Diploma thesis introduces new quality management tools in a selected project--oriented company. In order to achieve this, analysis of current situation was done first, that is described in the theoretical part. Overall evaluation together with proposal of other possibilities to improve the manufacturing process was carried out after implementing the selected method.

The subject of this thesis is web applications quality assurance using automated testing tools. The main goal of this thesis is design and implementation solution for automated regression testing of map web application. In the first chapter are described principles of software quality assurance focused to software testing. After that follows chapter about the possibility of automatic software testing based on analysis tools available to support automated testing of web applications. Next chapters of this thesis are devoted to choosing the ideal tool of automated testing, design and implementation of solutions for automated regression testing of web map application.

The thesis deals with the issue of the formulation of new requirements to the development of new product with regard to the development of carbon-free economy and product safety improvement. The first part of the thesis describes the state of art of science and technique in the field of process management and the life cycle of a machine tool with emphasis placed on the machine tool development together with requirements and recommendations of ISO 9001:2016 – Quality Management Systems – Requirements. The second part of the thesis includes a research of legislative requirements concerning machine safety and environmental aspects of the design of the machine to be manufactured. The practical part focuses on an analysis of key processes of the company of TOS KUŘIM – OS, a.s. with emphasis placed on safety and environmental friendly design processes with suggestions concerning improvement of processes with implemented sub-processes necessary for the identification and verification of safety. A sub-process that allows for the manufacture of machines able to meet requirements of environmental friendly design is implemented to the processes. The thesis has practical implications for the introduction of automated sub-process of the identification and verification of safety requirements and implementation of the product development in the framework of future environmental friendly design development requirements to the products of TOS KUŘIM – OS, a.s.

Dental radiography is one of the most frequent types of diagnostic radiological investigations performed. The equipment and techniques used are constantly evolving. However, dental healthcare has long been an area neglected by radiation safety legislation and the medical physicist community, and thus, the quality assurance (QA) regime needs an update. This project aimed to implement and evaluate objective tests of key image quality parameters for intra-oral (IO) X-ray images. The image quality parameters assessed were sensitivity, noise, uniformity, low-contrast resolution, and spatial resolution. These parameters were evaluated for repeatability at typical tube current, voltage, and exposure time settings by computing the coefficient of variation (CV) of the mean value of each parameter from multiple images. A further aim was to develop a semi-quantitative test for the correct alignment of the position indicating device (PID) with the primary collimator. The overall purpose of this thesis was to look at ways to improve the QA of IO X-rays systems by digitizing and automating part of the process. A single image receptor and an X-ray tube were used in this study. Incident doses at the receptor were measured using a radiation meter. The relationship between incident dose at the receptor and the output signal was used to determine the signal transfer curve for the receptor. The principal sources of noise in the practical exposure range of the system were investigated using a separation of noise sources based upon variance. The transfer curve of the receptor was found to be linear. Noise separation showed that quantum noise was the dominant noise. Repeatability of the image quality parameters assessed was found to be acceptable. The CV for sensitivity was less than 3%, while that for noise was less than 1%. For the uniformity measured at the center, the CV was less than 10%, while the CV was less than 5% for the uniformity measured at the edge. The low-contrast resolution varied the most at all exposure settings investigated with CV between 6 - 13%. Finally, the CV for the spatial resolution parameters was less than 5%. The method described to test for the correct alignment of the PID with the primary collimator was found to be practical and easy to interpret manually. The tests described here were implemented for a specific sensor and X-ray tube combination, but the methods could easily be adapted for different systems by simply adjusting certain parameters.

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Das Anliegen der Arbeit war, den aktuellen Stand der Forschung zu Anforderungsanalysen in ein Instrument zu integrieren und dabei den Ansprüchen von Anwendern nach Praxistauglichkeit gerecht zu werden. Dafür wurden die Task-Analysis-Tools (TAToo) entwickelt und im Rahmen dieser Arbeit umfangreich geprüft. Die TAToo sind multimodal aufgebaut: Das Instrument basiert in der Theorie auf der Critical Incident Technique, enthält zusätzlich aber auch den Ansatz der Aufgabenbeschreibung, der Beschreibung von Knowledge, Skills, Abilities, der zukunftsorientierten Anforderungsanalyse und verschiedene methodische Durchführungsvarianten für die Datenerhebung in "Tool 1 – Erheben". Die Anforderungsanalyse mittels TAToo besteht aus drei Arbeitsschritten: (1) Erheben von Informationen zur analysierten Stelle in "Tool 1 – Erheben", (2) Erstellen eines Anforderungsprofiles aus diesen Informationen in "Tool 2 – Gruppieren" und (3) Bewerten des Anforderungsprofiles in "Tool 3 – Bewerten". Studien 1 und 2: "Tool 1 – Erheben" als Fragebogen, Workshop und Interview: Die Informationen zu einer Stelle oder Tätigkeit können in "Tool 1 – Erheben" in einem Workshop, einem Interview oder mit einem Fragebogen erhoben werden. Diese Durchführungsvarianten wurden in zwei Studien miteinander verglichen, wofür Datenmenge, Datenqualität und Teilnehmerbeurteilungen herangezogen wurden. Für die Datenmenge zeigte sich, dass mit dem Interview pro Teilnehmer die meisten erfolgsentscheidenden Situationen (5,4 pro Teilnehmer) und Verhaltensweisen (13,1 pro Teilnehmer) geschildert wurden. Workshop und Fragebogen lieferten insgesamt weniger Informationen als das Interview. Pro Situation wurden im Interview durchschnittlich 2,4 Verhaltensweisen, im Workshop 3,4 und im Fragebogen 2,0 geschildert. Damit schilderten die Teilnehmer im Workshop zu jeder Situation mehr Verhaltensweisen als im Interview und Fragebogen. Zur Datenqualität zeigte sich, dass allein mit einem Workshop, kein vollständiges Anforderungsprofil erstellt werden konnte. Hingegen waren 8 Interviews oder 29 Fragebögen ausreichend, um ein vollständiges Anforderungsprofil zu erstellen. Die Teilnehmer beurteilen die Handhabbarkeit und Verständlichkeit von Interview und Workshop vergleichbar positiv, den Fragebogen hingegen weniger positiv. Insgesamt zeigte sich, dass mit dem Interview, Fragebogen und Workshop grundsätzlich die Daten für "Tool 1 – Erheben" gesammelt werden können. Von der Datenqualität und der Datenmenge sollte das Interview bevorzugt vor dem Fragebogen als alleinige Methode eingesetzt werden. Der Workshop sollte entsprechend der Ergebnisse aus den Studien dieser Arbeit nur ergänzend zum Interview oder Fragebogen genutzt werden. Studien 3 bis 6: Gütekriterien der TAToo: Die Objektivität wurde für "Tool 3 – Bewerten" als Übereinstimmung der Teilnehmer bei der Bewertung der Wichtigkeit der Anforderungen und der jeweils operationalisierenden Kriterien bestimmt. Insgesamt wurde die Beurteilerübereinstimmung für elf Mitarbeitergruppen aus elf verschiedenen Tätigkeitsbereichen ermittelt, die jeweils ihr Anforderungsprofil anhand einer 5-stufigen Skala von gar nicht wichtig bis sehr wichtig bewerteten. Die prozentuale Übereinstimmung für die einzelnen Anforderungsprofile lag in einem Bereich 70-80%. Die ermittelten weighted Kappa-Koeffizienten lagen in einem Bereich, der als slight bis fair zu klassifizieren ist. Obwohl die Beurteilerübereinstimmung insgesamt eher niedrig war, können die Ergebnisse im Vergleich zu vorliegenden Studien als zufriedenstellend bezeichnet werden. Besonders positiv war, dass auch für kleinere Stichproben (hier N=3) noch akzeptable Werte für die prozentuale Übereinstimmung und den Kappawert erreicht werden konnten. Das spricht für einen effektiven Einsatz der TAToo in der Praxis. Zusammenfassend konnte gezeigt werden, dass mit "Tool 3 – Bewerten" Anwender aus der Praxis die Wichtigkeit von Anforderungen und den dazu gehörenden operationalisierenden Kriterien übereinstimmend bewerten. Zur Prüfung der Validität wurden die Güte der Gruppierung von Verhaltensweisen zu Anforderungen in "Tool 2 – Gruppieren" und die Vollständigkeit der Anforderungen anhand der Beurteilung von Mitarbeitern untersucht. Die Ergebnisse waren sehr positiv und zeigten, dass 94% der Verhaltensweisen inhaltlich und begrifflich passend zu Anforderungen gruppiert wurden. Die Mitarbeiter beurteilten auch die Passung der Anforderungsprofile zu den tatsächlichen Anforderungen im Arbeitsalltag. Der Großteil der Mitarbeiter fand die eigene Tätigkeit zu 76-100% passend in den Anforderungsprofilen abgebildet. Diese Passung bestätigte sich auch bei der wiederholten Bewertung der Anforderungsprofile nach mindestens 16 Monaten. In einer weiteren Studie wurden die TAToo mit dem Fragebogen für Arbeitsanalysen und einem beobachteten erfahrungsgeleitet-intuitiven Vorgehen verglichen. Das Anforderungsprofil des FAA enthielt sehr viele irrelevante Items und wenig brauchbare Beschreibungen zur analysierten Tätigkeit. Das Anforderungsprofil der EIM enthielt nur abstrakte, nicht näher operationalisierte Anforderungsbegriffe. Es unterschied sich damit im Detailliertheitsgrad deutlich vom Anforderungsprofil der TAToo, das zusätzlich zu den Anforderungen umfangreiche Operationalisierungen in Form von Verhaltensweisen enthielt. Das Anforderungsprofil der TAToo war deshalb am besten für die Personalarbeit nutzbar. Diese Ergebnisse bestätigten sich auch in den Beurteilungen durch Subject Matter Experts (SME). Sie beurteilten verschiedene Kriterien aus Qualitätsstandards für Anforderungsanalysen sehr positiv für die TAToo und deutlich negativ für den FAA. Das Anforderungsprofil der EIM wurde im Vergleich zu den TAToo ähnlich positiv beurteilt, war für die SME allerdings zu wenig konkret. Zusammenfassend konnte gezeigt werden, dass mit den TAToo Anforderungsprofile zutreffend und passgenau erstellt werden können. Es zeigen sich deutliche Vorteile gegenüber dem FAA und der EIM hinsichtlich der zutreffenden Beschreibung einer Position, hinsichtlich wichtiger Qualitätskriterien für Anforderungsprofile und in Bezug auf den Nutzen der Ergebnisse für die Personalarbeit eines Unternehmens. Die Nebengütekriterien Ökonomie und Nützlichkeit wurden anhand der Kriterien von Lienert und Raatz beurteilt. Es zeigten sich dabei zufriedenstellende Beurteilungen für die Durchführungszeit, die anhand des tatsächlichen Aufwandes und anhand von Mitarbeiterbeurteilungen erfasst wurde. Es zeigte sich, dass im Vergleich zur Erstversion der TAToo der zeitliche Aufwand für die Mitarbeiter verringert werden konnte. Ebenso positiv zu beurteilen sind der geringe Materialaufwand und die Möglichkeit der Gruppendurchführung der TAToo als Fragebogen oder Workshop. Mitarbeiter der Personalabteilung einer Organisation beurteilten die Nützlichkeit der TAToo ebenfalls positiv und konnten sich einen erneuten Einsatz des Instrumentes gut vorstellen. Studie 7: Entwicklung und Prüfung einer Instruktion für das Gruppieren von Verhaltensweisen zu Anforderungen: In der letzten Studie der Arbeit wurde für die Gruppierung der Verhaltensweisen zu Anforderungen in "Tool 2 – Gruppieren" eine Instruktion erstellt und bei der Anwendung geprüft. An der Prüfung der Instruktion nahmen Laien, ohne Vorerfahrung in der Gruppierung teil. Sie gruppierten je-weils zu dritt in insgesamt 10 Workshops allein anhand der Instruktion 79 Verhaltensweisen zu An-forderungen. Anhand von Beurteilerübereinstimmungen wurden die Anforderungsprofile dieser Gruppen miteinander verglichen. Für die prozentuale Übereinstimmung wurden hohe Werte von durchschnittlich 74% erzielt. Diese hohe Übereinstimmung zeigte sich auch in einem mittleren Wert für Cramers V von .47 sowie unerwartet hohen Kappa-Koeffizienten in einem Bereich von fair bis moderate. Diese hohen Beurteilerübereinstimmungen spiegelten sich auch in sehr positiven Beurteilungen zur Verständlichkeit und Handhabbarkeit der Instruktion aus dem Blickwinkel der Anwender wider. Schlussfolgerungen Aus der Arbeit lässt sich insgesamt ableiten, dass es gelungen ist, verschiedene Durchfüh-rungsvarianten für die Datenerhebung in "Tool 1 – Erheben" zu integrieren. Mit dem Instrument kön-nen Anforderungen für eine Stelle oder Tätigkeit objektiv und valide beschrieben werden. Für den Arbeitsschritt des Gruppierens von Verhaltensweisen zu Anforderungen in "Tool 2 – Gruppieren" konnte eine Instruktion entwickelt werden, die sich als geeignet erwiesen hat, ein objektives Vorgehen sicherzustellen. In weiteren Studien soll vorrangig die prädiktive Validität des Instrumentes und die Anwendbarkeit der Instruktion in Unternehmen geprüft werden.

This research aimed at exploring the quality assurance and assessment models used for English First Additional language (EFAL) in the Further Education and Training (FET) band especially in Grade 10. It examined various quality assurance models used by grade 10 educators in designing the assessment tasks, with specific reference to EFAL. This study adopted the industry based SABS ISO 9004-2 conceptual framework. This conceptual framework ensures that the task to be performed and the objectives to be achieved are clearly spelt out, including how they affect quality. A qualitative research approach was used, specifically a case study. Convenient sampling was used to select the three participant of this study, namely; two EFAL educators and one Head of Department (HoD). Data was collected through semi-structured interviews, document analysis and research journal, and triangulated to support the conclusion and to make the findings more reliable. The main research question of the study was: To what extent do English First Additional Language (EFAL) educators employ quality assurance measures in their assessment. In order to fully explore the quality assurance measures employed in EFAL assessment tasks, four sub- research questions were envisaged in this study. The following themes emerged from the data collected: assessment of EFAL, quality of the assessment tasks, assessment challenges as well as internal moderation. With regard to assessment of EFAL the results of the study indicated that educators have minimal level of skill to construct high quality assessment tasks due to poor understanding of OBA and the terminology associated with OBA. As a result, they resorted to prescribed portfolio assessment tasks as dominant form of assessment. The study also found that the quality of such assessment tasks is below the expected standard as Learning Outcomes and Assessment Standards are the major quality assurance measures utilized. Furthermore the study revealed that challenges such as overcrowding and shortage of learner support material are the inhibiting factors towards development and implementation of quality assessment tasks. The study further revealed that moderation of those Grade 10 portfolio assessment tasks which occur at school level by the HoD, focused mainly on the accuracy of mark transfer from the learner’s script to the mark sheets rather than on the quality of the assessment task. The study further revealed a corroboration of concepts used in the conceptual framework based on the SABS ISO 9004-2, as educators do not have acceptable level of establishing quality structure or measures for effective control, evaluation and improvement of service quality throughout all stages of learning and assessment. The difficulty was attributed to educator’s lack of knowledge with regard quality assurance mechanisms, assessment and the terminology associated with Outcomes Based Assessment. Copyright / Dissertation (MEd)--University of Pretoria, 2011. / Science, Mathematics and Technology Education / unrestricted

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Att utföra kostnadskalkyler och mängdavtagningar utifrån objektbaserade 3D-modeller har visat sig vara problematiskt då modellerna inte uppfyller de förväntade kraven på informationsnivå. De bristande modellerna leder till en större osäkerhet då kalkylatorn skall upprätta kostnadskalkyler, vilket utgör bakgrunden till de frågeställningar som rapporten utgörs av. Projektet Biomedicum, som skall bli det toppmoderna laboratoriet åt Karolinska Institutet bedrivs som ett fullskaligt BIM-projekt, där de objektbaserade 3D-modellerna utgör underlaget för bland annat kostnadskalkyler i systemhandlingsskedet. Kalkylatorn i projektet, har uttryckt ett missnöje gällande kvaliteten i modellerna, och menar på att det finns stora brister som leder till att risken för att osäkra kalkyler upprättas ökar. Denna rapport kommer således att se över hur det är möjligt att kvalitetssäkra en objektbaserad 3D-modell i IFC-format i programvaran Solibri Model Checker, utifrån de projektspecifika kraven som råder i projektet. Rapporten utgörs av en fallstudie och en litteraturstudie, och till viss del även av intervjuer. I fallstudien undersöks det om Solibri Model Checker är kapabel till att kontrollera modellerna utifrån de projektspecifika krav som råder i projektet, samt att analysera resultatet av kontrollerna som har utförts. Intervjuerna i sin tur har legat till grund för ett antal problem som har ansetts vara relevanta för rapporten. Problem som kan härledas till juridiska svårigheter, avsaknad av en gemensam branschstandard, meningsskiljaktigheter kring innehållet i en objektbaserad 3D-modell etc.  I fallstudien har det visat sig att 3D-modellerna är bristande ur kalkylsynpunkt. Detta leder till svårigheter och osäkerheter då Skanska upprättar kalkylerna. Anledningarna till detta är flera. Det handlar bland annat om att konstruktören använder sig av en modelleringsteknik som inte är anpassad för kalkylering, men även att det inte finns tydliga riktlinjer om vilken information som bör finnas i objekten i systemhandlingsskedet, vilket har framgått under intervjuerna. Det har även framgått under intervjuerna, att ett avgörande problem som kan anknytas till att modellerna är av bristande kvalitet ur kalkylsynpunkt, är på grund av att det inte har ställts krav tillräckligt tidigt i processen. Vad som är viktigt för att få en fungerande process där de objektbaserade 3D-modellerna skall användas för mängdavtagningar och kostnadskalkyler, är att i ett tidigt skede fastslå vilken information som behövs i objekten för att trovärdiga kalkyler skall vara möjliga att upprätta. Vikten av att det finns en tydlig IT-handledning är även stor, då det är handledningen som ligger till underlag om vilken information som skall finnas med i modellerna. / To perform quantity takeoffs and cost estimates based on 3D models is problematic, if the models do not meet the expected demands of information. The weaknesses of the models leads to uncertainty when the calculator will establish cost estimates, which forms the background to the issues that the thesis constitutes. The project Biomedicum is conducted as a full-fledged BIM project, where the object based 3D models are the basis for cost estimates in the system phase. The calculator in the project has expressed dissatisfaction regarding the quality of the models, and believes that there are major flaws that lead to the risk of uncertain calculations increasing. Of this reason, this thesis will analyze the possibilities about ensuring the quality of an object based 3D model in IFC format, by using the software Solibri Model Checker. This thesis consists of a literature review, interviews and a case study. The case study examines whether Solibri Model Checker is capable of checking the models based on the project specific requirements, and to analyze the results of the checks that have carried out in the case study. The interviews have been the basis for the number of problems that have been considered relevant for the thesis. Problems that can be traced to legal difficulties, lack of a common set requirements, disagreements about the content of an object based 3D model etc. The case study has shown that the 3D models are inadequate to perform cost estimates, which leads to difficulties and uncertainties in the calculation process. There are several reasons for this. The designers of the project have used wrong modeling technique for quantity takeoff and cost estimating. But also that there are no clear guidelines as to what information should be included in the items in the document stage system, which has emerged during the interviews. It has also emerged during the interviews that crucial problems that may be linked to the models are of poor quality, because it has not been required early enough in the process. What is important to get a working process in which the object-based 3D models to be used for quantity takeoffs and cost estimates, is that in the early stages determine what information is needed in the objects to credible estimates will be possible to establish. The importance of a clear IT manual is also great, as it is the manual who serves as the basis of the information to be included in the models.

Eine evidenzbasierte Gestaltung von Studium und Lehre, wie sie heute normativ eingefordert wird, bedarf des integrierten Zusammenwirkens von Qualitätsmanagement und Hochschuldidaktik – aber gibt es dieses in der Praxis? Mit Blick auf die allgemeine Befundlage, aber auch anhand einer eigenen empirischen Untersuchung zeigt der Beitrag diesbezüglich auf, dass Qualitätsmanagement und Hochschuldidaktik als weitgehend desintegrierte Funktionsbereiche wahrgenommen werden und Evidenzbasierung in der Praxis folglich keinen sehr hohen Stellenwert genießt. Ausgehend von einer Ursachenanalyse wird auf die dysfunktionalen, aber auch auf die funktionalen Auswirkungen dieser Separierung aufmerksam gemacht.