Darbo pavadinimas: „Lūkesčių ir poreikių analizė psichikos sveikatos slaugytojo kvalifikacijos ir tobulinimosi kursuose“ Darbo autorė: Natalija Jegorova Darbo vadovė: med.dr.doc. Sigita Lesinskienė Psichiatrija yra viena specifiškiausių medicinos mokslų sričių, kuri reikalauja ypatingo medicinos personalo paruošimo, norint užtikrinti teikiamų sveikatos priežiūros paslaugų kokybę. Slaugytojo vaidmuo dirbant su psichikos sveikatos sutrikimus turinčiais pacientais labai didelis ir svarbus, tam reikia specifinių teorinių žinių ir ypatingų praktinių įgūdžių. Tyrimo objektas ir metodologija: Tyrimo objektu buvo pasirinkti visi slaugytojai, kurie įgijo psichikos sveikatos slaugytojo kvalifikaciją 2006 metais ir psichikos sveikatos slaugytojai, kurie tobulinosi ir kėlė savo psichikos sveikatos kvalifikaciją Vilniuje Slaugos darbuotojų tobulinimosi ir specializacijos centre per laikotarpį nuo 2006 m. balandžio mėnesio iki 2007 m. kovo mėnesio. Viso apklausta buvo 125 respondentai: 49 (100%) psichikos sveikatos slaugytojo kvalifikacijos mokymo kursų dalyviai ir 76 (97,5%) tobulinimosi kursų slaugytojai. Tyrimui atlikti buvo gautas SDTS centro administracijos leidimas. Slaugytojams apklausti buvo taikytos tyrėjų sudarytos 4 anoniminės anketos (2 kvalifikacijos mokymo kursų slaugytojams ir 2 tobulinimosi kursų slaugytojams). Pirmą anketą (motyvacijai, lūkesčiams ir poreikiams nustatyti) dalyviai pildė kursų pradžioje. Antrą anketą (nuomonei ir pasiūlymams sužinoti) dalyviai pildė kursų... [toliau žr. visą tekstą] / Psychiatry is one of the most specific fields of the medical science that requires special training of the medical staff in order to assure quality of health care services rendered. The part of nurses is very considerable and important one in the work with patients having mental disorders; therefore they need some particular theoretical knowledge and special practical skills. The object of the study and methodology: All nurses who got the qualification of mental health nurses in 2006 and mental health nurses who were undergoing the development and improvement of their qualifications in the fields of mental health at Vilnius Nursing Staff Development and Specialisation Centre since April 2006 to March 2007 were selected as a subject of the study. The poll of 125 respondents was made: 49 (100%) of attendants of qualification training courses for mental health nurses and 76 (97,5%) nurses from improvement courses. The permit of Nursing Staff Development and Specialisation Centre management was obtained for execution of the study. 4 anonymous questionnaires made by investigators (2 for qualification training course nurses and 2 for improvement course nurses) were used for the poll. The first questionnaire (to establish motivation, expectations and needs) was filled in by participants at the beginning of the course. The second one (to get out the opinion and offers) was filled in by the participants at the end of the course. Closed and open types of questions were used in the... [to full text]

Magistro darbo tikslas yra ištirti prognozės modelius, leidžiančius prognozuoti valiutos kurso vertę į ateitį bei ištirti gautų rezultatų atitikimą realiai rinkos situacijai. Ištyrus prognozės metodus ir atradus patikimą algoritmą - jį užrašyti Java kalba ir pritaikyti Android OS valiutos kurso prognozei. Taip pat įgyvendinti programėlės funkcijas, kurios vartotojui leis pilnai atlikti norimas operacijas: konvertuoti valiutas viena kitos atžvilgiu, stebėti rinkoje pokytį, peržiūrėti istorinius valiutos duomenis, stebėti rinkos situaciją, kurti savo valiutos sąrašą. Rezultatai: ištirtas ir atrinktas prognozės algoritmas, pritaikytas Android OS programėlėje penkių dienų valiutos kursų prognozei. Sukurtos papildomos programėlės funkcijos panaudojant Android OS teikiamas sistemines galimybes. Suderinta vartotojo sąsaja su skirtingais įrenginiais egzistuojančiais rinkoje. / The research objective is to investigate the models for currency exchange rates forecast and examine the compliance of the observed forecast results with the real market situation. The study of prediction methods and the discovery of a reliable algorithm, are programmed in Java and Android OS to allow currency exchange rate forecasts on demand. Once forecasting model is developed, additional functionalities for Android OS device are created allowing the user to fully perform such operations as: to convert one currency to the other, monitor the change in the market, view historical currency data, to monitor the market situation and customize favorite currency list. Results: investigated and selected forecasting algorithm which was applied to Android OS mobile with a five-day forecast of exchange rates duration. Created additional app capabilities using Android system’s resources and functions. Designed user interface to work with multiple Android devices existing on the market today.

Darbe nagrinėjamos Lietuvos aukštojo mokslo institucijose naudojamos nuotolinio mokymo(si) (NM) kursų kūrimo sistemos ir jų technologiniai aspektai, galimos perspektyvos bei naujų technologinių idėjų, siekiant efektyvesnio kursų kūrimo sistemų panaudojimo įgyvendinant specifinius besimokančiųjų poreikius, realizacijos galimybės. Darbe supažindinama kas tai yra NM kursų rengimo sistema, kuri leidžia sukurti ir studijuoti mokymosi medžiagą, tokiu laiku ir tokia sparta, kurie besimokančiajam yra patogūs ir atitinka jo galimybes ir poreikius. Aptariama, kokios atsiveria naujos edukacinės galimybės, įvaldžius tam tikros kursų kūrimo sistemos įrankius. Reikia pažymėti, kad NM šiuo metu yra viena iš prioritetinių kiekvienos šalies švietimo sistemos plėtros krypčių. Darbe išsamiai apžvelgiamos priemonės, naudojamos NM kursų kūrime. / This work will present the analysis of Distance Education (DE) course development systems used in Lithuania and their technological aspects, as well as possible perspectives of realization of new ideas. The first chapter includes definition of DE course development system, which comprises the system that allows development of learning material, participation in learning process and study the material within the preferred time, pace and place that suite the needs of individual learners‘ needs and expectations. New possibilities that are opened with the help of course development systems are also discussed. It is worth noticing that DE is the prioritable development area in Education system in every country. Four main tools will be presented in this work, which are the key tools for DE course development. The second chapter deals with the course development system technological aspects, shortcomings and possibilities. Two types of criteria – educational and technological – are emphasized, and course development systems are analyzed and compared on the basis of these criteria groups.

Šiuo metų informacinės technologijos vystosi labai sparčiai, tai ypač pastebima internete. Įmonės stengiasi kuo daugiau informacijos apie save ir savo paslaugas pateikti savo interneto svetainėse, kadangi žmonės informacijos vis dažniau ieško internete. Ne išimtis ir bankai, kurie pateikia visą informaciją apie save, ir savo paslaugas savo interneto svetainėse, tačiau kiekvieno banko interneto svetainės struktūra yra skirtinga, todėl norint sužinoti ir palyginti valiutų kursų duomenis skirtinguose bankuose užima daug laiko. Taip pat bankai neteikia tokios paslaugos kaip valiutos kurso kitimo istorija, kas yra aktualu atliekant valiutos keitimo operaciją. Bakalauro baigiamojo darbo tikslas – sukurti valiutų kursų stebėjimo sistemą, paremta Lietuvos bankų pateikiamais valiutų kursų duomenimis, pateikti vartotojams valiutų kursų duomenis iš skirtingų Lietuvos bankų vienoje vietoje, bei suteikti jiems įrankius, kurių dėka jie galėtų palyginti duomenis tarp skirtingų bankų. Pasinaudodami kuriama sistema vartotojai sutaupytų daug laiko, ne tik dėl to kad visi duomenys pateikiami vienoje vietoje, bet ir dėl to kad kiekvieno banko duomenys bus pateikiami vienoda forma, todėl juos bus lengva suprasti ir analizuoti. / Nowadays everybody use internet to either find or spread information. Banks do the same, in fact clients no longer need to visit bank, because everything can be done online, which means that banks provide a lot of information to it’s customers. Aim of the project is to create a system, which would provide users with Exchange rates data from Lithuanian banks in an unified, easy to understand format. System must monitor and collect Exchange rates fluctuation data supplied by Lithuanian banks automatically. System requirements and architecture were determined after carrying out an analysis of similar systems. Main requirements for the system are that the data collection should be performed automatically, so that the system can operate with minimum maintenance required. Users must be able to view daily Exchange rates data as well as have the ability to view historic graphs for a specific currency in a specific bank, perform currency Exchange calculations in a specific bank or compare the results between selected banks. Based on system requirements specification and architectural specification system testing was conducted in order to find and fix system errors and also check system compatibility with different server-side and user-side software. User manual is also available for both, system administrators and end-users.

Atsigaunanti NVS šalių ekonomika darosi patraukli investuotojams bei prekybininkams, didelės pardavimo apyvartos galimybė užgožia baimę dėl valiutų kurso svyravimo nepalankia įmonei kryptimi. Neįvertinta valiutinė rizika gali įmonę privesti iki bankroto, todėl svarbu ją valdyti. Įmonėje turėtų būti įdiegta valiutinės rizikos strategija. Darbe bus pateiktas rizikos valdymo modelis, kurį galima pritaikyti tiriamai įmonei. Darbo objektas – valiutinės rizikos valdymas. Darbo tikslas: Pateikti įmonei valiutinės rizikos valdymo sistemą. Darbo uždaviniai: 1)apžvelgti veiksnius kurie turi įtakos valiutinės rizikos atsiradimui; 2)įvertinti patiriamos rizikos lygį tiriamojoje įmonėje panaudojant matematines skaičiuotes; 3)išnagrinėti priemones kurios gali turėti įtakos valiutinės rizikos valdymui; 4)pateikti pasiūlymus kaip įmonė gali valdyti valiutinę riziką. Darbo rezultatai. Ištyrus pasirinktos įmonės finansinius dokumentus buvo nustatyta patiriamos valiutinės rizikos rūšis ir rizikos lygis. Siekiant šią riziką valdyti buvo pasiūlyta įmonėje naudoti valiutinės rizikos valdymo modelį, kuriuo pasinaudojus įmonėje nustatoma patiriamos rizikos dydis. Taip pat šio modelio dėka galima parinkti tinkamiausias apsidraudimo priemones bei numatyti jų panaudojimo efektyvumą. Pagal valiutinės rizikos valdymo modelį buvo sudarytas valiutinis balansas, apskaičiuota atvira užsienio valiutos pozicija, variacijos/kovariacijos metodu apskaičiuota rizikos vertė, parinktos tinkamiausios apsidraudimo... [toliau žr. visą tekstą] / The object of a scientific research – foreign exchange risk management. Tasks: 1)to systematise the factors influencing foreign exchange fluctuations; 2)to determine the level of foreign exchange rate risk management; 4)to analyze modern hedging methods and means aimed to control foreign exchange rate risk and determine the possibility of their application in enterprise; 5)to use a foreign exchange rate risk management model for foreign exchange rate risk management in enterprise. Choosed foreign exchange rate risk management model gives conditions to realistically estimate foreign exchange rate risk, choose adequate hedging instruments and forecast financial results for an enterprise. This model covers all the stages of the management cycle of foreign exchange rate risk. Best-fit cases and means are suggested for each stage for enterprise using this model: foreign exchange balance and calculation of open foreign exchange positions for determining the risk; quantitative measurement variance/covariance method for measuring risk; choosing hedging means and instruments based on terms. It allows enterprise to measure the risk, choose adequate risk management instruments, forecast financial result and cash flows of the enterprise. The results of foreign exchange rate risk managing in enterprise were that damage of rate risk was 2.5 smoler when not managing the risk.

Šiame magistro darbe mes analizuojame nuotolinių studijų kurso bendrai ir mokymo medžiagos atskiromis kurso dalimis pertvarkymą. Reinžinerijos koncepcinis modelis yra įvairiai interpretuojamas ir yra taikomas programinės įrangos rengimo, ar vadybos moksluose. Tai yra daroma, kad sistemas būtų galima geriau panaudoti. Jos analizuojamos ir pertvarkomos tolimesniam naudojimui. Mes sujungiame minėtų sričių reižinerijos koncepto reikšmes ir naudojame tai kaip metodinį pagrindą nuotolinių studijų srityje. Mes analizuojame nuotolinių studijų kurso struktūrą. Tada pristatome kursus paruoštus ir naudojamus užsienio universitetuose, susijusius su ‘Programavimu grafinėje terpėje‘, trigubo pastovumo principu, Bloom taksonomija ir jos pritaikymu kompiuterijos mokslų studijavimui, informatikos mokymo programa 2001 (angl. computing curriculla 2001). Toliau, mes siūlome konceptualią nuotolinių studijų pertvarkos struktūrą iš dėstytojo perspektyvų ir pristatome atvejų analizę, kurioje pora temų yra pertvarkytos, atsižvelgiant į trigubo pastovumo principą ir reikalavimus kompiuterių mokslų studentams. / In this master thesis we analyse a problem of reengineering of a distance study system, in general, and the learning material of a separate course, in particular. Reengineering concept with its different interpretations is used in software engineering and management sciences. It deals with making systems better maintainable, examination and reconstitution of the system for further reimplementation. We combine the meaning of reengineering concept in both mentioned areas and employ it as methodological background in distance study area. We analyse the structure of the distance study course. Then we introduce the courses, prepared and delivered in foreign universities and related to ‘Programming in GUI’ course, triple consistency principle, Bloom taxonomy and its applicability to computer science studies, Computing Curricula 2001. Further, we propose a conceptual distance study course reengineering framework from the lecturer’s perspective and present a case study, in which two topics were reengineered, considering triple consistency principle and requirements for computer science students.

E-learning provides faster learning at reduced costs, increased access to learning, and clear accountability for all participants in the learning process. Benefits of this kind of learning are obvious. Western Europe or USA are far ahead creating virtual learning environments and we need to improve a lot in this field in Lithuania. The theme of the work is “Research of learning in e-School”. The result of that analysis was learning management system that enables instructors to create and manage web-based learning activities and course materials. There is possibility to individualize learning needs beside usual tools and methods. System user can estimate his knowledge and to watch the process of learning. Also student tracking has been done and it is the ability to track the usage of course materials by students, and to perform additional analysis and reporting both of aggregate and individual usage. Instructors can get a report that shows number of attempts and time per attempt on each assessment for individual students or report showing the duration of time each student or all students spent on course content. That can be very useful information for the future development of present e-course. In analysis process are viewed most popular e-learning systems like Moodle or WebCT. The system was designed with PHP, HTML and JavaScript programming languages, in concert with MySQL database management system. Rational Rose was used for designing and ULM diagrams, JavaScript – for... [to full text]

In Lithuania, the Life Long Learning process is realized through universities, colleges, vocational schools, adult education centers and other relevant institutions. Thus a Life Long Learning system should be established at all education levels - vocational, tertiary, etc. There is a widespread consensus in the Government and non-governmental educational sector institutions that Distance Education and training has enormous potential to tackle the new challenges. Significant policy groundwork has been laid for the development of an advanced and comprehensive distance education system. The major initiatives fostering Distance Education development are: The Government investment project „LieDM (Development of Distance Education in Lithuania 1998-2005)“, the „ITMiS -Information Technologies for Science and Studies“ program initiated by the Ministry of Education and Science, and Phare2000 projects for the development of Regional Distance Professional Training Infrastructures in Klaipeda, Taurage, Marijampole and Utena regions. The goal of this Master thesis is according the analysis of the experience of European countries in development distance education and investigation of main tools of distance courses design, to promote the development of distance education in Panevezys region.

Adaptyviose sistemose prisitaikymas prie besimokančiojo yra paremtas duomenų apie besimokantįjį rinkimu, analizavimu ir mokymosi aplinkos pritaikymu besimokančiojo poreikiams. Tam būtina parinkti tokius „sekimo“ duomenis, pagal kuriuos būtų galima daryti išvadas sistemos lygmenyje. Šie duomenys turi būti suprantami sistemai, nuolat atnaujinami, lengvai surenkami. Jie gali būti įvairūs, pradedant nuorodų paspaudimo laiku, baigiant akies žvilgsnio nukreipimo vieta. Pagal tai sistema gali transformuoti duomenis ir – priklausomai nuo savo paskirties – duoti patarimus ar tam tikromis priemonėmis pavaizduoti naudingą informaciją, tuo pačiu atsižvelgdama į rezultatus. Tačiau daugelis šių sistemų yra tik prototipo stadijoje arba naudojamos nesudėtingiems procesams vykdyti. Mums žinomos adaptyvios sistemos yra skirtos vieno dalyko probleminei sričiai. Šiame darbe tirsime besimokančiojo modelio perteikimo galimybę virtualioje mokymo(si) aplinkoje (VMA), kai besimokantysis dalyvauja viename arba keliuose nuotoliniuose kursuose. / In adaptive systems adaptation to learner is defined by collection of data about learner, collected data analysis and learning environment adaptation to learners needs. Looking forward to this goal it is necessary to select such logging data, which can be used to make conclusions in a system level. Such data should be acceptable to system, interactive and easy to collect. Data used can be various, starting from click time of the link ending with eye look direction angle. Such system can provide data transformations and depending on purpose, give suggestions. Using necessary tools depict useful information, reacting to results. Most of currently build systems are only in prototype stage or are used for unsophisticated process. Most of them are one subject systems. In this work we address a possibility of student model’s depiction in a VLE, when student participate in one or more than one distance course.

Tyrimo tikslas : nustatyti moterų emocinės būklės kitimo ypatumus nėštumo metu ir pogimdyminiame laikotarpyje, atsižvelgiant į asmenybės bruožus ir informuotumą apie gimdymą. Tyrime dalyvavo 142 moterys, lankiusios ir nelankiusios nėščiųjų mokymo kursus Kauno ir Vilniaus miestuose. Tiriamosios buvo apklausiamos du kartus : nėštumo metu ir po gimdymo. Tiriamųjų apklausai buvo naudoti šie klausimynai : lietuviškas H. ir S. Aizenkų (Eysenck) klausimynas (EPQ), Edinburgo pogimdyminės depresijos skalės klausimynas (EPDS), C.D. Spilbergo (Spielberger) nerimo skalė (STAI). Socialiniams, demografiniams bei subjektyvios sveikatos rodikliams nustatyti buvo naudojami bendrosios apklausos klausimai, sudaryti A.Masiukienės. Tyrimo rezultatai parodė, kad nėščiųjų informuotumas gerina emocinę būklę po gimdymo, įskaitant ir pažeidžiamų savybių turinčias moteris. Neurotiško tipo moterų lankiusių nėščiųjų kursus emocinės būklės pokytis pogimdyminiame laikotarpyje geresnis, lyginant su neurotiško tipo moterimis nelankiusiomis nėščiųjų kursų. Asmenybės bruožas gali nulemti nėščiųjų kursų lankomumą, neurotiškos moterys linkusios nelankyti neščiųjų kursų. Asmenybės bruožai, tokie kaip introversija ir neurotiškumas, yra svarbus veiksnys susijęs su prasta emocine būkle po gimdymo, bet tai ne svarbiausias veiksnys. Su prasta emocine būkle pogimdyminiame laikotarpyje turi ryšį ir kiti psichosocialiniai veiksniai, tokie kaip žemas išsimokslinimas, prasta emocinė būklė prieš... [toliau žr. visą tekstą] / The Purpose of The Study: To analyse the connection between changes in emotional wellbeing during and post pregnancy periods in women whilst observing their personality traits and obtained antenatal education levels. The study was conducted among 142 women, who have or have not attended antenatal courses in the cities of Kaunas and Vilnius. The participants were questioned twice: during pregnancy and after the childbirth. For the Survey were used: The H. and S. Eisenck Questionnaire (EPO), The Edinburgh Questionnaire of The Scale of Postnatal Depression (EPDS), The C.D. Spielberger Scale of Anxiety (STAI). The questionnaire that helped to assess the social, demographic and subjective health aspects in the study was constructed by A.Masiukiene. The study results showed that the level of antenatal education positively effects postnatal emotional wellbeing, including the wellbeing of vulnerable women. The positive change in the emotional wellbeing of the neurotic type is also noticed between those who attended the antenatal courses, compared to women of the neurotic type who did not attend the courses. Personality Traits, such as introversion and neuroticism, is an important factor that can determine a lower level of emotional wellbeing after childbirth, but is not the most important one. Low emotional wellbeing can be caused by other psychosocial conditions, such as poor education, lower emotional wellbeing before pregnancy, social support after childbirth. Antenatal education... [to full text]