This dissertation argues that female piety and mission practices shaped the Evangelical Protestantism and the missionary movement that emerged from the Réveil [Revival] in nineteenth century France. It shows that women through their writings, their philanthropic initiatives, and their focus on education and social renewal on behalf of children laid the foundation for French Protestant mission and outreach. This study fills a gap in Anglophone scholarship on the role of women in French Protestant mission history and the history of the nineteenth century Evangelical Revival in France. After the Reformation, Protestant women preserved the Huguenot cultural identity of Protestants both at home and abroad. This continuity was manifested in the nineteenth century when the countries of the Huguenot Refuge sent missionaries of the Evangelical Revival back into France. The ethos of Jan Hus’ Dcerka [The Daughter] present in the work of French Protestant women in philanthropy, education, and social renewal demonstrates the continuity in piety and outreach from the Reformation to the nineteenth century. After the founding of the Paris Evangelical Missionary Society in 1822, the Paris Mission women’s committee, led by Albertine de Broglie and Émilie Mallet, played a crucial role in promoting missions by mediating regional and class differences between Protestants. Late eighteenth century female initiatives on behalf of vulnerable women and children laid the foundation for the work of missions because, through them, women developed networks that served the goals of philanthropy, fundraising, and infant education. Infant school education, pioneered in the Lesotho Mission by Elizabeth Lyndall Rolland, was essential to women’s mission practice. The infant school pedagogy of Johann Heinrich Pestalozzi and Jean-Frédéric Oberlin, with its religious teaching, the centrality of the female role, and the emphasis on kindness was the key component in the work of the Lesotho Mission. In the 1830s, the arrival of missionary wives launched the work of the Lesotho Mission and energized French Protestant faith. In the 1840s, women once again sparked spiritual renewal with the creation of deaconess communities in Paris and Strasburg that served as models of Christian unity and self-sacrificial service. Overall, women’s piety and outreach were sources of revitalization in the Reformed Church and influenced early Evangelical Protestantism in nineteenth century France. Women’s mission practices that focused on works of mercy, education, and the nurturing of Christian families served as catalysts for renewal.

No description available.

Le but de ce travail est de développer un outil d'aide à l'analyse de mission pour un satellite artificiel autour de la Lune. Nous développons tout d'abord une théorie analytique qui décrit suffisamment bien la dynamique du satellite lunaire : nous considérons les quatre perturbations majeures de natures différentes qui l'influencent, ainsi que leurs différents couplages. Les résultats sont obtenus sous forme fermée, sans aucun développement en série de l'excentricité ni de l'inclinaison de l'orbite du satellite : la solution s'applique donc à une large gamme de valeurs. Nous utilisons la méthode des Transformées de Lie pour moyenniser deux fois l'Hamiltonien du problème, dans des variables canoniques, ce qui permet d'intégrer des orbites avec un temps de calcul réduit d'un facteur environ 200 000. Grâce à cela, nous produisons des cartes inédites d'espaces de phase (a,i) qui permettent de sélectionner les paramètres orbitaux selon les besoins de la mission lunaire. De nombreuses vérifications analytiques par rapport à la littérature ont été réalisées, et se sont avérées concluantes; la qualité des deux moyennisations a également été vérifiée. Le logiciel développé est souple et permet un traitement automatisé; les intégrations sont automatiquement vérifiées. Nous avons aussi apporté quelques améliorations significatives au manipulateur algébrique des FUNDP, comme l'ajout de fractions symboliques. Par ailleurs, nous résolvons le problème zonal complet du satellite artificiel, étudions l'effet de C22 sur l'inclinaison critique ainsi que l'effet de la Terre sur les durées de vie orbitales limitées de certains satellites lunaires. The aim of this work is to develop a tool helpful to mission analysis of a lunar artificial satellite. We first develop an analytical theory which sufficiently well describes the dynamics of the lunar satellite : we consider the four main perturbations of various kind which influence it, together with their several coupling. The results are obtained in closed form, without any series expansion in eccentricity nor inclination of the orbit of the satellite : so the solution applies for a wide range of values. We use the Lie Transform method for averaging twice the Hamiltonian of the problem, in canonical variables, which allows to integrate orbits with a CPU time reduced by a factor of about 200 000. Thanks to that, we produce unpublished (a,i) phase space maps from which the orbital parameters can be selected on the basis of the needs of the lunar mission. Many conclusive analytical checks with the literature have been performed, and both averaging processes have been checked. The software developed is flexible and allows an automated treatment; the integrations are automatically checked. We also improved significantly the algebraic manipulator of the FUNDP, like the inclusion of symbolic fractions. Moreover, we solve the complete zonal problem of the artificial satellite, we study the effect of C22 on the critical inclination, and also the effect of the Earth on the limited orbital lifetimes of some lunar satellites.

Review: Yakobo Lumwe: Eine Reise nach Bukoba, übersetzt und bearbeitet von Ernst Dammann, Wilhelm Fink Verlag,München 1996.

Tesis--Ponticifia universita gregoriana. / Bibliogr. p. 309-333.

Thesis (D. Min.)--New Orleans Baptist Theological Seminary, 2003. / Includes abstract and vita. "May 2003." Includes bibliographical references (leaves 115-120).

This is a study of American Methodist Mission in Sweden and how this mission eventually formed the Methodist Church in Sweden 1876. The mission began as a consequence of returning Swedish emigrants and sailors who had encountered Methodism in America, mainly through the works of Swedish-American missionary Olof Gustaf Hedström on the Bethel ship in New York. During the 1850’s Methodist missionaries were sent to Scandinavia by the American Missions Society. The first to come to Sweden was Johan Peter Larsson, who spent two years in Sweden in 1854 before he was transferred to Norway. He returned in 1865 and was followed by a number of missionaries during the next years. Most important of these were Victor Witting who arrived in Gothenburg at the end of 1867. During 1868 the first congregations and a national association for missionaries were formed. The bylaws of the association for missionaries relates to the section in Doctrines and Discipline of the Methodist Episcopal Church about The Annual Conference. Methodist mission expanded fast in Sweden, at first along the coasts, and during the 1870’s equally fast on land. Up to the forming of a church in 1876 the mission never expanded further north than Orsa. The establishment of the Methodist Church in Sweden shares a lot of similarities with the development in Denmark, Finland and Norway. The expansion in Sweden was faster compared to the other countries. One reason for this was the large amount of missionaries that were sent to Sweden. All four churches formed according to new religious legislation and were the first to do so in all four countries.

Såväl utgångspunkter som förutsättningar för arbetet med teologisk utbildning inom luthersk kyrkotradition i Tanzania har förändrats avsevärt de senaste hundra åren. Missionsinsatserna under förra seklets början inom utbildningsområdet understödde kyrkornas territoriella expansion. Att bedriva undervisning betraktades som en självklar del av missionsuppdraget och var ett sätt för kyrkan att etableras i det omkringliggande samhället. Det var genom ökad kunskap som Afrika skulle civiliseras och tanzaniern gå från ett obildat till ett bildat tillstånd. Denna utbildningsdiskurs, i vars kölvatten dagens teologiska utbildningssystem ännu befinner sig, innebar i flera stycken en ideologisk, ekonomisk, kulturell och teologisk import av västvärldens ideal. 1960-talets konstitutionella omdaningsprocess i både samhälle och kyrka bidrog till att frågor om kritiskt reflekterande forskningsmiljöer samt ändamålsenliga och kontextuella utbildningar kom i fokus på ett nytt sätt. Arbetet med teologisk utbildning, som i stor utsträckning handlade om en strukturellt etablerad prästutbildning i hela sin bredd, ledde fram till en reflektion kring formerna för och innebörden av ett relevant kyrkligt ledarskap. Ekonomiskt och personellt stöd till verksamheter inom fältet teologisk utbildning har historiskt sett kännetecknats av en enkelriktad insats från kyrkorna på norra halvklotet till kyrkorna i syd. Även om 1900-talet uppvisar en påtaglig förskjutning från ett ensidigt ekonomiskt och personellt stöd till tydligare satsningar på regionala kapacitetsstärkande insatser och på ömsesidiga utbyten genom olika nätverk är maktasymmetrin allt fort uppenbar. Dessa ojämlika maktrelationer blir tydliga när det t.ex. handlar om utbildningsinstitutionernas finansiering, akademiska paradigm och personella kompetens. Under de senaste decennierna är det dock tydligt att allt starkare och mer självständiga institutioner vuxit fram på den afrikanska kontinenten som ett resultat av ett strategiskt och långsiktigt arbete. Jag har i min uppsats visat hur ovan nämnda utvecklingslinjer haft direkt bäring på såväl verksamheten vid Makumira som på Svenska kyrkans stöd till samma institution fram till uppsatsperiodens slut 1982. Min historiska exposé från de nordvästra delarna av landet visar hur motiven till och det praktiska arbetet med den teologiska utbildningen - om än i liten skala - redan från början varit central för arbetet i sin helhet. Vidare har jag visat hur arbetet med teologisk utbildning vid Makumira tagit intryck av såväl lokala, regionala som internationella impulser. Flera av de frågor som var föremål för diskussion bearbetades parallellt på samtliga nivåer inom kyrkan. Det visar hur verksamheten vid Makumira varit insatt i ett komplext samspel med många aktörer som tillsammans, och ibland omedvetna om varandras intressen och existens, ville bedriva teologisk utbildning. Makumira hade till uppgift att försöka gestalta den ”enhet i mångfald” som sedan 1963 varit en stor utmaning för ELCT i stort. Drömmen om en unierad kyrka för hela den östafrikanska regionen förverkligades aldrig. Däremot fördjupades i samma region samarbetet inom och mellan kyrkor och institutioner av skilda slag. Den utbildning som växte fram på Makumira var rotad i den lutherska traditionen och samtidigt ekumeniskt öppen med ett ökat antal studenter från olika kyrkor och länder på den afrikanska kontinenten. Rapporter och brev från de svenska lärarna vid Makumira och de externa examinatorerna från Uppsala Universitet visar inte bara hur delar av utbildningen de facto förändrades över tid utan också hur och på vilka sätt man försökte förhålla sig till det av västvärlden importerade och i praktiken dominerande vetenskapsparadigm som präglade undervisningen. 1970-talets expansiva period då institutionen strävade efter ökad ekonomisk och teologisk självständighet aktualiserade många frågor som fram till idag inte besvarats i tillräcklig omfattning. Det handlar bl.a. om ramar och förutsättningar för arbetet med kontextuell teologi, hälsofrågor kopplade till pastoralteologi samt gender och jämställdhet.  Visionen om en dynamisk och relevant utbildning – både till dess innehåll, studiemiljö och struktur – lever allt fort men måste samtidigt omformuleras på nytt i varje ny tid.

This research examines present day urban Anglican churches in Zambia which are ethnically “homogeneous” in a heavily multi-ethnic environment. I give Attention to the understanding of the biblical, theological, and missiological background and seek to find a way to attract many ethnic groups into the churches. The research notes that the present scenario does not represent a healthy urban church. I argue that a biblical, theological and holistic Gospel proclamation, that is, in word and deeds, will attract other ethnic groups into the urban church and make it truly multi-ethnic and multi-cultural. / Thesis (MA (Missiology))--North-West University, Potchefstroom Campus, 2013.

This research examines present day urban Anglican churches in Zambia which are ethnically “homogeneous” in a heavily multi-ethnic environment. I give Attention to the understanding of the biblical, theological, and missiological background and seek to find a way to attract many ethnic groups into the churches. The research notes that the present scenario does not represent a healthy urban church. I argue that a biblical, theological and holistic Gospel proclamation, that is, in word and deeds, will attract other ethnic groups into the urban church and make it truly multi-ethnic and multi-cultural. / Thesis (MA (Missiology))--North-West University, Potchefstroom Campus, 2013.