<p>Abstract in English</p><p>Elsa Grave (1918-2003) is a Swedish writer, artist and composer. The aim of my study is to analyse the female character in Mödrar som vargar, (Mothers As Wolves), which is a collection of poems written in 1972.</p><p>The analysis is divided into four parts. First I analyse the figures of speech of the female “I” in the poems. In the second part I`m dealing with how she acts and relates to men. In the third part of my study I focus on how it affects her to give birth to a child and be a mother. The fourth part is about how she relates to the world and its problems in general.</p><p>I have chosen different feminist theories for my analysis. The study of how the woman character speaks is based on, among others, Lars Elleström´s theory of the conception of irony as a female way of writing. The relation between man and woman is studied from Yvonne Hirdman´s theory that there is a gender contract that rules how the two sexes act within the family. Nancy Chodorow´s theory about mothering, based on the Oeidipus complex, is the background for the part about mother and child. The fourth part about the female character and the outer world is based on Carol Gilligan´s theory that women have another kind of moral than men.</p><p>The result of my analysis shows that the woman character speaks ironically, by for example using metaphors with double meanings. My analysis also shows that the woman character as a partner is passive, emotional and inferior to the male figure. As a mother she is active and protecting, but she also speaks of the forbidden sides of motherhood, such as anger and selfishness. My analysis also shows that being a mother changes the female character´s way of looking at the world, and makes her a more responsible citizen of the world.</p>

<p>Syftet med denna uppsats är att undersöka om, och i så fall hur, gymnasielärare i svenskämnet arbetar med läsning av skönlitterära texter som en källa till kunskap i undervisningen, samt vilka metoder som används under och efter litteraturläsning. Undersökningen grundar sig på teorier kring skönlitteraturens möjligheter att fungera som en kunskapskälla, och olika teorier kring vilka metoder som lämpligen kan användas i litteraturundervisningen. För att uppnå syftet genomfördes kvalitativa intervjuer med sju svensklärare på gymnasieskolor i en medelstor kommun i södra Sverige. Utifrån intervjumaterialet framkom det att lärarnas attityder till skönlitteratur som en kunskapskälla och deras bakomliggande tankar till undervisningens utformning sammanföll väl med de teorier som lyfts fram i uppsatsen. Enligt dessa teorier är det viktigt att elevers erfarenheter och åsikter inkluderas vid tolkning av skönlitterära texter och det viktiga är att lära genom skönlitteraturen snarare än om skönlitteraturen. De intervjuade lärarna använder metoder i sin litteraturundervisning som integrerar litteraturläsning med samtalande och skrivande.</p>

<p>Natten är dagens mor och Kaos är granne med Gud är två dramer skrivna av Lars Norén. I min uppsats har jag koncentrerat mig på relationerna mellan familjemedlemmarna. En familj med ambivalenta förhållande till varandra vars kärlekslängtan, rädsla, svartsjuka och beroende kulminerar i ett kaos när hela familjen möts för sista gången. En familj fär moderns känslomässiga frånvaro har präglat hela familjen.</p>

No description available.

<p>Syftet med denna uppsats är att se om val och frekvens av läsning påverkar tio 15-åriga pojkars läsförståelse. För att få fram mitt resultat använde jag kvalitativ metod i form av enkäter där pojkarna redogjorde för sitt val och sin frekvens av läsning. Dessa enkäter användes även som ett urvalsverktyg för att få fram pojkar med skilda läsvanor och läsfrekvens, för att få en bredd i studien. Senare i undersökningen gjorde jag samtalsintervjuer och lästester enligt LUS-modellen med pojkarna för att granska deras läsförståelse. Jag tog även del av tidigare forskning och jämförde denna med de resultat jag fått fram. Mitt resultat är att valet av texttyper har mindre betydelse, medan frekvensen av läsning är det viktiga för läsförståelsen hos de tio pojkar jag undersökt. De pojkar som läste skönlitteratur nådde alla bra resultat i de lästester jag gjorde, men även pojkar som valde andra texttyper och kanaler för sitt läsande hamnade högt upp i läsutvecklingsschemat. Även attityder till läsning och skola är betydelsefullt och de pojkar som uttryckte positiva åsikter om läsning och skola fick bra resultat i lästestet. Till sist är skapandet av ett positivt klassrumsklimat ett villkor för att pojkarnas självförtroende inför läsningen ska bibehållas trots eventuella misslyckanden. En förutsättning för att nå bra läsförståelse handlar om medveten och frekvent läsning av meningsfulla texter som utvecklar och utmanar språket. Det krävs ett målmedvetet arbete för att passera en grundläggande läsutveckling till att blir en mer avancerad läsare och det krävs det att eleverna är för att kunna ta till sig de abstrakta och många gånger komplicerade lärobokstexterna.</p>

No description available.

No description available.

No description available.

No description available.

<p>Abstract in English</p><p>Seventeen students in Creative Writing at the Växjö University who terminated in January 2005 published chosen texts in an anthology by the name Förflyttningar (Movements). The aim of my study is to analyse how they explore and describe our time in the western world. The question is; what is being written now and here?</p><p>I have chosen as theoretical background the Italian philosopher, Umberto Galimberti, who has made a study of the West from moral and ethical perspective. His conclusion is that we live in a world with seven new sins. The new sins are collective defects within all westerners. Umberto Galimberti has the new ones listed, they are consumerism, conformism, boldness (unshyness), sex addiction, sociopathy, denial and emptiness.</p><p>All texts from the seventeen writers are described in a few lines with a following general view of my impression of theme in the three genres, lyrics, short stories and novels.</p><p>My analysis gives as a result that the seventeen writers in the Northern Hemisphere, in no way have a different opinion of the world than the Italian philosopher has. The seven new sins are all here among us and they are all described in varied way and fashion, but they do exist and are living in the texts published in Växjö last year. In fact, the vices spark the world.</p>