Vaiko teisės – fundamentalių žmogaus teisių dalis, taikoma savitai asmenų grupei. Tai silpnoji visuomenės narių grupė, dėl nesubrendimo ir pažeidžiamumo reikalaujanti kitų pagalbos savo teisių užtikrinimui. Darbe aptariamas vaiko teisinis statusas, subjektiškumo ribos. Remiantis tarptautiniais teisės aktais bei tarptautine praktika, analizuojamos vaikystės pradžios ir pabaigos nustatymo problemos. Darbo pagrindą sudaro išsami kelių fundamentalių vaiko teisių analizė. Visų pirma, analizuojama teisė išsaugoti savo identiškumą, ypač atkreipiant dėmesį į įvaikinto vaiko galimybę įgyvendinti šią teisę. Įvaikio teisė žinoti savo biologinius tėvus nėra leidžiama daugelio valstybių praktikoje, o tai sukelia teisės išsaugoti savo šeimos ryšius pažeidimą. Atsižvelgiant į tai, kokia esminė tarptautiniu mastu laikoma šeima vaiko auklėjime, analizuojamas teisinis šeimos statusas: teisės, pareigos ir atsakomybės ribos auklėjant ir vystant vaiką. Aptariamos skirtingos “šeimos” sampratos ir praktinė būtinybė, siekiant geriausių vaiko intersų, šeimos santykius nustatyti pagal faktines aplinkybes. Aktualus alternatyvių vaiko priežiūros formų klausimas. Darbe dėmesys skiriamas įvaikinimo santykiams, ypatingai atkreipiant dėmesį į tarpvalstybinių įvaikinimų aspektus. Vaiko pilnaverčiam vystymuisi esminė yra apsauga nuo smurto. Darbe analizuojamas ypatingai problematinis šios teisės aspektas – fizinių bausmių taikymas. Fizinės bausmės patenka į draudžiamo smurto formas ir reglamentavimo spragos... [toliau žr. visą tekstą] / Protection of the Rights of the Child: Problems of Regulation on International Plane The rights of the child constitute a part of fundamental human rights and are applicable to a specific group of individuals. The immaturity and vulnerability of these individuals requires interference of international society to ensure and protect their rights. The final paper views legal status of the child and the scope of child’s capability. The problems of the beginning and the end of the childhood are analised in accordance with international laws and international practice. The final paper is based on the analysis of several fundamental rights of the child. The paper includes the right to protect identity with a specific reference to the rights of adopted child. The right of the adpotee to know his/her biological parents is not guaranteed by legal systems of many states and this lacuna leads to the infringement of the right to preserve family relations. Regarding the importance of the family in child’s upbringing, the legal status of the family is analised, including rights, duties and the responsibilities of the family while educating and developing the child. The paper reviews the different concepts of ‘family’ and highlights a practical necessity to define the family accordingly to factual circumstances. Important question of the alternative forms of child’s care focuses on adoption with a special reference to the aspects of inter-country adoption. The effective protection against... [to full text]

Nors Jungtinių Tautų vaiko teisių konvencija numato, kad vaikui netekus tėvų globos, prioritetu turėtų tapti įvaikinimas, Lietuvoje vyraujanti vaikų priežiūros forma lieka laikinoji ar nuolatinė globa. Nors įvaikinimo situacija Lietuvoje gerėja, tačiau analizuojant teisinį įvaikinimo reglamentavimą vis dar randama spragų, kurioms ištaisyti būtinos teisės aktų pataisos. Manoma, jog tobulinant Lietuvos įvaikinimo sistemą, tikslinga būtų perimti ir pritaikyti kitų Europos Sąjungos valstybių patirtį. Dėl šios priežasties, taip pat dėl darbo autorės asmeninės patirties, šiame darbe Lietuvos įvaikinimo teisinis reglamentavimas lyginamas su Vokietijos, šalies, turinčios gilesnę patirtį ir tradicijas įvaikinimo srityje. Magistro darbo tyrimo objektas - įvaikinimo institutas Lietuvoje ir Vokietijoje. Pagrindinis šio tyrimo tikslas yra palyginti įvaikinimo instituto materialinių sąlygų teisinį reglamentavimą Lietuvoje ir Vokietijoje. Todėl didžiausias dėmesys šiame darbe skiriamas įvaikinamo materialinių sąlygų, keliamų tiek potencialiems įvaikintojams, tiek įvaikinamiems vaikams, analizei. Taip pat siekiama nustatyti, kokios sąlygos labiausiai atitinka vaiko interesus. Siekiant ištirti, kodėl Lietuvoje vis daugiau vaikų įvaikina užsieniečiai, analizuojamos tarptautiniam įvaikinimui keliamos sąlygos. Pagrindiniu tyrimo metodu pasirinkta lyginamoji dokumentų analizė, kadangi tai vienas iš būdų, leidžiančių tiksliausiai palyginti dviejų šalių įvaikinimo teisinį reglamentavimą. Tyrimo... [toliau žr. visą tekstą] / Although United Nations convention on the rights of the child states, that priority should be given to adoption in case the child loses his parents, the dominant child care form in Lithuania remains temporary and permanent. The situation in Lithuania is improving, however, analyzing legal regulation of adoption, the gaps that need to be removed by changing legal acts are still found. It is considered that the experience of European Union countries should be taken and applied to improve Lithuanian adoption framework. Therefore, this reason and authors personal experience is the cause for comparing Lithuania’s and Germany’s, the countries that has deeper experience and traditions in adoption field, legal regulation of adoption. The object of the master research work is the adoption institute in Lithuania and Germany. The objective of the research is to compare legal regulation of the adoption institute material conditions in Lithuania and Germany. Therefore, the work is focused on the analysis of the adoption material conditions that are raised for potential adoptive parents and adoptees. Also the conditions that most off all satisfy a child interests are determined. The conditions for international adoption are analyzed trying to find out why more and more children are adopted by foreign people. The comparative document analysis was chosen as the main research method, because it is one of the methods that lets most precisely compare the legal regulation of adoption in two... [to full text]

Magistro darbo tyrimo objektas – vaiko statuso ginkluoto konflikto metu institutas tarptautinėje teisėje. Vaikai, esantys teritorijoje kurioje vyksta ginkluotas konfliktas, skirstomi į dvi dideles grupes. Pirmoji, tai vaikai, kurie vienokiu ar kitokiu būdu dalyvauja kariniuose veiksmuose, vadinamieji vaikai kareiviai. Antroji - tai vaikai, kurie tiesiogiai nedalyvauja konflikte, tiesiog atsiduria jo teritorijoje ir yra jo vienaip ar kitaip veikiami, t.y. vaikai civiliai. Nagrinėjant vaikų kareivių klausimą, aiškinamasi, kaip tarptautinė teisė riboja vaikų dalyvavimą ginkluotame konflikte, koks yra minimalaus amžiaus reikalavimas, kokia atsakomybė iškyla už vaikų panaudojimą kariniams veiksmams, atskleidžiamos probleminės sritys, tam tikros reguliavimo spragos ir galimi jų vengimo būdai. Taip pat gilinamasi ir į vaikų kareivių atsakomybės už jų padarytus karo nusikaltimus problemą. Galiausiai pateikiama trijų didžiausių šiuolaikinių konfliktų, kuriuose plačiai naudojami vaikai kareiviai trumpos dosje. Civiliai vaikai aptariami atsižvelgiant į tarptautinės teisės jiems garantuojamą bendrąją, kaip ir visiems kitiems civiliams asmenims, ir specialiąją – būtent vaikams, kaip ypatingai pažeidžiamai grupei, apsaugą. Tai pat aptariamas ir vaikų karo belaisvių statusas. Pagrindinis darbo tikslas – visapusiška tarptautinės paprotinės ir sutartinės teisės, taikomos asmenims iki 18 metų amžiaus ginkluoto konflikto metu, analizė, siekiant išsiaiškinti reguliavimo spragas ir trūkumus. / Children who appears to be in the territory of armed conflict, can be divided in two large groups according to the Intenational Law. Firstly, there is children who participate in conflicts directly engaging in combat or act indirectly trough such acts as seeking and sending military information and transporting arms and munitions, they are refered in this master thesis as child soldiers. Next group is known as child civilians, who do not participate in military activities, however, they are still affected by conflict. The international law prohibits recruitment and participation in hostilities of child soldiers. Among others this prohibition brings into focus such issues: the type of participation with which international law is concerned; minimum age of recruitment and the specific situation of children who are 15 to 18 years old; whether there is effective mechanism of implementation; what is the extent of duty upon states, and many more. Also, the possibility of prosecution when the child soldiers seriously violate international criminal law is discussed. Lastly, the short study of three recent armed conflicts where the child soldiers were massively recruited is provided. International law seeks to provide child civilians with protection and care both because children are regarded as a part of the general civilian population and also because children are one of the more vulnerable groups in the population for which internation humanitarian law provides special protection... [to full text]

Demokratija reikalauja visų ar bent jau daugumos visuomenės narių dalyvavimo sprendžiant vienus ar kitus klausimus. Todėl aktyvus vaikų dalyvavimas yra naudingas ne tik jiems patiems, bet visai visuomenei - vaikai turi turėti galimybių būti aktyviais dalyviais. Nors vaikai ir pripažįstami savarankiškais teisės subjektais, jų teisių įgyvendinimas priklauso nuo tėvų. Todėl būtina kreipti išskirtinį dėmesį tėvų elgesiui su vaiku, jų požiūriui į vaiko teises ir vaiko, kaip aktyvios, dalyvaujančios asmenybės auklėjimui. / Democracy requires participation of all or at least the majority of the members of the public in addressing all kinds of issues. Accordingly active participation of children is beneficial both for themselves and the whole of society - children should have opportunities to be active participants. Although children are recognized as independent legal entities, exercise of their rights lies with parents. It is therefore necessary to pay particular attention to the behaviour of parents with regard to their children, their approach to the child rights, and the education of a child as an active participating individual.

The thesis highlights the vulnerability of the child and, thereby, high priority of the children's rights, stress the importance of effective legal structures to support children and to eliminate violence against them. The necessity of the beatings-prohibiting law, which absence inhibits to implement Lithuania’s international commitments, is discussed. The attention is drawn to the problems associated with the frames of the childish age. The thesis sees all forms of violence against children as a violation of children’s rights: violation of their right to personal integrity, to respect for their human dignity, to their right to privacy, their right to enjoy maximum chances of a healthy development and so on.

Šiuo baigiamuoju bakalauro darbu siekiama analizuoti vaiko teises ir pareigas, jų svarbą bei vaidmenį vaiko gyvenime. Taip pat nustatyti, ar iš tiesų vaikai piktnaudžiauja savo teisėmis ir nežino savo pareigų. Mokslinės ir pedagoginės literatūros analizė leidžia daryti tokias išvadas, jog vaikų teisių pažeidimai ir smurtas prieš vaikus turi pasekmių tolimesniam jo gyvenimui, savęs vertinimui ir sąveikai su aplinkiniais. Moksliniuose darbuose akcentuojama tai, jog įtraukti vaiko teisių ir pareigų mokymą į visas mokykloje vykstančias pamokas ne tik įmanoma, bet ir būtina. Tyrime „7 – 8 klasių mokinių požiūris į vaiko teisių ir pareigų reikšmę vaiko gyvenime“ dalyvavo 114 7 – 8 klasių mokinių iš dviejų Šiaulių pagrindinių mokyklų. Respondentai buvo tiriami pasitelkiant anketinę apklausą. Anketoje pateikta 15 mišrių klausimų, respondentai apklausti gavus mokyklų vadovų sutikimus. Tyrimo metu nustatyta, kad tik nedaugelis vaikų žino savo teises namuose ir mokykloje. Dauguma jų teises sutapatina su pareigomis arba nesugeba įvardinti savo teisių. Taip pat nustatyta, kad didžioji dalis apklaustųjų gerai žino savo pareigas namuose ir mokykloje, o geriausias pareigingumo pavyzdys jiems yra tėvai ir mokytojai. Tyrimas atskleidė ir tai, kad dauguma apklaustųjų suvokia, kokia atsakomybė gresia žmonėms, pažeidusiems jų teises. Be to, suvokia ir savo atsakomybę, jei nevykdys pareigų namuose ir mokykloje. Galiausiai, tyrimo duomenys atskleidė, jog vaikai teikia nežymiai didesnę reikšmę savo... [toliau žr. visą tekstą] / This ending bachelor work is concentrated on analysis of children rights and duties and importance and role of them in child’s life. Moreover, to find if it is true that children are misusing their rights and do not realize their duties. Analysis of nonfiction and pedagogical literature allows to infer that flouting of children rights and violence against child causes a serious damage to the rest of his life, self-evaluation and interaction with people round about. Studies emphasizes the fact that teaching about children rights and duties should be included in every subject at school. It should be not just a possibility, it should be a necessity. Research called “7 – 8 grade students’ attitude to children rights and duties and their meaning in child’s life” comprehended 114 7 – 8 grade students of two Shiauliai basic schools. Respondents where investigated by involving a questionnaire of 15 open and closed type questions. Respondents were investigated with agreement of school directors. During the investigation it was founded that jus a few children knows their rights at school and home. Majority of students are inclined to identify their duties as rights and cannot define children rights. On the other hand it was founded that most of respondents know their duties at home and school quite well. The best leads of dutifulness for children are their parents and teachers. Moreover, investigation helped to find the fact that majority of students realize what kind of... [to full text]

Society’s attitudes towards children have undergone major changes throughout this century. For a long time it was clear that children are vulnerable and need special protection from parents and society. Only recently children were recognised as legal subjects and bearers of rights. The wast number of various international documents is the evidence of the changing attitude towards children and childhood policy as well as the atitudetowards child as an individual, having fundamental rihgts and beeing a citizen. Achieving an effective spread, conception and prevalence of the child rights in pre-school institution it is important to warrant strong leading skills and the most important requirements to leaders and pedagogues. Recently the role of the leader of the pre-school institution in the process of society democratization has not lost it meaning, but developed into a new level. Currently the leader is not only a studious minister but also a political undertaker of the institution and a guarantor of the successful activity of his team. The success and effectiveness of the institution activity depends on proper management:planning, organizing, management and control. Pre-school institution management is a particular type of professional activity the aim of which are optimal results achieved rationally using material, humane, financial resourses, applying various principles and functions. Pre-scool institution leader must be a good strategist:foresee the vision and mission of... [to full text]

Šiandieninė žiniasklaidos (spaudos, radijo, televizijos, interneto) formų gausa aktualizuoja žiniasklaidos vaidmens ir įtakos tyrimus. Vis didesnį poreikį ir reikšmingumą Lietuvoje įgauna moterų, šeimos reprezentacijos Lietuvos žiniasklaidoje tyrimai, kurių objektu tampa suaugusiųjų įvaizdžio reprezentacija žiniasklaidoje, lyties tapatumo, šeimos modelių, socialinės elgsenos aktualizacija ir pateikiamo įvaizdžio įtaka vaikų suvokimui apie kasdienybėje vykstančius reiškinius. Užsienio autorių atlikti vaiko įvaizdžio naudojimo, šeimos reprezentacijos, į vaikus orientuotose reklamose, tyrimai apima stereotipinio mergaičių vaizdavimo problematiką TV reklamoje, semiotinę šeimos vaizdinio vaikams skirtoje reklamoje analizę. Tuo tarpu Lietuvoje panašaus pobūdžio tyrimai, nagrinėjantys vaiko įvaizdžio reprezentaciją TV reklamoje, nėra atliekami. Siekiant atskleisti TV reklamoje pateikiamo vaiko įvaizdžio teorines interpretacijas ir vertinimo tendencijas vaiko teisių apsaugos kontekste, buvo apibendrintos reklamos sampratos bei pobūdžio teorinės prielaidos, išryškintos vaiko teisių ir teisėtų interesų apsaugos TV reklamoje galimybės, atlikta TV reklaminių klipų turinio analizė, leidusi suformuluoti šias išvadas: Lietuvoje sukurta vaiko teisių ir teisėtų interesų apsaugos žiniasklaidoje teisinė bazė yra pakankamai išsami bei atitinka tarptautinių teisės normų reikalavimus, tačiau vis dar skiriamas nepakankamas dėmesys vaiko įvaizdžio reprezentavimui reklamoje, kuomet žiniasklaidos... [toliau žr. visą tekstą] / The variety of contemporary mass-media forms (press, radio, TV, internet etc.) actualizes media’s role and its influence researches. Such approaches as women, family representations within Lithuanian media researches take the main place and meaning that mostly focus on: a) adults’ self-image construction in the media; b) gender identity; c) family models; d) actualization of social behaviour; e) the influence of a given image for the children’s ability to recognize daily routine events. Many researches have been done on using child’s image within TV commercials and the main issues about using typical girlish view and semiotic family’s image, which is dedicated to children, analysis were set. Meanwhile such type of researches that analyzes children’s representations on TV commercials are not systematically organized yet in Lithuania. Thus, trying to reveal some theoretical interpretations and evaluating tendencies of children’s image usage on TV commercials in the context of their rights protection, the conceptions and manners of TV commercial were generalized. Also some possibilities of child’s rights and his/her legal interests’ protection on TV commercial were highlighted as well. Finally, the content analysis of some TV commercials’ clips has helped to make such conclusions as: a) even though the legal base of child rights and his/her interests’ protection within mass-media in Lithuania functions quite well, there is a lack of attention to a child’s image representations... [to full text]

Visų pasaulio vaikų teisių įgyvendinimas nusipelno nuolatinio visuomenės dėmesio. Šis darbas turi būti dirbamas kasdien ir visur. Kai nėra veiksmingos nacionalinės Vaiko teisių konvencijos nuostatų įgyvendinimo sistemos, pastangos įgyvendinti vaiko teises pasmerktos būti tik simboliniais ir atsitiktiniais poelgiais. Kita vertus, vaiko teisių įgyvendinimas reikalauja imtis neatidėliotinų ir skubių veiksmų, nes šiuo metu labiausiai pažeidžiamos vaiko kaip žmogaus teisės. Milijonų vaikų teisės pasaulyje yra pažeidžiamos kiekvieną dieną visais įmanomais būdais. Nors kai kurių valstybių pažanga yra didesnė nei kitų, nė viena nepasiekė Konvencijos reikalaujamo lygio. Vaiko teisės bus įgyvendintos tik tada, kai valstybės dalyvės bus politiškai nusistačiusios tai padaryti bei turės tam pakankamai galimybių ir žinių. / The implementation of all children‘s rights in the world deserves a constant attention in the society.The work of implementing children‘s rights should be done everyday and everywhere. When there is no efficient national system of the implementation of Children‘s rights conventions standards,all effort to implement the children‘s rights is condemned to be only symbolic and incidental actions. On the other hand, the implementation of children‘s rights requires immediate actions because nowadays the rights of a child as a human are being notably violated. Everyday the rights of millions of children are being infringed in all possible ways. Even though in some countries significantprogress has been made in comparison with others, no country has reached the standard required by the Children‘s rights convention yet. The children‘s rights will be implemented only when the member countries are politically set on doing it and have enough possibilities and knowledge.

The priority of every state considering its future must be oriented towards the children and the youth. Currently, the topic of the Child as our main value, is frequently analyzed both in Lithuania and internationally, although not infrequently this is done just to be fashionable or during the election campaigns. It has to be admitted that the children rights violations, violence and crime are encouraged by the declining cultural, spiritual and, especially, moral values of the society, even though the tomorrow of our state is dependant on the today’s investments in the concrete and, most importantly, practical programs encouraging our children to start meaningful participation in the creative work of our land, to learn how to live in harmony with their family and friends, to create and beautify their living environment. Therefore, our foremost attention and care should be devoted to those who are unsafe within their families, who do not have the necessary care and supervision, who are forced to spend most of their time on the street mastering its painful lessons. After the declaration of Independence Restoration Act in 1990, the legal, social and economic reform regarding Children Rights Protection was started in Lithuania. The main tasks of policy execution of the children rights protection fall on the Children Rights Protection Services. It appears that on the theoretical and political level there is no lack of attention towards the children rights protection institutions... [to full text]