Submitted by Ana Paula Lima Carvalho de Oliveira (anaamz.oliveira@gmail.com) on 2018-07-27T16:31:27Z No. of bitstreams: 3 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação_AnaPaula de Oliveira.pdf: 2403363 bytes, checksum: c33b00bd71e3f5b4ad487ba14a766e75 (MD5) ata defesa Ana Paula.pdf: 469431 bytes, checksum: c0c2051023049360368e90d8b9f85104 (MD5) / Rejected by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br), reason: O campo "Agência de Fomento" não foi informado. Acesse o link e edite a informação solicitada. Se houver dúvida quanto ao preenchimento entre em contato em ddbc@ufam.edu.br on 2018-07-30T15:55:28Z (GMT) / Submitted by Ana Paula Lima Carvalho de Oliveira (anaamz.oliveira@gmail.com) on 2018-07-30T17:46:43Z No. of bitstreams: 3 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação_AnaPaula de Oliveira.pdf: 2403363 bytes, checksum: c33b00bd71e3f5b4ad487ba14a766e75 (MD5) ata defesa Ana Paula.pdf: 469431 bytes, checksum: c0c2051023049360368e90d8b9f85104 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-07-31T15:00:28Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação_AnaPaula de Oliveira.pdf: 2403363 bytes, checksum: c33b00bd71e3f5b4ad487ba14a766e75 (MD5) ata defesa Ana Paula.pdf: 469431 bytes, checksum: c0c2051023049360368e90d8b9f85104 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-07-31T15:00:29Z (GMT). No. of bitstreams: 3 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação_AnaPaula de Oliveira.pdf: 2403363 bytes, checksum: c33b00bd71e3f5b4ad487ba14a766e75 (MD5) ata defesa Ana Paula.pdf: 469431 bytes, checksum: c0c2051023049360368e90d8b9f85104 (MD5) Previous issue date: 2018-07-05 / This research entitled The meanings constructed by the children of the riverside children's education in Manaus had as main objective to understand the meanings constructed by the small children in the educational processes that characterize their experiences in the infantile education of a municipal public school riverside of Manaus. In order to reach this goal, it was necessary to know the socio-cultural context of the community where young children live, to identify the school experiences offered to them in the riverside school, and to investigate the instruments that permeate the universe of children in relation to their school experiences. The methodology, with a qualitative approach, consisted of documental analysis, participant observation and semi-structured interview with the small children of the children's education. The school where the research was carried out is located in the Nova Esperança Community, Igarapé do Tiú, Tarumã Açú River, in the ribeirinha area of Manaus, and is the place where collective life favors the interactions of the children in group and activity under the guidance of the teacher, being an environment that receives influences from sociocultural conditions constantly. Once understood that these situations contribute to their learning and development process, it is possible to attribute meanings in their space in the school and re-significances of the interaction in the educational process. The historicalcultural theory, the theoretical foundation of this research, brings us the understanding of the process of human development under the conditions of life and education of the individual, and not as a result only of biological factors. With this vision, this theory seeks the emancipation of the subject, through developmental education, wave each individual is protagonist of his learning and development process. For Vygotsky, knowledge occurs in a dialectical relationship between the subject mediated by signs and instruments. Signs are socially constructed by culture and internally oriented. The instruments serve as the guiding way of human influence on the object of the activity. By appropriating signs, the child expresses his language and organizes his thoughts. Therefore, according to the results of this research, for children in riverside education, considering that each child has a context in the rural riverside area, is to understand that children are composed of different experiences and demand other experiences generated from the specific cultural dynamics . Within historical-cultural theory this means that it is impossible to think of a generalized description of the ways of educating. The children's universe at school and the social relations involving small children in the riverside area - the Amazon region - can be considered as a demonstration to become a subject for new scientific investigations. / Esta pesquisa intitulada Os significados construídos pelas crianças da educação infantil ribeirinha de Manaus teve por objetivo principal compreender os significados construídos pelas crianças pequenas nos processos educativos que caracterizam suas experiências na educação infantil de uma escola pública municipal ribeirinha de Manaus. Para o alcance desse objetivo foi necessário conhecer o contexto sociocultural da comunidade onde as crianças pequenas vivem, identificar as experiências escolares oportunizadas a elas na escola ribeirinha, e investigar os instrumentos que permeiam o universo das crianças em relação as suas experiências escolares. A metodologia, de abordagem qualitativa, se constituiu em análise documental, observação participante e entrevista semiestruturada com as crianças pequenas da educação infantil. A escola onde a pesquisa foi realizada é localizada na Comunidade Nova Esperança, Igarapé do Tiú, Rio Tarumã Açú, na zona rural ribeirinha de Manaus, e é o local onde a vida coletiva favorece as interações das crianças em grupo e em atividade sob a orientação do professor, sendo um ambiente que recebe influências das condições socioculturais constantemente. Uma vez compreendido que essas situações contribuem para o seu processo de aprendizagem e desenvolvimento, é possível atribuir significados no seu espaço na escola e ressignificações da interação no processo educativo. A Teoria Histórico-Cultural, fundamentação teórica desta pesquisa, nos traz a compreensão do processo de desenvolvimento humano sob as condições de vida e educação do indivíduo, e não como resultado apenas dos fatores biológicos. Com essa visão, essa teoria busca a emancipação do sujeito, por meio da educação desenvolvente, onda cada indivíduo é protagonista do seu processo de aprendizagem e desenvolvimento. Para Vigotski, o conhecimento se dá numa relação dialética entre o sujeito mediada por signos e instrumentos. Os signos são construídos socialmente pela cultura e orientados internamente. Já os instrumentos servem como via condutora da influência humana sobre o objeto da atividade. Ao apropriar-se dos signos, a criança expressa sua linguagem e organiza seus pensamentos. Sendo assim, de acordo com os resultados desta pesquisa, para a educação infantil ribeirinha, considerar que cada criança tem um contexto na zona rural ribeirinha, é compreender que as infâncias são compostas por experiências diferentes e demandam outras experiências geradas a partir das dinâmicas culturais específicas. Dentro da Teoria Histórico-Cultural isso quer dizer que é impossível pensar numa descrição generalizada nas formas de educar. O universo infantil na escola e as relações sociais que envolvem as crianças pequenas na área ribeirinha – região amazônica – podem ser considerados um demonstrativo para se constituir em tema para novas investigações científicas.

Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-08-02T19:07:27Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação Suanma Uchoa de Araujo.pdf: 779064 bytes, checksum: 2133514868879a920002498e756a3dc1 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-08-02T19:07:46Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação Suanma Uchoa de Araujo.pdf: 779064 bytes, checksum: 2133514868879a920002498e756a3dc1 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-08-02T19:07:46Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação Suanma Uchoa de Araujo.pdf: 779064 bytes, checksum: 2133514868879a920002498e756a3dc1 (MD5) Previous issue date: 2018-06-13 / The present research carried out under the PPGPSI-Master in Psychology / UFAM, aimed to understand the psychosocial repercussions of sexual violence after two years of the aggression suffered by adult women of a Service of Assistance to Victims of Sexual Violence - SAVVIS of the city of Manaus. It is believed that the results of this research helped in the discussion about the issue of sexual violence against women and the medium-term psychosocial repercussions of this type of violence, which could contribute to minimize the gaps in the studies on the subject and guide future research. To that end, the concept used of sexual violence encompassed all types of sexual aggressions with physical contact. The theoretical perspective was based on the concept of social support in coping with sexual violence to understand the psychosocial repercussions. It was a descriptive qualitative research, where the data were obtained through semi-structured interviews with five adult women, aged 18 years or more at the time of the violence, who were followed up at SAVVIS for a minimum period of six months and that the period of at least twenty-four months of the episode of sexual violence had elapsed. Data analysis was performed through the content analysis method, through the organization of thematic categories (BARDIN, 2009). Through this instrument it was possible to describe the impact of sexual violence on the daily social activities of women victims based on their perceptions; characterize the changes in the social support of women victims and identify how they currently deal with the violence suffered. We concluded that the psychological and social damage remained in the lives of women victims of sexual violence, even after two years of the occurrence of the aggression. / A presente pesquisa realizada ao abrigo do PPGPSI-Mestrado em Psicologia/UFAM, teve por objetivo compreender as repercussões psicossociais da violência sexual após dois anos da agressão sofrida por mulheres adultas de um Serviço de Atendimento às Vítimas de Violência Sexual - SAVVIS da cidade de Manaus. Acredita-se que os resultados dessa pesquisa auxiliaram na discussão sobre a temática da violência sexual contra mulheres e sobre as repercussões psicossociais a médio prazo desse tipo de violência, o que pôde trazer contribuições para minimizar as lacunas nos estudos sobre o tema e nortear futuras pesquisas. Para tanto, o conceito utilizado de violência sexual englobou todos os tipos de agressões sexuais com contato físico. A perspectiva teórica foi embasada no conceito de apoio social no enfrentamento da violência sexual para a compreensão das repercussões psicossociais. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa com caráter descritivo, onde os dados foram obtidos através de entrevistas semiestruturadas com cinco mulheres adultas, com idade igual ou superior a dezoito anos na data da ocorrência da violência, que fizeram o acompanhamento no SAVVIS por um período mínimo de seis meses e que havia transcorrido o período de no mínimo vinte e quatro meses do episódio da violência sexual. A análise de dados foi realizada através do método da análise de conteúdo, através da organização de categorias temáticas (BARDIN, 2009). Por meio desse instrumento foi possível descrever o impacto da violência sexual sobre as atividades sociais diárias das mulheres vitimadas a partir de suas percepções; caracterizar as mudanças no apoio social das mulheres vitimadas e identificar de que forma lidam atualmente com a violência sofrida. Concluímos que o dano psíquico e social se manteve na vida das mulheres vítimas de violência sexual, mesmo após dois anos da ocorrência da agressão.

Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-08-16T18:52:55Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFISSIONAIS DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA SOBRE O SUICÍDIO INFANTIL.pdf: 13238187 bytes, checksum: 430de9fc816208a5a80801e414090118 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-08-16T18:53:18Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFISSIONAIS DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA SOBRE O SUICÍDIO INFANTIL.pdf: 13238187 bytes, checksum: 430de9fc816208a5a80801e414090118 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-08-16T18:53:18Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFISSIONAIS DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA SOBRE O SUICÍDIO INFANTIL.pdf: 13238187 bytes, checksum: 430de9fc816208a5a80801e414090118 (MD5) Previous issue date: 2018-04-26 / CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Estimates made by the World Health Organization (WHO) report a significant 60% increase over the past 40 years in suicide rates worldwide. With regard to child suicide, this is the fifth leading cause of child mortality worldwide. In the Brazilian scenario, a survey conducted between 2003 and 2013 showed that in the North and Northeast regions, unlike the other regions, there was an increase in infant suicide rates, and in the State of Amazonas more than tripled the number of occurrences. Despite the existingdata, it is known that the numbers recorded in Brazil are not very accurate, and there is no satisfactory differentiation between deaths of children due to suicide, accidents and homicides, being common that the occurrences are attributed to "external causes". The precariousness in the records of these occurrences in the children's public can be understood as a manifestation of the existing taboo in dealing with this phenomenon, a way of denying it. Therefore, the purpose of this dissertation was to investigate with the pediatric emergency / emergency professionals of the city of Manaus their conceptions about child suicide, using the analysis of the Central Nucleus of Social Representation Theory. The Association of Words technique was used to collect datafrom the term "Suicide Child". Data were processed by the OpenEVOC software, resulting in a four-quadrant chart in which it was possible to locate the probable central core and peripheries of the Social Representation. The findings point to the centralityof the Representation to the "Family Destruction" cognition, and in the peripheries it was possible to perceive contents related to the possible causes, management of the professionals, emotional reactions of these as well as the existing gaps in the health care network that vulnerabilize children in distress. / Estimativas feitas pela Organização Mundial de Saúde(OMS) denunciam um significativo aumento de 60% nos últimos 40 anos nas taxas de suicídio em nível mundial. No que diz respeito ao suicídio infantil, este representa a quinta principal causa de mortalidade entre crianças em todo o mundo. No cenário brasileiro, um levantamento realizado entre os anos de 2003 e 2013 permitiu observar que nas regiões Norte e Nordeste, diferentemente das outras regiões, houve um crescimento nas taxas de suicídio infantil, sendo que no Estado do Amazonas mais do que triplicou o número de ocorrências. Apesar dos dados existentes, sabe-se que os números registrados no Brasil são pouco preciso, não havendo satisfatória diferenciação entre óbitos de crianças por suicídio, acidentes e homicídios, sendo comum que as ocorrências sejam atribuídas a “causas externas”. A precariedade nos registros destas ocorrências no público infantil pode ser entendida como uma manifestação do tabu existente ao tratar deste fenômeno, uma forma de negá-lo. Diante disso, a presente dissertação teve como objetivo investigar junto aos profissionais de urgência/emergência pediátrica da cidade de Manaus quais suas concepções acerca do suicídio infantil, utilizando-se para tanto o aporte da Análise do Núcleo Central da Teoria das Representações Sociais. Utilizou-se para a coleta de dados a Técnica de Associação de Palavras a partir do termo indutor “Suicídio Infantil”. Os dados foram processados pelo softwre OpenEVOC, tendo como resultado um gráfico com quatro quadrantes no qual foi possível localizar o provável núcleo central e periferias da Representação Social. Os resultados apontam como centralidade da Representação a cognição “Desestrutura Familiar” e, nas periferias foi possível perceber conteúdos relacionados às possíveis causas, manejo dos profissionais, reações emocionais destes assim como as lacunas existentes na rede de atenção à saúde que vulnerabilizam as crianças em sofrimento.

Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-09-19T13:18:50Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) dissertação enviada para biblioteca ANA MARIA DE MELLO CAMPOS.pdf: 2261869 bytes, checksum: ab800539eaaa00221a5429b4b2e2faad (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-09-19T13:19:03Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) dissertação enviada para biblioteca ANA MARIA DE MELLO CAMPOS.pdf: 2261869 bytes, checksum: ab800539eaaa00221a5429b4b2e2faad (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-19T13:19:03Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) dissertação enviada para biblioteca ANA MARIA DE MELLO CAMPOS.pdf: 2261869 bytes, checksum: ab800539eaaa00221a5429b4b2e2faad (MD5) Previous issue date: 2018-02-27 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This dissertation presents an ethnography on the medical-hospital assistance to pregnant women, Brazilian and Peruvian. The objective of this study was to describe the practices adopted by health professionals in the hospital during labor, delivery and postpartum in the period from 2015 to 2017. The construction of the research included bibliographical review, documentary research, semi-structured interviews and participant observation. Through these resources it was possible to understand and describe the current Public Health System in Benjamin Constant and Islandia; social relations between Brazilians and Peruvians; the relationships between health professionals and pregnant women in Benjamin Constant; the narratives of health professionals and women about childbirth. The study included a Brazilian pregnant woman and two Peruvian women who identified themselves as indigenous, and health professionals who worked in the Obstetric Ward of Benjamin Constant Hospital. I have pointed out two issues that I consider to be the main contributions of this work, the first one is that parturients do not know their rights and, therefore, most of the time do not recognize themselves as victims of obstetric violence; secondly, I have identified that professionals who work directly in the obstetrics wing, claim that they do not know about humanized labor, and doctors and nurses who would have more access to such knowledge do not put it into practice in the labor routine, especially due to prejudices rooted in the female body, their nationality, religion or ethnicity. A hegemonic conception of biomedicine that fragments the bodies and prioritizes the physical aspects prevails in the consultations. / Esta dissertação apresenta uma etnografia sobre a assistência médico-hospitalar às grávidas, brasileiras e peruanas. Teve como objetivo descrever as práticas adotadas pelos profissionais de saúde no hospital, durante o trabalho de parto, parto e pós-parto no período de 2015 a 2017. A construção da pesquisa abrangeu revisão bibliográfica, pesquisa documental, entrevistas semi-estruturadas e observação participante. Por meio desses recursos foi possível compreender e descrever o atual Sistema de Saúde Pública em Benjamin Constant e Islândia; as relações sociais entre brasileiros e peruanos; as relações entre os profissionais de saúde e as mulheres grávidas em Benjamin Constant; as narrativas dos profissionais de saúde e das mulheres sobre os partos. Participaram da pesquisa uma grávida brasileira e duas peruanas que se identificam como indígenas, e profissionais de saúde que atuaram na Ala Obstétrica do Hospital de Benjamin Constant. Evidenciei duas questões que considero como as principais contribuições deste trabalho, a primeira diz respeito ao fato de que as parturientes não conhecem seus direitos e, portanto, na maioria das vezes não se reconhecem como vítimas de violência obstétrica, em segundo, identifiquei que os profissionais que atuam diretamente na ala obstétrica alegam não ter conhecimentos sobre parto humanizado e os médicos e enfermeiros que, por sua vez, teriam mais acesso a tal conhecimento, não o colocam em prática na rotina laboral, especialmente devido aos preconceitos arraigados sobre o corpo feminino, sua nacionalidade, religião ou etnia.

Submitted by Ilvana Bentes (vovoquinha.ufam@gmail.com) on 2018-09-24T13:51:07Z No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO FINAL - LENIVALDO - 28.07.pdf: 9512618 bytes, checksum: 737f68043087915e7459ec10a6c99572 (MD5) / Approved for entry into archive by Marcos Roberto Gomes (mrobertosg@gmail.com) on 2018-09-25T19:29:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO FINAL - LENIVALDO - 28.07.pdf: 9512618 bytes, checksum: 737f68043087915e7459ec10a6c99572 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-09-27T12:14:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO FINAL - LENIVALDO - 28.07.pdf: 9512618 bytes, checksum: 737f68043087915e7459ec10a6c99572 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-27T12:14:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO FINAL - LENIVALDO - 28.07.pdf: 9512618 bytes, checksum: 737f68043087915e7459ec10a6c99572 (MD5) Previous issue date: 2018-06-25 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Currently, issues surrounding the borders of National States are at the center of international discussions. What is perceived is that these artificially created legal entities, concomitant with the emergence of the Modern National State in the eighteenth century, are becoming more rigid in the sense of hampering the free movement of people. It was imagined that, with the implosion of the socialist world and the rise of the regional economic blocs, the borders would tend to disappear. However, recent events have shown that these theories, spread mainly by large international corporations, did not remain solid after the first refugee crisis headed toward the old continent. Suddenly, fences and walls began to rise in an attempt to prevent the passage of refugees moving to the center of European Union territory. Xenophobic discourses, attempts of territorial section of countries around the world, have proven the importance of maintaining territorial unity and its borders. With respect to the Brazilian territory, the central government created specific programs for its external borders, contemplating the joint work of the different actors of the border, as well as sharing responsibilities with the federated entities that have frontier borders in their territories (states and municipalities). With regard to the State of Amazonas, the State Strategy for Public Security at Frontiers (ESFRON) was created, when this state became associated with ENAFRON. This dissertation is divided into four chapters, complementary to each other. The first chapter will deal with the emergence of National Borders from the creation of the Modern National State, based on the signing of the Treaty of Westphalia, as well as the return of the border discussions that is currently taking place. The second chapter will discuss the formation of the external borders of the Brazilian State and its implications on the national territory. The third chapter will discuss the ENAFRON program, created by the federal government to bring together efforts to combat crimes that occur along the borders of Brazil, but which affect society as a whole. The fourth chapter will explain the adhesion of the State of Amazonas to the federal program, creating, from this agreement, the State Strategy Program on Public Security at the borders, as well as its operations in the region of the Triple Amazonian border between Brazil, Colombia and Peru. / Na atualidade as questões envolvendo as fronteiras dos Estados Nacionais estão no centro das discussões internacionais. O que se percebe é que estas entidades jurídicas criadas artificialmente, concomitante ao surgimento do Estado Nacional Moderno, no século XVIII, estão se tornando mais rígidas no sentido de regular a livre circulação de pessoas. Imaginou-se que com a implosão do mundo socialista e a ascensão dos blocos econômicos regionais, as fronteiras tenderiam a desaparecer. No entanto, eventos recentes têm demonstrado que essas teorias, difundidas, principalmente pelas grandes corporações internacionais, não se mantiveram sólidas na primeira após a crise de refugiados, indo em direção ao velho continente. De repente, cercas e muros começaram a se erguer na tentativa de impedir a passagem de refugiados, que se deslocam para o centro do território da União Europeia. Discursos xenofóbicos, tentativas de secção territorial de países ao redor do mundo, tem comprovado a importância de se manter a unidade territorial e suas fronteiras. Com relação ao território brasileiro, o governo central criou programas específicos para as suas fronteiras externas, contemplando o trabalho conjunto dos diversos atores da fronteira, bem como partilhar responsabilidades com os entes federados, que possuem lindes fronteiriças em seus territórios (estados e municípios). No tocante ao estado do Amazonas, foi criado o programa Estratégia Estadual de Segurança Pública nas Fronteiras (ESFRON), quando este estado se associou ao ENAFRON. Esta dissertação está dividida em quatro capítulos, complementares entre si. O Primeiro Capítulo tratará sobre o surgimento das Fronteiras Nacionais, a partir da criação do Estado Nacional Moderno, com base na assinatura do Tratado de Westfália, bem como o retorno das discussões sobre as fronteiras que está ocorrendo atualmente. O Segundo Capítulo dissertará sobre a formação das fronteiras externas do Estado Brasileiro e suas implicações sobre o território nacional. O Terceiro Capítulo discorrerá sobre o programa ENAFRON, criado pelo governo federal para aglutinar esforços de combate aos delitos que ocorrem nas bordas do território brasileiro, mas, que afetam a sociedade como um todo. O Quarto Capítulo explanará sobre a adesão do estado do Amazonas ao programa federal, criando, a partir desse convênio, o programa Estratégia Estadual de Segurança Pública nas fronteiras, bem como suas operações na região da Tríplice fronteira amazônica entre Brasil, Colômbia e Peru.

Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-09-21T15:18:52Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) SILVAN - PDF ARQUIVO ORIGINAL.pdf: 2146843 bytes, checksum: f914307914999a1e2946b84e84406fbf (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-09-21T15:19:09Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) SILVAN - PDF ARQUIVO ORIGINAL.pdf: 2146843 bytes, checksum: f914307914999a1e2946b84e84406fbf (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-21T15:19:09Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) SILVAN - PDF ARQUIVO ORIGINAL.pdf: 2146843 bytes, checksum: f914307914999a1e2946b84e84406fbf (MD5) Previous issue date: 2018-06-19 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This thesis investigates jute workers in the Brazilian Amazon, seeking to understand the strategies adopted by them to overcome the precarious working conditions in the Amazonian floodplains. The central idea behind this research was as despite degrading working conditions and the work itself, the jute workers managed to achieve high levels of productivity that over the course of 50 uninterrupted years, sustained the economy of the states of Amazonas and Pará with the jute productive chain. The guidelines of the qualitative approaches were favored by the methodology who inserts the quantitative aspects. Fieldwork was carried out at Vila Amazônia, in the city of Parintins, state of Amazonas, along with the veteran jute workers and other representatives of the community. We realized that jute workers production logic is based mainly on coercive and oppressive punctual actions, executed and managed within the profit financial system under direction of the regional elite. The question that commanded this study resulted in the recognition that the predatory overexploitation of rural labor in the Amazon was present in the economic activity of the jute with sweat and blood of the workers suffered. Many of the workers until now coexist with diseases and sequels caused by the painful, unhealthy and dangerous conditions of this type of work. It can be said by way of conclusion, that this study brings significant contributions to the Academy, and may constitute a document to substantiate strategies of action of the remnants of jute workers or their descendants with the public authorities. / Esta tese pesquisa o tema dos trabalhadores da juta na Amazônia, buscando averiguar as estratégias adotadas por eles para a superação das precárias condições de trabalho nas várzeas amazônicas. A ideia central que presidiu esta investigação consistiu em saber como, apesar do trabalho e das condições de trabalho degradantes, os trabalhadores da juta conseguiram atingir elevados níveis de produtividade que, ao longo de 50 anos ininterruptos, deram sustentação à economia dos estados do Amazonas e Pará com a cadeia produtiva da juta. A metodologia deste estudo privilegiou as orientações das abordagens qualitativas com a inclusão dos aspectos quantitativos. O trabalho de campo foi realizado na Vila Amazônia, em Parintins, no Amazonas, junto aos antigos juteiros e outros agentes e atores sociais. Passamos a entender que a lógica de produção do trabalhador da juta está pautada, principalmente, por ações pontuais coercitivas, opressivas mesmo, executadas e gerenciadas no âmbito do sistema financeiro de aviamento sob o direcionamento da elite patronal regional. A questão que presidiu este estudo resultou no reconhecimento de que a superexploração predatória do trabalho rural na Amazônia esteve presente na atividade econômica da juta à custa de sangue, suor e sofrimento dos trabalhadores, muitos dos quais até hoje convivem com doenças e sequelas causadas pelas condições penosas, insalubres e perigosas desse tipo de trabalho. À guisa de conclusão, pode-se dizer que este estudo traz significativas contribuições à Academia, podendo constituir-se num documento para fundamentar estratégias de ação dos remanescentes dos trabalhadores da juta ou de seus descendentes junto aos poderes públicos.

Submitted by Ilvana Bentes (vovoquinha.ufam@gmail.com) on 2018-09-24T14:28:58Z No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO_COM_FOLHA_APROVACAO.pdf: 3483680 bytes, checksum: e0e8aab9460b2f2673708d607f655b69 (MD5) / Approved for entry into archive by Marcos Roberto Gomes (mrobertosg@gmail.com) on 2018-09-25T19:29:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO_COM_FOLHA_APROVACAO.pdf: 3483680 bytes, checksum: e0e8aab9460b2f2673708d607f655b69 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-09-27T12:22:02Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO_COM_FOLHA_APROVACAO.pdf: 3483680 bytes, checksum: e0e8aab9460b2f2673708d607f655b69 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-27T12:22:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO_COM_FOLHA_APROVACAO.pdf: 3483680 bytes, checksum: e0e8aab9460b2f2673708d607f655b69 (MD5) Previous issue date: 2018-07-05 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This work aims to understand why the law oscillates and how it oscillates, through the different notions about family that permeate the legal-political field and that have generated oscillations about recognition of non-heteronormative conjugalities over the last 30 years. Therefore, we analyzed some judgments, legislative proposals and other less formal regulatory sources, that enable us to verify arguments, discursive strategies and moralities mobilized which treat about family. Although the material is presented in a chronological way, its analysis and organization - the mapping - was not due to a chronological factor, but derives from different circumstances, where it was possible to perceive that, with each new argument that arose, there was also a counter-argument, thus generating a chain, one might say, of action and reaction that result from the same game. In other words, "progressive" and "conservative" discourses and perspectives on family and sexuality are not static and constitute each other mutually. From the material, is possible to perceive that, in order for a certain judicial decision to be validated or for a parliamentary position to be sustained, we must go through different knowledges, such as socio-legal, scientific, biomedical and religious. These different discourses sometimes intersect, propagating or reinforcing a certain idea, but they are also ignored or excluded in other aspects. In all the complexity of these discourses / arguments and their connections with other issues, there are two points that in this work have been central. The first is the relation nature and culture, which seems to support discourses about sexuality and family. The second point is a question about state politics: in our analysis, there is a dispute about the notion of democracy and, with it, the relation between State and religion, which refers to a discussion about historical time (progress, regression , etc.). We will address these questions throughout the text. In addition, from a foucaultian referential, we seek to verify how the discourse serves as support for the construction of relations of power that produce practices, affections, movements, etc. That is, they produce bodies and social relations. Thus, we observe the way in which bodies and their natural / social relations are "visibilized" by the different discursive strategies. / O presente trabalho visa entender o porquê o direito oscila e como ele oscila, através das diferentes noções sobre família que permeiam o campo jurídico-político e que engendraram oscilações quanto ao reconhecimento das conjugalidades não heteronormativas ao longo dos últimos 30 anos. Para tanto, analisamos algumas decisões de órgãos colegiados do Judiciário, alguns Projetos de Lei em tramitação e outras fontes normativas menos formais, que nos permitem verificar argumentos, estratégias discursivas e moralidades mobilizadas no que tange à família. Por mais que o material seja apresentado de uma forma cronológica, a sua análise e organização – o mapeamento – não se deu em razão de um fator cronológico, mas deriva de circunstâncias diversas, onde foi possível perceber que, a cada novo argumento que surgia, surgia também um contra-argumento, gerando assim uma cadeia, pode-se dizer, de ação e reação que resultam de um mesmo jogo. Ou seja, discursos e perspectivas “progressistas” e “conservadoras” sobre família e sexualidade não são estáticas e se constituem mutuamente. Por meio do material é possível perceber que, para que determinada decisão judicial seja convalidada ou para que determinado posicionamento parlamentar seja sustentado, temos que transitar por diferentes saberes, tais quais, o sócio-jurídico, científico, biomédico e religioso. Esses diferentes discursos por vezes entrecruzam-se, propagando ou reforçando determinada ideia, mas também se ignoram ou se excluem em outros aspectos. Em toda a complexidade dos discursos/argumentos e de suas conexões com outras questões, existem dois pontos que, neste trabalho, se mostraram centrais. O primeiro é a relação natureza e cultura, que parece sustentar discursos sobre sexualidade e família. O segundo ponto, é uma questão sobre a política de Estado: em nossas análises, existe uma disputa em torno da noção de democracia e, com ela, da relação entre Estado e religião, que remete a uma discussão sobre tempo histórico (progresso, retrocesso, etc.). São questões sobre as quais nos debruçaremos ao longo do texto. Em acréscimo, a partir de um referencial foucaultiano, buscamos verificar como o discurso serve de apoio para a construção de relações de poder que produzem práticas, afetos, movimentos, etc. Ou seja, produzem corpos e relações sociais. Assim, observamos a maneira como os corpos e suas relações naturais/sociais são "visibilizados" pelas diferentes estratégias discursivas.

Submitted by Karem Dantas (karem.c.dantas@gmail.com) on 2018-10-01T14:08:49Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação versão final2(1).pdf: 1118526 bytes, checksum: 008cfe92e3f37c33af001bf0ef9cee8a (MD5) / Approved for entry into archive by Marcos Roberto Gomes (mrobertosg@gmail.com) on 2018-10-01T17:34:34Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação versão final2(1).pdf: 1118526 bytes, checksum: 008cfe92e3f37c33af001bf0ef9cee8a (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-10-02T15:20:32Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação versão final2(1).pdf: 1118526 bytes, checksum: 008cfe92e3f37c33af001bf0ef9cee8a (MD5) / Made available in DSpace on 2018-10-02T15:20:32Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação versão final2(1).pdf: 1118526 bytes, checksum: 008cfe92e3f37c33af001bf0ef9cee8a (MD5) Previous issue date: 2018-06-29 / This study aimed to understand the relationship between the child and nature from cognitive and affective aspects in 75 boys and girls from 7 to 11 years of age and that live in the city of Boa Vista-RR. The relation to nature is also named as connection with nature which is understood as an individual feeling, which involves emotion, cognition and sense of belonging. The qualitative research was based on the Piagetian clinical method, based on the drawing technique followed by an individual interview. Data from the interview were submitted to content analysis. The results showed that nature is understood by the child as a beautiful and fun place, but far from its own habitat, which reveals an affective distance between the child and the natural world. Children show affection and positive attitudes towards nature, although there is no evidence of a deepening in this relationship and care is tied to small actions such as throwing away garbage, not polluting and not deforesting. It was concluded that it is necessary to develop educational actions in all contexts, family, social and cultural to reconnect the child to nature in order to increase the probability of pro-environmental actions in the future and provide better physical and mental well-being to the child. / Este estudo teve como objetivo compreender a relação da criança com a natureza a partir de aspectos cognitivos e afetivos de 75 meninos e meninas de 7 a 11 anos de idade, residentes na cidade de Boa Vista-RR. A relação com a natureza é também nomeada como conexão com a natureza, sendo compreendida como um sentimento individual que envolve emoção, cognição e sensação de pertencimento. A pesquisa de caráter qualitativo teve como base o método clínico piagetiano, a partir da técnica do desenho seguida de uma entrevista individual. Os dados decorrentes da entrevista foram submetidos à análise de conteúdo. Os resultados mostraram que a natureza é compreendida pela criança como um lugar bonito e divertido, porém longe do seu próprio habitat, o que revela um distanciamento afetivo entre a criança e o mundo natural. As crianças demonstram afeto e atitudes de cuidado em relação à natureza, embora não se evidencie um aprofundamento nessa relação, cujos cuidados estejam atrelados a pequenas ações como jogar o lixo, não poluir e não desmatar. Concluiu-se que é preciso desenvolver ações educativas em todos os contextos (familiares, sociais e culturais) para reconectar a criança à natureza, a fim de aumentarmos a probabilidade de ações pró-ambientais no futuro e proporcionar melhor bem-estar físico e mental à criança.

Submitted by Karem Dantas (karem.c.dantas@gmail.com) on 2018-10-01T13:28:56Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) DISSERTAÇÃO FINALISSIMA V 01 08.pdf: 5717046 bytes, checksum: 276d898f5d90830aa52f29501d4287a5 (MD5) / Approved for entry into archive by Marcos Roberto Gomes (mrobertosg@gmail.com) on 2018-10-01T17:34:18Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) DISSERTAÇÃO FINALISSIMA V 01 08.pdf: 5717046 bytes, checksum: 276d898f5d90830aa52f29501d4287a5 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-10-02T15:36:46Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) DISSERTAÇÃO FINALISSIMA V 01 08.pdf: 5717046 bytes, checksum: 276d898f5d90830aa52f29501d4287a5 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-10-02T15:36:46Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) DISSERTAÇÃO FINALISSIMA V 01 08.pdf: 5717046 bytes, checksum: 276d898f5d90830aa52f29501d4287a5 (MD5) Previous issue date: 2018-06-25 / FAPEAM - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas / On the present scenario, many are the difficulties faced by institutions, so much when it comes to development and commitment from their workers as their permanence in a competitive and unstable market. Management professional’s challenge is to build up ways to motivate, compromise, train and evaluate their employees for efficiency in the doing of their activities. The psychology, in this context, contributes in the making of tools that assist the evaluation processes that look for the appreciation and growth of their professionals. Based on such presumptions, this study aimed for the validity study of the “Merit Instrument”, through a 360º development evaluation by competence with management and non-management staff of three companies of small, medium and big size from Manaus/AM. This instrument evaluated the professionals through this appraisal, tracing profiles from all their development. Studies about human development in organizations were used as academic reference, just as development evaluations by competence, people’s management in organizations and the insertion of psychology in this context. The data gathering happened in the time space of January and March of 2018, with the use of the Merit Instrument on the company’s professionals, employees from both sexes took part. The quantitative descriptive methodology was used and the data analysis was done with the Statistic Package for Social Sciences (SPSS), version (17.0). With the obtained results, improving the Merit Instrument was possible and prove its validity for admeasurement of professionals’ competences in organizations, and describe the performances from the ones who answered the research, and still providing to all of them a reliable view of their achievements on the working environment. The study also revealed the significance of evaluating instruments that consider the Brazilian worker’s profile. / No cenário atual, diversas são as dificuldades enfrentadas pelas instituições, tanto no que se refere ao desempenho e compromisso de seus trabalhadores, quanto a sua permanência em um mercado competitivo e instável. O desafio dos profissionais de gestão de pessoas é desenvolver formas de motivar, comprometer, treinar e avaliar os colaboradores para a eficiência na execução de suas atividades. A psicologia, inserida nesse contexto, contribui para desenvolver ferramentas que auxiliem nos processos de avaliação que busquem a valorização e o crescimento dos profissionais. Baseado nesses pressupostos, este estudo teve como objetivo o estudo de validade do ‘Instrumento Mérito’, através da realização de uma avaliação de desempenho por competências no âmbito 360º graus com gestores e não gestores de três empresas de pequeno, médio e grande portes da cidade de Manaus/AM. Este instrumento avaliou os profissionais e a partir dessa avaliação, traçou o perfil do desempenho de todos eles. Como referencial teórico foram utilizados estudos sobre o desempenho humano nas organizações, sobre a avaliação de desempenho por competências, sobre a gestão de pessoas nas organizações e a inserção da psicologia nesse contexto. A coleta de dados ocorreu no período de janeiro a março de 2018, com a aplicação do instrumento mérito em profissionais das empresas, e participaram colaboradores de ambos os sexos. Como metodologia foi utilizada a abordagem quantitativa descritiva, e as análises dos dados foram realizadas com o pacote estatístico Statistic Package for Social Sciences (SPSS) versão (17.0). Com os resultados obtidos foi possível aperfeiçoar o instrumento Mérito e comprovar sua validade para aferição de desempenho por competências nas organizações, bem como, descrever o desempenho dos profissionais respondentes da pesquisa, e ainda proporcionou a todos os respondentes uma visão fidedigna sobre seus desempenhos no ambiente laboral. O estudo revelou ainda a importância de instrumentos de avaliação que levem em conta o perfil do trabalhador do brasileiro.

Submitted by Maria Andrea de Viana (maoviana@gmail.com) on 2018-09-30T04:45:56Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Revisao-final-welton.pdf: 1368495 bytes, checksum: f617fef7d0c531d7b989e1e5b39d7c89 (MD5) / Rejected by PPGECIM Ensino de Ciências e Matemática (ppgecim@ufam.edu.br), reason: Falta Anexar, a Carta de Encaminhamento. on 2018-10-22T15:48:04Z (GMT) / Submitted by Maria Andrea de Viana (maoviana@gmail.com) on 2018-10-28T20:55:50Z No. of bitstreams: 2 Revisao-final-welton.pdf: 1368495 bytes, checksum: f617fef7d0c531d7b989e1e5b39d7c89 (MD5) Carta de encaminhameno @.pdf: 306612 bytes, checksum: 415406cef991b0c88fdc1b05f2262c26 (MD5) / Approved for entry into archive by PPGECIM Ensino de Ciências e Matemática (ppgecim@ufam.edu.br) on 2018-10-29T21:09:49Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Revisao-final-welton.pdf: 1368495 bytes, checksum: f617fef7d0c531d7b989e1e5b39d7c89 (MD5) Carta de encaminhameno @.pdf: 306612 bytes, checksum: 415406cef991b0c88fdc1b05f2262c26 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-10-30T12:44:24Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Revisao-final-welton.pdf: 1368495 bytes, checksum: f617fef7d0c531d7b989e1e5b39d7c89 (MD5) Carta de encaminhameno @.pdf: 306612 bytes, checksum: 415406cef991b0c88fdc1b05f2262c26 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-10-30T12:44:24Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Revisao-final-welton.pdf: 1368495 bytes, checksum: f617fef7d0c531d7b989e1e5b39d7c89 (MD5) Carta de encaminhameno @.pdf: 306612 bytes, checksum: 415406cef991b0c88fdc1b05f2262c26 (MD5) Previous issue date: 2017-12-14 / FAPEAM - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas / The purpose of this study was to investigate how the constitution of Biology teachers can influence the use of Information and Communication Technologies (TICs) in teaching practice. According to the specialized literature, teacher training does not adequately contemplate the preparation of teachers for the use of TICs. To investigate this problem in the context of schools in Manaus, a research of predominantly qualitative nature was conducted out. The research instruments used were structured questionnaires and an open interview script. The results were analyzed using the Discursive Textual Analysis technique, in which the data were deconstructed and classified giving new understanding about the "corpus" of the interviews. Although advances in the integration of TIC are Biology Teaching, there are still many difficulties to be overcome in the field of educational technologies, TICs, which are a set of technological resources that, if they are integrated with one another, can provide the communication of several processes in the professional activities, including teaching and research. The results obtained in this study show that, in terms of teacher composition, the integration of TICs occurs in different ways in the teacher's action, and even though the teacher's constitution for the use of TIC depends not only on teachers' willingness to use these resources, but it is linked to interaction with their peers and with their trainers. Regarding teacher education, the study points to a deficiency in initial training, since less than half of the Higher Education Institutions (HEIs) of the city were in compliance with Ordinance no. 4059/2004, which obliges the offer of courses on technologies in undergraduate degrees. In continuing education, the study found that the teachers participating in the research recognize the continuing education programs offered by the federal government, however, they do not know the means of access to this form of training. In this way, it would be incumbent upon the MEC to periodically disclose these regulations. Investments in higher education, both public and private, should prioritize initial training, as their deficiency implies the teacher's unpreparedness in the face of technological innovations. As for the structure of schools, these also demand care, caused by the lack or excess of zeal on the part of the managers in the use of the TICs. In many Manaus schools the sign of internet is weak, the structure of the buildings is old and needs maintenance and adequacy for the use of technological equipment. More than modifying physical structures it is necessary to modify the thinking and acting of students, teachers and school management. / O objetivo desse estudo foi investigar de que maneira a constituição dos professores de Biologia podem influenciar o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na prática docente. Segundo a literatura especializada, a formação docente não contempla adequadamente a preparação de professores para o uso das TICs. Para investigar esta problemática no contexto de escolas de Manaus foi realizada uma pesquisa de natureza predominantemente qualitativa. Os instrumentos de pesquisa utilizados foram questionários estruturados e um roteiro de entrevistas aberto. Os resultados foram analisados através da técnica de Análise Textual Discursiva, na qual os dados foram desconstruídos e classificados dando condição de novos entendimentos sobre o “corpus” das entrevistas. Apesar dos avanços na integração das TIC são Ensino de Biologia, ainda há muitas dificuldades a serem superadas no campo das tecnologias educacionais, TICs, que são um conjunto de recursos tecnológicos que, se estiverem integrados entre si, pode proporcionar a comunicação de vários processos nas atividades profissionais, inclusive no ensino e na pesquisa. Os resultados obtidos neste estudo revelam, quanto à constituição docente, que a integração das TICs se verifica de distintas maneiras no agir do professor, e ainda que a constituição docente para o uso de TICs depende, não somente da vontade dos docentes de usar estes recursos, mas está vinculado a interação com seus pares e com seus formadores. Quanto à formação docente, o estudo aponta uma deficiência na formação inicial, já que menos da metade das Instituições de Ensino Superior (IES) da cidade se adequaram à Portaria no. 4059/2004, que obriga o oferecimento de disciplinas sobre tecnologias nas licenciaturas. Na formação continuada o estudo constatou que os professores participantes da pesquisa reconhecem os programas de formação continuada oferecidos pelo governo federal, no entanto, desconhecem os meios de acesso a essa forma de capacitação. Dessa forma, caberia ao MEC a divulgação periódica destas normativas. Os investimentos para o ensino superior, tanto do poder público como da rede privada, deveriam priorizar a formação inicial, pois sua deficiência implica no despreparo do professor frente às inovações tecnológicas. Quanto à estrutura das escolas, estas também demandam cuidados, causada pela falta ou excesso de zelo por parte dos gestores na utilização das TICs. Em muitas escolas manauaras o sinal da internet é fraco, a estrutura dos prédios é antiga e carece de manutenção e adequação para o uso de equipamentos tecnológicos. Mais do que modificar estruturas físicas é necessário modificar o modo de pensar e de atuar dos discentes, docentes e da gestão escolar.