Neste estudo, buscou-se identificar as motivações humanas para a prática de atividade física, a fim de compreender os motivos de aderência e permanência dos indivíduos nas academias de ginástica, e a partir disso, contribuir para criar a base de uma estratégia de marketing voltada à fidelização de clientes de academias. Como metodologia, adotou-se a pesquisa descritiva como forma de aplicar conhecimentos na direção da solução de um problema específico, composto de duas etapas distintas: a primeira qualitativa (com caráter exploratório) e a segunda quantitativa (através da estruturação, aplicação de um questionário, para verificar e mensurar o comportamento dos consumidores de academias de ginástica). A partir da coleta, tabulação e análise dos resultados obtidos sobre a motivação dos clientes de academias, foi possível criar orientações para o planejamento estratégico voltado à fidelização dos clientes de academias de ginástica. / This study aimed at identifying the human motivations for physical activity in order to understand the causes of individuals’ adherence and permanence at gym academies. Next, it brought up a marketing strategy driven to academies’ customers loyalty. The methodology adopted the descriptive research as a way to apply knowledge to reach the solution of a specific problem. It was composed by two different stages: a qualitative (first - exploratory) and a quantitative stage. The quantitative stage contemplates the creation and appliance of a questionnaire in order to verify and measure the behavior of gym academies’ customers. From collection, tabulation and analysis of data concerning gym academies’ customers motivation it was possible to generate strategic policies, driven to customers of gym academies.

Orientador: Carlos Alberto Vidal França / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica / Made available in DSpace on 2018-07-22T03:14:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Souza_ElizabethPaolielloMachadode_D.pdf: 5036394 bytes, checksum: 8698e53197d55113a9d9c7bb8e04456f (MD5) Previous issue date: 1997 / Resumo: Este estudo focaliza a Ginástica Geral, uma modalidade não competitiva em expansão no Brasil, com o objetivo de contextualizá-la e justificá-la como uma área do conhecimento da Educação Física. A partir de um aprofundamento sobre o universo da Ginástica e seus conceitos, foram analisados os campos de atuação, os conteúdos que a compõem e a estrutura da Ginástica no mundo. O presente trabalho levantou dados que possibilitaram uma nova visão da Ginástica Geral de acordo com a sua realidade no mundo, no continente americano, em nível nacional e, finalmente, no contexto acadêmico. Tomando como base a experiência de 8 anos do Grupo de Pesquisa - Grupo Ginástico Unicamp, esta tese apresenta a concepção de Ginástica Geral desenvolvida e veiculada por este grupo, a qual se fundamenta nos princípios norteadores: formação humana e capacitação, tendo como objeto de estudo a cultura corporal e como paradigma de orientação a Socialização/Sociabilização. A trajetória metodológica do trabalho desenvolveu-se a partir da coleta e análise de dados oriundos de fontes diversificadas como: 1. entrevistas semiestruturadas com ginastas, professores, técnicos e dirigentes brasileiros e estrangeiros; 2. observações em: festivais internacionais da área, estágio em clubes e escolas da Dinamarca, encontros e cursos de Ginástica Geral e filmagens do processo de elaboração de composições do Grupo Ginástico Unicamp. Como ponto complementar e relevante da pesquisa foram colhidos depoimentos de integrantes do Grupo Ginástico Unicamp a partir da pergunta geradora: Qual o significado de sua participação como integrante do Grupo Ginástico Unicamp? Foi feita a análise de conteúdo dos discursos e levantadas categorias dentro dos aspectos: formação humana e capacitação, que possibilitaram a interpretação dos resultados. Este trabalho vem justificar a Ginástica Geral como uma área do conhecimento da Educação Física, amenizar a escassez de bibliografia específica nesta área no Brasil, além de oferecer uma proposta de aplicação da Ginástica Geral para a Educação Física escolar e comunitária / Abstract: This research focuses on General Gymnastics, a non competitive activity in expansion in Brazil, with the aim to place it in a context and justify it as a Physical Education knowledge area. The action fields of General Gymnastics, its contents and the structure of Gymnastics in the world were deeply analyzed from the Gymnasticsuniverse and its concepts. The present study gathers data which have turned possible a new vision of General Gymnastics in the world, in the American Continent, in Brazil and finally in the academic context having as a basis the experience of 8 years from the Research Group -Grupo Ginástica Unicamp, this thesis presents the General Gymnastics conception which is developed and difIused by that group and is based on two principIes: the formation of human values and the formation of abilities. This conception has corporal culture as the study object, and the social interaction as the orientationparadigm. The methodology of this study was developed from the gathering and analysis of data which carne from different sources as: 1. interviews with Brazilian and foreigner gymnasts, teachers, coaches and Gymnastics directors; 2. observations at: international Gymnastics festivals, Danish clubs and schools, meetings and courses on General Gymnastics and videos about the elaboration process of Grupo Ginástica Unicamp choreographs. As a complement to the research, depositions were collected from members of Grupo Ginástica Unicamp based on the question: What is the meaning of your participation as a member of Grupo Ginástica Unicamp? An analysis of the depositions content was carried out and categories were elaborated, concerning the aspects of the formation of human values and the formation of abilities, which made the interpretation of the results possible. This study justifies General Gymnastics as a Physical Education knowledge area and reduces the lack of specific bibliography in this field in Brazil, besides offering a suggestion for the application of General Gymnastics in schools and in other different institutions / Doutorado / Doutor em Educação Física

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-02-23T17:41:06Z No. of bitstreams: 1 claramockdeceneves.pdf: 885246 bytes, checksum: 6c6abb32c5d70244313c5ec7b6bf8f35 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-02-26T15:03:02Z (GMT) No. of bitstreams: 1 claramockdeceneves.pdf: 885246 bytes, checksum: 6c6abb32c5d70244313c5ec7b6bf8f35 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-02-26T15:03:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 claramockdeceneves.pdf: 885246 bytes, checksum: 6c6abb32c5d70244313c5ec7b6bf8f35 (MD5) Previous issue date: 2014-10-20 / Objetivos: 1) Avaliar a insatisfação corporal geral e específica em praticantes de ginástica artística de base e de alto rendimento, e analisar a influência de variáveis sociodemográficas, antropométricas e maturacionais sobre a insatisfação corporal; 2) Verificar as relações e comparar a insatisfação corporal e influência da mídia, perfeccionismo, estado de humor e comportamento alimentar de praticantes de ginástica artística das categorias de base, de alto rendimento e não atletas; 3) Verificar a influência que as variáveis estudadas exercem sobre a insatisfação corporal e compará-las em atletas de alto rendimento de ginástica artística nos períodos pré, durante e pós-competitivos. Métodos: Este estudo caracteriza-se como quantitativo, descritivo e correlacional, transversal e longitudinal. Participaram da pesquisa, no total, 413 adolescentes de ambos os sexos, divididos em três grupos: 40 atletas de alto rendimento; 245 atletas de base; e 128 adolescentes não atletas. A idade dos jovens, de ambos os sexos, todos residentes na cidade de Três Rios-RJ, variou entre 10 e 18 anos (média de 12,86±1,80). Os instrumentos utilizados para avaliação foram: BSQ, EAC, EAT-26, SATAQ-3, MPS, BRUMS, CCEB e questionário sociodemográfico. Foram coletados dados antropométricos e maturacionais. Resultados: 1) 24,9% dos atletas de base e 15% dos atletas de alto rendimento estavam insatisfeitos com seu corpo no geral. Para as áreas corporais específicas, os atletas de base foram significativamente mais insatisfeitos com a área corporal "peso" do que os atletas de alto rendimento. Variáveis sociodemográficas e econômicas não exerceram influência sobre a insatisfação corporal. Em atletas de base, apenas o %G e a maturação somática foram preditores para a insatisfação corporal geral e específica, respectivamente. 2) Somente o comportamento alimentar influenciou a insatisfação corporal nos três grupos avaliados. Em não atletas, o IMC, o estado de humor e a influência da mídia acrescentaram explicação ao modelo. Para os atletas de base, o %G, a influência da mídia e o estado de humor também foram preditores para a insatisfação corporal. Na comparação entre os três grupos, os atletas de alto rendimento tiveram menores valores de IMC e %G do que os demais. Os não atletas apresentaram menores escores para o perfeccionismo, enquanto os atletas de base menores pontuações para o estado de humor. 3) A insatisfação corporal, o comportamento de risco para transtorno alimentar, o perfeccionismo auto-orientado e o vigor de atletas de ginástica artística diferiram de acordo com o período competitivo. O comportamento alimentar predisse a insatisfação corporal nos períodos pré, durante e pós-competitivo, sendo que o estado de humor acrescentou explicação ao modelo no momento 2. / Objectives: 1) To evaluate the general body dissatisfaction and in specific areas in adolescents who practice artistic gymnastic in elite and non-elite levels, and to analyze the influence of sociodemographic, anthropometric and maturational variables on body dissatisfaction; 2) To investigate relationships and to compare body dissatisfaction, media influence, perfectionism, mood and eating disorders in adolescents who practice gymnastics in elite and non-elite levels and non-athletes; 3) To investigate the influence that the study variables exert on body dissatisfaction and to compare them in artistic gymnastic elite athletes in pre, during and post competitive periods. Methods: This study is characterized as quantitative, descriptive and correlational, transversal and longitudinal. A total of 413 adolescents of both sexes took part in the study. They were divided into three groups: 40 elite athletes; 245 non-elite athletes; and 128 non-athlete adolescents. The age of the young, of both sexes, all residents in the city of Três Rios-RJ, ranged between 10 and 18 years (mean 12.86 ± 1.80). The assessment instruments were: BSQ, EAC, EAT-26, SATAQ-3, MPS, BRUMS, CCEB and socio-demographic questionnaire. Anthropometric and maturacional data were collected. Results: 1) 24.9% of the non-elite athletes and 15% of elite athletes were dissatisfied with their body in general. For specific body areas, non-elite athletes were significantly more dissatisfied with their body area "weight" than the elite athletes. Sociodemographic and economic variables had no influence on body dissatisfaction. For non-elite athletes, only the %G and somatic maturation were predictors for general and specific body dissatisfaction, respectively. 2) Only eating disorders influenced body dissatisfaction in the three groups. In non-athletes, BMI, mood and media influence added explanation to the model. For non-elite athletes, %G, media influence and mood were also predictors for body dissatisfaction. In comparing the three groups, the elite athletes had lower BMI and %G than the others. The non-athletes had lower scores for perfectionism, while non-elite athletes had lower scores for mood. 3) Body dissatisfaction, eating disorders, self-oriented perfectionism and the vigor of artistic gymnastics elite athletes differed according to the competitive period. Eating disorders was a predictor of body dissatisfaction in the pre, during and post competition, and mood added explanation to the model at time 2.

Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2017-03-07T11:36:10Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação - Fabiana V. B. Lima.pdf: 997350 bytes, checksum: ea130a0298f7f78c164f2cddab48db4d (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2017-03-07T11:36:47Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação - Fabiana V. B. Lima.pdf: 997350 bytes, checksum: ea130a0298f7f78c164f2cddab48db4d (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2017-03-07T11:37:03Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação - Fabiana V. B. Lima.pdf: 997350 bytes, checksum: ea130a0298f7f78c164f2cddab48db4d (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-07T11:37:09Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação - Fabiana V. B. Lima.pdf: 997350 bytes, checksum: ea130a0298f7f78c164f2cddab48db4d (MD5) Previous issue date: 2016-08-22 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The production strategy has presented as one of the main factors of competitiveness in business. Therefore, many organizations goods and services have invested in improving operational performance, is the light of market requirements, is based on available resources. Such strategic schools became the main adopted by organizations as a management model of production. In manufacturing, many studies have been made in this direction, however, in the service sector, surveys need greater depth, there is a view of the inherent characteristics of the sector. In this direction, we seek to know to what extent the operating performance contributes to market performance in the service sector? For the study, we investigated the operating performance and market labor gymnastics program of a nonprofit. For this, there was a descriptive quantitative research through document analysis and questionnaire to 34 client companies in the Industrial Pole of Manaus. was obtained as a result, the reasons for the acquisition of the service, operational performance variables that are determining factors for purchasing decisions and contributing to the SESI option, while the service provider. Finally, he pointed to opportunities for improvement in the care process, via value stream mapping, to strengthen the priority attribute of the service at customers vision, aiming to strengthen the market performance. / A estratégia de produção tem-se apresentado como um dos principais fatores de competitividade nos negócios. Para tanto, muitas organizações de bens e serviços têm investido na melhoria do desempenho operacional, seja à luz dos requisitos de mercado, seja com base nos recursos disponíveis. Tais escolas estratégicas tornaram-se as principais adotadas pelas organizações, como modelo gerencial de produção. Na manufatura, muitos estudos já foram realizados nesse sentido, no entanto, no segmento de serviços, as pesquisas precisam de maior aprofundamento, haja vista as características intrínsecas do setor. Nessa direção, busca-se saber até que ponto o desempenho operacional contribui para a performance de mercado no segmento de serviço? Para realização do estudo, investigou-se a atuação operacional e de mercado do programa de ginástica laboral de uma instituição sem fins lucrativos. Para isso, realizou-se uma pesquisa quantitativa descritiva, por meio de análise documental e aplicação de questionário a 34 empresas-clientes no Polo Industrial de Manaus. Obteve-se como resultado, as razões que motivaram a aquisição do serviço, os atributos de desempenho operacional que foram fatores determinantes para decisão de compra e as que contribuíram para a opção do SESI, enquanto fornecedor do serviço. Por fim, apontaram-se oportunidades de melhorias no processo de atendimento em ginástica, via mapeamento do fluxo de valor, visando fortalecer o atributo prioritário do serviço na visão dos clientes, para a melhoria do desempenho mercadológico.

Made available in DSpace on 2014-07-29T16:10:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissertacaoRoberto.pdf: 829201 bytes, checksum: d1159179809783b7f65041f2de2c4b76 (MD5) Previous issue date: 2007-09-03 / This work was elaborated in the research line education, work and social movements, intending at analyzing the organization of the work in fitness centers as well as the insertion of the Physical Education teacher. It tried to understand how the transformations, which happened in the world of work in the last few decades, reached this space bringing a new configuration and new requirements to the teacher. An ethnographic research was developed in six fitness centers, with interviews carried out with fourteen gymnastics or bodybuilding teachers and seven coordinators / Dissertação elaborada na linha de pesquisa educação, trabalho e movimentos sociais. Buscou-se analisar a organização do trabalho em academias de ginástica e a inserção do professor de Educação Física. Compreendeu-se como as transformações ocorridas no mundo do trabalho nas últimas décadas trouxeram uma nova configuração e novas exigências ao professor de Educação Física que trabalha nesse local. Foi desenvolvida uma pesquisa de tipo etnográfico, em seis academias, com entrevistas realizadas com quatorze professores de ginástica ou de musculação e sete coordenadores

Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2017-12-22T14:50:38Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação_Rosenilda Silva.pdf: 1798162 bytes, checksum: 609b15db89c3be771ce2851b72e40989 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2017-12-22T14:50:51Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação_Rosenilda Silva.pdf: 1798162 bytes, checksum: 609b15db89c3be771ce2851b72e40989 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-12-22T14:50:55Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação_Rosenilda Silva.pdf: 1798162 bytes, checksum: 609b15db89c3be771ce2851b72e40989 (MD5) Previous issue date: 2017-09-15 / CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Several factors such as: illness, lack of attendance, osteomioarticular diseases and their relations with work have been the focus of several studies, since they represent a reality that generates high costs mainly for the companies. In this study, the effects of a physical activity program as an instrument for improving physical well-being in the eyes of the workers of the Industrial Pole of Manaus (PIM) were evidenced. For this, a descriptive qualitative research was carried out by means of a semistructured electronic questionnaire of explanatory character, in which a macroanalysis of the reality related to the self-perception of the physical state of the workers of the Industrial Pole of Manaus was sought. The convenience sample was composed of 140 PIM workers who were willing to answer the electronic questionnaire with closed questions. The results indicated a high level of myoarticular discomfort among the employees surveyed, with attention to some areas that show signs of discomfort due to daily work: the back region presents 44.20% discomfort, legs and feet with 38.5% %, Lumbar 41.3% and shoulders 48.23%. Regarding job satisfaction, workers who practice work gymnastics have a positive perception regarding the improvement of quality of life at work. Concerning the willingness to work, the research demonstrated that workforce participation contributes 77% to increase employee satisfaction, improving the 69.9% working life, as well as its performance within the organization, resulting in In 62% of productivity improvement. The conclusion of this study points to the search for better alternatives to keep the work environment healthier and more productive. Therefore, physical activity is an important tool for improving the well-being of workers in PIM companies. It is important to emphasize that the present dissertation will not revert all the problematic of the work environment, however it can help the health professionals in the formulation of measures that help in the improvement of the quality of life inside and outside the work environment. / Vários fatores como: adoecimento, a falta de assiduidade, doenças osteomioarticulares e suas relações com o trabalho têm sido foco de diversos estudos, pois representam uma realidade que geram altos custos principalmente para as empresas. Para isso, neste estudo evidenciaram-se os efeitos de um programa de atividade física como instrumento de melhoria do bem-estar físico na visão dos trabalhadores do Polo Industrial de Manaus (PIM). Para isso, realizou-se uma pesquisa qualitativa descritiva por meio de um questionário eletrônico semiestruturado de caráter explicativo, onde buscou-se apurar uma macroanálise da realidade relacionada à auto percepção do estado físico dos operários do PIM. A amostra adotada por conveniência, composta por 140 trabalhadores do PIM que se dispuseram a responder o questionário eletrônico com perguntas fechadas. Os resultados indicaram alto nível de desconforto mioarticular dos funcionários pesquisados, com atenção para algumas áreas que apresentam sinais de desconforto, por conta da execução diária de trabalho: a região das costas apresentam 44,20% de desconforto, pernas e pés com 38,5%, lombar 41,3% e ombros 48,23%. Quanto à satisfação no trabalho, os trabalhadores que praticam a ginástica laboral têm uma percepção positiva no que tange à melhoria qualidade de vida no trabalho. Quanto à disposição para o trabalho, a pesquisa demonstrou que ginástica laboral colabora em 77% para o aumento da satisfação dos funcionários da empresa, melhorando em 69,9% a disposição de vida no trabalho, bem como o seu desempenho dentro da organização, resultando em 62% da melhoria da produtividade. A conclusão deste estudo aponta para a busca de melhores alternativas para manter o ambiente laboral mais saudável e produtivo. Portanto, a atividade física é uma importante ferramenta para a melhoria do bem-estar dos trabalhadores das empresas do PIM. É importante salientar que o presente trabalho dissertativo não reverterá todas as problemáticas do ambiente laboral, no entanto poderá auxiliar os profissionais da área de saúde na formulação de medidas que auxiliem na melhoria da qualidade de vida dentro e fora do ambiente laboral.

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-07-26T18:44:41Z No. of bitstreams: 1 paulabarreirosdebien.pdf: 3244611 bytes, checksum: fa7b1b1542518f1246be0725db0f0f3a (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-07-27T11:31:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 paulabarreirosdebien.pdf: 3244611 bytes, checksum: fa7b1b1542518f1246be0725db0f0f3a (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-27T11:31:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 paulabarreirosdebien.pdf: 3244611 bytes, checksum: fa7b1b1542518f1246be0725db0f0f3a (MD5) Previous issue date: 2016-06-06 / FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais / O objetivo desta dissertação foi descrever a dinâmica da carga interna de treinamento (CIT) e estado de recuperação de atletas profissionais de ginástica rítmica (GR) durante uma temporada, bem como verificar o impacto dessa organização na percepção do estado de estresse-recuperação, perfil hormonal, imunidade da mucosa e desempenho físico. Participaram deste estudo oito ginastas integrantes da seleção brasileira de conjunto de GR em 2015. No decorrer de 43 semanas, foram monitoradas 379 sessões de treinamento e competições da seleção. Diariamente, a CIT foi registrada utilizando-se o método da percepção subjetiva do esforço (PSE) da sessão e o estado de recuperação foi obtido através da escala de Qualidade Total de Recuperação (TQR). As atletas responderam ao Questionário de Estresse e Recuperação para Atletas (RESTQ-Sport) em cinco momentos, realizaram teste de salto com contramovimento (SCM) em quatro momentos e coletaram amostras de saliva em três momentos diferentes da temporada. Foram feitos testes estatísticos de normalidade, esfericidade, além dos testes ANOVA com post hoc de Bonferroni, Friedman, Wilcoxon, Correlação de Pearson e Spearman e Alfa de Cronbach. Para isso, foi utilizado o software SPSS (v. 20.0) e adotado nível de significância de p ≤ 0,05. Os resultados mostraram comportamento ondulatório e variado das cargas de treinamento ao longo das semanas e períodos, com magnitudes muito elevadas, refletindo em um estado de recuperação abaixo do ideal na maior parte da temporada. O estado de estresse-recuperação teve poucas variações no decorrer da temporada, sofrendo maiores alterações após período de folga sem treinamento e nas escalas de lesões, fadiga e queixas somáticas. A concentração salivar de cortisol este abaixo dos valores de referência, mesmo em condições de altas cargas de treinamento; teve aumento significativo no dia com competição; e se correlacionou negativamente com o estado diário de recuperação. Em geral, a testosterona esteve dentro dos valores de referência, não respondeu diretamente às variações das cargas de treinamento e teve aumento significativo no dia de competição. A resposta imune não mostrou comportamento padronizado em função das cargas de treinamento, apresentou grande variabilidade interindividual e relação com o estado de recuperação das atletas. Já o desempenho físico, medido através do salto vertical, não teve variações significativas durante o tempo do estudo e não apresentou relação com as demais variáveis monitoradas. Conclui-se que o modelo de distribuição das cargas de treinamento adotado pela seleção brasileira de conjunto de GR possui dinâmica ondulatória, variada, altas magnitudes, aumento nos períodos competitivos e não oferece condições apropriadas de recuperação, ocasionando, possivelmente, disfunção hormonal e acúmulo excessivo de fadiga nas atletas. Ademais, os instrumentos utilizados neste trabalho se mostraram eficazes no monitoramento longitudinal e multivariado do treinamento de atletas profissionais de GR. / The aim of this dissertation was to describe the dynamics of the internal training load (ITL) and recovery status of professional athletes of rhythmic gymnastics (RG) during a season, and verify the impact of this organization in the perception of the recoverystress state, hormonal status, mucosal immunity and physical performance. The study included eight gymnasts members of the Brazilian national group team of RG set in 2015. In the course of 43 weeks were monitored 379 training and competitions sessions of the team. Daily, ITL was recorded using the session rating of perceived exertion (RPE) and the recovery status was obtained through Total Quality Recovery scale (TQR). The athletes answered to Recovery and Stress Questionnaire for Athletes (RESTQ-Sport) five times, made countermovement jump (CMJ) tests four times and collected saliva samples at three different times of the season. Statistical tests of normality, sphericity, and ANOVA with Bonferroni post hoc, Friedman, Wilcoxon, Pearson and Spearman correlation and Cronbach's alpha were done. For this, were used the SPSS software (v. 20.0) and adopted significance level of p ≤ 0,05. The results showed wavelike behavior and varied training loads over the weeks and periods with very high magnitudes, reflecting a recovery state less than ideal for most of the season. The recovery-stress state had few variations during the season, suffering major alterations after time off without training, and on the scales of injury, fatigue and physical complaints. Salivary cortisol concentration were below the clinical reference levels, even in conditions of high training loads; it had a significant increase in the day with competition; and negatively correlated with the daily recovery state. In general, testosterone was around the reference values, did not respond directly to changes in training loads and significant increase on competition. The immune response didn’t show a standard behavior depending on the training loads, showed great interindividual variability and relationship with the recovery state of the athletes. However, the physical performance measured through the vertical jump, had no significant changes during the study period and didn’t associated with the other variables monitored. It follows that the model of training loads distribution adopted by the Brazilian RG national team has wavelike and varied dynamics, with high magnitudes, increasing on the competitions periods e doesn’t offer suitable conditions of recovery, causing, possibly, a hormone dysfunction and fatigue accumulation on the athletes. Besides that, the tools used in this study proved to be effective in multivariate and longitudinal monitoring training GR professional athletes.

Orientadora: Eliana Ayoub / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-23T04:08:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Pinto_LarissaGranerSilva_M.pdf: 12310175 bytes, checksum: b9e2e57d9017e72bba7c733fc38e31cf (MD5) Previous issue date: 2013 / Resumo: Este trabalho é uma narrativa a respeito do processo de ensino-aprendizado da ginástica desenvolvido com alunos do ensino fundamental I, em uma escola pública da rede municipal de Vinhedo/SP. As perguntas em torno do mesmo são relacionadas ao modo como processos de criação constituem esse processo de ensino-aprendizado da ginástica na escola. A partir de algumas reflexões de Salles (2008) e com base nas perspectivas crítico-superadora da educação física (COLETIVO DE AUTORES, 1992), histórico-cultural (VYGOSTSKY, 2008) e enunciativo-discursiva (BAKHTIN, 1990; 2010) é realizada uma análise dos documentos que fizeram parte do processo estudado a fim de compreendê-lo. O material analisado englobou fotos de família, comunicados escolares, registros escritos de séries de ginástica, jornais, convites, certificados de participação em eventos, folhetos de programa de apresentações de ginástica, trabalho de conclusão de curso, artigos, obras relacionadas à metodologia para o ensino-aprendizado da educação física na escola e para o ensino da ginástica na escola, programas de planos de aula, registros de acontecimentos em aulas, avaliações dos alunos, fotos dos alunos. Ao longo dos estudos, foi possível encontrar e revelar alguns processos de criação relacionados à ginástica constituindo o processo de ensino-aprendizado da ginástica desenvolvido em seis anos de atuação da professora-autora na escola estudada. Um dos processos encontrados teve como "objeto" criado a ideia de corpo que pratica ginástica, ginástica e escola pública. As principais interações transformadoras desses conceitos ocorreram na escola pública quando a professora ainda era aluna. Outro processo encontrado teve como "objeto" criado as propostas metodológicas para o ensino-aprendizado da educação física e da ginástica na escola, tendo seu tempo, espaço e principais interações transformadoras constituídas na universidade quando a professora era aluna de graduação. O processo de criação das práticas pedagógicas relacionadas à ginástica na escola, mais um "objeto" encontrado, aconteceu na escola estudada, nas interações com os alunos. Um último processo localizado, aquele que os alunos criam a ginástica também aconteceu nesse tempo e espaço, constituído por essas interações. Compreendidos como criações em rede, notou-se que o inacabamento desses processos de criação foram, e são, impulsionadores na constituição do processo de ensino-aprendizado da ginástica na escola estudada. / Abstract: This works is a narrative regarding to teaching-learning process of gymnastic developed with students of an elementary school in a public school of District of Vinhedo - SP. The questions around itself are related to how processes of creation constitute this process of teaching-learning of gymnastic in school. Since some Salles reflections (2008) and anchored in perspectives of overcoming-critical of physical education (COLETIVO DE AUTORES, 1992), historic-cultural (VYGOTSKY, 2008), and enunciative-discursive (BAKHTIN, 1990, 2010), it has been made analysis of documents which were part of the inquired process in order to understand it. The analyzed documents included: pictures of family, school messages, written registers from sequences of gymnastic, newspapers, invitations, event certificates, leaflets of program of gymnastic performance, articles, work of course study conclusion, works related to methodology for teaching-learning of physical education in school and of teaching of gymnastic in school, planning classes programs, registrations of happenings in classes, students appraisals and pictures of students. Along of this study, it was possible to find and reveal some processes of creation related to gymnastic constituting the process of teaching-learning of gymnastic developed in six years of performance by teacher in the referred school. One of the process found had as an "object" created an idea of body who practice gymnastic, gymnastic and public school. The mainly transformers interactions of these concepts occurred to public school when the teacher was still a student. Another process, which was found had as an "object" created the methodological proposals for teaching-learning physical education and gymnastic in school, having its time, space and mainly transformers interactions constituted in the University when the teacher was still a graduated student. The process of creation of pedagogical practices related to gymnastic in school, another one found "object" occurred to that studied school, in the interactions with students. The last one located process, that the students create the gymnastic, also took place in that time and space, formed by these interactions. Understood as creations in net, it was noticed that the unending of themselves were and are the impulse in the constitution to the process of teaching-learning of gymnastics in the studied school. / Mestrado / Educação, Conhecimento, Linguagem e Arte / Mestra em Educação

Orientador : Elizabeth Paoliello Machado de Souza / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica / Made available in DSpace on 2018-08-02T23:19:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fiorin_CristianeMontozo_M.pdf: 3969037 bytes, checksum: b09ebd169ca0be23ce7926864d48f505 (MD5) Previous issue date: 2002 / Mestrado

Orientador: Elizabeth Paoliello Machado de Souza / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica / Made available in DSpace on 2018-08-04T03:42:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rinaldi_IedaParraBarbosa_D.pdf: 708660 bytes, checksum: f82a85637137ee6f9df0736dc274e21e (MD5) Previous issue date: 2005 / Resumo: O presente estudo foi desenvolvido com o objetivo geral de investigar os saberes gímnicos necessários à atuação profissional, para a construção de uma proposta de estruturação da área de conhecimento da Ginástica para os currículos dos Cursos de Educação Física. Caracterizou-se como qualitativo, do tipo descritivo, e utilizou o método Delphi, escolhido dentre as abordagens metodológicas qualitativas utilizadas na área de Educação Física por ser considerado o mais adequado a esta investigação. Participaram do estudo 13 professores doutores que trabalham há, no mínimo, dez anos com disciplinas da área da Ginástica e que têm produção significativa nesta área, representando, desta forma, os docentes que atuam nos cursos de Formação Profissional de Educação Física do Brasil. O processo de coleta dos dados aconteceu em três etapas. Na primeira, foi enviado aos participantes da pesquisa o primeiro instrumento que se constituiu de um questionário e, após análise do conteúdo das respostas recebidas, foi confeccionado o segundo instrumento que foi enviado aos participantes para que tomassem conhecimento da totalidade das opiniões do grupo e, assim, pudessem opinar sobre as respostas obtidas. A partir do segundo instrumento, foi elaborado o terceiro, que foi encaminhado aos participantes da pesquisa para que novamente se posicionassem sobre os conhecimentos listados. Os dados foram tratados por análise estatística descritiva e por meio da metodologia análise de conteúdo, proposta por Bardin. Os resultados da investigação indicaram os conhecimentos gímnicos necessários à atuação do professor/profissional de Educação Física, os quais foram discutidos valendo-se do olhar da pesquisadora e do referencial teórico que sustenta o estudo, buscando estabelecer as relações com a formação inicial e as necessidades emergentes na sociedade. Foi apresentada uma proposta de estruturação da área de conhecimento da Ginástica para os currículos dos cursos de Educação Física (licenciatura e graduação), construída segundo os limites e possibilidades encontrados na coleta dos dados e nas novas diretrizes curriculares para a área. Foram apontados possíveis caminhos para o trato com o conhecimento gímnico na formação de professores, tendo em vista que as necessidades sociais atuais pedem novos encaminhamentos educacionais e, como conseqüência, sugerem às Instituições de Ensino Superior um novo professor, capaz de lidar com as novas realidades da prática docente. Sugere-se que novos estudos aconteçam na área, a fim de concretizar a proposta que ora se apresenta e poder, assim, contribuir para uma mudança significativa na Formação Profissional em Educação Física / Abstract: The present study was carried out with the general objective of to investigation the gymnic understanding needed to the professional work to construct a proposal of the gymnastic area knowledge structure for the curriculum of physical education courses. The work was characterized as qualitative, of the descriptive type. The Delphi method was chosen among the qualitative methodological approaches used in the physical education area to be considered the most suitable for this investigation. Have participated in this study 13 Ph.D. professors that work with the gymnastic area disciplines for at least ten years and that have significative production in this area, representing, in this way, the faculty that work in the physical education professional formation in Brazil. The data collection process has happened in three phases. In the first phase it was sent to the research participants the first instrument, which was composed of a questionnaire. After the content analysis of the received answers, it was prepared a second instrument that was sent to the participants for knowledge of all opinions of the group and, thus, could opine about the obtained answers. From the second instrument, it was elaborated a third instrument, which was sent out to the research participants for them to judge again about the listed knowledge. The data was treated by the descriptive statistical analysis and also, by the methodological content analysis proposed by Bardin. The results of the investigation have indicated the gymnic knowledge necessary to the physical education professional/teacher work and were discussed from the author point of view and from the theoretical referential that supports the study, trying to establish the relation with the initial formation and the society emergent needs. In this way, it was presented a gymnastic knowledge area structure proposal for the physical education courses curriculums that was constructed starting from the limits and possibilities found in the data collection and in the new curriculum directions for the area. It was also pointed possible ways to the gymnic knowledge handling in the teachers formation, taking in consideration that the actual social necessities ask for new educational directions and, as a consequence, suggest to the Universities a new professor able to deal with the new realities of the docent practice. It was suggested that new studies should be done in this area, to concrete the proposal that is now presented and, be able to contribute for a significative change in the physical education professional formation / Doutorado / Pedagogia do Movimento / Doutor em Educação Física