[pt] Rótulos virtuais são utilizados em aplicações de computação gráfica para representar informações textuais dispostas sobre superfícies geométricas. Tais informações consistem em nomes, numerações, ou outros dados relevantes que precisem ser notados rapidamente quando um usuário examina os objetos da cena. Este trabalho tem como foco os chamados modelos massivos, como modelos CAD (Computer Aided Design) de refinarias de petróleo, os quais possuem um grande número de primitivas geométricas cujo rendering apresenta um alto custo computacional. Em grandes projetos de engenharia, é desejável a visualização imediata de informações específicas de cada objeto ou de partes do modelo, as quais, se exibidas por meio de técnicas convencionais de texturização podem extrapolar os recursos computacionais disponíveis. Nesta dissertação desenvolvemos uma forma de exibir, em tempo real, rótulos virtuais com informações distintas, nas superfícies de objetos de modelos massivos. A técnica é implementada inteiramente em GPU, não apresenta perda significativa de desempenho e possui um baixo gasto de memória. Os objetos de modelos CAD são o foco principal do trabalho, apesar de a solução poder ser utilizada em outros tipos de objetos desde que suas coordenadas de textura sejam corretamente ajustadas. / [en] Virtual Labels are used in computer graphics applications to represent textual information arranged on geometric surfaces. Such information consists of names, numbering, or other relevant data that need to be noticed quickly when a user scans the objects in the scene. This paper focuses on the so-called massive models, as CAD models (Computer Aided Design) of oil refineries, which have a large number of geometric primitives whose rendering presents a high computational cost. In large engineering projects, the immediate visualization of information specific to each object or parts of the model is desirable, which, if displayed by conventional texturing techniques can extrapolate the available computational resources. In this work we have developed a way to view, in real time, virtual labels with different information on the surfaces of objects in massive models. The technique is implemented entirely on the GPU, shows no significant loss of performance and low memory cost. CAD models objects are the main focus of the work, although the solution can be used in other types of objects once their texture coordinates are adjusted correctly.

[pt] Este trabalho tem por objetivo a avaliação da estabilidade de taludes de solo quando sometidos a processos de infiltração de chuva, utilizando conceitos de Análise Limite e Análise de Confiabilidade. Primeiramente, determina-se a variação da sução no solo, para isto, emprega-se o Método dos Elementos Finitos e o Método de diferenças finitas na solução da equação de Richards. O modelo de Van Genuchten (1980) é utilizado para a curva característica. Na solução da nãolinearidade, emprega-se o método Picard Modificado. A instabilidade de taludes é estudada mediante o método de Análise Limite Numérica com base no Método de Elementos Finitos e o critério de Mohr Coulomb como critério de escoamento. A solução do problema matemático será realizada no espaço cônico quadrático com o objetivo de tornar a solução mais computacionalmente eficiente. Considerando as propriedades do solo como variáveis aleatórias foi incluída a determinação do Índice de Confiabilidade utilizando as formulações dos métodos de Monte Carlo e FORM (first order reliability method). Inicialmente são introduzidos conceitos básicos associados ao fluxo saturado-não saturado. A seguir são apresentados alguns conceitos. Sobre Análise Limite e sua formulação pelo Método de Elementos Finitos. Finalmente são introduzidos os fundamentos da Análise de Confiabilidade. Análises de confiabilidade das encostas de Coos Bay no estado de Oregon nos Estados Unidos e da Vista Chinesa no Rio de Janeiro Brasil, são apresentadas devido a que estes taludes sofreram colapso quando submetidos a processos de infiltração de água de chuva. Os resultados deste trabalho mostram que a falha das encostas ocorre quando o índice de confiabilidade atinge um valor perto de dois. / [en] This thesis aims to perform a reliability analysis of the stability of 2D soil slopes when they are submitted to water infiltration due to the rains.The time variation of the soil matric suctions is calculated first. The Finite Element Method is used to transform the Richards differential equation into a system of nonlinear first order equations. The nonlinearity of the problem is due to the use of the characteristic curve proposed by van Genuchten (1980). The Modified Picard Method is applied to solve de time-dependent nonlinear equation system. The responses of the flux-problem are transferred to the stability problem in some instants using the same time-interval (normally days).To estimate the stability of the slopes, limit analysis is used. The limit analyses are performed based on the Inferior Limit Theorem of the Plasticity Theory. The problem is defined as an optimization problem where the load factor is maximized. The equilibrium equations are obtained via Finite Element discretization and the strength criterion of Mohr-Couomb is written in the conic quadratic space. Therefore, a SOCP (Second Order Conic Programming) problem is generated. The problem is solved using an interior point algorithm of the code Mosek.Since the soil properties are random variables a reliability analysis can be performed at each instant of the time-dependent problem. In order to perform the reliability analyses, Response Surfaces for the failure function of the slope are generated. In this work, the Stochastic Collocation Method is used to generate Response Surfaces. The Simulation Monte Carlo Method and the FORM (First Order Reliability Method) are used to obtain both the reliability index and the probability of failure of the slopes.Reliability analyses of the Coos Bay Slope in the state of Oregon in USA and in the Vista Chinesa Slope in Rio de Janeiro, Brazil, are presented because they collapse due to rainfall infiltration. The results show that the soil slope fails when the related reliability index is close to two.

[pt] Ao tomar suas decisões, o gerente se vê frente a frente com diferentes tipos de incertezas, entre elas, o tempo para se concluir um projeto. As características de inovação e ineditismo dos projetos de Pesquisa e Desenvolvimento aplicados à tecnologia reforçam ainda mais os cuidados a serem tomados com a dimensão tempo no momento da decisão, pois a penalidade pode ser até mesmo a perda de uma oportunidade valiosa de negócio. Para quantificar o impacto do esforço aplicado em um Projeto de Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico no valor de um empreendimento, conduzido em um contexto onde o tempo é representado por uma variável aleatória, desenvolvemos o modelo que apresentamos neste trabalho. Para tanto utilizamos a Teoria das Opções Reais, considerando que o projeto se desenvolve seqüencialmente e que pode ser abandonado em qualquer estágio de desenvolvimento. O modelo utiliza uma treliça para captar a incerteza técnica própria do desenvolvimento do desempenho da tecnologia e considera como variável aleatória o tempo de conclusão de cada uma das fases do projeto. O valor esperado do projeto, com a flexibilidade propiciada pela opção de abandono embutida no projeto de Pesquisa e Desenvolvimento, é calculado combinando a Simulação de Monte Carlo e a técnica da Programação Dinâmica. Aplicamos o modelo para tratar o caso de uma planta Gas-to-liquid (GTL). A função payoff do projeto de Pesquisa e Desenvolvimento foi construída a partir de diversas contribuições geradas no bojo de um convênio firmado entre o Departamento de Engenharia Industrial da PUC-RJ e a Petrobras S.A., com o objetivo de avaliar economicamente uma planta GTL. / [en] When making decisions, the figure of the manager comes across different types of uncertainties. Among them, the time to conclude a project. The characteristics of innovation and novelty in Research and Development Projects applied to technology, further reinforces the caution to be taken regarding the time dimension at the moment of the decision, since the penalty could culminate in the loss of a valuable business opportunity. In order to quantify the impact of the effort applied in a Research and Technological Development Project, in the value of an entrepreneurship conducted according to a context in which time is represented by a random variable, this study presents a pertinent model. Considering that a project sequentially evolves and can be abandoned during any stage of its development, the Theory of Real Options was the chosen theoretical framework. The model utilizes a lattice to capture the technical uncertainty, characteristics of the development of technology performance, and takes in account as a random variable the time of the conclusion of each stage of the project. The expected value of the project with the flexibility provided by the option to abandonment built in the Research and Development Project, is calculated through a combination of the Monte Carlo Simulation and the technique of Dynamic Programming. The proposed model was applied in the case of a Gas-to-liquid (GTL) plant. The payoff function of the Research and Development Project was built through several contributions stemmed from an agreement between the Industrial Engineering Department of PUC-RJ and Petrobras S.A., in order to assess the economic value of a GTL plant

[pt] Este trabalho está inserido em uma linha de pesquisa do Tecgraf/PUC-Rio de projeto de unidades flutuantes, tais como navios e plataformas. Nesta linha de pesquisa, é desenvolvido o programa gráfico Sstab, para análise e projeto de estabilidade estática de unidades flutuantes. Estabilidade de unidades flutuantes é um critério fundamental em um projeto naval. Para aprovar um projeto naval é necessário satisfazer vários critérios, entre estes, a obtenção da situação de equilíbrio da unidade quando submetida às situações de carregamento, a avaliação satisfatória dos cálculos das solicitações de vento, a avaliação satisfatória da curva de estabilidade limite e a avaliação satisfatória dos planos de borda livre da unidade. O principal objetivo deste trabalho foi implementar no Sstab procedimentos necessários para realização de verificações de projeto de forma integrada e automática. Essas tarefas são divididas em quatro passos distintos, cada um dependente da antecessor: Definição automática de carregamento ótimo; Cálculo das solicitações de vento usando hardware gráfico; Definição da curva de estabilidade limite; Definição integrada dos planos de borda livre e integridade estanque do casco. Especificamente, este trabalho tem por objetivo explicar os critérios e algoritmos inerentes a cada um desses passos. / [en] The work done is about a research of floating units, as ships and platforms, conducted by Tecgraf/ PUC-Rio. In this line of research, the Sstab program was developed to do the analysis of static stability of floating units. Stability of floating units is a fundamental criterion in developing a naval project. For a project to be approved, there are several criterions that it must satisfy. Among these criterions, the unit must get to an equilibrium position for all possible loading conditions and a satisfactory behavior when put under wind and stream forces situations. The evaluation of the model´s KG Max curve must have a satisfactory result and its Beach Line computed and approved. The main objective of this work was to implement in the Sstab program the necessaries algorithms to automatic execute these verifications. There are four main steps to this work: A sequential linear algorithm for automatic loading of a floating unit; An algorithm to compute wind forces by using a graphic hardware; An algorithm to automatic compute the KG Max curve; An automatic computation of the Beach Lines and classification of the opening points of the unit. This document will explain the criterions adopted and the algorithms for each step above.

[pt] Diversos países vêm utilizando leilões de contratos como mecanismos para induzir à expansão da oferta do sistema elétrico. Em sua grande maioria, o tipo de contrato licitado é um contrato financeiro do tipo forward. Mais recentemente, o uso de contratos de opção vem sendo utilizado. No caso do Brasil, os contratos de opção de compra de energia elétrica, também conhecidos como contratos por disponibilidade, vêm sendo licitados pelas distribuidoras. Nestes leilões, o vendedor (gerador) participante realiza ofertas simultâneas do prêmio da opção e de seu strike price. Dessa forma, um primeiro desafio é a comparação entre opções com distintos strikes e prêmios. Para um gerador termoelétrico, o desafio subseqüente é como realizar estratégias de ofertas nestes leilões que maximize o retorno do agente, que o torne competitivo e que satisfaça seu perfil de risco. O objetivo desta dissertação de mestrado é desenvolver uma metodologia para determinar a estratégia de oferta de termelétricas em leilões de venda de contratos de opção de compra de energia elétrica. Inicialmente, será apresentado o critério de comparação das opções com distintas características. Em seguida, será estudado o problema de determinar o binômio prêmio de risco e o preço de exercício que devem ser ofertados, visando maximizar a competitividade do projeto no leilão. Adicionalmente, serão analisadas a influência de incerteza no fornecimento de combustível (que introduz incerteza no custo variável de produção) e o perfil de aversão a risco do gerador. Exemplos e estudos de caso serão ilustrados para uma termelétrica bicombustível com incerteza na disponibilidade de gás natural. / [en] The use of a contract auction scheme to induce the electricity system expansion is been carried out worldwide. In most of the cases, the auctioned contract is a financial forward contract. More recently, option contracts are been implemented. In Brazil, energy call options, also known as availability contracts, are offered to distribution companies in an auction scheme. On these auctions, the seller (generator) bids both the strike price and the option premium. Consequently, the first challenge is how to compare call options with different strikes and premium. From a thermo electrical generator point of view, the second challenge is how to develop a bidding strategy which maximizes its revenue, competitiveness and taking into account the risk-averse behavior. The objective of this thesis is to develop a methodology for bidding strategies for a thermal plant in auctions for long-term electricity call options. Initially, the problem of comparing call options with different strikes, quantities and premium will be addressed and the solution adopted will be described. We then analyze the optimum bidding strategy, which determinates the premium and strike bids that maximizes the generator competitiveness, taking into account the risk aversion of the generator. Additionally, the cost uncertainty influence will be analyzed (which introduces variable cost uncertainty). Examples and case studies are presented with data from the Brazilian system for a dual-fuel generator with natural gas availability uncertainty.

[pt] Esta dissertação investiga o uso de programação genética linear na síntese automática de programas em linguagem de montagem para microcontroladores, que implementem estratégias de controle de tempo ótimo ou sub-ótimo, do sistema a ser controlado, a partir da modelagem matemática por equações dinâmicas. Uma das dificuldades encontradas no projeto convencional de um sistema de controle ótimo é que soluções para este tipo de problema normalmente implicam em uma função altamente não-linear das variáveis de estado do sistema. Como resultado, várias vezes não é possível encontrar uma solução matemática exata. Já na implementação, surge a dificuldade de se ter que programar manualmente o microcontrolador para executar o controle desejado. O objetivo deste trabalho foi, portanto, contornar tais dificuldades através de uma metodologia que, a partir da modelagem matemática de uma planta, fornece como resultado um programa em linguagem de montagem. O trabalho consistiu no estudo sobre os possíveis tipos de representações para a manipulação genética de programas em linguagem de montagem, tendo sido concluído que a linear é a mais adequada, e na implementação de uma ferramenta para realizar os três estudos de caso: water bath, cart centering e pêndulo invertido. O desempenho de controle dos programas sintetizados foi comparado com o dos sistemas obtidos por outros métodos (redes neurais, lógica fuzzy, sistemas neurofuzzy e programação genética). Os programas sintetizados demonstraram, no mínimo, o mesmo desempenho, mas com a vantagem adicional de fornecerem a solução já no formato final da plataforma de implementação escolhida: um microcontrolador. / [en] This dissertation investigates the use of genetic programming in automatic synthesis of assembly language programs for microcontrollers, which implement time-optimal or sub-optimal control strategies of the system to be controlled, from the mathematical modeling by dynamic equations. One of the issues faced in conventional design of an optimal control system is that solutions for this kind of problem commonly involve a highly nonlinear function of the state variables of the system. As a result, frequently it is not possible to find an exact mathematical solution. On the implementation side, the difficulty comes when one has to manually program the microcontroller to run the desired control. Thus, the objective of this work was to overcome these difficulties applying a methodology that, starting from the mathematical modeling of a plant, provides as result an assembly language microcontroller program. The work included a study of the possible types of genetic representation for the manipulation of assembly language programs. In this regard, it has been concluded that the linear is the most suitable representation. The work also included the implementation of a tool to accomplish three study cases: water bath, cart centering and inverted pendulum. The performance of control of the synthesized programs was compared with the one obtained by other methods (neural networks, fuzzy logic, neurofuzzy systems and genetic programming). The synthesized programs achieved at least the same performance of the other systems, with the additional advantage of already providing the solution in the final format of the chosen implementation platform: a microcontroller.

Submitted by SBI Biblioteca Digital (sbi.bibliotecadigital@puc-campinas.edu.br) on 2017-04-07T12:43:48Z No. of bitstreams: 1 CAROLINA NASCIMENTO DIAS.pdf: 3650487 bytes, checksum: 5d87f328d4db538c054ae394b216ede4 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-07T12:43:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CAROLINA NASCIMENTO DIAS.pdf: 3650487 bytes, checksum: 5d87f328d4db538c054ae394b216ede4 (MD5) Previous issue date: 2017-02-14 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq / This study deals with the relation between full-time public school and the childhood and adolescence network protection in the northeast region in Campinas, Brazil. This research?s goal is to investigate how this relation happens and what is the school psychology?s role when facing this scenario. Starting from the comprehension concerning social politics and the need of children and adolescents? full protection and considering them as human beings with rights, we aim at discourse about politics? intersectoriality, thus the network may act by means of breaking with the vulnerabilities concerning children and their families. Based on the studies from the Critical Psychology and the Dialectical Historic Materialism we have been present at the school and the community through the ECOAR Project ? Convenience Action and Reflection Space. The region?s mapping was made to delimit the existing services on the territory, also there were conversations with teachers and managers, observation on the TDCs (Collective Teacher Work), there were meetings with the families and the protection network, analysis of student?s folders who are accompanied by some network service and interviews with the Pedagogical Counsellor at the school. All the procedures previously described were registered in diaries by the ECOAR team and the data was considered by means of constructive-interpretative analysis. The results found from the sources analyzed showed a disarticulation inside the network, the existence of a pathologizing and medicalized culture in the services, the tendency of blaming families for children?s conditions and at last the need for changes inside the institutions so it will be possible to have intersectoral articulation. We understand that in this scenario, school psychology acting possibilities are diverse, as long as professionals in this area are aware of the contractions on the capitalist system and by doing so they adopt practices based on cooperation and dialogues, aiming at enhancing each other and adding up efforts to build, together, an education capable to dialogue with life demands from Brazilian population. / O presente trabalho aborda a rela??o entre uma escola p?blica de educa??o integral e os demais equipamentos da rede de prote??o ? inf?ncia e adolesc?ncia na regi?o noroeste de Campinas, tendo como objetivo de pesquisa analisar como acontece essa rela??o. A partir da compreens?o acerca das pol?ticas sociais e da necessidade de prote??o integral das crian?as e adolescentes, considerando-os como seres de direitos, discorremos sobre a intersetorialidade das pol?ticas para que a rede atue de forma a romper com a vulnerabilidade das crian?as e suas fam?lias. Partindo das contribui??es da Psicologia Cr?tica e do Materialismo Hist?rico Dial?tico, estivemos presente na escola e na comunidade por meio do Projeto ECOAR ? Espa?o de Conviv?ncia A??o e Reflex?o. Foi realizado mapeamento da regi?o, demarcando os servi?os existentes no territ?rio, conversas com professores e gestores, presen?a nos TDCs (Trabalho Docente Coletivo), reuni?es com fam?lias e com profissionais da rede de prote??o, an?lise das pastas de estudantes que s?o acompanhados por algum servi?o da rede e entrevista com o Orientador Pedag?gico da escola. Todos os procedimentos descritos foram registrados em di?rios de campo pela equipe do ECOAR e os dados foram considerados por meio da an?lise construtivo-interpretativa. Os resultados encontrados a partir da an?lise das fontes demonstraram a desarticula??o da rede, a exist?ncia de uma cultura patologizante e medicalizante nos servi?os, a tend?ncia em se responsabilizar as fam?lias pelas condi??es das crian?as e a necessidade de que haja mudan?as no cotidiano das institui??es para que a articula??o intersetorial aconte?a. Percebemos que as possibilidades de atua??o da psicologia escolar diante deste cen?rio s?o diversas, desde que, cientes das contradi??es presente no sistema capitalista, adotemos pr?ticas baseadas na coopera??o e di?logo, visando fortalecermos uns aos outros e somando esfor?os para construirmos, juntos, uma educa??o que dialogue com as demandas de vida da popula??o brasileira.

Submitted by SBI Biblioteca Digital (sbi.bibliotecadigital@puc-campinas.edu.br) on 2018-02-07T11:08:13Z No. of bitstreams: 1 MARIANA FELDMANN.pdf: 2801607 bytes, checksum: 68c81e3b64a35ec1f758b9078d854c31 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-02-07T11:08:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MARIANA FELDMANN.pdf: 2801607 bytes, checksum: 68c81e3b64a35ec1f758b9078d854c31 (MD5) Previous issue date: 2017-12-12 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq / This work is based on the need to understand how Ethnic-Racial Relations are established within a public school. Through the researcher?s insertion in the ECOAR (Space of Coexistence, Action and Reflection), a psychosocial project in the public schools, the research had the objective of accompanying, describing and analyzing the daily school life, taking as a reference the ethnic-racial relations, thus making possible the mapping of actions which are carried out in congruence with Public Policy. Stemming from the theoretical contributions of Cultural Historical Psychology, Psychology, and Ethnic-Racial Relations, Critical Psychology and Historical Dialectical Materialism, we understand the constitution of the subject from the historical, cultural and social dimensions. It is an Action-Participation Research that utilized as sources of information: 1) Political Pedagogical Project; 2) City Hall website and MIPID program website; 3) Mapping with students; 4) Field Diaries prepared by the ECOAR team 5) Expressions of the students from the activities carried out by the ECOAR project. The analysis of the sources of information was carried out from the Constructive-Interpretive Analysis. The results demonstrated the presence of racism and discrimination, violence lived, naturalized and reproduced daily in the school environment; the lack of interest and knowledge of the origins of the students themselves; the difficulty in understanding the importance of discussing Laws 10.645 and 11.645 and how to work this aspect in school; the importance of discussing the students' life history. From the results found, it was possible to outline actions to address racism and other forms of violence encountered, as well as demonstrate the importance of Psychology for monitoring children and youth development in school. / Este trabalho parte da necessidade de compreender como as Rela??es ?tnico-Raciais s?o estabelecidas dentro de uma escola p?blica. Por meio da inser??o da pesquisadora no ECOAR (Espa?o de Conviv?ncia, A??o e Reflex?o), projeto psicossocial na escola p?blica, a pesquisa teve como objetivo acompanhar, descrever e analisar o cotidiano da escola tomando como refer?ncia as rela??es ?tnico-raciais e mapear as a??es que s?o realizadas diante da Pol?tica P?blica. Partindo das contribui??es te?ricas da Psicologia Hist?rico Cultural, Psicologia e as Rela??es ?tnico-Raciais, Psicologia Cr?tica e do Materialismo Hist?rico Dial?tico, entendemos a constitui??o do sujeito a partir das dimens?es hist?rica, cultural e social. Trata-se de uma Pesquisa A??o-Participa??o que utilizou como fontes de informa??o: 1) Projeto Pol?tico Pedag?gico; 2) Site da Prefeitura Municipal e Site do programa MIPID; 3) Mapeamento com os estudantes; 4) Di?rios de Campo elaborados pela equipe ECOAR 5) Express?es dos estudantes a partir das atividades realizadas pelo projeto ECOAR. A an?lise das fontes de informa??o foi realizada a partir da An?lise Construtiva-Interpretaria. Os resultados encontrados demonstraram o racismo e discrimina??o sofridos pelos estudantes; a viol?ncia vivida, naturalizada e reproduzida no cotidiano da escola; a falta de interesse e conhecimento das origens dos pr?prios estudantes; a dificuldade na compreens?o da import?ncia da discuss?o das Leis 10.645 e 11.645 e de como trabalhar essa quest?o na escola; a import?ncia de discutir a hist?ria de vida dos estudantes. A partir dos resultados encontrados, foi poss?vel tra?ar algumas a??es para o enfrentamento do racismo e as outras formas de viol?ncia encontradas, assim como a import?ncia da Psicologia para o acompanhamento do desenvolvimento de crian?as e jovens na escola.

Submitted by SBI Biblioteca Digital (sbi.bibliotecadigital@puc-campinas.edu.br) on 2018-02-06T18:09:36Z No. of bitstreams: 1 SORAYA SOUSA GOMES TELES SILVA.pdf: 2055409 bytes, checksum: 7ec859cb2bfdb4d1a7d27480c089dcf0 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-02-06T18:09:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SORAYA SOUSA GOMES TELES SILVA.pdf: 2055409 bytes, checksum: 7ec859cb2bfdb4d1a7d27480c089dcf0 (MD5) Previous issue date: 2017-12-12 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq / Defining violence is a complex challenge because of the multiple senses and meanings that find expression in human relationships. In view of this, this research sought to know what a public school and the students' families understand about violence. The sources of information were: Political Pedagogical Project; questionnaire with the teachers; and interviews with the families of the elementary school students. These instruments contained three questions: 1) "What is violence? "2)" How did you feel in a situation of violence? "And 3)" What is the result made in a situation of violence? ". The data analyzed followed the perspective of Constructive-Interpretative Methodology and, it was sought to understand the awareness, through the three dimensions: knowing, feeling and acting. Families define violence by pointing to types of manifestation, passing through their own life history, presenting a naturalized (re) production and reporting having the most effective action in dealing with violence. The school understands violence as directed action to the other, instrumentalized and typified by physical and verbal aggression, mainly. Faced with this, there is a mismatch (between school and family) that little favors the process of integral development of the child and adolescent. The prevention strategy brought by the teachers and the PPP was differentiated care for the students and the convening of the families, and the dialogue was pointed out as an action in facing violence in the school. It is understood that the Political Pedagogical Project needs to be reflected, more critically, presenting the limits and possibilities before the violence in search of a liberating education and of emancipation. Therefore, it is understood that the role of the school is also to promote the integral development of the child and adolescent, as well as to manage the risk situations that some of them live in their daily lives, and for this, it must make a commitment to face the violence, and a partnership with families is fundamental; and psychology, as part of its technical team, has much to contribute to this process. / Definir viol?ncia ? um desafio complexo, devido aos m?ltiplos sentidos e significados que encontram expressividade nas rela??es humanas. Diante disto, esta pesquisa buscou conhecer o que uma escola p?blica e as fam?lias dos estudantes entendem sobre viol?ncia. Como fontes de informa??es foram utilizados: Projeto Pol?tico Pedag?gico (PPP); question?rio com os professores; e entrevistas com as fam?lias de estudantes de uma escola de ensino fundamental. Esses instrumentos continham tr?s perguntas: 1) ?O que ? viol?ncia? ? 2) ?Como se sentiu em uma situa??o de viol?ncia? ? e 3)? Qual o encaminhamento realizado em situa??o de viol?ncia??. Os dados analisados seguiram a perspectiva da Metodologia Construtiva-Interpretativa e, buscou-se entender a conscientiza??o, pelas tr?s dimens?es: conhecer, sentir e agir. As fam?lias definem a viol?ncia apontando os tipos de manifesta??o, perpassando a pr?pria hist?ria de vida, apresentando uma (re)produ??o naturalizada e relatam ter o di?logo como a??o mais efetiva no enfrentamento ? viol?ncia. A escola entende a viol?ncia como a??o direcionada ao outro, instrumentalizada e tipificada pela agress?o f?sica e verbal, principalmente. Diante disto, percebe-se um desencontro (entre escola e fam?lia) que pouco favorece o processo de desenvolvimento integral da crian?a e adolescente. As estrat?gias preven??o ? viol?ncia trazida pelos professores e no PPP foram atendimento diferenciado aos estudantes e convoca??o das fam?lias, sendo que o di?logo foi apontado como a??o no enfrentamento ? viol?ncia na escola. Entende-se que o Projeto Pol?tico Pedag?gico necessita ser refletido, mais criticamente, apresentando os limites e possibilidades diante da viol?ncia em busca de uma educa??o libertadora e de emancipa??o. Portanto, considera-se que o papel da escola ?, tamb?m, favorecer o desenvolvimento integral da crian?a e adolescente, al?m de gerenciar as situa??es de risco que algumas delas vivem em sua vida cotidiana, e para isso, precisa assumir um compromisso de enfrentar ? viol?ncia, sendo a parceria com as fam?lias fundamental; e a psicologia, como parte de sua equipe t?cnica, tem muito a colaborar nesse processo.

[pt] Com a evolução da Internet e o crescente sucesso de ambientes Web como plataformas genéricas de aplicação, expandiram-se as necessidades de integração e coordenação de componentes de software heterogêneos e autônomos. Os requisitos específicos deste contexto impulsionaram uma nova leva de trabalhos sobre mecanismos de coordenação, dentre os quais o espaço de tuplas reativo. Neste trabalho apresentamos LuaTS, um espaço de tuplas reativo com uma dinâmica de execução orientada a eventos e com suporte apenas a chamadas assíncronas. Desenvolvido em Lua, o sistema incorpora funcionalidades diferenciadas que permitem ao programador expandir a sua semântica básica e flexibilizam o processo de busca e recuperação de tuplas. Descrevemos a implementação de LuaTS e exploramos suas particularidades através de alguns exemplos, incluindo problemas clássicos de programação concorrente e distribuída. Conforme ilustramos, os benefícios do desacoplamento proporcionado pelo modelo de espaço de tuplas, aliados à dinâmica de programação orientada a eventos, simplificam a sincronização inter-processos e geram um fluxo de execução mais claro, reduzindo em muitos casos o esforço associado ao desenvolvimento de aplicações distribuídas. / [en] The widespread use of the Internet along with the rapid growth and acceptance of the Web as a general application platform impose new requirements associated with the integration and coordination of autonomous and heterogeneous software components. The specific needs of this context led to the development of new coordination mechanisms, among which the reactive tuple space. In this work we present LuaTS, a reactive, event oriented tuple space that supports only asynchronous calls. The system, developed in Lua, provides functionalities that allow programmers to extend its basic semantics and also support a more flexible tuple search and retrieval process. We describe the implementation of LuaTS and explore its features through different examples that include classic concurrent and distributed programming problems. We show that the uncoupling provided by the tuple space model, together with an event oriented programming dynamics,simplify inter- process synchronization and yield a clear execution stream, improving, in many cases, the development process of distributed applications.