Made available in DSpace on 2016-04-25T20:22:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Walson Lopes.pdf: 735926 bytes, checksum: 7762bb05ff18eeafe0d5a4f593586490 (MD5) Previous issue date: 2009-03-27 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / The Workers' Party (Partido dos Trabalhadores) began in the early 1980's. At the time, the focus of its political discourse was the struggles for the historical and immediate interests of the working class. This struggle would be independent of the capitalist class and the bourgeois State. According to its first documents, PT's strategic objective was to build a society without exploitation and exploiters . In short, it was founded a party that presented itself as deeply linked to working class, autonomous and socialist, although there were very imprecisions about this last aspect. Moreover, there was a great concern in defending a democratic structure in the party. In thesis, all the militants would have the right to participate effectively of the decisions. However, these seminal characteristics disappeared from PT's political practices and ideas. Focusing on the political trajectory of PT (1979-2002), this research aims to contribute to identify and to analyze some of the innumerable aspects of this process of transformation and capitulation of the Workers' Party / O Partido dos Trabalhadores teve sua origem no início da década de 1980. Neste momento, a centralidade do seu discurso político estava na luta pelos interesses históricos e imediatos da classe trabalhadora. Esta luta seria independente da classe capitalista e do Estado burguês. De acordo com o primeiros documentos, o objetivo estratégico do PT era construir uma sociedade sem explorados nem exploradores . Em suma, fundou-se um partido que se apresentava como classista, autônomo e socialista, ainda que houvesse muita imprecisão sobre este último aspecto. Além disso, houve grande preocupação em construir e defender uma estrutura democrática no partido. Em tese, todos os militantes teriam o direito de participar efetivamente das decisões. Todavia, essas características seminais desapareceram da prática e do projeto político do Partido dos Trabalhadores. Centrando o foco na trajetória política do PT (1979-2002), esta pesquisa visa contribuir para a identificação e análise de alguns aspectos deste processo de transformação e capitulação deste partido

Made available in DSpace on 2016-04-25T20:22:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nilson Euclides da Silva.pdf: 1957164 bytes, checksum: f90393a5431f58be076e8e41c6fa5248 (MD5) Previous issue date: 2009-10-09 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This work aims to make the analysis of the actions and power discourse conceived by the Workers Party (PT) and the reasons that led the party in the state of Acre to become hegemonic in the period of January 1999 to January 2007. For a better understanding of the subject, our research was not limited to the eight years of the PT government, but moved back to the historical process of the society formation in Acre. Emphases are given to the changes in the party s political framework of the state of Acre that took place with the PT rise to power, the government s accomplishments, its political hegemony and the strategies that the party conceived to be inserted in the ecological movement. The results of the analysis raised questions and doubts on the ability of the governments elected with strong popular appeal and a progressive political discourse have to make by means of politics the necessary changes in the social realities from where they emerge. The forest that covers the Acre territory was the scenario; the actors were the remaining Indians of the tribal population that lived in Acre, the rubber tappers and the leaders who arose with the struggle of this people struggle and others that have grown inside the party s political framework in the state. They produced a government that called himself the government of the forest. This study sought to understand the range of this term and its implications in the understanding of politics in Amazon and the alternatives for a balanced coexistence of men, nature and the governments / Este trabalho tem como objetivo fazer a analise das ações e discurso de poder montado pelo Partido dos Trabalhadores (PT) e as razões que levaram o PT acreano a se tornar hegemônico no período de janeiro de 1999 janeiro de 2007. Para uma melhor compreensão do objeto, a nossa investigação não se limitou aos oito anos do governo petista, mas retrocedeu ao processo histórico de formação da sociedade acreana. Destacam-se a mudança no espectro político partidário do Estado do Acre que ocorreu com a ascensão do PT acreano, as realizações do governo, a sua hegemonia política e as estratégias de inserção no movimento ecológico. Os resultados da análise nos levaram a indagações e a dúvidas acerca da capacidade que os governos eleitos com forte apelo popular e um discurso político progressista possuem de realizar por meio da política as transformações necessárias nas realidades sociais das quais eles emergem. A floresta que cobre o território acreano foi o cenário; os índios remanescentes das populações tribais que habitavam o Acre, os seringueiros e as lideranças que surgiram com a luta desses povos e outras que se formaram no interior do quadro político partidário do estado são os atores que produziram um governo que se autodenominou como sendo um governo da floresta. Este trabalho buscou compreender qual o alcance desse termo e as suas implicações no processo de compreensão da política na Amazônia e as alternativas para uma convivência equilibrada dos homens com a natureza e os governos

Made available in DSpace on 2016-04-26T14:57:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Erilene Araujo.pdf: 751585 bytes, checksum: 1cfe6577e507a9844ae716266eb893ef (MD5) Previous issue date: 2008-10-01 / The magazine Teoria e Debate (TD) is the most traditional communication vehicle of the Worker s Party (PT). It was created in 1987 by the Regional Directorate of the PT in São Paulo and, since 1997 has been published by the Fundação Perseu Abramo, also an organ of the party. The magazine is produced with the voluntary collaboration of intellectuals and organized by a small editorial staff. The objective of the magazine is to go beyond the limits of the partisan media and to be perceived as a space for debate and reflection about Brazilian leftist theories. When the magazine had gained some maturity, TD was faced with a big challenge: how to discuss the political crisis of 2005, which had touched the center of the PT and President Luiz Inácio Lula da Silva s government. The present dissertation studies these questions: How did the political crisis of 2005 which was known as the mensalão case enter into the contents of Teoria e Debate? What was said and which individuals were chosen to narrate the case? The research was done by analysis of 38 political articles published in the magazine in 2005 and 2006. As it is an analytical publication elaborated by and addressed to intellectuals, the first chapter of the dissertation relates theoretical reflections about the intellectuals and their politics, utilizing ideas from classic authors such as Antonio Gramsci and Daniel Pécaut. The second chapter discusses the genesis of the Worker s Party analyses and the intellectual participation in the process of its creation and then discusses the loss of political influence of the group since the 1990 s, when the electoral campaigning created a new dimension in the PT. The third chapter is dedicated an analysis of party communication and the impact of that communication during the crises of 2005 caused mainly by the magazine. Based on the analysis of the 38 articles, the last chapter discusses the Teoria e Debate coverage in three periods: before, during and after the political crises of 2005 / A revista Teoria e Debate é o veículo de comunicação mais tradicional do Partido dos Trabalhadores. Ela foi criada em 1987 pelo Diretório Regional do PT São Paulo e, desde 1997, é editada pela Fundação Perseu Abramo, também do partido. A publicação é elaborada a partir da colaboração voluntária de intelectuais e organizada por uma pequena redação. Propõe-se a ultrapassar os limites da mídia partidária, para ser percebida como um espaço reservado ao debate e à reflexão teórica da esquerda brasileira. Quando atingiu a maioridade, a revista enfrentou um grande desafio: discutir a crise política de 2005, que atingia o centro do PT e do governo Luiz Inácio Lula da Silva. Em que medida a crise política de 2005 que ficou conhecida como o caso mensalão entrou na pauta de Teoria e Debate, o que foi dito e que personagens foram escalados para narrar o caso? A investigação foi feita com base na análise de 38 textos com foco em política, publicados na revista entre 2005 e 2006. Por se tratar de uma publicação analítica elaborada por e destinada a intelectuais, o primeiro capítulo da dissertação traz uma reflexão teórica sobre os intelectuais e a política, à luz de autores clássicos como Antonio Gramsci e Daniel Pécaut. O segundo recupera a gênese do Partido dos Trabalhadores, analisa a participação dos intelectuais no processo de criação do partido e discute a perda da influência política do grupo, a partir da década de 1990, quando a disputa eleitoral ganhou uma nova dimensão dentro do PT. O terceiro capítulo é dedicado a análise da comunicação petista e dos impactos que a crise de 2005 provocou sobre ela e, principalmente, para Teoria e Debate. Com base nos 38 artigos, o último capítulo discorre sobre a cobertura da revista em três momentos: antes, durante e depois da crise política de 2005

Made available in DSpace on 2016-04-26T14:57:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Walson Lopes.pdf: 735926 bytes, checksum: 7762bb05ff18eeafe0d5a4f593586490 (MD5) Previous issue date: 2009-03-27 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / The Workers' Party (Partido dos Trabalhadores) began in the early 1980's. At the time, the focus of its political discourse was the struggles for the historical and immediate interests of the working class. This struggle would be independent of the capitalist class and the bourgeois State. According to its first documents, PT's strategic objective was to build a society without exploitation and exploiters . In short, it was founded a party that presented itself as deeply linked to working class, autonomous and socialist, although there were very imprecisions about this last aspect. Moreover, there was a great concern in defending a democratic structure in the party. In thesis, all the militants would have the right to participate effectively of the decisions. However, these seminal characteristics disappeared from PT's political practices and ideas. Focusing on the political trajectory of PT (1979-2002), this research aims to contribute to identify and to analyze some of the innumerable aspects of this process of transformation and capitulation of the Workers' Party / O Partido dos Trabalhadores teve sua origem no início da década de 1980. Neste momento, a centralidade do seu discurso político estava na luta pelos interesses históricos e imediatos da classe trabalhadora. Esta luta seria independente da classe capitalista e do Estado burguês. De acordo com o primeiros documentos, o objetivo estratégico do PT era construir uma sociedade sem explorados nem exploradores . Em suma, fundou-se um partido que se apresentava como classista, autônomo e socialista, ainda que houvesse muita imprecisão sobre este último aspecto. Além disso, houve grande preocupação em construir e defender uma estrutura democrática no partido. Em tese, todos os militantes teriam o direito de participar efetivamente das decisões. Todavia, essas características seminais desapareceram da prática e do projeto político do Partido dos Trabalhadores. Centrando o foco na trajetória política do PT (1979-2002), esta pesquisa visa contribuir para a identificação e análise de alguns aspectos deste processo de transformação e capitulação deste partido

Made available in DSpace on 2016-04-26T14:57:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nilson Euclides da Silva.pdf: 1957164 bytes, checksum: f90393a5431f58be076e8e41c6fa5248 (MD5) Previous issue date: 2009-10-09 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This work aims to make the analysis of the actions and power discourse conceived by the Workers Party (PT) and the reasons that led the party in the state of Acre to become hegemonic in the period of January 1999 to January 2007. For a better understanding of the subject, our research was not limited to the eight years of the PT government, but moved back to the historical process of the society formation in Acre. Emphases are given to the changes in the party s political framework of the state of Acre that took place with the PT rise to power, the government s accomplishments, its political hegemony and the strategies that the party conceived to be inserted in the ecological movement. The results of the analysis raised questions and doubts on the ability of the governments elected with strong popular appeal and a progressive political discourse have to make by means of politics the necessary changes in the social realities from where they emerge. The forest that covers the Acre territory was the scenario; the actors were the remaining Indians of the tribal population that lived in Acre, the rubber tappers and the leaders who arose with the struggle of this people struggle and others that have grown inside the party s political framework in the state. They produced a government that called himself the government of the forest. This study sought to understand the range of this term and its implications in the understanding of politics in Amazon and the alternatives for a balanced coexistence of men, nature and the governments / Este trabalho tem como objetivo fazer a analise das ações e discurso de poder montado pelo Partido dos Trabalhadores (PT) e as razões que levaram o PT acreano a se tornar hegemônico no período de janeiro de 1999 janeiro de 2007. Para uma melhor compreensão do objeto, a nossa investigação não se limitou aos oito anos do governo petista, mas retrocedeu ao processo histórico de formação da sociedade acreana. Destacam-se a mudança no espectro político partidário do Estado do Acre que ocorreu com a ascensão do PT acreano, as realizações do governo, a sua hegemonia política e as estratégias de inserção no movimento ecológico. Os resultados da análise nos levaram a indagações e a dúvidas acerca da capacidade que os governos eleitos com forte apelo popular e um discurso político progressista possuem de realizar por meio da política as transformações necessárias nas realidades sociais das quais eles emergem. A floresta que cobre o território acreano foi o cenário; os índios remanescentes das populações tribais que habitavam o Acre, os seringueiros e as lideranças que surgiram com a luta desses povos e outras que se formaram no interior do quadro político partidário do estado são os atores que produziram um governo que se autodenominou como sendo um governo da floresta. Este trabalho buscou compreender qual o alcance desse termo e as suas implicações no processo de compreensão da política na Amazônia e as alternativas para uma convivência equilibrada dos homens com a natureza e os governos

Esta dissertação de mestrado tem como objetivo a análise da gestão democrática da educação na rede municipal de Porto Alegre, no período de 1989 a 2000, enfocando nesse movimento os aspectos de reforma – introdução de inovações que garantem a continuidade de determinadas práticas sociais – e mudança – estabelecimento de rupturas geradoras de práticas sociais inéditas, considerando os diferentes agentes sociais envolvidos, dentre eles o Estado e suas políticas públicas. Trata-se de uma investigação qualitativa, a partir da análise de material escrito (legislação instituinte dos instrumentos de gestão democrática, textos de enunciado político produzidos pela Secretaria Municipal de Educação e outros agente sociais e documentos das escolas) e oral (depoimentos de atores envolvidos no processo: assessores da Secretaria Municipal de Educação; membros de Conselhos Escolares das escolas municipais, representantes dos segmentos pais, alunos, professores e funcionários; presidente do Conselho Municipal de Educação; diretor de escola; dirigente da Associação de Trabalhadores em Educação). A pesquisa focalizou questões sobre as práticas e as relações (regulatórias e emancipatórias) dos diferentes agentes sociais presentes nesse cenário, incluindo, para além dos movimentos sociais, o Estado como um importante e singular promotor nesse processo; sobre os discursos produzidos por estes diferentes agentes nos distintos tempos e espaços; e sobre a constituição de projetos e instrumentos de gestão democrática e os efeitos de sentido produzidos a partir deles em nível local (escola) A construção das referências teóricas para a análise foi realizada através da revisão bibliográfica sobre como figuraram historicamente os elementos constitutivos da gestão democrática (democratização do acesso, da permanência na escola e do saber; e democratização da gestão) no contexto da educação, no bojo do debate mais amplo da questão democrática na sociedade; e da trama dos conceitos: reforma, mudança, democracia, gestão, gestão democrática, participação, poder e Estado, a partir de Popkewitz e outros autores, bem como inspirada na análise do discurso proposta por Pêcheux. O conceito de gestão democrática proposto nesta dissertação está associado ao estabelecimento de mecanismos institucionais e à organização de ações que desencadeiem processos de participação social: na formulação de políticas educacionais; na determinação de objetivos e fins da educação; no planejamento; nas tomadas de decisão; na definição sobre alocação de recursos e necessidades de investimento; na execução de deliberações; nos momentos de avaliação Este conceito se opõe às proposições ligadas a concepções empresariais em educação, cuja finalidade é a obtenção de mais resultados com um mínimo de investimentos, interpelando os agentes sociais à mera execução de planejamentos centralizados e captação de recursos, bem como aquelas que concebem a educação como um campo científico especializado e neutro, que deve ser dirigido por especialistas e agentes do Estado, no qual a participação da população deve ser restrita ao planejamento e execução de tarefas de apoio ao processo pedagógico. À primeira concepção está ligado o conceito de mudança e à segunda o conceito de reforma.A gestão democrática deve ser produtora de uma nova qualidade social na educação, que atenda às aspirações dos agentes envolvidos e contribua no desenvolvimento da sociedade mais ampla, no sentido de estabelecer relações mais justas e igualitárias. Os mecanismos de gestão democrática necessitam, portanto, garantir a plena participação dos sujeitos envolvidos em nível de deliberação dos planos de gestão educacional, bem como na escolha dos seus dirigentes e representantes, além do acompanhamento, execução e avaliação de planejamentos e ações. A eleição direta para diretores, a presença de conselhos escolares como órgão máximo no nível da escola, compostos por representantes de todos os segmentos escolares (pais, professores, alunos e funcionários) articulados com suas bases, a descentralização de recursos financeiros, garantindo condições de funcionamento às escolas, são instrumentos apontados como os mais indicados na democratização da gestão, dentre os construídos na experiência educacional brasileira. Juntamente com estes mecanismos, práticas dialógicas e participativas no cotidiano do espaço escolar, desde os espaços micro (salas de aula) ao espaço mais amplo, são constituintes da gestão democrática Na experiência analisada, qual seja, a experiência de gestão democrática na rede municipal de educação de Porto Alegre de 1989 a 2000, foi possível observar: a instituição dos instrumentos de gestão democrática descritos anteriormente (eleição direta de diretor, conselhos escolares e descentralização de recursos); a ação propositiva de diferentes agentes sociais – trabalhadores em educação, vereadores, militantes políticos, estudantes, lideranças comunitárias, pais de alunos - na constituição e consolidação destes instrumentos; a elaboração de projetos pelo Estado, visando produzir a democratização da gestão no espaço escolar e na elaboração de diretrizes educacionais em nível de rede escolar, bem como a utilização de mecanismos regulatórios a fim de manter a direção deste processo; a diversidade de experiências e temporalidades a partir do encontro entre a política pública global e os processos singulares em cada escola. Dentre as singularidades do processo analisado, destaca-se: a confluência de diferentes forças na constituição da gestão democrática (a atuação da Associação dos Trabalhadores em Educação, de vereadores da Câmara Municipal, dos movimentos sociais, das escolas e do próprio Estado); a presença do Partido dos Trabalhadores em todos estes espaços, através de seus militantes, buscando legitimar as propostas de gestão democrática produzidas no pensamento pedagógico progressista, inseridas no projeto global de democratização do Estado no âmbito da administração municipal; a força da tradição, movimentada por professores que atuam para manter sua posição de domínio na gestão escolar, e pela incorporação dos mecanismos de democracia representativa em detrimento da democracia participativa; o dilema do Estado, que embora proponha a gestão democrática como política pública, muitas vezes aciona seu poder regulador para efetivar suas propostas de reorganização curricular; a diversidade de cenários entre as escolas, com a produção de singularidades locais inseridas nessa experiência de rede municipal. O contexto facilitador da cidade, ensejado por quatro administrações consecutivas do Partido dos Trabalhadores, em conjunção com o movimento dos diferentes agentes sociais, está produzindo movimentos significativos de mudança, construindo em nível local uma transformação no significado do conceito de democracia, tornando-a, em nível de gestão educacional, mais democrática e participativa.

Esta tese fundamenta-se na descrição e interpretação das políticas e da gestão do ensino público desenvolvido em Porto Alegre durante os 16 anos (1989-2004) em que o PT- Partido dos Trabalhadores, através da Administração Popular, governou a cidade, tendo como problemática os avanços, os limites e as contribuições dessa experiência na produção de um “outro mundo possível”. O referencial teórico, fundamentado em autores do campo da política, sociologia, da educação e de teorias críticas de outros campos do conhecimento, como Karl Marx, Henri Lefebvre, Immanuel Wallerstein, Boaventura de Sousa Santos e Stephen Stoer, é apresentado nos 3 primeiros capítulos. O mesmo desloca-se do mais global e abstrato, da globalização econômica, política e social, inserindo nela a discussão dos conceitos Estado, de gestão (gerir, surfar e pilotar), de política (polity, politics e policy) e as reconfigurações dos sistemas de ensino (STOER, 2004) na transição paradigmática (SANTOS, 1999) e da crise do sistema-mundo (WALLERSTEIN, 2005), para o mais cotidiano (LEFEBVRE, 1973, 1991) das relações sociais e educativas na cidade. Chegando a este ponto, se verificou como estabeleceram as relações da gestora da educação em Porto Alegre (a Secretaria Municipal de Educação) no sistema municipal de ensino, em particular, na sua relação com as escolas e professores, no processo de implementação das políticas educativas durante os 16 anos em que o Partido dos Trabalhadores esteve à frente da Prefeitura Municipal da cidade. Na parte empírica do estudo, capítulos 4 ao 8, apresento e discuto o que o PT, em seus documentos nacionais, percebia e qualificava como educação no contexto de nosso país ao longo dos anos oitenta e noventa, como pano de fundo e paralelo ao desenvolvido em Porto Alegre através da SMED. Detalho manifestações de dirigentes da educação e do governo municipal, das atividades de cada gestão (1989-2004) e das Leis encaminhadas pelo Executivo e/ou vereadores como as que criaram o Conselho Municipal de Educação, os Conselhos Escolares, as Eleição de Diretores e o Sistema Municipal de Ensino. Apresento manifestações das escolas e dos professores e alunos, publicadas em âmbito acadêmico. Portanto, a partir do referencial teórico (dialético-histórico-espacial, HARVEY, 2004) que articulou o descritivo, o analítico-regressivo e o histórico-genético (LEFEBVRE, 1984), na descrição, sistematização e interpretação do material empírico (políticas, documentos, panfletos, programas do PT; mais Leis, relatórios de gestão, manifestações de dirigentes da SMED; teses, dissertações, pesquisas e artigos de pesquisadores da UFRGS), aponto os avanços, limites e contradições revelados na produção da democracia sem fim (SANTOS, 1998, 2005), desta experiência contra-hegemônica . Disto, a tese: forças políticas contra-hegemônicas ao sistema capitalista em que vivemos, ao ‘ocuparem espaços de poder’, podem avançar no desenvolvimento de políticas alternativas àquele, bem como na produção de novas relações sociais. Neste sentido, as escolas, professores, comunidades escolares e movimentos sociais podem se tornar sujeitos de suas próprias ações e obra educativa, na relação com o Estado/governo, ainda que o Estado e suas instituições estejam circunscritos a regras legais, normas e procedimentos e práticas sociais a grupos vinculados ao status quo e ao establishment. Isto depende da forma como as políticas, os conteúdos e as formas de implementação são geridas. Agindo assim, constrói-se um Estado como novíssimo movimento social (SANTOS, 1998, 2005), para o qual, a experiência de gestão da e na educação municipal de Porto Alegre, pelo PT e partidos de esquerda por 16 anos, aportaram contribuições significativas para a efetivação de um “outro mundo possível”, em alternativa ao que vivemos.

A dissertação realiza uma pesquisa sobre o Partido dos Trabalhadores (Brasil) e o Partido Socialista (Chile) com o objetivo de analisar o impacto dos partidos nas políticas sociais dos governos Lula (2003-2006) e Lagos (2000-2006) e o reflexo da experiência de governo sobre os partidos. Como elementos teóricos, a dissertação apresenta revisão da literatura comparada sobre partidos políticos (análise funcional, organizacional e mudança partidária) e políticas sociais (análises society-centered e state-centered). A dissertação aborda o desenvolvimento das agremiações após a redemocratização brasileira e chilena, em especial as transformações das políticas sociais propostas nos programas de governo para as eleições, nos documentos partidários internos e as políticas implementadas durante os referidos governos (mudança programática). Analisa também a mudança organizacional dos partidos e as relações entre forças internas após a conquista do governo. A pesquisa recorre à revisão e análise de trabalhos acadêmicos, programas de governo, documentos internos dos partidos, relatórios e dados estatísticos publicados pelos governos e outras instituições, matérias em periódicos e dados obtidos junto aos órgãos eleitorais e aos próprios partidos. Conclui-se que a mudança organizacional reforçou a ligação entre os partidos e seus governos e favoreceu a mudança nas idéias sobre políticas sociais. Contudo, a transformação observada é coerente com as tendências estabelecidas antes da chegada ao poder. As políticas sociais implementadas pelos governos são mais próximas aos programas de governo do que das idéias dos partidos. / The thesis realizes a research about Workers Party (Brazil) and Socialist Party (Chile) and it objectives to analyze social policies' impact in Lula (2003-2006) and Lagos' (2000-2006) governments and governmental experience's reflex on the parties. As theoretical elements, the thesis presents a comparative literature revision about political parties (functional and organizational analysis, party changing) and social policies (society-centered and state-centered analysis). The thesis describes groups' development after Brazil and Chile's redemocratization, especially social policies transformations proponed on governmental programs to elections, in party's intern documents and policies implemented during the governments (program changing). It also analyzes organizational changing in the parties and its relationship between intern groups after government achievement. The research uses revision and academic paper analysis, governmental programs, party's intern documents, reports and statistic data published by government and other institutions, articles in magazines (periodicals) and data from electoral organs and parties. It concludes that organizational changing reinforced the bridge between parties and its governments and also it benefited ideas changing about social policies. However, the transformation in analysis is coherent with tendencies established before power achievement. Social policies implemented by governments are closer of governmental programs than parties' ideas.

Submitted by Renato Brizzi Martins (renatobrizzi@gmail.com) on 2014-04-23T20:35:21Z No. of bitstreams: 1 renatobrizzi.pdf: 8333225 bytes, checksum: 2d99f1fb145a46dec338828e17e48876 (MD5) / Rejected by Katia Menezes de Souza (katia.menezes@fgv.br), reason: Prezado Renato, Será necessário realizar algumas alterações: 1º O titulo deve permanecer exatamente igual o que se encontra na Ata: RACIONALIDADE ADMINISTRATIVA, PODER SIMBÓLICO E POLÍTICA: UM ESTUDO SOBRE A EXPANSÃO NO EXECUTIVO FEDERAL BRASILEIRO (2003-2013) A INFORMAÇÃO (2003-2013) NÃO CONSTA NA POSTAGEM. 2º Na folha de assinatura excluir do rodapé a informação SÃO PAULO 2014. 3º É obrigatório o Agradecimento. Em caso de dúvidas estou a disposição. Kátia Menezes 3799-3236 on 2014-04-23T21:07:47Z (GMT) / Submitted by Renato Brizzi Martins (renatobrizzi@gmail.com) on 2014-04-24T13:29:59Z No. of bitstreams: 1 renatobrizzi3.pdf: 8367518 bytes, checksum: cc7df1e2e2f7db070b8d31f70b522303 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Tereza Fernandes Conselmo (maria.conselmo@fgv.br) on 2014-04-24T13:35:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 renatobrizzi3.pdf: 8367518 bytes, checksum: cc7df1e2e2f7db070b8d31f70b522303 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-04-24T13:37:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 renatobrizzi3.pdf: 8367518 bytes, checksum: cc7df1e2e2f7db070b8d31f70b522303 (MD5) Previous issue date: 2014-03-24 / Os ministérios ocupam um lugar privilegiado para entender as dinâmicas que permeiam a administração federal, tanto por serem um importante lócus da prestação do papel do Estado, pelas características que constituem esse formato jurídico/organizacional, pelo caráter político de seu dirigente e isso, aliado ao fato de alocarem boa parte dos cargos de livre provimento, a consequente capacidade de acomodar coalizões partidárias. O trabalho possui como foco de estudo a expansão ministerial nos governos do Partidos dos Trabalhados – PT (2003-2013), período em que muito tem se falado sobre a expansão no número de ministérios ocorrida. Observamos nesses dez anos um aumento total da ordem de 14 pastas em comparação com a situação anterior à eleição do presidente Lula, o que faz com que tenhamos hoje no país um número de ministros de Estado (39) nunca antes registrado. Lógicas variadas e combinadas atuam na definição sobre a quantidade de ministérios, as pastas e os temas que serão representados no primeiro escalão da administração pública federal, da mesma forma que diversas são também as diferenças entre os perfis de atuação e estruturação entre os próprios ministérios. O trabalho procura investigar como essas novas estruturas foram sendo instituídas durante o período estudado, bem como traçar as características próprias de cada uma delas e em comparação com as organizações ministeriais anteriores ao período. Para tanto, realizou-se uma pesquisa documental e legislativa de grande amplitude que desse conta de levantar, além da criação desses novos órgãos, as modificações organizacionais realizadas pelo governo federal no período, os quadros de cargos em comissão da totalidade dos ministérios e as mudanças de dirigente. Os resultados da pesquisa apontam que é possível categorizar os ministérios (novos ou antigos) em determinados grupos, de acordo com a sua vinculação e temática de atuação. Mais ainda, mostra que a expansão ministerial, além de vista por meio de seu indício mais tangível, a criação de novas pastas, também age através da ampliação absoluta da maior parte da organização da administração direta, pela extensão dos cargos em comissão das novas e preexistentes estruturas ministeriais.

Made available in DSpace on 2010-04-20T20:17:06Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 1993-07-02T00:00:00Z / Trata das experiências de gestão do serviço de transporte coletivo urbano de passageiros nas cidades de Diadema (1983 a 1992) e Santo André (1989 a 1992) nas administrações do Partido dos Trabalhadores, dentro de uma perspectiva do resgate do caráter público do Estado. Apresenta a origem e os motivos da crise do modelo atual de organização deste serviço, e a trajetória da elaboração da proposta do Partido dos Trabalhadores para a sua reorganização. Os focos da análise são a qualidade do serviço, a política tarifária e as relações da administração municipal com outros agentes envolvidos: usuários, trabalhadores, setor privado e o próprio partido.