Esta pesquisa tem como objetivo a identificação e discussão de crises e transformações psicossociais por que passaram estudantes de um cursinho popular de São Paulo. São jovens advindos de famílias de baixa renda, e história destes conheceu reiterado sofrimento político: humilhação social e exclusão de circuitos ou bens públicos. Os cursinhos populares são organizações alternativas cuja intenção principal assim resumíriamos: favorecer o acesso de jovens das classes pobres à universidade pública. A passagem de um jovem por cursinho popular assume figura de uma experiência muito pessoal, rica em traços psicossociais, e a sondagem dessa experiência e as transformações que promoveu foi o que informou esta pesquisa: como lembram e significam essa experiência? Como esta experiência afetou a percepção que estes depoentes tinham sobre si mesmos, sobre seu lugar social e sobre seu relacionamento com a tarefa do conhecimento? Os estudos disponíveis, geralmente dedicados ao exame de processos pedagógicos e ao julgamento da eficácia dos cursinhos populares, suscitaram-nos um exame que privilegiasse o recurso à memória dos estudantes. A pesquisa, como instrumentos metodológicos, adotou a reconstrução autobiográfica do pesquisador e entrevistas em profundidade com três ex-alunos deste Cursinho. A reconstrução autobiográfica pretendeu uma primeira atenção possível para os fenômenos a serem investigados. Vale, nesse sentido, a aposta de que o trabalho narrativo possa gerar e aproveitar alguma distância crítica entre o pesquisador e ele mesmo, entre o pesquisador e sua memória do Cursinho Popular. As entrevistas foram apoiadas por um roteiro de questões que pretendiam a todo tempo estimular o discurso livre referente a episódios no contexto das práticas de um cursinho popular. A análise das entrevistas norteou-se pelos trechos dos depoimentos que diziam respeito à vivência do cursinho e outros momentos de suas histórias que ajudaram a informar os significados das experiências privilegiadas neste trabalho. Nas memórias o Cursinho vai sendo desvelado como um lugar vivo, repleto de experiências significativas para além da sua proposta formal, muitas vezes associado à vivência de igualdade. A postura dos professores e demais agentes do cursinho foi apontado como decisivo na promoção de mudanças na relação que estes alunos tinham com os estudos, com a cultura escrita, com o mundo e com os outros. Um campo intersubjetivo e favorável, uma comunidade de destino, move o desejo e o trabalho estudantil, sustenta e apóia êxitos. Este campo e comunidade, quando abrigados por instituições (o cursinho popular, uma escola pública de qualidade), parecem especialmente apreciados por estudantes das classes pobres, marcados por formas de solidão social. A experiência de comunidade apresentou-se como fundante para uma relação com o conhecimento que não se dá a partir da humilhação ou da necessidade instrumental, mas como possibilidade e caminho para a fruição do mundo e para superação dessas experiências de humilhação. / The objective of the present study is to identify and discuss psychosocial crisis and transformations that students undergo in a popular preparatory course for university entrance (PPC) in São Paulo, Brazil. These juveniles come from working class families whose histories are remarkable for constant political suffering, experienced as social humiliation and exclusion from public places. These PPC are non-governmental organizations, whose mission is to help working class juveniles enter public universities. A juvenile\'s trajectory over a PPC presents a very rich psychosocial experience and the approach of this experience and the transformations derived from constituted the core question in the present study: how do these subjects recall and signify such experience? How has this experienced impacted on these interviewees\' perceptions over themselves, their social place, and their relationship with knowledge? The available researches in Brazil usually focus on the pedagogical and efficacy of such preparatory courses. Therefore, we were willing to investigate these students\' memories. The methodological approaches of the present study comprised the researcher\'s autobiography reconstruction and in-depth interviews with three former students from a PPC. The purpose of autobiography reconstruction was to explore potential phenomena for investigation. It must be highlighted that the narrative work may produce and benefit from some critical distance between the researcher and himself/the subject, the researcher and his memories from the PPC. The interviews were supported by previous guidelines and sought to stimulate as much as possible the interviewees\' free discourse regarding episodes of practices in the PPC. The analysis was guided by reports on the subjects\' experiences at the PPC and other moments of their histories that helped understand the meaning of the experiences selected for the present study. The memories have revealed the preparatory course as a living place, full of meaningful experiences far beyond its formal proposal, and very often associated with the experience of equality. The attitude of teachers and course staff was reported as crucial to promote transformations in the relationship these students had with formal study, written culture, the world and other people. An intersubjective and favorable field, a community of destiny, moves desire and student work, as well as it supports success. When sheltered by institutions (such as the PPC or a high quality public school), these field and community seem especially valued by working class students, distinguished by forms of social loneliness. The experience of community was the basis for a relationship with knowledge that is not oriented by humiliation or instrumental necessity, but rather as a possibility to fulfill the world and overcome these experiences of humiliation.

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-12-15T11:38:29Z No. of bitstreams: 1 Silvana Almeida Santos.pdf: 1599011 bytes, checksum: a9df64032658e6e514afd14af6ec0941 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-12-15T11:38:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silvana Almeida Santos.pdf: 1599011 bytes, checksum: a9df64032658e6e514afd14af6ec0941 (MD5) Previous issue date: 2017-12-08 / The increasingly frequent use of digital communication has produced cognitive changes that are manifested in social behavior. The ways in which we come to relate in the environments and between us echo other understandings for the concepts of mobility and place, public and private, participation, solidarity and commitment. The many information we voluntarily posted made us subject indexed (KATZ, 2015). It is in this condition that we now deal with live shows, of which we are the audience, and a configuration of what it is to be public of live shows today is becoming a communicational phenomenon that asks to be investigated. The object of this research is a set of live dance performances programmed by SescSP, and the purpose is to propose a way of thinking a programming taking into account as ongoing cognitive changes. The hypothesis is that institutions that schedule activities that depend on the presence of people can not ignore what has been happening in a world where on and off line is no longer distinguished and are subject to mobility devices establish other practices of displacement in the society. To identify what has changed in the relationship between audiences and live shows, the corpus will consist of the dance productions presented in the years 2015 and 2016, in the 36 Sesc’s equipaments in São Paulo, by interviews of technical assistants responsible for its programming and also the manager of Cultural Action. They cover a longer period, starting with the implantation of the dance language in the institution in 1992. In order to substantiate what is happening with the body in the current stage of capitalism will be employed the Corpomedia Theory (KATZ and GREINER) and authors of biopolitics ( In this paper, we present the results of a study of the results obtained by Meyer and Kirkland (2005), to guide a critical reading on the presence of technology, will be called MANOVICH, 2013; CARR, 2014; and ROSE, 2015; and to explore the cognitive transformations of the body, CHURCHLAND, 2013; and LAKOFF and JOHNSON, 1999, among others. The urgency justifying this research thickens because it is essential to involve the ongoing cognitive changes with dance schedules and notices that began regular production in São Paulo, understand the connection between these three axes ends up in choreographing socially (HEWITT, 2005). In this sense, the management that assumed the Municipal Department of Culture in 2017 performs another social choreography, which will impact future programming / O uso cada vez mais frequente da comunicação digital tem produzido mudanças cognitivas que se manifestam no comportamento social. As maneiras como passamos a nos relacionar nos ambientes e entre nós ecoam outros entendimentos para os conceitos de mobilidade e de lugar, de público e de privado, de participação, solidariedade e comprometimento. As tantas informações que voluntariamente postamos fez de nós sujeitos indexados (KATZ, 2015). É nessa condição que agora lidamos com os espetáculos apresentados ao vivo, dos quais somos a plateia. A configuração do que é ser público de espetáculos ao vivo hoje constitui um fenômeno comunicacional que pede por ser investigado. O objeto desta pesquisa é um conjunto de espetáculos de dança ao vivo programados pelo SescSP, e o objetivo é propor um modo de pensar uma programação levando em conta as mudanças cognitivas em curso. A hipótese é a de que instituições que programam atividades que dependem da presença de pessoas não podem ignorar o que vem sucedendo em um mundo onde on e off line não mais se distinguem, e os dispositivos de mobilidade instauram outras práticas de deslocamento na sociedade. Para identificar o que vem mudando na relação entre plateias e espetáculos ao vivo, o corpus será composto pelas produções de dança apresentadas nos anos de 2015 e 2016, nos 36 equipamentos do Sesc na cidade de São Paulo, por depoimentos dos assistentes técnicos responsáveis pela sua programação e também da gerente de Ação Cultural. Eles abrangem um período mais amplo, começando com a implantação da linguagem da dança na instituição, em 1992. Para fundamentar o que vem sucedendo com o corpo no atual estágio do capitalismo será empregada a Teoria Corpomídia (KATZ e GREINER) e autores da biopolítica (ESPOSITO, 2008, 2009, 2011; ROSE, 2010; METZI e KIRKLAND, 2011; CAMPBELL, 2011; LEMKE, 2011); para guiar uma leitura crítica sobre a presença da tecnologia, serão convocados MANOVICH, 2013; CARR, 2014; e ROSE, 2015; e para explorar as transformações cognitivas do corpo, CHURCHLAND, 2013; e LAKOFF e JOHNSON, 1999, dentre outros. A urgência que justifica essa pesquisa se adensa porque se faz indispensável associar as mudanças cognitivas em curso com as programações de dança e os editais que passaram a regular a produção na cidade de São Paulo, entendendo que a ligação entre esses três eixos termina por nos coreografar socialmente (HEWITT, 2005). Nesse sentido, a gestão que assumiu a Secretaria Municipal de Cultura em 2017 realiza uma outra coreografia social, que vai impactar nas futuras programações

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2018-03-16T12:14:46Z No. of bitstreams: 1 Fernanda Brusa Molino.pdf: 3894402 bytes, checksum: 54544391628680f07e62564e56c1dd72 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-16T12:14:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fernanda Brusa Molino.pdf: 3894402 bytes, checksum: 54544391628680f07e62564e56c1dd72 (MD5) Previous issue date: 2018-02-21 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / Faced with the industrial and technological advances of the world evolve and with processes of industrialization and population growth of the needs that the known society. Before this industrial process and in the name of development, we carry out actions with negative repercussions, such as pollution and from the 70s, the world is a need to reconcile social and economic development with a preservation of the environment. However, as past actions, they show their products over time, resulting in the change of climate in the role of the emission of greenhouse gases. These gases immensely affect the world with increasing ambient temperature and with an elevation of the performance level in the melting function of glaciers. Because of this rise and other outstanding problems, human survival is at risk in the face of future shortages of human resources, vegetation change and landslides, generating immigration flows that have affected and already affect the various countries. It is necessary that the international legal community adopt mechanisms to protect these people from the inevitable results of the climate on the environment / Diante dos avanços industriais e tecnológicos o mundo evoluiu e com isso processos de industrialização e crescimento populacional foram algumas das necessidades que a sociedade conheceu. Ante este processo industrial e em nome do desenvolvimento, foram perpetradas ações com repercussões negativas, como a poluição e a partir da década de 70, o mundo viu a necessidade de conciliação entre desenvolvimento social e econômico juntamente com a preservação do meio ambiente. Porém, as ações do passado mostraram seus efeitos com o passar do tempo, resultando na alteração do clima em função do crescente nível de emissão de gases causadores do efeito estufa. Tais gases afetam imensamente o mundo com o aumento da temperatura do ambiente e com a elevação do nível do mar em função do derretimento de geleiras. Em razão desta elevação e outros problemas destacados, a sobrevivência humana está em risco ante a escassez futura de recursos naturais, mudança da vegetação e desaparecimento de terras, gerando fluxos imigratórios que afetarão e já afetam os diversos países. Sendo necessário que a comunidade jurídica internacional adote mecanismos para proteger estas pessoas diante dos resultados inevitáveis do clima sobre o meio ambiente

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:38:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Neide Aparecida de Oliveira Santos Aoki.pdf: 866218 bytes, checksum: 1953aef49a9114bfc475ae778a1e8b0f (MD5) Previous issue date: 2013-05-17 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Civilization has experienced a new discomfort. Despite the great technological advances, there still exist feelings of mental inertia, of loneliness and of a non-sense life. Individuals are anonymous, suffer from abandonment with no chance for singularity. The psychoanalytic clinic today expresses this pounding symptom being the main complaints this vague sensation of emptiness, meaninfullness, difficulty in having an identity and love for oneself. Psychoanalysis has emphasized the increasing necessity to highlight what has conventionally been called the pathology of emptiness that is, the clinical approach that is close to psychosis, the relationship with others and the fragile egoic structure that represent neuvragic issues. Analysts are challenged to accept a relationship with nothing , to experience the abysm of no me without being absorbed by it. The opportunity of being with these patients has been a necessary topic for the psychoanalyst reflection. Literature presents the awakening of these questions alerting for its urgency. Therefore, this paper aims at exploring the emptiness experiences exposed by these patients with the theoretical about the theme in order to understand the peculiarities of such psychic behavior, to think of ways of reaching it, to look for literary and cinematographic works that give voice and form to this mental state once words are almost inexistent. So, there can be a deep ludic proximity of such primitive living experience of not being . Theory and art interact to try to reach the indescribable of the analytic involvement with such patients guided by the reasons that could be enhancing this lethargic mental state and the barriers that could prevent the changes. Would it be possible to exist some specification of the analytical work in such cases? Consequently the theoretical conceptual psychoanalytic referential was adopted. The core are the bionianas theories plus the contribution from Tustin and A. Ferro that broaden the Bion´s view concerning thought structures and autisticos functioning and emotions blunt. The illustrative artistic works such as A menina de lá by Guimarães Rosa, Bartley by Melville, A hora da estrela by Lispector, A sonata de outono by Bergamn and The Martin Child by Bass and Tolins display the live theory. This is an attempt to translate in a symbolic and representative way nuances of investigated themes. Patients and analysts dressed as characters were bestowed with the artist delicateness and with knowledge strength supported by theory. During the investigative way it is possible to conclude that feelings of emptiness and no meaning have their roots in early environmental failures. The mother presence attending the child´s necessities interfere with tolerance incapacity toward frustration when there is no available forms to deal with it. This fact leads to an affection and vital impulse blockage that develops inhibitions, emptiness sensation and boredom. These patients were prevented from having the minimal conditions to connect with themselves without threats. This way they refrain emotions as they are felt as a catastrophic threat. The relationship with these patients, therefore demands patience and vitality to approach a mind in which threat to bond is the main characteristic. This could help this abysm unspeakably bad / Atualmente, vivemos um novo mal-estar da civilização. A despeito de tantos avanços e desenvolvimentos, paira um sentimento de inércia mental, de isolamento e falta de sentido. A dor do desamparo parece aumentada, e os indivíduos se desfazem no anonimato, sem que haja espaço para a singularidade. Esse modo de viver e sentir se torna, pois, a sintomatologia latejante da clínica psicanalítica atual, em que as queixas têm sido de uma ausência de significado, de dificuldade para definir e gostar de si próprios, no que se convencionou denominar novas patologias do vazio. Trata-se, pois, de um funcionamento clínico que se aproxima da psicose, no qual a relação com o outro e a fragilidade da estrutura egóica representam pontos nevrálgicos. Descortina-se um convite aos analistas, o de ousar aceitarem a relação com o nada , experimentando o abismo do não-eu, sem que sejam por ele devorados. Diante dessa demanda, esta dissertação tem como objetivo explorar as vivências de vazio apresentadas por esses pacientes por meio do aprofundamento teórico sobre o tema, de modo a compreender as peculiaridades de tal funcionamento psíquico e pensar em modos de alcançá-lo. Para aprofundar o tema, foi adotado o referencial teórico-conceitual psicanalítico, tendo como eixo as teorias bionianas, acrescidas das contribuições de Tustin e A. Ferro, as quais ampliam o olhar de Bion no pensamento das estruturas e funcionamentos autísticos e embotamento das emoções. Haveria então alguma especificidade do trabalho analítico em tais casos? Também foram escolhidas obras literárias e cinematográficas para dar voz e forma a este estado mental em que as palavras pouco habitam, de modo a permitir uma aproximação profunda e lúdica dessa vivência tão primitiva do não ser, tendo como questões norteadoras os fatores que poderiam estar atuando como possíveis desencadeadores desse estado mental letárgico e quais os impeditivos das mudanças. São elas: A menina de lá , de Guimarães Rosa; Bartleby de Herman Melville; A hora da estrela , de Clarice Lispector; A Sonata de Outono de Ingmar Bergman e Martian Child , de Bass e Tolins, traduzem de forma simbólica e representativa nuances dos temas investigados. Pacientes e analista, vestidos de personagens, foram então contemplados com a delicadeza do artista e a firmeza do conhecimento sustentado pela teoria. Ao longo do percurso investigativo, foi possível concluir que os sentimentos de vazio e falta de sentido se enraízam em vivências precoces de falhas nos investimentos do ambiente, especialmente da figura materna, podendo prejudicar a capacidade de tolerância à frustração, bloqueio da afetividade e do impulso vital, gerando inibições, sensações de vazio e tédio. A esses mesmos pacientes faltaram as condições mínimas para que pudessem conectar-se consigo mesmos, de maneira menos ameaçadora, tornando-se defendidos em relação às emoções, sentidas como iminência de catástrofe. A relação com tais pacientes exige, assim, paciência e vitalidade, para que possamos nos aproximar de uma mente em que o ataque ao vínculo é a principal característica, ajudando a alfabetizar seu abismo até então inominável

As demandas por mudanças devem ser vistas como situações normais dentro do processo de gestão de uma organização. Nesta abordagem, dois elementos são fortes contribuintes como sistemáticas de apoio: a gestão (ou gerenciamento) das mudanças, que estabelece os processos e controles necessários para que os objetivos da mudança sejam alcançados de maneira organizada e a existência dos fatores críticos de sucesso para a mudança, que atuam como elementos de convergência em relação aos objetivos planejados. No mesmo contexto, as grandes empresas, principalmente aquelas de atuação global, têm tido demandas pelas diversas partes interessadas com as quais possuem interface, em demonstrar o seu desempenho na gestão da sustentabilidade, dentro das suas respectivas dimensões: ambiental, social e econômica. O objetivo geral do presente trabalho consiste em identificar quais fatores críticos de sucesso são determinantes no processo de mudança organizacional, em particular na abordagem da prática de gerenciamento de mudanças de uma empresa petroquímica brasileira, associados com inclusão da gestão proativa da sustentabilidade empresarial, através do diagnóstico do cenário atual em relação a este tema. A estrutura metodológica consistiu em macro etapas de revisão da literatura, seleção dos fatores críticos de sucesso e critérios de sustentabilidade, desenvolvimento de questionários e aplicação destes através de um estudo de caso, do tipo observação participante, em uma empresa petroquímica brasileira, viabilizando a subsequente análise dos dados obtidos e conclusões. Os principais resultados identificaram quarenta e cinco fatores críticos de sucesso relacionados ao processo de gestão da mudança organizacional e o modelo da GRI como o de maior aderência no meio empresarial mundial. Foram identificadas contribuições da literatura em fatores críticos de sucesso no processo de gerenciamento de mudanças vigente na organização, tais como comunicação constante e eficiente e recursos, de forma a agregar práticas ao modelo atual de gestão da mudança organizacional. As dimensões de fatores críticos de sucesso identificadas como mais relevantes no estudo de caso foram a liderança e recursos. Em relação à percepção sobre conceitos de sustentabilidade, particularmente quanto requisitos da GRI na versão G4, foi verificada junto aos respondentes uma visão que enfatiza a dimensão ambiental, a despeito das dimensões social e econômica, associada a fragilidades em ambientação dos mesmos em relação a conceitos de sustentabilidade e conexão deste tema com fatores críticos de sucesso na mudança organizacional, trazendo elementos para a melhoria contínua das práticas de gestão, assim como do relato da sustentabilidade empresarial. / The demands for change should be seen as normal situations within the management process of an organization. In this approach, two elements are strong contributors as systematic support: change management, which establishes the necessary processes and controls for the objectives of the change to be achieved in an orderly manner, and the existence of critical success factors for change, which act as elements of convergence towards the planned objectives. In the same context, large companies, especially those with global operations, have been demanded by various stakeholders to demonstrate its performance in sustainability management within their respective dimensions: environmental, social and economic. The overall objective of this study is to identify, particularly in the practice of change management in a Brazilian petrochemical company, the proactive management of corporate sustainability and the critical success factors that are decisive in the organizational change process through the diagnosis of the current scenario regarding this topic. The methodological framework consisted of macro steps of literature review, selection of the critical success factors and criteria of sustainability, development and application of these questionnaires through a participant observation case study in a Brazilian petrochemical company, enabling the subsequent analysis of the obtained data and conclusions. Forty-five critical success factors related to the process of managing organizational change were identified and the GRI model was the most applied model in the global business environment. In order to add to the current practice model for managing organizational change, contributions from the literature were identified in critical success factors in the management of the current changes in the organization, such as constant and efficient communication process and resources. Leadership and resources were the most relevant dimensions of critical success factors identified in the case study. Regarding the understanding of sustainability concepts, particularly in relation to the requirements of GRI in a G4 version, it was verified that the respondents’ perceptions emphasize the environmental dimension over the social and economic dimensions. This was associated with the respondents` limited knowledge regarding concepts of sustainability and how this issue connects with critical success factors in organizational change, bringing elements to the continuous improvement of management practices, as well as the reporting of corporate sustainability.

A presente pesquisa procurou identificar quais os efeitos de um Programa de Desenvolvimento de Lideranças na mudança de comportamento de um grupo de chefias intermediárias de uma empresa do ramo moveleiro de Caxias do Sul / RS. Para tanto utilizou-se de um questionário de avaliação de habilidades comportamentais, aplicado pré e pós-treinamento tanto para os treinandos quanto para alguns dos subordinados dos treinandos gestores; de observações coletadas no decorrer do Programa; e de entrevistas semi-estruturadas com alguns dos treinandos. Os resultados provenientes dos questionários apontaram, na percepção dos subordinados, maior segurança em seus líderes para a tomada de decisões, bem como maior comprometimento com a idéia de atender bem os clientes. Já na percepção dos treinandos os resultados evidenciaram aperfeiçoamento da liderança através da aprendizagem de outras ferramentas de gestão. Por outro lado, os resultados provenientes das observações e das entrevistas semi-estruturadas indicaram mudanças como melhoria do senso de equipe e da cooperação, aperfeiçoamento das formas de lidar com os funcionários, revisão e auto-análise de comportamentos e atitudes, melhoria do senso crítico, melhoria do processo de comunicação, maior integração, maior controle sobre o próprio estilo pessoal, melhoria da auto-estima e melhoria da relação chefia- subordinados. / This investigation has attempted to identify the effects of a Leadership Developing Program upon the change of behavior of a group of intermediate leaders of a furniture business in Caxias do Sul / RS. This was accomplished by means of a questionnaire to evaluate behavioral skills, which was applied before and after the training both for trainees and for some of the subordinates of management trainees, by observations made along the program, and by semi-structured interviews with some of the trainees. Results from the questionnaires showed, from the subordinates' point of view, more security in their leaders to take decisions, as well as more commitment to the ides of serving clients well. On the other hand, from the trainees' perception results showed leadership improvement by learning other management tools. Still, the results from observations and semi-structured interviews pointed out changes such as improvement of team awareness and cooperation, of the ways to deal with employees, revision and self-analysis of behavior and attitudes, improved critical sense, improved communication process, more integration, more control over personal style, improved self-esteem and improved management-subordinate relationship.

Made available in DSpace on 2016-04-27T14:30:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sydnei Roberto Kempa.pdf: 1795126 bytes, checksum: 6b9649ef2402569851bd44bcd615ffc3 (MD5) Previous issue date: 2011-08-05 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / This study analyses the curriculum organization policies, in the context of the Education Department in the city of Matinhos, PR, from 2005 to 2009. The studies which are concerned to the curriculum are even more relevant to the understanding of the educational phenomenon, which has different aspects and is in constant evolution. The leitmotif of this work is the continuous change movement of the curriculum organization and its implications, mainly for the teachers. The basic question which guides this work is: How do teachers cope with the continuous changes in the curriculum organization? As a unique data source, and as the most involved professionals in the curriculum changing process, the teachers voices of sixteen teachers from the municipal education system have been listened to, through semi-structured interviews. The raw material of this study was constituted from the multidimensional perceptions emerged in the teachers testimonials. The preparation of the raw material for subsequent analysis was based on the Content Analysis by Bardin (1994). The construction of the analysis was based on the Critical Pedagogy. Authors involved with the curriculum field, as Apple, Sacristán, Perez Gómez, Lima, Ball, Popkewitz provided the data to understand how the most of the changings in the curriculum scope occur and how the teachers survive them. The results are the ascertainments of how the policies are implemented and the implications they produce / O presente estudo analisa as políticas de organização do currículo, no contexto da Secretaria de Educação do município de Matinhos-PR do ano de 2005 a 2009. Os estudos que envolvem o currículo são cada dia mais relevantes para compreender o fenômeno educacional que é multifacetado e está em contínuo movimento. O fio condutor deste trabalho é o movimento das contínuas mudanças de organização do currículo e suas implicações principalmente sobre os professores. A questão básica perseguida ao longo do trabalho é: Como os professores lidam com as contínuas mudanças de organização do currículo? Como fonte única de dados, e maiores implicados no processo de mudança do currículo, foram ouvidos os professores. Por meio de entrevista semiestruturada, dezesseis professores da rede municipal de educação de Matinhos-PR foram ouvidos. A matéria prima do estudo se constituiu das percepções multidimensionais traduzidas nos depoimentos desses professores. A preparação do material bruto para posterior análise se baseou na metodologia da Análise de Conteúdo de Bardin (1994). As construção das análises foram fundamentas na Pedagogia Crítica. Autores do campo do currículo, como Apple, Sacristan, Perez Gómez, Lima, Ball, Popkewitz forneceram os subsídios necessários para compreender como ocorrem muitas das mudanças no âmbito do currículo e como os professores sobrevivem a elas. Os resultados são constatações de como as políticas são implementadas e as conseqüências que produzem

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:25:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sueli dos Santos Leitao.pdf: 2199023 bytes, checksum: c3a90f4d8c9245b3ddbb914e5bd677bb (MD5) Previous issue date: 2010-08-19 / Fundo Mackenzie de Pesquisa / This study it searched to understand the phenomenon of the organizational change by a perspective that considers the human element not as a resource that resist or accept the change, but as people who act and interact continuously in the construction of the process. When considering the organizational change from the interactions between stakeholders, it can do it taking in account the underlying values to these interactions, called Values Relative to Organizational Competition (VROC). For understanding the change as a continuous process of construction and sharing of meanings in the interactions between stakeholders and, that the Values Relative to Organizational Competition underlying these interactions, the present study seeks to understand as the Values Relative to Organizational Competition are constructed and reconstructed throughout the process of organizational change. For this, it was adopted strategy of research of the study of case and the qualitative methodology,considering as sources of evidence half-structuralized interviews and in depth, in a total of 20 interviews, observation not-participant, naturally occurring talk and documents for the construction of the empirical material, using the analysis of qualitative data for analysis and interpretation of the data. The results had shown that the VRCO can be modified to the measure that the introduction and acceptance of new discourse transforms the way with that the people interact, strengthening behaviors throughout the time and taking new the practical ones between stakeholders e, therefore, to the modification of values, understood here as Values Relative to Organizational Competition. As contribution to the managers, this study offers a deeper agreement on the phenomenon of the organizational change, having access aspects that, for being underlying (values), receive little attention in the processes from change. / Esse estudo buscou compreender o fenômeno da mudança organizacional por uma perspectiva que considera o elemento humano não como um recurso a favor ou resistente à mudança, mas como pessoas que agem e interagem continuamente na construção do processo. Ao considerar a mudança organizacional a partir das interações entre stakeholders, pode-se fazê-lo levando em conta os valores subjacentes a essas interações, denominados valores relativos à competição organizacional (VRCO). Por entender a mudança como um processo contínuo de construção e compartilhamento de significados nas interações entre os stakeholders e, que os valores relativos à competição organizacional subjazem a essas interações, o presente estudo objetivou compreender como os valores relativos à competição organizacional são construídos e reconstruídos ao longo do processo de mudança organizacional. Para isso, adotou-se a estratégia de pesquisa do estudo de caso e a metodologia qualitativa,considerando como fontes de evidência entrevistas semi-estruturadas e em profundidade, num total de 20 entrevistas, observação não-participante, conversas espontâneas e documentos para a construção do material empírico, utilizando a análise de dados qualitativos para análise e interpretação dos dados. Os resultados mostraram que os VRCO podem ser alterados à medida que a introdução e aceitação de novos discursos transformam a maneira com que as pessoas interagem, reforçando comportamentos ao longo do tempo e levando a novas práticas entre stakeholders e, portanto, à modificação de valores, entendidos aqui como valores relativos à competição organizacional. Como contribuição aos gestores, esse estudo oferece um entendimento mais profundo sobre o fenômeno da mudança organizacional, acessando aspectos que, por estarem subjacentes (valores), recebem pouca atenção nos processos de mudança.

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:25:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Alvaro Cardoso Armond.pdf: 1400403 bytes, checksum: 6d026e18e35c6ceb3b40fb71dea63651 (MD5) Previous issue date: 2006-11-24 / During the last decades, entrepreneurship has been given a lot of attention by researchers from many different fields. Its impacts over economic development, its role in making new technologies available and its power to socially transform cities, regions and countries, have stimulated the search for a better comprehension of the phenomenon. Although it s a relatively new field of knowledge, where the academic debate is yet very intense, it seems that there is an agreement on the fact that the entrepreneur is the pivotal element of entrepreneurship. This study was drawn from this assumption. A research was conducted aiming to identify the leadership behavior applied by entrepreneurs to promote the organizational changes required to consolidate and develop their businesses. The research is qualitative and exploratory, and was conducted through in depth interviews, with three entrepreneurs, which generated approximately four hours of report from each one of them. In order to be analyzed, the reports were submitted to categorization, based on the Yukl, Gordon e Taber (2000) theoretical model. Evidences were found that, in general terms, the type of leadership adopted by the entrepreneurs, aiming the growth of their organizations, is consistent with the leadership behavior presented in the literature, but that there are some personal and contextual factors, which would characterize leadership as an individual experience, influenced by environmental elements. / O empreendedorismo tem, ao longo das últimas décadas, merecido a atenção de pesquisadores de diversas áreas. Seu impacto sobre o desenvolvimento econômico, seu papel como agente de disponibilização de novas tecnologias, e seu poder de transformar socialmente cidades, regiões e países, têm estimulado os estudiosos a buscar uma maior compreensão do fenômeno. Apesar de ser uma área do conhecimento relativamente nova, marcada, ainda, por um nível elevado de controvérsia acadêmica, parece haver consenso sobre o fato de que o elemento central e determinante do empreendedorismo é o empreendedor. Foi a partir dessa premissa que o presente estudo desenvolveu-se. Realizou-se uma pesquisa que tem por objetivo identificar os comportamentos de liderança adotados pelos empreendedores para promover as mudanças organizacionais requeridas para consolidar e desenvolver seus empreendimentos. A pesquisa é de natureza qualitativa e exploratória, tendo sido realizada por meio de entrevistas em profundidade, com três empreendedores, que geraram cerca de quatro horas de relatos com cada um deles. Tais relatos foram analisados através de processo de categorização, com base no modelo teórico proposto por Yukl, Gordon e Taber (2000). Encontrou-se evidências de que os comportamentos de liderança adotados pelos empreendedores, visando ao crescimento de suas organizações, estão, de maneira geral, alinhados com o referencial teórico estudado, especialmente no que se refere às ações orientadas ao relacionamento e à mudança. Depreende-se que, embora as experiências relatadas apresentem convergência com os pressupostos teóricos, há nuances pessoais e contextuais significativas, que caracterizariam, assim, a liderança como um exercício individual, mediado por fatores ambientais específicos.

O objetivo deste trabalho consiste na análise teórica e experimental do desempenho térmico de dois arranjos de micro tubos de calor. Os arranjos diferem entre si pelo material base de fabricação, que são Acrilonitrila Butadieno Estireno (ABS) e latão, pelo número de canais e pelas dimensões. O fluido de trabalho utilizado foi R134a. A literatura indica micro tubos de calor como soluções proeminentes e de destaque para resfriamento de micro sistemas. Estes dispositivos podem ser adaptados a diferentes condições térmicas através da mudança de fluidos de trabalho, geometrias e materiais base do trocador. O estudo teórico foi baseado no modelo de circuitos térmicos proposto no presente trabalho, que visa calcular indicadores de desempenho térmico, sendo condutividade térmica efetiva e resistência térmica equivalente dos micro tubos de calor a partir das temperaturas obtidas experimentalmente. O estudo experimental foi baseado em obter distribuições de temperaturas dos dispositivos propostos sob diferentes condições de trabalho, variando-se a fração de enchimento de fluido de trabalho, inclinação e temperatura do condensador. Os resultados obtidos para o arranjo de micro tubos de calor em latão demonstrou uma razão de aumento de até 1482% na capacidade de transporte de calor, enquanto que o arranjo de micro tubos de calor em ABS apresentou uma razão de aumento de 247%. Os melhores desempenhos de ambos os casos foram observados para ângulos positivos com baixas frações de enchimento. / The purpose of this work is the theoretical and experimental study on the thermal performance of two micro heat pipes arrays. The differences between the arrays are the base substrate, which are Acrylonitrile Butadiene Styrene (ABS) and brass, the number of channels and their dimensions. The working fluid used was R134a. Previous works indicate micro heat pipes as prominent solutions for the cooling of micro systems. These devices can be adapted to different thermal conditions by changing the working fluids, geometries and base materials of the heat exchanger. The theoretical study was based on the thermal circuits model presented in this work, that aims on computing thermal performance indicators, such as the effective thermal conductivities and the equivalent thermal resistances of the micro heat pipes from the temperatures obtained experimentally. The experimental study was based on obtaining temperature distributions of the micro heat pipes under different working conditions, by varying the working fluid filling ratio, tilt angle and the temperature of the cooling water at the condenser. The results obtained for the brass micro heat pipe array showed a performance ratio increase up to 1482% in heat transfer capacity, while the ABS micro heat pipe array showed a performance ratio increase of 247%. The best performance for both cases were observed for positive tilt angles with low working fluid filling ratios.