Orientador: Sebastião Carlos Leite Gonçalves / Banca: Maria Luiza Braga / Banca: Kees Hengeveld / Resumo: O presente trabalho tem como tema central a perífrase verbal ir+infinitivo. Sob o ponto de vista da Gramaticalização, tratamos da formação da perífrase e de sua multifuncionalidade no Português Brasileiro, mais especificamente na variedade falada no interior do Estado de São Paulo. As amostras de fala integram o banco de dados Iboruna. Além da função de futuridade, a perífrase expressa também funções aspectuais, modais e de marcador discursivo, multifuncionalidade decorrente de diferentes estágios de sua gramaticalização. A partir das funções identificadas, relacionamos os graus de gramaticalidade da perífrase com a escala universal de gramaticalização das categorias verbais flexionais do complexo TAM (Tempo, Aspecto, Modo/Modalidade), comprovando a hipótese de que a escala de gramaticalização de ir+infinitivo obedece à ordem "universal" dos morfemas verbais flexionais como postulado em Bybee (1985). Sob o enfoque da Sociolinguística, procedemos ao tratamento variável da expressão de futururidade codificada por [IRPRESENTE INDICATIVO + Infinitivo] vs. [Futuro do Presente], no caso de Futuro do Presente, e por [IRPRETÉRITO IMPERFEITO + Infinitivo] vs. [Futuro do Pretérito], no caso de Futuro do Pretérito. Enquanto a expressão de Futuro do Presente não constitui regra variável na comunidade de fala investigada, visto que a mudança já se instaurou em favor da variante analítica, a expressão de Futuro do Pretérito na forma analítica é condicionada pelos seguintes fatores: estatuto sintático da oração (orações subordinadas), paradigma verbal do verbo principal (verbos regulares), tipo de estado de coisas (estado), tipo de texto (narrativo) e idade do informante (faixa etária mais jovem). Ao final, consideramos que a principal contribuição do trabalho foi a de mostrar o êxito da abordagem de um mesmo fenômeno na interface... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This study focuses on the ir+infinitive verbal periphrasis. From the aspect of Grammaticalization, this study approaches the formation of the periphrasis and its multifunctionality in Brazilian Portuguese language, especially in the variety used in the interior of São Paulo State. The samples of speech integrate the Iboruna database. Besides the function of futurity, the periphrasis also expresses aspectual and modal functions, and acts as discourse marker. This multifunctionality derives from different stages of its grammaticalization. Based on the functions identified, we have related the grammaticality degrees of the periphrasis to the universal scale of grammaticalization of flexional verbal categories of the TAM complex (Time, Aspect, Mode/Modality), proving the hypothesis that the grammaticalization scale of ir+infinitive follows the "universal" order of flexional verbal morphemes, as postulated in Bybee (1985). Under the focus of Sociolinguistics, we proceed to the variable treatment of the expression of futurity encoded by [IRPRESENT INDICATIVE + Infinitive] vs. [Future of Present], in the case of the Future of Present, and by [IRIMPERFECT PRETERITE + Infinitive] vs. [Future of Preterite], in the case of the Future of Preterite. While the expression of the Future of Present does not constitute a variable rule in the speech community investigated - due to the fact that the change has already been established in favor of the analytical variant -, the expression of the Future of Preterite is conditioned by the following factors: syntactic statute of the clause (subordinate clause), verbal paradigm of the main verb (regular verbs), type of state of things (state), type of text (narrative) and age of the informer (youngest age-group). Finally, it is possible to consider that the main contribution of this study was to show the success of approaching the same phenomenon... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Orientador: José Horta Nunes / Banca: Carolina María Rodriguez Zucolillo / Banca: Claudia Regina Castellanos Pffeiffer / Banca: Lídia Almeida Barros / Banca: Maria Onice Payer / Resumo: Nossa tese de doutorado consiste em analisar como o saber linguístico se constituiu no discurso da Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (RIHGB) no século XIX (1838-1889). Objetivamos analisar que formas de saberes linguísticos foram coletadas/metodizadas/divulgadas na RIHGB. A tese segue quatro direções: (i) Um discurso de abertura: o IHGB, (ii) O saber linguístico na RIHGB, (iii) Os instrumentos linguísticos e (iv) A RIHGB n° 400 (1998). Em (i), analisamos os discursos de abertura do IHGB que aparecem no primeiro tomo da RIHGB (1839), o modo como esses discursos se formulam e constituem um dizer do/sobre o IHGB no Brasil do século XIX. Em (ii), evidenciamos como o saber linguístico aparece na Revista do IHGB, que concepções linguísticas circulam nas RIHGB, como a RIHGB conceitua língua e como esse conceito aparece nas Revistas. Que teorias são consideradas para a produção desse saber linguístico? Quais são os autores que escrevem na Revista? Que obras são documentadas? Em (iii), observamos o modo como os instrumentos linguísticos (principalmente os dicionários) são coletados e divulgados nas RIHGB. Nessa direção, analisamos como um verbete se constitui. Para isso analisamos os prefácios, a nomenclatura, a definição, os exemplos, a etimologia que são apresentados nesses instrumentos linguísticos. Por fim, nessa direção, compreendemos como uma Revista, aqui especificamente a RIHGB, participou do processo de gramatização no Brasil do século XIX. Em (iv), analisamos como a RIHGB n° 400 funciona como um índice, isto é, analisamos como um índice sistematiza, ordena, data e seleciona os saberes sobre as línguas do Brasil desde a primeira publicação da Revista (1839) até 1998. Nossa perspectiva teórica é a da Análise de Discurso em articulação com a História das Ideias Linguísticas / Abstract: Our doctoral thesis analyzes how the linguistic knowledge was constituted in the discourse of Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (RIHGB) in the 19th century (1838-1889). We aim at examining which forms of linguistic knowledge were collected/methodized/disclosed in RIHGB. The thesis follows four directions: (i) Um discurso de abertura: o IHGB, (ii) O saber linguístico na RIHGB, (iii) Os instrumentos linguísticos and (iv) A RIHGB n° 400 (1998). In (i), we analyze the opening speeches of the IHGB that appear in the first volume of RIHGB (1839), how these discourses are formulated and constitute a saying of/about the IHGB in nineteenth-century Brazil. In (ii), we highlight how the linguistic knowledge appears in the IHGB magazine, which linguistic conceptions circulate in RIHGB, how the RIHGB conceptualizes language and in which way this conception appears in the magazines. Which theories are considered in order to produce such linguistic knowledge? Who are the authors who write for such magazines? Which works are documented? In (iii) we observe how the linguistic tools (especially dictionaries) are collected and divulged in RIHGB. In this direction, we analyze how an entry is composed. In order to do that, we examine the prefaces, the nomenclature, the definition, the examples, and the etymology presented in such language tools. Eventually, in this direction, we comprehend how a magazine, here specifically RIHGB, took part in the process of grammaticization in nineteenth-century Brazil. In (iv), we analyze how RIHGB n° 400 serves as an index, i.e. we study how an index systematizes, orders, dates and selects the knowledge about the languages in Brazil since the first publication of the magize (1839) until 1998. The theoretical perspective which supports our work is the Discourse Analysis in conjunction with the History of Linguistic Ideas / Doutor

The main intention of this dissertation The linguistic analysis of a baroque text is to present some from charakteristic signs of Czech language of 17th century. I have keeped at disposition a copy of the text Cvičení v dokonalosti a ctnostech křesťanských (The Exercising of Christian perfection and quality). Thist text of Alphons Rodericius was translated by the priest and linguist Jiří Konstanc and printed in 1664. In my work I get some informations about morphology and syntax of the baroque czech language and compare them with the present situation. There are many differences between baroque and present Czech language, for example the ending {--}ův in plural masculines or some forms of possessive adjectives. We can find many differences also by the conjunctions, e.g. anobrž, alebrž, an. In the syntax level we can see an effect of Latin or German. There are many complicated sentences, the verb stands often at the end of a sentence. We can find many other examples. At the end of this work I bring a small dictionary, where I make clear some words, which can make problems. This work doesn´t bring comprehensive informations, there are many other problems in this religious text.

abstract: This research conducts two methods of rhetorical analysis of State of the Union Addresses: 1. Computational linguistic analysis of all State of the Union Addresses from 1790-2007, and 2. Close-readings and rhetorical analyses of two addresses: one by President Truman and one by President Reagan. This research shows the following key findings: 1. I am able to see general shifts in the authors' approaches to the State of the Union Address through historical computational analyses of the content of all speeches, and 2. Through close readings, I can understand the impact of the author's ethos and the historical context on the addresses, something that would not be readily revealed in a computational analysis. This study starts with a historical computational linguistic analysis of all State of the Union Addresses between 1790 and 2007. The study follows with close-readings of two State of the Union Addresses from the early and late Cold War period in-context: 1. Harry Truman's 1951 Address and 2. Ronald Reagan's 1986 Address. The main conclusions drawn from this research are that close-readings of State of the Union Addresses cannot be replaced by computational analyses, but can work in tandem with computerized text analysis to reveal shifts in rhetorical and topical features. This paper argues that there must be more close analyses in coordination with large-scale text analysis in order to understand the complexities of rhetorical situations. / Dissertation/Thesis / Ph.D. English 2013

O Tratado da cozinha portuguesa, cód. I. E. 33, pertencente à biblioteca Nacional de Napóles é composto por quatro cadernos: manjares de carne, manjares de ovos, manjares de leite e coisas de conserva. O principal objetivo em estudá-lo, deve-se à curiosidade em conhecer e analisar os aspectos internos e externos desse tratado, bem como os aspectos culturais e lingüísticos, por apresentarem marcas específicas do século em que foram registradas. / The Um Tratado da cozinha portuguesa belonging to the National Library of Napoles is composited by four books: custard of meat, custard custard of eggs, of milk and conserves things. The first objective in studing this text is about the curiosity from knowing and to analysing the inside and outside aspects from this text, it means that looks for the cultural and linguistics studies that show the specifc of register of the fifteenth century.

Nesta dissertação, analisamos um fenômeno encontrado entre as consoantes líquidas, classe fonológica que agrupa as consoantes laterais e vibrantes. Nos contextos de ataque complexo e coda silábica pode ocorrer a substituição de uma líquida por outra. Estudamos neste trabalho a realização de uma líquida vibrante por uma líquida lateral, como, por exemplo, a realização de [ πραντα ] por [ πλαντα ] e denominamos este fenômeno de Rotacismo. Usamos os pressupostos teóricos da Teoria dos Traços Fonológicos Distintivos para retratar a problemática representacional das líquidas nas línguas, adotando uma proposta para ilustrar o rotacismo. Também fazemos uso da Teoria da Variação laboviana para analisar dados de fala, descrevendo a realização do fenômeno e seus possíveis fatores condicionadores. Apresentamos neste trabalho evidências de registros do rotacismo em gramáticas históricas, em trabalhos descritivos e em alguns textos de português antigo com o objetivo de atestar o caráter persistente do fenômeno na história da língua portuguesa. Como resultados da nossa pesquisa em dados de fala, constatamos que o rotacismo é uma regra variável que depende do contexto silábico em que ocorre e que está condicionada por fatores sociais, como a escolaridade e a faixa etária. Estes resultados revelam um padrão de realização característico de variação estável para o ambiente de ataque complexo. Em relação à Teoria dos Traços Distintivos, adotamos um modelo geométrico para representar o rotacismo como o desligamento do traço lateral do segmento em um nó organizador SV (Spontaneous Voice). / In this dissertation, we analise a phenomenon found in liquid consonants, a phonological classhood that groups lateral and rhotic consonants. In the contexts of complex onset and silabic coda, a substitution of a liquid for another one may occur. We studied, in this paper, the realization of a rhotic liquid from a lateral liquid, such as, for instance, the realization of [ πραντα ] from [ πλαντα ] and we named this phenomenon Rhotacism. We used the theoretical approaches of the Theory of Universal Distinctive Features to picture the representational problematic of the liquid ones in the languages, adopting a proposal to ilustrate the rhotacism. We also applied the Linguistic Variation Theory in order to analize the speech data, describing the realization of the phenomenon and its possible conditioning factors. We present, in this study, evidence of the registration of rhotacism in historical grammars, in descriptive papers and in some texts written in old Portuguese aiming at certificating the persistent character of this phenomenon in the history of Portuguese. As a result of our research in the speech data, we verified that rhotacism is a variable rule, which depends on the silabic context in which it occurs and that is conditioned to social factors such as schooling and age. These results reveal a characteristic realization pattern of the stable variation to the environment of complex onset. Concerning the Theory of Universal Distinctive Features, we adopted a feature geometry to represent the rhotacism as the breaking off from the lateral feature of the segment into an SV (Spontaneous Voice) organizing node.

Orientador: Marilda do Couto Cavalcanti / Dissertação (mestrado) - Uiversidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-12T18:10:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Pereira_MairaZamproni_M.pdf: 411501 bytes, checksum: ea63995179f6e43207b792d9cf41c4f4 (MD5) Previous issue date: 2008 / Resumo: O presente estudo, de cunho etnográfico (Erickson, 1984, 1989), com participação intensiva da pesquisadora em trabalho de campo, de longo prazo e com registro cuidadoso dos acontecimentos, foi norteado pela seguinte pergunta de pesquisa: Como se inter-relacionam educador surdo, educador ouvinte e aluno surdo em contexto de apoio pedagógico? Para tentar responder a essa pergunta, foram utilizados conceitos tais como estabelecidos e outsiders; identidade, cultura e identificação; estruturas de participação e ouvintismo provenientes da Sociologia (Elias e Scotson, 2000), ), da Antropologia Social e Cultural (Cuche 2002), da Sociolingüística Interacional (Philips, 2001) e de Estudos Surdos (Skliar, 1999; Skliar & Lunardi, 2000) respectivamente. A análise dos registros gerados em campo mostrou que as representações construídas pelos participantes acerca de si mesmos, dos outros e das duas línguas que circulam naquele contexto de apoio pedagógico remetem à condição do português como língua legitimada na escola pensada pelos ouvintes, enquanto a língua de sinais (LIBRAS) é colocada na condição de língua de apoio. Esse conflito reflete diferenças hierárquicas entre os três educadores envolvidos no contexto: uma ouvinte, que ocupa posição superior por ser a facilitadora do contato com o português; e dois surdos, cujos papéis transitavam ora pela aceitação, ora pela resistência à posição hierárquica inferior, por parte da educadora surda, e de algumas imposições da cultura ouvinte por parte de ambos os educadores surdos envolvidos. É nesse transitar que esse estudo se apóia para tentar apontar possibilidades de um equilíbrio maior entre as necessidades dos surdos e o que o ouvinte tem a oferecer para ajudá-los a conseguir circular confortavelmente entre dois mundos / Abstract: This study, accomplished within an ethnographic perspective (Erickson, 1984, 1989), with researcher's intensive and long term participation in camp, was guided by the following research question: How do deaf teacher, hearing teacher and deaf student relate in a pedagogic support context? In an attempt to answer this question, were used concepts like established participants and outsiders; identity, culture and identification; participation structures and audism from Sociology (Elias and Scotson, 2000), from Social and Cultural Anthropology (Cuche 2002), from Interaction Sociolinguistics (Philips, 2001) and from Deaf Studies (Skliar, 1999; Skliar & Lunardi, 2000) respectively. The analysis of data sources generated on research camp revealed that the representations the participants build of themselves, of the others and of the two languages involved in the context are related to the condition of the Portuguese as the legitimated language on school as it is thought by the hearing people, meanwhile the Brazilian Sign Language (LIBRAS) has a supporting role for the learning of Portuguese. This conflict reflects hierarchical differences between the three teachers interacting in the context: one hearing teacher, who is in a hierarchically superior position since she facilitates the contact with Portuguese: and two deaf teachers, who sometimes accept and sometimes resist taking a lower position in the hierarchy, as in the case of the deaf female teacher, and also a resistance to some impositions of the hearing culture from both the deaf teachers. It's within this transit that this study is developed in an attempt to point out possibilities to build some balance between the deaf people's needs and what the hearing people have to offer to help them to circulate more comfortably between two worlds / Mestrado / Multiculturalismo, Plurilinguismo e Educação Bilingue / Mestre em Linguística Aplicada

Orientador: Maria Irma Hadler Coudry / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-10T18:51:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gomes_TatianadeMelo_M.pdf: 1545245 bytes, checksum: d3142094a35cdeb7ef380ba838667948 (MD5) Previous issue date: 2007 / Resumo: Este trabalho apresenta o estudo de caso de um jovem (RS) que, aos 21 anos, sofreu um grave traumatismo crânioencefálico (TCE) que acometeu todo o hemisfério esquerdo de seu cérebro, além de regiões subcorticais, deixando como principais seqüelas uma hemiplegia à direita e dificuldades relacionadas a linguagem, corpo, gestos e percepção. O estudo visa compreender o funcionamento da linguagem de RS, dadas a extensão e a profundidade da lesão e, a partir do estudo do caso, trazer à reflexão questões neurolingüísticas relevantes como: a importância da orientação para o discurso da prática clínica (o exercício da linguagem de forma ativa); a visão, baseada na teoria de Freud (1891/1973), da afasia como desintegração das associações entre elementos visuais, acústicos e cinestésicos que compõem os processos lingüístico cognitivos (sobretudo em processos superassociativos), mas cuja reconstituição é possível através dos elementos mais preservados que atuam de forma solidária nos processos de significação e no acesso aos elementos mais prejudicados (oferecendo um caminho para a prática clínica); a heterogeneidade da afasia e a problemática da classificação afasiológica; as relações entre a afasia e a aquisição da linguagem; a relevância do letramento na afasia; e a importância do fator social para a melhora dos quadros afásicos, como, no caso de RS, sua (re)inserção nos estudos e no trabalho, aspecto clinicamente restaurador das atividades lingüístico-cognitivas e da subjetividade / Abstract: This study will present the case of a young man (R.S.) who, at 21, suffered a severe cranio-encephalic trauma (CET) which affected his whole left hemisphere as well as sub-cortical regions, leaving as main sequels right-side hemiplegia and difficulties in terms of language, body, gestures and perception. The study will try to understand the workings of R.S.'s language, given the extent and severity of his injuries and, using his case as a springboard, to bring up some considerations on relevant neurolinguistic issues, such as the importance of discourse-oriented clinical practice (the importance of actively exercising language); aphasia, as seen according to Freud's theory (1891/1973), as a dissociation (especially in super-associative processes) between visual, acoustic and kinesthetic elements which make up linguistic-cognitive processes, but whose recovering is possible by means of the more well-preserved elements acting jointly in meaningcreating processes and in accessing the most damaged elements (offering thereby a path to clinical practice); aphasia's heterogeneity and its attendant classification problems; the relationships between aphasia and language-acquisition; the relevance of literacy in aphasia; and the importance of the social factor in the recovering process as, in R.S.'s case, his (re)insertion in the realm of study and work, clinically healing aspects for his linguistic-cognitive activities and his subjectivity / Mestrado / Linguistica / Mestre em Linguística

Made available in DSpace on 2015-04-11T13:41:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Roseanny Brito.pdf: 1231856 bytes, checksum: 774a01130211e7e3b526ae807bab1832 (MD5) Previous issue date: 2013-04-27 / FAPEAM - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas / The studies linguistic directed to the characterization of Portuguese in Brazil are still little expressive. Some regions have elaborated atlas linguistic and derived characterize the talk about some localities. In the Amazon, much to do, in view of the lack of tradition in research dialetoctologics in the region. For the purpose of supply part of this gap, drafted-if the Atlas of the Lower Amazon Speaker AFBAM by means of a search dialectológica that has as kernel study and the analysis phonetic-phonological five of the municipalities that form the micro-region of Lower Amazon: Barreirinha, Boa Vista do Ramos, Nhamundá, San Sebastian of Uatumã and Urucará. This work was carried out through bibliographic research and field and with the support of the methodology of Sociolinguistic, since it sought to check whether the linguistic manifestations are due to factors or social origins. The research was performed with 06 informants, in each of the five points, being a man and woman between 18 and 35 years, 36 and 55 years and 56 years. This work shall use the questionnaire phonetic-phonological was applied in the development of linguistic Atlas of Amazon ALAM, elaborated by Cruz (2004), as well as the computational program of ALAM, which allows the inclusion of all the data collected and generate automatically letters phonetic. Through the drawing up this atlas, objectively-offers a scenery insightful of speaker characteristic of Lower Amazon and foster um knowledge social and cultural without reason deepen of that micro-region. This atlas seeks still contribute with the registers phonetic made in the ALAM, having in mind or deepening two inquiry of points in the Region of the Lower Amazon, or that broad or knowledge of mode of region amazonic Speakest and, consequently, of the portuguese of Brazil / Os estudos lingüísticos voltados para a caracterização do português do Brasil são ainda pouco expressivos. Algumas regiões têm elaborado atlas lingüísticos e conseguido caracterizar o falar de algumas localidades. No Amazonas, muito há para se fazer, tendo em vista a ausência de tradição em pesquisas diletoctológicas nessa região. Com a finalidade de suprir parte dessa lacuna, elaborou-se o Atlas dos Falares do Baixo Amazonas AFBAM por meio de uma pesquisa dialetológica que tem como cerne o estudo e a análise fonético-fonológica de cinco dos municípios que formam a micro-região do Baixo Amazonas: Barreirinha, Boa Vista do Ramos, Nhamundá, São Sebastião do Uatumã e Urucará. Este trabalho foi realizado através de pesquisa bibliográfica e de campo e conta com o apoio da metodologia da Sociolingüística, uma vez que se pretendeu verificar se as manifestações lingüísticas são em decorrência de fatores lingüísticos ou sociais. A pesquisa foi realizada com 06 informantes, em cada um dos cinco pontos de inquérito, sendo um homem e uma mulher entre 18 e 35 anos, 36 e 55 anos e 56 anos em diante. Este trabalho utilizou o questionário fonético-fonológico que foi aplicado no desenvolvimento do Atlas Lingüístico do Amazonas ALAM, elaborado por Cruz (2004), bem como o programa computacional do ALAM, que permite a inserção de todos os dados coletados e gerar automaticamente cartas fonéticas. Através da elaboração deste atlas, objetiva-se oferecer um panorama criterioso dos falares característicos do Baixo Amazonas e propiciar um conhecimento sócio-cultural mais aprofundado dessa micro-região. Este atlas pretende ainda contribuir com os registros fonéticos realizados no ALAM, tendo em vista o adensamento dos pontos de inquérito na região do Baixo Amazonas, o que amplia o conhecimento do modo de falar da região amazônica e, conseqüentemente, do português do Brasil

Orientador: Sírio Possenti / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-25T01:44:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Vilela-Ardenghi_AnaCarolinaNunesdaCunha_D.pdf: 4116045 bytes, checksum: 91005fd1da4528800d994be24c8a0652 (MD5) Previous issue date: 2014 / Resumo: A partir do modo de circulação da cristalização do que chamamos aqui de espaço nacional, este trabalho debruçou-se sobre o estudo dos estereótipos, assumidos não como algo "engessante" ou redutor, mas como uma regularização, efeito de retomadas, paráfrases e repetições que levam ao "esquecimento" da origem enunciativa. Entendemos o espaço nacional como uma paisagem "típica" associada a um país, ou, em outros termos, aquilo que é tomado como sendo a melhor representação do espaço físico desse país. No caso brasileiro, historicamente, a imagem construída é a do próprio "paraíso terreal" e ela tem particular importância na medida em que, como aponta Chauí (2006), funciona como um "mito fundador", uma narrativa que não cessa de ser retomada e que impõe um vínculo interno com um passado de origem que, paradoxalmente, nunca cessa de existir, mantendo-se sempre perene. O corpus reunido para esta pesquisa ¿ proveniente do turismo e da moda ¿ atesta essa perenidade. Para analisá-lo, mobilizamos, de início, o conceito de pré-construído que, conforme sugerem Amossy & Pierrot (2005), é um aporte teórico importante ¿ e talvez insuficientemente explorado ¿ para o estudo dos estereótipos do interior do quadro teórico-metodológico da Análise do Discurso (AD). Embora tenha, de fato, mostrado ser um conceito relevante para a apreensão do modo de funcionamento dos estereótipos, os dados provam também que não pode haver uma relação direta ¿ ou exclusiva ¿ entre estereótipos e pré-construídos. Para além destes, os estereótipos relacionam-se, como mostram as análises do corpus, a simulacros e cenas validadas (Maingueneau, 2002). Do ponto de vista metodológico, a apreensão do corpus reunido suscitou um conjunto de reflexões em torno da proposta de Maingueneau (2006) para a noção de formação discursiva enquanto uma unidade não tópica de análise / Abstract: From the circulation mode of crystallization of what we here call a national space, this work focused on the study of stereotypes, undertaken not as something "limiting" or as a reducer, but as a regularization, due to retakes, paraphrases and repetitions that lead to "oblivion" of the original enunciation. We understand the national space as a "typical" landscape associated with a country, or, in other terms, that which is taken as being the best representation of the physical space of this country. In the Brazilian case, historically, the image is built from the "earthly paradise" and it is of particular importance to the extent that, as observed by Chauí (2006), works as a "founding myth", a narrative that does not cease to be retaken and imposing an internal link with a past of origin which, paradoxically, never ceases to exist, remaining perennial. The corpus assembled for this study ¿ from tourism and fashion ¿ testifies this perpetuity. To analyze it, we mobilized, at first, the concept of pre-construed, that, as suggested by Amossy & Pierrot (2005), is an important theoretical contribution ¿ and perhaps insufficiently explored ¿ for the study of stereotypes within the theoretical methodological framework of Discourse Analysis (DA). Although, in fact, shown to be a relevant concept for the apprehension of the mode of operation of the stereotypes, the data prove also that there cannot be a direct ¿ or exclusive ¿ relationship between stereotypes and the pre-construed. In addition to these, stereotypes relate, as shown by the analysis of the corpus, the simulacra and validated scenes (Maingueneau, 2002). From the methodological point of view, the gathering of the corpus brought about a set of reflections around the proposition of Maingueneau (2006) for the notion of the discursive formation as a non topic analysis unit / Doutorado / Linguistica / Doutora em Linguística