Orientador : Newton Antonio Paciulli Bryan / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-02T00:29:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ribeiro_MariaRosaDoria_M.pdf: 713973 bytes, checksum: 89200f2a9d40a27318da5374e037634f (MD5) Previous issue date: 2002 / Mestrado

Orientador: Zeljko Loparic / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-02T05:51:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Meirelles_AgostinhodeFreitas_M.pdf: 11698744 bytes, checksum: 1d870115e36d247ece969a3a5cd04f05 (MD5) Previous issue date: 2002 / Resumo: A interpretação da filosofia kantiana a partir de sua Doutrina da objetividade tem como pressuposto, para a determinação do alcance objetivo dos conhecimentos racionais, o prévio exame das condições de possibilidade desses conhecimentos. De modo mais preciso, este exame deve indicar sob que condições são possíveis juízos sintéticos a priori em geral. Para cada domínio de interpretação desses juízos deve existir um procedimento que lhes determine a validade objetiva. Podemos afirmar que a doutrina kantiana da objetividade, seja ela teórica, prática e estético-teleológica, impõe como exigência necessária, para todas as nossas afirmações concementes a esses domínios, a interpretação na sensibilidade. Desse modo, os requisitos lógico-formais não constituem, isoladamente, as condições de possibilidade do conhecimento objetivo. Em nossa Dissertação procuramos estabelecer o nexo entre o conceito de História e Objetividade, diante da necessidade de pensar os juízos históricas como tendo que ser interpretados em um domínio sensível. Pois para a filosofia transcendental kantiana nenhum juízo racional deve permanecer sem dedução / Abstract: Wiht reference to the "Doctrine of Objectivity," the interpretation of Kantian philosophy begins with the assumption that a proper comprehension of the objective basis of racional knowledge requires a prior evaluation of the underlying conditions on which the knowledge is based. More precisely, such an evaluation should indicate under which conditions certain synthetic propositions may be, a priori, interpreted. For each interpretative domain, there should exist a procedure for determining the level of objective validity. One may state that the Kantian doctrine of objectivity, whether theoretical, practical or teleological, estalishes sensitivity as a necessary prerequisite for interpreting propositions contained in each domain. As a result, the logical-formal postulates do not constitute, in themselves, the probable conditions for attaining objetive knowledge. In this dissertation, faced whith the necessity of interpreting historical propositions by recourse to sensitivy, we sougth to elucidate the nature of the nexus existing between "history" and "objectivity". Consequently, in the evaluation of Kantian transcendental philosophy no rational judgement may proceed in the absence of deduction / Mestrado / Mestre em Filosofia

Orientador : Elisa Angotti Kossovitch / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-03T22:08:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gorayeb_RaquelVaserstein_D.pdf: 10308062 bytes, checksum: c2e65ff067a2ab2291a211d859104205 (MD5) Previous issue date: 2004 / Resumo: O objeto de estudo, neste trabalho, é o Tablado, o grupo teatral (fundado no Rio de Janeiro em 1951 pela teatróloga e encenadora Maria Clara Machado) que, sendo ao mesmo tempo uma escola de teatro, é o mais antigo do Brasil. A história do Tablado - uma referência há décadas na vida cultural do Rio de Janeiro - não tinha sido ainda contada e analisada de modo completo. É apenas referida em alguns textos de imprensa e em raras edições comemorativas; ela está principalmente na memória das pessoas que por ele passaram. O objetivo do trabalho é, por isso, resgatar essa história até hoje não escrita e não levantada em sua totalidade, especialmente na fase "pós-Maria Clara"; discutir a função e a influência pedagógica do Tablado junto às gerações de estudantes que o freqüentaram; e investigar seu estado atual, o fascínio que exerce nos jovens, os seus problemas e as suas perspectivas. O trabalho conclui que o principal fator responsável pela sobrevivência do Tablado - que subsiste como o único grupo teatral brasileiro de teatro com mais de meio século de atuação ininterrupta - é a Educação. A companhia teatral foi, na maior parte do tempo, uma caudatária, uma resultante da atividade escolar. Como o grupo se manteve, ao longo de toda a sua trajetória, como uma escola, embora não formal, a Educação foi o elo entre as muitas gerações que por lá passaram e a chave para que o Tablado superasse suas adversidades - o grupo está agora em seu 53° ano de atividades, após vencer a última crise, decorrente do recente falecimento de Maria Clara Machado / Abstract: The subject being studied in this work is the Tablado (Stage), the theatrical group (founded in Rio de Janeiro in 1951 by playwright and director Maria Clara Machado) which, being at the same time a school for the theater, is the oldest one of its kind in Brazil. The history of the Tablado - which for decades has been a reference point in the Rio de Janeiro cultural life - had still not been recorded and analyzed in a complete way. It has been merely mentioned in some articles in the press and in rare commemorative editions; it exists mainly in the memory of the people that participated in it. For this reason, this work's objective is to recover and preserve this history which up to now has remained unwritten and not researched in its entirety, especially in the "post-Maria Clara" phase; to discuss the Tablado's function and pedagogical influence on the generations of students who took part in it; and to investigate its current situation, the fascination which it exerts on young people, its problems and its prospects. The work concludes that the main factor responsible for the survival of the Tablado - which remains the only Brazilian theatrical group with more than a halfcentury of uninterrupted activity - is Education. During most of the time, the theatrical company has been a provider of talent, resulting from its school activity. Since throughout its entire existence the group has continued to be a school, although not a formal one, Education was what linked the many generations that participated in it and was the key factor which enabled the Tablado to overcome its . difficulties - the group is now in its 53rd year of activity, after having emerged successtully from its latest crisis, resulting trom the recent death of Maria Clara Machado / Doutorado / Mestre em Educação

Magíster en Ciencias, Mención Geología / Esta tesis pretende desarrollar una metodología piloto para identificar áreas favorables para la búsqueda y prospección de nuevos depósitos minerales, mediante el análisis espacial de datos en un Sistema de Información Geográfica (SIG). La información base utilizada es la cartográfica geológico-minera regional, geoquímica, geofísica y temática especializada generada por el Servicio Geológico Mexicano (SGM) de la zona limítrofe entre los municipios de Pachuca-Actopan, estado de Hidalgo, México Se utilizaron capas de información georreferenciada, cuyas coberturas básicas fueron: geología regional, datos magnetométricos, geoquímicos (muestras de sedimento de arroyo activo), alteraciones, muestreos cuantitativos y cualitativos, teledetección satelital, estructural y topografía. Estas coberturas se integraron en un canevá geográfico, interpretados mediante análisis espacial, cada rasgo en base a los interpretaciones y resultados de trabajos de campo en combinación con los cartográficos y realces de imágenes, permitieron identificar y definir áreas geográficas de interés prospectivo en la zona de estudio. Toda esta información fue combinada con un método analítico llamado Proceso de Análisis Jerárquico (AHP). Este método descompone un problema de decisión complejo multi-criterios en una jerarquía basándose en una comparación por pares de importancia de diferentes criterios y subcriterios para cada nivel de información, que al final resultan pesos relativos por cada capa y fueron combinación con el SIG. La metodología utilizada para cada uno de los pesos calculados mediante el proceso analítico fue procesada de acuerdo a cada uno de los layers especificados mediante una matriz por pares, de tal manera que el resultado de ellos fue la intersección de cada una de las capas con sus pesos calculados, generando como resultado un mapa de influencia de las posibles áreas de prospección minera. En total se detectaron tres áreas de potencial interés, según la prioridad como se mencionan a continuación: Plomosas-Benito Juárez, Mineral del Chico-San Sebastián Capulines, San José Tepenené-El Arenal-Capula y Pachuca-Real del Monte. La metodología desarrollada en esta tesis ha demostrado la capacidad de generar áreas de interés, metodología que puede ser empleada a favor para otras áreas de estudio en México.

Autora no autoriza el acceso a texto completo de su documento. / Licenciada en artes, mención teoría e historia del arte / La siguiente investigación se compone del análisis iconográfico del corpus visual del llamado símbolo de “Portal” al interior del arte teotihuacano, en la búsqueda de su posible significado de cueva. Para ello, se realiza la construcción de un marco referencial basado en las concepciones generales de la caverna en Mesoamérica, con el cual las interpretaciones de las propias imágenes son comparadas, determinando la existencia de posibles lazos de significado entre ambos.

Lake basins contain depositional systems whose stratigraphy and sedimentology are highly influenced by allogenic and authigenic processes. Identifying the relative roles of these controls is complicated in settings where both tectonic and climate influences control sediment inputs and accommodation availability. In order to identify how these controls may interact in carbonate lake basins the lacustrine Mayrán Formation, northeast México was investigated. The Mayrán Formation is well exposed and the strata geometries are well preserved. The necessary data needed to unravel these complexities was obtained using field based techniques (geological and structural mapping, sedimentary logging and sampling), combined with optical and electron optical microscopy, mineralogical (XRD), and geochemical (oxygen and carbon stable isotopes, total organic carbon [TOC], organic carbon isotopes, and U-Pb carbonate dating) techniques, to characterise the lake basins. These data reveal that the Mayrán Formation was deposited in four, northerly, down-stepping, broadly coeval, hydrologically linked, carbonate-dominated lake subbasins (the Mayrán Basin system), that formed at different elevations spanning ~500 m. Subbasin geomorphology was controlled by the inherited topography of the exhumed and eroded Parras foreland fold-and-thrust belt, as a result, the subbasins are compartmentalized by prominent sandstone ridges that form sills between subbasins. Sedimentary infill of the subbasins consists of a fluvio-lacustrine succession (carbonate and clastic) that overly an angular unconformity truncating the folded and faulted Cretaceous bedrock. Clastic sediments were preferentially trapped in the most proximal subbasin in the south, adjacent to the mountain front. In more distal settings to the north, carbonate production resulted in deposition of horizontally bedded lacustrine limestones with subordinated siliciclastics and evaporite minerals. Carbonate deposition occurred during overfilled to balance filled conditions. Prominent aggradational to progradational tufa clinoforms form at the spillover points between the subbasins, and interfinger up- and down-dip with the horizontally bedded lacustrine limestones. The tufas consist of steeply dipping clinoforms that prograde northwards. They formed by inorganic and biogenically mediated calcite precipitation as waters from the topographically upper lake overflowed the sill. U-Pb dating of speleothem cements formed in the tufas yield a Pliocene age (3.06 ± 0.2 Ma). The horizontally bedded limestones that predominantly fill the subbasins are composed of nine lithofacies. These are: ostracode mudstone-wackestone, clotted boundstone, gastropod wackestone-packstone, oncoid wackestone-packstone, stromatolite, charophyte wackestone-packstone, marlstones, crystalline carbonate and evaporite minerals. These lithofacies contain variable proportions of production-derived components, with subordinated detrital and diagenetic components. They overall contain inorganic and organic calcite (average 91%), organic matter (average 12.6 % TOC) and subordinated detrital quartz, feldspar and clay. Stable isotope conditions from stromatolite laminations (δ13C -6.3‰ and δ18O -8.0‰), and micritic matrix from samples in all the subbasins (δ13C -5.7‰ and δ18O -8.4‰), indicate that overall calcite deposition occurred in freshwater lakes, under predominantly oxic conditions. Carbonate particles deposited mainly by in situ disaggregation and by settling. Significant preservation of the organic matter likely occurred because of the fine grained carbonate matrix, and because of moderate rates of both carbonate sediment and organic matter production. Stacking patterns in the lake successions show an overall shallowing upward cyclicity. It is considered, that the effects of inherited basin geomorphology and climate, ultimately controlled facies variability and strata geometries in these subbasins.

Tesis para optar al grado de Magíster en Finanzas. / El objetivo de este estudio es hacer un análisis comparativo entre los resultados obtenidos en el estudio del impacto en los retornos accionarios cuando se tienen anuncios de pago de dividendos en empresas que cotizan en la Bolsa Mexicana de Valores y en la Bolsa de Santiago. Este estudio se ha enfocado exclusivamente en los Dividendos pagados en Efectivo, que están dentro de los denominados Derechos Patrimoniales los cuales son la participación a la que tienen derecho los accionistas en los dividendos en efectivo ó en especie que se decretan en sus asambleas, así como el derecho de suscripción ó preferencia en la adquisición de nuevas acciones, por un aumento de capital. Es importante mencionar que en México no existe una ley que obligue a las empresas públicas a pagar utilidades anuales en dividendos, mientras que en Chile por ley si hay que hacerlo. Para conocer un poco más de la legislación chilena sobre este tema se puede encontrar en la tesis de Marcela Ruiz-Tagle “Política de Dividendos y su Impacto en el precio Accionario: 1990-2003” Para efectuar este estudio se utilizaron los estudios previos efectuados en México por Ana Cecilia Dávila “Anuncios de Pago de Dividendos y su Impacto en el retorno accionario de Empresas que Cotizan en la Bolsa Mexicana de Valores (1994-2004)” y en Chile por Desiré Osorio M. “Anuncios de cambios en pagos de dividendos y su impacto en la riqueza de los accionistas: Evidencia empírica en Chile” ambos trabajos asesorados por el Dr. Carlos Maquieira V. Las Muestras utilizadas en este estudio son muy similares consisten de 25 empresas mexicanas que realizaron pagos de dividendos entre los años 1994 a 2004 y 24 Sociedades Anónimas Abiertas chilenas que experimentaron cambios significativos en sus cambios de dividendos entre los años 1989 a 1996. Para México se estudian 136 cambios inesperados en los dividendos, de los cuales 71 son incrementos, 56 son disminuciones y 9 no cambian (para este estudio comparativo no tomaremos los 9 anuncios que no tuvieron cambios, por lo que serán 126 observaciones. Para Chile son 129 cambios de pagos de dividendos 75 aumentos y 54 disminuciones. Dentro de los resultados encontramos que se obtienen retornos anormales promedio en tres días alrededor de la fecha de anuncio de 1.023% para México y 1.108% para Chile en cuanto a incrementos se refiere. En el caso de decrementos obtuvimos –1.317% para México y –1.188% para Chile. El presente Estudio se compone de 4 capítulos, donde en el primero de ellos se encuentra un compendio de la teoría utilizada, en el segundo capítulo se discuten la muestra y la metodología, en el tercer capítulo se describen los resultados empíricos y en el último capítulo se presentan las principales conclusiones de este estudio.

Orientador: Silvia Fernanda de Mendonça Figueiroa / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociencias / Made available in DSpace on 2018-08-04T01:34:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_ClareteParanhosda_D.pdf: 9019578 bytes, checksum: caf78cd16131be1a496cdb995612b6af (MD5) Previous issue date: 2004 / Resumo: A atividade mineradora no Brasil na transição do século XVIII para o século XIX enfrentou uma grave crise. O Estado português, aliado a instituições científicas, realizou um grande esforço para superar essa crise. Nesse contexto, alguns intelectuais nascidos no Brasil foram encarregados de pensar sobre os problemas da mineração, encontrar as causas do seu declínio e propor formas de recuperar o setor. Essa tese se debruça sobre idéias encontradas em "Memórias" sobre mineração, escritas por ilustrados nascidos na colônia. O estudo dessas "Memórias" permitiu construir um quadro do pensamento e das práticas nos campos da mineração, da Mineralogia e da Geologia no Brasil daquele período. Inserido no conjunto dos estudos que tratam da institucionalização das ciências naturais no Brasil, este trabalho tem como objetivos mostrar o estado do conhecimento das ciências de cunho mineralógico e geológico no Brasil, na transição do século XVIII para o século XIX, e como um grupo de ilustrados nascidos em terras brasílicas pensava, tendo como pano de fundo sua formação no ambiente iluminista, os problemas ligados à mineração no Brasil. O trabalho visa mostrar o contexto científico local, suas características e os limites estabelecidos por esse mesmo contexto à atuação dos homens de ciência. Em outras palavras, mostrar a atuação de indivíduos, sua prática científica, os fatores que os moveram em seu trabalho no espaço colonial e suas relações com os ideais do período ilustrado. A partir de uma leitura que leva em consideração textos e contextos, foi possível, para além dos objetivos já citados, identificar visões de ciências e referenciais teóricos e metodológicos que nortearam o trabalho desses personagens em seu esforço de pensar o setor mineral e as ciências a ele ligadas, quais sejam a Mineralogia e a Geologia. Através da análise de "Memórias" de cunho mineralógico e geológico produzidas pelos mesmos, em conjunto com outros documentos - cartas, ordens, avisos, etc. - o que se buscou aqui mostrar é o "fazer ciência" em seu próprio contexto / Abstract: The mining activity in Brazil in the transition trom the 18th to the 19th centuries faced a very serious crisis. The Portuguese State and the scientific institutions carried out efforts to overcome this crisis. In this context, some intellectuals bom in Brazil were in charge of thinking about the mining sector, finding the reasons of the decline in the mineral production and proposing forms to overcome the problems. This thesis "mines" some ideas I have found in some memoirs written by some enlightened Brazilian men at that period. In my opinion their memoirs can bring us a picture about the thoughts and the practices in the fields of mining, mineralogy and geology in the Portuguese America. The present study lies among those which work on the process of institutionalization of natural sciences in Brazil. It aims at showing the state of knowledge related to the mineralogical and geological sciences in Brazil in the transition from the 18th to the 19th centuries and how a group of enlightened men bom in Brazil thought about the problems connected to mining. Besides, this thesis intends to present the local scientific context and the limits imposed by it on the work of these men of science. Through the reading and analyses of texts and contexts this study shall identify visions of science and methodological references which guided the scientific efforts carried out by the "Brazilian" naturalist in order to overcome the problems in the mining sector. By analyzing the memoirs and other kinds of documents letters, official orders, travei instructions, etc. - I shall provide a general view on the mineralogical and geological science in its Brazilian contexto / Doutorado / Geociencias / Doutor em Geociências

Orientador: Ana Lucia Guedes Pinto / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-04T01:51:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_LeilaCristinaBorgesda_M.pdf: 30361007 bytes, checksum: e598838d5f046abf2f4339c5e64b9b70 (MD5) Previous issue date: 2004 / Resumo: O presente estudo teve por objetivo compreender as práticas, as imagens e as representações da leitura construídas na inrancia. Busquei entender como as crianças fazem uso da leitura no cotidiano em que vivem, dentro ou fora da escola. Baseando-me nos estudos de Certeau (1994) sobre as práticas culturais, escolhi pesquisar meu próprio trabalho de professora da Educação Infantil. Ao construir uma relação com os estudos da História Oral (Thompson: 1992, Pollack: 1992 e Portelli: 1997) busquei entender os relatos das crianças e de suas famílias à luz das pressões sociais que os envolvem, ou ainda, como nos diz Bakhtin (2002), procurando estar atenta ao contexto enunciativo em que eles foram produzidos. Ancorando-me nos estudos da História Cultural (Chartier: 1996 e Hébrard: 1996) pude entender os discursos escolares e extra-escolares os quais tentam revelar, exortar e prescrever a "boa - leitura". As histórias de leitura vividas pelas crianças e por suas famílias revelaram uma preocupação com a continuidade da experiência vivida na escola e o desejo de se estabelecer elos entre essa experiência e o cotidiano vivido fora da instituição. No ato de reconduzir os sujeitos às suas operações, pude perceber que eles não se identificam com uma imagem de não-leitores, pois relatam diferentes situações nas quais as práticas de leitura se concretizam. As representações de leitura na infância são formuladas, entre outros fatores, pelas experiências religiosas, e ainda pelos ritos envolvidos nessas práticas religiosas. Os gestos e os ritos que as envolvem mantêm relação com um discurso histórico da leitura: a Igreja como mediadora e reguladora da chamada "boa leitura". Cenas de leitura, vividas na escola deixaram vestígios de que a prática da leitura individual/privada, quando realizada em um espaço público, é ambígua e mista, podendo haver troca e interação. As práticas de letramento vividas pelas crianças fora da escola apontaram para uma preocupação com a alfabetização - um valor herdado da escola - e também com os usos sociais da leitura e da escrita. De geração em geração: a sacralização da leitura e da escrita relaciona-se com o poder destas práticas em nossa sociedade. Finalmente, pude perceber que a prática orientada da leitura não impede as crianças de afirmarem seus desejos e valores - ainda que isso aconteça nas brechas. As crianças buscam diferentes formas de experimentar a leitura, dialogando com as diferentes vozes plenivalentes que constituem os discursos dessa prática / Abstract: Not informed. / Mestrado / Ensino, Avaliação e Formação de Professores / Mestre em Educação

Orientador: Ernesta Zamboni / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-03T15:36:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Borges_PauloHumbertoPorto_D.pdf: 5761184 bytes, checksum: 7e28e5f9f40dd8059bcbc13d74c21e70 (MD5) Previous issue date: 2003 / Doutorado