A relação entre preço e posicionamento de produto nas prateleiras de varejo ainda tem espaço para descobertas na literatura de marketing. O objetivo central dessa dissertação foi identificar o efeito do posicionamento de produtos levando em consideração o seu preço e a escolha do consumidor; mais especificamente o efeito positivo do posicionamento lógico de preços (i.e produtos posicionados do menor ao maior preço nas prateleiras) na escolha final, facilidade de escolha e número de unidades vendidas. Dois estudos foram feitos em busca de resultados, o primeiro sendo um experimento online, no qual escolha e facilidade de escolha foram estudadas a partir do posicionamento de preço. O segundo estudo foi um experimento de campo, no qual unidades vendidas foram verificadas através do posicionamento de preço. Os resultados encontrados em ambos os estudos indicam que o posicionamento de produtos a partir de uma ordem lógica de preço afeta a escolha do consumidor, embora não através da facilidade de escolha, e, mais ainda, afeta positivamente a quantidade de produtos vendidos. Contudo, verificou-se que o posicionamento a partir de preço não tem como consequência a facilidade de escolha. / The relationship between price and product positioning on retail shelves still has room for breakthroughs in marketing literature. The main goal of this dissertation was to identify the effect of product placement, taking into account its price, and consumer choice; more specifically, the positive effect of product placement by a logical positioning of prices (i.e. products positioned from the lowest to the highest price on the shelves) on the final choice, choice easiness and overall number of units sold. Two studies were conducted to search for these results, the first one as an online experiment, which studied choice and choice easiness from price positioning. In this first study was found that there is a positive relation between logical price arrangement (i.e. positioning products from the cheapest to the most expensive one) and consumer choice. However, price positioning does not significantly affect the ease of choice. The second study was a field experiment, in which the overall number of units sold was verified through price positioning. The results found in both studies indicate that the positioning of products from a logical price order affects consumer choice, though not through easiness of choice and, moreover, positively affects the quantity of products sold. Yet, it has been found that considering primily price to choose a shelf position does not have as consequence easiness of choice.

The thesis deals with evaluation of the projection of complex agrarian arrangement in a selected test set represented by the region of South Bohemia The theoretical part focuses on goals and financial measures of the land consolidation in coherence with the financial support programs. Furthermore, it mentiones some of the primary issues, for example the plan of joint facilities and field routes. The practical part determines the appropriate methods and sets leading to obtaining results both in written and in graphic form. Based on data from the districts of South Bohemia we will a) assess and compare the current state of projection with the percentage of both started and completed complex land arrangements in individual districts, b) asses the main reasons for the implementing these arrangements, c) asses the fragmentation of land in relation to land consolidation and d) asses the costs of land consolidation in individual districts. The goal of this thesis is to provide a comprehensive analysis of projected land arrangements and possible suggestions to improve the current state.

Esta pesquisa busca refletir sobre o processo de elaboração de arranjos musicais feitos para o ensino de piano. O trabalho procura esclarecer e compreender as escolhas, decisões e alternativas empregadas diante de possíveis problemas da didática musical e didática do instrumento. Os arranjos analisados foram elaborados para prática de piano em conjunto, consistindo em peças criadas para serem tocadas por quatro ou cinco alunos no mesmo piano, uma atividade que foi desenvolvida pela pesquisadora nas duas instituições onde trabalhava durante o mestrado: Associação Pró-Cultura e Arte de Ivoti-Ascarte/Instituto de Educação Ivoti-IEI e na Fundação Municipal de Artes de Montenegro – FUNDARTE, localizadas no Rio Grande do Sul. Como metodologia, foi construído um tipo de memorial, que colaborasse para a reflexão sobre o processo de elaboração dos arranjos, a partir de autores como: Bosi (1994); Teixeira, Zamberlan e Rasia (2009); Morisse (2012); e Anastasiou (2002). Foram analisados sete arranjos didáticos elaborados em épocas diferentes, são eles: A História de uma Gata, do musical Os Saltimbancos, de Luis Enríquez Bacalov e Chico Buarque (elaborado em 2011); Three little birds, de Bob Marley (elaborado em 2011); Viva la vida (elaborado em 2009) e Speed of Sound (elaborado em 2010), ambas do grupo Coldplay. As outras três peças foram elaboradas durante a escrita desta dissertação, no decorrer do ano de 2012, sendo elas: Rock and roll old times, de compositores variados, pois se trata de um medley; Paradise e Violet Hill, ambas do grupo Coldplay. Como aporte teórico da pesquisa foram abordados os conceitos de arranjo; transcrição, adaptação, redução (Pereira, 2011; Duarte, 2010; Lima Júnior, 2003; Aragão, 2001a e 2001b) e música original (Carvalho, 2008; Aragão, 2001a e 2001b). As reflexões feitas nesta pesquisa esclarecem uma prática de música em conjunto voltada para a didática do piano, evidenciando uma abordagem músico-pedagógica onde o aprendizado dos alunos é o alicerce da criação de cada arranjo. Acredito que este trabalho possa vir a contribuir para que outros professores e alunos possam buscar alternativas e ideias para criarem seu próprio material, de acordo com suas necessidades e/ou, ao buscarem material alternativo, possam analisar e refletir sobre a forma como um outro arranjo se apresenta e trabalha questões de didática musical. / The research seeks to reflect upon the process of arranging musical pieces made for teaching piano. It seeks to explain and recognize the choices, decisions and options put before potential didactical musical problems and didactics of musical instruments. Pieces were analyzed and created to be played in class piano, consisting of pieces made to be played by four or five students on the same piano, an activity that was developed by the researcher in two institutions where she worked during her Masters: Ascarte (Associação Pró-Culture e Arte Ivoti)/Instituto de Educação Ivoti (IEI) and the Fundarte (Fundação Municipal de Artes de Montenegro), both located in Rio Grande do Sul State. As methodology, a memorial was developed, to work and explain the process of making arrangements, from authors such as: Bosi (1994); Teixeira, Zamberlan and Rasia (2009); Morisse (2012); and Anastasiou (2002). Seven pieces were analysed, four were prepared at different times, including: A História de uma Gata, the musical Os Saltimbancos, Luis Enríquez Bacalov and Chico Buarque (arranged in 2011), Three Little Birds by Bob Marley (arranged in 2011), Viva la Vida (arranged in 2009) and Speed of Sound (arranged in 2010), both by the group Coldplay. The other three pieces were arranged during the writing of this dissertation, throughout the year of 2012: Rock and roll old times, from various composers as it is a medley and Paradise and Violet Hill, both by the group Coldplay. As theoretical research, the concepts of arrangement, transcription, adaptation, reduction (Pereira, 2011; Duarte, 2010; Lima Jr, 2003; Aragão, 2001a and 2001b) and original music were addressed (Carvalho, 2008; Aragão, 2001a and 2001b). The reflections made from this research describe an exercise focused on piano technique, showing a pedagogical music approach where student learning is the foundation of the creation of each piece. The intent is that this project may potentially contribute to other teachers and students who seek alternatives and ideas to create their own material, according to their needs and/or to seek alternative materials, and, that they may analyze and ponder on how other pieces show and work musical didactics.

Prestes a completar 80 anos e tida como a melhor universidade do país segundo o Índice Geral de Cursos (IGC), a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) tem suas origens nas Escolas Superiores e Faculdades, berços do Ensino Superior no Rio Grande do Sul, que passaram a funcionar em Porto Alegre no final do Século XIX. Devido a sua excelência acadêmica, a UFRGS tem produzido e acumulado, ao longo dos anos, um rico patrimônio documental arquivístico. Assim, esta pesquisa tem como objetivo a identificação e a proposição de uma sistemática de arranjo para esse patrimônio documental, através da plataforma digital -ICA-AtoM, com fins à descrição e à difusão dos instrumentos de pesquisa - guia e inventário. A justificativa para esta pesquisa permeia a condição da UFRGS enquanto instituição de ensino superior com uma importância significativa tanto no cenário rio-grandense como nacional, através do ensino, da pesquisa e da extensão desenvolvidos por ela. Como embasamento teórico para esta pesquisa, foram utilizados referenciais que conceituassem o patrimônio cultural, passando pelo identificação do patrimônio documental arquivístico neste contexto. Também, foram discutidos e contextualizados temáticas da Arquivologia, tais como a identificação da Arquivologia como ciência, as funções arquivísticas, destacando-se o Arranjo, a Descrição arquivística e a Difusão de arquivos. O contexto de estudo foi dado através de um breve histórico da UFRGS, como foi estruturada a Divisão de Documentação e como está constituído o acervo arquivístico. Esta pesquisa é de natureza aplicada, descritiva, qualitativa e configurou-se em um estudo de caso. A coleta de dados foi realizada a partir de observação direta, bem como de pesquisa bibliográfica e documental. Com esta pesquisa foi possível: identificar o documento arquivístico como patrimônio documental e cultural; estabelecer uma sistemática de arranjo para o acervo arquivístico da UFRGS; elaborar a descrição arquivística e a difusão através da criação do guia e do inventário; implementar os instrumentos de pesquisa no software ICA-AtoM. Como produto desenvolvido, está o Guia e Inventário do acervo custodiado pela Divisão de Documentação, instrumentos estes imprescindíveis para o acesso, preservação e difusão do patrimônio documental arquivístico. Por fim, cabe destacar a necessidade de continuidade deste trabalho que foi pioneiro em seu contexto de aplicação, devendo ser ampliado e reavaliado a medida em que se fizer necessário. / About to turn 80 and known as the best university of the country according to the General Courses Index (IGC), the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS) has its origins with Higher Education Schools and Colleges, home of the Higher Education in Rio Grande do Sul, which started working in Porto Alegre in the late 19th century. Due to its academic excellence, UFRGS has produced and accumulated over the years a rich archival heritage. So this research's goal is to identify and to propose an arrangement system for this archival heritage through the digital platform ICA-AtoM to describe and disseminate finding aids – guide and inventory. This research is justified by the condition of UFRGS as a higher education institution with a significant importance in the state scenario as a national institution, through education, research and extension developed by it. As theoretical ground for this research, were used references that contemplated the concept of cultural heritage linked with the identification of archival heritage in this context. Also were debated and put into context archives administration themes, as the identification of archives administration as a science, archival functions, emphasizing Arrangement, Description and Diffusion of archives. The context of this study was given through a brief UFRGS historic, of how the Documentation Division was structured and how the archival holdings are organized. This is an applied, descriptive, qualitative research and a case study. The data collection was made through direct observation, as well as bibliographic and documental research. With this study it was able to identify the archival document as archival heritage, to set an arrangement system for UFRGS's archival holdings, to make an archival description and diffusion through the creation of a guide and an inventory and to implement these finding aids on the ICA-AtoM software. As the developed product, there are the guide and inventory of the holdings in custody by the Documentation Division, indispensable instruments for access, conservation and diffusion of the archival heritage. Lastly, it is important to highlight the need to continue this work that was a pioneer in its context of application, and it should be amplified and reevaluated when necessary.

O Federalismo é uma das formas mais difundidas de organização política, marcado pela coexistência de duas ou mais instâncias de governo, a União e as unidades federadas. Em termos institucionais, um arranjo federal origina-se de um pacto entre unidades territoriais, estabelecido através de um contrato federativo, a Constituição, através da qual, procura-se garantir a participação equânime de todos os entes federados. O Federalismo pressupõe uma divisão de poder entre o governo central e os demais níveis de governo, através da qual, diferentes instâncias de poder moldam as relações intergovernamentais. A busca de um relacionamento intergovernamental, que permita a compatibilização da autonomia e a interdependência de cada ente federativo, evidencia a natureza de conflito inerente aos sistemas federais. Essa natureza de conflito do Federalismo está relacionada com o fato de todo arranjo federal enfrentar um trade-off básico: o risco de um governo central muito forte intimidar os demais níveis de governo, desrespeitando sua autonomia e; o risco de um governo central muito fraco possibilitar o comportamento oportunista e a falta de cooperação dos demais níveis de governo. O objetivo da tese é analisar em que medida as instituições criadas a partir da promulgação da Constituição de 1988 até a instituição da Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF) no ano de 2000, possibilitaram o desenvolvimento de uma trajetória de equilíbrio no arranjo federativo brasileiro. Através de um modelo de teoria dos jogos, propõem-se duas hipóteses sobre quando uma Federação pode ser sustentada em equilíbrio: quando existem incentivos e mecanismos de enforcement para que todos os níveis de governo cumpram as regras e; quando existe renda excedente a ser dividida. O arranjo federativo brasileiro desde sua criação enfrenta o trade-off fundamental do Federalismo, alternando períodos de maior ou menor poder institucional da União, evidenciando dessa maneira o conflito entre a busca de maior autonomia dos governos subnacionais e a natureza centralizadora da União. O arcabouço institucional criado após a promulgação da Constituição de 1988 aumentou o poder dos governos subnacionais vis-à-vis a União, possibilitando que estes níveis de governo adotassem comportamentos oportunistas. Somente a partir da estabilização econômica obtida através do Plano Real e através da criação de mecanismos de enforcement, com destaque para a Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF), a correlação de forças entre a União e os governos subnacionais foi alterada, através do aumento do poder institucional da União, podendo dessa maneira a Federação brasileira ser sustentada em uma trajetória de equilíbrio. / The Federalism is one of the most widespread forms of political organization, marked by the coexistence of two or more levels of government, the Union and federal units. In institutional terms, a federal arrangement stems from a pact between territorial units, established through a federal contract, the Constitution, through which seeks to ensure the equitable participation of all counties. Federalism presupposes a division of power between central government and other levels of government, in which different levels of power mold the intergovernmental relations. The search for an intergovernmental relationship that allows the compatibility of autonomy and interdependence of each federal entity shows the nature of the inherent conflict in federal systems. This kind of conflict is related to the fact that every federal arrangement faces a basic trade-off: the risk of a strong central government intimidate the other levels of government, disrespecting their autonomy and the risk of a weak government behave taking advantage of that and with lack of cooperation with the other levels of government. The aim of the thesis is to analyze the extension of the institutions created from the Constitution of 1988 until the institution of the Fiscal Responsibility Law (LRF) in 2000, that enabled the development of an equilibrate path to the Brazilian federal arrangement. Through a game theoretic model, we propose two hypotheses about when a federation can be sustained in equilibrium: when there are incentives and enforcement mechanisms for all levels of government abide by the rules and; when there is surplus income to be divided. The Brazilian federal arrangement faces, since its creation, the fundamental trade-off of Federalism, alternating periods of greater or lesser institutional power of the Union, thus highlighting the conflict between the pursuit of greater autonomy of subnational governments and the centralizing nature of the Union. The institutional framework created after the 1988 Constitution increased the power of subnational governments in relation to the Union, enabling these levels of government to adopt opportunistic behaviors. Only after the economic stabilization by the Real Plan and through the creation of enforcement mechanisms, with emphasis on the Fiscal Responsibility Law (LRF), the balance of power between the Union and the subnational governments has changed in order to sustain the Brazilian Federation in equilibrium path.

A competição empresarial está passando por grandes mudanças, principalmente no que diz respeito à forma das empresas se organizarem, visto que é cada vez mais comum arranjos empresariais competirem entre si – ambiente mesocompetitivo. Nesse novo contexto é fundamental que as empresas do arranjo tenham uma estratégia compartilhada que propicie o sucesso não apenas de uma, mas do aglomerado como um todo. Entretanto, não há uma metodologia única consagrada para definir essa estratégia, nem sequer quais elementos devem ser considerados para tal plano. O objetivo desse trabalho foi propor um conjunto de elementos capazes de orientar a formulação de uma estratégia de negócios adequada ao ambiente mesocompetitivo. Foram empregados dois métodos de pesquisa: pesquisas bibliográfica e de campo, por meio de um estudo de caso. O primeiro foi utilizado para a definição inicial do conjunto de elementos estratégicos a partir do entendimento dos arranjos produtivos e das principais teorias sobre competitividade, governança e estratégia. O estudo de caso possibilitou a validação do conjunto conceitual, tendo como unidade de análise a Cadeia Vitivinícola do Rio Grande do Sul. Foram utilizadas as técnicas de entrevista com especialista e em grupo focado para coleta de dados em campo e construção de teoria para a análise. Seu resultado foi um conjunto de elementos muito parecido com o conjunto definido através da pesquisa bibliográfica, o que deixou evidente o avanço da literatura sobre o assunto. A consolidação dos dois conjuntos (conceitual e prático) definidos por meio dos dois métodos de pesquisa utilizados resultou no conjunto definitivo, com 30 elementos, convenientemente subdivididos em: 10 elementos financeiros e de informação, 12 operacionais e 8 mercadológicos. Entende-se que a consideração integrada desses elementos permite que se oriente a formulação de uma estratégia de negócios para um ambiente mesocompetitivo, identificando seus pontos fortes e fracos bem como ações de melhoria. / Competition is facing a lot of changes, specially in the way that enterprises organize them selves, because it is more and more common that productive arrangements concur with one another – mesocompetitive environment. In this new context, it is fundamental that organizations in the arrangement have a shared strategy to propitiate success not only to one, but to all the companies in the agglomerate. However, there is no appropriate methodology to define such strategy, not even a list of elements to be considered in this plan. The objective of this work was to propose a set of elements to guide the formulation of a business strategy adequate in a mesocompetitive environment. Two research methods were utilized: bibliographical and field research, through a case study. The first was used in the initial definition of the strategic set of elements from the comprehension of productive arrangement and main theories of competitiveness, governance, and strategy. The case study allowed the validation of the conceptual group, in which the analysis unit was the Wine Chain of Rio Grande do Sul. Interview with specialist and focus group were the techniques used to data collection in camp. The result was a group of elements very similar to the set defined through bibliographical research, making evident the advance of literature on the subject. The final set of elements, formulated from both sources (conceptual and practice) consists at 30 elements conveniently subdivided in: 10 financial and information elements, 12 operational, and 8 marketing related elements. Considering these elements in an integrated way allows the conduction of a business strategy formulation in a mesocompetitive environment, establishing strong and weak points, and improvement actions.

O presente trabalho, baseado em pesquisa etnográfica desenvolvida em uma instituição de controle social, a Fundação Centro de Atendimento Socioeducativo ao Adolescente (Fundação CASA), debruça-se sobre o deslocamento do universo institucional ao longo do tempo, tendo como ponto de partida a criação da Fundação Nacional do Bem-Estar do Menor (FUNABEM), em pleno contexto de ditadura militar. Trata-se de etnografar o movimento ininterrupto da instituição, isto é, de vê-la a partir de uma perspectiva processual, atentando para as figurações sociais que emergem das relações estabelecidas entre os atores que circulam pelas distintas unidades de medida socioeducativa de internação. Tendo como base a reconstituição de três trajetórias, procura-se desvelar a dinâmica de funcionamento dos distintos espaços institucionais, iluminando as tensões que os caracterizam, bem como os incessantes embates travados entre os atores sociais que se movimentam em tal contexto. Se em um primeiro momento, nos defrontamos com os antigos espaços de internação, caracterizados, entre outros traços, pelas acentuadas disparidades de força entre os adolescentes e os funcionários, com o reordenamento do universo institucional, veremos que em algumas Unidades de Internação, conhecidas como cadeias dominadas, os internos tornam-se os principais responsáveis pela gestão da operação cotidiana de tais unidades. Espaços institucionais em que os adolescentes orientam as suas ações de acordo com os preceitos do Primeiro Comando da Capital (PCC), que, vale notar, também operam no sistema prisional, bem como nas periferias de São Paulo, o que torna evidente que tais territórios, ainda que hajam particularidades, encontram-se conectados, isto é, na mesma sintonia. / The present study is based on an etnographic research developed in a Social Control Institution known as Fundação Centro de Atendimento Socioeducativo ao Adolescente (Fundação CASA). It focuses on the shift in the institutional universe over time, considering the building of the Fundação Nacional do Bem-Estar do Menor (FUNABEM), amid the Military Dictatorship, its starting point. The ethnography aims to register the constant displacement in the institution, in other words, it looks at this movement from a process-like perspective, taking into account the social figurations that emerge from the relationship established among the social actors who roam through the social and educational measures at the Juvenile Detention Units. Based on the reconstitution of three trajectories, it seeks to reveal the dynamic and functioning of these distinct institutional spaces, bringing into the light the tensions which characterize them, as well as the unceasing disputes among the social actors who move in such context. If, at first, we are faced with the same old detention places characterized, among other features, by the wide contrast of power between teenagers and staff, leading to a rearrangement in the institutional universe, we also perceive that in some of those Juvenile Detention Units, known as cadeias dominadas, the inmates have become primarily responsible for managing the Units everyday operation. Institutional places where these teenagers guide their actions according to the rules of PCC (Primeiro Comando da Capital), which also operates in the jail system, as well as in the outskirts of São Paulo. This shows that those areas, although different and with their own specificities, are connected. In other words, they are on the same wavelength.

Na cultura da cana-de-açúcar, sabe-se que existe uma densidade adequada de plantio para que a variedade alcance uma maior produção. A adubação e o sistema de mudas pré-brotadas poderão contribuir para produção de mudas, com alto padrão de fitossanidade, vigor e uniformidade de plantio. Objetivou-se com esse trabalho avaliar índices biométricos e fisiológicos, o acúmulo de nitrogênio, a produtividade e os atribútos tecnológicos da parte aérea da cana-planta em função da densidade de plantio e da adubação nitrogenada em cana-planta proveniente de mudas pré-brotadas. O experimento foi conduzido em Santa Cruz das Palmeiras/SP, num Latossolo Vermelho Distrófico Típico de textura média. A cultivar utilizada foi a IACSP95-5000. O delineamento experimental foi o de blocos ao acaso, em fatorial 3x3, com três repetições. O primeiro fator foi a densidade de plantas no sulco, com três níveis, 0,25; 0,50 e 0,75 m entre plantas e o segundo fator foi a dose de nitrogênio, com três níveis, 40, 80 e 120 kg N ha-1, num total de 27 parcelas. O N foi aplicado na forma de ureia. As amostradas de biomassa da parte aérea foram coletadas aos 48, 82, 145, 278, 356 e 497 dias após o plantio, em 2 metros de linha, em duas linhas por parcela. Para o ajuste dos índices biométricos, fisiológicos e de acúmulo de nutrientes estudados e de suas taxas foram utilizadas função logísticas, gaussiana e exponencial. A colheita ocorreu em 06 de junho de 2015. Contabilizou-se o número de colmos em 10 metros de linha e foram colhidos 10 colmos por parcela, aleatoriamente, medindo-se o diâmetro e a estatura dos colmos. A produtividade foi calculada por biometria e a colheita realizada manualmente, sem despalha a fogo, sendo colhidos 2 metros de linha, em duas linhas por parcela, pesando apenas os colmos. As análises tecnológicas realizadas foram Brix, Pureza, Fibra, Pol da cana, Açúcares redutores e Açúcar total recuperável. O acúmulo de massa seca (MS) da parte aérea apresentou forma sigmoidal e a fase de máximo acúmulo ocorreu quando a evapotranspiração real (ETR) da cultura igualou-se a evapotranspiração potencial (ETP), entre os meses de novembro a maio. A taxa de crescimento máxima foi observada durante a fase de maior acúmulo de MS e maior ETR, descrescendo até a colheita. A taxa de crescimento relativo máxima foi observada no ínício do desenvolvimento da cultura, diminuindo-se exponencialmente a medida em que se aumenta o acúmulo de MS. Não se observou influência dos tratamentos na altura do colmo. Quanto ao diâmetro do colmo e número de colmos por metro, observou-se diferença significativa apenas para as densidades. A produtividade média foi de 200 t colmo ha-1, não sendo observada diferença significativa no efeito dos fatores estudados sob a produtividade e parâmetros tecnológicos. Quanto ao acúmulo de N, não foi observado efeito significativo dos fatores estudados e as taxas máximas de acúmulo foram observadas antes do início da fase de máximo desenvolvimento da cultura. A necessidade nitrogênio média para produção de 01 tonelada de colmo por hectare foi de 1,26 kg de N. A concentração de N na planta acúmulo de biomassa / In the sugarcane crop, it is known that there is a suitable planting density for obtaining high variety production. Nitrogen is a nutrient highly demanded by sugarcane. The adequate fertilization and pre-sprouted buds utilization may contribute to the production of seedlings with high standards of plant health, vigor and uniformity of planting. The objective of this study was to evaluate biometric and physiological indices, the nitrogen accumulation, productivity and technological attributes of the above ground part of the plant cane from pre-sprouted buds as affected by the planting density and nitrogen fertilization. The experiment was conducted in Santa Cruz das Palmeiras, state of Sao Paulo, Brazil, in an Oxisoil (medium texture Typical distrofic Red Latosol). The cultivar used was IACSP95-5000. The experimental design was a randomized block in factorial 3x3, with three replications. The first factor is the plant density in the row, with three levels, 0.25; 0.50 and 0.75 m between plants and the second factor was the nitrogen rates (40, 80 and 120 kg N ha-1), a total of 27 plots. The N was applied as urea. The shoot biomass samples were collected at 48, 82, 145, 278, 356 and 497 days after planting, from 2 meters of two rows per plot. For adjustment of biometric indexes, physiological and accumulation of nutrients studied the Gaussian and exponential logistic functions were used. The harvest took place on June 6, 2015. The number of stalks per 10 meters of row were recorded and 10 stalks per plot were randomly harvested for measurement of the diameter and height of the stalks. The productivity was calculated by biometry and the harvesting done manually without straw removal by burning, and harvested from 2 meter of two rows per plot, weighing only culms. Technological analyzes were Brix, Purity, fiber, cane Pol, reducing sugars and total recoverable sugar were done. The dry mass (DM) of the shoot presented sigmoidal shape and the phase of maximum accumulation occurred when the actual evapotranspiration (ETA) equaled to potential evapotranspiration (ETP), between the months of November to May. The maximum growth rate was observed during the period of greatest accumulation of DM and greater ETA decreasing to harvest. The maximum relative growth rate was observed in the beginning of crop development decreasing exponentially with increasing DM accumulation. There was no treatment effect on stalks height. For the stem diameter and number of stems per meter, there was a significant difference only for densities. The average productivity was 200 t cane ha-1 and no significant difference was observed on the effect of factors studied in productivity and technological parameters. Regarding the accumulation of N, there was no significant effect of studied factors and the maximum accumulation rates were observed before the maximum development stage of the crop. The average nitrogen needed for the production of one t per hectare was 1.26 kg N. The N concentration decreased exponentially with increasing biomass production

Esta pesquisa visou possibilitar o conhecimento da Ikebana como uma manifestação estética significativa, integrante da história da arte japonesa e que vem se disseminando pelo mundo. Para compreensão da sua estética, será demonstrado como exemplo o trabalho do artista contemporâneo Toshiro Kawase, o estudo do Zen e suas características. Toshiro Kawase é um artista especializado na arte da Ikebana, e suas obras resultaram em dois livros de âmbito internacional: Inspired Flower Arrangements (1990) e The Book of Ikebana (2000). A arte japonesa é baseada nos sentimentos e na simplicidade de expressão, que motivaram este povo a utilizar a natureza como suporte para executar memoráveis obras de arte. Ao longo da história, no oriente e no ocidente da mesma forma, a beleza das flores adicionou graça e charme na vida das pessoas. A pesquisa analisa a arte japonesa e sua ligação inseparável com a religião, abordando principalmente os aspectos do sagrado, o conceito do belo e a real função do artista de Ikebana. / This research intends to show Ikebana by being an esthetic manifestation of art, that been walking side by side with all stages of Art History. To understand the esthetic of Ikebana, will be demonstrated by example, the contemporary artist Toshiro Kawase, the Zen study and its characteristics. Toshiro Kawase is an artist specialized in Ikebanas Art, and his production inspired two international books: Inspired Flower Arrangements (1990) and The Book of Ikebana (2000). The Japanese art is based on emotions and expression simplicity that motivated this people to use the nature like a support to execute memorable works of art. In all parts of history of the art, in occident and in the orient at the same way, the beauty of flowers added grace and charm in peoples life. The question is: Why do Ikebanas art appeared only in Japan or related to Japanese? This research, analyses the Japanese art and its unbreakable link with religiosity, often the sacred aspect, the definition of beauty and the real functionality of the artist. This research also presents aspects of the principal objective of art, and how to do its communication purposing the perpetuation of his human experiences.

Este trabalho apresenta, inicialmente, as principais características da Educação a Distância e resume os métodos que sustentam sua base teórica. Apresentou-se, posteriormente, o conceito de contexto de aprendizagem para a EaD como uma estrutura em que os elementos só têm significado quando considerados em uma abordagem holística. Isso exige do professor o domínio da disciplina ministrada, a habilidade em lidar com as novas tecnologias da comunicação e da informação, clareza sobre o processo de ensino e aprendizagem, entendimento sobre o perfil de seus alunos, como e por que eles estão naquele curso, e as interações existentes entre cada um dos atores envolvidos na EaD. Como forma de educação que se faz cada vez mais presente no Ensino Superior, surge a necessidade de uma preparação cuidadosa do professor para o desenvolvimento desses cursos. Diante desse desafio, o objetivo deste trabalho foi o de identificar, por meio de questionários e entrevistas, como os professores do ensino superior se preparam para ministrar disciplinas a distância e/ou semipresenciais. A análise dos dados coletados indica que os professores não estão satisfatoriamente preparados para o trabalho com essa forma de educação e que as instituições não apoiam sua introdução no campo de maneira adequada. O professor é levado a buscar de maneira independente seu próprio aprimoramento em inúmeras atividades. Concluise que a EaD, entendida como um contexto de aprendizagem, exige que o professor seja um profissional multifacetado e cada vez mais integrado com a sua instituição. Sendo assim, não se pode pensar na preparação do professor de maneira isolada, e sim, desenvolvida em um sistema de parceria entre suas próprias ações e a instituição de ensino, de forma a melhorar o processo de ensino e aprendizagem na EaD. / This work presents primarily the main characteristics of distance learning and summarizes the methods which support its theoretical basis. Afterwards is presented the concept of learning context for DLC as a structure which the elements within it have significance only when considered within a holistic approach. This demands of teachers to have special skills and expertise towards the field chosen to teach, besides the ability to deal with new communication and education technologies and clearness of the process of teaching and learning, besides an understanding of the profile of the learners, how and why they have chosen this kind of education as well as the interaction between each of the actors related to DLC. With the adoption of this model of education increasing, making it becomes more present in college education, arises the need of a careful grooming of the teacher in order to allow him a suitable development of these courses. In the face of this challenge, this work aimed to identify, through interviews and research questions applied to several teachers, how they get prepared to teach at DLC or semipresential modality courses. The analysis collected data indicates inappropriate preparation of the teachers to work with this sort of educational system and the lack of support from the educational institution which frequently disregards the adequate approach. The teacher is driven to look for his or her preparation by oneself in innumerous activities. As a conclusion it is drawn that DLC is understood as a learning context demanding of the teacher to be a multitask professional, more and more integrated within the educational institution. In doing so, the preparation of the teacher cannot be thought isolatedly, but developed under a partnership system between the practice itself and the education in DLC.