Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia. / Made available in DSpace on 2012-10-19T22:56:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 301945.pdf: 376535 bytes, checksum: c5e009bb9ffbbd65ff174446641ca7d0 (MD5) / Considerando a centralidade da mediação semiótica na teoria de Vygotski, esta pesquisa teve por objetivo investigar a presença e o movimento do conceito de signo em alguns de seus textos, selecionados das Obras escogidas. A escolha dos textos teve como critérios o número proporcional de vezes em que o conceito de signo é citado no índice remissivo, em relação ao número total de páginas do texto, e a escolha de no máximo três textos de cada ano. Dos oito textos selecionados, escritos entre 1930 e 1934, traduziram e transcreveram-se os parágrafos que apresentam o termo "signo", de sua análise resultaram seis categorias: definição, função, informações gerais, relação entre signo e significado, processos psicológicos e outros. Foram identificados dois modos de reflexão sobre o conceito de signo, um de traço mais reflexológico e outro que privilegia o caráter constitutivo da linguagem no psiquismo humano. O texto "El problema de la conciencia", escrito em 1933, foi o que mais contribuiu para a elucidação do conceito de signo. Neste, Vygotski aponta o caráter constitutivo da linguagem humana, caracterizada pela relação intrínseca e mutável que estabelece com o pensamento e que resulta em uma transformação mútua, idéias que serão abordadas com maior detalhamento em seu último texto, "Pensamiento y palabra", escrito em 1934.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. / Made available in DSpace on 2012-10-18T08:24:32Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T21:57:20Z : No. of bitstreams: 1 178500.pdf: 9858724 bytes, checksum: a83c62c07253b3f9bca03de6e07ebc41 (MD5) / Entendendo que é possível o aluno adquirir o conceito de porcentagem, a partir de atividades cuidadosamente elaboradas, recorreu-se à teoria dos registros de Representação Semiótica do Francês Raymond Duval e desenvolveu-se uma Seqüência Didática baseada na metodologia da Engenharia Didática. A Seqüência Didática é composta por sete atividades que visam conceituar a porcentagem enquanto proporção e abordam aspectos relativos ao sentido e significado operatório. Trabalhou-se concomitantemente os Registros de Representação Semiótica: Numérico (percentual, fracionário, decimal e proporcional); Geométrico; em Língua Natural; Tabela e Gráfico, destacando-se às funções cognitivas de tratamento e conversão, utilizando-se os procedimentos matemáticos proporcional; escalar; funcional e regra de três.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:26:50Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2006-02Bitstream added on 2014-06-13T20:15:52Z : No. of bitstreams: 1 noronha_acc_me_arafcl.pdf: 368573 bytes, checksum: 7957b64f2a359ef4bdcaf9a7940905ab (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Esta dissertação apresenta um estudo sobre o processo de leitura utilizando como base teórica a semiótica de linha francesa. Investiga-se como se dá o processo de leitura por meio de um estudo da enunciação e por meio da organização do percurso gerativo do sentido do texto. Investiga-se como o enunciador e o enunciatário (tratados como o autor e o leitor que o texto nos permite apreender) relacionam-se no texto e também quais os valores que aquele transmite a este por meio da circulação de objetos-valor na narrativa escolhida para análise. Para essas investigações tomou-se como corpus a narrativa ficcional juvenil Por onde você andou, Robert?, do escritor alemão Hans Magnus Enzensberger. Nela, um protagonista adolescente abstrai-se da realidade do mundo em que vive e viaja, no tempo e no espaço, sete vezes, sempre para o passado. Essas viagens são comparadas a leituras, por ambas iniciarem-se pelo olhar. Acredita-se que nessas viagens há uma ficcionalização da leitura como um ato, e também que o protagonista busca, como seu objeto valor, o saber. De posse do saber, o protagonista volta a seu mundo original, e sente-se como um leitor realizado, como alguém que sabe mais do que os outros. / This paper presents an study over reading as a discursive process, based on the French semiotics. It investigates how the reading process happens by the study of enunciation and by the organization of the generative process of the meaning in the text. It investigates how the enunciator and the enunciatee (seen as the author and the reader that the text allow us to conceive) relate in the text and which are the values that one passes to the other by the circulation of value objects in the narrative. For these investigations is used a juvenile fictional narrative named Where have you been, Robert (Wo warst du, Robert?), by the German author Hans Magnus Enzensberger. In this story, a teenager escapes from the reality of the world where he lives and travels back in time and space, seven times. These trips are compared to reading, as both are understood as a process which starts from the eyes. It is also believed that this narrative fictionalizes the process of reading as an act and that the protagonist searches for knowledge as his value object. When he comes to possess knowledge, he returns to his original world and is satisfied because, as a satisfied reader, he feels as somebody who knows better than the others.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:35:14Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013-06-03Bitstream added on 2014-06-13T19:45:16Z : No. of bitstreams: 1 spirlandelibatista_j_dr_arafcl.pdf: 5458626 bytes, checksum: 93653e473de18a6448e2952b9c04769d (MD5) / Esta pesquisa teve como proposta examinar e descrever os estilos de vida do homem contemporâneo depreendidos dos periódicos Gentlemen’s Quarterly e Men’s Health, bem como investigar os modos pelos quais os programas narrativos, nelas desenvolvidos, demonstram os diferentes estilos de vida desse novo homem. Para isso, o trabalho se alicerça na Sociossemiótica, principalmente nas postulações de Eric Landowski. Além do mais, foi também possível identificar como se deu a interação entre enunciador, por meio de sua projeção no texto, e enunciatário, que se fez presente pelas marcas deixadas no enunciado. O trabalho também se fundamenta na teoria semiótica de origem francesa, desenvolvida por Algirdas Julien Greimas, e tem como núcleo de suas preocupações o modo de significar, mais precisamente nos encontros entre sujeitos e objetos de valor, de onde a comunicação faz suscitar inúmeras significações. Esses encontros entre o sujeito e o objeto que abarcam suas conjunções e disjunções, fusões e separações produzem efeitos de sentido distintos e variados que perpassam as análises por meio das quais o sentido vai sendo construído e manifestado, de tal modo que ele surge orientado pela imanência dos textos que o colocam à mostra. O corpus de análise foi selecionado tendo como base o amplo cenário oferecido para tratar do universo do homem contemporâneo na mídia. Dessa forma, em razão da diversidade de produtos midiáticos oferecidos ao homem, selecionaram-se os dois periódicos já mencionados, no período de abril de 2011 a abril de 2012. Ao estabelecer as diferenças entre os periódicos na representação do masculino, teceu-se a seguinte hipótese: seria possível encontrar e reconhecer a configuração dos mesmos estilos de vida em ambos os periódicos? Com base nas análises foi possível perceber as diferenças que distanciam os dois periódicos... / This research aimed at examining and describing the lifestyles of the contemporary men gathered from the magazines Gentlemen’s Quarterly and Men’s Health as well as investigating the way in which the narrative programmes developed demonstrate the different lifestyles of the new men. For this, the ivestigation places its foundations on the sociossemiotics, mainly on the assumptions made by Eric Landowski. Furthermore, it was also possible to identify how the interaction between the enunciator, through its text projection, and the enunciatee, present by the signs left in the text, occurred. The research is also based on the French semiotics theory, developed by Algirdas Julien Greimas and one of its main worries is the way to signify, especially when the subjects and the value objects meet and where the communication raises significance. These encounters between the subject and the object which comprise its conjunctions and disjunctions, fusions and separations produce distinct and varied sense effects that pass by the analysis in which the sense is being built and displayed. Thus, the sense comes up oriented by the immanence of the texts which show it up. The corpus was selected based on the extensive scenario offered to deal with the universe of the contemporary men on the media. On account of the diversity of the mediatic products offered to the men, the two mentioned magazines were selected, from April 2011 to April 2012. By establishing the differences between the magazines to represent the masculine, it was possible to orientate the following hypothesis: was it possible to recognize the configuration of the same lifestyles in both magazines? Based on the analysis, it possible to notice the differences which distantiate the two magazines, taking into account that in GQ, it was possible to identify that the lifestyles of the men represent... (Complete abstract click electronic access below)

Made available in DSpace on 2018-07-27T17:13:45Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 1987. Added 1 bitstream(s) on 2018-07-27T17:16:38Z : No. of bitstreams: 1 000888304.pdf: 1182624 bytes, checksum: 20c7685fd412ba553a2bf7b25c0134f5 (MD5)

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:23:09Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2001-03Bitstream added on 2014-06-13T20:50:04Z : No. of bitstreams: 1 pavan_ja_me_mar.pdf: 1143741 bytes, checksum: 64b2c3f143fd133d9bd16ef15c7afa66 (MD5) / O método psicanalítico é abordado desde sua criação e desenvolvimento por Sigmund Freud, até as posteriores contribuições de seus seguidores filiados às idéias de Melanie Klein, especialmente Wilfried Bion. Procedeu-se então ao estudo semiótico da prática psicanalítica, com atenção ao método empregado na mesma, particularmente em seus aspectos de observação e investigação. Para alcançar esse objetivo, preliminarmente foram expostas as concepções de Charles Sanders Peirce sobre ciências e Semiótica. Para melhor representar o objeto de estudo foi construído um diagrama tomando ao acaso uma sessão de análise, procedendo-se ao estudo da semiose que ocorreu no processo. A aplicação desse procedimento a um universo mais diversificado e maior número de casos poderá tornar mais operativo e confiável a aproximação entre a Semiótica e a Psicanálise, para através da interdisciplinaridade promover-se um enriquecimento mútuo. / In this dissertation we discuss the psychoanalytic method, from its creation by Sigmund Freud to later developments due to associates of Melaine Klein, in particular Wilfried Bion. We focus on the semiotic study of psychoanalytic practice, with particular attention given to the questions of observation and investigation. As a preliminary to this objective we expound the ideas of Charles Sanders Peirce concerning the sciences and semiotics. In order to better represent the object of study, we have constructed a diagram of a randomly chosen psychoanalytic session in order to study the semiose which occurs there. Applying this procedure to a larger and more varied collection of cases may make the approximation between psychoanalysis and semiotics more reliable, and help to produce a mutual enrichment through an interdisciplinary approach.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:03Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2005-12-16Bitstream added on 2014-06-13T18:51:28Z : No. of bitstreams: 1 campos_ccc_me_bauru.pdf: 1093529 bytes, checksum: 86527cea4c42d94bc17bd08a1bb6317e (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Este trabalho trata do signo corpo através das representações que a publicidade faz dele, visto que o corpo que detém visibilidade na mídia corresponde à propagação de um ideal estético desejado pela maioria da sociedade. Portanto, elaboramos conceitos que são, na verdade, formas de olhar o corpo que nos ajudam a pensar as funções que ele adquire em determinados contextos. É ainda pelos anúncios que analisamos os índices que qualificam e valoram este signo, percebendo suas mudanças num espaço de tempo que abrange as três últimas décadas. / This work refers to the sign-body through the representations that the publicity makes of it, as since the body that has visibility in the media corresponds to the disseminations of an esthetics ideal desired by the majority of the society. Therefore, we have elaborated concepts that are, actually, ways of looking the body that help us thinking about the functions it acquires in certain contexts. It is, yet, by the advertisements that we can analyze the indices that qualify and value this sign, realiazing his changes in a space of time that covers the last three decades.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão / Made available in DSpace on 2012-10-18T06:46:19Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T22:13:42Z : No. of bitstreams: 1 178731.pdf: 2932172 bytes, checksum: e4536e09eac6e908bfd90790fbf6992b (MD5) / O objetivo desta tese é o de oferecer um estudo interdisciplinar sob as perspectivas da análise do discurso, da semiótica e de estudos de cinema. O corpus para análise é o desempenho lingüistico do protagonista, Melvin, do filme premiado 'Melhor é Impossível'. Através da observação das escolhas lexicogramaticais reforçadas com a comunicação não-verbal examino a modificação progressiva da sua maneira rude de interagir. O foco básico é dos aspectos lingüisticos de trabalho de face em busca de qualquer alteração na natureza social de Melvin refletido por meio dessas escolhas. Trechos de diversas cenas do filme são investigados de acordo com parâmetros de análise de discurso (van Dijk, 1997). A fundamentação teórica de polidez (Goffman, 1969; Brown and Levinson, 1987; Holmes, 1995), estudos de semiótica (Kress and van Leeuwen, 1996) e de roteiro (Howard e Mabley, 1996) ponderados para realizar a investigação. Os resultados mostram que as declarações feitas por Melvin agem dialécticalmente para reforçar sua posição ideológica de preconceito. O ato de repensar seus ideais, a respeito de homosexuais e outros grupos de minoria, é demonstrado por meio das modificações progressivas de trabalho de face de Melvin. O estudo pretende promover uma conscientização do elo bidirecional entre linguagem e sociedade

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução, Florianópolis, 2011 / Made available in DSpace on 2012-10-25T23:57:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 299610.pdf: 10249741 bytes, checksum: f4e019a1fac8a405e934f4df4314d60c (MD5) / Dizer o que se quer não exige o uso da linguagem literal, independentemente da sua natureza. No plano não verbal, outros elementos de linguagem são usados para transmitir informações que extrapolam os contornos supostamente visíveis, as metáforas visuais. Na obra literária Ensaio sobre a cegueira (1995), de Saramago, tem-se a construção de uma metáfora para a caracterização da cegueira branca. Tomando tal construção, o filme homônimo, objeto de análise desta dissertação, de Fernando Meirelles (2008), constrói a metáfora na sua forma visual. Esta pesquisa visa à análise de metáforas visuais, salientes em 25 sequências da obra cinematográfica, apresentadas por meio do elemento cor branca e preta. Abrangendo-se os domínios da semiótica, as bases teóricas de Peirce fundamentam a análise dos processos tradutórios envolvidos na compreensão das metáforas visuais / To say what you want does not require the use of literal language, independent of its nature. In the non-verbal sphere, other elements of language are used to transmit information that goes beyond the supposedly visible contours: the visual metaphors. In the literary work Blindness (1995), by Saramago, there is the construction of a metaphor for the haracterization of white blindness. Taking this construction, the film of the same name, directed by Fernando Meirelles (2008), which is the object of analysis of this dissertation, builds the metaphor in its visual form. This research aims at analyzing the salient visual metaphors in twenty-five sequences of the cinematographic work, and presented through the white and black element. Covering the domain of semiotics, Peirce#s theory provides the basis for the investigation of the translating processes involved in the comprehension of visual metaphors

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente. / Made available in DSpace on 2012-10-22T11:21:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 235339.pdf: 1530166 bytes, checksum: 2b12dd2674c14112615cab4afb45124f (MD5) / A descriptive approach is used in this study to investigate the norms that are responsible for the constraints limiting the translator's choices when dealing with three specific aspects of official translation in Brazil: the translation of semiotic items; the translation of culture-bound items, and the insertion of paratextual interventions. An analysis was conducted of translations of the following documents: academic transcripts, birth or marriage certificates, driver's licenses, police record certificates and diplomas. By using these textual sources, and also extratextual sources, this study sought to answer the following questions: What are the strategies most frequently employed by the 42 official translators participating in this study when translating coats of arms, stamps and signatures? How are school names, units of measurement and some specific phraseologisms commonly found in official documents translated? What kinds of translator's comments and notes do official translators usually add to their translated texts? The strategies used were analyzed, and possible reasons for the translator's behavior were suggested. In addition, categorizations were proposed for the strategies employed in the translation of semiotic items and for the types of translator's interventions appearing in official translations done in Brazil with the Portuguese-English language pair. Este estudo utiliza uma abordagem descritiva para investigar as normas que impõem restrições às opções do tradutor ao lidar com três aspectos específicos da tradução juramentada no Brasil: a tradução de itens semióticos; a tradução de marcadores culturais e a inclusão de intervenções paratextuais. Traduções dos seguintes documentos foram analisadas: históricos escolares, certidões de nascimento ou casamento, carteiras de habilitação, atestados de antecedentes e diplomas. Utilizando essas fontes textuais bem como fontes extra-textuais, este estudo objetivou responder às seguintes perguntas: Quais as estratégias mais freqüentemente utilizadas pelos 42 Tradutores Juramentados que participaram deste estudo ao traduzir brasões, carimbos e assinaturas? Como são traduzidos os nomes de escolas, as unidades de medidas e alguns fraseologismos específicos normalmente encontrados nos documentos oficiais traduzidos? Que tipos de comentários e notas os tradutores juramentados normalmente inserem em suas traduções? As estratégias utilizadas foram analisadas e foram sugeridas as possíveis razões para o comportamento tradutório. Além disso, foram propostas categorizações para as estratégias utilizadas na tradução de itens semióticos e para os tipos de intervenções do tradutor encontradas nas traduções juramentadas feitas no Brasil com o par lingüístico português-inglês.