Esta pesquisa parte de um estudo de caso do SESC-São Paulo, em três de suas unidades Pinheiros, Pompéia e Itaquera e busca entender se e como essa instituição atua no sentido de ampliar e diversificar o conjunto de práticas culturais dos seus freqüentadores, alterando, assim, sua relação com o universo da cultura. O trabalho busca iluminar as características e dinâmicas envolvidas no chamado processo de mediação, a partir do qual a instituição cultural aproxima diversos tipos de conteúdos culturais de seus potenciais públicos. Para tanto, parte-se de uma visão da prática cultural como uma relação construída mutuamente: se, de um lado, ela é influenciada por características como condição sócio-educacional dos freqüentadores, de outro lado, os valores e diretrizes construídos historicamente no âmbito do SESC-São Paulo e a forma como as unidades mobilizam suas estratégias de mediação também importam. Este trabalho pretende colaborar tanto para o campo dos estudos sociológicos sobre práticas e públicos culturais, cujo desenvolvimento ainda é incipiente no país, quanto para instituições públicas e privadas comprometidas com questões como a ampliação do acesso à cultura, a formação de públicos e a educação via cultura. / Analyzing three unities of SESC-São Paulo (Pinheiros, Pompéia and Itaquera) as a case-study, this study aims to understand whether and how this institution enlarges and diversifies the set of cultural practices of its users. The goal is to outline the characteristics and dynamics involving the so-called mediation process, through which the institution approaches a diversity of cultural products and its potential audiences. The author, therefore, relies on a concept of cultural practice as a mutually-constructed relation: on the one hand, it is influenced by the social and educational conditions of the individual and, on the other hand, by values and policies held by the institution (in this case, SESC-São Paulo). This research intends to collaborate both with sociological field of cultural practices and audiences and with the improvement of public or private organizations engagement in promoting access to culture, formation of audiences and education through cultural activities.

[pt] A pesquisa investiga o público espontâneo das atividades de Ciência, Tecnologia e Educação Ambiental (CTeEA) desenvolvidas em um espaço de educação não formal e lazer localizado no bairro de Madureira, na cidade Rio de Janeiro - RJ. O trabalho teve como objetivo conhecer as ações educativas de CT e EA no espaço, o perfil sociocultural geral do público espontâneo, particularmente com relação aos temas de CTeEA, e o enfoque dado pelos profissionais responsáveis pelo desenvolvimento da programação às atividades, dentro da perspectiva de ensino de Ciências, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA). A expressão empírica da pesquisa foi realizada em uma unidade do Serviço Social do Comércio (SESC), por meio do preenchimento de questionários e realização de entrevistas com o público espontâneo e com os profissionais à frente do desenvolvimento das atividades. O trabalho mapeou a programação relacionada a CT&EA oferecida de junho a agosto de 2019 na publicação Agenda SESC Rio, que divulga as atividades dos SESC no estado do Rio de Janeiro. O referencial teórico que embasa as análises insere o trabalho no campo da educação não formal para ciência e tecnologia e do ensino de ciências pela perspectiva CTSA. Traz a contribuição de autores como Carvalho, Marandino e Cazelli, na abordagem de espaços de educação não formal como veículos para potencializar experiências de aprendizagem e popularização da ciência; Massarani e Moreira para tratar a divulgação de ciência na cidade do Rio de Janeiro; Bourdieu, na relação do acesso a espaços culturais com capital cultural; e de Pedretti, Nazir e Santos, na discussão de conteúdos sociocientíficos na abordagem CTSA. Os resultados, submetidos à análise qualitativa, indicam um público altamente escolarizado, de maioria feminina e negra, residente no próprio bairro e em uma ampla região no entorno de Madureira, declarando renda familiar entre 1 e 3 salários mínimos, que aponta no SESC Madureira uma das poucas possibilidades de acesso a esse tipo de conteúdo na região. Nos profissionais, foi possível constatar trajetórias marcadas pela presença de instituições de educação não formal e inclusão social, atenção às demandas do território e da população. O enfoque das atividades valoriza sobretudo a compreensão da prática científica e ambiental como associadas a aspectos históricos e socioculturais; o entendimento da ciência, tecnologia e do meio ambiente como campos existentes dentro de um contexto sociocultural mais amplo; a análise crítica e proposição de soluções que passem pela ação humana para problemas socioambientais e despertar no público o interesse em seguir carreira na área científica, tecnológica ou ambiental, com referencial teórico ligado a educação freireana, multiculturalismo e inclusão social. / [en] This research investigates Science, Technology and Environment (STE) activities developed at an informal educational establishment in the Madureira neighborhood, in Rio de Janeiro city - RJ, Brazil. This work aims to discover what kind of educational activities are developed there, the spontaneous audience s socio-cultural background, in particular related to Science, Technology and Environment topics, and what focus the accountable professionals give to the development of activities, considering the six currents of Science, Technology, Society and Environment (STSE) teaching. The empirical research was done at an operational unit of Serviço Social do Comércio (SESC), the Social Service for Trade Workers. Forms and interviews were applied to the spontaneous audience and the professionals accountable for the activities development. The research mapped the STE activities offered to the public from June to August 2019, as published at the SESC Rio Agenda, a document that publicizes the SESC activities in the state of Rio de Janeiro. The theoric references which support the performed analysis insert this work into the research field of non-formal education for science and technology and the research field of science teaching through the STSE perspective. This work has contributions from authors such as Carvalho, Marandino and Cazelli on the approach of non-formal education sites as a medium for the popularization of science; Massarani and Moreira on science communication in the city of Rio de Janeiro; Bordieu on the relationship between access to cultural sites and his notion of cultural capital; and Pedretti, Nazir and Santos on the discussion of socio-scientific contents in the STSE approach. The results, submitted to quantitative analysis, indicate a highly educated audience, mostly female and black, residents from the SESC neighborhood and from a vast area around Madureira. Their reported income is between 1 to 3 times the Brazilian minimum wage, and the data points at SESC Madureira as being one of 9 the few alternatives to this sort of content in the region. Among the professionals at SESC, it was possible to observe personal trajectories marked by the presence of non-formal and social inclusion institutions and by attention to the demands of territories and their populations. The focus of the activities offered at SESC values above all else the understanding of scientific and environmental practices as associated with historic and socio-cultural aspects; the understanding of science, technology and environment as areas of knowledge that exist inside broader socio-cultural context; critical analysis and solution proposals for socioenvironmental issues which consider human action, and instigating the audience to develop an interest in pursuing scientific, technological or environmental careers, with a theoric background tied to Freirian education, multiculturalism and social inclusion.

O trabalho consiste na análise dos projetos de Lina Bo Bardi que incorporam construções preexistentes, mais especificamente a obra do Sesc Fábrica da Pompeia (1977 - 1986), em que a arquiteta reúne as reflexões que a levaram a manter antigas estruturas, a partir de um processo projetual que, apesar de suas referências, mostra-se autônomo. As ideias sobre \"presente histórico\" e cultura popular, e suas vivências, tanto na Itália como no Brasil, determinam uma postura aparentemente independente do Movimento Moderno e, em especial, da arquitetura da Escola Paulista. Apesar de compartilhar ideais próximos aos dessa escola, os princípios morfológicos adotados por Lina Bo Bardi para atingi-los são opostos, justamente por considerarem a preexistência. Faz-se uma analise comparativa entre esses procedimentos projetuais, levando-se em conta que, no período da construção do Sesc Pompeia, novas visões acerca da relação entre projeto e cidade começavam a ser levantadas. / The work consists of the analysis of the projects of Lina Bo Bardi that incorporate constructions The works of the SESC Pompeii Factory (1977 - 1986), in That the architect brings together the reflections that have led her to maintain old structures, from a Design process that, despite its references, shows itself to be autonomous. The ideas about \"Historical present\" and popular culture, and their experiences, both in Italy and in Brazil, An apparently independent stance of the Modern Movement, and in Architecture of the Escola Paulista. Despite sharing ideals close to those of School, the morphological principles adopted by Lina Bo Bardi to reach them are opposites, Precisely because they consider the preexistence. A comparative analysis is made between these Procedures, taking into account that, during the period of construction of the Sesc Pompeii, new visions about the relationship between project and city were beginning to be raised

Made available in DSpace on 2015-12-03T18:35:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Luiz_Andre_Alves.pdf: 739034 bytes, checksum: c799692936fe35ad5c84729346abf493 (MD5) Previous issue date: 2009-03-20 / The aim of this study was to examine the expectations that managers of an entity of Social Service, SESC - S??o Paulo, have in relation to tasks or functions that will be part of the controlling unit, and compare the results of this research with the results in the best companies in Brazil. It was a case study, and 17 managers from the Authority of Social Services have been interviewed. The applied questionnaire was composed of two parts: one concerns the identification of the internal structure of the controlling unit, and the second one the identification of other related functions, tasks and activities to be performed by the future controllership industry. The objective of such tests was to identify, from the point of view of managers, the functions and the hierarchical structure exerted by the future controlling unit in the entity. The data were treated through descriptive statistics, and compared to the results obtained in Brazilian largest companies that do not have the Controllership unit. The results concerning the implementation the unit indicate the need for some functions of controllership: the Internal Audit and Internal Controls. Regarding the comparison of data, it was observed that the SESC Entity has some peculiarities, mainly because it is a private nature entity established by Decree law. Moreover, it has some public functions, especially for the provision of accounts. / Este trabalho procurou estudar as expectativas que os gestores de uma Entidade de Servi??o Social, SESC - S??o Paulo t??m em rela????o ??s atribui????es ou fun????es que far??o parte da Unidade Controladoria, e comparar os resultados desta pesquisa com os resultados obtidos nas melhores empresas do Brasil. Trata-se de um estudo de caso, em que foram entrevistados 17 gestores da Entidade de Servi??o Social. O question??rio utilizado possuiu duas partes, uma relacionada ?? identifica????o da estrutura interna da unidade Controladoria e outra relacionada ?? identifica????o das fun????es, atribui????es e atividades a serem desempenhadas pelo futuro setor de Controladoria. O objetivo dessas duas an??lises foi identificar, sob o ponto de vista dos gestores, as fun????es e a estrutura hier??rquica que a futura unidade Controladoria ir?? exercer na Entidade. Os dados foram tratados atrav??s de estat??stica descritiva e comparados aos resultados obtidos nas maiores empresas do Brasil que n??o possuem formalmente a Unidade Controladoria. Os resultados obtidos referentes ?? implanta????o da Unidade na Entidade indicam a necessidade de somente algumas fun????es de controladoria: a Auditoria Interna e os Controles Internos. Em rela????o ?? compara????o dos dados, observou-se que a Entidade SESC possui algumas particularidades, principalmente por tratar-se de uma Entidade de car??ter privado, institu??da por Decreto lei e que possui algumas fun????es p??blicas, principalmente nas rela????es de presta????o de contas

Made available in DSpace on 2016-04-25T20:20:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Praticas de lazer em Sao Paulo - Carmem Lemos.pdf: 1282338 bytes, checksum: e082afbf1f002c97a023776f77e5ea86 (MD5) Previous issue date: 2005-10-28 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / O grande desafio a que este trabalho se propôs foi o de desvendar como o discurso e as práticas de lazer se inserem e modificam a vida do homem moderno, ou seja, de que modo o lazer tem sido utilizado para educar o indivíduo a viver na sociedade contemporânea, tornando-se uma das mais importantes expressões de sua cultura e modo de ser, dos quais a família e a escola já não dão mais conta e levando à constituição de instituições voltadas exclusivamente para esta finalidade. Partindo desses objetivos iniciais, delimitamos nosso objeto de estudo nas práticas de lazer gratuitas propostas pelo Sesc, centrando a pesquisa em duas unidades, o Sesc Belenzinho e o Sesc Pompéia, a fim de fazermos uma comparação dos tipos de atividades e do público freqüentador. A hipótese levantada era de que a oferta e a procura por atividades culturais e esportivas davam-se de maneira diferenciada tendo maior ênfase cultural no Sesc Pompéia, uma vez que a população ao redor seria de maior capital cultural e já possuiria o habitus de apreciar e consumir bens culturais, em relação ao Sesc Belenzinho, mais voltado para as atividades esportivas devido ao déficit educacional da população ao redor. Em grande parte, a hipótese foi comprovada pela observação participante das atividades de ambas as unidades, entrevistas com gerentes e coordenadores da entidade, depoimento dos participantes e pesquisa histórica das finalidades e objetivos da instituição. O trabalho teve como fio condutor os conceitos de Pierre Bourdieu. A dissertação possui duas temáticas principais: lazer e cultura que até pode ser entendido como uma só temática: cultura do lazer. Um foco espacial, a cidade de São Paulo e; um foco institucional, o Sesc. Transcorre historicamente desde o período industrial até os dias de hoje.

Made available in DSpace on 2016-04-26T14:53:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Praticas de lazer em Sao Paulo - Carmem Lemos.pdf: 1282338 bytes, checksum: e082afbf1f002c97a023776f77e5ea86 (MD5) Previous issue date: 2005-10-28 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / O grande desafio a que este trabalho se propôs foi o de desvendar como o discurso e as práticas de lazer se inserem e modificam a vida do homem moderno, ou seja, de que modo o lazer tem sido utilizado para educar o indivíduo a viver na sociedade contemporânea, tornando-se uma das mais importantes expressões de sua cultura e modo de ser, dos quais a família e a escola já não dão mais conta e levando à constituição de instituições voltadas exclusivamente para esta finalidade. Partindo desses objetivos iniciais, delimitamos nosso objeto de estudo nas práticas de lazer gratuitas propostas pelo Sesc, centrando a pesquisa em duas unidades, o Sesc Belenzinho e o Sesc Pompéia, a fim de fazermos uma comparação dos tipos de atividades e do público freqüentador. A hipótese levantada era de que a oferta e a procura por atividades culturais e esportivas davam-se de maneira diferenciada tendo maior ênfase cultural no Sesc Pompéia, uma vez que a população ao redor seria de maior capital cultural e já possuiria o habitus de apreciar e consumir bens culturais, em relação ao Sesc Belenzinho, mais voltado para as atividades esportivas devido ao déficit educacional da população ao redor. Em grande parte, a hipótese foi comprovada pela observação participante das atividades de ambas as unidades, entrevistas com gerentes e coordenadores da entidade, depoimento dos participantes e pesquisa histórica das finalidades e objetivos da instituição. O trabalho teve como fio condutor os conceitos de Pierre Bourdieu. A dissertação possui duas temáticas principais: lazer e cultura que até pode ser entendido como uma só temática: cultura do lazer. Um foco espacial, a cidade de São Paulo e; um foco institucional, o Sesc. Transcorre historicamente desde o período industrial até os dias de hoje.

O trabalho consiste na análise dos projetos de Lina Bo Bardi que incorporam construções preexistentes, mais especificamente a obra do Sesc Fábrica da Pompeia (1977 - 1986), em que a arquiteta reúne as reflexões que a levaram a manter antigas estruturas, a partir de um processo projetual que, apesar de suas referências, mostra-se autônomo. As ideias sobre \"presente histórico\" e cultura popular, e suas vivências, tanto na Itália como no Brasil, determinam uma postura aparentemente independente do Movimento Moderno e, em especial, da arquitetura da Escola Paulista. Apesar de compartilhar ideais próximos aos dessa escola, os princípios morfológicos adotados por Lina Bo Bardi para atingi-los são opostos, justamente por considerarem a preexistência. Faz-se uma analise comparativa entre esses procedimentos projetuais, levando-se em conta que, no período da construção do Sesc Pompeia, novas visões acerca da relação entre projeto e cidade começavam a ser levantadas. / The work consists of the analysis of the projects of Lina Bo Bardi that incorporate constructions The works of the SESC Pompeii Factory (1977 - 1986), in That the architect brings together the reflections that have led her to maintain old structures, from a Design process that, despite its references, shows itself to be autonomous. The ideas about \"Historical present\" and popular culture, and their experiences, both in Italy and in Brazil, An apparently independent stance of the Modern Movement, and in Architecture of the Escola Paulista. Despite sharing ideals close to those of School, the morphological principles adopted by Lina Bo Bardi to reach them are opposites, Precisely because they consider the preexistence. A comparative analysis is made between these Procedures, taking into account that, during the period of construction of the Sesc Pompeii, new visions about the relationship between project and city were beginning to be raised

A RPPN SESC-Pantanal, em Barão de Melgaço, MT, apresenta características em grande parte associadas à fisionomia do cerrado, com áreas mais secas em relação às regiões localizadas mais ao sul e a oeste do Pantanal. O mapa de cobertura do solo, produzido através de classificação não-supervisionada de imagens de satélite, identificou 18 classes de cobertura e nove domínios fisionômicos, que correspondem a uma representação sintética da distribuição das unidades da paisagem na Reserva. O desenvolvimento apropriado de estratégias de manejo e de conservação fundamenta-se principalmente no conhecimento da fauna regional, ressaltado pela sua abundância e formas de uso da área. A anta, Tapirus terrestris, e o cervo-do-pantanal, Blastocerus dichotomus, são elementos bastante comuns na paisagem da RPPN. A estimativa do tamanho da população de antas na região de estudo foi de 581 indivíduos; a densidade (0,71 ind./km2), no conjunto das fisionomias florestais da região, foi 92% mais elevada do que para as formações campestres (0,37 ind./km2). O tamanho populacional estimado para o cervo-do-pantanal foi de 135 indivíduos (0,44 ind./km2) para o período seco, e 157 indivíduos (0,73 ind./km2) para o período úmido. Com base nos modelos de distribuição gerados, nos resultados obtidos via o Índice de Seleção e nas estimativas de densidade, pode-se inferir sobre a qualidade dos hábitats para as espécies. As Matas com Acuri (Scheelea phalerata) são de elevada importância para T. terrestris, embora a espécie tenha ampla distribuição na Reserva. B. dichotomus tem sua maior população no Pantanal e, na Reserva, está em condição peculiar em relação à descrita como característica para a espécie: ocupa hábitats mais secos do que na maior parte de sua área de ocorrência Os hábitats campestres, relacionados à presença de murundus, foram selecionados positivamente pela espécie. A análise espacial em diferentes escalas foi fundamental para evidenciar a importância de corpos d’água (tanques ou baías) na previsão da ocorrência da espécie: as zonas de maior probabilidade dispõem-se na forma de núcleos centrados na rede de tanques, na área central da Reserva e nas adjacências de baías na porção leste da UC. As análises demonstraram uma hierarquia no uso dos hábitats, tanto para T. terrestris quanto para B. dichotomus, permitindo identificar zonas onde as chances são maiores de ocorrência das espécies, uma expressão de conjuntos de fatores que devem se aproximar do ótimo para as espécies no contexto da paisagem estudada.

A RPPN SESC-Pantanal, em Barão de Melgaço, MT, apresenta características em grande parte associadas à fisionomia do cerrado, com áreas mais secas em relação às regiões localizadas mais ao sul e a oeste do Pantanal. O mapa de cobertura do solo, produzido através de classificação não-supervisionada de imagens de satélite, identificou 18 classes de cobertura e nove domínios fisionômicos, que correspondem a uma representação sintética da distribuição das unidades da paisagem na Reserva. O desenvolvimento apropriado de estratégias de manejo e de conservação fundamenta-se principalmente no conhecimento da fauna regional, ressaltado pela sua abundância e formas de uso da área. A anta, Tapirus terrestris, e o cervo-do-pantanal, Blastocerus dichotomus, são elementos bastante comuns na paisagem da RPPN. A estimativa do tamanho da população de antas na região de estudo foi de 581 indivíduos; a densidade (0,71 ind./km2), no conjunto das fisionomias florestais da região, foi 92% mais elevada do que para as formações campestres (0,37 ind./km2). O tamanho populacional estimado para o cervo-do-pantanal foi de 135 indivíduos (0,44 ind./km2) para o período seco, e 157 indivíduos (0,73 ind./km2) para o período úmido. Com base nos modelos de distribuição gerados, nos resultados obtidos via o Índice de Seleção e nas estimativas de densidade, pode-se inferir sobre a qualidade dos hábitats para as espécies. As Matas com Acuri (Scheelea phalerata) são de elevada importância para T. terrestris, embora a espécie tenha ampla distribuição na Reserva. B. dichotomus tem sua maior população no Pantanal e, na Reserva, está em condição peculiar em relação à descrita como característica para a espécie: ocupa hábitats mais secos do que na maior parte de sua área de ocorrência Os hábitats campestres, relacionados à presença de murundus, foram selecionados positivamente pela espécie. A análise espacial em diferentes escalas foi fundamental para evidenciar a importância de corpos d’água (tanques ou baías) na previsão da ocorrência da espécie: as zonas de maior probabilidade dispõem-se na forma de núcleos centrados na rede de tanques, na área central da Reserva e nas adjacências de baías na porção leste da UC. As análises demonstraram uma hierarquia no uso dos hábitats, tanto para T. terrestris quanto para B. dichotomus, permitindo identificar zonas onde as chances são maiores de ocorrência das espécies, uma expressão de conjuntos de fatores que devem se aproximar do ótimo para as espécies no contexto da paisagem estudada.

Submitted by Márcio Maia (marciokjmaia@gmail.com) on 2016-09-05T17:56:38Z No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 3010686 bytes, checksum: 8041ceae470a377b5baeeca2ee233c60 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-05T17:56:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 3010686 bytes, checksum: 8041ceae470a377b5baeeca2ee233c60 (MD5) Previous issue date: 2015-11-27 / This study aims to analyze the approach of Popular Education in Health with practices of Health Education at Sesc. It delineates the process of approach between the Popular Education in Health in the practices of Education in Health, featuring as was the way of introduction of the Popular Education in Health in the Education Activity in Health. To achieve the goals it performs a qualitative research, having as data collection tools the bibliographical research, document analysis, semi-structured interviews and the participant observation, from the insertion of the researcher at the originating institution. Uses content analysis to analyze the data. Presents as participants of the research, members and former members of the Education activity in Health in the Sesc. The methodological procedures provide reflections on the study performed. Bases the research on Iamamoto and Carvalho, Vasconcelos, Richardson among others. The theme is relevant by the need of increasing more and more the debate about Education and practices in health. Emphasizes to value people in educational practices. The data analysis shows the construction of the Education history in Health at Sesc and its possibilities, limits and tensions in the approach with the Popular Education in Health and presents the participation of technicians involved with the guided debate by the Peoples’ Education. Demonstrates the existence of the approach of the Education Activity in Health at Sesc with the practices of Popular Education. It proposes to the Health educators of the Sesc a reflection on education. From this reflection, that this approach with Popular Education is not just an approach, or people with great ideas, or a theoretical expiration, or a timid and individual fight, but can be incorporated as philosophical principle and above all political, where health educators seek to guide and manage their actions at Sesc and collective. / Este estudo objetiva analisar a aproximação da Educação Popular em Saúde com as práticas de Educação em Saúde no Sesc. Investiga o processo de aproximação entre a Educação Popular em Saúde nas práticas de Educação em Saúde, caracterizando como foi o caminho da introdução da Educação Popular em Saúde na Atividade Educação em Saúde. Para o alcance dos objetivos realiza uma pesquisa de natureza qualitativa, tendo como instrumentos de coleta de dados a pesquisa bibliográfica, análise de documentos, a entrevista semiestruturada e a observação participante, a partir da inserção da pesquisadora na instituição originada. Utiliza a análise de conteúdo para análise dos dados. Apresenta como participantes da pesquisa os membros e ex-membros da atividade Educação em Saúde do Sesc. Os procedimentos metodológicos propiciam reflexões acerca do estudo realizado. Fundamenta a pesquisa em Iamamoto e Carvalho, Vasconcelos, Richardson entre outros. A temática é relevante pela necessidade cada vez mais de se ampliar o debate sobre Educação em Saúde e as práticas em saúde. Ressalta a valorização das pessoas nas práticas educativas. A análise de dados mostra a construção da história da Educação em Saúde no Sesc e suas possibilidades, limites e tensões na aproximação com a Educação Popular em Saúde e apresenta a participação dos técnicos envolvidos com o debate norteado pela Educação Popular. Demonstra a existência de aproximação da Atividade Educação em Saúde no Sesc com as práticas de Educação Popular. Propõe aos educadores em Saúde do Sesc uma reflexão sobre a Educação. A partir dessa reflexão, que esta aproximação com a Educação Popular não seja apenas uma aproximação, ou pessoas com grandes ideais, ou uma expiração teórica, ou uma luta tímida e individual, mas que possa ser incorporada como princípio filosófico e, sobretudo, político, onde os educadores em saúde busquem guiar e conduzir suas ações no Sesc e nos coletivos.