Global ETD Search

1	Att döma boken efter omslaget : Gymnasieelever om att välja läsning utifrån romaners paratexter / Don’t judge the book by its cover : Upper secondary school students about choosing novels from their paratexts Leander, Lina January 2022 (has links) Syftet med studien är att utifrån Gérard Genettes begrepp ”paratext” undersöka betydelsen av bokomslaget för åtta gymnasielevers lässtimulans och förväntningar på romaners huvudtexter. Vidare anammas ett intermedialt perspektiv för att belysa hur olika medier samspelar. Första delen i metoden består av att eleverna väljer en av totalt sex böcker. Därefter följer två elevgruppsintervjuer där eleverna motiverar varför de valt en viss bok för att sedan tolka omslagen. Nästa steg i metoden utgörs av fyra paratextanalyser baserat på elevernas val av romaner: Glaskupan av Sylvia Plath (1974), Miss Peregrines hem för besynnerliga barn av Ransom Riggs (2016), Pojken som kallades det av Dave Pelzer (2016) och Den gröna cirkeln av Stefan Casta (2010). Resultatet visar att eleverna uppmärksammar bildmotivet först, därefter titeln och slutligen läser baksidestexten. Eleverna menar att det är viktigt att handlingen motsvarar förväntningarna de får från omslaget. Avgörande för bokvalet är också genren, men för att de ska välja bok måste baksidestexten locka till läsning. Vidare blir omslagen mer lättillgängliga för tolkning om det finns figurativa fotografier på framsidan samt konkret beskrivande titlar, undertitlar och baksidestexter. Ur ett intermedialt perspektiv drar eleverna också paralleller mellan omslagen och filmmediet. Övergripande visar resultaten av mina analyser att omslagens alla element, bildmotiv, titlar, undertitlar, författarnamn och recensioner et cetera, ger föraningar om romanens handling och genre och blir begriplig först när de ställs i förhållande till varandra. Avslutningsvis kommer jag fram till att paratextanalysen, det vill säga att tolka bokomslag, kan fungera tidsbesparande genom att integrera den med andra moment i undervisningen samtidigt som det är ett instrument för att stimulera och främja elevernas läslust. Bokomslag Paratextanalys Litteraturundervisning Lässtimulans Läslust Intermedialitet General Literature Studies Litteraturvetenskap
2	Bokomslagets betydelse : En paratextanalys av fem populära böcker valda avelever i årskurs 5 / The meaning of a book cover : A paratext analysis of five popular books chosen by pupils in grade 5 Bengtsson, Sara January 2017 (has links) The aim of the study is to apply a paratext analysis to investigate what it is in thepackaging of books that can appear attractive to children and what are the distinctiveshared features of popular pupil choices among books. The analysis consists of anexamination of each book and then a comparative section. The analytical categories arethe title and subtitle, author’s name, publisher’s information, cover pictures, the backcover, the spine, the format of the book, endpapers, and the series emblem. Thetheoretical premises are hermeneutics and semiotic interpretations of signs. The studyproceeds from Genette’s concepts of paratext, peritext and epitext. A prominent common feature of the books was series emblems in the form ofmain titles and colours. Another significant conclusion is that the cover often depictssome climactic event in the content of the book. The content and the cover mustharmonize so that the reader will not feel disappointed. The didactic conclusions are thatteachers must have a good understanding of the effect a book cover can have on pupils.Often teachers try to motivate pupils by telling them about the exciting content, but ifthe pupil is not motivated by the paratext, the threshold will be too high. It is of greatrelevance that teachers offer pupils several different books with varying paratexts. Paratext paratext analysis peritext Genette children’s books adolescent books chapter books book cover cover picture title subtitle endpapers Paratext paratextanalys peritext Genette barnböcker ungdomsböcker kapitelböcker bokomslag bokframsida omslagsbild titel undertitel försättsblad eftersättsblad Languages and Literature Språk och litteratur

Search results

Att döma boken efter omslaget : Gymnasieelever om att välja läsning utifrån romaners paratexter / Don’t judge the book by its cover : Upper secondary school students about choosing novels from their paratexts

Bokomslagets betydelse : En paratextanalys av fem populära böcker valda avelever i årskurs 5 / The meaning of a book cover : A paratext analysis of five popular books chosen by pupils in grade 5