Ces dernières années, les contenus vidéos ont évolué très rapidement. En effet, les télévisions (TV) ont rapidement évolué vers l’Ultra Haute résolution (UHD), la Haute Fréquence d’images (HFR) ou la stéréoscopie (3D). La tendance actuelle est à l’imagerie à Haute Dynamique de luminance (HDR). Ces technologies permettent de reproduire des images beaucoup plus lumineuses que celles des écrans actuels. Chacune de ces améliorations représente une augmentation du coût de stockage et nécessite la création de nouveaux standards de compression vidéo, toujours plus performant. La majorité des consommateurs est actuellement équipé de TV ayant une Dynamique Standard (SDR) qui ne supportent pas les contenus HDR et ils vont lentement renouveler leurs écrans pour un HDR. Il est donc important de délivrer un signal HDR qui puisse être décodé par ces deux types d’écrans. Cette rétro compatibilité est rendue possible par un outil appelé TMO (Tone Mapping Operator) qui transforme un contenu HDR en une version SDR. Au travers de cette thèse, nous explorons de nouvelles méthodes pour améliorer la compression HDR rétro compatible. Premièrement, nous concevons un TMO qui optimise les performances d’un schéma de compression scalable où une couche de base et d’amélioration sont envoyées pour reconstruire les contenus HDR et SDR. Il est démontré que le TMO optimal dépend seulement de la couche SDR de base et que le problème de minimisation peut être séparé en deux étapes consécutives. Pour ces raisons, nous proposons ensuite un autre TMO conçu pour optimiser les performances d’un schéma de compression utilisant uniquement une couche de base mais avec un modèle amélioré et plus précis. Ces deux travaux optimisent des TMO pour images fixes. Par la suite, la thèse se concentre sur l’optimisation de TMO spécifiques à la vidéo. Cependant, on y démontre que l’utilisation d’une prédiction pondérée pour la compression SDR est aussi bon voir meilleur que d’utiliser un TMO optimisé temporellement. Pour ces raisons, un nouvel algorithme et de nouveaux modes de prédictions pondérées sont proposés pour gérer plus efficacement la large diversité des changements lumineux dans les séquences vidéos. / In recent years, video content evolved very quickly. Indeed, televisions (TV) quickly evolved to Ultra High Definition (UHD), High Frame Rate (HFR) or stereoscopy (3D). The recent trend is towards High Dynamic range (HDR). These new technologies allow the reproduction of much brighter images than for actual displays. Each of these improvements represents an increase in storage cost and therefore requires the creation of new video compression standards, always more efficient. The majority of consumers are currently equipped with Standard Dynamic Range (SDR) displays, that cannot handle HDR content. Consumers will slowly renew their display to an HDR one and it is therefore of great importance to deliver an HDR signal that can be decoded by both SDR and HDR displays. Such backward compatibility is provided by a tool called Tone Mapping Operator (TMO) which transforms an HDR content into an SDR version. In this thesis, we explore new methods to improve the backward compatible HDR compression. First, we design a Tone Mapping to optimize scalable compression scheme performances where a base and an enhancement layer are sent to reconstruct the SDR and HDR content. It is demonstrated that the optimum TMO only depends on the SDR base layer and that the minimization problem can be separated in two consecutive minimization steps. Based on these observations, we then propose another TMO designed to optimize the performances of compression schemes using only a base layer but with an enhanced and more precise model. Both of these works optimize TMO for still images. Thereafter, this thesis focuses on the optimization of video-specific TMO. However, we demonstrate that using a weighted prediction for the SDR compression is as good or even better than using a temporally optimized TMO. Therefore, we proposed a new weighted prediction algorithm and new weighted prediction modes to handle more efficiently the large diversity of brightness variations in video sequences.

Cette thèse, qui a pour objet dʼétude un seul film, celui de Jean-Luc Godard intitulé : HISTOIRE(S) DU CINÉMA, se compose de deux mouvements spéculaires distincts : avant le film et après le film.La première partie de notre thèse tente ainsi de produire la généalogie du film, c'est-à-dire à établir les divers et nombreux projets qui ont abouti aux multiples versions, qui ont été diffusées de façon parcellaires. La date que nous avons fait figurer dans notre titre correspond au plus large encadrement possible, correspondant entre son premier projet d'écriture : "Moi, Je" en 1973 et la date de sortie de la toute dernière version du film : "Moments choisis des Histoire(s) du cinéma" en 2004.Ensuite dans une seconde partie, notre réflexion a visé à interroger sur deux sortes d'éléments antérieurs qui ont donc prédéterminé a vouloir faire ce film. le premier étant Godard lui-même et les traces quʼil a laissé avant le film et le second domaine concerne les personnes autour de lui qui ont été des figures tutélaires : Langlois, Malraux et Bazin. La troisième partie entame l'aspect qu'on a nommé après le film. Il consiste à produire une critique du film en conduisant d'abord notre propre subjectivité à opérer un plan par plan précis des quinze premières séquences, relevant le pari qu'elle nous fournit une gamme esthétique relativement représentative du film. Ensuite nous avons répertorié un grand nombre de critiques qui ont été faites (jusqu'en 2008) car cela nous semble révélateur des types de discours quʼon tient devant le film, révélant cet objet filmique dans le monde cinéma. D'une certaine vue nous avons établi une pré-bibliographie du film par laquelle cette étude se termine. / This thesis, have the object of a lonely film, that Jean-Luc Godard titled: Histoire(s) du Cinema (meaning History(ies) of Cinema) It consists of two distinct specular studies movements: before the film and after the film. The first part of our thesis try to produce a genealogy of this film. So by establishing the various and numerous projects that have resulted in a multiple versions, which have been disseminated in a parcel of time. The date that we have shown in our title corresponds to the widest possible framing, corresponding between his first writing project: « Moi, Je » (meaning Me, Myself & I) in 1973 and the releasing date of his latest version of the movie: « MOMENTS CHOISIS D’HISTOIRE(S) DU CINÉMA » (meaning Selected Moments of History(s) of Cinema "in 2004. Then in a second part, our reflection aimed at questioning two kinds of earlier elements which therefore predetermined to want to make this movie. The first being Godard himself and the traces he left before the film and the second domain concerns some people around him who were the Guardian figures: Langlois, Malraux and Bazin.The third part begins the aspect that was named after the film. It consists in producing a critique of the movie by first leading our own subjectivity to operate a plan by precise plan of the first fifteen sequences, raising the bet that it provides us with a fairly representative aesthetic range of the film. Then we have listed a lot of criticisms that have been made (up to 2008) because it seems indicative of the types of speeches that we hold in front of the film, revealing this cinematic object in the world of cinema. From a certain view we have established a pre-bibliography of the film by which this study ends.

Les vidéos sont de plus en plus utilisées dans l’enseignement. C’est également le cas dans la formation médicale et paramédicale et, entre autres, dans l’apprentissage de procédures qui seront à réaliser de manière différée. Malgré l’intérêt pédagogique qu’elles offrent aux apprenants, leur utilisation peut entrainer des difficultés spécifiques dans le processus d’apprentissage des utilisateurs en raison de la nature transitoire des informations fournies. Pour limiter la surcharge cognitive que cela peut engendrer, il est possible de laisser le contrôle du rythme de la vidéo à l’apprenant, avec un bouton pause sur l’interface du lecteur par exemple. Cependant, les modèles mentaux des apprenants novices peuvent ne pas être suffisamment pertinents pour savoir à quel moment de la procédure arrêter la vidéo. Ainsi, l’introduction d’une segmentation, avec des pauses imposées par le système à chaque étape de la procédure, peut s’avérer plus efficace lors d’un apprentissage d’une compétence clinique. Ces modalités de présentation de l’information ont été étudiées sous l’angle de la théorie de la charge cognitive et de la théorie cognitive de l’apprentissage multimédia. Une série d’études est menée afin de déterminer la manière dont il est préférable de présenter l’information délivrée par les vidéos pour faciliter son apprentissage. Nous avons tout d’abord vérifié que l’association de la segmentation au contrôle du rythme par l’apprenant améliore la qualité de l’apprentissage (expé. 1) et que cet effet positif était bien lié à la segmentation et non au temps d’exposition au matériel pédagogique (expé. 2) ou à la durée des pauses imposées (expé. 3). Enfin, deux autres modalités, permettant d’optimiser encore l’apprentissage, ont été testées. Alors que l’indiçage verbal n’a pas amélioré l’apprentissage (expé. 4), nous avons pu montrer qu’une incitation à faire des pauses lors de la consigne avait un effet positif sur les comportements des apprenants et sur la qualité de l’apprentissage (expé. 5). Les résultats de ces études sont discutés et des perspectives proposées. / Videos are increasingly being used in education. This is also the case in medical and paramedical training and, among other things, in the learning of procedures that will have to be carried out later. Their use can lead to specific difficulties in term of users’ learning processes, owing to the transient nature of the information that is delivered. To cope with potential cognitive overload, learner controls can be provided (e.g., pause button), but novice users’mental models may not be sufficiently relevant for them to know when to halt the video. Thus, the introduction of segmentation, with breaks imposed by the system at each step of the procedure, may be more effective when learning a clinical skill. These information presentation modalities were studied from the perspective of the cognitive load theory and the cognitive theory of multimedia learning. A series of studies is being conducted to determine how it is best to present the information provided by the videos to facilitate learning. We first verified that the combination of segmentation and pacing improves the quality of learning (exp 1) and that this positive effect was related to segmentation and not to the time of exposure to the teaching material (exp 2) or the duration of the imposed breaks (exp 3). Finally, two other modalities, to further optimize learning, were tested. While signaling did not improve learning (exp 4), we were able to show that an incentive to pause during the instruction had a positive effect on learners' behaviors and on the quality of their learning (exp 5). The results of these studies are discussed and perspectives proposed.

A partir de mon expérience personnelle en tant que myope, j'ai eu l'idée d'une «contre vision» dans la création artistique. Les philosophes et les artistes ont longtemps pensé que le sens de la vue occupait la place la plus noble par rapport aux autres sens. Mais il y a une autre tendance à l'opposé de ce point de vue. Le paradoxe de la supériorité de la vue établit la théorie de base de cette thèse. Le concept de cette recherche vient de l'ouvrage d'Aloïs Riegl, qui a défini I' «haptique» comme une vision de près, spéciale car devant obligatoirement se référer au sens du toucher. Mon hypothèse est la suivante : Est-ce que le sens du toucher peut être le moyen le plus efficace pour percevoir et pour créer une œuvre d'art? Quel serait l'apport privilégié de la vidéo à cette perception ? Trois séries d'œuvres sont réalisées comportant tableaux, broderies, sculptures et vidéos. Elles se présentent en trois chapitres pour répondre à l'hypothèse : le toucher de la main est analysé dans le premier chapitre; puis c'est au tour de celui de l'œil dans le deuxième ; Enfin, au troisième chapitre, la caméra-toucher mêle les deux fonctions. La thèse tente de briser la règle de l'«interdiction de toucher» dans le musée. Par l'inspiration de la manière de faire d'un groupe de personnes qui ne voient pas, elle propose que l'œuvre d'art puisse être appréciée par le toucher des handicapés visuels et des personnes voyantes. Elle présente la vision haptique - une vision corrigée par l'expérience du sens du toucher. A travers l'intervention de l'art vidéo, la recherche s'inscrit dans l'art contemporain. Cette thèse conduit à «la réhabilitation du toucher», réfutant la théorie selon laquelle «la vue est supérieure aux autres sens». / From my personal experience as myopic, I had an idea of « cons-vision » in artistic creation. For a long time, philosophers and artists have thought that the sense of sight occupied the nobles place of senses. But there is another tendency is opposite to that view. The paradox of sight's superiority establishes the basic theory of this thesis. Concept of this research comes from the work of Aloïs Riegl, who defined "haptic". As a near and special vision because it must refer to the sense of touch. My hypothesis is: Does the sense of touch can be the most effective way to perceive and create an art work? What would be privileged contribution of video to that perception? Three series of art works are created including paintings, embroideries, sculptures and videos. They are presented in three chapters as a response to the hypothesis: touch of hands is analyzed in first chapter; then the sense of sight in the second; finally in the third chapter, the touch-camera combines these two functions. This thesis tries to break anti-contact rule in museum. Inspired by a group of blind people, it proposes that the artwork can be appreciated by the touch of blind and sighted people. It shows that the haptic vision -a vision corrected by the experience of sense of touch. Through the intervention of video art, this research becomes a part of contemporary art. This thesis supports "rehabilitation of touching”, refuting the theory that “sight is superior to other senses”.

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Cette thèse est centrée sur le problème de la détection d'objets saillants et de leur segmentation dans une vidéo en vue de détecter les objets les plus attractifs ou d'affecter des identités cohérentes d'objets à chaque pixel d'une séquence vidéo. Concernant la détection d'objets saillants dans vidéo, outre une revue des techniques existantes, une nouvelle approche et l'extension d'un modèle sont proposées; de plus une approche est proposée pour la segmentation d'instances d'objets vidéo. Pour la détection d'objets saillants dans une vidéo, nous proposons : (1) une approche traditionnelle pour détecter l'objet saillant dans sa totalité à l'aide de la notion de "bordures virtuelles". Un filtre guidé est appliqué sur la sortie temporelle pour intégrer les informations de bord spatial en vue d'une meilleure détection des bords de l'objet saillants. Une carte globale de saillance spatio-temporelle est obtenue en combinant la carte de saillance spatiale et la carte de saillance temporelle en fonction de l'entropie. (2) Une revue des développements récents des méthodes basées sur l'apprentissage profond est réalisée. Elle inclut les classifications des méthodes de l'état de l'art et de leurs architectures, ainsi qu'une étude expérimentale comparative de leurs performances. (3) Une extension d'un modèle de l'approche traditionnelle proposée en intégrant un procédé de détection d'objet saillant d'image basé sur l'apprentissage profond a permis d'améliorer encore les performances. Pour la segmentation des instances d'objets dans une vidéo, nous proposons une approche d'apprentissage profond dans laquelle le calcul de la confiance de déformation détermine d'abord la confiance de la carte masquée, puis une sélection sémantique est optimisée pour améliorer la carte déformée, où l'objet est réidentifié à l'aide de l'étiquettes sémantique de l'objet cible. Les approches proposées ont été évaluées sur des jeux de données complexes et de grande taille disponibles publiquement et les résultats expérimentaux montrent que les approches proposées sont plus performantes que les méthodes de l'état de l'art. / This thesis focuses on the problem of video salient object detection and video object instance segmentation which aim to detect the most attracting objects or assign consistent object IDs to each pixel in a video sequence. One approach, one overview and one extended model are proposed for video salient object detection, and one approach is proposed for video object instance segmentation. For video salient object detection, we propose: (1) one traditional approach to detect the whole salient object via the adjunction of virtual borders. A guided filter is applied on the temporal output to integrate the spatial edge information for a better detection of the salient object edges. A global spatio-temporal saliency map is obtained by combining the spatial saliency map and the temporal saliency map together according to the entropy. (2) An overview of recent developments for deep-learning based methods is provided. It includes the classifications of the state-of-the-art methods and their frameworks, and the experimental comparison of the performances of the state-of-the-art methods. (3) One extended model further improves the performance of the proposed traditional approach by integrating a deep-learning based image salient object detection method For video object instance segmentation, we propose a deep-learning approach in which the warping confidence computation firstly judges the confidence of the mask warped map, then a semantic selection is introduced to optimize the warped map, where the object is re-identified using the semantics labels of the target object. The proposed approaches have been assessed on the published large-scale and challenging datasets. The experimental results show that the proposed approaches outperform the state-of-the-art methods.

Notre thèse interroge la notion de communication virale dans les espaces socionumériques de manière générale et plus particulièrement lorsque ce phénomène s’applique aux vidéos publicitaires en ligne. Nos recherches ont révélé un manque évident de clarté et de cohérence au niveau de sa définition et de son acception (Beauvisage et al., 2011) qu’il a fallu corriger par un travail d’harmonisation avant d’envisager la suite de nos travaux. De plus, notre revue de littérature a mis en avant la complexité du phénomène viral et de son appréhension ; complexité nourrie par le nombre et la nature des facteurs à son origine (Beauvisage et al., 2011). Afin de mettre en avant un de ces facteurs, nous émettons pour première hypothèse que les variations de qualité de la définition (haute ou standard) d’une vidéo influencent l’appréciation de la vidéo (H1). Par corollaire, nous pensons que le partage de cette vidéo est affecté par la qualité de la définition (H2). Plus précisément, nous pensons qu’une même vidéo sera plus partagée si elle est visionnée en haute définition plutôt qu’en définition standard. Pour répondre à ces hypothèses nous avons opté pour une approche expérimentale. / Our thesis examines the notion of viral communication in digital social spaces both in general and when applied to online video advertisement. Our research revealed a lack of clarity and coherence in its definition and meaning (Beauvisage et al., 2011) that necessited an effort of standardization before planning to pursue our work. Furthermore, our literature review pointed out the complexity of the viral phenomenon and its comprehension. This complexity is due to the number and different factors originating the viral phenomenon (Beauvisage et al., 2011).In order to highlight one of those factors, we make the first hypothesis that the variations in the quality of the definition (high or standard) of a video have an effect over the evaluation of the video (H1). Corollary, we think that the quality of the definition affects this video sharings (H2). More precisely, we think that a video will be more shared if it is watched in high definition rather than in standard definition. In order to meet those hypotheses, we opted for an experimental approach.

« Ça n'a aucune conséquence, ce n'est qu'un jeu ! », voici résumée la perception occidentale du jeu inculquée aux enfants. Pour Freud, « l'opposé du jeu n'est pas le sérieux mais la réalité». Paradoxalement, ComMod, un groupe interdisciplinaire de chercheurs, s'appuie sur le jeu pour travailler sur les modalités de gestion de ressources renouvelables. Réfléchir sur la pertinence de leurs recherches impose de re-questionner le lien entre jeu et réalité. Participer à un jeu de rôles (JDR) peut-il avoir des conséquences sur la réalité ? Les questions de ce groupe, ComMod, sur l'usage de la modélisation d'accompagnement dans des situations de gestion de ressources renouvelables définissent le contexte de la recherche. Forgeant notre problématique par déconstruction des réflexions des chercheurs, nous visons à établir la nature des relations entre les comportements des acteurs dans la réalité et dans le jeu. Elaborée dans le cadre de la sociologie des pratiques des acteurs (Bourdieu) et de celle des interactions (Goffman), la méthodologie construite s'appuie sur une analyse complémentaire des informations collectées dans les séances de jeu et dans la réalité. Deux systèmes irrigués de la vallée du fleuve Sénégal où une modélisation d'accompagnement associant JDR et système multi-agents constituent nos terrains d'application. Enfin, nos résultats montrent que la proximité entre le système représenté dans le jeu et la réalité favorise la réflexion des participants qui caractérisent les simulacres joués. Les joueurs disposant de degrés de liberté ont recours à leurs connaissances du système réel de gestion démontrant l'introduction de la réalité dans le jeu. Les comportements des joueurs traduisent cette interférence entre jeu et réalité et permettent de révéler partiellement les relations sociales entre les individus. La discussion engagée montre la pertinence des questions des chercheurs ComMod mais précise que le jeu n'est pas un outil d'investigation social autonome.

Les avancées technologiques dans le domaine du multimédia, associées à la généralisation de leur utilisation dans de nombreuses applications (archivages télévisuelles, vidéosurveillances, etc..), ont rendu possible le stockage des grandes collections de documents vidéo dans des systèmes informatiques. Pour permettre une exploitation efficace de ces collections, il est nécessaire de mettre en place des outils facilitant l'accès à leurs documents et la manipulation de ceux-ci. Une indexation par mots-clés (issus de la transcription de la parole et ou de sous-titre dans le document vidéo) est parfois possible. Cependant, l'utilisation de concepts peut améliorer les résultats de processus d'indexation et de recherche d'information parce qu'elle enlève les ambiguïtés entre les sens des mots-clés dus à la synonymie et l'homonymie. La précision de la description sera encore meilleure si, en plus des concepts non ambigus, des relations entre ces concepts sont indexées.<br />Les documents vidéo ont un caractère multimédia qui fait que la recherche par le contenu dans ceux-ci présente un certain nombre de spécificités. Par exemple, un concept donné (personne, objet...) peut être interprété de différentes manières : il peut être vu, il peut être entendu ou il peut être mentionné. Des combinaisons de ces cas peuvent également se produire. Naturellement, ces distinctions sont importantes pour l'utilisateur. Des requêtes impliquant le concept C comme par exemple : « rechercher les segments vidéos montrant une image de C » ou comme : « rechercher les segments vidéos dans lesquels on parle de C » sont susceptibles de produire des réponses tout à fait différentes. Dans le premier cas, on rechercherait C dans le contenu visuel tandis que dans le second, on rechercherait dans le contenu audio un segment dans la transcription duquel C est mentionné. <br />Cette étude s'inscrit dans un contexte de modélisation, indexation et recherche d'information multimédia. Au niveau théorique, notre contribution consiste à la proposition d'un modèle pour la représentation du contenu sémantique des documents vidéo. Ce modèle permet la prise en compte synthétique et intégrée des éléments d'informations issus de chacune des modalités (image, texte, son). L'instanciation de ce modèle est réalisée à l'aide du formalisme des graphes conceptuels. Le choix de ce formalisme est justifié par son expressivité et son adéquation au contexte d'indexation et de recherche d'information par le contenu.<br />Notre contribution au niveau expérimental consiste à l'implémentation (en partie) du prototype CLOVIS . Nous avons intégré le modèle proposé dans d'un système d'indexation et de recherche vidéo par le contenu pour évaluer ses apports en termes d'efficacité et de précision. <br />Mots-clés : Recherche d'information multimédia, indexation conceptuel, document vidéo, graphe conceptuel, ontologie.

L'objectif de cette thèse est de contribuer au développement de méthodes et d'outils<br />pour l'adaptation de composants logiciels et pour leur coordination en environnement<br />dynamique.<br />Nous proposons une capture des mécanismes de l'adaptabilité dans un modèle de<br />composants générique basé sur la réflexivité et les techniques objet. Ces composants<br />reposent sur un service de surveillance de l'environnement et sur un intergiciel de coordination<br />des adaptations. La coordination inclut la gestion des dépendances entre les<br />composants interagissants et/ou concurrents.<br />En instaurant la séparation des préoccupations, notre approche facilite la tâche du<br />développeur à qui nous offrons des langages déclaratifs pour spécifier les politiques qui<br />contrôlent les adaptations des composants et leur coordination dans des scripts séparés.<br />Nous avons montré l'utilité de notre modèle, appelé Aceel, en l'utilisant pour développer<br />une application vidéo et un navigateurWeb adaptables en environnement mobile.