Global ETD Search

1	Korstågen i läromedel i historia Ohlsson, Robert January 2006 (has links) <p>Denna undersökning är en komparativ studie av olika läromedel i historia mellan åren 1912</p><p>oeh 2003. J undersökningens syfte ingår ett "vi" mot "dem" perspektiv. Det undersökningen</p><p>försöker belysa är om det över tiden skett förändringar i läromedelsböekerna utifrån "vi" oeh</p><p>"dem" perspektivet oeh i anknytning till en identitetsbildning. Angående det didaktiska</p><p>perspektivet innefattar det historiemedvetande oeh identitetsbildning. Enligt det didaktiska</p><p>perspektivet är det viktigt att det finns en samstämmighet mellan framställningen i läromedlen</p><p>och elevernas egen inhämtade kunskap utanför skolan. Almars finns det risk att eleverna anser</p><p>att historia inte angår dem. Resultatet visar på att även om en förändring skett över tiden i</p><p>läroböckerna angående "vi" och "dem". Kan det vara svårt att göra en identitetsbildning, i alla</p><p>fall i dc senare årens läromedelböcker på grund av att de har blivit mer generella.</p> läromedel korståg historia identitet
2	Bilden av det första korståget : En komparativ studie om svenska och ungerska historieböcker 1910-2006 Bölöni, Andras Unknown Date (has links) <p>Denna uppsats är en komparativ studie av sex historieböcker utgivna mellan åren 1910 och 2006. Av de sex historieböckerna är 3 svenska och 3 ungerska. De representerar tre årtionden (1910 talet, 1980 talet och 2000 talet). Syftet med denna uppsats är att undersöka om beskrivningen av första korståget har förändrats i de sex utvalda böckerna över olika tidsperioder, samt att undersöka om det finns några skillnader i beskrivningen mellan länderna och om olika politiska ideologier påverkade vad som skrevs om korståget. Resultatet av undersökningen visar att det första korstågets bild förändras genom årtionderna parallellt med historieskrivningens förändring har skett. De svenska och de ungerska böckerna skiljer sig också i sin beskrivningen av årtionden eftersom tendesen påverkas av rådande politiska influenser. I uppsatsen undersöktes även om historieböckerna följt den historiografiska utvecklingen. Till stor del gjorde de så.</p> historia korståg historiografi
3	Korstågen i läromedel i historia Ohlsson, Robert January 2006 (has links) Denna undersökning är en komparativ studie av olika läromedel i historia mellan åren 1912 oeh 2003. J undersökningens syfte ingår ett "vi" mot "dem" perspektiv. Det undersökningen försöker belysa är om det över tiden skett förändringar i läromedelsböekerna utifrån "vi" oeh "dem" perspektivet oeh i anknytning till en identitetsbildning. Angående det didaktiska perspektivet innefattar det historiemedvetande oeh identitetsbildning. Enligt det didaktiska perspektivet är det viktigt att det finns en samstämmighet mellan framställningen i läromedlen och elevernas egen inhämtade kunskap utanför skolan. Almars finns det risk att eleverna anser att historia inte angår dem. Resultatet visar på att även om en förändring skett över tiden i läroböckerna angående "vi" och "dem". Kan det vara svårt att göra en identitetsbildning, i alla fall i dc senare årens läromedelböcker på grund av att de har blivit mer generella. läromedel korståg historia identitet
4	Bilden av det första korståget : En komparativ studie om svenska och ungerska historieböcker 1910-2006 Bölöni, Andras Unknown Date (has links) Denna uppsats är en komparativ studie av sex historieböcker utgivna mellan åren 1910 och 2006. Av de sex historieböckerna är 3 svenska och 3 ungerska. De representerar tre årtionden (1910 talet, 1980 talet och 2000 talet). Syftet med denna uppsats är att undersöka om beskrivningen av första korståget har förändrats i de sex utvalda böckerna över olika tidsperioder, samt att undersöka om det finns några skillnader i beskrivningen mellan länderna och om olika politiska ideologier påverkade vad som skrevs om korståget. Resultatet av undersökningen visar att det första korstågets bild förändras genom årtionderna parallellt med historieskrivningens förändring har skett. De svenska och de ungerska böckerna skiljer sig också i sin beskrivningen av årtionden eftersom tendesen påverkas av rådande politiska influenser. I uppsatsen undersöktes även om historieböckerna följt den historiografiska utvecklingen. Till stor del gjorde de så. historia korståg historiografi
5	Vad säger läroböckerna om Korstågen? : En religionhistorisk läromedelsanalys Jansson, Mikael January 2022 (has links) This study has analyzed what students in Swedish middle schools learn about the various crusades. This was done by analyzing different study books and course literature. These books are targeted towards students in grade 7-9. This essay has studied course literature from different time periods in the Swedish schooling system and under different guidelines. The essay has studied the more modern books and what they say about the exciting yet controversial subject that is the crusades. Which subjects even write about them and what do they say? Are the fabled knights in shining armor as good as they thought they were or were they monsters from the deepest of hells? Well, as all things, the truth lies in the middle. But it is how they portray them and what the books have to say about the crusades that is intriguing. What words do they use? Which sides of the different conflicts shine the brightest in the eye of the author and thus in the eye of the pupils reading it. I will also be using some tools and theories to see how good the fact is portrayed in the different books. As I stated above. These tools and theories are from a book called Att spegla världen; Läromedelsstudier i teori och praktik (2011) by Niklas Ammert. So what have these study books told us about the crusades? Well, as the study concluded it depends on who the author or authors are and which company makes the books. It also depends a lot on what the book focuses on. The crusaders are however generally depicted as murderers and in the wrong in most of the books that the essay chose to study. Läromedel korståg innehållsanalys läromedelsanalys religionshistoria History of Religions Religionshistoria
6	För Guds skull…? : En studie av fyra olika nutida historieskildringar av orsakerna bakom det första korståget. Lindström, Maria January 2011 (has links) Abstract Syftet med uppsatsen är att undersöka vilken eller vilka orsaker till det första korståget som olika nutida författare framställer som de mest centrala samt att fundera över varför de olika författarna skiljer sig åt. De ta görs genom en litteraturstudie där fyra nutida författare används. Dessa författare är Christopher Tyerman, Andrew Wheatcroft, Dick Harrison och Sören Wibeck. Varje författare presenteras separat och de orsaker som han lägger fram som de mest centrala beskriv. Resultatet av denna uppsats visar att de orsaker som olika författare tar upp som de mest centrala bakom det först korståget skiljer sig åt beroende på hur författaren inriktat sin bok. De orsaker som togs upp av de fyra författarna var följande. Investiturstriden, Seldjukernas expansion, Al-Hakims härjningar, Peter Eremitens predikningar, svält och fattigdom i Europa samt befolkningens missnöje med att det var osäkert längs pilgrimslederna till paradisstaden Jerusalem. korståg jämförelse orsaker kyrkohistoria religion historia medeltid Seldjuk Investiturstriden pilgrim Religion/Theology Religionsvetenskap/Teologi HUMANITIES and RELIGION HUMANIORA och RELIGIONSVETENSKAP
7	"ta sitt kors och följa mig" (Matt 16:24) : Det heliga kristna kriget och den officiella propagandan mellan 1074 och 1213 / "take your cross and follow me" (Matt 16:24) : The Christian holy war and the official propaganda during 1074-1213 Lundin, Mikael January 2023 (has links) The purpose of this essay is to investigate how the official propaganda concerning the Christian holy war was constructed, legitimized and motivated according to papal bulls and one letter during 1074-1213. One conclusion is that the official propaganda was very content rich and multifaceted. This is most obvious in the bull of pope Innocent III and least so in the letter of pope Gregory VII. The propaganda used all the analysis points I constructed through the theoretical framework and previous research except the horizontal propaganda in order to legitimize and motivate the upcoming crusades. Another important conclusion is that previous research has paid to little attention to the political or the secular aspects of the propaganda. I show that both this and the religious elements were wowen into each other in order to construct a comprehensive synthesis or a crusader ideology. And I also show that this propaganda used more biblical references from the New testament than from the Old testament, in contrast to previous research. Christian holy war crusades papal bulls medieval heligt krig korståg propaganda påvliga bullor medeltid Humanities and the Arts Humaniora och konst
8	Det barbariska Norden : en kritisk innehållsanalys av hur asatron framställs i jämförelse med kristendomen i läromedel för religionskunskap Ädel, Rebecca January 2011 (has links) The purpose of this study is to present a critical analysis of how certain themes of the Norse pagan religion are portrayed in ten selected textbooks used for Religious Science education in grades one through nine. The themes included in the analysis are; the description of the transition from the Norse Pagan religion to Christianity; Adam of Bremen’s portrayal of human sacrifice, and lastly Ibn Fadhlan’s characterization of widow burning. By using a critical knowledge text analysis, and applying a theoretical starting point that pedagogical material analyses and interprets events from a specific perspective; in this case from a Christian perspective, I have from the study concluded that the chapters covering the Norse pagan religion in these textbooks have a distinguished Christian bias seen as the norm. The themes analysed in this study all describe different phenomena in a similar way and make use of the same sources, even though these are often questioned. The Christian religion is delegated a prominent role whereas the Norse pagan religion is portrayed as it’s opposite, undeveloped and barbaric. Norse pagan religion Adam of Bremen Ibn Fadhlan widow burning human sacrifice asatro kristendom korståg änkebränning offer Norden läroboksstudie textanalys Adam av Bremen Ibn Fadhlan HUMANITIES and RELIGION HUMANIORA och RELIGIONSVETENSKAP
9	The power of God : A study of power in medieval religious discourse regarding the crusades / Guds makt : En studie om makt i medeltida religiös diskurs rörande korstågen Pilhage, Olof January 2018 (has links) Korstågen har haft stor inverkan på världshistorien. De stora krigshärarna som drog ut i strid i främmande områden lämnade ett blodigt spår efter sig där de drog fram i Mellanöstern, Baltikum, Spanien såväl som i södra Frankrike. Korstågen gestaltar dessutom det kontroversiella ämnet om relationen mellan religion och politik som har genomsyrat historien och som är av lika stor vikt i modern tid. Korstågen har därför en särskild plats inom historievetenskap, fiktion såväl som modern politisk agenda. Denna studie ämnar lyfta fram användandet av Gud och religiösa uttryck i påvliga brev mellan 1145 och 1215 för att, genom en adaptering av Foucaults diskurs- samt maktanalys, påvisa hur makt användes genom religiösa uttryck och vad Foucault kallar för pastoral makt. Syftet med denna studie är att skapa en större förståelse för religiöst inflytande under medeltiden samt hur den religiösa makten manifesterades i påvliga brev. God power middle ages medieval history Foucault pastoral power crusades crusading papacy Innocent III Gregory VIII Eugene III discourse religion religious Gud makt medeltid historia Foucault pastoral makt korståg korstågen påvedömet diskurs religion History Historia

Search results