In this work positive development of pupils of 7-10 classes is discussed by means of correct prodriving free time at school. In work the analysis of the scientific literature is used: is acquainted with development of teenagers, also is acquainted with a free time of teenagers. It is still discussed, at school free time communication(connection) to educational process. Also we learn(find out) opportunities of development of pupils of 7-10 classes by means of correct prodriving free time at school. Research was carried out(was spent) in 2005. Research was spent with the help of the questionnaire which has consisted of the open and closed questions, the analysis of some compositions of pupils also was. Tasks of research was: to investigate as pupils of 7-10 classes spend the free time; to investigate necessity of correct prodriving free time at school and also to investigate public opinion concerning an opportunity of correct prodriving a free time at school. The conclusion of research has shown, that one of the important attributes of development of teenagers is his(its) environment. Therefore it is very important for the teenager a social, cultural, external environment in which the teenager lives and spends the free time. During research was is established, that the big influence on a life of the teenager renders his(its) free time prodriving (an artwork, public or sports job and таму similar). Good job at leisure should satisfy interests of the teenager, and is especial -... [to full text]

Tyrimo tikslas – išsiaiškinti, kurios asmenybės savybės įtakoja pozityvius asmens pokyčius, susirgus depresija ar cukrinio diabeto II tipu. Tyrime dalyvavo 228 respondentai, sergantys cukriniu diabetu arba depresija, iš kurių 183 anketos buvo tinkamos tolesniems skaičiavimams. Tarp cukriniu diabetu sergančiųjų buvo 21 (18,8 procentai) vyras ir 91 (81,3 procentai) moteris: amžiaus vidurkis 51,17 +/ - 14,648 metai. Depresija sergančiųjų buvo 71, iš kurių 26 (36,6 procentai) vyrai ir 45 (63,4 procentai) moterys: amžiaus vidurkis 46,52 +/ - 14,249 metai. Apklaustos dvi grupės žmonių: viena – sergantys depresija ir besigydantys Žiegždrių psichiatrijos ligoninės depresijos skyriuje, kiti – sergantys cukrinio diabeto II tipu ir besilankantys cukrinio diabeto draugijose, „Aronija“, „Insula“. Naudotos metodikos: LOT-R, Rosenbergo savigarbos, bendra saviveiksmingumo, atsparumo 30 teiginių, atsistatymo, suvoktos naudos skalės. Tyrimo rezultatai parodė, jog asmenybės savybės labiau įtakoja pozityvų požiūrį į ligą nei sociodemografiniai rodikliai: cukrinio diabeto grupėje pozityvų požiūrį į ligą prognozuoja konstanta, atsistatymas ir amžius. Tuo tarpu depresijos grupėje pozityvų požiūrį į ligą prognozuoja konstanta ir amžius. Konstanta, neigiamas savigarbos rodiklis, teigiami atsistatymo ir amžiaus rodikliai prognozuoja pozityvų požiūrį į ligą, neišskiriant lėtinės ligos tipo. Cukrinio diabeto grupėje aukštesni savigarbos rodikliai siejasi su neigiamais dvasingumo rodikliais, aukštesni... [toliau žr. visą tekstą] / The aim of the study was to ascertain which personality features influence positive person‘s changes in groups of depression and diabetes II type. The subjects of the study were people positive attitude toward their chronic illness: diabetes or depression. There participated 228 respondents, but only 183 questionnaire form were available for continuing processing. 21 (18,8 percent) men and 91 (81,3 percent) women were in diabetes group. 51,17 +/ - 14,648 year was their average of age. 26 (36,6 percent) men and 45 (63,4 percent) women were in depression group. 46,52 +/ - 14,249 year was their average of age. Persons with diabetes illness were from diabetes association „Aronija“ and „Insula“ in Kaunas. Persons with depression illness were from Žiegždriai psychiatry hospital depression department. Used methods: Life Orientation Test-Revised, Rosenberg‘s Self-esteem Scale, General Self-efficacy Scale, Hardy 30 Item Scale, Resilience Scale, Perceived Benefit Scale. The results of the study showed that personality characteristics are more connected with the positive attitude toward illness than sociodemographic indicators: constant, positive resilience and age prognosticate positive attitude toward illness among diabetes patients. Constant and age prognosticate positive attitude toward illness among depression group. Constant (p < 0,001), negative self-esteem (β = -0,211, p = 0,035), positive resilience (β = 0,510, p < 0,001) and age (β = 0,253, p = 0,001) prognosticate positive... [to full text]

This study examines adolescents' perceptions of parents behavior. The purpose is to reveal the adolescents' perceptions of parents behavior at the point of autonomy, control, hostility, positive interest, incoherence. 508 adolescents from 7th and 9th classes of schools in Siauliai were polled using CRPBI modified questionnaire. The rezults showed, that autonomy, positive interest are more expressed in teenagers' perceptions then control and hostility. Bigger control determines less incoherence in the interaction, which is more characteristic for mothers. perceptions of autonomy in parents' behavior by younger girls are the most expressed. Such factors like positive interest, autonomy, hostility and control are more expressed at the point of mothers then fathers.

Teisinis švietimas, kuris skatintų pozityvią tėvystę, pirmiausia turėtų būti neatsiejamas nuo vaiko teisių apsaugos. Šiuo metu didžioji dalis visuomenės pateisina smurto panaudojimą kaip auklėjimo priemonę, pagrindinė to priežastis - žinių trūkumas ir bausmės už smurtavimą išvengiamumas (Žmogaus teisių stebėjimo institutas, 2009). Todėl vis labiau plėtojama vaiko teisių kontrolė, apsauga, skatinama atsižvelgti į vaiko teises, jas žinoti ir nepažeidinėti. Požiūris į vaiką yra esminis, veiksnys tiesiogiai susijęs su suaugusiųjų elgesiu su vaiku, jo poreikių patenkinimu, nes tik suaugusiųjų dėka yra įgyvendinamos vaiko teisės (Kairienė, 2007). Tačiau tam reikia žinoti svarbiausius teisinius šaltinius, apsaugančius vaiką: Lietuvos Respublikos Konstitucija, Lietuvos Respublikos vaiko teisių apsaugos pagrindų įstatymas, Vaiko teisių konvencija. Todėl teisinis švietimas, ypač vaiko teisių klausimais, gali būti traktuojama kaip pozityvios tėvystės prielaida. Jei tėvai būtų labiau informuoti apie teisinius dalykus, pozityvi tėvystė būtų daug sparčiau plėtojama ir įgyvendinama, nes tai užkirstų kelią smurtui prieš vaikus ir nepriežiūrai, taip pat nekiltų tiek daug klausimų, nesusipratimų susidūrus su teisiniais niuansais. Išsamiau tyrinėjant tema išryškėja tokie pagrindiniai probleminiai klausimai: Kodėl teisinis švietimas reikšmingas pozityviai tėvystei? Kaip skatinti tėvus domėtis, žinoti ir užtikrinti savo vaiko teises, pareigas šeimoje, mokykloje ir kitoje socialinėje aplinkoje... [toliau žr. visą tekstą] / Legal education, which should promote positive parenthood, ought not to be isolated from the protection of the rights of the child. At present the majority of the society justifies corporal punishment as a means of upbringing. The cause of this phenomenon is both the lack of understanding and the fact that parents are rarely punished for using corporal punishment. (The Institute of Supervision of Human Rights, 2009). Therefore, the rights of the child control, protection is being expanded, the society is encouraged to pay attention to the child’s rights, to be aware of them and not to violate them. The approach to the child is an essential factor which is directly linked with the way adults treat the child, the fulfillment of their needs, since the child’s needs are fulfilled only with the help of adults (Kairiene, 2007). In order to understand the fact one must know the most important legal documents defending the rights of the child: The Constitution of the Republic of Lithuania, the Law of the Protection of the Child’s rights of the Republic of Lithuania, Convention on the Rights of the Child. That is why juristic education, on the rights of the child in particular, should be treated as the assumption for positive parenthood. If parents were better informed about legal topics, positive parenthood would be implemented much faster since that would prevent child abuse and neglect as well as misunderstandings related to legal matter. If we have a closer look at the subject... [to full text]

XX a. pabaiga – XXI a. pradžia pažymima kaip pasaulio globalizacijos periodas. Globalizacijos procesą stipriai įtakoja ir labai spartina naujų technologijų atsiradimas, naujų komunikacijos formų kūrimas ir naudojimas, taip pat pasaulio piliečių žingeidumas, smalsumas, troškimas save realizuoti kitoje aplinkoje bei eksploatuoti išteklius, kuriais disponuoja kitos šalys. Globalizacijos proceso pasekoje randasi tokie reiškiniai kaip migracija, pasaulinių tinklų kūrimas, gamybos bei produktų standartizacija, galimybės plėsti akiratį, siekti pelno kitose šalyse ir dar daugelis kitų, skatinančių skirtingas tautas bendrauti ir suprasti vienoms kitas. Kadangi šiame amžiuje tarpkultūrinė patirtis yra labai vertinama, skatinama ir tampa vis populiaresnė, ypatingai svarbu mokytis tarpkultūrinio bendravimo, ugdyti gebėjimą gerai jaustis neįprastoje, naujoje aplinkoje, taip pat suvokti svarbius kultūrinius niuansus, kurie padės siekti geresnio savitarpio supratimo ir bendradarbiavimo. Dėl vis mažėjančių gamtos išteklių, didėjančios taršos, sparčiai augančio gyventojų skaičiaus, atominio ginklo grėsmės bei augančio terorizmo apraiškų, pasauliui tenka ieškoti bendrų sprendimų, siekti gerovės bei skatinti tautas bendrauti. Kultūrinis patyrimas yra neatsiejamas nuo kultūrinio šoko sąvokos. Kultūrinį šoką – tam tikrą reakciją į pasikeitusią aplinką, netikėtus ar nenuspėjamus reiškinius, nesugebėjimą gerai jaustis svetimoje kultūroje – patiria kone kiekvienas ilgesniam laikui į kitą šalį... [toliau žr. visą tekstą] / Cultural shock is not a new term but only recently started to gain more attention. One of the reasons is globalization process in the world, which makes individuals think more seriously about cultural experience in other countries. Global companies, student exchange programs, new business opportunities, traveling and trying to find solutions to global problems such as terrorism, climate warming, nuclear weapons and many other, bring nations together. Communicating not only with neighbours, but also with the most distant countries becomes vital in today‘s life. Experiencing something new usually is followed by feelings of uncertainty, confusion and unpredictability. Settling up in a new culture has the same aspects as experiencing new things but, moreover, in a different cultural environment, which makes things even more complicated. Most people go through different adaptation stages that are called cultural shock stages, until they become fully adjusted in a new environment. This Thesis Paper first of all explains the main concepts of cultural shock: the stages of cultural adaptation, the reasons, the symptoms, the consequences and possible solutions how to minimize negative effects of it. The second part of the paper is more related to people‘s daily life and describes how do small things affect them when they move to another culture. Daily routines are analyzed using the method of psychologist Abraham Maslow‘s Basic Needs Pyramid Theory and applying it in cross-cultural... [to full text]