Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. / Made available in DSpace on 2012-10-16T01:13:48Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T15:42:59Z : No. of bitstreams: 1 142296.pdf: 3097433 bytes, checksum: b1a5639b16a809eb7f2a705169188f46 (MD5)

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. / Made available in DSpace on 2012-10-18T10:57:59Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T21:25:49Z : No. of bitstreams: 1 177260.pdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / A presente pesquisa teve como objetivo investigar como a brincadeira de pré-escolares se estrutura e qual a função desse comportamento para o seu desenvolvimento, tendo como referencial a Etologia. Observou-se o comportamento de 40 crianças entre 4 e 5 anos de idade, durante atividades de recreação livre, em duas escolas (pública e privada). A coleta de dados foi realizada durante o ano 2000, através da técnica de observação amostragem de tempo. Constatou-se que: as crianças mostraram maior número de intervalos em brincadeira (cerca de 75% do total de intervalos) do que outras categorias de comportamento ('outras atividades', 'observação' e comportamento agonístico); durante a brincadeira, as crianças apresentaram maior número de intervalos em atividades relacionadas com brincadeira de faz-de-conta; maior número de intervalos em brincadeira cooperativa; meninos preferiram brincar com maior número de parceiros do que as meninas em cada evento de interação lúdica; crianças de todos os grupos usaram objetos durante a maior parte dos eventos de brincadeira; constatou-se que não houve diferenças significativas entre as duas escolas e o sexo das crianças. Através de análise qualitativa, em muitas situações, embora o conteúdo da brincadeira foi similar, meninos e meninas apresentaram diferentes formas de brincar. Conclui-se que a brincadeira é uma excelente oportunidade para a criança exercitar o desenvolvimento físico e social e que a Etologia pode contribuir de forma significativa para explicar as manifestações da brincadeira nos seus aspectos funcionais, causais, filogenético e ontogenético.

Orientador: Michael M. Hall / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-02T00:18:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Duarte_AdrianoLuiz_D.pdf: 24007653 bytes, checksum: 6e10f9fbd0ff6b61ed0f37f1f4ac070c (MD5) Previous issue date: 2002 / Resumo: Esta tese investiga, a partir do estudo do bairro paulistano da Mooca, entre os anos de 1942 e 1973, os caminhos pelos quais se teceram as redes de sociabilidade que permitiram, não apenas a continuidade de muitas práticas coletivas de mobilização e associação anteriores à guerra, mas a sua contínua sofisticação e recriação nas décadas seguintes. Assim, o trabalho está centrado na construção cotidiana dos laços associativos e nas relações comunitárias que eles produziram; tomando-os como os eixos da contínua formação da classe trabalhadora, tanto nos locais de trabalho quanto, principalmente, nas relações de vizinhança. Iniciando com a constituição dos Comitês Democráticos e Populares, passando pelos clubes de futebol, pelas organizações étnico-culturais, pelos clubes de dança etc., a discussão avança até a formação das Sociedades Amigos de Bairro, mostrando como as múltiplas experiências sociais forjadas no entrelaçamento dessas variadas redes de sociabilidade se articularam, de maneira sofisticada, e deram a forma e o conteúdo tanto para as ações políticas e as práticas sindicais, quanto para muitas das organizações de bairro que marcaram a Mooca naquelas décadas. Acompanhando a trajetória do PCB e da UDN, bem como de líderes políticos como Jânio Quadros e Adhemar de Barros, este trabalho salienta que os arranjos partidários são compreendidos apenas quando são percebidos na sua estreita relação com as diversas organizações de bairro e com os movimentos sociais que elas produziram. Portanto, os significados que as classes populares atribuíram à democracia, ao populismo e ao desenvolvimentismo estão profundamente ligados às suas múltiplas experiencias de demandas urbanas. A tese pretende mostrar que, com as suas contínuas mobilizações e suas lutas por serviços públicos, as classes populares articularam uma linguagem de direitos que norteou tanto suas ações politicas quanto suas experiências comunitárias, fazendo-as e refazendo-as a cada novo confronto / Abstract: organizations such as trade unions, political parties, and neighborhood associations in the development of a social and political awareness within the neighborhood of Mooca, in the eastem part of the city of São Paulo, between 1942 and 1973. The work consists of the study of the emergence of the network of popular organizations. composed of football clubs, ethnic-cultural organizations, entertainment clubs, neighborhood associations. and "comitês democráticos e populares", that shaped the political and union practices of that area. This thesis also discusses the special relationship established by important political parties, such as Partido Comunista do Brasil (PCB) and União Democrática Nacional (UDN), as well as populista leaders, such as Jânio Quadros and Adhemar de Barros, with this network of organizations. The study focuses on the importance of both the above-mentioned network and the community in the making of the working class. It concludes that the meaning of democracy as defined by the working class is strictly linked to the groups'urban demands and the features of their everyday life, such as household chores, leisure and religion / Doutorado / Doutor em História

Orientador: Edson Schroeder. / Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:03:15Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-12-15 / This study raises the question of the media body pattern, subject indeed addressed in contemporary society. The main objective of this research was to identify the perception of the individual in relation to the ideal standard body proposed by the society and the values ??assigned to it, taking into account the assumptions of environmental psychology and the concept of setting behavior. More specifically devoted to assessing the pre-judgments about the body outside the box and identify the adequacy of search behaviors established body pattern, the discrimination suffered by those who might be outside the box and the environments in which most if It requires the following of ideal body pattern. Used a multimethodological focus the development of research, involving the application of semi-structured interviews containing 10 selected questions to 10 individuals from the sampling snowball method and more the instrument of semantic differential, applied to 130 participants, with images of people intended to obtain a perception of body ideal pattern taking into account the weight, age and sex. The results pointed out and reiterated the existence of a media body pattern in which thinness is well regarded at the expense of fat and is also associated with physical beauty. Be beautiful, according to respondents, is embraced by the condition of being thin. Individuals expressed the sense of a heightened appreciation of the cult of the body in which the characteristic of being thin is still allied to the health issue. Keywords: Body Standard. Behavior setting. Environmental psychology. Thinness. Media. Fashion. / O presente trabalho traz à tona a questão do padrão corporal midiático, assunto deveras abordado na sociedade contemporânea. O objetivo principal desta pesquisa consistiu em identificar a percepção do indivíduo em relação ao padrão ideal de corpo proposto pela sociedade e os valores que lhe são atribuídos, levando em conta os pressupostos da Psicologia Ambiental e o conceito de behavior setting. Mais especificamente, dedicou-se a avaliar os pré-julgamentos acerca do corpo fora dos padrões e a identificar os comportamentos de busca de adequação ao padrão corporal estabelecido, as discriminações sofridas por aqueles que possam estar fora dos padrões e os ambientes nos quais mais se exige o seguimento do padrão corporal ideal. Utilizou-se um enfoque multimetodológico o desenvolvimento da pesquisa, envolvendo a aplicação de entrevistas semiestruturadas contendo 10 perguntas a 10 indivíduos selecionados a partir do método bola de neve de amostragem e mais o instrumento do diferencial semântico, aplicado a 130 participantes, com imagens de pessoas destinadas a obter sua percepção do padrão ideal de corpo levando em conta o peso, a idade e o sexo. Os resultados obtidos apontaram e reiteraram a existência de um padrão corporal midiático no qual a magreza é bem vista em detrimento da gordura e ainda é associada à beleza física. Ser belo, de acordo com os entrevistados, perpassa pela condição de ser magro. Os indivíduos manifestaram o sentimento de uma valorização exacerbada do culto ao corpo em que a característica de estar magro ainda é aliada à questão de saúde. Palavras-chave: Padrão corporal. Behavior setting. Psicologia Ambiental. Magreza. Mídia. Moda.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:05:21Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-09-15 / As a starting point, this research found its justification in the necessary critical reflection on the current model of labor relations, guided by individualistic moral values, coupled with the exponential advance of technology and the lethargy of the regulatory state, It has resulted in intense infiltration of the obligations of an employment contract on the multiple spheres of life of the citizen-worker. This is a serious problem, in which the classical structures of labor law no longer appear to be sufficient, directing, to utopian heights, constitutional principles of enhancement human work and social justice. The main objective of the present study was to reflect on the legal order socially evolved, structured over a greater humanization of our labor system. However, this economic and social dimension requires the reinvention of traditional labor law paradigms and, in this scenario, emerges the hypothesis of the research, casting fresh look at the need for better workers' social protection in the contemporary world which, as our proposition, can be achieved through the adoption of the proposed extension of the labor fundamental rights, recognizing the essentiality of the general rights of citizenship in the context of labor relations. As a methodological aspect, we follow a descriptive and exploratory procedure, we present conceptual essays on the legal content of selected rights to, from there, propose a junction between theory and praxis. The limitation of legal analyzed species made possible the accurate study of rights (i) the contradictory and full defense, (ii) information, (iii) freedom of expression, (iv) to religious freedom and (v) leisure. In conclusion, the survey showed that among the possible ways for the realization of these fundamental rights in labor relations, It shows more harmonious to the legal culture of the Brazilian labor law the state regulation. However, in a scenario of legislative omission, unions become competent to insert clauses of social escalation in transaction instruments, incorporating new rights to legal heritage of the worker. Keywords: Horizontal effect of fundamental rights; Citizenship rights in labor relations; Nonspecific labor rights. / Como ponto de partida, a presente pesquisa encontrou sua justificativa na necessária reflexão crítica sobre o atual modelo de relações laborais que, norteado por valores morais empresariais individualistas, aliado ao avanço exponencial da tecnologia e à letargia do estado regulador, tem resultado na intensa infiltração das obrigações de um contrato de trabalho sobre as múltiplas esferas da vida do cidadão-trabalhador. Trata-se de um problema grave, em que as estruturas clássicas do direito do trabalho não mais aparentam ser suficientes, direcionando, para patamares utópicos, os ditames constitucionais de valorização do trabalho humano e justiça social. Como objetivo principal, o presente estudo propôs perquirições acerca de uma ordem jurídica socialmente evoluída, estruturada sobre uma maior humanização de nosso sistema laboral. Todavia, essa dimensão econômico-social exige a reinvenção de paradigmas tradicionais do direito do trabalho e, nesse cenário, emerge a hipótese da pesquisa, lançando novo olhar sobre a necessidade de melhor proteção social do trabalhador na contemporaneidade o que, conforme nossa proposição, pode ser alcançada mediante a adoção da proposta de extensão do núcleo material dos direitos fundamentais laborais, reconhecendo a fundamentalidade dos direitos gerais de cidadania no âmbito das relações de trabalho. Como aspecto metodológico, seguimos um procedimento descritivo e exploratório, em que apresentamos ensaios conceituais sobre o conteúdo jurídico dos direitos selecionados para, a partir daí, propor uma junção entre teoria e praxis. A limitação das espécies jurídicas analisadas possibilitou o estudo acurado dos direitos (i) ao contraditório e ampla defesa, (ii) à informação, (iii) à liberdade de expressão, (iv) à liberdade religiosa e (v) ao lazer. À guisa de conclusão, a pesquisa evidenciou que entre os possíveis caminhos para a efetivação desses direitos fundamentais nas relações de trabalho, demonstra-se mais harmônica a cultura jurídica do direito do trabalho brasileiro à normatização estatal. Todavia, em um cenário de omissão legislativa, os sindicatos tornam-se entes competentes para inserir cláusulas de progressividade social nos instrumentos negociais, incorporando novos direitos ao patrimônio jurídico do trabalhador. Palavras Chaves: Eficácia horizontal dos direitos fundamentais; Direitos de cidadania nas relações de trabalho; Direitos laborais inespecíficos.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Comunicação, Programa de Pós-Graduação em Comunicação, 2018. / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). / Nesta dissertação estudam-se as formas pelas quais o sujeito contemporâneo, a partir das imagens, se relaciona com o tempo – passado, presente e futuro. Parte-se do pressuposto de que as tecnologias da imagem e os regimes de visibilidade participam de transformações relevantes nos modos como o sujeito se relaciona consigo, com as imagens e com o tempo, instaurando novos sentidos para o tempo vivido e a própria subjetividade. Por meio da perspectiva genealógica, analisam-se as relações estabelecidas para compreender as configurações dos modos de ser e estar, bem como perceber os deslocamentos de valores, os discursos e as disputas de poder. Ser no tempo, e no tempo presente, parece ser o imperativo contemporâneo. O tempo é sempre agora, o instante presente; as memórias, o passado, invadem o presente e o futuro é antecipado ou adiado, de forma que o sujeito se livre do risco e permaneça no presente. Só se é no tempo. No tempo que se faz presente, no tempo que se faz agora. / In this dissertation are studied the ways in which the contemporary subject relates itself to the time – past, present and future – from the images. It is assumed that the technologies of image and the regimes of visibility participate in relevant transformations in the ways in which the subject relates to himself, to the images and to the time, instituting new meanings for the lived time and for the subjectivity itself. By the genealogical perspective the relations established are analysed in order to understand the configurations of the ways of being, as well as to perceive the displacements of values, the speeches and the power disputes. Being in time and in the present time seems to be the contemporary imperative. Time is always now, the present instant; the memories and the past invade the present and the future is anticipated or postponed, so that the subject is free of risk and remains in the present. One is only in time. In the time that is present, in the time that is made now.

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:24:46Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-12-15 / This work deals with the possibility of guaranteeing the right to set up a family asset for homosexual couples as a means of protecting the right to housing. By using analogy of the legal effects of permanent union to homoafetiva union and the immediate application of the fundamental rights to equality, freedom and the principle of human dignity. The applicability of the fundamental rights guarantee the possibility of the Judicial Power to interfere because of the omission in the law about homoafetivas unions and the open structure of the article 226 of the Constitution allows for its inclusion in the models of family entities. The sexual orientation as a reflection of the human personality must be part of the general article of personal rights. Keywords: Autonomy. Homossexual. Family. Fundamental Rights. Family Rights Housing. / Trata da possibilidade de garantir o direito à constituição de bem de família por pares homossexuais, como meio de proteção ao direito à moradia. Isso por meio da equiparação, por analogia dos efeitos jurídicos da união homoafetiva à união estável, e da aplicação imediata dos direitos fundamentais à igualdade e à liberdade e do princípio da dignidade da pessoa humana. A auto-aplicabilidade dos direitos fundamentais garante a possibilidade de intervenção do Poder Judiciário diante da lacuna da lei em relação ao disciplinamento normativo das uniões homoafetivas, e o caráter aberto do artigo 226 da Constituição Federal permite a sua inclusão nos modelos de entidades familiares. A orientação sexual como reflexo da personalidade humana, deve fazer parte da cláusula geral dos direitos da personalidade. Palavras-chave: Autonomia. Homossexual. Família. Direitos Fundamentais. Bem de Família.

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:44:05Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-12-07 / The arrival of the premature newborn at home requires special maternal care, justified by the increased fragility of organic and emotional child's mother. We know the importance of information on the daily care early so there is quality in the transition from hospital to home, through health education. This study aimed to evaluate the effects of oral and written information as an educational intervention on knowledge of mothers about the care of premature newborns. This is a study of educational intervention with predominantly quantitative approach, with 150 mothers of premature newborns admitted to the neonatal unit of the General Hospital of Fortaleza, located in Fortaleza-Ce. The data collection was conducted in three stages from March to September 2012. Were included in the study 150 mothers of preterm infants, which were divided didactically in oral group (GO) writing group (GE) and group oral and written (GOE), according to the form of passing information about the educational care of the premature newborn. At first, we applied three instruments, in order to characterize the sample by sociodemographic data, obstetric history, neonatal data, information received by professionals in neonatology, and maternal questionnaire on knowledge about the care of the premature newborn at home , aimed at pre-test. In the second stage, the educational intervention was offered through the GO information in oral or written with the delivery of a primer or applying the GE intervention in oral and written GOE. The third stage of the research took place fifteen days after the educational intervention was applied and the second time the questionnaire on maternal knowledge about the care of preterm infants at home, aiming to posttest. The ethical aspects were preserved based ma resolution 196/96 of the National Health Council, and was approved by the Ethics Committee and Research General Hospital of Fortaleza. Results showed similarities within groups (GO-GE-GOE) related to age (p = 0.577), education (p = 0.995), household income (p = 0.705), sanitation (p = 0.499), municipality of residence ( p = 0.992). To analyze the percentage of groups, doing a comparison before and after the educational intervention concerning the daily care for the baby, it appears that the GOE had a better effect of the intervention, ie better percentage on adequate knowledge in the following variables: control temperature preterm (18% before and 59% after), sunbathing (70% before and 86% after), care baby clothes (28% before and 84% after), visiting friends and relatives (88 % before and 98% after), follow-up (26% before and 96% after), removal of milk (0% before and 80% after), site which should be stored breast milk after milking (before after% 74% 0 ), care during breastfeeding (0% before and 70% after), signs that indicate satisfaction after breastfeeding baby (before 2% then 74%). It is concluded that the implementation of an educational intervention was more effective when applied both form - oral and written. Highlighting the need not only the delivery of the booklet, but also the involvement of professionals in neonatology in the process. / A chegada do recém-nascido prematuro ao domicílio exige cuidados maternos especiais, justificado pela maior fragilidade orgânica da criança e emocional da mãe. Sabe-se da importância da informação sobre os cuidados diários com o prematuro para que haja qualidade na transição do hospital para o domicílio, por meio da educação em saúde. Objetivou-se avaliar os efeitos da informação oral e escrita como intervenção educativa no conhecimento da mãe sobre o cuidado do recém-nascido prematuro. Trata-se de um estudo de intervenção educacional, com abordagem predominantemente quantitativa, com 150 mães de recém-nascido prematuro internado na unidade de neonatologia do Hospital Geral de Fortaleza, localizado em Fortaleza-Ce. A coleta de dados ocorreu em três etapas realizado no período de março a setembro de 2012. Foram incluídas na pesquisa 150 mães de recém-nascido prematuro, as quais foram divididas didaticamente em grupo oral (GO), grupo escrito (GE) e grupo oral e escrito (GOE), de acordo com a forma de passar as informações educacionais sobre o cuidado do recém-nascido prematuro. Na primeira, aplicou-se três instrumentos, com o intuito de caracterizar a amostra por meio de dados sociodemográficos, história gestacional, dados neonatais, informações recebidas pelos profissionais da neonatologia, e o questionário de conhecimento materno sobre o cuidado do recém-nascido prematuro no domicílio, considerado como pré-teste. Na segunda etapa, foi oferecido a intervenção educativa, por meio da informação oral no GO, ou escrita com a entrega de uma cartilha no GE ou aplicando a intervenção oral e escrita no GOE. A terceira etapa da pesquisa ocorreu quinze dias após a intervenção educativa e foi aplicado pela segunda vez o questionário sobre o conhecimento materno sobre o cuidado do recém-nascido prematuro no domicílio, considerando-o como pós-teste. Os aspectos éticos foram preservados baseados na resolução 196/96 do Conselho Nacional de Saúde, tendo sido aprovado no Comitê de Ética e Pesquisa do Hospital Geral de Fortaleza, sob protocolo nº de nº 140307/12. Os resultados evidenciaram similaridades intragrupos (GO-GE-GOE) relacionado ao grupo etário (p=0,577), escolaridade (p=0,995), renda familiar (p=0,705), condições de saneamento (p=0,499), município de residência (p= 0,992). Ao analisar os percentuais dos grupos, fazendo uma comparação antes e depois da intervenção educativa referente aos cuidados diários com o bebê, verifica-se que o GOE apresentou melhor efeito da intervenção, ou seja, melhor porcentagem em conhecimento adequado nas seguintes variáveis: controle da temperatura do recém-nascido prematuro (antes 18% e depois 59%), banho de sol (antes 70% e depois 86%), cuidados com a roupa do bebê (antes 28% e depois 84%), visita de parentes e amigos (antes 88% e depois 98%), follow-up (antes 26% e depois 96%), retirada de leite materno (antes 0% depois 80%), local que deve ser armazenado o leite materno após ordenha (antes 0% depois 74%), cuidados durante a amamentação (antes 0% depois 70%), sinais que indicam satisfação do bebê após amamentação (antes 2% depois 74%). Conclui-se que a implementação de uma intervenção educativa mostrou-se mais eficaz quando aplicada ambas as formas - oral e escrita, evidenciando a necessidade não apenas da entrega da cartilha, mas também do envolvimento dos profissionais da neonatologia nesse processo.

Orientadores : Carlos Rodrigues Brandão, Guita Debert / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-11-01T18:52:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Queiroz_RubenCaixetade_M.pdf: 6496555 bytes, checksum: 47ae60a222120dcf367cfe25483b707b (MD5) Previous issue date: 1992 / Resumo: Não informado / Abstract: Not informed / Mestrado / Mestre em Antropologia Social