Submitted by Wallace Arruda (wallacearruda@uepb.edu.br) on 2017-10-18T14:36:23Z No. of bitstreams: 1 DISS - EDNALDO DA COSTA BRAZ.pdf: 57427054 bytes, checksum: c5880279cf446ccfd7dd4909bc3c51d0 (MD5) / Approved for entry into archive by Gabriella Oliveira (gabriellaoliveira@uepb.edu.br) on 2017-10-18T16:26:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISS - EDNALDO DA COSTA BRAZ.pdf: 57427054 bytes, checksum: c5880279cf446ccfd7dd4909bc3c51d0 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-18T16:26:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISS - EDNALDO DA COSTA BRAZ.pdf: 57427054 bytes, checksum: c5880279cf446ccfd7dd4909bc3c51d0 (MD5) Previous issue date: 2016-11-18 / The dissertation aimed to problematize the transvestite’s discourses on Reactions to violence pervaded by the transvestites and prostitution in the city of Campina Grande - PB. To achieve this goal, a mapping of the prostitution spaces used by transvestites in the city of Campina Grande was carried out, a contextualization of the conditions under which they experience the prostitution, as well as the understanding of the meanings of transvestite, prostitution and violence in their speeches, in order to identify the strategies and tactics used by transvestites prostitutes in face of the violence experienced on the streets. Therefore, different methodological strategies were used such as the field visit, field diary, participant observation and semi-structured interviews. The results obtained from the reports confirm that the destabilization due to its gender performance makes transvestites the favorite victims of transphobic violence. As a way to react to violence, the strategy most used by transvestites is to walk together, to be in a group, having as a purpose the fear of their aggressors, because "beating a transvestite when being alone it is easier for the transphobic, but if they are together it would be a way of imposition against them". The travestites researched respond in different ways to the violence to be able to experience their performances of feminine gender, in order survive exercising the prostitution activity. / A presente dissertação teve como objetivo problematizar os discursos das travestis acerca das Reações às violências perpassadas pela travestilidade e prostituição na cidade de Campina Grande - PB. Para atingir tal objetivo, foi realizado um mapeamento dos espaços de prostituição utilizados pelas travestis na cidade de Campina Grande, uma contextualização das condições em que as mesmas experienciam a atividade prostitucional, além da compreensão dos significados de travestilidade, prostituição e violência em seus discursos, de modo a identificar as estratégias e táticas utilizadas pelas travestis prostitutas perante as violências vivenciadas nas ruas. Para tanto, foram utilizadas diferentes estratégias metodológicas como a visita a campo, diário de campo, observação participante e entrevistas semiestruturadas. Os resultados obtidos a partir dos relatos confirmam que a desestabilização por sua performance de gênero faz das travestis as vítimas prediletas de violências transfóbicas. Como forma de reagirem às violências, a estratégia mais utilizada pelas travestis é andarem juntas, estarem em grupo, tendo como finalidade por medo em seus agressores, pois “bater em uma travesti sozinha fica fácil para os transfóbicos, mas se tiverem juntas já seria uma forma de imposição contra eles”. As travestis pesquisadas reagem de maneiras diferenciadas às violências para poder vivenciar suas performances de gênero feminina, de maneira que possam sobreviver exercendo a atividade prostitucional.

A tese tem como objetivo central analisar a produção de significados que as crianças constroem quando pensam as suas infâncias, principalmente atravessadas pelos processos culturais que configuram suas vidas na periferia urbana. A partir do desenvolvimento da pesquisa foram realizadas reflexões e análises, subsidiadas principalmente pela sociologia configuracional de Norbert Elias, sobre os processos culturais como formas, através das quais se produzem as relações que configuram as infâncias de crianças de periferia urbana, assumindo como pressuposto que as relações estabelecidas pelas crianças entre si e com os adultos, assim como os significados que conferem às diferentes práticas sociais, constituem elementos de estudos sociológicos que contribuem para a área da educação. A investigação adota uma abordagem configuracional, onde os dados empíricos foram buscados, em um centro educativo infantil, localizado no interior de um conjunto habitacional, na periferia urbana da cidade de Porto Alegre, principalmente, através de entrevistas e observações com crianças de quatro a seis anos. A pesquisa envolve basicamente as categorias infância, configurações sociais, educação, processos culturais e periferia urbana, sendo a cultura apresentada como uma categoria de análise importante para o aprofundamento e compreensão dos processos civilizadores que envolvem a infância. A afirmação de Norbert Elias de que não existem atitudes naturais do homem, sendo elas assimiladas através da educação social, é aprofundada a partir dos dados empíricos. A sociologia configuracional do sociólogo contribui para a construção do conceito de configurações das infâncias. Esse conceito expressa que as crianças estão nas teias configuracionais da sociedade e que, a partir desta concepção, não é possível falar em inserção social da criança, mas de relações e ações estabelecidas com as crianças, para as crianças e entre as crianças, na rede de relações, atravessadas pelas culturas e formadas pelos poderes e tensões, constituindo elos de interdependências sociais. São apresentadas análises sobre (a) os significados e entrelaçamentos de processos culturais e civilizadores que envolvem e constituem as infâncias no mundo urbano, especificamente na periferia, (b) os processos culturais presentes nas configurações das infâncias, através da produção de significados que se processam no interior das teias de interdependências, das quais as crianças participam e que configuram suas infâncias, caracterizando as culturas infantis. O trabalho pretende contribuir, para a área da educação, tornando mais presente perspectivas teóricas que aprofundam os estudos sobre as infâncias, tendo como referência as relações sociais processuais e a centralidade dos processos culturais. / The thesis has as central objective analyze the production of meanings that the children construct when think in its childhood, mainly crossed by the cultural processes that configures its lives in the urban periphery. From the development of the research were realized reflections and analyses, subsidized mainly from the configurational sociology of Norbert Elias, on the cultural processes as forms, through which they produce the relations that configure the childhood of the children in the urban periphery, assuming as estimated that the relations established for the children between itself and with the adults, as well as the meanings whom they confer to different social practice, they constitute elements of sociological studies that contribute for the area of the education. The inquiry adopts a configurational boarding, where the empirical data had been searched, in an infantile educative center, located in the interior of a housing set, in the urban periphery of the city of Porto Alegre, mainly, through interviews and observations with children between four to six years. The research involves the basically the categories childhood, social configurations, education, cultural processes and urban periphery, being the presented culture as a category of important analysis for the deepening and understanding of the civilizing processes that involves childhood. The Norbert Elias affirmation that the natural attitudes of the man does not exist, being assimilated through the social education, is deepened from the empirical data. The configurational sociology of the sociologist contributes for the construction of the concept of configurations of the childhood. This concept expresses that the children are in the configurational webs of the society and that, from this conception, is not possible to mention social insertion of the child, but of relations and actions established with the children, for the children and between the children, in the net of relations, crossed for the cultures and formed by the powers and tensions, constituting links of social interdependences. Are presented the analysis about (a) the meanings and interlacements of cultural and civilizing processes that involves and constitute the childhood in the urban world, specifically in the periphery, (b) the cultural processes in the configurations of the childhood, through the production of meanings that process in the interior of the webs of interdependencies, of which the children participate and that they configure its childhood, characterizing the infantile cultures. The assignment intends to contribute, for the area of the education, making more present the theoretical perspectives that deepen the studies about the childhood, having as reference the processual social relations and the centralizing of the cultural processes.

Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-01-31T18:59:49Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação_Luciana S. Véras.pdf: 1253185 bytes, checksum: df4585ccd0f89442d2d4b922f1bf3492 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-01-31T19:00:07Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação_Luciana S. Véras.pdf: 1253185 bytes, checksum: df4585ccd0f89442d2d4b922f1bf3492 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-31T19:00:07Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação_Luciana S. Véras.pdf: 1253185 bytes, checksum: df4585ccd0f89442d2d4b922f1bf3492 (MD5) Previous issue date: 2015-12-21 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / . / INTRODUÇÃO Diante do seu lugar de trabalho, neste cenário a imagem de um homem em um ambiente cheio de peças que preenchem estantes e a parte aérea do lugar aparentam o aspecto de uma mercearia. Um lugar onde o descartável, o lixo, constitui uma real peça de decoração. Peças de múltiplas funções, cores e tamanhos preenchem todos os espaços, nelas espalhadas caixas abertas, aparelhos em uma bancada e outros produtos que habitam o lugar temos: televisões abertas, videocassetes, ventiladores, toca-discos, aparelhos de som, computadores, e dentre outros equipamentos esperando por conserto. E claro, as ferramentas estão por todos os lugares: óculos de precisão, ferro de solda, medidor de tensão, chaves de fenda de todos os tamanhos e diversos parafusos, espelho, pinças, torno, pranchas de madeira para apoio, tamboretes, lâmpadas, tubos de imagem, placas das mais diversa e etc, enfim este lugar se chama oficina. É neste lugar que encontramos o sujeito deste estudo em questão: o técnico eletrônico. Possuidor de uma técnica e adestrado diante das mais variadas situações em que seu serviço é aplicado para resolver um defeito. A sua dedicação para que o serviço seja bem feito e o cliente satisfeito, faz toda a diferença dentre o trabalhador na linha de produção e este que detêm o seu tempo. A ligação deste homem, o técnico-eletrônico com a razão pré-tecnólogica1 e a tecnológica: é a própria técnica; esta mesma, constitui-se em uma intervenção humana, por ele desenvolvida e controlada durante todo tempo. Este trabalho que envolve o sujeito citado e o processo que o une às duas lógicas, portanto, tem por objetivo principal entender o artesanato industrial contemporâneo. Relembram a casa como lugar não só de moradia, mas como reprodutor social em todas as dimensões do humano.

Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-02-20T13:37:11Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação - Michele Alves de Melo.pdf: 769209 bytes, checksum: e7c563dc5ae5a4ac846f2f3d14e229ef (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-02-20T13:37:24Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação - Michele Alves de Melo.pdf: 769209 bytes, checksum: e7c563dc5ae5a4ac846f2f3d14e229ef (MD5) / Made available in DSpace on 2018-02-20T13:37:24Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação - Michele Alves de Melo.pdf: 769209 bytes, checksum: e7c563dc5ae5a4ac846f2f3d14e229ef (MD5) Previous issue date: 2015-06-15 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The work intends to present an approach to Marxian theory of modernity in connection with some works of Balzac. The purpose is thus to understand the possible ties to be identified among a certain canonical theoretical framework within the social sciences and a number of literary works. The approach taken is not limited to focus on the issue of class struggle or how the economic infrastructure interfere in the political and ideological superstructure, as generally the studies about Marxism stress, but the way the two authors, even devoted to distinct intellectual activities, can be articulated between themselves. This research shows how much Marx appropriated the approach method from the literary narratives of Balzac and converted these gains to a scientific analysis of the reality established by the modern world. Despite the differences of political and ideological positions that exist between Marx and Balzac, an aimed critique of bourgeois society inaugurated by the French author contributed greatly to the German author to consolidate his own revolutionary point of view of modernity. / O trabalho intenta apresentar uma abordagem da teoria marxiana da modernidade em conexão com algumas obras de Balzac. Objetiva-se, assim, compreender os laços possíveis de serem identificados entre um determinado arcabouço teórico canônico no âmbito das ciências sociais e um conjunto de obras literárias. A abordagem empreendida não se limita a focalizar a questão da luta de classes ou o modo como a infraestrutura econômica interfere na superestrutura política e ideológica, tal como geralmente os estudos acerca do marxismo salientam, mas sim ao modo como os dois autores, devotados a atividades intelectuais distintas, podem ser articulados. A investigação demonstra como Marx em muito se apropriou do modo de abordagem proveniente das narrativas literárias de Balzac e converteu tais ganhos para uma análise científica da realidade instaurada pelo mundo moderno. A despeito das diferenças de posicionamentos político e ideológico existentes entre Marx e Balzac, uma visada crítica da sociedade burguesa inaugurada pelo autor francês em muito contribuiu para o autor alemão consolidar o seu próprio ponto de vista revolucionário da modernidade.

Made available in DSpace on 2014-06-12T23:14:01Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo414_1.pdf: 7310482 bytes, checksum: 21e2242a8899c0a1d5cdec31d61f23a3 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2010 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Estudamos nesta tese as condições sociais de produção da obra ficcional de Graciliano Ramos. Objetivamos mostrar, através de estudo monográfico, as lacunas deixadas pela tradição crítica na formulação de uma sociologia histórica da literatura. O trabalho do crítico literário Antonio Candido foi utilizado para balizar esta ideia, uma vez que se apresenta como pensamento de crítica que dialoga de maneira intensa com a sociologia da literatura no Brasil. Além disso, quisemos aproveitar sociologicamente o potencial analítico de uma literatura que se fez em relação íntima com o propósito de analisar, descrever e descortinar o mundo social brasileiro de uma época. Usamos para desenvolver este ponto, a ideia de sociologia implícita para analisar os esquemas de inteligibilidade sociológica usados pelo autor de Caetés e São Bernardo para criar a verossimilhança social em seus romances. Chegamos a um resultado crítico satisfatório que, através da sociologia, ajuda a perceber limitações existentes na perspectiva biográfica e de crítica literária, disciplinas que não articulam sistematicamente as infomações sobre as condições sociais de produção intelectual ao significado das obras produzidas naquele contexto

Made available in DSpace on 2014-06-12T23:15:43Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo9262_1.pdf: 955551 bytes, checksum: 1471178ce5c9b7c43272e1fb3c015a58 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2006 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / O trabalho apresentado aborda analiticamente a relação estabelecida entre as concepções do filósofo marxista húngaro Georg Lukács, concernentes às ciências humanas, especialmente à sociologia alemã, e as influências recebidas por ele ao longo de mais de dez anos. Objetivou-se compreender os vários momentos de mudança pelas quais passou Lukács desde sua estada em Heidelberg nos anos 1910 onde estreitou seus contatos com importantes teóricos das humanidades, a exemplo de Max Weber, e apreender a constituição de sua crítica à ciência sociológica configurada teórica e metodologicamente em seu livro de 1923, História e Consciência de Classe, que marca a fase inicial de seu marxismo e delimita as investigações do presente trabalho. A observação do contexto político-social foi nesse aspecto fundamental já que atrelado às influências teóricas lukacsianas essas duas instâncias, o contexto social e os influxos teórico-metodológicos sinalizam momentos da Aufhebung do filósofo húngaro, ou seja, as negações, as preservações e as superações teórico-metodológicas de Georg Lukács são desenvolvidas fornecendo um lugar para uma visão de mundo revolucionária que questiona as formas de apreensão e de investigação da realidade social como desenvolvidas pelos teóricos e sociólogos presos as suas heranças burguesas e, por esse aspecto, limitadas, de acordo com a visão marxiana de Lukács. A relação entre este e Max Weber e as posições antitéticas dos dois foram essenciais para o entendimento da crítica à sociologia fomentada por Lukács ao longo do seu livro de 1923. De forma geral, o aspecto fundamental para o presente trabalho configura-se mediante as considerações lukacsianas acerca da sociologia em que se vê a viabilidade de repensá-la atualmente

Esta tesis presenta una exploración global del uso de medios e información a partir del estudio de las generaciones más jóvenes, tanto en su día a día así como en situaciones excepcionales. Para tal fin, hemos abordado los hábitos de consumo de medios, noticias e información de jóvenes y activistas, los soportes utilizados para el consumo de información, las motivaciones para consumir-la de un medio u otro, en un soporte u otro y las demandas de la juventud sobre los contenidos informativos. Se trata de una tesis doctoral por compendio de artículos. Los seis artículos que la componen contribuyen, de este modo, a aumentar la comprensión de las actitudes informativas de las personas jóvenes en etapas, edades y contextos distintos. A partir de una primera aproximación al consumo mediático de jóvenes adolescentes en sus rutinas diarias, la tesis se adentra en un contexto específico (el activismo) y en una práctica mediática definida (la búsqueda de información). El resultado presenta un escenario amplio y completo de la ecología de medios de las personas jóvenes y, concretamente, de los/las jóvenes activistas de los nuevos movimientos en red como el Movimiento 15M o el Umbrella Movement. De este modo, nuestra investigación aporta conocimientos sobre un segmento de la población de vital importancia para comprender el futuro de la comunicación, dada su condición de ciudadanos jóvenes, activos y comprometidos con la sociedad. Además, aporta modelos de análisis que pueden ser utilizados para futuras investigaciones o por parte de otros investigadores. / Aquesta tesi presenta una exploració global de l'ús de mitjans i informació d'actualitat a partir de l'estudi de les generacions més joves, tant en el seu dia a dia així com en situacions excepcionals. Hem abordat l’estudi dels hàbits de consum de mitjans, notícies i informació de joves i activistes, els suports utilitzats per consumir informació d'actualitat, les motivacions per consumir-la d'un mitjà o d’un altre, amb un suport o un altre i què esperen les persones joves dels continguts informatius. Es tracta d'una tesi doctoral per compendi d'articles. Sis són els articles que la composen i que contribueixen a incrementar la comprensió de les actituds informatives de les persones joves en etapes, edats i contextos diferents. A partir d'una primera aproximació al consum mediàtic de joves adolescents en les seves rutines diàries, la tesi s'endinsa en un context específic (l’activisme) i en una pràctica mediàtica definida (la cerca d’informació). Els resultats presenten un escenari ampli i complert de l'ecologia de mitjans de les persones joves i, concretament, dels i les joves activistes dels nous moviments en xarxa com el Moviment 15M o l’Umbrella Movement. D'aquesta manera, la nostra investigació aporta coneixement sobre un segment de la població d'importància vital per comprendre el futur de la comunicació, donada la seva condició de ciutadans joves, actius i compromesos amb la societat. A més, aporta models d'anàlisi que poden ser utilitzats per a futures investigacions i/o per part d'altres investigadors. / The thesis presents a global exploration of youth information behaviour, both in their daily lives and in specific situations. Media and information consumption habits among young people and young activists have been studied, as well as the media used for news consumption, the motivations to choose information from one media or another, and youth expectations about news content. This is a thesis submitted in the form of compendium of publications. Each of the six papers contributes to enhance the understanding of young people’s information behaviour in different stages, ages and contexts. The first approach is made through teenagers’ media habits. Afterwards, the thesis delves into a specific context (activism) and a particular media practice (keeping up with the news). The results show us a broad and comprehensive picture of young people’s media ecology. More concretely, it sheds light on the ecology of young activists who participated in the so-called networked social movements, such as the 15M Movement or the Umbrella Movement. Therefore, our research provides insight into a crucial age group that can help us to understand future trends of the communicative landscape. The thesis also provides models of analysis that can be used for future research and/or by other researchers.

Esta tesis propone un enfoque socio-cognitivo para analizar procesos discursivos de memoria autobiográfica y colectiva. Esta nueva perspetiva interdisciplinaria en estudios de memoria integra teorías de estudios del discurso, ciencias cognitivas y ciencias sociales con el fin de examinar cómo la reconstrucción y comunicación de memorias individuales y compartidas se desarrolla en situaciones de la vida cotidiana. Se examinan procesos cognitivos y discursivos relacionados a períodos de violencia política en Argentina, en general, y en particular a la dictadura militar de 1976-1983.Investigaciones anteriores acerca de la reconstrucción y comunicación de recuerdos sobre períodos de violencia política en Argentina no se han ocupado de la dimensión cognitiva de estos procesos. Los estudios empíricos presentados en este trabajo secentran en explorar la reconstrucción y comunicación de memorias individuales y colectivas en contextos públicos y privados. De este modo, se propone examinar la intersección de discursos públicos y privados acerca del pasado traumático en Argentina. El análisis discursivo de una perspectiva socio-cognitiva de estos recuerdos individuales y colectivos nos posibilita explorar la interaccción de los mecanismos sociales, culturales, históricos y cognitivos responsables de la reconstrucción y comunicación de memorias en actividades de la vida cotidiana.

The end of both Iberian Dictatorships, the New State in Portugal and Francoism is Spain, distanced more or less a year and a half. During this period, while Spain discussed a way out of Francoism, Portugal embarked on a Revolutionary journey searching for a Portuguese path towards Socialism, whose driving force was the Armed Forces’ Movement. The aim of the present dissertation is to understand how late-Francoist press dealt with this Portuguese Revolutionary process that followed the overthrown of the Portuguese Dictatorship and also how this process served as mediation to negotiate Spain’s internal tensions. / El final de las dos dictaduras Ibéricas, el Estado Nuevo en Portugal y Franquismo en España, distó cerca de año y medio. Durante este periodo, mientras en España se discutía como lograr la salida del Franquismo, Portugal empezaba un proceso revolucionario, cuyo motor eran las Fuerzas Armadas, que tenía como objetivo lograr la vía Portuguesa al Socialismo. El objetivo de la presente tesis es entender cómo reaccionó la prensa tardo-franquista al proceso revolucionario portugués que se siguió al derrocar de la dictadura y también de qué forma este proceso sirvió como mediación para que España negociara sus tensiones internas.

Fino ad oggi i servizi sociali hanno offerto interventi e prestazioni di tipo riparatorio, con la frammentazione della domanda e di conseguenza l’individualizzazione dell’offerta. L’obiettivo è quello di svolgere una ricerca esplorativa di studio di casi, avendo come livello di indagine il micro (l’esperienza di attivazione di processi partecipativi nell’ambito dei servizi sociali e sociosanitari in unità ecologiche e non necessariamente in unità amministrative) con la messa a sistema di buone prassi partecipative attraverso la valutazione delle stesse. Questo lavoro ha visto la collaborazione della scrivente con l’Agenzia sociale e sanitaria della regione Emilia Romagna. / Up until today, social services have offered reparatory interventions and activities, which caused fragmentation of requests and therefore individualisation of the offer. The objective of this research is to explore different cases, with a perspective focused on a micro-level i.e. how participatory processes are started in the field of social and social health services in ecological and not necessarily administrative units, through good participatory practices characterised by their own evaluation. This research has been made in collaboration with “Agenzia sociale e sanitaria della regione Emilia Romagna”.