, under the control of a random ratio 14 schedule, produce a 5 seconds presentation of the conditioned reinforcer (apple) in which presence pressing the blue key resulted in one green point exchangeable for the remote carbohydrate isotonic primary reinforcer. The procedure was com compound by the behavioral chain shaping plus four additional phases: phase 1 consisted of the motivating operation establishment. The 12 participants were divided into three groups according to the second behavioral link conditioned reinforce. In the transitive conditioned establishing operation and in the transitive conditioned abolishing operation the participants obtained respectively: one isotonic exchangeable green point and no point in group 1; one no isotonic exchangeable green point and one no exchangeable yellow point en group 2; one no exchangeable yellow point and no point in group 3. Two different antecedent stimuli were use as transitive conditioned establishing and a abolishing operations to alter the conditioned reinforce effectiveness and the firest link response`s behavioral probalitity. For the firest two participants in each group the sound and movement compound stimulus (snow shaking) was used as a transitive coditioned stablishing operation and for the other two as a transitive conditioned abolishing operation. The first link conditioned reinforce was removed in phase 2 test the motivating operation`s control. In phase 3 the first link conditioned reinforcer was reestablished. The antecedent stimuli had their structural properties changed in phase 4 in a fashion that the participants who started the first phase with the compound stimulus as a transitive conditioned establishing operation begun phase 4 with the compound stimulus as a transitive conditioned abolishing operation and the contrary ws settled for the other two participants. The results show that it is possible to verify the motivating operation`s control for 10 participants. Participants A4 and B1 had the antecedent variables functioning as discriminative stimuli. Further discussion is provided.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Processos Psicológicos Básicos, Programa de Pós-Graduação em Ciências do Comportamento, 2009. / Submitted by Elna Araújo (elna@bce.unb.br) on 2010-05-05T20:39:56Z No. of bitstreams: 1 2009_JulianaRibeiroDSouza.pdf: 654794 bytes, checksum: c012afbce41505339add2d70e178f18c (MD5) / Approved for entry into archive by Lucila Saraiva(lucilasaraiva1@gmail.com) on 2010-05-06T16:30:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_JulianaRibeiroDSouza.pdf: 654794 bytes, checksum: c012afbce41505339add2d70e178f18c (MD5) / Made available in DSpace on 2010-05-06T16:30:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2009_JulianaRibeiroDSouza.pdf: 654794 bytes, checksum: c012afbce41505339add2d70e178f18c (MD5) Previous issue date: 2009 / Diversos fatores podem influenciar o controle comportamental por um ou todos os aspectos de um estímulo multidimensional. O presente estudo avaliou o efeito do tipo de resposta requerida durante treino discriminativo de estímulos compostos. Participaram do estudo seis crianças pré-escolares de quatro anos. Todas as crianças realizaram três condições de treinos discriminativos simples simultâneo programadas no computador. A tarefa consistia em identificar um de quatro estímulos compostos por três elementos: cor de fundo, forma e padrão de preenchimento da forma. No treino da Condição Seleção, a resposta de clicar sobre o estímulo composto definido como correto era reforçada. Na Condição Observação, o comportamento de olhar para a tela com os 4 estímulos compostos juntos foi consequenciado. Testes, para avaliar quantas e quais dimensões adquiriram controle sobre o comportamento, ocorreram em cada condição. Os resultados mostraram altos escores nos treinos discriminativos com estímulos compostos que requeriam seleção, demonstrando que o procedimento foi eficaz para estabelecer a aprendizagem das discriminações simples. Em geral, os desempenhos nos testes das condições seleção e observação foram baixos. A Condição Seleção produziu escores significativamente mais altos do que a Observação nas tentativas com os compostos de 3 elementos, mas resultados semelhantes foram observados para estímulos com recombinação de 2 elementos e com elementos isolados. O desempenho na primeira condição de teste foi menor em relação às outras condições, indicando efeito de história com a tarefa. Um procedimento adicional de Treino Discriminativo com Elementos, que alternava na mesma tentativa a apresentação dos compostos e de estímulos apenas com cor, forma ou padrão foi realizada para todos os participantes. A seleção do elemento que aparecia no composto era reforçada. O Treino Discriminativo com Elementos foi efetivo para ampliar o controle elementar de estímulos multidimensionais. _______________________________________________________________________________ ABSTRACT / Several factors may influence behavior control by just one or all aspects of a multidimensional stimulus. The present study investigated the effects of the response required during discriminative training of compound stimuli. Six 4 years old kindergarten children participated. All children were exposed to 3 conditions of simple simultaneous discrimination training programmed in a desktop computer. The task consisted of identifying the correct stimulus from 4 stimuli composed by a background color, a shape and a filling shape pattern. During the Selection Condition, mouse click response on the correct compound stimulus was reinforced. During Observing Condition, looking at the screen with all 4 stimuli was reinforced. Both conditions presented the correct stimulus alone at the end of each trial. Tests with individual elements and elements recombined were conducted to assess which and how many dimensions acquired control over behavior in each condition. Results showed high scores in the discriminative training which required the selection response and replicate evidence of the efficacy of the programmed discrimination training. Test performances, in general, showed low scores during both experimental conditions. Test scores in Selection Condition were higher than in Observing during 3 component trials, but similar in both conditions when stimuli were composed by one or 2 recombined elements. Higher scores were found in the second condition, suggesting history effect. An additional procedure of Discriminative Training of Elements (DTE), which alternated in the same trial the presentation of 3-element compound and 1-element stimuli, was conducted with all participants. The selection of the element previously presented in the compound was reinforced. DTE was effective to expand the elemental control by multidimensional stimuli.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Biologia Animal, 2009. / Submitted by Jaqueline Ferreira de Souza (jaquefs.braz@gmail.com) on 2011-04-13T00:33:10Z No. of bitstreams: 1 2009_TiagoSiebertAltavini.pdf: 2157367 bytes, checksum: f97b29372cf10f4da7dbaa23fc56dc01 (MD5) / Approved for entry into archive by Jaqueline Ferreira de Souza(jaquefs.braz@gmail.com) on 2011-04-13T00:34:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_TiagoSiebertAltavini.pdf: 2157367 bytes, checksum: f97b29372cf10f4da7dbaa23fc56dc01 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-04-13T00:34:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2009_TiagoSiebertAltavini.pdf: 2157367 bytes, checksum: f97b29372cf10f4da7dbaa23fc56dc01 (MD5) / A cor é uma experiência individual e subjetiva relacionada aos diferentes comprimentos de onda que compõe a luz. Para que a visão de cores seja possível deve haver pelo menos dois fotorreceptores envolvidos neste processo. A maioria dos mamíferos tem a percepção de cores mediada por dois fotorreceptores, sendo considerados então dicromatas. A maioria dos mamíferos tricromatas é de primatas, sendo que os primatas do Velho Mundo, os catarrinos, são tricromatas uniformes, incluindo o Homo sapiens. Os primatas do novo mundo possuem um polimorfismo de visão de cores ligado ao cromossomo sexual X. Os machos e as fêmeas homozigotas para o gene que codifica o fotopigmento presente na retina são dicromatas, as fêmeas heterozigotas são tricromatas. O estudo de visão de cores nos primatas é importante para a compreensão de vários aspectos da ecologia destes animais. A visão de cores influencia as técnicas de forrageio, a detecção de predadores e a seleção sexual entre outros aspectos do comportamento destes animais. Para classificar alguns indivíduos da espécie Cebus libidinosus quanto ao tipo de visão de cores utilizamos o teste pseudoisocromático de Hard, Rand e Rittler (HRR). O teste consiste em pranchas com uma matriz de círculos que variam em cor e brilho. Os círculos que formam o fundo de todas as pranchas são cinza e figuras formadas por círculos coloridos (um xis, X; um círculo, O ou um triângulo, ?) podem ser discriminadas do fundo cinza. Seis indivíduos foram testados em seus cativeiros, no Centro de Primatologia da Fazenda Água Limpa - UnB. Os testes foram realizados sob iluminação natural sem que os sujeitos fossem privados de alimento ou água. Eram apresentadas duas pranchas, uma com figura e outra apenas com círculos cinza, sendo que a tarefa do indivíduo consistia em escolher a prancha com figura. Levando em conta a quantidade de acertos e em quais pranchas estes acertos ocorreram, pudemos então determinar o tipo de visão de cores dos indivíduos testados. Utilizamos um limite de confiança de 95% sobre a aleatoriedade calculado por meio do teste binomial. Dois sujeitos foram classificados como dicromatas protan, três como deutan e uma fêmea como tricromata. Os resultados mostram que o teste HRR pode ser utilizado com sucesso para a classificação da visão de cores em primatas não humanos. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT / Color vision is a psychological experience, not a physical property of objects and lights. The comparison of the signals generated by at least two photoreceptors is necessary for color vision to be possible. It is among primates we find most thrichromatic mammals. Humans, as most Old World Monkeys, are usually trichromats and can see color by matching signals from three kinds of cones. Like most of Platyrrhine, Cebus have polymorphic color vision. All males and homozygous females for the M/L opsin-coding gene are dichromats, while heterozygous females can be trichromats. Understanding color vision is essential to fully comprehend primate foraging techniques, sexual selection and predator detection among other aspects of primate’s life. HRR consists of plates with a matrix composed of gray circles, varying in size and brightness. Differently colored circles form a geometric shape (X, O or ∆), which is segregated from the gray pattern. The identification of these shapes (or not) determines the dischromatopsy kind. Six Cebus libidinosus were tested in their own cages under natural sunlight. The subjects had to choose between two HRR plates in each trial: one with the gray pattern and the other with a colored shape. The test was presented 40 times randomly and the 95% confidence limits around chance were calculated based on the binomial test. Two subjects were diagnosed as protan dichromats, three as deutan dichromats and one female as trichromat. Results show that the methodology used here can be applied to diagnose C. libidinosus color vision.