Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2016. / Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2016-04-12T13:01:55Z No. of bitstreams: 1 2016_FernandoGabrielCorrea.pdf: 3112700 bytes, checksum: 909f9e4189af6d7258f115fc32d61a7a (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2016-04-12T19:27:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_FernandoGabrielCorrea.pdf: 3112700 bytes, checksum: 909f9e4189af6d7258f115fc32d61a7a (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-12T19:27:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_FernandoGabrielCorrea.pdf: 3112700 bytes, checksum: 909f9e4189af6d7258f115fc32d61a7a (MD5) / Esta dissertação de mestrado tem por objeto de estudo as influências que as tecnologias digitais da informação e comunicação desempenham na delimitação conceitual e nas repercussões do Princípio da Territorialidade na Arquivologia, bem como nos seus possíveis reflexos para a Ciência da Informação. Assim, considera a relevância dessas tecnologias ao longo da trajetória histórica, nas definições e nas repercussões desse princípio, especialmente para essas duas disciplinas. O objetivo geral é compreender o papel das tecnologias digitais da informação e comunicação na delimitação conceitual e nas repercussões do Princípio da Territorialidade na Arquivologia e na Ciência da Informação. Os objetivos específicos e os métodos consistem, respectivamente, em: buscar referenciais conceituais de “princípio”, “território”, “lugar”, “espaço” e “digital”, a partir da análise de obras da Filosofia e da Sociologia da Ciência, da Geografia, do Direito, da Arquivologia e da Ciência da Informação; delimitar e compreender o Princípio da Territorialidade na Arquivologia, pelo mapeamento deste princípio nas obras arquivísticas mais citadas nas dissertações e nas teses com temáticas relacionadas aos arquivos e à Arquivologia, produzidas nos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação; verificar se e como aparece a Territorialidade na Ciência da Informação. Trata-se, portanto, de uma pesquisa qualitativa e quantitativa, exploratória, descritiva, explicativa e bibliográfica. O recorte temporal inicial da pesquisa refere-se à data de publicação da obra mais antiga (1898) e o recorte temporal final é o ano de publicação da obra mais recente (2013), analisada de acordo com a nossa metodologia. A partir dessas etapas, a pesquisa apresenta: referenciais conceituais do que seja “princípio”, “espaço”, “lugar” e “território”; definições dos termos “digital” e “documento digital” para o InterPARES e o International Council on Archives. A dissertação retoma as origens, o desenvolvimento, as definições e repercussões do Princípio da Territorialidade no âmbito da trajetória da Arquivologia como disciplina científica, considerando os desafios trazidos pela informação digital. A análise das obras nos permite observar que, inicialmente, o Princípio da Territorialidade surge no Direito e é posteriormente apropriado e desenvolvido pela Arquivologia. Além disso, verificamos que o Princípio da Territorialidade é muito influenciado pelas tecnologias digitais da informação e comunicação. Os resultados demonstram que o Princípio da Proveniência relaciona-se à identificação dos conjuntos documentais das instituições, enquanto que o Princípio da Territorialidade é a aplicação da Proveniência no âmbito dos contenciosos arquivísticos. _______________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This dissertation has as object of study the influences that digital technologies of information and communication play in the conceptual delimitation and repercussions of the Principle of Territoriality on the Archival Sciences, and in their possible reflections for the Information Sciences. Thus, considers the relevance of these technologies along the historical trajectory, in the definitions and implications of this principle, especially for these two disciplines. The overall objective is to understand the role of digital technologies of information and communication in the conceptual delimitation and repercussions of the Principle of Territoriality on the Archival Sciences and Information Sciences. The specific objectives and methods consist, respectively, in: seek conceptual references of "principle", "territory", "place ", " space " and “digital”, based on the analysis of works of Philosophy and Sociology of Science, Geography, Law, Archival and Information Sciences ; delimit and understand the Territoriality Principle in Archival by mapping of this principle in archival works most commonly cited in dissertations and theses related to archives and Archival Sciences, developed in Information Sciences postgraduate programs; and verify if and how appears the territoriality in Information Science. It is, therefore, a qualitative and quantitative research, exploratory, descriptive, explanatory and bibliography. The initial temporal cutout of the research is the publication date of the oldest piece of work (1898) and the final temporal cutout is the year of publication of the most recently piece of work (2013), analyzed according to our methodology. From these steps, the research shows: conceptual references of what is "principle", "space", "place" and "territory"; definitions of terms "digital" and "digital document" for the InterPARES and International Council on Archives. The dissertation resumes the origins, development, definitions and repercussions of the Territoriality Principle within of the Archival Sciences trajectory as a scientific discipline, considering the challenges brought by digital information. The analysis of the works allows us to observe that initially the Territoriality Principle arises in Law and is subsequently appropriated and developed by Archival Sciences. Moreover, we find that the Territoriality Principle is greatly influenced by digital information and communication technologies. The results demonstrate that the Principle of Provenance relates to the identification of the documentary sets of institutions, while the Territoriality Principle is the application of Provenance under the contentious archival.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Programa de Pós-Graduação em Design, 2017. / Submitted by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2018-06-22T19:17:10Z No. of bitstreams: 1 2017_LeonardoBorgesAntonialli.pdf: 11700030 bytes, checksum: ba72ce683b9821010c7a19f2e455efe5 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2018-06-29T16:34:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_LeonardoBorgesAntonialli.pdf: 11700030 bytes, checksum: ba72ce683b9821010c7a19f2e455efe5 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-29T16:34:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017_LeonardoBorgesAntonialli.pdf: 11700030 bytes, checksum: ba72ce683b9821010c7a19f2e455efe5 (MD5) Previous issue date: 2018-06-22 / O presente trabalho, apresenta um levantamento de informações referentes aos temas Democracia e Governo Aberto, incluindo o mapeamento e análise de alguns dos principais índices utilizados mundialmente para avaliação da transparência e participação social em diversos países do mundo, além de uma análise de três portais brasileiros que evidenciam a forma com que o Estado Brasileiro implementa seu dialogo com a sociedade. Seu objetivo é, através do levantamento citado, incentivar o governo brasileiro a evoluir seus canais de participação popular, visando apresentar recomendações para avaliação e concepção de portais governamentais melhor adequados ao acesso e interação por parte de seus cidadãos, a fim de iniciar um processo participativo de melhoria contínua das políticas públicas brasileiras. / The present work presents a survey of information related to the topics Democracy and Open Government, including the mapping and analysis of some of the main indexes used worldwide to assess transparency and social participation in several countries around the world, as well as an analysis of three Brazilian portals which show the way in which the Brazilian State implements its dialogue with society. Its objective is, through the aforementioned survey, to encourage the Brazilian government to evolve its channels of popular participation, aiming to present recommendations for evaluation and design of government portals better suited to access and interaction by its citizens, in order to initiate a participatory process of continuous improvement of Brazilian public policies.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Ciência da Computação, 2017. / Submitted by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2018-08-14T20:49:14Z No. of bitstreams: 1 2018_ClaytondaSilvaLobato.pdf: 12278803 bytes, checksum: ea2159b0177901430d60ad4b53e5e65d (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2018-08-22T21:45:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2018_ClaytondaSilvaLobato.pdf: 12278803 bytes, checksum: ea2159b0177901430d60ad4b53e5e65d (MD5) / Made available in DSpace on 2018-08-22T21:45:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2018_ClaytondaSilvaLobato.pdf: 12278803 bytes, checksum: ea2159b0177901430d60ad4b53e5e65d (MD5) Previous issue date: 2018-08-14 / Este trabalho apresenta um estudo que avalia o impacto do uso da gestão de riscos como ferramenta de apoio das decisões estratégicas de gestores de Tecnologia da Informação - TI. Pretende-se atender a carência identificada na literatura referente a modelos de possam apoiar ao processo de tomada de decisões e que extrapolem os aspectos da análise, avaliação e a mitigação dos riscos. Assim, serão observados os desafios das decisões baseadas em riscos, por conta do comportamento humano quando deparados com os processos de decisões complexas e a tendência intuitiva para os processos decisórios. Para isso, será apresentada uma revisão da literatura relacionada à gestão de riscos, sobre os aspectos do comportamento humano para os processos decisórios e o impacto do uso de novas abordagens de riscos para apoiar as decisões. São descritas as principais técnicas e metodologias usadas para gerenciamento de riscos, além de avaliar o quanto os modelos adotados apoiam os processos decisórios dos gestores de TI. Conseguinte, é realizado um estudo de campo com o objetivo de identificar o comportamento da gestão de riscos e o nível de suporte às decisões, visão que vai além dos aspectos da análise e mitigação dos riscos, demonstrando o nível de efetividade e eficiência dos modelos adotados e os desafios relacionados com o uso da gestão de riscos e seus limitadores para as decisões de alto nível dos gestores de TI. O estudo fornece uma reflexão sobre a complexidade dos processos de decisões e o quanto estes tornam-se intuitivos nas instituições quando sustentados em riscos e seus impactos. Como resultado, será demonstrado como o uso de um modelo proposto, apoiado em novas abordagens, pode retratar de forma mais objetiva as necessidades dos gestores de TI enquanto direcionamentos decisórios, tornando-as mais assertivas e promovendo a economicidade em suas decisões. / This paper presents a study that evaluates the impact of the use of risk management as a tool to support the strategic decisions of IT managers. The objective is to address the literature’s lack of models that can support the decision-making process and extrapolate aspects of analysis, evaluation and risk mitigation. Thus, the challenges of risk-based decisions will be observed, due to human behavior when faced with complex decision processes and the intuitive tendency for decision-making processes. For this, a review of the literature related to risk management, aspects of human behavior for decision making processes and the impact of using new risk approaches to support decisions will be presented. The main techniques and methodologies used for risk management are described, as well as evaluating how the models adopted support the decision-making processes of IT managers. Consequently, a field study is carried out with the objective of identifying the behavior of risk management and the level of decision support, a vision that goes beyond the aspects of risk analysis and mitigation, demonstrating the level of effectiveness and efficiency of the models adopted and the challenges related to the use of risk management and their constraints to the high-level decisions of IT managers. The study provides a reflection on the complexity of decision processes and how they become intuitive in institutions when they are sustained by risks and their impacts. As a result, it will be demonstrated how the use of a proposed model, supported by new approaches, can more objectively portray the needs of IT managers as decision-making, making them more assertive and promoting the economics of their decisions.

Orientadora: Plácida Leopoldina Ventura Amorim da Costa Santos / Banca: Ricardo César Gonçalves Sant'Ana / Banca: Silvana Aparecida Borsetti Gregório Vidotti / Banca: Marcos Luiz Mucheroni / Banca: Rogério Aparecido Sá Ramalho / Resumo: Os estudos em inteligência coletiva têm revelado que as atividades dos indivíduos em grupos apresentam diferentes manifestações, as quais podem ser identificadas como compartilhamento, cooperação e ação coletiva. Defende-se como tese que quanto maior o nível de comprometimento de uma determinada comunidade, maiores as possibilidades da inteligência coletiva resultar em produção de conteúdo; quanto mais possibilidades de produção objetiva de conteúdo, maior a presença direta da Ciência da Informação, e quanto menos produção objetiva de conteúdo mais desafiadora é a atuação dessa ciência, uma vez que sua atenção será sobre os processos de informação. Dessa forma, pretende-se propor um arcabouço epistemológico para a reflexão da inteligência coletiva no âmbito dos estudos em Informação e Tecnologia. Para tanto, a partir de uma pesquisa exploratória, conduzida pelo aspecto bibliográfico, o estudo se propôs a investigar as diferentes manifestações da inteligência coletiva - o compartilhamento, a cooperação e a ação coletiva; definir um modelo para a análise de ambientes digitais que aparentam a cultivação da inteligência coletiva; compreender a trajetória evolutiva dos ambientes digitais que tiveram como foco a inteligência coletiva; analisar, mediante ao modelo criado, os ambientes digitais definidos. Os ambientes selecionados para análise foram o YouTube, Facebook e a Wikipédia. Observou-se que as manifestações analisadas são variáveis que compõem a inteligência coletiva, e que ... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The studies in collective intelligence have revealed that the activities of individuals in groups present different manifestations, which can be identified as sharing, cooperation and collective action. It is defended as thesis that the greater the level of commitment of a determined community, the greater the possibilities of the collective intelligence result in the objective production of content; the more possibilities of objective production of content, the greater the direct presence of Information Science, and the less objective production of content more challenging is the performance of this science, since its attention will be on information processes. In this way, its intend to propose an epistemological framework for the reflection of collective intelligence in the scope of studies in Information and Technology. To do so, based on an exploratory research, steering by the bibliographical aspect, the study proposed to investigate the different manifestations of collective intelligence - sharing, cooperation and collective action; to define a model for the analysis of digital environments that appear to cultivate collective intelligence; to understand the evolutionary trajectory of digital environments that focused on collective intelligence; to analyze, through the created model, the defined digital environments. The environments selected for analysis were YouTube, Facebook, and Wikipedia. Its observed that the analyzed manifestations are variables that make up the ... (Complete abstract click electronic access below) / Doutor

Made available in DSpace on 2018-07-27T18:26:06Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-04-26. Added 1 bitstream(s) on 2018-07-27T18:30:14Z : No. of bitstreams: 1 000866294.pdf: 1547702 bytes, checksum: 7fda7547b6ab67ac773ff07388ee0c79 (MD5) / A luta pela inclusão envolve a busca por uma sociedade democrática, que permita o pleno exercício da cidadania por todas as pessoas. Apesar das conquistas, preconceitos seguem permeando a realidade humana. Ao considerar a justaposição entre inclusão social e inclusão digital, decorrentes do caráter que as tecnologias de informação e comunicação assumem na contemporaneidade, e sendo esse um campo de pesquisa ainda pouco explorado, levantou-se a necessidade de investigar tal relação sob a ótica de pessoas com deficiência. Por meio de um estudo documental qualitativo descritivo-exploratório, objetivou-se descrever e analisar a forma pela qual as pessoas com deficiência relatam em seus Blogs as condições de acessibilidadee barreiras à inclusão social em seus cotidianos. Foram selecionados três Blogs em um site de buscas, cujos autores eram pessoas com deficiência física, visual e auditiva. Ao submeter os relatos à análise de conteúdo, definiram-se duas categorias distintas: (1) acessibilidade no cotidiano da pessoa com deficiência (2) barreiras no cotidiano da pessoa com deficiência, ambas subdivididas entre condições físicas, atitudinais e sensoriais. A partir do relato de atividades rotineiras como trabalhar, passear, estudar, assistir TV, praticar esporte, entre outras, os blogueiros contribuíram com evidências de desafios e conquistas no processo de inclusão percebidos em seu dia a dia. Entreelas destacaram-se dicas e estratégias pessoais voltadas para sua maior funcionalidade, tecnologias assistivas e as dificuldades de acesso a esses recursos, ambientes e adaptações concebidos ou não sob a ótica do design universal e por fim crenças e atitudes em relação à pessoa com deficiência que empoderam ou que dificultam a autonomia e potencialidade de qualquer indivíduo, especialmente na condição de pessoa com deficiência. Os blogueiros denotaram estar conscientes da importância de seu Blog como meio... / The efforts for inclusion involve the search for a democratic society, which allows the full exercise of the citinzenship by all people. Regardless the achievements, prejudices continue to permeate the human reality. By considering the overlap between social inclusion and digital inclusion, arising from the character that the information and communication technologies assumenowadays, and being this a research field still underesplored, it was recognized the need to look into such relationship through the perspective of person with disabilities. Through a descriptive-exploratory qualitative documental essay, the objective was to describe and analyze the form whereby persons with disabilities report on their blogs the acessibility and barriers to the social inclusion in their routines. There were select in picked up three Blogs in a search site, whose authors were people with physical disabilities, visual impairment and hearing impairment. When the reports were submitted to content analyzing, two different categories were defined: (1) acessibility in everyday life of persons with disabilities (2) barriers in the routine of the person with disabilities, both subdivided in physical, attitudinal and sensorial conditions. When reporting common situations such as working, hanging out, watching TV, sports practicing, among others, the bloggers have contributed with evidences of challenges and achievements in ths process of inclusion that were noticed in their everyday life. Highlights to hints and personal strategies related to their major functionality, assistive technologies and problems in acessing these means, environments and adpatations conceived or not under the perspective of the universal design and, lastly, beliefs and atitudes regarding the person with disabilities that empower or hamper the independence and potentiality of any individual, especially in the conditions of a person with disability. The blogges denoted being aware about...

Orientador: José Luís Bizelli / Banca: Maria Cristina Gobbi / Banca: Edmundo Alves de Oliveira / O "Programa de Pós Graduação em Televisão Digital: informação e conhecimento" capacita profissionais para atuarem em televisão digital nas três áreas: comunicação, educação e tecnologia / Resumo: Esta pesquisa teve como cenário o crescimento dos cursos de pós-graduação em Didática e Metodologia do Ensino Superior, os avanços tecnológicos educacionais em uma sociedade globalizada com transformações. Sendo assim, abordar, discutir e mostrar a necessidade do professor/docente compreender os avanços tecnológicos atuais, no sentido de integrar-se com as tecnologias digitais contemporâneas. Nesse sentido é fundamental e pertinente o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), principalmente o uso da televisão em sala de aula, e que este profissional possa manusear e utilizar tais tecnologias como mediadora no processo ensino-aprendizagem de forma didática (método de ensino com ligações a certos estímulos e respostas, intigando uma adaptação ao conhecimento pelas informações geradas - o professor como mediador do ensino, e motivando a aprendizagem com os aguilhões causados pelos meios e mediações pedagógicas). Para isto, é prudente se questionar como os cursos de especialização para a docência no Ensino Superior conduzem a inserção e o contato com as tecnologias na formação destes docentes? E, ainda, ao utilizar a televisão, qual conhecimento possuem sobre Televisão Digital Interativa (TVDi) ou simplesmente sobre Televisão Digital (TVD) e suas possibilidades? Com abordagem aplicada em duas vertentes - o docente - mediador em sala de aula, e o discente - futuro ou já docente se preparando para a carreira na Educação Superior . Utilizou-se a metodologia de caráter exploratório descritivo, além de levantamento bibliográfico acerca do tema. E, também, entrevistas com grupos de docentes e discentes de uma Instituição de Ensino Superior privada do curso de pós-graduação, nível especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior. Observou-se nesse cenário, a necessidade de que a formação profissional esteja atrelada numa conscientização e educação para utilizar os... / Abstract: This research had set the growth of postgraduate courses in Didactics and methodology of higher education, techonological advances in a globalised society with educational transformations. hus, to address, discuss and show the necessity of the professor/teacher to understand the current technological advances, in order to integrate with contemporary digital technologies. In this sense it is essential and relevant to the use of information and communication technologies (ICT), particularly the use of television in the classroom, and that this professional can handle and use such technologies as a mediator in the teaching - learning process of form didactics (teaching method with links to certain stimuli and responses, instigating and adaptation to the knowledge generated by the information-the teacher as mediator, education and motivating learning with the ferrets caused by pedagogical means and mediations). For this, it is prudent to wonder how the specialization courses for teaching in higher education lead to insert and contact with the technologies in the formation of these teachers? And yet, when using the television, which possess knowledge about Digital Interactive Television (Dtv) or simply about Digital Television (TVD) and its possibilities? With applied approach in two ways-the teacher-mediator in the classroom, and the students-future or already a teacher preparing for a career in higher education. We used the methodology of exploratory descriptive character. In addition to bibliographic survey about the topic. And, also, interviews with teachers and students of group a private institution of higher education of the graduate course, level specialization in Didactics and methodology of higher education. It was observed in this scenario, the need for vocational training is tied in an awareness and education to use the means, so that teachers, specialized or professional future of higher education, may use the means of critically... / Mestre

Orientador: Juvenal Zanchetta Júnior / Banca: Raquel Lazzari Leite Barbosa / Banca: João Luís Tápias Ceccantini / Banca: Ricardo Magalhães Bulhões / Banca: Ivone Tambelli Schmidit / Banca: Alonso Bezerra de Carvalho / Resumo: A pesquisa investiga a formação de docentes do ensino médio visando o trabalho com a educação para a mídia, fundamental para o alcance da meta inscrita nos documentos norteadores da educação brasileira, visando o desenvolvimento da competência de localizar e usar seletivamente a informação, bem como do uso da comunicação social para a manifestação de ideias pelos cidadãos brasileiros, possibilitando o desenvolvimento individual, das comunidades e da democracia. O projeto, iniciado a partir do interesse de unidades escolares, contou com a participação de profissionais da rede pública paulista de educação, alocados em escolas do município de Bauru. Participaram tanto professores experientes quanto iniciantes, oriundos de diversas áreas do saber, nos anos de 2009 e 2010. A especificidade do projeto centrou-se na intenção das escolas de desenvolver atividades que articulassem os conteúdos curriculares aos conceitos de educação para a mídia, terreno pouco explorado por projetos na área. Adotou-se a metodologia da pesquisa-ação por permitir a construção conjunta de saberes e a participação dos docentes, de forma ativa, nas decisões sobre o próprio processo de formação. Um protótipo de currículo europeu, chancelado pela UNESCO, para a mídia-educação norteou a formação docente e o planejamento das atividades pedagógicas. As oficinas tiveram como resultado a elaboração de planos de aula nas áreas de linguagens, matemática, educação física, filosofia e educação artística, que aplicados em sala de aula demonstraram ser relevantes para o processo de aprendizagem. No processo de construção, análise e aplicação dos mesmos pelos docentes, foram observadas lacunas no referencial adotado que, considerando a realidade brasileira, não provê abordagem suficientemente... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This paper presents a continuing education project aimed to the training of teachers from public high schools to act as media educators, fundamental to achieving the goal enshrined in the documents guiding the Brazilian education, to develop the competence to find and use information selectively, as well as the use of media for the expression of ideas by Brazilian citizens, enabling the development of communities, individuals and democracy. It was started at the request of schools from the city of Bauru, São Paulo, and was developed in the years 2009 and 2010 with both experienced and beginners professionals, from different fields of knowledge. Project‟s specificity consisted in attending schools demand for activities that articulate the curricular contents to media education, hardly ever theorized and grounded in our country. By allowing the joint construction of knowledge and participation of teachers actively in decisions about their own training process, the methodology of participatory research was chosen. The benchmark used was a European prototype curriculum for media education, sanctioned by UNESCO that guided the planning of teacher training and educational activities. The workshops have resulted in the development of twelve lesson plans in the areas of languages, mathematics, physical education, philosophy and art education. Applied in the classroom, they proved to be relevant to students, enabling them to understand the contents. Nevertheless, during the process of building, analyzing and implementing the plans by the teachers, theoretical gaps in the prototype curriculum were observed concerning the formation of teachers for Brazilian reality, the document was not able to provide in-depth approach for teachers to: a) fully understand the cultural processes that underlie the students‟ and their own... (Complete abstract click electronic access below) / Doutor

Orientador: Ricardo César Gonçalves Sant'Ana / Coorientador: Silvana Aparecida Borsetti Gregório Vidotti / Banca: Plácida Leopoldina Ventura Amorim da Costa Santos / Banca: Maria Elisabete Catarino / Resumo: As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) se fazem presentes em todas as atividades do cotidiano humano. Ambientes digitais na Web estão sendo criados pelas organizações públicas e privadas para apresentar informações sobre economia, política, educação, dentre outros, permitindo assim maior visibilidade das suas atividades. Nesse sentido, os órgãos governamentais, com os recursos tecnológicos oferecidos pela Web, estão propiciando o acesso de dados públicos e informações da administração pública em sítios oficiais e ambientes colaborativos com o intuito de contemplar a transparência pública. Assim, definiu-se esta pesquisa com o objetivo de investigar de que modo o Second Life (SL) pode potencializar o acesso, o uso e a disseminação de dados públicos para a promoção da transparência pública. De característica exploratória, descritiva e analítica procurou-se embasamento teórico em bibliografia nacional e internacional sobre os temas: internet, Web 2.0, ambientes colaborativos, redes sociais, elementos de estrutura de sítios da Web com foco em conteúdo direcionado a transparência pública, dados abertos e e-gov. No SL foram analisados ambientes com informações governamentais, como a NIC e a biblioteca arquivo NASA CoLab e o Ontário Careers. No SL, utilizando as ferramentas que ele oferece, foi criado um espaço denominado Green House, com o intuito de reunir objetos e conteúdos informacionais sobre temas relacionados às iniciativas de transparência pública no Brasil. Nesse ambiente foram apresentados sítios oficiais do governo e livros digitais, possibilitando o acesso dessas informações na Web. No contexto da Ciência da Informação e com os recursos oferecidos pela plataforma SL, foi possível verificar que esse ambiente é propício para disponibilizar informações públicas... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The Information Technology and Communication (ICT) is present in all human daily activities. Digital environments on the Web are being created by public and private organizations to provide information on economics, politics, education, among others, allowing greater visibility of its activities. Thereby, government agencies, using technological resources offered by the Web, are offering public data and information of the public administration at official sites and collaborative environments in order to address the public transparency. Thus, this research set up with the aim to investigate how Second Life (SL) can enhance the access, use and dissemination of public information to promote public transparency. Characteristic of exploratory, descriptive and analytical tried to theoretical foundation in international and national literature on the topics: internet, Web 2.0, collaborative environments, social networks, design elements of Web sites with targeted content focused on public transparency, open data and e-gov. SL were analyzed in environments that provide government information such as the NIC and the library file and NASA CoLab Ontario Careers. In SL, using the tools it offers, a space was created called Green House, in order to gather information about objects and subjects related to public transparency initiatives in Brazil. In this environment were available official government sites and digital books, enabling access of information on the Web in the context of Information Science and the resources offered by the SL platform, we found that the environment is conducive to providing public information and to enhance access to public data, because, in addition to reference information from government agencies, makes it possible for avatars, partially sheltered with their identity, to collaborate with criticisms and suggestions on... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Orientador: Maria José Vicentini Jorente / Banca: Guilherme de Ataíde Dias / Banca: Silvana Aparecida Borsétti Gregório Vidotti / Resumo: A produção ampliada da informação a partir do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) proporcionou o aumento da disponibilização da informação com o objetivo de facilitar a compreensão do usuário de maneira geral sobre algum conhecimento. As Instituições do Patrimônio Cultural - representadas pelos Arquivos, pelas Bibliotecas e pelos Museus, presentes nos campos de atuação da Ciência da Informação e áreas afins interdisciplinares - visam à guarda, preservação, organização e divulgação dos acervos documentais, com a finalidade de garantir o acesso à informação neles contida. Destaca-se que com as tecnologias presentes, já na metade do século XX, e com o fortalecimento do uso dessas tecnologias na produção digital, a partir dos anos 80 no século XX, tornou-se possível mudar o enfoque do documento para a informação nele contida, disseminando-a de forma extensiva na Web. Assim, em dias atuais, com as possibilidades de acesso proporcionadas pelas TIC, as instituições custodiadoras de documentos deveriam poder disponibilizar seus conteúdos documentais a todos que necessitem da informação. Diante desse cenário, este trabalho teve como objetivo analisar como a informação dos Arquivos Permanentes dos estados brasileiros está disponibilizada na Web. A metodologia consistiu em uma investigação teórica baseada nos princípios do Design e Arquitetura da Informação e de nível exploratório, a partir de observação dos sites dos Arquivos Permanentes Estaduais Brasileiros, parametrizada pelas orientações constantes na Lei de Acesso à Informação (promulgada em 2011 e cujo cumprimento tornou-se obrigatório no território brasileiro a partir de novembro de 2012) e pelas Diretrizes elaboradas pelo CONARQ em 2000 (Diretrizes Gerais para a Construção de Websites de Instituições Arquivísticas)... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The wide production of information from Information and Communication Technologies (ICT) has increased the availability of information with the aim at helping the user to understand in general about some knowledge. The Cultural Heritage Institutions - represented by Archives, Libraries and Museums - which are in the Science Information field and other interdisciplinary areas aim at keeping, preserving, organizing and publishing the documental collection, in order to guarantee the access to the information they contain. With the current technologies in the middle of XX century and with the strengthening of these technologies in digital production, from the 80's in the 20th century, it was possible to change the focus of the document to the information it contains, disseminating it widely in the Web. Thus, nowadays, with the possibilities of access provided by the ICT, the institutions funding documents should make available their documental contents to everybody who needs information. Considering this scenario, this paper aims at analyzing how information from Brazilian States Permanent Archives is available in the Web. The methodology consisted in a theoric investigation based on Information Design and Architecture principles and it was performed in an exploratory level, considering observation of Brazilian State Permanent Archives sites, parameterized by the orientations in the Information Access Law (enacted in 2011 and obligatory in Brazilian territory from November 2012) and by the Guidelines elaborated by CONARQ in 2000 (General Guidelines for the Construction of Websites of Archival Institutions). DaSilva was also used as an instrument of evaluation, as he was the first evaluator of accessibility in Portuguese for Websites... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Orientador: Virgínia Bentes Pinto / Coorientador: Edberto Ferneda / Banca: Marcos Luiz Mucheroni / Banca: Maria José Vicentini Jorente / Resumo: No campo da saúde os prontuários de pacientes, bem como as imagens a eles atreladas, são base de referência para o acesso à informação e ao conhecimento com ênfase no tratamento de inúmeras patologias, e igualmente para fins de pesquisa. Esses prontuários, que antes se encontravam registrados em suportes analógicos (papel), atualmente, já estão sendo construídos em suportes eletrônicos ou sendo digitalizados, graças à inserção das tecnologias eletrônicas e digitais de informação no contexto da saúde. Outro aspecto a considerar nesta área são as imagens que fotografam o corpo com tanta perfeição tornando-o transparente. Diante desse novo paradigma, considera-se que o tratamento informacional desses documentos precisa ser inovado e, a adoção de ontologias pode ser uma solução. É, pois, nesse contexto que essa pesquisa se insere contemplando o seguinte questionamento: que critérios deverão ser utilizados para a construção de um modelo de ontologia de imagens médicas? Qual é contribuição da literatura da Área de Ciência da Informação no processo de construção de ontologias? O objetivo básico desta pesquisa consiste em construir um modelo de ontologia de imagens médicas levando em consideração as imagens (humanas e de outros animais) a partir da terminologia da área da saúde e das informações referentes às imagens colhidas nos sites didáticos, visando o acesso e a recuperação da informação imagética na área da saúde, com maior valor agregado. A pesquisa é de cunho exploratório na qual buscamos aprofundar nossos conhecimentos, relativos ao entendimento da imagem no campo da saúde, à representação informacional, assim como sobre ontologias, de modo geral, e particularmente ontologia de imagens. A metodologia de construção da ONTOLIME , baseou-se na Methontology, elaborada pelos Professores Gómez-Perez e Cocho (2002)... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: In the health records of the patients , as well as images linked to them , are a benchmark for access to information and knowledge with emphasis on the treatment of many diseases , and also for research purposes . These records , which before were recorded in analog media ( paper) , currently already being built in electronic media or being scanned , thanks to the integration of electronic and digital technologies of information in the context of health . Another aspect to consider in this area are the images that photographing the body so perfectly making it transparent. In this new paradigm , it is considered that the treatment of these informational documents need to be innovative , and the adoption of ontologies can be a solution . It is therefore in this context that this research fits contemplating the question: what criteria should be used to build a model of the ontology of medical images ? What is the contribution of literature Area Information Science in the process of ontology construction ? The basic objective of this research is to build a model of the ontology of medical images taking into account the images ( human and other animals ) from the terminology of healthcare and information related to images taken from the teaching sites in order to access and information retrieval imagery in health , with higher added value . The research is exploratory in which we seek to deepen our knowledge relative to the understanding of the image in the field of health, informational representation , as well as on ontologies , in general , and particularly ontology pictures . The construction methodology of ONTOLIME , was based on Methontology , prepared by Professors Gomez - Perez and trough (2002 ) . The mapping of concepts has been done manually , terminologies in the area and also in the analysis of images collected on the Internet . The ONTOLIME was built in Protégé software... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre