La presente tesis aborda la investigación y la propuesta arquitectónica de una Residencia Asistida para el adulto mayor ubicado en el distrito de Santiago de Surco de la ciudad de Lima. El argumento principal de este documento es la persona adulta mayor, grupo etario que se ha convertido en un reto demográfico en el Perú y el mundo durante los últimos años. Por ello, se estudian los conceptos y aspectos funcionales, se analiza la problemática para aportar soluciones, se investiga la situación de las personas de la tercera edad en el Perú y el mundo, proyectos referenciales nacionales e internacionales. Además, se analiza el lugar donde se ubicará la Residencia Asistida y los diferentes usuarios. Finalmente se desarrolla el proyecto arquitectónico bajo los criterios formales, funcionales y tecnológicos. El proyecto busca brindar a las personas de tercera edad un lugar que responda a sus necesidades básicas, donde pueda sentirse parte de una comunidad, brindándole una correcta calidad de vida dentro de un adecuado espacio arquitectónico. / This thesis addresses the research and architectural proposal of an assisted residence for the elderly located in the Santiago de Surco district of the city of Lima. The main argument of this document is the elderly person, an age group that, in recent years, has become a demographic challenge in Peru and the world. For this reason, the concepts and functional aspects are studied; the problem is analyzed to provide solutions; the situation of the elderly in Peru and the world is investigated, referencing national and international projects. In addition, the place where the assisted residence will be located and the different users are analyzed. Finally, the architectural project is developed under formal, functional and technological criteria.) The project seeks to provide the elderly with a place that meets their basic needs, where they can feel part of a community and providing them with a correct quality of life within an adequate architectural space. / Tesis

Este proyecto surge como una preocupación por la inserción laboral de las personas con discapacidad. El estado busca insertarlos al mundo laboral imponiendo a las empresas privadas y públicas unas plazas mínimas para las personas con discapacidad, pero en su mayoría estas no son ocupadas, pues no entendemos que el problema viene de la falta de lugares donde capacitar a esta población, pues las instituciones actuales no cuentan con la infraestructura ni con los docentes capacitados para cubrir esta demanda. Este documento reúne consideraciones técnicas, sociales y arquitectónicas para hacer un establecimiento apto no solo por su infraestructura sino para empoderar e integrar a las personas con diferentes discapacidades. Este proyecto en Huaral busca ser un piloto para que diferentes regiones lo puedan implementar teniendo en cuenta los trabajos más requeridos por zona. / This project arises as a concern for the labor insertion of people with disabilities. The state seeks to insert them into the labor market by imposing minimum places for people with disabilities on private and public companies, but most of them are not occupied, because we do not understand that the problem comes from the lack of places to train this population, since the current institutions do not have the infrastructure or the trained teachers to meet this demand. This document brings together technical, social and architectural considerations to make an establishment suitable not only for its infrastructure but also to empower and integrate people with different disabilities. This Project in Huaral seeks to be a pilot so that different regions can implement it taking into account the most required Jobs per área. / Tesis

La facultad de Ingeniería de Sistemas busca brindar a la comunidad estudiantil de la universidad San Luis Gonzaga de Ica una infraestructura de acorde a las necesidades educativas de la carrera; de manera que dicha infraestructura no solo sea una casa de estudios, sino que se convierta en parte de la formación educativa. También responder a las relaciones sociales de esta generación estudiantil a través de los principios del In between, los cuales permiten crear espacios de encuentro; lugares de transición entre dos realidades y un recorrido espacial que genera dinamismo en la arquitectura. / The Faculty of Systems Engineering seeks to provide the student community of the San Luis Gonzaga University with an infrastructure according to the educational career needs. This infrastructure is not only a study house, also becomes part of the educational cursus. This building is matching the student social interactions of the last decades through the in between values, which allow to create meeting spaces; places of transition between two realities and a dynamic space route in the building / Tesis

El presente proyecto es un edificio mixto bajo el concepto “in between” (espacios intermedios), cuya principal tipología es una residencia universitaria. Complementaria a esta, surgen otras áreas destinadas al comercio, a la cultura y a oficinas “co- working”. Se ubica, estratégicamente, en el distrito de Pueblo Libre, cerca de equipamientos necesarios y complementarios a estas tipologías. Con la elaboración de este proyecto, se busca cubrir el 3.18% de la demanda actual existente por parte de estudiantes de provincia o del extranjero, quienes por falta de edificios como este, tienen la necesidad de hospedarse en ambientes no aptos arquitectónicamente a sus necesidades. El objetivo de la residencia universitaria es alojar a los estudiantes y brindarles espacios de ocio y descanso, cuya calidad arquitectónica permita que los estos se desenvuelvan en el aspecto personal, académico, social y cultural. Por otro lado, es preciso mencionar que tanto el área comercial, cultural y el de oficinas “co working”, surgen como espacios complementarios a esta residencia y se incluyen en el proyecto con la finalidad de permitir que este sea más atractivo a posibles inversionistas y, por ende, más rentable. / The present project is a mixed building under the concept “in between” (intermediate spaces), the main typology of which is a university residence, complementary to which arise complementary uses such as commerce, co-working offices and multipurpose rooms. It is strategically located in the Pueblo Libre district, close to the necessary and complementary equipment for these typologies. With the elaboration of this project, the aim is to cover 3.18% of the current demand from students from the province or from abroad, who due to a lack of buildings like this, have the need to stay in environments that are not architecturally suitable for their needs. The objective of the university residence is to accommodate the students and provide them with leisure and rest spaces whose architectural quality allows the students to function personally, academically, socially and culturally. On the other hand, it is necessary to mention that co-working offices, shops and multipurpose rooms are complementary spaces to this residence, which are included in the project in order to make it more attractive to investors and, therefore, hence, more profitable. / Tesis

La escuela abierta es un centro educativo básico regular y alternativo que atiende niveles primaria, secundaria y avanzado. Además de brindar espacios de enseñanza a sus alumnos, acoge a su comunidad para el desarrollo de actividades educativas, recreativas, deportivas y culturales, con la finalidad de ser un eje transformador, integrando y brindando mayor oportunidad a los vecinos de San Juan de Lurigancho. El centro educativo se emplaza entre dos parques y se integra físicamente por medio de espacios intermedios, beneficiando al aprendizaje y al desarrollo de sus usuarios. Interiormente, se busca que los espacios de enseñanza sean lo suficientemente flexibles y cómodos para atender diversos usuarios y eventos. / The open school is a basic regular and alternative educational center that serves primary, secondary and advanced levels. In addition to providing teaching spaces for students, it welcomes community for the development of educational, recreational, sports and cultural activities, with the purpose of being a transforming axis, integrating and providing greater opportunity to the neighbors of San Juan de Lurigancho. The educational center is located between two parks and is physically integrated through intermediate spaces, benefiting the learning and development of users. Internally, the teaching spaces are sufficiently flexible and comfortable to attend diverse users and events. / Tesis

El documento abarca la investigación y desarrollo de un centro intergeneracional, espacio que promueve la revaloración del adulto mayor y su reintegración en la sociedad, a través de la conexión con otras generaciones, en este caso con niños, para crear lazos amicales y una familia extendida. El proyecto se planea desarrollar en el distrito de Cajamarca, lugar que junto a otras provincias del departamento del mismo nombre, atraviesan momentos críticos en el aspecto económico-social, dejando en estado de vulnerabilidad tanto a adultos mayores como niños. Asimismo, cabe añadir que la situación de las personas de la tercera edad es cada vez más preocupante por su acelerado crecimiento poblacional y por el déficit de espacios propicios para su resguardo. Ante estas circunstancias, surge la idea de que el centro intergeneracional comprenda de una residencia y centro de día para el adulto mayor, además de un espacio para el cuidado infantil, de manera que se puedan brindar ambientes de protección, recreación y aprendizaje de las personas más vulnerables. Conviene señalar que, para lograr el objetivo de un centro intergeneracional, la propuesta será de una arquitectura con énfasis en espacios intermedios, la cual otorgará ambientes idóneos que ayudarán a conectar a personas de distintos grupos etarios, logrando la noción principal del proyecto. / The document covers the research and development of an intergenerational center, a space that promotes the revaluation of the elderly and their reintegration in society, through the connection with other generations, in this case with children, to create friendships and an extended family. The project is planned to be developed in Cajamarca district, a place that, together with other provinces of the department of the same name, are going through critical moments in the economic-social aspect, leaving both the elderly and children in a state of vulnerability. Likewise, it should be added that the situation of the elderly is increasingly worrying due to their accelerated population growth and the lack of suitable spaces for their protection. Given these circumstances, the idea arises that the intergenerational center comprises a residence and day center for the elderly, as well as a space for child care, so that protection, recreation and learning environments can be provided for people most vulnerable. It should be noted that, to achieve the objective of an intergenerational center, the proposal will be an architecture with an emphasis on intermediate spaces, which will provide ideal environments that will help connect people of different age groups, achieving the main notion of the project. / Tesis

El proyecto se enfoca en diseñar el Mercado N.2 en el distrito de Santiago de Surco, este es el más importante de Lima Centro, en el que los usuarios que lo concurran no solo vayan a comprar, si no también, se les pueda brindar un valor agregado y deje de ser solo un mercado convencional, como talleres, cafés, bares, plazas, entre otros. Esto logrará que el mercado deje de ser un lugar de paso, convirtiéndose así en un lugar de permanencia, evitando que este de la espalda a su entorno y revitalizando aún más la zona comercial en la que se encuentra tanto de día como de noche, además incrementará la seguridad por su uso. Logrando que el mercado se convierta en un espacio integrador y polivalente. / The project focuses on design the N.2 Market in the district of Santiago de Surco, this is the most important in Lima Center, in which the users who attend it will not only buy, but also, can provide them an added value and stop being just a conventional market, such as workshops, coffee shop, bars, squares, among others. This will make the market cease to be a place of passage, thus becoming a place of permanence, preventing its back to its surroundings and revitalizing even more the commercial area in which it is both day and night, in addition It will increase safety by its use. Making the market become an integrating and versatile space. / Tesis

El proyecto presentará una tipología educativo-cultural, en el que se brindará educación inicial, primaria y secundaria bajo las nuevas metodologías de educación interdisciplinaria. El lugar identificado con potencial para el desarrollo del proyecto está ubicado en el distrito de Pachacamac, el cual presenta el mayor porcentaje de población en edad escolar de Lima Metropolitana, y sin embargo, la cantidad de colegios que existen en la zona sólo logran abastacer al 70 % de este sector de la población. La edificación tomará conceptos de las tipologías arquitectónicas desarrolladas en la historia de Pachacamac (Casa Huerta, Las Ruinas), como la presencia de amplias áreas de cultivo y la institucionalidad en la fachada, para de esta manera convertirse en un edificio que preserve la identidad de la zona a través de los años. El programa arquitectónico se divide en cuatro paquetes funcionales : el Área administrativa, el Área de servicio, el Área académica y los Espacios Comunales. Se plantearon espacios como la sala de usos múltiples, talleres especializados, biblioteca, aulas de innovación tecnológica y áreas de cultivo con el fin de que éstos también puedan ser utilizados por la comunidad fuera de las horas escolares y puedan garantizar la animación del proyecto durante el día. / The project presents an educational-cultural typology, in which initial, primary and secondary education will be taught under the new methodologies of interdisciplinary education. The identified place with potential for the development of the project is located in the distric of Pachacamac, which has the highest percentage of population of school age in Metropolitan Lima, and yet, the number of schools that exist in the area only reach 70% of this sector of the population. The building has taken concepts from the architectural typologies developed in the history of Pachacamac (Casa Huerta, Las Ruinas) as the presence of large areas of cultivation and the institutionality in the facade, in order to become a building that preserves the identity of the area through the years. The program is divided into four sectors : the administrative area, the service area, the academic area and the communal spaces. The school includes the multipurpose room, specialized workshops, library, technological innovation classrooms and cultivation areas so that these can also be used by the community outside of school hours and can guarantee the animation of the project during the day. / Tesis

La creación del Centro Cultural de Arte Urbano como espacio público integrador en el distrito de Barranco nace a partir de encontrar en el artista, un usuario especifico y protestante con ideas fuertes, el cual busca siempre intervenir y comunicar algo en la ciudad. Este usuario y su ideología, llegan a apoderarse de la propuesta arquitectónica mediante espacios que representen su diálogo y se adapten a sus necesidades. En medio de ambientes adaptados, con infraestructura precaria para la cultura, un contexto vulnerable y una falta de equilibrio en uno de los distritos más pequeños de la capital, nace una propuesta que representa un cambio y una mejora para la zona A-1 de Barranco. Sin embargo, a pesar de tener un objetivo inmediato y local, el proyecto busca ser un hito para el distrito y un punto turístico para el mercado artístico urbano que representa Perú para Latinoamérica. Es por ello, que busca una arquitectura abierta al contexto, visualmente accesible y diferencial, dentro de la cual se busque la relación interior-exterior y parte-todo. Es decir, una arquitectura de espacios intermedios que responderá ante las problemáticas identificadas, con el fin de lograr ambientes donde el movimiento de la cultura urbana no pierda su esencia al llevar su proceso entre cuatro paredes. / The Urban Art Cultural Center as an inclusive public space in the Barranco district was born from finding in the artist, a specific and protestant user with strong ideas, who always seeks to intervene and communicate something in the city. This user and his ideology, come to seize the architectural proposal through spaces that represent their dialogue and adapt to their needs. In the midst of adapted environments, with a precarious infrastructure for culture, a vulnerable context, and an imbalance in one of the smallest neighborhoods of the capital, the proposal represents a change and an improvement for the A-1 area of ​​Barranco. However, despite having an immediate and local objective, it seeks to be an important point for the district and the urban art market in Latin America. The project looks for an architecture open to the context, visually accessible and differential, within which the interior-exterior and part-whole relationship is sought. In other words, an architecture of in-between spaces that will respond to the problems identified and achieve environments where the movement of urban culture does not lose its essence by taking its process within four walls. / Tesis

Esta tesis plantea crear un espacio, Centro Cultural, que responda a la problemática de un distrito que viene sufriendo de graves problemas como delincuencia, pérdida de identidad y poca difusión artística, como el Rímac. Para esto se plantea el proyecto como un gran espacio intermediador entre las diferentes escalas de entorno, de diversidad cultural y de estilos de vida, ya que se ubica entre un Rímac tradicional y un Rímac moderno; el cual va a potenciar la integración y la expresión artística de los ciudadanos, y estará enfocado en el Arte Urbano. EL diseño planteará los espacios de este centro como espacios “entrepropiativos”, que además de dar la sensación del adentro y afuera, también invita a la comunidad a apropiarse del espacio, y así brindar la mayor relación entre el interior del proyecto y su entorno barrial y distrital. / This thesis proposes to create a Cultural Center that responds to the problems of a district that will also suffer from grave problems such as delinquency, loss of identity and little artistic diffusion, such as the Rímac. For this, the project is presented as a large intermediate space between the different scales of the environment, which is located between a traditional and modern model; Which will enhance the integration and artistic expression of citizens, since you will be focused on Urban Art. The design will pose the spaces of this center as intermediate spaces that will provide a greater relationship between the interior of the project and its surroundings / Tesis