This research study examines the forensic application of a selection of stylistic and stylometric techniques in a simulated authorship attribution case involving texts on the social networking site, Facebook. Eight participants each submitted 2,000 words of self-authored text from their personal Facebook messages, and one of them submitted an extra 2,000 words to act as the ‘disputed text’. The texts were analysed in terms of the first 1,000 words received and then at the 2,000-word level to determine what effect text length has on the effectiveness of the chosen style markers (keywords, function words, most frequently occurring words, punctuation, use of digitally mediated communication features and spelling). It was found that despite accurately identifying the author of the disputed text at the 1,000-word level, the results were not entirely conclusive but at the 2,000-word level the results were more promising, with certain style markers being particularly effective. / Linguistics and Modern Languages / M.A. (Linguistics)

1.\ / Doctorat en philosophie et lettres, Orientation information / info:eu-repo/semantics/nonPublished

Abstracts in English, Zulu and Xhosa / The information communication technology (ICT) sector has, arguably, grown in leaps and bounds over the years to assume a key role in every facet of economic activity. In the wake of the fourth industrial revolution, the major policy preoccupation of governments is how to harness ICT to spur economic growth. As such, the principal objective of this study was to examine the impact of adopting ICT on the development of African stock exchanges, determine whether ICT adoption and stock market development are co-integrated, and establish any causal links between ICT adoption and stock market development. The study examined a panel of 11 African stock exchanges for the period 2008-2017 and employed various econometric techniques to test its objectives. The dependent variable for this study was stock market development, while the independent variable was ICT adoption. The control variables employed were financial freedom and economic growth proxied by gross domestic product. In its findings, the study established that the adoption of ICT has a positive and statistically significant effect on the number of listed companies, stock market capitalisation and the total value of shares traded at the selected African stock exchanges. Hence, as an economy turns out to be progressively ICT-situated, expanded access to and utilisation of ICT advances, thus improving a nation's financial economy. Secondly, it established that ICT adoption and the stock market are cointegrated and positively related in the long run. The results further indicated a bi-directional causal relationship (complementarity) between ICT adoption and stock market development. In essence, ICT adoption and stock market development reinforce each other. This study contributes to the body of knowledge in a number of ways. This is the first study to examine the phenomenon of ICT-stock market nexus employing a panel study. Moreover, the study employed a robust methodology underpinned by using indices to proxy ICT and stock market development. Thirdly, unlike other studies on this topic, this study did not just end with the first inquiry of a deterministic relationship, but also probed for co-integration of the series tested for causality and proffers policy advice. The findings of the research imply that policymakers should be more resolute when formulating ICT policies that can drive stock market development for better economic growth and for better integration with other African stock exchanges. / Umkhakha wezethekinoloji yelwazi kanye nokuthintana (ICT) ngaphandle kokuphikiswa, ukhule wandlondlobala eminyakeni edlulileko ukobana uthome ukudlala indima eqakathekileko kiyo yoke imisebenzi yezomnotho. Ekuthomeni kwamatjhuguluko wesine wezamabubulo, into ekulu yokuthoma ngomthethomgomo karhulumende kuqala ukobana ihlelo le-ICT lingasetshenziswa bunjani ukobana lihlumise umnotho. Ngakho-ke, umnqopho omkhulu werhubhululo leli bekukuhlola umthintela wokutjhugulukela ku-ICT mayelana nokuthuthukiswa kwemaraga ye-Afrika yezokutjhentjhiselana ngamatjhezi, ukuqinisekisa ukuthi mhlambe ukutjhugulukela ku-ICT kanye nokuthuthukiswa kwemaraga yamatjhezi kungahlanganiswa na, begodu nokuhloma nginanyana ngiliphi itjhebiswano phakathi kokutjhugulukela kwi-ICT kanye nokuthuthukiswa kwemaraga yamatjhezi. . Irhubhululo belihlola iphanele yeemaraga ezili-11 zokutjhentjhiselwana mwamatjhezi esikhathini esiphakathi kuka 2008-2017 begodu lisebenzise iindlela ezahlukeneko zokumeda umnotho ukobana ihlole iminqopho yayo. Ivarebuli engakazijameli yerhubhululweli bekukuthuthukiswa kweemaraga zamatjhezi, kanti ivarebuli ezijameleko yona bekukutjhugulukela ku-ICT. Amavarebuli asetjenziswe ngeemedo kube kukhululeka ngokweemali nangokuhlumisa umnotho lokhu okukhambisana nomkhiqizo woke wangekhaya wenarha. Kilokho okutholwe lirhubhululo, irhubhululo lithole ukuthi ukutjhugulukela kwi-ICT kunomthelela omuhle khulu nokuqakatheka ngokwamanani phezu kwembalo yeenkhamphani ezitloliswe ngaphasi kwemaraga yokutjhentjhisana ngamatjhezi, phezu kokuqiniswa ngeemali kwemaraga yamatjhezi kanye nenani loke lamatjhezi athengiswa eemaraga ezikethiweko zamatjhezi ze-Afrika. Yeke-ke, njengombana ituthuko yomnotho ibonakala idzimelele phezu kwe-ICT, njengombana ukutholakala kanye nokusetjenziswa kwetuthuko ye-ICT, kanti lokho kuthuthukisa umnotho wezeemali wenarha. . Kwesibili, irhubhululo likghonile ukubona ukuthi ukutjhugulukela ku-ICT kanye neemarageni zamatjhezi kuzizinto ezihlangeneko nezihlobene ngendlela ehle esikhathini eside. Imiphumela iragele phambili nokuveza itjhebiswano elinikela indlela (complementarity) phakathi kokutjhugulukela ku-ICT kanye nekuthuthukisweni kweemaraga zamatjhezi. . Eqinisweni, ngokutjhugulukela ku-ICT neemarageni zamatjhezi kuyaziqinisa lezi zinto. Leli rhubhululo lifaka isandla kuziko lelwazi ngeendlela ezinengi. Leli kulirhubhululo lokuthoma elihlola indaba yethintano lemaraga yamatjhezi elisebenzisa irhubhululo lephaneli. Ngaphezu kwalokho, irhubhululo lisebenzisa indlela ekhutheleko esekelwa kusebenzisa amatshwayo ku-ICT esekelako kanye nokuthuthukiswa kwemaraga yamatjhezi. Kwesithathu, lokhu kuhlukile kamanye amarhubhululo amalungana nalesi sihloko, leli rhubhululo akhange aphelele nje ngokuthoma ukubuza itjhebiswano elivezako, kanti begodu leli rhubhululo belihlola ukuhlanganiswa ndawonye komlandelande ehlolwe ukudala ubujamo begodu nokunikela isiyeleliso somthethomgomo. Okutholwe lirhubhululo kutjho bona abenzi bomthethomgomo kufanele baqalisise khulu lokha nabatlama imithethomgomo ye-ICT leyo engakhozelela ituthuko yeemaraga zamatjhezi ukobana kuhlume umnotho begodu nokuhlanganiswa ncono neemaraga ze-Afrika zokutjhentjhana ngamatjhezi. / Icandelo leTheknoloji yoNxibelelwano loLwazi(i-ICT) nelinokuphikiswa, likhule kakhulu ngokukhawuleza eminyakeni egqithileyo ekudlaleni indima ephambili kwiinkalo zonke zemisebenzi yezoqoqosho. Ukuvela kwenguqu yesine yezoshishino, owona mgaqo-nkqubo uphambili koorhulumente ngowokufumana iindlela zokudibanisa ezobuchwepheshe ukukhuthaza uhlumo kwezoqoqosho. Kunjalo, injongo ephambili kolu phononongo ibikukuhlola impembelelo yokusebenzisa/ yokwamkela i-ICT kuphuhliso lotshintshiselwano lweempahla zase-Afrika, ukuhlola ukuba ukwamkelwa kwe-ICT kunye nophuhliso lweemarike zidityanisiwe, kunye nokumisa naliphi na ikhonco lonxibelelwano lonobangela phakathi kokwamkelwa kwe-ICT kunye nophuhliso lwemarike yotshintshiselwano lwempahla Uphononongo lwahlola iphaneli ezili-11 zotshintshiselwano lwempahla eAfrika kwisithuba sowama-2008 kuya ku-2017 kwaye kwasetyenziswa uthotho lweendlela zobugcisa kwezoqoqosho ukuvavanya iinjongo zalo. Into eguqukayo yoxhomekeko kolu phando yayikuphuhlisa imarike yesitokhwe, ngelixa okwakuyinto ezimeleyo yayikukwamkela i-ICT. Izinto eziguquguqukayo ezilawulwayo ezazisetyenziswa yayiyinkululeko yezemali nokukhula koqoqosho okwakucaciswa ngemveliso yasekhaya ngokubanzi. Kwiziphumo zalo zophando, lufumanise ukuba ukusetyenziswa kwe-ICT kunefuthe elilungileyo elibonakalayo ngokwamanani kwiinkampani ezidwelisiweyo, ukurhweba kwimarike yesitokhwe kunye nexabiso elipheleleyo lezabelo ezithengiswa kwiimarike zesitokhwe zotshintshiselwano ezikhethiweyo zase- Afrika.. Ngenxa yoko, njengoko uqoqosho luguquka ngokuqhubekekayo luba kwimeko ye ICT lwandise ukufikeleleka kunye nokusetyenziswa kwenkqubela phambili ye-ICT, ngaloo ndlela iphucula uqoqosho lwezimali lukazwelonke. Okwesibini, yafumanisa ukuba ukwamkelwa kwe-ICT kunye nemarike yesitokhwe kudityanisiwe kwaye ziya kusebenzisana kakuhle ekuhambeni kwexesha. Iziphumo zaye zaphinda zabonisa ubudlelwane bozalwano macala (ukuphelelisa) phakathi kokwamkelwa kwe-ICT kunye nophuhliso lwemarike yotshintshiselwano/yesitokhwe. Ngokubalulekileyo, ukwamkelwa kwe-ICT kunye nophuhliso lweemarike kwenza zomelezane. Olu phando lunegalelo kulwazi oluninzi olukhoyo ngeendlela ezininzi. Olu luphando lokuqala ukuvavanya uthotho lwamakhonco emarike yesitokwe ye-ICT-isebenzisa iiphaneli zophando. Ngaphaya koko, uphononongo lusebenzise indlela engqongqo exhaswa kukusebenzisa izalathiso (indices) zomelwano kwi-ICT kunye nophuhliso lwemarike. Okwesithathu, ngokungafaniyo nolunye uphando olwenziweyo kwesi sihloko, olu phononongo aluphelanga nje kuphando lwangaphambili olwalungobudlelwane lwezigqibo (zokuzimisela), kodwa lwaphinda lwaphandela ukuhlanganiswa kothotho oluvavanyiweyo lonobangela kunye nokuphakamisa ingcebiso yomgaqo-nkqubo. Iziphumo zophando zithetha ukuba abaqulunqi bemigaqo-nkqubo kufuneka bazimisele ngakumbi xa besenza imigaqo-nkqubo ye-ICT enokuqhubela phambili ukuphuculwa kwemakethi yesitokhwe ukwenzela ukukhulisa uqoqosho olungcono kunye nokusebenzisana kakuhle nezinye iimarike zotshintshiselwano zaseAfrika. / Business Management / D. Admin. (Business Management)

La société de l’information déstabilise-t-elle l’Etat-Nation ?<p>Analyse comparative du développement des nouvelles technologies de l’information et de la communication dans l’âge de la mondialisation<p><p>Partant du constat que le concept “Société de l’Information” est souvent utilisé dans des contextes et des situations très différents, qui ne présentent guère de traits communs, ce travail abouti à une interprétation de ce concept, qui permette de la redimensionner au lieu d’en faire un mythe, comme cela arrive trop souvent. La “Société de l’Information”, malgré son rôle innovant et unificateur qui outrepasse même les barrières étatiques, est confrontée au poids de l’Etat-Nation dans sa conception la plus restrictive. <p>Nous considérons cette analyse comme une réflexion nécessaire dans une période où le défi technologique est particulièrement chargé d’un rôle politique. / Doctorat en sciences politiques / info:eu-repo/semantics/nonPublished

This dissertation examines the meanings that young adults give to their mobile phones in the township of Hooggenoeg in Grahamstown in the Eastern Cape. The research was predominantly conducted through individual interviews with nine young adults as well as two small gender-based focus groups. Participant observation as well as a close reading of the popular mobile website Outoilet also contributed to the study. Drawing on Silverstone, Hirsch and Morley’s (1992) work into the meanings attributed to the mobile phone through the domestication processes of appropriation, objectification, incorporation and conversion, the study argues for the heterogeneous roles defined for mobile phones as they are integrated into different cultural contexts. The term ‘raw phones’ in the thesis title refers to a particular cultural understanding of respectability in mainly working-class ‘coloured’¹ communities in South Africa, as described by Salo (2007) and Ross (2010), in which race, class and gender converge in the construction of the respectable person’s opposite – a lascivious, almost certainly female, dependent, black and primitive ‘raw’ Other. The study argues that in Hooggenoeg, the mobile phone becomes part of semantic processes that define both respectability and ‘rawness’ , thus helping to reproduce social relations in this community along lines of race, class and gender. A major focus of the study is the instant messaging application MXit, and how it assists in the social production of space, by helping to constitute both private and dispersed network spaces of virtual communication, in a setting where social life is otherwise very public, and social networks outside of cyberspace are densely contiguous and localised. In contrast, gossip mobile website Outoilet seems to intensify this contiguous experience of space. My findings contest generalised claims, predominantly from the developed world, which assert that the mobile phone promotes mobility and an individualised society, and show that in particular contexts it may in fact promote immobility and create a collective sociability.

The use of cellphones has increased all over the world. That invites many academics to conduct research on the usage of these devices, especially by young people, since young people join Social Network Sites (Facebook, Mxit, 2go, Whatsapp) and use a shorthand language. Most studies are related to the use of English and other languages that are recognised by computer software. There are few studies, if any, that have been done in relation to the use of African Languages on these sites. This research therefore aims to seek to explore the use of African Languages, especially isiXhosa, in assessing how technology might help in language development through the usage of SNSs that learners already use to equip them with educational material in their mother tongue. This study was conducted in two high schools, Nogemane Senior Secondary School in a disadvantaged and remote rural community with limited access to additional educational material such as magazines, newspapers, and television. The school also lacks basic study materials such as textbooks from the Education Department and they have no access to a library and laboratory. They also only have very few subjects to choose from. Nombulelo Senior Secondary School is in Grahamstown. This school has good infrastructure and learners have access to different technological devices and they can access libraries. What is common between learners in both schools is that they are all doing isiXhosa as a first language and are using SNSs to interact with each other. This study has found that learners enjoy using SNSs rather than reading the printed books. Furthermore, they enjoy and prefer interacting in isiXhosa in their conversations. Learners also use the web to post and show their creative writing, regardless of the shorthand form writing they use on the SNSs. This study has found that learners are not well equipped with basic isiXhosa skills when reaching the FET phase. They lack the understanding of standard isiXhosa idioms and proverbs. That clearly means that they are equipped in the more modern forms of literature rather than the traditional oral forms. IsiXhosa teachers also see SNSs as the better platform to engage with learners and they suggest that there must be a section in the subjects at school that teaches about cyber bullying and being safe online. This thesis also presents examples of new and contemporary forms of SNS-speak that are used by learners in both the rural and urban schools. This study is more concerned with SNSs for literacy development and to assess whether the shorthand writing has negative or positive effects in writing isiXhosa. This is done against the backdrop of a literature review which explores new literacies, computer mediated communication, social identity models as well as language policy and planning.

La complexité de l'environnement dans lequel évoluent les organisations se traduit par la coexistence permanente d'interprétations multiples et contradictoires de la situation. Perturbées dans leurs capacités de décision et d'action, les organisations déploient des dispositifs sophistiqués de vigilance collective qui permettent de faire face à cette complexité, restaurant leur capacité à dégager du sens et à orienter leur action. La gestion de l'information en fait partie. Parmi toutes les sources disponibles, internet en général, et le web en particulier, constituent les principaux points d'accès à l’information, faisant désormais partie intégrante de ces processus de création de sens. L'évolution récente du paysage informationnel, tant du point de vue des outils que de celui des pratiques, suscite de nouveaux défis. Par leur facilité d’utilisation et leur accessibilité croissante, de nouveaux types de sources en ligne ont remis en question la façon dont les utilisateurs partagent, consomment et produisent du contenu. <p><p>Cette thèse examine la remise en cause des processus habituels de vigilance collective, et en particulier celle de l'adaptation, chez les spécialistes de l'information, des stratégies d'évaluation de la qualité de l'information provenant des sources en ligne. La question de recherche mobilise trois éléments principaux :les professionnels de la gestion de l'information, l'évaluation de la qualité de l'information et l'évolution du paysage informationnel, qu'on appelle communément le Web 2.0. Pour répondre à cette question, une enquête de terrain a été menée auprès de 53 professionnels de la gestion de l'information en Belgique, entre novembre 2007 et juillet 2008. En l'absence de bases théoriques stables et largement acceptées, un cadre conceptuel spécifique a été développé pour assurer l'adéquation entre les éléments de la question de recherche et le dispositif. Ce cadre conceptuel a permis de faire la lumière sur ces éléments. Le recours à une approche sociopsychologique a permis de les articuler, notamment par emprunt aux travaux de Karl Weick et au concept de sensemaking. <p><p>La gestion de l'information (GI), considérée comme un processus de vigilance collective, est un concept générique, comprenant les activités de surveillance, de veille ou encore d'intelligence (économique, stratégique, compétitive, etc.).<p>Sa conceptualisation, construite par une analyse de définitions des principaux termes qui lui sont associés, a mis en évidence l'importance de son rôle de médiateur d'information dans l'organisation, qui s'articule autour des étapes récurrentes de collecte, de traitement et de distribution de l'information. Le recours au concept d'organizational learning a permis de dépasser les approches purement mécaniques, mettant en évidence sa capacité à créer du de sens. <p><p>C'est au coeur de cette médiation, à l'intersection de la collecte et du traitement de l'information, qu'intervient un autre type de sensemaking: l'évaluation de la qualité de l'information. Elle est envisagée comme un processus de réduction de l'ambiguïté, dont l'action permet la sélection (ou non) d'une source ou d'une information dans la suite de la médiation. La qualité de l'information est abordée sous l'angle de l'information seeking qui permet de faire la lumière sur cette création de sens. Elle est généralement traitée dans la littérature en termes de pertinence, de crédibilité ou de fitness for use. Des études de terrain et des contributions émanant des praticiens ont permis de mettre en évidence les attributs et les critères de la qualité qui peuvent être mobilisés pour construire un jugement de qualité des sources en ligne. Dans le cadre de l'enquête de terrain, une check-list composée de 72 critères renvoyant à 9 attributs a été choisie comme cadre de référence pour l'observer: les objectifs de la source, sa couverture, son autorité et sa réputation, sa précision, sa mise à jour, son accessibilité, sa présentation, sa facilité d'utilisation et sa comparaison avec d'autres sources. <p> <p>Pour pouvoir mettre en évidence de manière concrète les aspects du paysage informationnel en transformation, une analyse des définitions et descriptions du Web 2.0 a permis de construire une description morphologique qui reprend ses caractéristiques principales. Il peut ainsi être considéré comme un ensemble d'outils, de pratiques et de tendances. Les outils permettent d'identifier cinq types de sources qui lui sont spécifiques: les blogs, les wikis, les podcasts, les plates-formes de partage de fichiers et les sites de réseaux sociaux. Ces types de sources sont éclairés dans cette recherche sous l'angle du concept de genre et, ensemble, sont positionnés en tant que répertoire, qu'il est nécessaire de comparer avec celui des genres "classiques" de sources en ligne. <p><p>L'examen du changement des stratégies d'évaluation de la qualité de l'information a été concrétisé à l'aide d'un questionnaire administré par téléphone, qui visait à croiser les critères de qualité de la liste choisie comme référence avec les cinq genres typiques du Web 2.0. C'est l'importance relative accordée à un critère pour évaluer une information qui a été choisie comme indicateur à observer. Les répondants ont été invités à indiquer s'ils considèrent que l'importance des critères "change" ("≠") ou "ne change pas" ("=") quand ils évaluent un de ces genres, en comparaison de celle qu'ils accorderaient à un genre classique de source en ligne. En cas de changement, le questionnaire a prévu la possibilité de noter s'il s'agissait d'une hausse (">") ou d'une baisse ("<") d'importance. Pour compléter ce dispositif, 14 entretiens semi-dirigés en face à face ont été menés avec des répondants à ce questionnaire, de manière à pouvoir saisir les éléments explicatifs de leurs réponses. <p><p>L'analyse des données a montré qu'une majorité des réponses (57% de "=") indiquent que l'importance des critères d'évaluation ne change pas quand une information est mise à disposition par l'intermédiaire d'un genre Web 2.0, plutôt que par celui d'un genre classique de source en ligne. Pourtant, cela implique que 43% des critères changent d'une manière ou d'une autre. C'est sur base de ce constat que cette recherche soutient l'existence d'un changement perçu qui, s'il ne remet pas fondamentalement en cause le processus de jugement de qualité, suscite néanmoins une adaptation de ce dernier par les professionnels de la GI interrogés. La lecture des données à l'aide de variables secondaires a montré notamment une forte disparité des distributions de réponses entre les répondants; ce qui plaide en faveur du caractère subjectif, personnel et dépendant du contexte du processus d'évaluation. De même, elle a permis de déterminer l'existence de deux groupes d'attributs qui se différencient par le fait que le premier comporte des attributs liés au contenu de la source (les objectifs, l'autorité, la précision, etc.) alors que le second est composé d'attributs liés à la forme (présentation, facilité, etc.).<p><p>Les entretiens de la seconde phase de l'enquête ont permis d'affiner l'analyse en éclairant, d'une part, sur la nature du changement et, d'autre part, sur les raisons de celui-ci. Les répondants ont indiqué que fondamentalement le processus d'évaluation est identique quel que soit le répertoire envisagé. Ils admettent toutefois que les genres typiques du Web 2.0 peuvent être à l'origine d'une perte de repères. Elle s'explique par la perception d'une familiarité moins grande à l'égard des sources et se traduit par une perte de la confiance qu'ils accordent aux sources et à leur jugement. Le changement perçu se manifeste donc par une hausse d'importance de certains attributs, qui aide les répondants à restaurer cette confiance. L'élément explicatif de ce changement peut être considéré comme un flou dans les modalités de création de contenu. Ce flou comporte trois dimensions: la façon dont est créé le contenu (How?), l'identité de celui qui le crée (Who?) et sa nature (What?). Ces dimensions peuvent être synthétisées par l'idée selon laquelle n'importe qui peut publier n'importe quoi. <p><p>Les entretiens approfondis confirment que les groupes d'attributs liés au contenu d'une part, et ceux liés à la forme d'autre part, sont bien des éléments explicatifs de la manière dont se manifeste le changement.  Dans le cas des attributs qui augmentent d'importance, les raisons invoquées renvoient au fait que la facilité de création de contenu à l'aide de ces genres permet à "n'importe qui" de créer du contenu. C'est pour cette raison que l'autorité et les objectifs de la source peuvent faire l'objet d'une attention plus forte que sur les genres classiques de sources en ligne. Le fait que n'importe qui puisse publier "n'importe quoi" renvoie à la nature du contenu créé par ces genres. Il est considéré comme dynamique, personnel, indicateur de tendances, source de signaux faibles, subjectifs, etc. Cela pousse les répondants qui sont sensibles à ces questions à remettre plus sérieusement en cause la précision par exemple. C'est aussi en raison de la facilité de création de contenu, et du fait que les outils du Web 2.0 réduisent la responsabilité de l'auteur dans la qualité de la conception de sa source, que des attributs de forme, quand ils changent d'importance, voient leur niveau baisser. Le second groupe a été signalé par les répondants comme étant davantage des indicateurs de sérieux et des arbitres dans leur processus d'évaluation.<p><p>Que ce soit pour discuter des divergences de vue entre répondants ou pour déterminer les spécificités des genres, il apparaît qu'un aspect capital de la qualité de l'information tient à sa capacité à répondre aux besoins du moment, le fitness for use. Cette notion est intimement liée à celle de pertinence et toutes deux ont été résolument présentées comme déterminantes dans les stratégies, à la fois du point de vue du jugement d'une information ponctuelle, que dans l'attitude face à aux sources en général. Dans tous les cas, c'est d'abord les besoins d'information qui guident le choix. Toutes observations permettent d'apporter une réponse claire, riche et nuancée à la question de recherche. / Doctorat en Information et communication / info:eu-repo/semantics/nonPublished